Manutenções e Operações de Sistemas Elétricos de Potência - Plano de aula

Prévia do material em texto

Prezado docente, 
 
Este documento foi desenvolvido no intuito de alcançarmos as 
capacidades pré-estabelecidas no Itinerário Nacional dos 
cursos técnicos do Departamento Nacional do SENAI. Para o 
melhor desenvolvimento da experiência prática do aluno nessa 
Unidade Curricular, serão sugeridas estratégias vivenciais 
através de situações de aprendizagem (situação-problema) 
que engloba dinâmica de grupo, trabalho em equipe, sala de 
aula invertida, análise de manuais e projetos elétricos para isso 
você poderá seguir o plano de aula proposto, com a proposta 
de fomentar e desenvolver no aluno os conhecimentos 
necessários para o desafio proposto. 
 
Os materiais poderão sofrer intervenções que busquem instigar 
as capacidades técnicas, sociais, organizativas e 
metodológicas. 
 
 
 
 
 
1. Identificação 
 
Unidade:¹ 
Curso:² Técnico em Eletrotécnica 
Unidade 
Curricular:³ 
Manutenções e Operações de Sistemas Elétricos de Potência 
Turma:⁴ Turno:⁵ 
Carga 
horária:⁶ 
30 
horas 
Módulo:⁷ 4 
Docente:⁸ 
 
2. Informações da Unidade Curricular 
 
2.1 Competência Geral do Curso⁹ 
 
Construir e manter em funcionamento adequado e seguro, redes de distribuição de energia elétrica 
de média e baixa tensão e estrutura de iluminação pública, e realizar serviços técnicos comerciais 
seguindo normas específicas, técnicas, de segurança, qualidade e meio ambiente. 
 
2.2 Unidades de Competência¹⁰ 
 
UC3: Projetar sistemas elétricos prediais, industriais e de potência (SEP), cumprindo legislações 
vigentes, parâmetros de eficiência energética, normas técnicas, de qualidade, de segurança e saúde 
e, ainda ambientais. 
 
 
 
2.3 Objetivo Geral da Unidade Curricular / Competências¹¹ 
 
Desenvolver capacidades técnicas relativas à manutenção, operação e o controle dos sistemas 
elétricos de potência, bem como capacidades sociais, organizativas e metodológicas, de acordo 
com a atuação do técnico no mundo do trabalho. 
 
2.4 Plano de Aula¹² 
AULA 01 
TEMA 
 
Elementos de manutenção elétrica do SEP 
 
CAPACIDADES TÉCNICAS 
 
1. Aplicar técnicas de manutenção conforme procedimentos. 
2. Preparar a área de trabalho para a manutenção de sistemas elétricos, de acordo com os procedimentos estabelecidos. 
CAPACIDADES SOCIAIS, ORGANIZATIVAS E METODOLÓGICAS 
 
1. Cumprir normas e procedimentos 
2. Manter-se atualizado tecnicamente 
3. Demonstrar organização nos dados coletados 
4. Demonstrar atitudes éticas 
5. Demonstrar postura de cooperação 
 
3. Ter proatividade 
4. Ter responsabilidade 
CONHECIMENTOS ASSOCIADOS 
 
1. Elementos de manutenção elétrica do SEP: 
1.1. Aplicação conforme norma e procedimentos operacionais e de manutenção da concessionária local. 
1.2. Planejamento, programação e controle da manutenção do SEP. 
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE/AULA 
Apresentação: realizar apresentação pessoal – docente e discente, apresentar a Unidade Curricular, de modo sucinto, para que o discente tenha 
uma visão holística do planejamento. 
 
Aula expositiva e dialogada: apresentar os conteúdos sobre manutenção do SEP aplicada conforme norma, planejamento, programação e 
controle. Sugerimos utilizar os Objetos de Aprendizagem: Anexo 1 (vídeo) e Anexo 2 (ppt): Slide sobre MOSEP. 
 
Dinâmica em grupo: promover debates em grupo sobre os assuntos abordados na Unidade Curricular retirando as dúvidas existentes. 
 
