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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II METODOLOGIA DO TREINAMENTO FÍSICO CONTEÚDO Curso METODOLOGIA DO TREINAMENTO FÍSICO Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II Iniciado 04/12/25 11:11 Enviado 04/12/25 11:13 Status Completada Resultado da tentativa 3 em 3 pontos Tempo decorrido 2 minutos Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: Um treinador de uma equipe de futebol está preocupado com a variabilidade de desempenho de seus jogadores em situações de alta pressão, como jogos decisivos. Ele observa que, apesar dos jogadores apresentarem excelente desempenho técnico durante os treinos, muitos deles falham em executar habilidades motoras cruciais durante os jogos. O treinador decide estudar as habilidades motoras e os fatores que in�uenciam sua execução para melhorar o desempenho da equipe. Com base nos conceitos de habilidades motoras e fatores que afetam sua execução, analise as seguintes a�rmações e selecione a alternativa correta: I – A habilidade motora envolve a coordenação de movimentos do corpo para atingir um objetivo especí�co e pode ser aprimorada com prática deliberada. II – A pressão psicológica durante os jogos pode interferir negativamente na execução das habilidades motoras, mesmo que estas sejam bem dominadas durante os treinos. III – A e�ciência na execução das habilidades motoras em situações de jogo é determinada exclusivamente pela prática durante os treinos, sem in�uência de fatores externos. I = verdadeira; II = verdadeira; III = falsa. I = verdadeira; II = verdadeira; III = falsa. I = falsa; II = verdadeira; III = verdadeira. I = verdadeira; II = falsa; III = verdadeira. I = falsa; II = falsa; III = verdadeira. I = verdadeira; II = verdadeira; III = verdadeira. Resposta: A Comentário: A habilidade motora pode ser aprimorada com prática UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS 0,3 em 0,3 pontos ← OK http://company.blackboard.com/ http://company.blackboard.com/ https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_413725_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_118008305_1&course_id=_413725_1&content_id=_4608268_1&outcome_id=_89136185_1&outcome_definition_id=_5692315_1#contextMenu https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_413725_1&content_id=_4601303_1&mode=reset https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_413725_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_413725_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_413725_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_413725_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_413725_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_413725_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_413725_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_118008305_1&course_id=_413725_1&content_id=_4608268_1&outcome_id=_89136185_1&outcome_definition_id=_5692315_1#contextMenu https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_413725_1&content_id=_4601303_1&mode=reset https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_413725_1&content_id=_4601303_1&mode=reset https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_118008305_1&course_id=_413725_1&content_id=_4608268_1&outcome_id=_89136185_1&outcome_definition_id=_5692315_1# https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_118008305_1&course_id=_413725_1&content_id=_4608268_1&outcome_id=_89136185_1&outcome_definition_id=_5692315_1# https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_118008305_1&course_id=_413725_1&content_id=_4608268_1&outcome_id=_89136185_1&outcome_definition_id=_5692315_1# https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_118008305_1&course_id=_413725_1&content_id=_4608268_1&outcome_id=_89136185_1&outcome_definition_id=_5692315_1# deliberada (I). A pressão psicológica pode interferir negativamente na execução das habilidades motoras (II). A e�ciência não é determinada exclusivamente pela prática, pois fatores externos também in�uenciam (III). Pergunta 2 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: Uma ginasta se destacou desde muito jovem por sua capacidade de realizar movimentos complexos com grande precisão e pouca di�culdade. No entanto, ao observar suas colegas de