EDUCAÇÃO AMBIENTAL QUESTIONARIO II

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Curso EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II 
Iniciado 24/11/25 21:07 
Enviado 24/11/25 21:18 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
5 em 5 pontos 
Tempo decorrido 10 minutos 
Resultados 
exibidos 
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, 
Comentários, Perguntas respondidas incorretamente 
• Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A respeito da definição de educação ambiental, assinale a alternativa que melhor 
preenche as lacunas: 
Educação ambiental é um processo que envolve aprendizado ___________ a 
respeito do mundo ____________ e das questões ambientais, utilizando-se, para 
isso, de várias abordagens baseadas no conhecimento ________________ que 
possibilitem a tomada de decisões individuais e sociais, resultando, com isso, em 
______________ e estratégias de ação que permitam fazer a diferença no mundo” 
(EECO, 2000, p. 4). 
 
Resposta Selecionada: a. 
Constante – natural – multidisciplinar – atitudes 
Respostas: a. 
Constante – natural – multidisciplinar – atitudes 
 
b. 
Inicial – natural – disciplinar - atitudes 
 
c. 
Constante – social – disciplinar - comportamentos 
 
d. 
Constante – social – multidisciplinar - atitudes 
 e. 
 
Inicial – natural – multidisciplinar - comportamentos 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: A 
Comentário: Segundo a EECO (2000, p.4) “Educação ambiental é 
um processo que envolve aprendizado constante a respeito do 
mundo natural e das questões ambientais, utilizando-se, para 
isso, de várias abordagens baseadas no 
conhecimento multidisciplinar que possibilitem a tomada de 
decisões individuais e sociais, resultando, com isso, em atitudes 
e estratégias de ação que permitam fazer a diferença no mundo. 
 
• Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Foi durante esta conferência que foram delineados os principais eixos 
norteadores da Educação Ambiental. Houve mudanças inclusive no conceito de 
meio ambiente, que passou a ser definido como: “O conjunto de sistemas 
naturais e sociais em que vivem o homem e os demais organismos e de onde 
obtêm sua subsistência [...]. Estes conceitos são utilizados até os dias atuais. 
 
Resposta Selecionada: b. 
Tbilisi, 1977. 
Respostas: a. 
Estocolmo, 1972. 
 
b. 
Tbilisi, 1977. 
 
c. 
Rio, 1992. 
 
d. 
Grécia, 1997. 
 
e. 
EECO, 2000. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: B 
Comentário: A conferência de Tbilisi delineou os principais 
eixos norteadores da educação ambiental, conceitos 
utilizados até os dias atuais. 
 
 
• Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Pensando nas relações estabelecidas entre o homem e a natureza, leia as 
alternativas abaixo e depois assinale a correta. 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
O problema ambiental só será solucionado por meio da 
integração entre a natureza selvagem e as paisagens 
modernas. 
Respostas: a. 
Os efeitos da atividade humana podem ser excluídos por 
completo de cada canto da Terra. 
 
b. 
O meio ambiente funciona independentemente da 
humanidade, não há relação entre eles. 
 
c. 
O destino da natureza e o das pessoas não estão interligados. 
 
d. 
Não há necessidade de considerar o aumento populacional 
nos projetos que tratam do meio ambiente. 
 
e. 
O problema ambiental só será solucionado por meio da 
integração entre a natureza selvagem e as paisagens 
modernas. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: E 
Comentário: Meio ambiente natural e social são indissociáveis, 
por isso o problema ambiental só será solucionado por meio da 
integração entre a natureza selvagem e as paisagens 
modernas. 
 
 
• Pergunta 4 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Em relação à interdisciplinaridade e com base no texto denominado “O mundo da 
vida não cabe em gavetas”, discutido em sala de aula, a autora (Carvalho, 1998) 
afirma que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Acreditar que há apenas uma resposta correta fragmenta a 
complexidade do problema e o encerra em especialidades e 
disciplinas. 
Respostas: a. 
Acreditar que há apenas uma resposta correta fragmenta a 
complexidade do problema e o encerra em especialidades e 
disciplinas. 
 
b. 
Há uma resposta correta apenas para os problemas 
ambientais, “ou é isto, ou é aquilo”. 
 
c. 
Fenômenos são incompreensíveis em sua totalidade porque 
não estamos usando a disciplina correta para tentar 
compreendê-lo. 
 
d. 
A sociedade ocidental acumulou muito conhecimento e este 
fato se deve ao pensamento especializado e disciplinar, que 
faz a ciência avançar e solucionar todos os problemas. 
 
e. 
Todos os problemas do milênio foram solucionados a 
contento, sem necessidade do pensamento interdisciplinar. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: A 
Comentário: Fragmentar o conhecimento em disciplinas 
fragmenta também a complexidade do problema. 
 