 
Após a dinâmica em grupo: o docente entregará aos discentes a Situação de Aprendizagem 1 (SA ELT 001), onde lhes serão apresentados o 
contexto e as atividades que deverão ser solucionadas de acordo com os problemas existentes, os quais serão desenvolvidas no decorrer das 
aulas. 
MÉTODO/ESTRATÉGIA DE MEDIAÇÃO 
 
Aula expositiva e dialogada - Dinâmica em grupo 
RECURSOS DIDÁTICOS 
 
Papel Ofício - Quadro – Apagador - Pincel - Data Show – Computador - Caixa de Som 
AMBIENTES PEDAGÓGICOS 
 
Sala de aula 
CARGA HORÁRIA (h/a) 
 
4 Horas 
OBJETOS DE APRENDIZAGEM 
Anexo 1 (Vídeo): BALANÇO GERAL - Alto risco: sinalizar rede elétrica – Link: https://youtu.be/tMYH7wRf6hM 
Anexo 2 (ppt): Slide sobre MOSEP 
 
 
AULA 02 
TEMA 
 
Elementos de manutenção elétrica do SEP 
 
CAPACIDADES TÉCNICAS 
 
1. Aplicar técnicas de manutenção conforme procedimentos. 
2. Preparar a área de trabalho para a manutenção de sistemas elétricos, de acordo com os procedimentos estabelecidos. 
CAPACIDADES SOCIAIS, ORGANIZATIVAS E METODOLÓGICAS 
 
1. Cumprir normas e procedimentos 
2. Ter capacidade de análise 
3. Ter senso crítico 
4. Ter visão sistêmica 
5. Demonstrar organização nos dados coletados 
6. Comunicar-se com clareza 
 
7. Demonstrar atitudes éticas 
8. Ter proatividade 
9. Ter responsabilidade 
10. Trabalhar em equipe de forma colaborativa 
CONHECIMENTOS ASSOCIADOS 
 
1. Elementos de manutenção elétrica do SEP 
1.1. Aplicação conforme norma e procedimentos operacionais e de manutenção da concessionária local. 
1.2. Planejamento, programação e controle da manutenção do SEP. 
1.3. Técnicas de desmontagem e substituição de equipamentos do SEP 
1.3.1. Substituição de postes, Substituição de estruturas, Substituição de isoladores, Substituição de transformadores, Substituição 
de seccionadores, Emenda / conexão / troca de condutores. 
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE/AULA 
 
Aula expositiva e dialogada: apresentar os conteúdos sobre técnicas de desmontagem e substituição de equipamentos do SEP. Sugerimos 
utilizar os Objetos de Aprendizagem: Anexo 3 (vídeo), Anexo 2 (ppt): Slide sobre MOSEP e Anexo 10 (PDF): Apostila Manutenção SENAI. 
 
Dinâmica em grupo: promover debates em grupo sobre os assuntos abordados na Unidade Curricular retirando as dúvidas existentes. 
 
 
MÉTODO/ESTRATÉGIA DE MEDIAÇÃO 
 
Aula expositiva e dialogada - Dinâmica em grupo 
RECURSOS DIDÁTICOS 
 
Papel Ofício - Quadro – Apagador - Pincel - Data Show – Computador - Caixa de Som 
AMBIENTES PEDAGÓGICOS 
 
Sala de aula 
CARGA HORÁRIA (h/a) 
 
4 Horas 
OBJETOS DE APRENDIZAGEM 
 
Anexo 3 (vídeo): Método troca Isoladores – Link: https://youtu.be/Gvj_F6xS-dA 
Anexo 2 (ppt): Slide sobre MOSEP 
Anexo 10 (PDF): Apostila Manutenção SENAI 
https://youtu.be/Gvj_F6xS-dA
 
 
 
AULA 03 
TEMA 
 
Elementos de manutenção elétrica do SEP 
 
CAPACIDADES TÉCNICAS 
 
1. Aplicar técnicas de manutenção conforme procedimentos. 
2. Preparar a área de trabalho para a manutenção de sistemas elétricos, de acordo com os procedimentos estabelecidos. 
CAPACIDADES SOCIAIS, ORGANIZATIVAS E METODOLÓGICAS 
 
