portfolio 2 semestre.

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SUMÁRIO
31 INTRODUÇÃO	�
42 DESENVOLVIMENTO	�
42.1 O Serviço Social e as diversidades	�
43 A QUESTÃO DO PRECONCEITO COM OS AFRODESCENDENTES 	�
74 CONCLUSÃO	�
8REFERÊNCIAS	�
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INTRODUÇÃO
O presente trabalho tem por objetivo refletir criticamente sobre o serviço social e as questões das diversidades na sociedade brasileira atual, com o crescimento das desigualdades sociais provocada pela exploração cada vez mas intensa das condições de vida necessária para o provimento da dignidade humana, vive-se, portanto, uma época histórica em que as práticas de discriminação e de preconceito baseados em fundamentos patriarcais estão cada vez mais presentes. Entre diversos temas destaquei: A questão do preconceito com os afrodescendentes. A afro-descendência é um tema polemico pois existem muitos defensores da igualdade, dos direitos iguais em qualquer âmbito, porém existem também os racistas que se predispõe com seus posicionamentos irrelevantes ao assunto abordado, onde ainda acreditam que o ser humano deve ser visto pela cor da sua pela, credo ou raça e não pelo ser caráter e personalidade esse é um problema social que devemos abordar e enfrentar como uma realidade no nosso dia a dia.
DESENVOLVIMENTO
O SERVIÇO SOCIAL E AS DIVERSIDADES. 
Nas últimas décadas o Serviço Social através de suas entidades representativas tem efetivado iniciativas relevantes na defesa da democracia e dos direitos humanos. Sabemos que o campo da democracia e dos direitos é permeado por contradições em que, se por um lado, a luta pela democratização das relações sociais e por acesso a direitos é necessária, por outro, representa limites, na medida em que a determinação central para a garantia da igualdade e da liberdade não vem da conquista do direito, mas da transformação da sociabilidade vigente. 
“os preconceitos têm sua sustentação em bases afetivas e irracionais amparadas na desinformação, na ignorância, no moralismo, no conservadorismo e no conformismo. Numa palavra, na naturalização dos processos sociais. Tais determinações por estarem inscritas numa dada formação sócio-cultural poderão, no nosso entendimento, até explicar atitudes de discriminação, mas nunca justificá-las”( MESQUITA, Marylucia. RAMOS, Sâmya Rodrigues e SANTOS, Silvana Mara Morais dos. Contribuições à critica do preconceito no debate do Serviço Social).
Os princípios globais do Serviço Social baseiam-se no respeito pelo valor intrínseco e dignidade de todos os seres humanos, não causar dano e pelo respeito pela diversidade e pela defesa dos direitos humanos e justiça social. A defesa e a afirmação dos direitos humanos e da justiça social são a motivação e um dos fundamentos do Serviço Social. O Serviço Social reconhece que os direitos humanos devem coexistir com a responsabilidade coletiva. A ideia de responsabilidade coletiva baseia-se na crença de que os direitos humanos individuais só podem ser realizados, no dia-a-dia, se as pessoas assumirem a sua própria responsabilidade e com o seu meio ambiente, bem como a importância da promoção de relações de reciprocidade no seio das comunidades.
A exclusão social de um modo geral caracteriza-se por afastar o indivíduo do meio social em que vive. Pode estar relacionada a vários fatores sejam eles, políticos econômicos, religiosos, entre outros. 
3 A Questão do preconceito com os afrodescendentes 
O afrodescendente é o ser humano originário da África ou que tenha linhagem do povo africano e que vive fora da África.
É um povo, que no passado vivia numa escravidão terrível, sendo forçados a executarem trabalhos onde exigiam muita força e que o homem branco não queria fazer, mas graças á Lei Áurea, foi abolido a escravatura.
O Brasil sempre procurou sustentar a imagem de um país sem preconceito racial, apesar das desigualdades estarem visíveis tanto na educação como no mercado de trabalho e no dia-a-dia. Este racismo enraizado, disfarçado, mas sempre presente e violento acontecem devido ao mito da democracia racial. O preconceito racial é uma forma de exclusão social bastante comum no mundo, porém, pode-se observar que o Brasil, apesar de ser um país com população em sua maioria negra ou afro descendente, o racismo é uma prática muito frequente, o que nos leva a pensar em qual seria o verdadeiro motivo para tamanha discriminação.
É por isso que o afrodescendente já cresce com o preconceito na mente pois desde criança já é inserido em seu subconsciente a sua inferioridade diante do homem branco.
Uma forma de valorizar os afrodescendentes é destacar os seus valores, suas lutas e crenças, e, incentivar o cidadão branco a participar dessas atividades em conjunto com o cidadão negro.
Em quase todos os concursos, municipais, estaduais e nacionais, existem vagas para os afrodescendentes, mas isso já é uma discriminação racial, pois o afrodescendente deveria concorrer às mesmas vagas e não participar de um processo seletivo separados dos demais. O governo pensa que, com esses atos está diminuindo a discriminação, mas ao contrário disso, ele está aumentando a discriminação pela tal atitude.
