Apostila de Inglês 7º Ano

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Escola Municipal Bela Vista Disciplina: INGLÊS Ano: 7º Ano Professores: JANNE KELLY E ALEXSSANDRO LOPES 
 ESCOLA MUNICIPAL BELA VISTA 
APOSTILA DE INGLÊS DO 1º BIMESTRE – 7º ANO 
Na aula de hoje falaremos sobre: useful expressions in the classroom. Leia o texto com 
bastante atenção, copie e responda no caderno as atividades propostas. Caso tenha alguma 
dúvida, me envie uma mensagem no horário de aula via WhatsApp. Ao término, fotografe os 
exercícios do caderno, que devem ser feitos à caneta. 
APOSTILA DE INGLÊS – 7º ANO - 1ª SEMANA DO 1º BIMESTRE 
Data de aplicação: 23/02/2021 
 
 
 
USEFUL EXPRESSIONS IN THE CLASSROOM 
 
Greetings Good-byes 
Hello! / Hi! Good bye! / Bye! / See you later! 
Good morning/ afternoon/ evening! See you soon! / Good night! 
I’m happy / glad/ pleased to see you! I must go now! 
Subject pronouns Object pronouns 
Singular: I / YOU / HE / SHE / IT Singular: ME / YOU / HIM/ HER / IT 
Plural: WE / YOU / THEY Plural: US / YOU / THEM 
 
 DAVID is at school. HE is at school. 
MARIA lives with SAMUEL. SHE lives with HIM. 
ALAN AND ANNA are at home. THEY are at home. 
THIS SCHOOL is big. IT is big. 
SUSY loves HER PARENTS. SHE loves THEM. 
 
ATIVIDADES – RESPONDA EM SEU CADERNO! 
Dialogue 1: 
Marcos: Hello! I am Marcos. What’s your name? 
Susy: Hi, Marcos. My name is Susy. Nice to meet you. 
Marcos: Nice to meet you too. 
Susy: Are you a new student at this school? 
Marcos: Yes, I am. 
Susy: I have to go. Bye. Marcos: Bye. 
 
1. Leia o diálogo 1 com seu(sua) professor(a) e colegas. Em seguida, use-o como 
modelo para interagir oralmente com um colega, fazendo as alterações necessárias. No 
final, escreva o texto produzido por vocês. 
 
 
Dialogue 2: 
Teacher: Good morning, students!! How are you? 
Lucas: Hi, teacher. I’m fine. And you? 
Teacher: Pretty good. 
Lucas: Teacher, can you explain this exercise again, please? 
Laura: Sorry for being late, teacher. 
Teacher: That’s okay, Laura. 
Laura: What page are we on? 
Teacher: We are on page 35. Lucas, I’ll explain the exercise again. 
 
2. Identifique no texto as expressões que indicam um pedido de desculpas por 
chegar atrasado em algum lugar. 
a) uma solicitação de ajuda para a compreensão de um exercício. 
 
3. Answer these questions and then ask your friends. Take notes in the following 
chart. (Responda essas perguntas e depois pergunte a seus amigos. Faça as anotações 
na tabela a seguir.) 
 
4. Enumere as frases para formar um diálogo. 
 ( ) I have to go. Good bye. 
a) ( 1 ) Hello! 
b) ( ) I am Carla. Nice to meet you, Samuel. 
c) ( ) Hi! My name is Samuel. What’s your name? 
d) ( ) Nice to meet you too, Carla. 
e) ( ) Bye. 
 
5. Replace the nouns by the correct pronouns. (Substitua os substantivos pelos 
pronomes corretos.) 
a) MARY reads THE BOOK at night. 
b) THE STUDENTS are sending MESSAGES. 
 
6. Com a globalização, o inglês passou a ser usada em diversas situações 
comunicativas em todas as áreas de conhecimento. Assim, podemos encontrar palavras 
e expressões nesse idioma no nosso cotidiano. 
Pesquise, em sua casa, algumas palavras e expressões na língua inglesa. 
 
 
 
 
 
Your answer Your friend’s answer Your friend’s answer 
What’s your name? 
How are you? 
 
