Simuladão de Metodologia Ciêntífica

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Simulado METODOLOGIA CIENTÍFICA
	Definimos os Projetos lançados nos ambientes universitários como propostas de ação concreta a executar durante determinado período de tempo. Já nas questões Políticas consideramos a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente na sociedade, modificando os rumos que ela vai seguir. E, finalmente, os espaços Pedagógicos que:
	
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	definem e organizam as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de ensino e aprendizagem.
	
	Assim, na construção do Projeto Político Pedagógico são observadas algumas questões importantes, tais como: 
I - Concepção de homem e mundo; de sociedade; de educação; 
II - Concepção de universidade; de cidadão; de profissional; 
III - Concepção de conhecimento; de currículo; relação teoria e prática. 
	
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	Todas são verdadeiras;
	
	Como formadora de profissionais e pesquisadores em todas as áreas, a Universidade deve desenvolver reflexões sobre suas práticas, sua missão e sua identidade. Qual o instrumento teórico-metodológico que assegura e norteia essas ações dentro da  Universidade?
	
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	PPP (Projeto Político Pedagógico)
	
	Na atividade de planejamento do Projeto Político Pedagógico são definidas as finalidades e necessidades dos alunos, professores, enfim, dos cursos de graduação. Por isso, não deve ser entendido como um documento acabado, mas em construção, considerando-se que, ao longo do tempo, algumas práticas precisam ser 
	
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	revistas e modificadas.
	
	___________________________é um documento que reúne os resultados de processos coletivos de discussão, reorientação e avaliação da escola ou Universidade. A alternativa que completa corretamente a lacuna acima é: 
	
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	Projeto Político Pedagógico
	
	Segundo Vasco Moreto, num projeto político pedagógico, o mais importante é o compromisso das instituições de ensino com uma reflexão sobre sua intencionalidade educativa. A partir dessa concepção, pode-se concluir que:
	
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	o projeto deve ser elaborado, considerando todos os agentes envolvidos: alunos, professores, coordenadores, comunidade etc.
	Sobre a relação entre pesquisa, extensão e ensino é correto afirmar:
	
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	Completam um circulo virtuoso entre inovação, aplicação e formação científica. 
	
	A palavra "universidade" significa universalidade, totalidade, conjunto, corpo, companhia, corporação e comunidade. Também serve para indicar o lugar de construção do conhecimento e da cultura. Este significado serve para indicar que a universidade no Brasil se configura atualmente como: 
	
	
	Um sistema normatizado e politizado com modelo de universidades públicas e privadas orientadas pelo governo
	
	Podemos entender __________________________como o conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas por docentes e discentes nas instituições de ensino superior. A alternativa que completa corretamente a lacuna acima é:
	
	
	Produção científica
	
	A universidade surge na Europa, a partir dos séculos XII e XIII.Constituindo-se num espaço destinado ao debate e a produção de conhecimento.É papel da universalidade nos nossos dias:
	
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	Educar o estudante com ênfase no pensamento crítico.
	
	Assinale a atividade estimulada nas Universidades que possui o propósito de exercitar a capacidade do aluno para pensar, discernir e analisar ambientes, dados e situações diversas, envolvendo a presença de procedimentos intelectuais e técnicos. 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Produção científica.
	
	____________________________ é um sistema de informação curricular desenvolvido pelo CNPq que integra dados de currículos e instituições com o objetivo de avaliar a competência de candidatos à obtenção de bolsas e auxílios, selecionar consultores e membros de comitês e de grupos assessores e subsidiar a avaliação da pesquisa e da pós-graduação brasileira. A alternativa que completa corretamente a lacuna acima é:
	
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	Plataforma Lattes
	A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) na norma NBR6023 indica que se utilizarmos o sistema autor data nas citações ao longo do texto, as referências devem ser: 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Reunidas no final do trabalho, em uma única ordem alfabética
	
	Dentre os elementos complementares presentes numa referência, assinale a opção que aponta para um deles: 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Coleção.
	
