Curso de Pedagogia e Libras

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B UNIBRA CENTRO UNIVERSITÁRIO BRASILEIRO Disciplina Carga Horária Teórica PESQUISA E PRÁTICA EM 40 02 EDUCAÇÃO II Prática 40 Curso PEDAGOGIA EMENTA: Desenvolvimento de atividades de pesquisa de campo para reconhecimento da realidade educacional através da análise do cotidiano das escolas. BIBLIOGRAFIA TÍTULO CRESWELL, J. Projeto de Pesquisa: Métodos Qualitativo, Quantitativo e Misto. 3. ed. Porto Alegre: Penso, 2010. ISBN: 9788536323008 SANCHO GIL, J. M.; HERNÁNDEZ-HERNÁNDEZ, F. (Org.). BÁSICA Professores na incerteza: aprender a docência no mundo atual. Porto Alegre: Penso, 2016. PERRENOUD, P. et al. Formando Professores Profissionais: Quais estratégias?. 2. ed. Porto Alegre: Penso, 2001. 232p. ISBN: 9788573077742 VALLE, L. et al. A Formação de Professores e seus Desafios Frente às Mudanças Sociais, Políticas e Tecnológicas. 1. ed. Porto Alegre: Penso, 2014. ISBN: 9788584290123 COMPLEMENTAR ILLERIS, K. Teorias Contemporâneas da Aprendizagem. 1. ed. Porto Alegre: Penso, 2012. 280p. ISBN: 9788565848305 BECKER, F. Educação e Construção do Conhecimento: Revista e Ampliada. 2. ed. Porto Alegre: Penso, 2012. 200p. ISBN: 9788563899828 www.grupounibra.com 81 3036.0001 81 99531.7285 fo UnibraOficial UNIBRA/IBGM R. Padre 257 Boa Vista Recife PE CEP: 50050 230B UNIBRA CENTRO BRASILEIRO Disciplina: Estudo Dirigido- Crédito: 05 Libras Carga Horária: 100 Pré-Requisito(s): Período: Curso: Pedagogia Ementa: Introdução aos conceitos de Surdez, Surdo, Cultura Surda, Identidade Surda, Oralismo e Libras. Introdução à prática de Libras. Alfabeto manual. Parâmetros da Língua Brasileira de Sinais. Estrutura gramatical básica. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 1. Concepção sobre a Surdez; 2. Linguagem e Cognição na Criança Surda; 3. Libras Língua Brasileira de Sinais; 4. Mitos e fatos sobre LIBRAS; 5. LIBRAS em Contexto; 6. Noções de LIBRAS. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: BRASIL, Ministério da Educação. Estratégias e orientações pedagógicas para a educação de crianças com necessidades educacionais especiais: dificuldades de comunicação e sinalização surdez. Brasília: MEC/SEESP, 2002. FELIPE, Tanya A. Librras em contexto: curso básico, livro do estudante cursista/programa nacional de apoio à educação de surdos. Brasília: MEC/SEESP, 2004. O signo gestual visual e sua estrutura frasal na língua dos sinais dos centros urbanos. Recife: UFPE, 1988. QUADROS, Ronice M. Educação de surdos: a aquisição da linguagem. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997. O tradutor e intérprete da língua brasileira de sinais e língua portuguesa. Brasília: MEC, 2004. www.grupounibra.com 81 3036.0001 81 99531.7285 fo UnibraOficial R. Padre inglês, 257 Boa Vista - Recife PE CEP: 50050 230 CNPB UNIBRA CENTRO UNIVERSITÁRIO BRASILEIRO SKLIAR, C. (org.). Um olhar sobre as diferenças: atualidades da educação para surdos. Porto Alegre: Mediação, 1999. BIBLIOGRAFIA BRITO, Lucinda Ferreira. Por uma gramática de Língua de Sinais. