ENSINO do curriculo

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ENSINO, CURRÍCULO E INTERDISCIPLINARIDADE
O currículo é o projeto educativo que define: O “O QUÊ” E “POR QUE”.
· Os conhecimentos, competências e valores considerados essenciais.
· As experiências de aprendizagem planejadas.
· A estruturação do tempo e espaço escolar.
· As intenções educativas da instituição. 
· Cada escola, define o seu currículo.
O ensino é o processo intencional: O “COMO”
· Mediação didática entre o conhecimento e o aluno;
· Crianção de situações de aprendizagem;
· Desenvolvimento de capacidades;
· Interação professor-aluno-conhecimento. 
A interdisciplinaridade é a abordagem que: O “PARA QUÊ” da integração (TROCA, MEDIAÇÃO, INTEÇÃO).
· Integra conhecimento de diferentes disciplinas;
· Busca superar a fragmentação do saber;
· Responde à complexidade do mundo real;
· Promove conexões significativas entre áreas do conhecimento. 
Hoje o currículo é um currículo interdisciplinar, com um ensino contextualizado e uma aprendizagem significativa. 
A didática precisa ser complexa: Propor, planejar, avaliar, acompanhar, analisar, relançar, registrar, escutar, observar. Precisa dessa espiral de vai e voltar, sem um sentido reto e único. 
Multidisciplinar: SALADA DE FRUTAS
Pluridisciplinar: TIME DE FUTEBOL
Interdisciplinar: SUCO DE FRUTAS
Transdisciplinar: OCEANO.