	O desenvolvimento de trabalhos acadêmicos exige a observação das regras acadêmicas vigentes, reguladas pela ABNT.  Neste contexto,  identifique abaixo o conceito que melhor define uma Referência: 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	O conjunto padronizado de informações que permitem a identificação de documentos citados em um trabalho acadêmico.
	
	A formatação de uma referência procura seguir uma ordem de apresentação. Desta forma, assinale a opção CORRETA a respeito dessa ordenação: 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Autor, Título, Edição (caso exista), Cidade, Editora (caso exista) e Ano garantem a formatação recomendada pela ABNT.
	
	
Observe a referência abaixo:
Rodrigues, WALLACE LEAL V. E, para o resta da vida... 9. ed. São Paulo: Casa Editora O Clarim, 2006.
Há uma inadequação no que se refere à sua estrutura. Assinale a alternativa que a descreve.
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	O último sobrenome do autor deve estar em caixa alta, e não o nome e/ou outros sobrenomes.
	
	Assinale entre as opções abaixo o elemento complementar da seguinte referência: TEIXEIRA, Anísio. Educação não é privilégio. 7.ed. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 2007. 252 p. 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	252 p.
	
	Observe as citações abaixo e responda: quais os tipos de citações expressam?
 1 - "Francis Bacon (apudLAHR, 1958, p. 377; JOLIVET, 1957, p. 88) sugeriu algumas regras para a experimentação:"
 2 - "Cada ciência ou área de conhecimento em particular possui um vocabulário técnico específico que precisa ser de domínio comum de seus praticantes" (CERVO; BERVIAN; SILVA, 2007, p. 19) 
3 - Kant (1996) concebia a intuição como o conhecimento que se relaciona imediatamente com os objetos, ou seja, que mostra realidades singulares e que não depende da abstração, isto é, aquilo que se sabe, sem precisar deduzir para concluir. 
	
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	Citação de citação/ 2 - citação direta curta/ 3 - citação indireta
	
	Observe as citações: 1. AZEVEDO, Israel Belo de. O prazerda produção científica: diretrizes para elaboração de trabalhos acadêmicos. 5. ed. Unimep, 1997. 2. ECO, Umberto. Como se faz uma tese. São Paulo: Perspectiva. 3. FOLSCHEID, D. Metodologia filosófica. São Paulo: Martins Fontes, 2006. Qual (i) s das citações segue(m) as normas da ABNT? 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	apenas a 3
	
	Citação direta é a transcrição textual de parte da obra do autor consultado. A ABNT apresenta mais dois tipos de citação, assinale a opção CORRETA: 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Citação indireta e citação da citação.
	
	Citação é um dos recursos utilizados em trabalhos científicos para trazer ao texto em elaboração uma informação extraída de outra fonte. A classificação permite dividi-la em três tipos, dos quais a citação direta é a mais aplicada. Qual das opções abaixo representa a correta definição para a citação direta?
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Reprodução de parte do texto consultado e extraído do texto fonte, sem alterações de forma e conteúdo.
	
	Para Apple (1994 apud MOREIRA; SILVA, 2002, p. 39) "quer reconheçamos ou não, o currículo e as questões educacionais mais genéricas sempre estiveram atrelados à história dos conflitos de classe, raça, sexo e religião, tanto nos Estados Unidos quanto em outros países". O fragmento acima demonstra uma: 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	citação de citação
	
Usada para comentários, esclarecimentos ou explanações, que não possam ser incluídas no texto. Apresentada em algarismos arábicos, devendo ter numeração única e consecutiva para todo o capítulo ou parte. Essa definição refere-se a(s): 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Notas explicativas
	Qual a parte do trabalho abaixo não é obrigatória no seu trabalho de pesquisa? 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Epígrafe
	
	Entende-se por citação a menção de uma informação extraída de outra fonte. Então, a citação pode ser 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	direta ou indireta
	
	Relativo às regras gerais de apresentação de um trabalho científico, marque a alternativa INCORRETA. 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	As margens, para trabalhos científicos, a fim de permitir uma encadernação e uma reprodução corretas devem ter: margem esquerda - 3 cm; margem direita - 3 cm; margem superior - 2 cm; margem inferior - 2 cm.
	