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro: UFRJ, Departamento de Lingüística e Filologia, 1995. COUTINHO, Denise. Libras e Língua Portuguesa: semelhanças e diferenças. João Pessoa Editor: Arpoador 2000. QUADROS, Ronice M., KARNOPP, Lodernir Becker. Línguas de sinais brasileira: estudos lingüísticos. Porto Alegre: Artmed, 2004. SALLES, Heloisa M.M. Lima et al. Ensino de língua portuguesa para surdos: caminhos para prática pedagógica. 2 V.: Programa nacional de apoio à educação dos surdos. Brasília: MEC, SEESP, 2005. UNIBRA/IBGM www.grupounibra.com 81 81 99531.7285 f UnibraOficial Instituto R. Padre inglês, 257 - Boa Vista Recife PE CEP: 50050 230 Marketing04.986.320/0001-13 Portaria MEC de Credenciamento N° 1239, de 20 de dezembro de 2013, DOU N° 248, seção 1, pág. 36, de 23/12/2013 UNINASSAU DECLARAÇÃO Declaramos, para os devidos fins, que DANIEL PEREIRA FERREIRA inscrito (a) no CPF sob n°, 05528265452, nascido (a) em 29 de outubro de 1984, portador (a) da carteira de identidade n° 6.489.139 SDS PE, CONCLUIU, nesta Instituição de Ensino Superior, no 2° Semestre letivo do ano de 2023 o CURSO PEDAGOGIA, RECONHECIMENTO PORTARIA MEC N° 846, DE 29/11/2018, DOU N° 230, SEÇÃO 1, PÁGs.53/54, DE 30/11/2018. Perfazendo 3.200h/a no total do curso. Confere o título de LICENCIADO EM PEDAGOGIA. Declaramos, ainda, que o (a) mesmo (a) colou grau no dia 13 de março de 2025. E que o diploma do (a) graduado (a) supracitado (a) encontra-se em trâmites de registro na forma da Lei. Recife 13 de março de 2025. Raquel Barboza da Pessoa Geral Gruoo Ser Educacional Esta declaração tem validade de 6 meses. CENTRO UNIVERSITÁRIO MAURÍCIO DE NASSAU UNINASSAU RECIFEPortaria MEC de Credenciamento 1239, de 20 de dezembro de 2013, DOU N° HISTÓRICO ESCOLAR 248, seção 1, pág. 36, de 23/12/2013 ACUMULADO CENTRO UNIVERSITÁRIO MAURÍCIO DE NASSAU UNINASSAU RECIFE CNPJ: 04.986.320/0001-13 UNINASSAU Av. Guararapes 283 DATA 10/03/2025 FOLHA 1 Paissandu Recife PE 52010000 Dados Cadastrais NOME MATRÍCULA DATA NASCIMENTO DANIEL PEREIRA FERREIRA 01325745 29/10/1984 C.P.F. NATURALIDADE NACIONALIDADE ESTADO NATAL DOCUMENTO DE IDENTIDADE 05528265452 Vitória de Santo Antão Brasileira PE RG 6.489.139 SDS/PE Dados Acadêmicos CÓDIGO CURRÍCULO CURSO / HABILITAÇÃO TURNO 07 PEDAGOGIA PEDAGOGIA INTEGRAL MÉDIA GLOBAL DATA DE CONCLUSÃO DATA DE COLAÇÃO DATA EXP. DIPLOMA PERÍODOS UTILIZADOS DURAÇÃO DO CURSO 9,23 15/12/2023 13/03/2025 6 6 PORTARIA ANO E DE CONCLUSÃO DO 2° GRAU RECONHECIMENTO: PORTARIA MEC DE DOU N° 230, SEÇÃO DE 30/11/2018 2002 ESCOLA SENADOR JOÃO CLEOFAS DE OLIVEIRA Processo Seletivo FORMA DE ADMISSÃO À FACULDADE / CURSO Total de Pontos: TRANSFERÊNCIA DE OUTRA IES Média: Mês / Ano: 02/2021 Disciplinas Cursadas / Dispensadas Código Disciplina / Componente Curricular Professor Titulação Média C.H. Situação 20211 GEAD338400 DESENVOLVIMENTO PESSOAL E TRABALHABILIDADE ALESSANDRA DE OLIVEIRA MESTRE 80 APROVADO POR MÉDIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MICHELLY SHAYANNE DE LIMA FERREIRA 20211 GEAD008900 ESPECIALISTA 60 