AVALIAÇÃO DE DIDÁTICA 11 2025

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07/11/2025, 12:20 Avaliação de Didática: Revisão da tentativa Cursos de Licenciatura e R2 Painel / Meus cursos / CLQ / Didática / Avaliação de Didática Iniciado em sexta-feira, 7 nov. 2025, 11:43 Estado Finalizada Concluída em sexta-feira, 7 nov. 2025, 12:18 Tempo 35 minutos 4 segundos empregado Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) Questão 1 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 Para muitos, a relação professor e aluno não tem valor. Professores que aprenderam nas décadas de 1970, 1980 e 1990 ainda têm em si registro do que eram como alunos. Eram respeitosos, enquanto os professores eram considerados a autoridade máxima de uma sala de aula. Com a evolução humana as relações mudaram, que também se estendeu para a sala de aula. Pensando na relação professor e aluno, leia as afirmativas abaixo: Faz toda a diferença estabelecer uma relação de confiança com aluno. Assim, eles têm mais disposição para aprender, e os professores se sentem mais motivados para aprimorar seu processo didático. Comece pela transparência. Professores e alunos têm diferentes funções e devem entender que, acima de tudo, a obediência é parte dessa relação, devendo ser cumprida sem medidas. III aluno terá todo direito de investir contra seu professor, caso seja contrariado. IV diálogo é o melhor retorno que o professor pode dar ao aluno, e ainda previne problemas em sala de aula. É fundamental ter um convívio saudável com os alunos. Marque a alternativa correta que corresponde às afirmativas Escolha uma opção: a. I, e III. b. III e IV. C. le II. d. le a opção está correta. item está certo, pois a boa relação entre o professor e o aluno se estabelece pelo diálogo e pela IV. confiança. item está errado, pois a obediência sem medidas era observada em outras épocas, quando o professor era considerado uma autoridade máxima na sala de aula. item III está errado, pois é necessário respeito nessa relação. item IV está certo, pois o diálogo é fundamental na relação professor e aluno. 0 e. IV. 1/1107/11/2025, 12:20 Avaliação de Didática: Revisão da tentativa Cursos de Licenciatura e R2 Questão 2 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 "A verdadeira escuta não diminui em nada a capacidade de exercer o direito de discordar, de se opor ou se posicionar. Pelo contrário, é escutando bem que me preparo para melhor colocar-me, ou melhor, situar-me do ponto de vista das ideias." (Disponível em: em: 22 set. 2020.). A citação sinaliza: A importância do diálogo na educação. II Que só existe uma forma de trabalhar bem: escutando. III -Que o diálogo entre o professor o e aluno abre espaço para melhor compreensão dos dois lados sobre diversos assuntos. Marque a alternativa que apresenta a resposta correta: Escolha uma opção: a. le III. b. II. a opção está correta, pois somente o item está errado, de modo que existem formas variadas para trabalhar bem; depende do objetivo e caracterização do aluno. Os itens e III estão corretos, pois é fundamental o diálogo na educação, sobretudo na didática. I. d. III. e. I, e III. Questão 3 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 "Previsão inteligente e bem calculada de todas as etapas de trabalho escolar que envolve as atividades docentes e discentes, de forma a tornar o ensino seguro, econômico e eficiente. Previsão de situações específicas do professor com a classe. Processo de tomada de decisões bem informadas que visam à racionalização das atividades do professor e do aluno, na situação de ensino-aprendizagem, possibilitando melhores resultados e, em consequência, maior produtividade." (TURRA et al., 1995, p. 19). A citação se refere: Escolha uma opção: a. Ao plano educacional. b. A planejamentos organizacionais. C. Ao a opção está correta, pois a forma como o professor pretende atingir o objetivo da aula é realizada por meio planejamento do planejamento de ensino, sendo, portanto, meio pelo qual resultará no plano de aula. do ensino. d. Ao plano curricular. e. Ao plano do curso. 