1. Cumprir normas e procedimentos 
2. Ter capacidade de análise 
3. Ter senso crítico 
4. Ter visão sistêmica 
5. Demonstrar organização nos dados coletados 
 
6. Comunicar-se com clareza 
7. Demonstrar atitudes éticas 
8. Ter proatividade 
9. Ter responsabilidade 
10. Trabalhar em equipe de forma colaborativa 
CONHECIMENTOS ASSOCIADOS 
 
1. Elementos de manutenção elétrica do SEP 
1.1. Aplicação conforme norma e procedimentos operacionais e de manutenção da concessionária local. 
1.2. Planejamento, programação e controle da manutenção do SEP. 
1.3. Técnicas de desmontagem e substituição de equipamentos do SEP 
1.3.1. Substituição de postes, Substituição de estruturas, Substituição de isoladores, Substituição de transformadores, Substituição 
de seccionadores, Emenda / conexão / troca de condutores. 
1.4. Técnicas de análise de falhas do SEP 
1.4.1. Identificação de sobrecargas em circuitos de distribuição, Identificação de sobre aquecimento em componentes e circuitos de 
distribuição, Verificação de centelhamento e identificarfalha de isolação (fuga de corrente) no SEP, Resistência de isolamento; 
Falhas elétricas (curto circuito franco / por impedância), Condições e valores nominais de trabalho (sub/ sobre/ desequilíbrio/tensão-
corrente). 
 
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE/AULA 
 
Aula expositiva e dialogada: apresentar os conteúdos sobre técnicas de análise de falhas do SEP. Sugerimos utilizar os Objetos de 
Aprendizagem: Anexo 4 (vídeo) e Anexo 5 (PDF): EQUIP Dimensionamento barramento e Anexo 10 (PDF): Apostila Manutenção SENAI. 
 
Dinâmica em grupo: promover debates em grupo sobre os assuntos abordados na Unidade Curricular retirando as dúvidas existentes. 
MÉTODO/ESTRATÉGIA DE MEDIAÇÃO 
 
Expositiva e dialogada - Sala de aula invertida 
RECURSOS DIDÁTICOS 
 
Papel Ofício - Quadro – Apagador - Pincel - Data Show – Computador - Caixa de Som 
AMBIENTES PEDAGÓGICOS 
 
Sala de aula ou laboratório de informática 
CARGA HORÁRIA (h/a) 
 
4 Horas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
OBJETOS DE APRENDIZAGEM 
 
Anexo 4 (vídeo): DICAS PARA SE TRABALHAR COM SEGURANÇA NO SISTEMA ELÉTRICO DE POTENCIA – Link: 
https://youtu.be/uG_MEWhiUKE 
Anexo 5 (PDF): EQUIP Dimensionamento barramento 
Anexo 10 (PDF): Apostila Manutenção SENAI 
https://youtu.be/uG_MEWhiUKE
 
AULA 04 
TEMA 
 
Elementos de manutenção elétrica do SEP 
 
CAPACIDADES TÉCNICAS 
 
1. Aplicar técnicas de manutenção conforme procedimentos. 
2. Preparar a área de trabalho para a manutenção de sistemas elétricos, de acordo com os procedimentos estabelecidos. 
3. Programar o reparo com o Centro de Operação do Sistema. 
4. Reparar sistemas elétricos de potência. 
CAPACIDADES SOCIAIS, ORGANIZATIVAS E METODOLÓGICAS 
 
1. Cumprir normas e procedimentos 
2. Ter capacidade de análise 
3. Ter senso crítico 
4. Ter visão sistêmica 
5. Demonstrar organização nos dados coletados 
 
6. Comunicar-se com clareza 
7. Demonstrar atitudes éticas 
8. Ter proatividade 
9. Ter responsabilidade 
10. Trabalhar em equipe de forma colaborativa 
CONHECIMENTOS ASSOCIADOS 
 
