Estatística Aplicada à Educação 01

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
POLIANA PEREIRA DA SILVA DE OLIVEIRA
Disciplina:
Estatística Aplicada à Educação
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Questão
001 Julgue as afirmativas:
I – Os dados consistem em informações provenientes de observações, contagens
medidas ou respostas.
II – A estatística é uma ciência que ocupa apenas de coletar dados.
III – A estatística envolve mais que levantamento de dados e apresentação de fatos.
De acordo com Larson e Faber (2004) as afirmativas verdadeiras são:
X A) I e III.
B) I, II e III.
C) I e II.
D) Apenas I.
E) II e III.
Questão
002 (UFCG-2019) Algumas formulações que reconhecem a importância e pertinência da
estatística aplicada à educação seguem apresentadas nas alternativas, a EXCEÇÃO de
uma. Identifique-a.
X A) Permite a coleta e a catalogação de dados com rigor científico, colaborando para a
superação dos limites dos métodos inferenciais, que permitem conclusões que
transcendem os dados obtidos inicialmente.
B) Permite chegar a conclusões sobre o todo, partindo da observação e da análise de
partes desse todo.
C) Proporciona a organização de dados e sua distribuição de frequências.
D) Fornece métodos para coleta, organização, descrição, análise e interpretação de dados
e para a utilização dos mesmos na tomada de decisões.
E) Possibilita a construção e a análise de tabelas a partir de um levantamento de dados,
favorecendo, por exemplo, a análise e a interpretação de uma realidade e de seus
problemas.
Questão
003 (INSTITUTO AOCP – 2019 - ADAPTADA) As atividades formativas são essenciais no
desenvolvimento do profissional da educação. O conhecimento científico que contribui
para a formação desse profissional é a estatística. Ela fornece métodos e técnicas que
possibilitam analisar a realidade da educação. Assinale a alternativa que demonstra a
importância dos profissionais da educação terem conhecimento de estatística.
A) A estatística apenas aprimora as aulas empíricas laboratoriais na área do conhecimento
educacional e afins.
B) A estatística cauciona o profissional, bacharel ou licenciado, a malograr os dados
estatísticos apresentados pelo Ministério da Educação.
C) O conhecimento em estatística atalha os dados das pesquisas educacionais, fazendo
com que as relações com a sala de aula sejam mínimas
D) Somente com a análise de dados estatísticos o profissional conseguirá classificar os
melhores métodos de aprendizagem a serem aplicados na sala de aula.
X E) A estatística permite aplicar técnicas às pesquisas de cunho experimental, a fim de
compreender os fenômenos educacionais e a realidade social em que as instituições
escolares estão inseridas.
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Questão
004 (Instituto UniFil – 2020 - ADAPTADA) Assinale a alternativa correta sobre alguns
conceitos básicos englobados pela Estatística.
A) A estatística não tem aplicabilidade dentro da educação.
B) Amostra é correspondente a um grupo não representativo da população.
X C) Estatística é a parte da ciência responsável pela coleta, organização e interpretação de
dados experimentais e pela extrapolação dos resultados da amostra para a população.
D) No estudo da Estatística, existem dois tipos de variáveis, as quantitativas: que estudam
a qualidade dos indivíduos e as qualitativas: que verifica a quantidade.
E) População é um conjunto específico, necessariamente de pessoas, que constituam
informações.
Questão
005 De acordo com Lopes (2010), quando desenvolvemos um projeto de investigação
estatística precisamos de conhecimentos sobre combinatória, probabilidade e
estatística. Sobre os passos do modelo estatístico defendido pela autora está correta a
ordem abaixo descrita na letra?
A) Definir um tema, elaborar uma questão de investigação, determinar qual será a
metodologia para coleta de dados, após coletados explorar os dados e por fim realizar a
interpretação dos resultados.
B) Definir um tema, elaborar uma questão de investigação, determinar qual será a
metodologia para coleta de dados e por fim coletar e explorar os dados
C) Definir um tema, determinar qual será a metodologia para coleta de dados, elaborar
uma questão de investigação após coletados explorar os dados e por fim realizar a
interpretação dos resultados.
X D) Definir um tema, elaborar uma questão de investigação, após coletados explorar os
dados e por fim realizar a interpretação dos resultados.
E) Definir um tema, determinar qual será a metodologia para coleta de dados, após
coletados explorar os dados e por fim realizar a interpretação dos resultados.
Questão
006 (EDUCA – 2020) Segundo a BNCC, as habilidades indicadas para o 3º ano do Ensino
Fundamental no componente curricular Matemática, na unidade temática estatística e
probabilidade, compreende
A) Resolver e elaborar problemas que envolvam a comparação e a equivalência de valores
monetários do sistema brasileiro em situações de compra, venda e troca.
 
B) Ler horas em relógios digitais e em relógios analógicos e reconhecer a relação entre
hora e minutos e entre minuto e segundos
C) Estimar, medir e comparar comprimentos, utilizando unidades de medida não
padronizadas e padronizadas mais usuais (metro, centímetro e milímetro) e diversos
instrumentos de medida
D) Ler e registrar medidas e intervalos de tempo, utilizando relógios (analógico e digital)
para informar os horários de início e término de realização de uma atividade e sua
duração
X E) Resolver problemas cujos dados estão apresentados em tabelas de dupla entrada,
gráficos de barras ou de colunas.
Questão
007 De acordo com Larson e Faber (2004). A estatística surgiu quando se começou a
observar questões do Estado como mortes, nascimentos e outros. Segundo os autores,
onde se deu o início da estatística?
A) Surgiu recentemente no mundo Ocidental.
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B) Desde a revolução Industrial.
C) Desde as primeiras navegações europeias.
X D) Desde os dados de censo da antiga Babilônia, no Egito e no Império Romano.
E) Desde os dados de censo da antiga Grécia, no Egito e no Império Romano.
Questão
008 (PS Concursos – 2021 – ADAPTADA) No ensino de Estatística é importante que os alunos
explorem as ideias básicas, reconheçam dados, organizando-os em tabelas e gráficos, e
leiam as informações representadas por meio desses gráficos e tabelas, sabendo
comunicar esses resultados. Existe algumas fases para que o método estatístico
aconteça, veja:
I- Coleta de dados.
II- Crítica desses dados.
III- Estratégia Funcional.
IV- Exposição ou apresentação dos dados.
V- Análise de resultados.
Estão corretas as afirmativas:
X A) apenas I, II, IV e V.
B) apenas I, III e V.
C) apenas I, II e V.
D) apenas I, II, III e V.
E) apenas I, II e III.