Lista_5_comando_for

Prévia do material em texto

Universidade Federal da Grande Dourados 
Faculdade de Ciências Exatas e de Tecnologias 
Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação 
 
 
Algoritmos e Programação 
Lista de exercícios 5 
Profª Janne Y. Y. Oeiras Lachi 
(comando for) 
 
Para cada exercício a seguir, elabore um Programa em C utilizando o comando for. 
1. Imprima todos os números de 1 a 100. 
2. Imprima todos os números de 100 a 1. 
3. Imprima todos os múltiplos de 5 no intervalo de 1 a 500. 
4. Apresente como resultado a soma dos cem primeiros números naturais. 
5. Apresente os quadrados dos números  inteiros existentes na  faixa de valores de 15 a 
200. 
6. Apresente todos os valores numéricos inteiros ímpares situados na faixa de 0 a 20. 
7. Apresente todos os números pares no intervalo de 600 a 1. 
8. Apresente o somatório dos valores pares existentes na faixa de 1 a 500. 
9. Apresente todos os valores numéricos divisíveis por 4 e menores que 200. 
10. Calcule e mostre a média aritmética dos números entre 13 e 73. 
11. Leia 4 números e escreva o cubo e a raiz cúbica de cada número. 
12. Leia 5 números e escreva o quadrado de cada número. 
13. Leia  5  valores,  um  de  cada  vez,  e  conte  quantos  destes  valores  são  negativos, 
escrevendo esta informação. 
14. Leia 10 números e escreva a metade de cada um deles. 
15. Leia 15 números e escreva a raiz quadrada de cada número. 
16. Receba 20 números e imprima a soma dos números cujos quadrados são menores do 
que 225. 
17. Leia o nome, a idade e o sexo de 20 pessoas. Escreva o nome se a pessoa for do sexo 
masculino e tiver mais de 21 anos. 
18. Leia um número n e imprima a soma dos números múltiplos de 5 no intervalo entre 1 e 
n. Suponha que n será maior que zero. 
19. Leia  o  limite  superior  de  um  intervalo  e  o  incremento.  Imprimir  todos  os  números 
naturais no  intervalo de 0 até esse número. Suponha que os dois números  lidos são 
maiores do que 0. Exemplo: 
Limite superior: 20 
Incremento: 5 
Saída: 0  5  10  15  20  
Universidade Federal da Grande Dourados 
Faculdade de Ciências Exatas e de Tecnologias 
Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação 
 
 
20. Leia  os  limites  inferior  e  superior  de  um  intervalo  e  escreva  todos  os  números 
múltiplos  de  6  no  intervalo  fechado.  Suponha  que  os  dados  digitados  são  para  um 
intervalo crescente. Exemplo: 
Limite inferior: 5 
Limite superior: 13 
Saída: 6  12  
21. Leia um número inteiro n da entrada. Em seguida, ler n números da entrada e imprimir 
o triplo de cada um. 
22. Leia um número inteiro n da entrada. Em seguida, ler n números da entrada e imprimir 
o maior deles. 
23. Sabendo  que  a  Unidade  Aritmética  e  Lógica  calcula  o  produto  através  de  somas 
sucessivas, calcule o produto de dois números inteiros lidos. Suponha que os números 
lidos sejam positivos e que o multiplicando seja menor do que o multiplicador. 
24. Imprima os 10 primeiros  termos da  série de Fibonacci. Os dois primeiros  termos da 
série são 1 e 1 e cada termo seguinte é gerado a partir da soma dos dois anteriores. 
Exemplo: o terceiro termo é 2 (1 +1) e o quarto é 3 (1 +2). 
25. A  série  de  Ricc  difere  da  série  de  Fibonacci  porque  os  dois  primeiros  termos  são 
fornecidos pelo usuário. Os demais termos são gerados da mesma forma que a série 
de Fibonacci.  Imprima os n primeiros  termos da  série de Ricci e a  soma dos  termos 
impressos, sabendo‐se que para imprimir essa série são necessários pelos menos três 
termos. 
26. A  série  de  FETUCCINE  é  gerada  da  seguinte  forma:  os  dois  primeiros  termos  são 
fornecidos e  a partir daí os  termos  são gerados  com a  soma ou  subtração dos dois 
termos anteriores, ou seja: 
• Ai = Ai-1 + Ai-2 para i impar 
• Ai = Ai-1 - Ai-2 para i par 
Imprima os 10 primeiros termos da série de Fetuccine. 
27. Imprima  todos os números  inteiros positivos no  intervalo  aberto entre 10  e 100 de 
modo que: 
• não terminem em zero 
• se o dígito da direita for removido, o número restante é divisor do número original. 
Exemplo:           26: 2 é divisor de 26 
    88: 8 é divisor de 88 
28. Criar um algoritmo/programa em C que deixe o usuário escolher qual a  tabuada de 
multiplicar que se deseja imprimir. 
29. Imprimir as tabuadas de multiplicar de 1 até 10. 
30. Uma  empresa  está  fazendo  a  estatística  de  seus  funcionários,  ela  precisa  saber 
quantas  funcionárias  têm com mais de 40 anos para encaminhá‐las para exames de 
mamografia.  Fazer  um  programa  que  leia  o  nome,  a  idade  e  o  sexo  de  seus  100 
funcionários e  imprima o nome se  for do sexo  feminino e  tiver mais de 40 anos. No 
final apresente o total de mulheres com mais de 40 anos. 
 