1. Elementos de manutenção elétrica do SEP: 
1.1. Aplicação conforme norma e procedimentos operacionais e de manutenção da concessionária local. 
1.2. Planejamento, programação e controle da manutenção do SEP. 
1.3. Técnicas de desmontagem e substituição de equipamentos do SEP: 
1.3.1. Substituição de postes, Substituição de estruturas, Substituição de isoladores, Substituição de transformadores, Substituição 
de seccionadores, Emenda / conexão / troca de condutores. 
1.4. Técnicas de análise de falhas do SEP: 
1.4.1. Identificação de sobrecargas em circuitos de distribuição, Identificação de sobre aquecimento em componentes e circuitos de 
distribuição, Verificação de centelhamento e identificar falha de isolação (fuga de corrente) no SEP, Resistência de isolamento; 
Falhas elétricas (curto circuito franco / por impedância), Condições e valores nominais de trabalho (sub/ sobre/ 
desequilíbrio/tensão-corrente). 
 
1.5. Aterramento: 
1.5.1. Definitivo, Provisório. 
2. Elementos de operação do SEP: 
2.1. Procedimentos da concessionária local. 
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE/AULA 
 
Aula expositiva e dialogada: apresentar os conteúdos sobre aterramento e elementos de operação do SEP - Procedimentos da concessionária 
local. Sugerimos utilizar os Objetos de Aprendizagem: Anexo 6 (vídeo) e Anexo 2 (ppt): Slide sobre MOSEP e Anexo 10 (PDF): Apostila 
Manutenção SENAI. 
 
Dinâmica em grupo: promover debates em grupo sobre os assuntos abordados na Unidade Curricular retirando as dúvidas existentes. 
MÉTODO/ESTRATÉGIA DE MEDIAÇÃO 
 
Aula expositiva e dialogada – Dinâmica em grupo 
RECURSOS DIDÁTICOS 
 
Papel Ofício - Quadro – Apagador - Pincel - Data Show – Computador - Caixa de Som 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AMBIENTES PEDAGÓGICOS 
 
Sala de aula 
CARGA HORÁRIA (h/a) 
 
4 Horas 
OBJETOS DE APRENDIZAGEM 
 
Anexo 6 (Vídeo): Impedância de aterramento – Link: https://youtu.be/9HffcRbSiTQ 
Anexo 2 (ppt): Slide sobre MOSEP 
Anexo 10 (PDF): Apostila Manutenção SENAI 
https://youtu.be/9HffcRbSiTQ
 
AULA 05 
TEMA 
 
Elementos de manutenção elétrica do SEP 
 
CAPACIDADES TÉCNICAS 
 
1. Aplicar técnicas de manutenção conforme procedimentos. 
2. Preparar a área de trabalho para a manutenção de sistemas elétricos, de acordo com os procedimentos estabelecidos. 
3. Programar o reparo com o Centro de Operação do Sistema. 
4. Reparar sistemas elétricos de potência. 
CAPACIDADES SOCIAIS, ORGANIZATIVAS E METODOLÓGICAS 
 
1. Cumprir normas e procedimentos 
2. Ter capacidade de análise 
3. Ter senso crítico 
4. Ter visão sistêmica 
5. Demonstrar organização nos dados coletados 
 
6. Comunicar-se com clareza 
7. Demonstrar atitudes éticas 
8. Ter proatividade 
9. Ter responsabilidade 
10. Trabalhar em equipe de forma colaborativa 
CONHECIMENTOS ASSOCIADOS 
 
1. Elementos de manutenção elétrica do SEP 
1.1. Aplicação conforme norma e procedimentos operacionais e de manutenção da concessionária local. 
1.2. Planejamento, programação e controle da manutenção do SEP. 
1.3. Técnicas de desmontagem e substituição de equipamentos do SEP: 
1.3.1. Substituição de postes, Substituição de estruturas, Substituição de isoladores, Substituição de transformadores, Substituição 
de seccionadores, Emenda / conexão / troca de condutores. 
1.4. Técnicas de análise de falhas do SEP: 
1.4.1. Identificação de sobrecargas em circuitos de distribuição, Identificação de sobre aquecimento em componentes e 
circuitos de distribuição, Verificação de centelhamento e identificar falha de isolação (fuga de corrente) no SEP, Resistência 
de isolamento; Falhas elétricas (curto circuito franco / por impedância), Condições e valores nominais de trabalho (sub/ sobre/ 
desequilíbrio/tensão-corrente). 
 