APROVEITADO GUEDES MICHELLY SHAYANNE DE LIMA FERREIRA 20211 GEAD370100 PSICOMOTRICIDADE ESPECIALISTA 80 APROVEITADO GUEDES ORGANIZAÇÃO E LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO MICHELLY SHAYANNE DE LIMAFERREIRA 20211 GEAD010800 ESPECIALISTA 60 APROVEITADO GUEDES MICHELLY SHAYANNE DE LIMA FERREIRA 20211 GEAD369300 PROGRAMAS E PROJETOS PEDAGÓGICOS ESPECIALISTA 80 APROVEITADO GUEDES GEAD369400 EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA E GAMIFICAÇÃO MICHELLY SHAYANNE DE LIMA FERREIRA 20211 ESPECIALISTA 80 APROVEITADO GUEDES MICHELLY SHAYANNE DE LIMAFERREIRA 20211 GEAD057000 INTRODUÇÃO A PEDAGOGIA ESPECIALISTA 60 APROVEITADO GUEDES MICHELLY SHAYANNE DE LIMAFERREIRA 20211 GEAD055400 METODOLOGIA DA PESQUISA ESPECIALISTA 60 APROVEITADO GUEDES ASPECTOS FILOSÓFICOS E SOCIOANTROPOLÓGICOS DA MICHELLY SHAYANNE DE FERREIRA 20211 GEAD368600 ESPECIALISTA 80 APROVEITADO EDUCAÇÃO GUEDES MICHELLY SHAYANNE DE LIMAFERREIRA 20211 GEAD368900 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO ESPECIALISTA 80 APROVEITADO GUEDES 20211 GEAD368800 SAÚDE E NUTRIÇÃO DA CRIANÇA CIBELE MARIA DE ARAUJO ROCHA MESTRE 9,95 60 APROVADO POR MÉDIA 20212 GEAD369000 DIDÁTICA MIRELLA SILVA BARBOSA MESTRE 9,52 80 APROVADO POR MÉDIAPortaria MEC de Credenciamento 1239, de 20 de dezembro de 2013, DOU N° HISTÓRICO ESCOLAR 248, seção 1, pág. 36, de 23/12/2013 ACUMULADO CENTRO UNIVERSITÁRIO MAURÍCIO DE NASSAU UNINASSAU RECIFE CNPJ: 04.986.320/0001-13 UNINASSAU Av. Guararapes 283 DATA 10/03/2025 FOLHA 2 Paissandu Recife PE 52010000 20212 GEAD369200 AVALIAÇÃO: TEORIA E PRÁTICA PRISCILLA MARIA SILVA DO CARMO PONTES DOUTOR 80 APROVADO POR MÉDIA 20212 GEAD369100 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM FERNANDA MARIA AGOSTINHO DE ARAÚJO DOUTOR 9,76 80 APROVADO POR MÉDIA 20212 GEAD368700 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS ADALGISA LEAO FERREIRA DOUTOR 10,00 60 APROVADO POR MÉDIA 20221 GEAD009000 LITERATURA INFANTIL DAYSE ALVES PESSOA MESTRE 9,25 60 APROVADO POR MÉDIA 20221 GEAD009900 METODOLOGIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA SHEYLA ALVES XAVIER MESTRE 8,50 60 APROVADO POR MÉDIA CYNTHIA CYBELLE RODRIGUES FERNANDES 20221 GEAD369900 EDUCAÇÃO INFANTIL DOUTOR 9,75 80 APROVADO POR MÉDIA PORTO 20221 GEAD369700 EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E INCLUSÃO CAMILA GALLINDO CORNELIO MESTRE 8,50 60 APROVADO POR MÉDIA MADSON FRANCISCO DA SILVA FLAVIO MESTRE 20221 GEAD010600 ESTÁGIO SUPERVISIONADO I (PEDAGOGIA) 10,00 100 APROVADO POR MÉDIA JOSELINO BENITES MESTRE 20221 GEAD369500 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO GEANE ARAUJO DE OLIVEIRA WARREN ESPECIALISTA 80 APROVADO POR MÉDIA 20221 GEAD369600 METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA MIRELLA SILVA BARBOSA MESTRE 8,50 60 APROVADO POR MÉDIA 20222 GEAD370200 EDUCAÇÃO E SEXUALIDADE GLEYDSON ROCHA DE SOUZA MESTRE 9,20 60 APROVADO POR MÉDIA 20222 GEAD004300 EMPREENDEDORISMO FÁBIO LEONARDO FREITAS E SOUZA ESPECIALISTA 8,65 60 APROVADO POR MÉDIA 20222 GEAD010900 