treino, percebe que nem todas têm a mesma facilidade. Seu treinador explica que isso se deve às capacidades motoras individuais. Com base nos conceitos de capacidades motoras, qual das seguintes a�rmativas está correta sobre a situação de ginasta? I – As capacidades motoras desta ginasta, como força e �exibilidade, são inatas e não podem ser desenvolvidas com treinamento. II – A e�ciência da ginasta para realizar movimentos complexos pode ser atribuída a uma combinação de treino intenso e capacidades motoras inatas. III – A habilidade da ginasta pode ser replicada em qualquer pessoa, desde que o treinamento seja semelhante para todos. I = falsa; II = verdadeira; III = falsa. I = verdadeira; II = verdadeira; III = verdadeira. I = falsa; II = verdadeira; III = falsa. I = verdadeira; II = falsa; III = verdadeira. I = falsa; II = falsa; III = verdadeira. I = verdadeira; II = verdadeira; III = falsa. Resposta: B Comentário: As capacidades motoras podem ser desenvolvidas com treinamento (I), a e�ciência pode ser atribuída a uma combinação de treino e capacidades inatas (II), e a habilidade não pode ser replicada exatamente da mesma maneira em todas as pessoas, mesmo com treinamento igual (III). Pergunta 3 Um preparador físico de uma equipe de atletismo está focado em melhorar a �exibilidade dos atletas para prevenir lesões e aumentar a e�ciência dos movimentos durante as competições. Ele quer garantir que os exercícios de alongamento sejam e�cazes e seguros, adaptando-os às necessidades especí�cas de cada atleta. 0,3 em 0,3 pontos 0,3 em 0,3 pontos Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: Com base nos tipos de �exibilidade e nos exercícios de alongamento, analise as seguintes a�rmações e selecione a alternativa correta: I – O alongamento estático, que consiste em manter uma posição de alongamento por um período de tempo, é e�caz para aumentar a amplitudede movimento e deve ser realizado com controle da intensidade e duração. II – O alongamento dinâmico, que envolve movimentos repetidos até o limite da amplitude articular, é adequado para preparar os músculos para atividades que requerem movimentos rápidos e explosivos. III – O alongamento balístico, que envolve movimentos rápidos e abruptos, é recomendado para todos os atletas, independentemente de sua experiência e tipo de esporte praticado. I = verdadeira; II = verdadeira; III = falsa. I = verdadeira; II = verdadeira; III = falsa. I = falsa; II = verdadeira; III = verdadeira. I = verdadeira; II = falsa; III = verdadeira. I = falsa; II = falsa; III = verdadeira. I = verdadeira; II = verdadeira; III = verdadeira. Resposta: A Comentário: O alongamento estático é e�caz para aumentar a amplitude de movimento e deve ser realizado com controle da intensidade e duração (I). O alongamento dinâmico é adequado para preparar os músculos para movimentos rápidos e explosivos (II). O alongamento balístico não é recomendado para todos os atletas devido ao risco de lesão, especialmente para iniciantes (III). Pergunta 4 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. Um treinador de ginástica artística está desenvolvendo um programa de treinamento de �exibilidade para seus atletas. Ele quer garantir que os exercícios escolhidos sejam e�cazes e seguros para aumentar a amplitude articular dos atletas, especialmente em movimentos que exigem grande �exibilidade. Considerando a literatura sobre alongamento estático, o treinador planeja o programa de acordo com as recomendações e evidências cientí�cas disponíveis. Com base nos conceitos e estudos sobre o alongamento estático, analise as seguintes a�rmações e selecione a alternativa correta: Para iniciantes, é recomendado aumentar gradualmente o tempo de aplicação do alongamento estático, enquanto a aplicação de tensões mais altas deve ser reservada para indivíduos mais experientes que precisam atingir amplitudes máximas. O alongamento estático consiste em manter a posição de alongamento por alguns segundos após alcançar o limite da amplitude articular normal, podendo ser aplicado repetidamente para aumentar gradualmente a amplitude. 