EIXO I - Atividades_ Revisão da tentativa - Itinerários Formativos Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

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Iniciado em domingo, 30 nov 2025, 09:13
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 30 nov 2025, 09:17
Tempo
empregado
4 minutos 15 segundos
Avaliar 20,00 de um máximo de 25,00(80%)
Questão 1
Completo
Atingiu 5,00 de 5,00
Os itinerários formativos da área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas se caracterizam:
a. pela consideração do contexto local e das possibilidades de oferta pelos sistemas de ensino.
b. Todas as opções acima estão corretas.
c. por arranjos curriculares que permitam estudos em relações sociais, modelos econômicos, processos políticos, pluralidade
cultural, dentre outros.
d. pelo  aprofundamento de conhecimentos estruturantes para aplicação de diferentes conceitos em contextos sociais e de
trabalho.
Sua resposta está correta.

30/11/2025, 09:18 EIXO I - Atividades: Revisão da tentativa
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=4027375&cmid=45588 1/6
Questão 2
Completo
Atingiu 5,00 de 5,00
Os quatro eixos estruturantes dos itinerários formativos são:
 
a. Educação integral, projeto de vida, componentes curriculares eletivos e formação geral básica.
b. Investigação científica, mediação e intervenção sociocultural, empreendedorismo e processos criativos.
c. Planejamento, gestão de sala de aula, avaliação e protagonismo estudantil.
d. Investigação científica, mediação comunicativa, empreendedorismo sociocultural e processos investigativos.
Sua resposta está correta. 
30/11/2025, 09:18 EIXO I - Atividades: Revisão da tentativa
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=4027375&cmid=45588 2/6
Questão 3
Completo
Atingiu 0,00 de 5,00
A partir da habilidade EMIFCG02 (Posicionar-se com base em critérios científicos, éticos e estéticos, utilizando dados, fatos e
evidências para respaldar conclusões, opiniões argumentos, meio e por de afirmações claras, ordenadas, coerentes e
compreensíveis, sempre respeitando valores universais, como liberdade, democracia, justiça social, pluralidade, solidariedade
sustentabilidade) podemos:
a. recorrer a tecnologias de informação e comunicação para a sistematização e classificação de dados, a partir de uma
abordagem que envolva posicionamento crítico e racionalidade científica.
b. Nenhuma das alternativas acima está correta.
c. explorar a compreensão da realidade social e os possíveis dilemas éticos decorrentes de diferentes posicionamentos
individuais ou de grupos sociais com os quais os estudantes possuem algum tipo de contato.
d. auxiliar os estudantes na seleção de informações e dados nos mais diferentes formatos (mapas, tabelas, gráficos, vídeos,
notícias, artigos científicos, livros etc.) sobre um determinado assunto, ensejando junto aos discentes a análise crítica de
conteúdos.
Sua resposta está incorreta.

30/11/2025, 09:18 EIXO I - Atividades: Revisão da tentativa
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=4027375&cmid=45588 3/6
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/glossary/showentry.php?eid=307&displayformat=dictionary
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/glossary/showentry.php?eid=307&displayformat=dictionary
Questão 4
Completo
Atingiu 5,00 de 5,00
A habilidade _______________ tem como objetivo assistir os discentes na sistematização das informações e dos dados levantados. Esse
procedimento envolve a produção de um argumento baseado em estudos e pesquisas, desde a leitura de textos científicos até a
coleta de informações. Outro aspecto importante dessa habilidade é a sua apresentação em diferentes formatos de mídia, como
recursos audiovisuais, tabelas, textos, mapas etc. Marque a opção que completa a lacuna do trecho supracitado:
a. EMIFCHSA03 (Selecionar e sistematizar, com base em estudos e/ou pesquisas [bibliográfica, exploratória, de campo,
experimental etc.] em fontes confiáveis, informações sobre temas e processos de natureza histórica, social, econômica,
filosófica, política e/ou cultural, em âmbito local, regional, nacional e/ou global, identificando os diversos pontos de vista e
posicionando-se mediante argumentação, com o cuidado de citar as fontes dos recursos utilizados na pesquisa e buscando
apresentar conclusões com o uso de diferentes mídias). 
b. EMIFCHSA04 (Reconhecer produtos e/ou processos criativos por meio de fruição, vivências e reflexão crítica sobre temas e
processos de natureza histórica, social, econômica, filosófica, política e/ou cultural, em âmbito local, regional, nacional e/ou
global).
c. EMIFCHSA02 (Levantar e testar hipóteses sobre temas e processos de natureza histórica, social, econômica, filosófica, política
e/ou cultural, em âmbito local, regional, nacional e/ou global, contextualizando os conhecimentos em sua realidade local e
utilizando procedimentos e linguagens adequados à investigação científica).
d. EMIFCHSA01 (Investigar e analisar situações-problema envolvendo temas e processos de natureza histórica, social,
econômica, filosófica, política e/ou cultural, em âmbito local, regional, nacional e/ou global, considerando dados e
informações disponíveis em diferentes mídias).
Sua resposta está correta.

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https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=4027375&cmid=45588 4/6
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/glossary/showentry.php?eid=307&displayformat=dictionary
Questão 5
Completo
Atingiu 5,00 de 5,00
Qual dentre as habilidades abaixo pertence ao eixo estruturante “Processos Criativos”:
a. EMIFCHSA01 (Investigar e analisar situações-problema envolvendo temas e processos de natureza histórica, social,
econômica, filosófica, política e/ou cultural, em âmbito local, regional, nacional e/ou global, considerando dados e
informações disponíveis em diferentes mídias). 
b. EMIFCHSA09 (Propor e testar estratégias de mediação e intervenção para resolver problemas de natureza sociocultural e de
natureza ambiental, em âmbito local, regional, nacional e/ou global, relacionados às Ciências Humanas e Sociais Aplicadas).
c. EMIFCHSA11 (Selecionar e mobilizar intencionalmente conhecimentos e recursos das Ciências Humanas e Sociais Aplicadas
para desenvolver um projeto pessoal ou um empreendimento produtivo, em âmbito local, regional, nacional e/ou global).
 
d. EMIFCHSA06 (Propor e testar soluções éticas, estéticas, criativas e inovadoras para problemas reais relacionados a temas e
processos de natureza histórica, social, econômica, filosófica, política e/ou cultural, em âmbito local, regional, nacional e/ou
global).
Sua resposta está correta.
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https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/forum/view.php?id=45586&forceview=1
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/forum/view.php?id=45586&forceview=1
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/url/view.php?id=45590&forceview=1
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/url/view.php?id=45590&forceview=1
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/url/view.php?id=45590&forceview=1
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30/11/2025, 09:18 EIXO I - Atividades: Revisão da tentativa
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=4027375&cmid=45588 6/6