Universidade Federal da Grande Dourados 
Faculdade de Ciências Exatas e de Tecnologias 
Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação 
 
 
31. Faça  um  programa  que  mostre  a  tabuada  de  multiplicação  (de  1  a  10)  para  os  6 
primeiros  números  primos.  Ao  mudar  de  uma  base  para  outra  o  programa  deve 
mostrar uma mensagem ao usuário e aguardar que alguma tecla seja pressionada para 
então montar a tabuada para a próxima base. 
 
32. Leia um valor N dado pelo usuário e apresente o valor calculado de H:   
H = 1 + 2 + 3 + 4 + ... + N 
33. Calcule  o  peso  total  que  será  carregado  por  um  caminhão.  O  seu  programa  deve 
perguntar  ao usuário quantas  caixas devem  ser  transportadas  e depois perguntar o 
peso de cada caixa para saber qual o peso total a ser transportado. 
 
34. Uma empresa compra diversos produtos  toda semana. Construa um programa em C 
solicite quantos tipos de produtos devem ser adquiridos. Depois, para cada produto, 
leia a quantidade (Q) a ser comprada dele e o preço (PR) a ser pago por cada unidade. 
Ao final, apresente o total gasto em reais pela empresa. 
 
35. Escreva um programa em C que receba dez números do usuário e imprima o cubo de 
cada número. 
 
36. Imprima  todos  os  números  pares  de  1  até  100  e  apresente  ao  final  a  soma  dos 
quadrados desses números pares.  
 
Os números pares são: 2 4  6  8 ... 100 
Total da soma dos quadrados: 171700 
 
37. Imprima todos os números de 1 até 200 e apresente ao final a soma da metade desses 
números. 
 
38. Leia um número inteiro (num) e calcule a soma dos quadrados dos pares dos números 
no intervalo de 1 até ele (num).  
 
39. Solicite ao usuário quantos números inteiros ele quer dar como entrada (suponha “x” 
números). Em  seguida  leia os “x” números e ao  término da  leitura  imprima quantos 
são pares e quantos são ímpares. 
 
40. Desenvolver um programa em C que leia a altura e o sexo (M ou F) de “x” pessoas. Este 
programa deverá calcular e mostrar: 
a. A menor altura do grupo; 
b. A média de altura das mulheres; 
c. O número de homens; 
d. O sexo da pessoa mais alta. 
 
41. A prefeitura de uma cidade fez uma pesquisa entre seus x habitantes, coletando dados 
sobre o salário e número de filhos. A prefeitura deseja saber: 
a) média do salário da população; 
b) média do número de filhos; 
c) maior salário; 
d) percentual de pessoas com salário até R$250,00. 
Universidade Federal da Grande Dourados 
Faculdade de Ciências Exatas e de Tecnologias 
Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação 
 
 
42. Em  uma  eleição  presidencial,  existem  quatro  candidatos.  Os  votos  são  informados 
através de código. Os códigos utilizados são:  
1,2,3,4 votos para os respectivos candidatos; 
5 voto nulo; 
6 voto em branco. 
 
Calcule e imprima: 
• total de votos para cada candidato; 
• total de votos nulos; 
• total de votos em branco; 
• porcentagem de votos nulos sobre o total de votos; 
• porcentagem de votos em branco sobre o total de votos. 
 
Imagine que o programa irácalcular os votos de uma seção com 100 eleitores. 
 
43. Construa  um  programa  em  C  que  leia  a  quantidade  de  dias  trabalhados  por  um 
funcionário  e  o  número  de  horas  trabalhadas  em  cada  dia  (NH)  e  mostre  como 
resultado o total de horas trabalhadas pelo funcionário. 
 
44. Leia do usuário um número inteiro >= 0 e escreva o fatorial desse número (N!). Sabe‐se 
que: N! = 1 x 2 x 3 x 4 x .... x N   e que 0! = 1 (fatorial do número zero é  igual a 1 por 
definição). 
 