1.5. Aterramento: 
1.5.1. Definitivo, Provisório. 
2. Elementos de operação do SEP: 
2.1. Procedimentos da concessionária local 
2.2. Operações de seccionadores de redes de distribuição e subestações 
2.3. Operação local e remota 
2.4. Procedimentos de abertura e fechamento circuitos 
2.5. Painéis de controle 
2.6. Supervisório: interagir; Quadro sinótico: interagir 
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE/AULA 
 
Aula expositiva e dialogada: apresentar os conteúdos sobre elementos de operação do SEP - operações de seccionadores de redes de 
distribuição e subestações e operação local e remota. Sugerimos utilizar os Objetos de Aprendizagem: Anexo 7 (vídeo) e Anexo 2 (ppt): Slide 
sobre MOSEP e Anexo 10 (PDF): Apostila Manutenção SENAI. 
 
Dinâmica em grupo: promover debates em grupo sobre os assuntos abordados na Unidade Curricular retirando as dúvidas existentes. 
 
Para casa (estudo dirigido): pesquisar sobre supervisório: interagir; Quadro sinótico: interagir. Será aplicado uma atividade do assunto na aula 
posterior retirando as dúvidas existentes. Sugestão de Objeto de Aprendizagem Anexo 8 (PDF): Gestão de Energia e Operação de Sistemas 
Eletroenergéticos e Anexo 9 (PDF): Aula scada. 
MÉTODO/ESTRATÉGIA DE MEDIAÇÃO 
 
Expositiva e dialogada – Dinâmica em grupo – Estudo dirigido 
RECURSOS DIDÁTICOS 
 
Papel Ofício - Quadro – Apagador - Pincel - Data Show – Computador - Caixa de SomAMBIENTES PEDAGÓGICOS 
 
Sala de aula 
CARGA HORÁRIA (h/a) 
 
4 Horas 
OBJETOS DE APRENDIZAGEM 
 
Anexo 7 (vídeo): Abertura da chave seccionadora – AT – Link: https://youtu.be/yF0javaZrKg 
https://youtu.be/yF0javaZrKg
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Anexo 8 (PDF): Gestão de Energia e Operação de Sistemas Eletroenergéticos 
Anexo 9 (PDF): Aula scada 
Anexo 10 (PDF): Apostila Manutenção SENAI 
Anexo 2 (ppt): Slide sobre MOSEP 
 
AULA 06 
TEMA 
 
Elementos de manutenção elétrica do SEP 
 
CAPACIDADES TÉCNICAS 
 
1. Aplicar técnicas de manutenção conforme procedimentos. 
2. Preparar a área de trabalho para a manutenção de sistemas elétricos, de acordo com os procedimentos estabelecidos. 
3. Programar o reparo com o Centro de Operação do Sistema. 
4. Reparar sistemas elétricos de potência. 
CAPACIDADES SOCIAIS, ORGANIZATIVAS E METODOLÓGICAS 
 
1. Cumprir normas e procedimentos 
2. Ter capacidade de análise 
3. Ter senso crítico 
4. Ter visão sistêmica 
5. Demonstrar organização nos dados coletados 
 
6. Comunicar-se com clareza 
7. Demonstrar atitudes éticas 
8. Ter proatividade 
9. Ter responsabilidade 
10. Trabalhar em equipe de forma colaborativa 
CONHECIMENTOS ASSOCIADOS 
 