A escola prega a igualdade mas na prática exerce a discriminação, favorecendo os brancos e os que tem mais poder de compra e os que tem melhor aparência.
Muito se fala em qualidade na educação, mas qualidade é uma questão que deve ser avaliada na totalidade e não apenas nos recursos didáticos, professores bem qualificados e infraestrutura para os alunos e professores, mas o sentido do respeito mútuo, consideração, amor ao próximo e a valorização de sua raça, crença, dentre outros fatores que influenciam na qualidade da educação. Na verdade necessita de mudar essa visão de mundo que as pessoas tem, é que a maioria entendem como valor, o dinheiro, a cor e o status social.
O papel da escola é de fundamental importância no combate ao racismo e na implementação de medidas que permitam o mínimo de equidade no acesso aos diferentes níveis de ensino às crianças, jovens e aos adultos, que são ou foram privados da educação de qualidade. Os órgãos governamentais por meio de pesquisa tem se empenhado no fortalecimento e nas oportunidades através da oferta de educação de qualidade para todos e no combate da discriminação nas escolas, de qualquer forma de preconceito e discriminação e assegurar a igualdade de condição em todos os níveis de ensino.
Foi criado a Lei Nº 10.639, de 9 de janeiro de 2003 que obrigam as escolas brasileiras ensinarem a história e a cultura africana, mas existem alguns especialistas no assunto que não concordam com essa lei, pois na opinião deles aumentaria mais a discriminação, sendo que na verdade se analisar por esse parâmetro, deveria ser criado uma lei para ensinar a cultura indígena e respeitar a mesma, sendo que, na realidade os índios foram os primeiros habitantes das terras brasileiras e nem sequer é lembrado a sua cultura, antes porém quando alguém comenta sobre os costumes indígenas, é falando mal de sua cultura.
É preciso que os negros sejam vistos e tratados como pessoas comuns e normais que são, e não como inferiores aos brancos. Esse é apenas o primeiro passo para à sociedade se tornar menos preconceituosa.
A discriminação é uma violência emocional, pois os brancos imaginam que todas as pessoas devem ter o mesmo padrão de vida que eles, e os que diferem disto, está excluído da sociedade.
CONCLUSÃO
O termo afrodescendente é um assunto muito delicado de se comentar, mas através desse trabalho houve uma compreensão e maior entendimento da discriminação da raça africana no Brasil relacionando sociedade, escola e mercado de trabalho. Na sociedade os seres afrodescendente é discriminado desde o nascimento, onde durante a formação da consciência da criança já é embutido em sua mente que o negro é um cidadão de segunda qualidade, e, com isso a criança vai crescendo com essa mentira em sua mentee futuramente acaba aceitando essa realidade brasileira que distorce tudo o que se prega nos longos discursos de reuniões de nível internacional que se fala em igualdade e direitos iguais para todos sem discriminação de cor, raça e religião. 
É fato real que no mercado de trabalho e na sociedade as pessoas de cor de pele negra são menos aceitas que pessoas de pele branca. É obvio que a cor da pele não julga a competência de ninguém, mas, infelizmente, o preconceito existe e deve ser combatido no Brasil, um país negro por natureza, que ainda não aceitou ou não conseguiu aceitar esta realidade. 
É preciso que os negros sejam vistos e tratados como pessoas comuns e normais que são, e não como inferiores aos brancos. Esse é apenas o primeiro passo para à sociedade se tornar menos preconceituosa.
REFERÊNCIAS
http://www.overmundo.com.br/overblog/preconceito-racial-uma-forma-de-exclusao-social. 
http://www.ipea.gov.br/igualdaderacial/index.php?option=com_content&view=article&id=664 >Retrato das Desigualdades de Gênero e Raça 1ª e 2ª edição. 
racismo-e-discriminacao-contra-o-afro-descendente-no-brasil-esta-na-hora-de-rever-esse-pre-conceito/.
BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília, 20 de dezembro de 1996.
CARNEIRO, Maria Luiza Tucci. O Racismo na História do Brasil: Mito e Realidade. 7ed. São Paulo: Ática, 1998..
Sistema de Ensino Presencial Conectado
SERVIÇO SOCIAL
nEYMARA DE CARVALHO QUEIROZ DA CRUZ
PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL
O Serviço Social e as diversidades. 
 A questão do preconceito com os afrodescendentes.
Barreiras-BA
2015
nEYMARA DE CARVALHO QUEIROZ DA CRUZ
PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL
O Serviço Social e as diversidades. 
 A questão do preconceito com os afrodescendentes.
Trabalho interdisciplinar apresentado ao curso de Serviço Social à Universidade Norte do Paraná – UNOPAR. 
Barreiras- BA
2015