2/1107/11/2025, 12:20 Avaliação de Didática: Revisão da tentativa Cursos de Licenciatura e R2 Questão 4 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 Um importante autor dos estudos da didática entendendo a educação como o objeto de estudo da pedagogia definiu a educação como um conceito amplo que se refere ao processo de desenvolvimento, envolvendo a formação de qualidades humanas, físicas, morais, intelectuais e estéticas dentro de um contexto de relações sociais. autor que tratou desse conceito de educação à luz da pedagogia foi: Escolha uma opção: a. Libâneo. b. Henri Wallon. C. John Dewey. d. Jan Amos Comenius. e. Jean a opção está correta, pois foi Libâneo (1990) que, entendendo a educação como objeto de estudo da pedagogia, Piaget. definiu a educação como um conceito amplo que se refere ao processo de desenvolvimento, envolvendo a formação das qualidades humanas, físicas, morais, intelectuais e estéticas dentro de um contexto de relações sociais. Questão 5 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 Devemos insistir que o professor não deve somente trabalhar conteúdos, mas sim formar alunos para a sociedade, o que amplifica grau de dificuldade em sua atuação. Com isso, considera-se que docente, em sua trajetória profissional, constrói e reafirma seus conhecimentos, levando em conta a necessidade de sua utilização, suas experiências e seu percurso na formação (NUNES, 2001). Não existem mais métodos definidos, e sim a busca de caminhos que garantam a aprendizagem. Considere as afirmativas, levando em consideração que os professores devem fazer: - Ter formação adequada para ministrar aulas. Estar ciente dos seus objetivos, mas a formação deve estar estagnada. III Ter domínio sobre o conteúdo a ser trabalhado. Estão corretas as afirmativas: Escolha uma opção: a. I, e III. b. II e III. C. - os itens e III estão corretos. Os professores devem ter formação adequada para ministrar aulas, estar cientes dos seus e objetivos e em contínua formação (erro da III), bem como ter o domínio do conteúdo a ser trabalhado. III. d. I. e. III. 3/1107/11/2025, 12:20 Avaliação de Didática: Revisão da tentativa Cursos de Licenciatura e R2 Questão 6 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 De acordo com os estudos sobre a temática proposta, verificam-se a existência de mecanismos que buscam encontrar alternativas que transformem as aulas em espaços de aprendizagem. É preciso conhecer aluno, conteúdo, objetivo e as formas de abordar esse conteúdo para garantir a aprendizagem dos alunos. Ante o contexto exposto, marque a alternativa que corresponde aos mecanismos em questão: Escolha uma opção: a. Recursos didáticos. b. Materiais didáticos. C. Planos de aulas. d. Pesquisas a opção está correta, pois são as pesquisas didáticas que buscam encontrar alternativas que possam transformar didáticas. as aulas em espaços de aprendizagem. É preciso conhecer aluno, conteúdo, o objetivo e as formas de abordar esse conteúdo para, dessa forma, garantir a aprendizagem. e. Práticas pedagógicas. Questão 7 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 Normalmente, a avaliação um dos conteúdos operacionais da didática é vista como uma forma de repressão, em que caso aluno não atinja a nota estabelecida como boa, será rotulado como ineficiente, preguiçoso, desinteressado e que não estuda. Em relação à avaliação, podemos considerar como verdadeira ou falsa as seguintes afirmativas: Toda avaliação deve estar diretamente ligada ao objetivo de aprendizagem e nortear trabalho do professor. A avaliação mais difícil é aquela que atribui uma nota ao aluno ao final de um período de tempo. Essa nota deve dar um veredito sobre aluno. As questões de uma avaliação devem estar claras e organizadas, sem a intenção de confundir os alunos. Caso sejam feitas perguntas sujeitas à opinião, deverão ser aceita quaisquer respostas. Considerando essas afirmações, pode-se afirmar que a sequência seria verdadeira (V) ou falsa (F) na seguinte ordem: Escolha uma opção: a. V,V,F. b. V, a opção está correta, pois a sequência correta é V, F, V.A primeira é verdadeira, pois a avaliação existe para verificar a F, aprendizagem do aluno. A segunda é falsa, pois a avaliação não tem a função de dar um veredito do aluno. A terceira é V. verdadeira, pois é necessário mostrar clareza na avaliação. d. F,F,V. e. 4/1107/11/2025, 12:20 Avaliação de Didática: Revisão da tentativa Cursos de Licenciatura e R2 Questão 8 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 estudo da história da educação será de suma importância para ajudar a compreender o modelo educacional que possuímos hoje, fundamental para entender os possíveis erros que ocorreram, de forma a preveni-los e evitá-los. Para compreender presente e planejar futuro, é necessário entender o passado que, neste caso, é a história da educação. (Disponível em: https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/historia-educaco.htm. Acesso em: 22 set. 2020.) fragmento de texto demonstra que: Escolha uma opção: a. Saber que aconteceu nos ajuda a não realizar novamente aquilo que já foi realizado. b. contexto histórico influencia na a opção está correta, pois cabe afirmar que as concepções de ensino e pesquisa e na ação do educador, e aprendizagem são influenciadas por momentos históricos e culturais. Isso indica conhecer a história nos ajuda a entender que não podemos atribui-las somente a um pesquisador, mas a todo contexto em os