0,3 em 0,3 pontos b. c. d. e. Comentário da resposta: Para iniciantes, é recomendado aumentar gradualmente o tempo de aplicação do alongamento estático, enquanto a aplicação de tensões mais altas deve ser reservada para indivíduos mais experientes que precisam atingir amplitudes máximas. Em condições práticas, a dosagem da força aplicada no alongamento estático deve ser baseada exclusivamente na percepção subjetiva de desconforto do sujeito, respeitando sua sensibilidade à dor e evitando o risco de lesões. Estudos indicam que realizar alongamento estático com intensidade entre 85% e 100% da máxima sempre promove os maiores ganhos na amplitude articular, independentemente da condição do praticante. O alongamento estático é menos e�caz que o alongamento balístico para promover ganhos de �exibilidade em atletas de alto rendimento, devido à menor intensidade de aplicação do alongamento. Resposta: B Comentário: Para iniciantes, deve-se aumentar gradualmente o tempo de aplicação do alongamento estático devido ao menor nível de treinamento, enquanto tensões mais altas são apropriadas para indivíduos mais experientes. Pergunta 5 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. Qual das alternativas abaixo explica corretamente como o treinamento de força pode in�uenciar a produção de força muscular por meio da e�ciência do sistema neural? O treinamento de força pode aumentar a frequência de disparos dos potenciais de ação (PA) e o número de unidades motoras (UM) recrutadas. A produção de força muscular depende do aumento da área de secção transversal dos músculos, caracterizando como uma adaptação neural. A e�ciência do sistema neural em ativar os músculos não interfere na capacidade de gerar força muscular em músculos não hipertro�ados. O treinamento de força pode aumentar a frequência de disparos dos potenciais de ação (PA) e o número de unidades motoras (UM) recrutadas. A reserva de ativação representa a totalidade das UM que um músculo pode ativar durante um esforço voluntário máximo. 0,3 em 0,3 pontos e. Comentário da resposta: O treinamento de força não pode aumentar a capacidade de ativação das unidades motoras em indivíduos já treinados, apenas em destreinados. Resposta: C Comentário: O treinamento de força pode aumentar a frequência de disparos dos PA e o número de UM recrutadas que, conjuntamente, explicam o aumento da força. Pergunta 6 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: Analise as a�rmações sobre a capacidade motora velocidade e, em seguida, assinale a alternativa correta: I – O tempo que o corredor de 100 m rasos leva para ativar seus músculos e iniciar os movimentos após o tiro de partida é um exemplo de manifestação da velocidade de reação complexa. II – A velocidade acíclica manifesta-se no esporte na forma de saltos, lançamentos, chutes, arremessos etc. III – A melhora da velocidade pode ser conseguida pelo treinamento das capacidades de força e de �exibilidade. IV – A resistência de velocidade é muito importante em provas do atletismo como as corridas de 100 e 200 metros, assim como para atletas de modalidades esportivas coletivas, como o futebol de salão, o basquetebol e o handebol. São verdadeiras II e III. São verdadeiras I, II e III. São verdadeiras II e III. São verdadeiras II, III e IV. É verdadeira apenas a a�rmação II. É verdadeira apenas a a�rmação III. Resposta: B Comentário: Na a�rmação I, o correto é reação simples. Na a�rmação IV, está errado dizer que a resistência de velocidade é muito importante para as modalidades esportivas coletivas, porque nesses casos os atletas não atingem suas velocidades máximas, em razão de percorrerem distâncias muito curtas. Pergunta 7 0,3 em 0,3 pontos 0,3 em 0,3 pontos Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: A velocidade é determinante para o sucesso em várias modalidades esportivas, in�uenciando diretamente o desempenho dos atletas, sendo manifestada de forma cíclica e acíclica. Com base no contexto apresentado e nas de�nições de velocidade cíclica e acíclica abaixo, assinale a alternativa que melhor categoriza os movimentos de acordo com a necessidade de treinamento especí�co: A velocidade cíclica é fundamental para um ciclista melhorar seu desempenho em competições de longa distância. A velocidade cíclica é mais importante para um carateca aperfeiçoar seus golpes. A velocidade acíclica é crucial para um nadador que compete em provas de 50 metros. A velocidade cíclica é fundamental para um ciclista melhorar seu desempenho em competições de longa