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Iniciado em sexta, 21 nov 2025, 02:00
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 21 nov 2025, 02:07
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empregado
7 minutos 29 segundos
Questão 1
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
As políticas públicas voltadas para pessoas com deficiência são essenciais para garantir a inclusão, igualdade de oportunidades
e acesso a direitos básicos. Essas políticas têm como objetivo superar as barreiras sociais, culturais e econômicas que colocam as
pessoas com deficiência em desvantagem frente à sociedade.  Uma das principais legislações que fundamentam essas políticas
é a Constituição Federal do Brasil de 1988, que estabelece os princípios fundamentais da educação no país e garante a
igualdade de direitos e a inclusão social. Além disso, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96) prevê a
oferta de serviços educacionais inclusivos e especializados, assegurando o direito à educação para todos. Qual é o objetivo das
políticas públicas mencionadas no texto?
a. Isentar impostos para pessoas com deficiência.
b. Garantir benefícios assistenciais.
c. Promover a inclusão social e cultural.
d. Estabelecer moradias inclusivas.
e. Proporcionar acesso prioritário a eventos esportivos.
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas / BACHARELADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS - 2ª GRADUAÇÃO-disc. 373- ACE - INCLUSÃO
/ PROVA CURRICULAR - REALIZAÇÃO DIA 21/11/2025 A 24/11/2025 - VALOR 6,0 PONTOS
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https://www.eadunifatecie.com.br/my/
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Questão 2
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
Questão 3
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
Dentre os aspectos legais da Educação Especial e Inclusiva no Brasil, diversos documentos são relevantes para orientar a
garantia dos direitos e a promoção da inclusão social. Lopes et al. (2018) ressalva que a Constituição Federal do Brasil (1988)
estabelece os princípios fundamentais da educação no país, garantindo a igualdade de direitos e a inclusão social. Qual dos
seguintes documentos estabelece diretrizes, metas e estratégias para a implementação da Educação Especial inclusiva no Brasil?
a. Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (ONU, 2006).
b. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008).
c. Constituição Federal do Brasil (1988).
d. Decreto n.º 7.611/2011.
e. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96).
Sua resposta está correta.
De acordo com o artigo 227 da Constituição Federal de 1988, que trata dos direitos das crianças e adolescentes, em especial os
portadores de deficiência, qual é o dever do Estado no que diz respeito à promoção de medidas de inclusão e proteção?
a. Garantir o direito à vida e à saúde.
b. Oferecer acesso aos bens e serviços coletivos.
c. Criar programas de prevenção e atendimento especializado.
d. Assegurar a convivência familiar e comunitária.
e. Garantir a educação inclusiva e de qualidade para crianças e adolescentes portadores de deficiência.
Sua resposta está correta.

Questão 4
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
Questão 5
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
O Ano Internacional da Pessoa Deficiente é uma iniciativa promovida pelas Nações Unidas para aumentar a conscientização
sobre as questões relacionadas à deficiência e promover a igualdade de oportunidades para as pessoas com deficiência em
todo o mundo. O ano internacional é designado para destacar as necessidades e direitos das pessoas com deficiência, bem
como para incentivar a implementação de medidas que melhorem sua qualidade de vida e promovam sua participação plena e
igualitária na sociedade. Quando ocorreu o Ano Internacional da Pessoa Deficiente?
a. 1978.
b. 1990.
c. 2002.
d. 1981.
e. 1994.
Sua resposta está correta.
A educação inclusiva é um modelo educacional que busca garantir o acesso, a participação e o aprendizado de todos os alunos,
independentemente de suas características individuais, necessidades especiais ou diferenças. Para promover uma educação
inclusiva, são estabelecidos princípios fundamentais que orientam as práticas pedagógicas e a construção de um ambiente
educacional inclusivo. Quais são os princípios fundamentais da educação inclusiva?
a. Igualdade e uniformidade no ensino.
b. Respeito à diversidade e valorização das diferenças.
c. Padronização do currículo para todos os alunos.
d. Manutenção de barreiras arquitetônicas nas escolas.
e. Exclusão e segregação dos alunos com deficiência.
Sua resposta está correta.