resultados obtidos. que ele viveu. C. Educação é isenta de passado, presente e futuro; é apenas fruto da contemporaneidade. d. sucesso de hoje depende do insucesso de ontem. e. passado permite prever futuro. Questão 9 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 Desde os primeiros dias do desenvolvimento da criança, suas atividades adquirem um significado próprio em um sistema de comportamento social. Sendo dirigidas a objetivos definidos, são retratadas através do prisma do ambiente da criança. caminho do objeto até a criança e desta até o objeto passa por uma pessoa (VYGOTSKY, 1985, p. 39). Tal contexto corresponde à seguinte teoria: Escolha uma opção: a. Da aprendizagem significativa. b. Socioconstrutivista. C. Cognitivista. d. Sociointeracionista. a opção está correta, pois ao tratar de uma teoria proposta por Lev Vygotsky, considerou-se que a aprendizagem depende da adequação entre social e psicológico do estudante. Para ser estimulado, aluno precisaria de um mediador que, ao fazer perguntas, levaria à resposta correta. e. Didática. 5/1107/11/2025, 12:20 Avaliação de Didática: Revisão da tentativa Cursos de Licenciatura e R2 Questão 10 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 Observe as afirmações abaixo: De acordo com Santomé (1998), ensino possibilita preparar os jovens para enfrentar situações reais, pois os conceitos trabalhados pelas áreas ultrapassam os limites de uma disciplina, instigando os estudantes a serem capazes de identificar, analisar e se posicionar criticamente diante de situações da realidade. A modalidade de ensino, conforme Fazenda (2011) e Santos et al. (in SANTOS; SOMERMAN, 2014) afirmam, não coaduna com conceitos disciplinares, ensino linear e compartimentalizado. Busca a integração e a necessidade de um novo modo de pensar de ressignificação de conceitos que tragam significados aos conteúdos escolares. III Japiassu (1976, p. 65) considera como um modo de atualização metodológica que exige mudanças que perpassam as estruturas de ensino das disciplinas. Os trechos estão diretamente ligados a uma forma de organização do ensino, chamada: Escolha uma opção: a. Transdisciplinaridade. b. Disciplinaridade. C. Pluridisciplinaridade. d. Interdisciplinaridade. a opção está correta, pois todas as afirmações são corretas em relação à interdisciplinaridade. A interdisciplinaridade pretende garantir a articulação entre os saberes, rompendo com a disciplinaridade, permitindo a inter-relação entre as disciplinas. e. Multidisciplinaridade. Questão 11 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 Para muitos, a relação professor e aluno não tem valor. Professores que aprenderam nas décadas de 1970, 1980 e 1990 ainda têm em si registro do que eram como alunos. Eram respeitosos, enquanto os professores eram considerados a autoridade máxima de uma sala de aula. Com a evolução humana as relações mudaram, o que também se estendeu para a sala de aula. Pensando na relação professor e aluno, leia as afirmativas abaixo: Faz toda a diferença estabelecer uma relação de confiança com o aluno. Assim, eles têm mais disposição para aprender, e os professores se sentem mais motivados para aprimorar seu processo didático. Comece pela transparência. Professores e alunos têm diferentes funções e devem entender que, acima de tudo, a obediência é parte dessa relação, devendo ser cumprida sem medidas. III aluno terá todo direito de investir contra seu professor, caso seja contrariado. IV diálogo é melhor retorno que professor pode dar ao aluno, e ainda previne problemas em sala de aula. É fundamental ter um convívio saudável com os alunos. Marque a alternativa correta que corresponde às afirmativas Escolha uma opção: a. le a opção está correta. O item está certo, pois a boa relação entre professor e o aluno se estabelece pelo diálogo e pela IV. confiança. item II está errado, pois a obediência sem medidas era observada em outras épocas, quando professor era considerado uma autoridade máxima na sala de aula. item III está errado, pois é necessário respeito nessa relação. item IV está certo, pois o diálogo é fundamental na relação professor e aluno. b. III e IV. C. I, e III. d. IV. e. e II. 6/1107/11/2025, 12:20 Avaliação de Didática: Revisão da tentativa Cursos de Licenciatura e R2 Questão 12 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 Trata-se de uma corrente psicológica das mais influentes dentro do campo da educação, surgindo no século conhecida como behaviorismo. Tem como objetivo o estudo do comportamento observável nos seres humanos ou animais. A perspectiva behaviorista orientou o pensamento e a prática da psicologia em escolas e consultórios. No Brasil, essa abordagem teve seu auge nos anos 1970/1980 durante a ditadura militar. nome mais