 
 
Escola Municipal Bela Vista Disciplina: INGLÊS Ano: 7º Ano Professores: JANNE KELLY E ALEXSSANDRO LOPES 
 ESCOLA MUNICIPAL BELA VISTA 
APOSTILA DE INGLÊS DO 1º BIMESTRE – 7º ANO 
Na aula de hoje falaremos sobre: técnicas de leitura em inglês Leia o texto com bastante 
atenção, copie e responda no caderno as atividades propostas. Caso tenha alguma dúvida, me 
envie uma mensagem no horário de aula via WhatsApp. Ao término, fotografe os exercícios 
do caderno, que devem ser feitos à caneta. 
APOSTILA DE INGLÊS – 7º ANO - 2ª SEMANA DO 1º BIMESTRE 
Data de aplicação: 02/03/2021 
 
 
 
TÉNICAS DE LEITURA EM INGLÊS 
Conheça as principais palavras cognatas em inglês e saiba o significado de cada uma 
delas na língua portuguesa! 
Palavras cognatas são aquelas que possuem a mesma origem, com grafias iguais ou 
semelhantes, e o mesmo significado, podendo possuir pequenas discrepâncias. 
Essas palavras possuem o mesmo radical em dois idiomas distintos, sendo pertencentes 
à mesma família etimológica. 
A língua inglesa apresenta uma grande quantidade de cognatos com a língua 
portuguesa. 
 
➢ Principais cognatos inglês-português 
Veja quais são as principais palavras cognatas do idioma inglês para o português e seu 
significado: 
• Accidental: acidental 
• Creation: criação 
• Comedy: comédia 
• Comic: cômico 
• Competition: competição 
• Composition: composição 
• Connect: conectar 
• Different: diferente 
• Economy: economia 
• Emotion: emoção 
• Example: exemplo 
• Future: futuro 
• Garage: garagem 
• Human: humano 
• Idea: ideia 
• Important: importante 
• Material: material 
• Minute: minuto 
• Mission: missão 
• Music: música 
• Pages: páginas 
• Persistente: persistente 
• Positive: positivo 
• Potential: potencial 
• Offensive: ofensivo 
• Other: outro 
• Reaction: reação 
• Television: televisão 
• Video: vídeo 
➢ Cores 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADES PARA RESPONDER NO CADERNO! 
1-Leia o texto abaixo e responda: 
 
a-Onde você encontraria esse texto? 
 
b-Qual o objetivo do texto? 
 
c-Quem é Jake? 
 
d-Ele tem alguma habilidade especial? 
 
2-Agora, releia o texto e correlacione as colunas: 
a- Para dar um pulo duplo, aperte duas vezes a tecla PLAY 
 
b- Para mover para a esquerda, aperte a tecla SPACE BAR 
 
c -Para começar a jogar, aperte a tecla 
 
d- Para atacar, aperte a tecla 
 
 
 
 
 
Escola Municipal Bela Vista Disciplina: INGLÊS Ano: 7º Ano Professores: JANNE KELLY E ALEXSSANDRO LOPES 
 ESCOLA MUNICIPAL BELA VISTA 
APOSTILA DE INGLÊS DO 1º BIMESTRE – 7º ANO 
Na aula de hoje falaremos sobre: family members. Leia o texto com bastante atenção, copie e 
responda no caderno as atividades propostas. Caso tenha alguma dúvida, me envie uma 
mensagem no horário de aula via WhatsApp. Ao término, fotografe os exercícios do caderno, 
que devem ser feitos à caneta. 
APOSTILA DE INGLÊS – 7º ANO - 3ª SEMANA DO 1º BIMESTRE 
Data de aplicação: 09/03/2021 
 
 
 
FAMILY MEMBERS 
(Membros da família) 
Você conhece os nomes dos membros de uma família em inglês? Se ainda não, então 
está na hora de aprender, afinal, certamente em algum diálogo você irá precisar 
conhecer essas palavras. 
Pais e irmãos 
🔊 Father – Pai 
🔊 Mother – Mãe 
🔊 Son – Filho 
🔊 Daughter – Filha 
🔊 Brother – Irmão 
🔊 Sister – Irmã 
🔊 Sibling – Irmã ou irmão 
🔊 Halfsister – Meia irmã 
🔊 Halfbrother – Meio irmão 
🔊 Parents – Pais 
🔊 Wife – Esposa 
🔊 Husband Esposo 
Avôs, avós e netos 
🔊 Grandparents – Avós 
🔊 Grandfather – Avô 
🔊 Grandmother – Avó 
🔊 Great-grandmother – Bisavó 
🔊 Great-grandfather – Bisavô 
🔊 Great-great-grandmother – Tataravó 
🔊 Great-great-grandfather – Tataravô 
🔊 Granddaughter -Neta 
🔊 Grandson – Neto 
🔊 Grandchildren – Netos 
🔊 Great grandson – Bisneto 
🔊 Great granddaughter – Bisneta 
 