 
• Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Qual destas alternativas NÃO faz parte da Interdisciplinaridade? 
Resposta Selecionada: b. 
Segmentação da totalidade. 
Respostas: a. 
Movimento dialético. 
 
 
b. 
Segmentação da totalidade. 
 
c. 
Respeito ao modo de ser de cada um. 
 
d. 
Parcerias. 
 
e. 
Busca do conhecimento como um todo. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: B 
Comentário: A segmentação da totalidade não faz parte dos 
princípios da interdisciplinaridade. 
 
• Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Analise as afirmações abaixo sobre os Conceitos de Educação Ambiental 
referentes à Interdisciplinaridade: 
 
I – A interdisciplinaridade se refere à articulação das disciplinas para alcançar a 
visão do todo. 
II – Dialogar com outras formas de conhecimento não deve ser incentivado, se 
não tivermos este hábito. 
III – A interdisciplinaridade decorre mais do encontro de indivíduos do que de 
disciplinas. 
 
Estão corretas: 
 
Resposta Selecionada: d. 
I e III. 
Respostas: a. 
I e II. 
 
b. 
II e III. 
 
c. 
Apenas I. 
 
 
d. 
I e III. 
 
e. 
Apenas III. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: D 
Comentário: A interdisciplinaridade é a articulação entre as 
disciplinas para se chegar à visão de todos, dialogando com 
outras formas de conhecimento e propondo um encontro de 
indivíduos. 
 
• Pergunta 7 
0,5 em 0,5 pontos 
 
O desenvolvimento sustentável relaciona-se ao progresso com preservação do 
ambiente, assim podemos afirmar que: 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Satisfazer as necessidades humanas presentes sem afetar as 
próximas gerações. 
Respostas: a. 
Satisfazer as necessidades humanas presentes sem se 
preocupar com as próximas gerações. 
 
b. 
Manter as ações que ocorrem no presente, deixar que as 
próximas gerações se preocupem com o Meio Ambiente. 
 
c. 
Termo incorreto, pois é impossível desenvolver-se com 
sustentabilidade. 
 
d. 
Frear o desenvolvimento até que a Terra se recupere dos 
problemas ambientais. 
 
e. 
Satisfazer as necessidades humanas presentes sem afetar as 
próximas gerações. 
 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: E 
Comentário: Desenvolver com sustentabilidade é satisfazer 
as necessidades presentes, mas pensando também nas 
gerações futuras. 
 
• Pergunta 8 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Dentro dos conceitos de Educação Ambiental podemos afirmar que 
ela NÃO deve: 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Concentrar-se nas situações ambientais atuais, sem levar em 
conta a perspectiva histórica. 
Respostas: a. 
Considerar o meio ambiente em sua totalidade, ou seja, em 
seus aspectos naturais e nos criados pelos seres humanos. 
 
b. 
Constituir um processo educativo contínuo e permanente, 
começando pelos primeiros anos de vida. 
 
c. 
Aplicar um enfoque interdisciplinar, aproveitando o conteúdo 
específico de cada disciplina. 
 
d. 
Concentrar-se nas situações ambientais atuais, sem levar em 
conta a perspectiva histórica. 
 
e. 
Ajudar a descobrir os sintomas e as causas reais dos 
problemas ambientais. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: D 
Comentário: O estudo em educação ambiental sempre 
deve considerar a perspectiva histórica.• Pergunta 9 
0,5 em 0,5 pontos 
Do ponto de vista do uso dos recursos naturais, podemos afirmar que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
A utilização dos recursos naturais de forma predatória e a 
consequente geração de resíduos pela população alteram a 
qualidade do meio ambiente. 
Respostas: a. 
O crescimento acelerado da população não interfere na 
utilização dos recursos naturais existentes no planeta. 
 
b. 
A utilização dos recursos naturais de forma predatória e a 
consequente geração de resíduos pela população alteram a 
qualidade do meio ambiente. 
 
c. 
Basta o homem preservar o ambiente em que vive, não há 
necessidade da diminuição do consumo. 
 
d. 
Os recursos naturais do nosso planeta são todos renováveis, 
não havendo perigo de escassez. 
 
e. 
A qualidade de vida no planeta não está relacionada com o 
uso indiscriminado dos recursos naturais. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: B 
Comentário: O uso predatório dos recursos naturais altera 
a qualidade do meio ambiente. 
 
 
• Pergunta 10 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Com relação à legislação brasileira referente à educação ambiental, leia as 
afirmativas abaixo e depois assinale a alternativa correta: 
I. Surge das reuniões intragovernamentais e internacionais. 
II. Assume compromissos reais com a humanidade e com o planeta. 
III. É uma legislação rica e completa. 
IV. Dificulta as ações e os cuidados específicos com o ambiente. 
Estão corretas as afirmativas: 
 
Resposta Selecionada: d. 
I, II e III apenas. 
Respostas: a. 
I, II, III e IV. 
 
b. 
I e II apenas. 
 
c. 
III e IV apenas. 
 
d. 
I, II e III apenas. 
 
e. 
I, II e IV apenas. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: D 
Comentário: A legislação brasileira é rica e completa, surge de 
reuniões intragovernamentais e internacionais e assume 
compromissos reais, facilitando as ações e cuidados com o 
ambiente.