1. Elementos de manutenção elétrica do SEP: 
1.1. Aplicação conforme norma e procedimentos operacionais e de manutenção da concessionária local. 
1.2. Planejamento, programação e controle da manutenção do SEP. 
1.3. Técnicas de desmontagem e substituição de equipamentos do SEP: 
1.3.1. Substituição de postes, Substituição de estruturas, Substituição de isoladores, Substituição de transformadores, Substituição 
de seccionadores, Emenda / conexão / troca de condutores. 
1.4. Técnicas de análise de falhas do SEP: 
1.4.1. Identificação de sobrecargas em circuitos de distribuição, Identificação de sobre aquecimento em componentes e 
circuitos de distribuição, Verificação de centelhamento e identificar falha de isolação (fuga de corrente) no SEP, Resistência 
de isolamento; Falhas elétricas (curto circuito franco / por impedância), Condições e valores nominais de trabalho (sub/ sobre/ 
desequilíbrio/tensão-corrente). 
 
1.5. Aterramento: 
1.5.1. Definitivo, Provisório. 
2. Elementos de operação do SEP: 
2.1. Procedimentos da concessionária local 
2.2. Operações de seccionadores de redes de distribuição e subestações 
2.3. Operação local e remota 
2.4. Procedimentos de abertura e fechamento circuitos 
2.5. Painéis de controle: 
2.5.1. Supervisório: interagir; Quadro sinótico: interagir. 
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE/AULA 
 
Sala de aula invertida: formar grupos e aplicar um questionário, no Plickers, Kahoot ou ferramenta similar sobre supervisório: interagir; Quadro 
sinótico: interagir para uma melhor fixação dos assuntos abordados. 
 
Obs.: esse é um questionário que utiliza uma ferramenta chamada Plickers (permite fazer um quiz, chamar os discentes para responder e obter 
resultados em tempo real). Caso não conheça a ferramenta, sugerimos um passo a passo, através do Anexo 11 (Link) e Anexo 12 (Link). Para 
realizar a atividade, no Plickers ou Kahoot, o docente precisa criar um questionário antes da aula que será aplicado. 
 
 
Aula expositiva e dialogada: apresentar os conteúdos sobre elementos de operação do SEP - Procedimentos de abertura e fechamento circuitos. 
Sugerimos utilizar os Objetos de Aprendizagem: Anexo 13 (vídeo) e Anexo 2 (ppt): Slide sobre MOSEP e Anexo 10 (PDF): Apostila Manutenção 
SENAI. 
 
Dinâmica em grupo: levar os alunos ao laboratório de sistemas elétricos de potência para melhor conhecimento dos equipamentos e as suas 
manutenções. 
MÉTODO/ESTRATÉGIA DE MEDIAÇÃO 
 
Expositiva e dialogada – Dinâmica em grupo – Sala de aula invertida 
RECURSOS DIDÁTICOS 
 
Papel Ofício - Quadro – Apagador - Pincel - Data Show – Computador - Caixa de Som 
AMBIENTES PEDAGÓGICOS 
 
Laboratório de SEP e Sala de aula 
CARGA HORÁRIA (h/a) 
 
4 Horas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
OBJETOS DE APRENDIZAGEM 
 
Anexo 11 (Link): Utilizando o Plickers – Link: https://www.youtube.com/watch?v=AJnKdxp1m4Q 
Anexo 12 (Link): Tutorial para utilizar o kahoot: https://www.youtube.com/watch?v=TZCak0t0Kf8 
Anexo 13 (vídeo): Teste de Aparelhos de Manobra – Link: https://youtu.be/VrWXjlmjVlo 
Anexo 2 (ppt): Slide sobre MOSEP 
Anexo 10 (PDF): Apostila Manutenção SENAI 
https://www.youtube.com/watch?v=AJnKdxp1m4Q
https://www.youtube.com/watch?v=TZCak0t0Kf8
https://www.youtube.com/watch?v=TZCak0t0Kf8
https://youtu.be/VrWXjlmjVlo
 