Outros membros da família 
🔊 Father-in-law – Sogro 
🔊 Mother-in-law – Sogra 
🔊 Brother-in-law – Cunhado 
🔊 Sister-in-law – Cunhada 
🔊 Godfather – Padrinho 
🔊 Godmother – Madrinha 
🔊 Stepmother – Madrasta 
🔊 Stepfather – Padrasto 
Tio, tia e primos 
🔊 Cousin – Primo ou Prima 
🔊 Niece – Sobrinha 
🔊 Nephew – Sobrinho 
🔊 Aunt – Tia 
🔊 Uncle – Tio 
ATIVIDADES 
 
1) ESCREVA OS SENTIMENTOS DE ACORDO COM AS EXPRESSÕES DE CADA 
FIGURA.A) ___________ B)___________ C) ___________ D) ___________ E) ___________ 
 
2) RELACIONE OS SENTIMENTOS EM INGLÊS DE ACORDO COM EXPRESSÕES 
DE CADA FIGURA. 
 
3) COMPLETE AS 
PALAVRAS DE 
ACORDO COM AS 
EXPRESSÕES DE 
CADA FIGURA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Escola Municipal Bela Vista Disciplina: INGLÊS Ano: 7º Ano Professores: JANNE KELLY E ALEXSSANDRO LOPES 
 ESCOLA MUNICIPAL BELA VISTA 
APOSTILA DE INGLÊS DO 1º BIMESTRE – 7º ANO 
Na aula de hoje falaremos sobre: Talking about things we did last month. Leia o texto 
com bastante atenção, copie e responda no caderno as atividades propostas. Caso tenha 
alguma dúvida, me envie uma mensagem no horário de aula via WhatsApp. Ao término, 
fotografe os exercícios do caderno, que devem ser feitos à caneta. 
APOSTILA DE INGLÊS – 7º ANO - 4ª SEMANA DO 1º BIMESTRE 
Data de aplicação: 09/03/2021 
 
 
TALKING ABOUT THINGS WE DID LAST MONTH 
 
 
 
 
 
 
 
Examples: 
Sophia went to the park yesterday. 
Sophia was reading a book when Peter called her. 
 
1. Choose the correct answer to complete the sentences. (Escolha a alternativa correta 
para completar as sentenças.) 
1.1 ______________________________answered the teacher’s question. 
a)( ) The class 
b)( ) The student 
c)( ) Nancy 
d)( ) Daniel 
 
1.2. ______________________________was watching TV two days earlier. 
a)( ) The teacher 
b)( ) Nancy 
c)( ) The students 
d)( ) Daniel 
 
Things I did last month 
Hello, everybody! I am Clara. I live in São Miguel do Araguaia. I am 12 years old. And 
I want to share with you the things I did last month. 
My mom and I were watching TV at night, when my father arrived at home. He was very 
happy because he decided to go camping with us. We travelled to Baliza. It took us 8 
hours to get there. 
During the trip, we stopped a lot and we took lots of pictures of animals and plants. It 
was almost midnight when we arrived at the camping area. We visited some beautiful 
places. We swam in the river and we had lots of fun together. We spent 5 days there. It 
was amazing. 
1. All the sentences are wrong. Find the mistakes and correct them. (Todas 
as sentenças estão erradas. Encontre os erros e corrija-os.) 
a) Clara moved to Baliza with her family last month. 
b) Clara’s mother was very happy because they decided to go camping. 
c) They arrived at the camping area in the morning. 
 
2. Find the past tense forms of the verbs listed below in the puzzle and circle them. 
Then, choose 5 verbs and write sentences. 
GO LIVE WANT SHARE SPEND 
MOVE ARRIVE HAVE SWIM TAKE 
DECIDE TRAVEL STOP EAT GIVE 
 
T O D D E R A H S E 
A F E S T I P E P D 
K A G I L L I V E D 
S W A W D M S T N A 
W E V E E O H A T E 
S H E N C V E F E D 
M F U T O O K D A T 
O A S T O P P E D G 
V R I T T E E C N T 
E E G G A D H I I S 
D E V I R R A D V E 
O W A N T E D E A F 
R G O I N T T D R A 
D E L L E V A R T R 
 
 
 
Escola Municipal Bela Vista Disciplina: INGLÊS Ano: 7º Ano Professores: JANNE KELLY E ALEXSSANDRO LOPES 
 ESCOLA MUNICIPAL BELA VISTA 
APOSTILA DE INGLÊS DO 1º BIMESTRE – 7º ANO 
Na aula de hoje falaremos sobre: verbo to be. Leia o texto com bastante atenção, copie e 
responda no caderno as atividades propostas. Caso tenha alguma dúvida, me envie uma 
mensagem no horário de aula via WhatsApp. Ao término, fotografe os exercícios do caderno, 
que devem ser feitos à caneta. 
APOSTILA DE INGLÊS – 7º ANO - 5ª SEMANA DO 1º BIMESTRE 
Data de aplicação: 16/03/2021 
 