	A ABNT estabelece as regras e normas técnicas à pesquisa científica.Uma dessas especificações,quanto à normatização do trabalho acadêmico ou científico chamamos de Estrutura e Formatação.Para tanto,os elementos que contribuem para realizar os trabalhos acadêmicos são: 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Elementos pré-textuais,textuais e pós-textuais.
	
	Os elementos do texto científico, além de estarem submetidos a fatores de ordem estética, obedecem, sobretudo, a normas legais regidas pela ABNT (Associação Brasileira de Normas e Técnicas). Esses elementos existem e são necessários e desempenham suas funções de acordo com algumas características. A partir dessa lógica, leia e analise, atentamente, as assertivas abaixo: 
1. Os anexos atuam como elementos que reforçam a argumentação apresentada pelo autor, e são elaborados pelo próprio autor. 
2. A capa atua como uma proteção externa e evidencia todas as informações necessárias à identificação do texto científico. 
3. As citações são informações pertencentes a pessoas reconhecidas pela comunidade científica e conferem maior sustentação às ideias firmadas. 
4. Os apêndices representam textos elaborados por outros autores, cuja finalidade é complementar o trabalho científico. 
5. O sumário possibilita ao leitor uma percepção mais ampla do conteúdo trabalhado, contendo a enumeração das principais divisões, seções e demais partes apresentadas. 
Após a análise das assertivas, marque a opção CORRETA: 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	As assertivas 1 e 4 estão erradas.
	
Assinale a opção CORRETA acerca do planejamento da pesquisa para um trabalho acadêmico. 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Agrega qualidade na formulação do problema científico e traz clareza para a definição dos objetivos, ampliando as chances de sucesso na pesquisa.
	
	
Sabemos que o mais comum ao ouvirmos a palavra problema é pensarmos em obstáculo, contratempo, situação difícil, conflito, e outras situações assim. Mas, no caso, quando o problema é científico caracteriza-se:
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Refletir sobre um assunto que ainda não foi satisfatoriamente respondido
	
	Formular o problema consiste em dizer, de maneira explícita, clara, compreensível e operacional, qual a dificuldade com a qual nos defrontamos e que pretendemos resolver, limitando o seu campo e apresentando suas características. O problema, antes de ser considerado apropriado, deve ser analisado sob os seguintes aspectos:
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Viabilidade, relevância, novidade, exequibilidade e oportunidade
	
	A revisão de literatura constitui-se na fundamentação teórica do projeto de pesquisa e do trabalho acadêmico, contribuindo para:
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	A obtenção de informações sobre a situação atual do tema ou problema pesquisado.
	
	Um trabalho acadêmico precisa seguir certas fases para o seu êxito final.Para tanto,é preciso desenvolver um planejamento.Procedimento que facilita o caminho que do processo de pesquisa,conduzindo-nos de maneira clara e objetiva à realização da pesquisa.O que é indispensável ao planejamento de uma pesquisa científica ou acadêmica?
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Manter a preocupação com o tema,consultar bibliografia compatível,justificar o tema escolhido,compatibilizando com os problemas formulados. 
	
	O êxito de uma pesquisa depende do procedimento seguido pelo pesquisador, que é delineado no planejamento. Quais são as fases do planejamento de uma pesquisa? 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Exploratória, decisória e redacional. 
	A técnica do fichamento consiste em transcrever anotações em fichas, para fins de estudo ou pesquisa. Distinguem-se três tipos básicos de fichamento: bibliográfico, de resumo ou conteúdo e de citações. O fichamento de resumo é:
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	uma síntese das ideias principais contidas numa obra, quando o pesquisador elabora a síntese com suas próprias palavras, não sendo necessário seguir a estrutura da obra. 
	