AULA 07 
TEMA 
 
Teste dos conhecimentos adquiridos na Unidade Curricular 
 
CAPACIDADES TÉCNICAS 
 
1. Aplicar técnicas de manutenção conforme procedimentos. 
2. Preparar a área de trabalho para a manutenção de sistemas elétricos, de acordo com os procedimentos estabelecidos. 
3. Programar o reparo com o Centro de Operação do Sistema. 
4. Reparar sistemas elétricos de potência. 
CAPACIDADES SOCIAIS, ORGANIZATIVAS E METODOLÓGICAS 
 
1. Cumprir normas e procedimentos 
2. Ter capacidade de análise 
3. Ter senso crítico 
4. Ter visão sistêmica 
5. Demonstrar organização nos dados coletados 
 
6. Comunicar-se com clareza 
7. Demonstrar atitudes éticas 
8. Ter proatividade 
9. Ter responsabilidade 
10. Trabalhar em equipe de forma colaborativa 
CONHECIMENTOS ASSOCIADOS 
 
1. Elementos de manutenção elétrica do SEP: 
1.1. Aplicação conforme norma e procedimentos operacionais e de manutenção da concessionária local. 
1.2. Planejamento, programação e controle da manutenção do SEP. 
1.3. Técnicas de desmontagem e substituição de equipamentos do SEP: 
1.3.1. Substituição de postes, Substituição de estruturas, Substituição de isoladores, Substituição de transformadores, Substituição 
de seccionadores, Emenda / conexão / troca de condutores. 
1.4. Técnicas de análise de falhas do SEP: 
1.4.1. Identificação de sobrecargas em circuitos de distribuição, Identificação de sobre aquecimento em componentes e 
circuitos de distribuição, Verificação de centelhamento e identificar falha de isolação (fuga de corrente) no SEP, Resistência 
de isolamento; Falhas elétricas (curto circuito franco / por impedância), Condições e valores nominais de trabalho (sub/ sobre/ 
desequilíbrio/tensão-corrente). 
 
1.5. Aterramento: 
1.5.1. Definitivo, Provisório. 
2. Elementos de operação do SEP: 
2.1. Procedimentos da concessionária local. 
2.2. Operações de seccionadores de redes de distribuição e subestações. 
2.3. Operação local e remota. 
2.4. Procedimentos de abertura e fechamento circuitos. 
2.5. Painéis de controle: 
2.5.1. Supervisório: interagir; Quadro sinótico: interagir. 
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE/AULA 
 
Avaliação teórica: os alunos, individualmente, deverão realizar a avaliação de acordo com os conhecimentos adquiridos através dos assuntos 
abordados na Unidade Curricular. 
MÉTODO/ESTRATÉGIA DE MEDIAÇÃO 
 
Avaliação teórica 
RECURSOS DIDÁTICOS 
Papel Ofício - Quadro – Apagador - Pincel - Data Show – Computador - Caixa de Som 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AMBIENTES PEDAGÓGICOS 
 
Sala de aula 
CARGA HORÁRIA (h/a) 
 
4 Horas 
OBJETOS DE APRENDIZAGEM 
NA 
 
AULA 08 
TEMA 
 
Apresentação da Situação de Aprendizagem 
 
CAPACIDADES TÉCNICAS 
 
1. Aplicar técnicas de manutenção conforme procedimentos. 
2. Preparar a área de trabalho para a manutenção de sistemas elétricos, de acordo comos procedimentos estabelecidos. 
3. Programar o reparo com o Centro de Operação do Sistema. 
4. Reparar sistemas elétricos de potência. 
CAPACIDADES SOCIAIS, ORGANIZATIVAS E METODOLÓGICAS 
 
1. Cumprir normas e procedimentos 
2. Ter capacidade de análise 
3. Ter senso crítico 
4. Ter visão sistêmica 
5. Demonstrar organização nos dados coletados 
 
6. Comunicar-se com clareza 
7. Demonstrar atitudes éticas 
8. Ter proatividade 
9. Ter responsabilidade 
10. Trabalhar em equipe de forma colaborativa 
CONHECIMENTOS ASSOCIADOS 
 