 
 
 
VERBO TO BE 
 
Verbo “to be” pode expressar dois significados: ser ou estar. Logo, tanto para dizer que 
eu sou uma professora (I am a teacher), quanto para dizer que eu estou na escola (I 
am at school), deve-se utilizar o verbo “to be”. 
O verbo “to be”, no presente, conjuga-se em “am”, “is” e “are”. Segue uma tabela para 
indicar o uso correto do verbo “to be” no presente: 
 
Personal Pronouns (Pronomes 
pessoais) 
Verbo “to be” no presente 
*I am (sou/estou) 
*He (ele) is (é/está) 
*She (ela) is (é/está) 
It is (é/está) 
We are (somos/estamos) 
*You are (são/estão) 
They (eles / elas) are (são/estão) 
 
ATIVIDADES 
 
1. Complete the sentences with: 
a) She _________tired. 
b) He ___________happy. 
c) You ________angry. 
d) He __________sad. 
 
e) You ________surprised. 
f) I __________ hungry. 
 
CONTRACTED FORM (VERBO TO BE NO PRESENT TENSE) 
 
Esse verbo também possui formas contraídas, que se formam escrevendo os 
pronomes (I, you,he, she, it, we, you, they) junto do verbo (am, are, is), como se fossem 
uma só palavra. Ele é formado substituindo a primeira vogal do verbo por um apóstrofo. 
 
Write the contracted form. 
 
a) He is = ________________ 
 
 
b) She is = _______________ 
 
c) You are = ______________ 
 
d) I am = _________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
I AM I’M 
YOU ARE YOU’RE 
HE IS HE’S 
SHE IS SHE’S 
IT IS IT’S 
THEY ARE THEY’RE 
WE ARE WE’RE 
 AM 
 IS 
 ARE 
 
 
 
Escola Municipal Bela Vista Disciplina: INGLÊS Ano: 7º Ano Professores: JANNE KELLY E ALEXSSANDRO LOPES 
 ESCOLA MUNICIPAL BELA VISTA 
APOSTILA DE INGLÊS DO 1º BIMESTRE – 7º ANO 
Na aula de hoje falaremos sobre: linking words (palavras de ligação). Leia o texto com 
bastante atenção, copie e responda no caderno as atividades propostas. Caso tenha alguma 
dúvida, me envie uma mensagem no horário de aula via WhatsApp. Ao término, fotografe os 
exercícios do caderno, que devem ser feitos à caneta. 
APOSTILA DE INGLÊS – 7º ANO - 6ª SEMANA DO 1º BIMESTRE 
Data de aplicação: 23/03/2021 
 
 
 
LINKING WORDS (PALAVRAS DE LIGAÇÃO) 
As linking words são conjunções (conjunctions) que funcionam como conectivos nas 
frases. Assim, elas desempenham o papel de conectar ideias unindo termos ou mesmo 
orações. 
As linking words podem expressar ideias de continuação, conclusão, adição, 
oposição, comparação, explicação, etc. Coordinating Conjunctions (conjunções 
coordenativas): tem o objetivo de ligar palavras ou orações independentes que possuem 
a mesma classe gramatical. 
Geralmente elas aparecem no meio das frases sendo que as mais utilizadas são: and 
(e), but (mas, porém, contudo, todavia), for (pois, visto que), or (ou), nor (nem), so (então) 
e yet (mas, contudo, porém). 
Exemplos: 
• I like my job and my boss. (Eu gosto do meu emprego e do meu chefe) 
• I would go to the beach but it’s raining. (Eu iria à praia mas está chovendo) 
• I hate to waste water, for it is very important these days. (Odeio desperdiçar 
água, pois é muito importante nos dias de hoje) 
• We can eat a salad or a vegetable soup. (Nós podemos comer uma salada ou 
uma sopa de legumes). 
• I don’t like dogs. Nor do I. (Eu não gosto de cachorros. Nem eu) 
It was snowing hard, so I bought an coat. (Estava nevando muito, então eu 
comprei um casaco) The shoe is beautiful, yet expensive. O sapato é lindo, mas 
caro. 
Subordinating 
Conjunctions 
 
Tradução 
 
Exemplos 
After após, depois 
After dinner, I go to my house. 
(Depois do jantar, vou para 
minha casa) 
Before antes de, antes que 
She went out before I had 
finished my cake. (Ela saiu antes 
de eu terminar meu bolo) 
 