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS MARCIA JUSTINO DA SILVA ESPECIALISTA 8,40 60 APROVADO POR MÉDIA MADSON FRANCISCO DA SILVA PRISCILLA MESTRE 20222 GEAD011100 ESTÁGIO SUPERVISIONADO II (PEDAGOGIA) MARIA SILVA DO CARMO PONTES 10,00 100 APROVADO POR MÉDIA DOUTOR 20222 GEAD041101 ÉTICA E CIDADANIA ROBERTO SANTOS LEITE DE LIMA MESTRE 9,15 40 APROVADO POR MÉDIA 20222 GEAD370000 METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA ANDRESSA RIBEIRO DE QUEIROZ DOUTOR 9.00 80 APROVADO POR MÉDIA 20231 GEAD370701 PORTUGUÊS INSTRUMENTAL PATRICIA SILVA DE LIRALACERDA PINHEIRO MESTRE 80 APROVADO POR MÉDIA 20231 GEAD010400 METODOLOGIA DO ENSINO DE ANDRESSA RIBEIRO DE QUEIROZ DOUTOR 8,40 60 APROVADO POR MÉDIA 20231 GEAD011500 TÓPICOS INTEGRADORES I (PEDAGOGIA) MARCIA JUSTINO DA SILVA ESPECIALISTA 7.95 60 APROVADO POR MÉDIA CAMILA LEITE VASCONCELOS / FLAVIO 20231 GEAD011800 ESTÁGIO SUPERVISIONADO III (PEDAGOGIA) JOSELINO BENITES 9,50 100 APROVADO POR MÉDIA MESTRE 20231 GEAD370600 EDUCAÇÃO NAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS JOSIVANIA MARIA ALVES DE FREITAS DOUTOR 9,50 60 APROVADO POR MÉDIA CAMILALEITE VASCONCELOS MADSON 20231 GEAD011700 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I (PEDAGOGIA) FRANCISCO DA SILVA 9,25 40 APROVADO POR MÉDIA MESTREPortaria MEC de Credenciamento 1239, de 20 de dezembro de 2013, DOU N° HISTÓRICO ESCOLAR 248, seção 1, pág. 36, de 23/12/2013 ACUMULADO CENTRO UNIVERSITÁRIO MAURÍCIO DE NASSAU UNINASSAU RECIFE CNPJ: 04.986.320/0001-13 UNINASSAU Av. Guararapes 283 DATA 10/03/2025 FOLHA 3 Paissandu Recife PE 52010000 20231 GEAD370500 MUSICALIDADE E ARTE IZABEL ADRIANA GOMES DE SENA DOUTOR 9,50 80 APROVADO POR MÉDIA GESTÃO E CULTURA EDUCACIONAL CYNTHIA CYBELLE RODRIGUES FERNANDES 20231 GEAD370400 DOUTOR 9,50 60 APROVADO POR MÉDIA PORTO 20232 GEAD012000 TÓPICOS INTEGRADORES II (PEDAGOGIA) MARCIA JUSTINO DA SILVA ESPECIALISTA 7,25 60 APROVADO POR MÉDIA 20232 GEAD011401 ANDRAGOGIA E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL MARCIA JUSTINO DA SILVA ESPECIALISTA 9,80 40 APROVADO POR MÉDIA NEILTON LIMEIRA FLORENTINO DE LIMA/ MESTRE 20232 GEAD012411 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II (PEDAGOGIA) 40 APROVADO POR MÉDIA MADSON FRANCISCO DA SILVA MESTRE 20232 GEAD370901 PEDAGOGIA SOCIAL E HOSPITALAR MARIA SELMA BARBOZA DOS SANTOS ESPECIALISTA 60 APROVADO POR MÉDIA 20232 GEAD005200 RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL ROBSON JOSE SILVA DE SANTANA ESPECIALISTA 60 APROVADO POR MÉDIA 20232 ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV (PEDAGOGIA) MADSON FRANCISCO DA SILVA/FLAVIO MESTRE GEAD012500 10,00 100 APROVADO POR MÉDIA JOSELINO BENITES MESTRE 20232 GEAD371101 EDUCAÇÃO POPULAR E CULTURA EM EDUCAÇÃO WANDERSON FELIX VIANA ESPECIALISTA 40 APROVADO POR MÉDIA 20232 GEAD370800 LIBRAS DANIELE SIQUEIRA VERAS DOUTOR 80 APROVADO POR MÉDIA Disciplinas Cursando / Reprovadas / Abandonos Periodo Código Disciplina Carga Horária Situação Falta Cursar Periodo Código Disciplina Carga Horária Situação Disciplinas Eletivas Cursadas / Em Curso