distância. A velocidade acíclica é essencial para um maratonista manter um ritmo constante durante a corrida. A velocidade cíclica não tem aplicação signi�cativa em provas de atletismo de 100 metros por ser uma prova de curta duração. Resposta: C Comentário: A alternativa c é a correta, pois a velocidade cíclica é fundamental para um ciclista, que precisa realizar movimentos repetitivos e rítmicos com os membros inferiores para se deslocar por longas distâncias. As demais alternativas apresentam incorreções, pois a velocidade cíclica é menos relevante para as modalidades de caratê (acíclica), natação em provas curtas (cíclica), maratona (cíclica), e é crucial para provas de atletismo de 100 metros (cíclica). Pergunta 8 Analise as a�rmações a seguir a respeito da curva de velocidade típica de um corredor de 100 m no atletismo, conforme mostrado na �gura: 0,3 em 0,3 pontos Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: I – Analisando a curva, observam-se três fases distintas de modi�cação da velocidade. A fase relativa ao trecho C representa a resistência de velocidade. II – Para serem capazes de realizar, com elevado nível de desempenho, as açõesde deslocamento ao longo de uma partida, jogadores de tênis, de futebol de salão e de handebol devem treinar para melhorar apenas a fase da corrida representada no grá�co pelo trecho A. III – Jogadores de futebol de campo devem treinar para melhorar as três fases representadas nesse grá�co. Apenas a a�rmação III é verdadeira. Apenas a a�rmação I é verdadeira. Apenas a a�rmação III é verdadeira. Apenas a a�rmação II é verdadeira. Apenas I e II são verdadeiras. Apenas II e III são verdadeiras. Resposta: B Comentário: A fase relativa ao trecho C representa a desaceleração, e jogadores de tênis, de futebol de salão e de handebol devem treinar todas as fases e não apenas a fase de aceleração representada no trecho A. Pergunta 9 Analise as a�rmações a respeito da capacidade motora �exibilidade e, na sequência, aponte a alternativa correta em relação a elas: I – O método de Facilitação Neuromuscular Proprioceptiva (FNP) é um método muito e�ciente para desenvolver a �exibilidade, porém deve ser utilizado com cuidado em crianças e idosos, já que tem grande potencial de provocar lesões. II – O método estático é o método mais apropriado para começar a desenvolver a �exibilidade em indivíduos pouco treinados. III – É muito importante que atletas tenham sua �exibilidade trabalhada por intermédio do método dinâmico. IV – O potencial para provocar uma lesão durante o treinamento da �exibilidade é igual 0,3 em 0,3 pontos Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: entre os métodos estático, dinâmico e FNP. São corretas I, II e III. São corretas II, III e IV. São corretas I, II e IV. São corretas I, III e IV. São corretas I, II e III. São corretas II e IV. Resposta: D Comentário: O método estático oferece baixo risco de lesão, ao contrário dos outros dois métodos. Pergunta 10 0,3 em 0,3 pontos Quinta-feira, 4 de Dezembro de 2025 11h30min12s GMT-03:00 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: Baseando-se nos fatores endógenos e exógenos que in�uenciam a �exibilidade, qual estratégia o treinador deve adotar para melhorar a �exibilidade de uma atleta feminina grávida que deseja aumentar sua mobilidade articular na região pélvica? Aproveitar o aumento natural da mobilidade articular devido ao hormônio relaxina e realizar exercícios de alongamento de baixa intensidade. Focar em aumentar a complacência da unidade musculotendínea através de exercícios de alta intensidade. Aproveitar o aumento natural da mobilidade articular devido ao hormônio relaxina e realizar exercícios de alongamento de baixa intensidade. Aumentar a temperatura corporal da atleta com exercícios vigorosos antes do alongamento. Evitar treinar a �exibilidade durante a gravidez devido ao risco de lesões nos tecidos conjuntivos. Realizar treinos de �exibilidade apenas nas primeiras horas da manhã para aproveitar a maior amplitude de movimento natural. Resposta: B Comentário: Durante a gravidez, a presença do hormônio relaxina aumenta a lassidão articular, facilitando a mobilidade na região pélvica. Portanto, realizar exercícios de alongamento de baixa intensidade aproveita essa condição natural sem sobrecarregar os tecidos.