Once 
uma vez que, já que, 
desde que, assim que 
Once I find somewhere to live, 
I’ll send you my address. 
(Assim que achar um lugar para 
morar, vou enviar-lhe meu 
endereço) 
Since 
já que, visto que, como, 
desde que 
I’ve known Victoria since she 
was ten. (Eu conheço Victoria 
desde que ela tinha dez anos) 
 
Still 
contudo, todavia, apesar, 
no entanto, ainda assim 
Theweather was rainy. Still, we 
managed to enjoy ourselves. (O 
tempo estava chuvoso. Ainda 
assim, conseguimos nos 
divertir) 
Until / Till até, até que 
We walked until it got dark. 
(Nós caminhamos até 
escurecer) 
When quando 
We’ll go when you’re ready. 
(Nós iremos quando estiver 
pronto) 
Where onde Stay where you are. (Fique 
onde está) 
While enquanto 
I like to listen to music while I 
clean the house. (Eu Gosto de 
ouvir música enquanto limpo a 
casa) 
whenever 
quando, toda vez que, 
sempre que 
You can go whenever you want. 
(Você pode ir quando quiser) 
 
A) Escreva as questões abaixo em seu caderno e responda usando as 
informações do conteúdo acima. 
1. Ele é bonito, gentil ____ educado. 
• and • or 
2. ______ de ele estudar muito, ele passou no teste. 
• after • or 
3. Meu médico me disse que eu precisava perder peso fiz uma dieta. 
• because • so 
4. ____ você me pagar eu irei com você 
• as • if 
5. Nós acabamos de comprar um carro novo, _____ nós vamos para a praia amanhã. 
• because • so 
6. A academia é barata geralmente está lotada. 
• but • when 
7. Então eu gosto de ir de manhã não tem muita gente. 
• when • where 
8. Eu vou três vezes por semana, posso conseguir um desconto. 
• althoug • if 
 
 
 
Escola Municipal Bela Vista Disciplina: INGLÊS Ano: 7º Ano Professores: JANNE KELLY E ALEXSSANDRO LOPES 
 ESCOLA MUNICIPAL BELA VISTA 
APOSTILA DE INGLÊS DO 1º BIMESTRE – 7º ANO 
Na aula de hoje falaremos sobre: simple presente/ presente continuous. Leia o texto com 
bastante atenção, copie e responda no caderno as atividades propostas. Caso tenha alguma 
dúvida, me envie uma mensagem no horário de aula via WhatsApp. Ao término, fotografe os 
exercícios do caderno, que devem ser feitos à caneta. 
APOSTILA DE INGLÊS – 7º ANO - 7ª SEMANA DO 1º BIMESTRE 
Data de aplicação: 30/03/2021 
 
 
 
 
SIMPLE PRESENTE/PRESENTE CONTINUOUS 
 
Simple Present Present Continuous 
affirmative i / you / we / you / they watch 
he / she / it watches 
i am watching 
you / we / you / they are watching he 
/ she / it is watching 
negative i / you / we / you / they don’t 
watch he / she / it doesn’t watch 
i am not watching 
you / we / you / they aren’t 
watching 
he / she / it isn’t watching 
interrogative do i / you / we / you / they 
watch? does he / she / it 
watch? 
am i watching? 
are you / we / you / they watching? 
is he / she / it watching 
ATIVIDADES 
 
1. Mark an X TRUE or FALSE according to the text. (Marque um X no verdadeiro ou falso 
de acordo com o texto.) 
 TRUE FALSE 
a) Lisa is studying at school. 
b) Phil always walks with his mom at 5 o’clock. 
c) Phil and his brother never eat at Subway. 
d) Lisa is at home. 
 
2. Do we use these words with the Simple Present or Present Continuous? Write them in 
the correct group. (Nós usamos essas palavras no Simple Present ou no Present 
Continuous? Escreva-as no grupo correto.) 
 
every day now on Tuesdays right now always 
usually sometimes at the moment never every weekend 
 
Simple Present Present Continuous 
 
3. Write a dialogue with at least 4 of phrases below. Use your creativity and have fun. 
(Escreva um diálogo com, no mínimo, 4 expressões a seguir. Use a sua criatividade e 
divirta-se.) 
WHAT ARE YOU DOING? HOW’VE YOU BEEN? 
DO YOU LIKE...? WHERE DO YOU LIVE? 
ARE YOU WATCHING TV? NICE TO MEET YOU? 
HOW ABOUT YOU? WHAT’S YOUR FAVORITE...? 
WHEN IS YOU BIRTHDAY? WHAT DO YOU LIKE TO DO? 
 
	USEFUL EXPRESSIONS IN THE CLASSROOM