proeminente dentro do Behaviorismo foi: Escolha uma opção: a. Jean Piaget. b. Burrhus a opção está correta, pois Skinner defendia o ensino comportamentalista, que consiste na ação após estímulos. Frederic Durante algumas décadas essa perspectiva foi dominante nos cursos de formação de professores e nas escolas Skinner. brasileiras; pressupunha-se que a aprendizagem é o resultado de associações entre um estímulo e uma resposta. C. Lev Vygostky. d. Paulo Freire. e. Henri Wallon. Questão 13 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 desenvolvimento social, isto é, a educação integral, já não é mais uma sugestão, e sim uma determinação. Sendo assim, os professores podem achar que devem se eximir dessa obrigação, mas a lei deixa clara a importância do desenvolvimento de dez competências gerais. Dentre essas competências, há aquela que se caracteriza pelo desenvolvimento da flexibilidade, resiliência, tomada de decisões, princípios éticos etc. Trata-se da: Escolha uma opção: a. Responsabilidade a opção está correta, pois dentre as dez competências gerais, a que se refere à responsabilidade e e cidadania. cidadania trata do desenvolvimento da flexibilidade, resiliência, tomada de decisões e princípios éticos. b. Comunicação. Cultura digital. d. Empatia e cooperação. e. Argumentação. 7/1107/11/2025, 12:20 Avaliação de Didática: Revisão da tentativa Cursos de Licenciatura e R2 Questão 14 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 Sobre os projetos, é importante pontuar suas fases, de modo que sejam adaptadas da melhor forma possível à realidade local e às suas possibilidades. Nesse sentido, relacione seguinte conceito: é preciso identificar as ações que efetivamente ajudarão a concretizar objetivo, de forma sequenciada e submetida a um cronograma à fase do projeto correspondente. Trata-se: Escolha uma opção: a. Da inicialização. b. Do a opção está correta. Na fase de planejamento, é preciso identificar as ações que efetivamente ajudarão a planejamento. concretizar objetivo, de forma sequenciada e submetida a um cronograma. C. Do encerramento. d. Da execução. e. Do controle. Questão 15 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 De acordo com Libâneo (1990), cabe à didática converter alguns objetivos de ensino, bem como selecionar conteúdos e métodos em função deles, estabelecer vínculos entre ensino e aprendizagem, tendo em vista o desenvolvimento das capacidades mentais dos alunos. Ante exposto, esses objetivos tratados por Libâneo seriam: Escolha uma opção: a. Socioculturais e pedagógicos. b. Pedagógicos e didáticos C. Socioeconômicos e pedagógicos. d. Sociopolíticos a opção está correta, pois ao tratar da teoria geral do ensino, Libâneo (1990) dispôs que cabe à didática e converter objetivos sociopolíticos e pedagógicos em objetivos de ensino; selecionar conteúdos e métodos em pedagógicos. função dos seus objetivos; além de estabelecer os vínculos entre ensino e aprendizagem, tendo em vista o desenvolvimento das capacidades mentais dos alunos. e. Pedagógicos e socioeducativos. 8/1107/11/2025, 12:20 Avaliação de Didática: Revisão da tentativa Cursos de Licenciatura e R2 Questão 16 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 "Ao assumir uma postura profissional adequada, o educador deverá se ater à importância de se instaurar um clima de reciprocidade, principalmente no que se refere ao respeito. Sendo assim, tal possibilidade se concretizará efetivamente, tendo ele como principal agente de todo o processo." (Disponível em: profissional.htm. Acesso em: 22 set. 2020.) fragmento do texto se refere: Escolha uma opção: a. Que somente a didática do professor influencia os alunos. b. Aos alunos que influenciam o professor. C. À influência que a a opção está correta, pois a forma como professor conduz sua aula, sua postura diante de ações dos postura do alunos, definirá a cultura que se instalará na sala de aula. Por exemplo, se um professor for muito professor tem permissivo, talvez seja amado pelos alunos, mas muitas vezes não conseguirá manter disciplina suficiente sobre a conduta para desenvolver a aula e garantir a aprendizagem dos alunos. dos alunos. d. À questão profissional que determina se a aprendizagem se concretizará. e. Aos alunos que respeitam os professores por serem rigorosos. Questão 17 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 "Uma coisa é procedimento e outra coisa é método. Sem essa efetiva distinção, sempre estaremos confundindo os dois elementos, desde que a distância entre um e outro parece ser tênue na medida em que, no cotidiano, se usa indiscriminadamente termo para indicar várias coisas, tais como o modo de produzir conhecimento, um modo de atingir um objetivo que se deseja, modo de desenvolver uma ação qualquer." (Disponível