Disciplina 11 - Módulo 2 - Teste da Leitura Ensino sem Erro e Aprendizagem de Discriminação

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Questão 1
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Texto da questão
O que os autores consideram sobre a aprendizagem sem erro e em que apoiam tal concepção?
Questão 1Resposta
a.
Os autores entendem a “aprendizagem sem erro” enquanto um ensino preciso e, portanto, com poucas chances de erros. Dessa forma, contribui para a aprendizagem e evita-se a possibilidade de respostas emocionais, como a fuga ou a frustração frente às demandas.
b.
Os autores entendem tal procedimento enquanto eficiente, visto a atual capacitação dos profissionais brasileiros e, também, por se tratar de uma estratégia acessível à população em geral e mais usual.
c.
Os autores entendem a “aprendizagem sem erro” enquanto um ensino ineficiente, visto a incapacidade de evitar a experiência de errar.
d.
Os autores entendem a “aprendizagem sem erro” enquanto um ensino ineficiente, visto a necessidade do erro para a aprendizagem.
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A resposta correta é: Os autores entendem a “aprendizagem sem erro” enquanto um ensino preciso e, portanto, com poucas chances de erros. Dessa forma, contribui para a aprendizagem e evita-se a possibilidade de respostas emocionais, como a fuga ou a frustração frente às demandas.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Por que a Análise do Comportamento Aplicada (ABA) utiliza-se de tal procedimento, como a “aprendizagem sem erro”?
Assinale a alternativa cuja resposta está mais completa:
Questão 2Resposta
a.
Por considerar uma aprendizagem eficaz, visto a maior chance da presença de reforço e, consequentemente garantir uma aprendizagem maior em um curto espaço de tempo, com menor chance de erros.
b.
Por considerar o erro um fator ineficaz para a aprendizagem.
c.
Por seguir os princípios propostos pela ABA.
d.
Por considerar uma aprendizagem eficaz, visto a maior presença de dicas/ajudas constantes e, consequentemente garantir uma aprendizagem maior em um curto espaço de tempo, com nenhuma chance de erros.
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A resposta correta é: Por considerar uma aprendizagem eficaz, visto a maior chance da presença de reforço e, consequentemente garantir uma aprendizagem maior em um curto espaço de tempo, com menor chance de erros.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Segundo os autores, a presença constante de erros no ensino de novas habilidades podem:
Questão 3Resposta
a.
Contribuir para a rápida aprendizagem.
b.
Contribuir para que o sujeito aprenda a tolerar erros.
c.
Interferir no processo de aprendizagem, gerando comportamentos de esquiva, irritabilidade e frustração.
d.
Acelerar o ensino de habilidades complexas.
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A resposta correta é: Interferir no processo de aprendizagem, gerando comportamentos de esquiva, irritabilidade e frustração.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Assinale a alternativa cujo os tipos de ensino sem erro, apresentados pelos autores ao longo de seu estudo, estão corretos:
Questão 4Resposta
a.
Dica atrasada.
b.
Esvanecimento.
c.
Introdução ou retirada de estímulos, modelagem do estímulo e dica atrasada (constante ou progressiva).
d.
Ajuda física.
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A resposta correta é: Introdução ou retirada de estímulos, modelagem do estímulo e dica atrasada (constante ou progressiva).
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Quais as principais características presentes no procedimento de ensino sem erro?
Questão 5Resposta
a.
Modificação gradual dos estímulos.
b.
Utilização de sistema de dicas.
c.
Esvanecimento das dicas.
d.
Todas as alternativas.
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A resposta correta é: Todas as alternativas.
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