Questão 6
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
Questão 7
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
É importante destacar que a inclusão de pessoas com deficiência ou necessidades educacionais especiais não é
responsabilidade apenas das instituições educacionais, mas também da sociedade como um todo. A promoção da inclusão
requer a participação ativa e o engajamento de diversos atores sociais, incluindo famílias, comunidades, governos, organizações
não governamentais e a própria sociedade civil. Qual é o papel da sociedade na promoção da inclusão de pessoas com
deficiência ou necessidades educacionais especiais, de acordo com Maciel (2020)?
a. Criar barreiras e estigmas para limitar a participação das pessoas com deficiência.
b. Reduzir a participação ativa e colaborativa de todos os membros da sociedade.
c. Excluir a participação da família no processo de inclusão.
d. Conscientizar-se sobre as necessidades e direitos das pessoas com deficiência, promover políticas inclusivas e criar
espaços físicos, virtuais e sociais acessíveis.
e. Promover políticas inclusivas apenas em espaços virtuais.
Sua resposta está correta.
É importante considerar que a inclusão escolar é um processo complexo que envolve a transformação de toda a estrutura
educacional, visando garantir que todos os alunos, independentemente de suas diferenças ou necessidades, tenham acesso,
participação e aprendizado plenos. Qual é a principal característica de uma escola inclusiva, de acordo com Cesar (2003)?
a. A exclusão de alunos com características diferentes.
b. A segregação dos alunos com deficiência ou necessidades especiais.
c. A priorização da educação de qualidade apenas para alguns alunos.
d. A ênfase na homogeneidade dos alunos.
e. A valorização da igualdade de oportunidades para todos os alunos.
Sua resposta está correta.

Questão 8
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
Questão 9
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
Qual é o objetivo do artigo 203 da Constituição Federal de 1988, que trata da assistência social e da garantia de direitos às
pessoas em situação de vulnerabilidade, considerando a inclusão das pessoas portadoras de deficiência?
a. Promover a integração das pessoas portadoras de deficiência à vida comunitária.
b. Assegurar o direito à vida, saúde e educação das pessoas portadoras de deficiência.
c. Garantir um salário mínimo de benefício mensal às pessoas portadoras de deficiência.
d. Oferecer atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência.
e. Garantir o acesso igualitário a oportunidades de emprego para pessoas portadoras de deficiência.
Sua resposta está correta.
A conceitualização da loucura tem variado ao longo da história e difere em diferentes culturas. No passado, a loucura era
frequentemente associada a visões negativas, estigmatização e exclusão social. No entanto, com o avanço do conhecimento
médico e a evolução das abordagens psicológicas, a compreensão da loucura tem se transformado. O que proporcionou uma
conceitualização da loucura como deficiência mental, segundo o texto?
a. Os escritos dos filósofos Platão e Sócrates.
b. As convenções internacionais sobre os direitos das pessoas com deficiência.
c. As categorias organizadasno século XIX.
d. A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência.
e. A teoria de Philippe Pinel.
Sua resposta está correta.

Questão 10
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
O artigo 227 da Constituição Federal de 1988 trata dos direitos da criança e do adolescente, estabelecendo que é dever da
família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à
alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e
comunitária. Segundo o artigo 227 da Constituição Federal de 1988, qual é o dever do Estado em relação às crianças e
adolescentes portadores de deficiência?
a. Oferecer acesso aos bens e serviços coletivos.
b. Assegurar a convivência familiar e comunitária.
c. Promover a inclusão escolar e garantir o acesso à educação inclusiva.
d. Garantir o direito à vida e à saúde.
e. Criar programas de prevenção e atendimento especializado.
Sua resposta está correta.
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