	A técnica de estudo onde analisamos de forma interpretativa e crítica, um determinado texto, é denominada:
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Resenha
	
	Toda resenha deverá conter um resumo da obra e um juízo crítico a respeito dos argumentos do autor. Nesse sentido, a diferença entre resumo e resenha está justamente�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	nesta parte do texto em que se elabora uma crítica
	
	
De acordo com as Técnicas de Estudo, observe o texto abaixo e depois assinale a alternativa correta. "A função da universidade está fundada no tripé do ensino, da pesquisa e da extensão, ações indissociáveis. Podemos classificá-la como uma organização social em que alunos e professores se responsabilizem por recolher, organizar e criar novos conhecimentos, sob a égide da ciência".
SILVA, Maria Stela Antunes et al. Metodologia da Pesquisa - um desafio em construção. Editora Luzes. Rio de Janeiro, 2013. p.23.
Para realizar uma resenha deste texto você deve:
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	resumir o texto e realizar críticas.
	
	Escolhido o tema de pesquisa o pesquisador deverá consultar catálogos, anuários bibliográficos, repertórios bibliográficos gerais e especializados. Cada livro, artigo, documento ou texto deverá ser lançado em ficha em que constará o autor, o título da obra, o número da edição, o local da edição, o nome da editora, a data da edição. 
Essa primeira fase da pesquisa é:
 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Elaboração do fichamento bibliográfico.
	
	"De uma maneira geral, consiste em examinar e apresentar o conteúdo de obras prontas e publicadas, na maioria das vezes acompanhada de avaliação crítica. Embora possa conter uma crítica, o texto base já está pronto". O texto em questão refere-se à elaboração de: 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Resenha
	A pesquisa aplicada analisa os fundamentos teóricos e empíricos.A única afirmação abaixo que melhor define a atividade da pesquisa aplicada é:
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Razões de natureza Qualitativa e Quantitativa. 
	
	Os alunos da Estácio do Rio de Janeiro fizeram uma pesquisa sobre as eleições presidenciais. Levantaram a possibilidade de votos dos candidatos presidenciais, nesta cidade. Neste caso o pesquisador utilizou a pesquisa denominada: 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Quantitativa
	
	As pesquisas podem ser classificadas de acordo com seus objetivos, sua forma de estudo ou seu objeto. Considerando-se os objetivos que se tem ao se realizar uma pesquisa, esta pode ser de quatro tipos, quais sejam: 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Teórica, metodológica, empírica e prática
	
	No meio acadêmico, a pesquisa é um dos pilares da atividade universitária, em que os pesquisadores têm como objetivo produzir conhecimento para uma disciplina acadêmica, contribuindo para o avanço da ciência e para o desenvolvimento social. Quanto aos objetivos pretendidos, a pesquisa se classifica em: 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Exploratória, descritiva e explicativa. 
	
	Julgue as afirmações a seguir, com base tipos de pesquisa: I) A pesquisa documental é um tipo de pesquisa bibliográfica, pois trata de documentos nunca antes analisados. II) A pesquisa bibliográfica pertence à classificação das pesquisas quanto aos seus procedimentos, ou seja, a forma de desenvolver o método. III) A pesquisa bibliográfica pertence à classificação quanto à sua natureza, ou seja, trata-se sempre de uma pesquisa aplicada. IV) Existem pesquisas constituídas apenas de revisão bibliográfica, a estas denominamos como pesquisa documental pura. 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	F, V, F, F.
	
	São caracteristicas da pesquisa qualitativa EXCETO: 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Utiliza métodos estatísticos e traduz em números opiniões e informações para classificá-los e organizá-los. 
	O método que procura uma solução através de tentativas e eliminação de erros é o 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	hipotético-dedutivo.
	
	_____________________ é um conjunto de regras básicas de como se deve proceder a fim de produzir conhecimento científico. A alternativa que completa corretamente o conceito acima é:
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Método Científico
	
	Ao analisarmos a utilidade de um método podemos afirmar que:
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Ajuda a perceber erros; 
	
	Entendemos que o processo de conhecimento se dá pelas observações, perguntas, hipóteses, experimentações, conclusões, documentações, desenvolvimentos, novas perguntas e
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	continuar aprendendo
	
	
Dentre os métodos mais usuais para o desenvolvimento e a ordenação do raciocínio, temos duas classes fundamentais de argumentos: os dedutivos e os indutivos. A partir dessa lógica, leia e analise, atentamente, as duas assertivas abaixo:
 
Um raciocínio indutivo é um tipo de raciocínio ou argumento que partindo de premissas particulares obtém uma conclusão universal. 
 
