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Questão 1
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Texto da questão
O Ensino por Tentativas Discretas apresentam três elementos principais na sua aplicação, sendo:
Questão 1Resposta
a.
Antecedente, resposta e consequência.
b.
Duração, frequência e intensidade.
c.
Estímulo discriminativo, ajuda e reforço.
d.
Sd, modelação e consequência.
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A resposta correta é: Antecedente, resposta e consequência.
Questão 2
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Texto da questão
Considerando que o ensino DTT deve ser estruturado atentando-se a alguns elementos, assinale a alternativa conforme a sua sequência correta na sessão:
Questão 2Resposta
a.
Dicas/ajudas, resposta, consequências e intervalo entre as tentativas.
b.
Estímulo discriminativo, dicas, respostas, consequências e intervalo entre as tentativas.
c.
Reforço positivo, Sd, dica, resposta e consequência.
d.
Reforço negativo, Sd, dica, resposta, consequência e intervalo entre as tentativas.
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A resposta correta é: Estímulo discriminativo, dicas, respostas, consequências e intervalo entre as tentativas.
Questão 3
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Texto da questão
Os estímulos discriminativos (Sds) podem ser caracterizados enquanto:
Questão 3Resposta
a.
Estímulo que controla o comportamento do sujeito, acompanhado, por vezes, de uma instrução clara e precisa que indicará qual, como e o que o sujeito deverá responder.
b.
Estímulos que estão presentes no ambiente, mas não controlam a resposta do sujeito.
c.
Suporte dado para que o aprendiz consiga emitir uma resposta correta.
d.
Dicas contextuais utilizadas durante o ensino de novos repertórios.
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A resposta correta é: Estímulo que controla o comportamento do sujeito, acompanhado, por vezes, de uma instrução clara e precisa que indicará qual, como e o que o sujeito deverá responder.
Questão 4
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Texto da questão
Os chamados “prompts” podem ser considerados enquanto:
Questão 4Resposta
a.
Ajudas/dicas apresentadas ao longo do ensino visando auxiliar na execução de alguma atividade solicitada.
b.
Esvanecimento de dicas.
c.
Atraso de dica.
d.
Aprendizagem sem erro.
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A resposta correta é: Ajudas/dicas apresentadas ao longo do ensino visando auxiliar na execução de alguma atividade solicitada.
Questão 5
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Texto da questão
As dicas/ajudas podem ser consideradas enquanto Sds suplementares, ou seja, um Sd a mais para que o aprendiz possa responder de forma correta e com o mínimo de erro possível, evitando a frustração e a fuga/esquiva com relação ao ensino. Portanto, as dicas podem ser caracterizadas enquanto “extra-estímulos” e “intra-estímulos”. Sendo assim, assinale as alternativas conforme o tipo de dica correspondente: 
1 - Intra-estímulo 
2 - Extra-estímulo 
(      ) Dica gestual.
(      ) Modelação.
(      ) Dica por categoria, cor, tamanho, etc.
(      ) Dica física.
(      ) Dica verbal.
(      ) Dica contextual.
(      ) Dica inadvertida.
Questão 5Resposta
a.
1, 1, 1, 2, 2, 2, 1.
b.
2, 2, 1, 2, 2, 2, 2.
c.
2, 1, 1, 2, 2, 2, 2.
d.
1, 1, 2, 1, 2, 1, 2.
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A resposta correta é: 2, 2, 1, 2, 2, 2, 2.
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