PROTAGONISMO INFANTIL 1 (1)

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ATIVIDADE: MINI ESPECIALISTAS DOS ANIMAIS 
Objetivo: Incentivar a autonomia, expressão oral e pesquisa das crianças, valorizando seu 
protagonismo no processo de aprendizagem. Valorizar o cuidado com os animais; promover a 
consciência ecológica; estimular o conhecimento de diferenças e semelhanças entre os 
animais; conhecer e nomear animais. 
PROFESSORA: NATÁLIA APARECIDA FERREIRA DE LIMA. 
Etapas: 
1.LEITURAS: TEM BICHO QUE SABE; SOLTANDO OS BICHOS; A ARARA CANTORA; NEM TODO 
REI TEM REINADO – LITERATURA DE CORDEL (REVISTA CHC – CONTRA CAPA); ANIMAIS DA 
NOSSA TERRA; O LEÃO E O RATINHO (FÁBULA) 
 
RODA DE CONVERSA: Durante a roda de conversa, as crianças foram convidadas a refletir e 
compartilhar suas preferências em relação aos animais. Foram feitas perguntas como: “Qual 
animal você mais gosta? Por quê?” e “Se pudesse, qual animal você gostaria de ser?”. A turma 
participou com entusiasmo, demonstrando interesse e curiosidade sobre os diferentes animais 
mencionados. 
Em seguida, conversamos sobre animais de estimação. As crianças relataram quais têm em casa, 
seus nomes e características, além de contarem qual é seu animal preferido. Todos os dados 
levantados foram registrados com o objetivo de, posteriormente, construirmos um gráfico em 
sala de aula, promovendo a leitura e interpretação de informações de forma lúdica e significativa. 
 
2. PESQUISA EM CASA (COM APOIO DA FAMÍLIA): A turma realizou uma atividade baseada 
no livro Porta Aberta (p. 131), que propôs a realização de uma entrevista com alguém que tivesse 
um animal de estimação. As crianças, com apoio da família, fizeram as entrevistas em casa e, 
posteriormente, compartilharam com os colegas as informações obtidas. A troca de experiências 
despertou o interesse pelos diferentes tipos de animais e fortaleceu o diálogo e a escuta entre 
as crianças. Após as apresentações, oferecemos giz de lousa para que pudessem desenhar, no 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
chão do pátio, os animais que conheceram e comentaram, tornando o momento ainda mais 
significativo e lúdico. 
 
3. RODA DE MÚSICA: Palavra Cantada | Ciranda dos Bichos As crianças foram convidadas a 
apreciar a música no pátio da escola. Formamos uma roda e, assim que a música começou, elas 
passaram a se movimentar conforme o ritmo, imitando os possíveis movimentos dos animais 
mencionados na canção. Quando chegou a parte que falava sobre o "peixe-boi", algumas 
crianças pararam, dizendo que não sabiam o que era esse animal. Diante disso, interrompemos 
a dança para ouvir com mais atenção a letra da música e pensar juntos em qual movimento 
poderia ser feito. Mais tarde, em sala de aula, aproveitei o momento para explicar o que é o 
peixe-boi e sua importância. 
 
4. CRIAÇÃO ARTÍSTICA: As crianças foram organizadas em pequenos grupos e tiveram acesso 
a fichas informativas com diversas imagens de animais selvagens que o habitat é a terra, da água 
e do ar, em roda observaram e escolheram o animal que mais chamou sua atenção, muitas 
crianças estavam admiradas e mostravam o seu animal para os amigos. A proposta visou ampliar 
o repertório visual dos alunos para a produção dos desenhos. Após a observação, cada grupo 
produziu ilustrações dos animais escolhidos, que foram posteriormente organizados em cartazes 
e classificados conforme seus habitats e características, compondo uma exposição coletiva, 
reforçando seu protagonismo. 
 
5. ROTEIRO DE BRINCADEIRAS - TEMA: ANIMAIS 
 
1. Mamãe Galinha e os Pintinhos 
Uma criança faz o papel da mamãe galinha, outras são os pintinhos e uma é o gato. A galinha 
deve proteger seus pintinhos do gato que tenta pegá-los. 
Objetivo: trabalhar proteção, atenção e trabalho em grupo. 
 
2. Gato Mia 
Brincadeira em roda onde uma criança vendada tenta adivinhar quem miou, apenas pelo som. 
Objetivo: desenvolver escuta e percepção. 
 
https://www.youtube.com/watch?v=H9fXoZmMHK8
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3. Caça ao Tesouro dos Animais: Figuras de animais são escondidas na área externa. As crianças 
devem procurar os animais e, ao encontrarem, dizer seus nomes e onde vivem. 
Objetivo: ampliar vocabulário e estimular a atenção. 
4. Caminhada do Animal: Cada criança sorteia um animal e deve imitar seu modo de andar. Os 
colegas tentam adivinhar qual é. 
Objetivo: estimular expressão corporal e criatividade. 
 
5. Brincadeira da Forca - Nomes de Animais: Tradicional jogo da forca com palavras relacionadas 
a animais. 
Objetivo: estimular a escrita, o raciocínio e o reconhecimento de letras.