1. Elementos de manutenção elétrica do SEP: 
1.1. Aplicação conforme norma e procedimentos operacionais e de manutenção da concessionária local. 
1.2. Planejamento, programação e controle da manutenção do SEP. 
1.3. Técnicas de desmontagem e substituição de equipamentos do SEP: 
1.3.1. Substituição de postes, Substituição de estruturas, Substituição de isoladores, Substituição de transformadores, Substituição 
de seccionadores, Emenda / conexão / troca de condutores. 
1.4. Técnicas de análise de falhas do SEP: 
1.4.1. Identificação de sobrecargas em circuitos de distribuição, Identificação de sobre aquecimento em componentes e 
circuitos de distribuição, Verificação de centelhamento e identificar falha de isolação (fuga de corrente) no SEP, Resistência 
de isolamento; Falhas elétricas (curto circuito franco / por impedância), Condições e valores nominais de trabalho (sub/ sobre/ 
desequilíbrio/tensão-corrente). 
 
1.5. Aterramento: 
1.5.1. Definitivo, Provisório. 
2. Elementos de operação do SEP: 
2.1. Procedimentos da concessionária local 
2.2. Operações de seccionadores de redes de distribuição e subestações 
2.3. Operação local e remota 
2.4. Procedimentos de abertura e fechamento circuitos 
2.5. Painéis de controle: 
2.5.1. Supervisório: interagir; Quadro sinótico: interagir. 
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE/AULA 
 
Dinâmica em grupo: apresentação da Situação de Aprendizagem 
MÉTODO/ESTRATÉGIA DE MEDIAÇÃO 
 
Dinâmica em grupo 
RECURSOS DIDÁTICOS 
 
Papel Ofício - Quadro – Apagador - Pincel - Data Show – Computador - Caixa de Som 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AMBIENTES PEDAGÓGICOS 
 
Sala de aula 
CARGA HORÁRIA (h/a) 
 
2 Horas 
OBJETOS DE APRENDIZAGEM 
 
NA 
 
 
 
¹ Unidade: Especificar o nome da unidade do SENAI, incluindo unidade de extensão. 
² Curso: Especificar o nome do Curso. Ex.: Técnico em Eletrotécnica. 
³ Unidade Curricular: Especificar a Unidade Curricular, conforme Desenho Curricular do Curso. 
⁴ Turma: Especificar o código da turma conforme SGN. 
⁵ Turno: Informar o turno em que a turma estará acontecendo. 
⁶ Carga horária: Informar a carga horária da Unidade Curricular conforme Desenho Curricular e/ou Projeto do Curso e/ou Ementa. 
⁷ Módulo: Preencher com o módulo que a Unidade Curricular pertence. 
⁸ docente: Especificar o nome do (s) docente (s) da Unidade Curricular. 
⁹ Competência Geral do Curso: Especificar a competência geral do curso conforme consta no Perfil Profissional do Curso. Para o Curso Superior 
de Tecnologia, competência é o perfil do curso. Não obrigatório para cursos não padronizados. 
¹⁰Unidades de Competência: Especificar as unidades de Competências que tenham relação com a Unidade Curricular, conforme consta no 
Perfil Profissional do Curso. Não é obrigatório para os produtos não padronizados. 
¹¹ Objetivo Geral da Unidade Curricular / Competências: Descrever o objetivo da unidade curricular para os CT reestruturados e as 
competências para os CT não reestruturados, Aprendizagem Industrial, Qualificação e Cursos Superiores de Tecnologia. 
3. Glossário 
 
¹² Plano de Aula: Planejamento diário detalhado das estratégias, atividades, intervenções mediadoras, situações e objetos de aprendizagem que 
serão desenvolvidas na aula. 
¹³ Outros Instrumentos de Avaliação: Listar outros instrumentos de avaliação que serão utilizados além dos relacionados no desenvolvimento 
da Situação de Aprendizagem. 
¹⁴ Objetos de Aprendizagem: São recursos educacionais, digital ou não digital, que podem ser usados e reutilizados ou referenciados durante 
um processo de ensino e aprendizagem. Ex.: vídeos, apostilas, simuladores, artigos.