A conclusão de um argumento indutivo tem uma abrangência maior que as premissas.
 
Com base na análise feita, podemos afirmar que:
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	As duas assertivas são verdadeiras e a 2ª é uma justificativa correta da primeira.
	
	Os métodos científicos mais comuns são o método indutivo e dedutivo. A esse respeito, leia e analise, atentamente, as duas afirmativas abaixo:
 
O método dedutivo é um método científico que considera que a conclusão está implícita nas premissas. 
 
 
No argumento dedutivo, as conclusões seguem necessariamente as premissas: se o raciocínio dedutivo for válido e as premissas forem verdadeiras, a conclusão será verdadeira.
 
Com base na análise feita, podemos afirmar que:
 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	As duas assertivas são verdadeiras, e a segunda completa a primeira.
	
	Em função da necessidade que temos de explicar a complexidade da realidade, produzimos diferentes formas de conhecimento. Assinale o item que correspondente à forma cientifica do conhecimento: 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Conjunto de dados elaborados pela objetividade e experimentação.
	
	São características do conhecimento popular
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	valorativo, falível, inexato 
	
	A Ciência agrega conhecimentos precisos e ordenados em diferentes áreas do saber. Para um certo conhecimento pertencer ao campo da Ciência, ele necessariamente dependerá:
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	do emprego do método científico.
	
	A antiga crença de que a Terra era o centro do universo (geocentrismo) tem origem no campo do conhecimento __(I)__ , o que se deu pela observação milenar dos astros cruzando os céus. Porém, pode-se dizer que esta crença invadiu o campo do conhecimento __(II)__, sendo adotada por pensadores antigos que se baseavam em reflexões teóricas complexas mas não exerciam a observação dos astros de forma sistematizada. Da mesma forma, o campo do conhecimento__(III)__ no período medieval defendia uma concepção geocêntrica para o universo, pois este ponto de vista se coadunava com a ideia de um universo criado para o ser humano. Somente no início do séc. XVII, com observações sistematizadas de Galileu Galilei com seu telescópio, em procedimentos típicos do campo do conhecimento __(IV)__, o geocentrismo começava a ser seriamente questionado. A sequência das quatro lacunas sinalizadas de I a IV pode ser corretamente preenchida com a seguinte combinação.
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	I) empírico, II) filosófico, III) religioso, IV) científico
	
	 "O que é senso comum? Prefiro não definir. Talvez simplesmente dizer que senso comum é aquilo que não é ciência e isto inclui todas as receitas para o dia-a-dia, bem como os ideais e esperanças que constituem a capa do livro de receitas. E a ciência? Não é uma forma de conhecimento diferente do senso comum. Não é um novo órgão. Apenas uma especialização de certos órgãos e um controle disciplinado do seu uso. Você é capaz de visualizar imagens? Então pense no senso comum como as pessoas comuns. E a ciência? Tome esta pessoa comum e hipertrofie um dos seus órgãos, atrofiando os outros. Olhos enormes, nariz e ouvidos diminutos. A ciência é uma metamorfose do senso comum." Sem ele, ela não pode existir. E essa é a razão por que não existe. A partir da leitura do texto de Rubem Alves, assinale a opção que corretamente define a visão do autor sobre a relação entre senso comum e ciência:
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	O senso comum antecede a ciência e permite a sua existência 
	
	Em relação ao conhecimento científico, assinale V (verdadeiro) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas e escolha a sequência correta.
( ) O conhecimento é uma forma de compreender a realidade.
( ) O conhecimento científico tem como base o conhecimento teológico.
( ) O conhecimento empírico surge das experiências em laboratório.
( ) A ciência pode ser definida como uma forma de investigação metódica e organizada.
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	V, F, F, V.