Aula 05 Tópicos em Libras e Surdez

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Observe o enunciado a seguir "...se considerarmos a modalidade linguística, a quantidade de usuários da 
libras, os lugares onde se usa a língua de sinais, as associações onde se reúnem os surdos. Dadas as relações 
estabelecidas no texto destacado, os surdos formam: 
 
 Um minoria linguística. 
 Uma minoria universal. 
 Uma minoria gestual. 
 Uma minoria visual. 
 Uma minoria irreal. 
 
 
 
Sobre a variabilidade linguística estudada na aula cinco, é certo afirmar que: 
 
 Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e sinalizadas, como 
região, idade, sexo, exceto a classe socioeconômica (Lucas, 2001). 
 Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e sinalizadas, como 
região, idade, sexo, classe socioeconômica. (Lucas, 2001). 
 Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas, tão-somente, como 
região, idade, sexo, classe socioeconômica (Lucas, 2001). 
 Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e como região, idade, 
sexo, classe socioeconômica. (Lucas, 2001). Mas essas variações só ocorrem nas línguas orais. 
 Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e algumas para as 
línguas de sinais, como região, idade, sexo, classe socioeconômica, (Lucas, 2001). 
 
 
 
A identidade em relação ao Outro se institui através de trocas que fazem com que cada um dos 
parceiros/membros de uma mesma comunidade identitária se reconheça semelhante ao Outro. Assinale a 
ÚNICA opção que corresponde ao conceito de Identidade surda: 
 
 A língua portuguesa e a culturalidade ouvintista (de quem é ouvinte) corresponde a esse 
aspecto de reconhecimento de si dentro da comunidade surda, na relação entre dos surdos. 
 A língua portuguesa e a culturalidade dos surdos promovem essa construção subjetiva do 
sujeito surdo em sua relação entre com um Outro sujeito surdo. 
 A língua portuguesa e a LIBRAS entrem em conflito na construção subjetiva da identidade 
surda. 
 LIBRAS e a culturalidade dos ouvintes promovem essa construção do sujeito ouvinte na 
relação entre ele e o surdo. 
 A LIBRAS e a culturalidade dos surdos promovem essa construção subjetiva do sujeito surdo 
em sua relação com um Outro sujeito surdo. 
 
 
 
As comunidades surdas por todo o mundo protagonizam fatos que podemos classificar como 
sociolinguísticos por natureza. A existência das Comunidades Surdas pode ser explicada como: (adaptada da 
questão 31, do concurso público da UFRJ de 2009) 
 
 Doença irreversível e incapacitante, pois afeta a capacidade cognitiva dos indivíduos, impede os 
surdos a tirarem carteira de motorista. 
 Fenômeno cultural onde se concentram as relações sociais, emocionais e intelectuais, porque 
tratam de questões em que a língua serve como marca de identidade pessoal e de grupo. 
 Aspectos patológico sque provocam limitações no nível das relações pessoais e problemas 
linguísticos, impedindo os surdos de apreenderem uma língua. 
 Deficiência segregadora que acarreta a inibição e o isolamento social levando aos sujeitos surdos 
que participam de associações de surdos a viverem em guetos. 
 Má formação do indivíduo tendo como principal conseqüência a incapacidade para a socialização 
e dificuldade de aprendizagem na idade escolar. 
 
 
 
A modalidade linguística da LIBRAS, a quantidade de falantes, os lugares e associações onde se reúnem, os 
valores, os princípios e as experiências visuais compartilhados pelo mesmo sistema de comunicação formam 
uma comunidade linguística denominada: 
 
 Comunidade afônica. 
 Comunidade de deficientes. 
 Comunidade surda. 
 Comunidade muda. 
 Comunidade de ouvintes. 
 
 
 
A LIBRAS é considerada pela Lingüística como língua natural, ou seja, um sistema linguístico legítimo e não 
como uma patologia da linguagem. Comparando-a com as línguas orais, apenas sua modalidade se difere. 
Marque a opção que denomina corretamente a que tipo de modalidade a LIBRAS se estrutura: 
 
 Modalidade visual-espacial. 
 Modalidade visual-auditiva. 
 Modalidade oral-espacial. 
 Modalidade oral-auditiva. 
 Modalidade motora-manual.