45.  Foi  realizada uma pesquisa para  saber qual  a  avaliação que os  alunos  têm  sobre o 
funcionamento da biblioteca da universidade. Cada aluno respondeu com a sua idade 
e a opinião sobre a biblioteca: excelente – 4, bom – 3, regular – 2, ruim – 1. Leia do 
usuário quantos  alunos  vão participar da pesquisa.  Em  seguida  calcule os  seguintes 
valores: 
a) A média das idades das pessoas que responderam excelente; 
b) A quantidade de pessoas que responderam ruim; 
c) A porcentagem de pessoas que responderam “bom” ou “regular” entre todos os 
questionários. 
 
46.  Construa um programa em C que calcule a área total de uma residência (sala, cozinha, 
quartos,  etc.,  sendo  todos  eles  retangulares).  O  usuário  deverá  informar  quantos 
cômodos há na casa e depois entrar com a largura e o comprimento de cada cômodo.  
 
47. Leia um valor N inteiro e positivo e calcule e escreva o valor de E. 
                                           E = 1 + 1 / 1! + 1 / 2! + 1 / 3! + 1 / N! 
48. Leia 50 valores e encontre o maior e o menor deles. Mostre o resultado. 
 
49. Leia um número n (número de termos de uma progressão aritmética), a1 (o primeiro 
termo  da  progressão)  e  r  (a  razão  da  progressão)  e  escreva  os  n  termos  desta 
progressão, bem como a soma dos elementos. 
 
50. Leia 20 valores para uma variável n e, para cada um deles, calcule a tabuada de 1 até n. 
Mostre a tabuada na forma: 
1 x n = n 
Universidade Federal da Grande Dourados 
Faculdade de Ciências Exatas e de Tecnologias 
Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação 
 
 
2 x n = 2n 
3 x n = 3n 
....... 
n x n = n2
51. Leia  um  número  n  que  indica  quantos  valores  devem  ser  lidos  a  seguir.  Para  cada 
número lido, mostre em uma linha o valor lido e o respectivo fatorial deste valor. 
 
52. Considerando o  intervalo de números de 1000 a 1999, escreva aqueles que divididos 
por 11 dão resto igual a 5. 
 
53. Leia 500 valores inteiros e positivos e: 
a) encontre o maior valor; 
b) encontre o menor valor; 
c) calcule a média dos números lidos. 
54. Leia um valor n inteiro e positivo e que calcula a seguinte soma: 
S = 1 + 1/2 + 1/3 + 1/4 + ... + 1/n 
Você deve escrever cada termo gerado e o valor final de S. 
55. Leia 10 valores, um de cada vez, e conte quantos deles estão no  intervalo  [10,20] e 
quantos deles estão fora do intervalo, escrevendo estas informações. 
56. Escrever um algoritmo que calcula e escreve o produto dos números primos entre 92 e 
1478. 
57. Escreva  um  programa  que  imprima,  para  um  determinado  1  <  n  <  40,  o  seguinte 
desenho (para n = 5): 
# 
## 
### 
#### 
##### 
58. Escreva  um  programa  que  imprima,  para  um  determinado  1  <  n  <  40,  o  seguinte 
desenho (para n = 7): 
           # 
          ## 
        ### 
      #### 
    ##### 
  ###### 
####### 
59. Desenvolva um programa que, dado um  inteiro h > 5,  imprime a árvore de Natal de 
altura h, da forma (para h = 5): 
# 
### 
##### 
####### 
######### 
||| 
 
Universidade Federal da Grande Dourados 
Faculdade de Ciências Exatas e de Tecnologias 
Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação 
 
 
60. Leia o número de andares de um prédio. Para cada andar do prédio, leia o número de 
pessoas que entraram e  saíram do elevador. Considere que o elevador está  vazio e 
está subindo, os dados se referem a apenas uma "subida" do elevador e que o número 
de  pessoas  dentro  do  elevador  sempre  será  maior  ou  igual  a  0.  Se  o  número  de 
pessoas,  após  a  entrada  e  a  saída  for  maior  que  15,  deve  ser  mostrado  o  aviso: 
"EXCESSO DE PASSAGEIROS. DEVEM SAIR X PESSOAS.", no qual X representa o número 
de pessoas que devem sair do elevador naquele instante, de modo que seja obedecido 
o  limite de 15 passageiros. Após a entrada de pessoas no último andar o programa 
deve mostrar quantas pessoas vão iniciar a descida do elevador. 
 
61. Receba como entrada três números  inteiros. Os dois primeiros números representam 
respectivamente  o  valor  inicial  e  o  valor  final  de  um  intervalo  de  números.  Calcule 
todos  os  números  inteiros  divisíveis  pelo  terceiro  número  lido,  compreendidos  no 
intervalo especificado pelo usuário. Exemplo de saída: 
Início do intervalo: 17  
Final do intervalo: 29  
Valor do divisor: 3 
Números divisíveis por 3 no intervalo de 17 a 29 são: 18 21 24 27