em: 22 set. 2020.) Após ler trecho, considere as seguintes situações: professor escolheu uma forma de conduzir sua aula, em que os alunos participam, refletem e emitem suas opiniões, mediados por ele. professor apresentou o conteúdo e solicitou que os alunos copiassem e respondessem o questionário com base nas evidências do texto oferecido. professor organizou os alunos em grupo e solicitou que organizassem cartazes que demonstrassem seus posicionamentos em a um momento histórico. professor solicitou que os alunos pesquisassem sobre determinado conteúdo e, depois, encenassem suas conclusões. Considerando M para método e P para procedimentos, a opção que corresponde às situações acima são: Escolha uma opção: a. M- a opção está correta, pois quando se fala em procedimento, este é considerado uma ação ou operação contínua e M- prolongada de alguma atividade (exemplos: curso, decurso, segmento), o que pode ser encontrado nas duas últimas P- afirmativas. A forma como o professor concebe a aprendizagem é o método, que se pode observar nas duas primeiras P. afirmativas. b. P-P-M-M. C. P-M-P-M. d. e. 9/1107/11/2025, 12:20 Avaliação de Didática: Revisão da tentativa Cursos de Licenciatura e R2 Questão 18 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 Analisando o objetivo exposto e os critérios que Doug Lemov apresentou em seu livro Aula nota 10, para analisarmos um objetivo, escolha a opção que indica a resposta correta. Segue exemplo de objetivo proposto: Objetivo para uma aula de Matemática do 3° ano do EF (realizar adições com dezenas): Escolha uma opção: a. objetivo não é mensurável nem viável. b. objetivo a opção está correta, pois é mensurável, porque é possível avaliá-lo ao final da aula e é viável, pois pode ser é viável e desenvolvido em uma aula. Nesses casos, são feitas as seguintes perguntas: se é viável, é possível realizar no mensurável. período de aula determinado? Se é mensurável, é possível avaliá-lo? C. objetivo não está no infinitivo e é imensurável. d. objetivo é viável, mas não é mensurável. e. objetivo é mensurável, mas não é viável. Questão 19 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 Sobre os projetos, é importante pontuar suas fases, de modo que sejam adaptadas da melhor forma possível à realidade local e às suas possibilidades. Nesse sentido, relacione o seguinte conceito: é preciso identificar as ações que efetivamente ajudarão a concretizar objetivo, de forma sequenciada e submetida a um cronograma à fase do projeto correspondente. Trata-se: Escolha uma opção: a. Do encerramento. b. Da execução. Do controle. d. Da inicialização. e. Do a opção está correta. Na fase de planejamento, é preciso identificar as ações que efetivamente ajudarão a planejamento. concretizar o objetivo, de forma sequenciada e submetida a um cronograma. 10/1107/11/2025, 12:20 Avaliação de Didática: Revisão da tentativa Cursos de Licenciatura e R2 Questão 20 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 Para Libâneo (1994), a didática trata dos objetivos, condições e meios de realização do processo de ensino, ligando meios pedagógico- didáticos a objetivos sociopolíticos. Muitos recursos didáticos são adotados para auxiliar no ensino e na construção de conceitos e conhecimentos dentro de sala de aula. Sob esse viés, podemos citar os livros didáticos, que trazem procedimentos metodológicos para o processo de ensino-aprendizagem, propostas diferenciadas de pesquisas e atividades a serem executadas, a fim de ampliar e aprofundar repertório cultural, tanto dentro de sala como fora dela. Marque a alternativa que indica de forma incorreta as características do livro didático: Escolha uma opção: a. A escolha do livro didático a ser utilizado pela instituição e pelo professor deve ser criteriosa, considerando os princípios didáticos, a coesão no ensino, a criticidade do conhecimento e sua construção, além de oferecer propostas variadas de abordagem dos assuntos trabalhados. b. livro didático escolhido pela instituição deve refletir a concepção de educação que a escola acredita. livro didático é sempre a opção está incorreta. livro didático é um recurso didático, um livro de apoio, mas ele não é completo, e todas as absoluto e se esgota em conhecimento. Ele deve ser utilizado junto com outros recursos ações em sala de aula didáticos que complementam todo o currículo e planejamento pedagógico do professor e da devem se basear nele. instituição de ensino. d. livro didático deve trazer imagens, dicas, perguntas e outros elementos que enriqueçam os conhecimentos do professor e, consequentemente, a aula que será ministrada. e. livro didático é um apoio para processo de ensino-aprendizagem, mas não deve ser um fim em si mesmo. UNIDADE IV Seguir para... UNIDADE 11/11