Código Disciplina / Componente Curricular Professor Titulação Média C.H. Situação 20211 GEAD338300 INTRODUÇÃO À EAD ANDRÉA CESAR PEDROSA DA SILVA ESPECIALISTA 10,00 60 APROVADO POR MÉDIA Disciplinas Eletivas Falta Cursar Periodo Código Disciplina / Componente Curricular C.H. Situação Disciplinas Optativas Cursadas / Em Curso Código Disciplina / Componente Curricular Professor Titulação Média Situação Disciplinas Extras Cursadas / Em Curso Periodo Código Disciplina / Componente Curricular Professor Titulação Média C.H. Situação Estágio Curricular Obrigatório Código Disciplina Carga Horária Data de Inicio Data de Fim Resultado GEAD010600 ESTÁGIO SUPERVISIONADO I (PEDAGOGIA) 100 01/02/2022 30/06/2022 APROVADO POR MÉDIAPortaria MEC de Credenciamento 1239, de 20 de dezembro de 2013, DOU N° HISTÓRICO ESCOLAR 248, seção 1, pág. 36, de 23/12/2013 ACUMULADO CENTRO UNIVERSITÁRIO MAURÍCIO DE NASSAU UNINASSAU RECIFE CNPJ: 04.986.320/0001-13 UNINASSAU Av. Guararapes 283 DATA 10/03/2025 FOLHA 4 Paissandu Recife PE 52010000 GEAD011100 ESTÁGIO SUPERVISIONADO II (PEDAGOGIA) 100 01/08/2022 30/12/2022 APROVADO POR MÉDIA GEAD011800 ESTÁGIO SUPERVISIONADO III (PEDAGOGIA) 100 01/02/2023 30/06/2023 APROVADO POR MÉDIA GEAD012500 ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV (PEDAGOGIA) 100 01/08/2023 30/12/2023 APROVADO POR MÉDIA Competência Atividade Complementar Descrição Data de Inicio Data de Fim CH CH Aproveitada Letivo Cumprida Nome Titulação DIGITAL CHAT Competências e habilidades dos MICHELLY SHAYANNE DE LIMA 07/02/2021 07/02/2021 3 3 20211 S ESPECIALISTA estudantes Ead FERREIRA GUEDES Congresso Internacional Um Novo Tempo na MICHELLY SHAYANNE DE LIMA 07/02/2021 07/02/2021 16 16 20211 S ESPECIALISTA Educação FERREIRA GUEDES MICHELLY SHAYANNE DE LIMA V Semana Rede Pedagogia 21/02/2021 21/02/2021 31 31 20211 S ESPECIALISTA FERREIRA GUEDES LIDERANÇAE GESTÃO PARTICIPATIVANA MICHELLY SHAYANNE DE LIMA 18/05/2021 18/05/2021 8 8 20211 S ESPECIALISTA ESCOLA FERREIRA GUEDES PLANEJAMENTO E MICHELLY SHAYANNE DE LIMA GESTÃO ESCOLAR 19/05/2021 19/05/2021 10 10 20211 S ESPECIALISTA FERREIRA GUEDES CONTEXTO DAEDUCAÇÃO BÁSICA E MICHELLY SHAYANNE DE LIMA 19/05/2021 19/05/2021 30 30 DESAFIOS 20211 S ESPECIALISTA FERREIRA GUEDES ESTATÍSTICAS AVALIAÇÃO MICHELLY SHAYANNE DE LIMA 19/05/2021 DAEDUCAÇÃO 19/05/2021 30 30 20211 S ESPECIALISTA FERREIRA GUEDES QUIZ: JOGO DAS REGRAS ORTOGRÁFICAS MICHELLY SHAYANNE DE LIMA 19/05/2021 19/05/2021 15 15 20211 S ESPECIALISTA RECONHECENDO TEXTO E FERREIRA GUEDES MICHELLY SHAYANNE DE LIMA Avaliação institucional 20221 04/04/2022 30/04/2022 3 3 20221 S ESPECIALISTA FERREIRA GUEDES MICHELLY SHAYANNE DE LIMA Avaliação institucional 20222 02/10/2022 04/11/2022 3 3 20222 S ESPECIALISTA FERREIRA GUEDES MICHELLY SHAYANNE DE LIMA Avaliação institucional 20231 14/04/2023 15/05/2023 3 3 20231 S ESPECIALISTA FERREIRA GUEDES MICHELLY SHAYANNE DE LIMA Avaliação institucional 20232 02/10/2023 04/11/2023 3 3 20232 S FERREIRA GUEDES ESPECIALISTA Informações Enade Periodo Letivo Observações 20211 ESTUDANTE REGULAR JUNTO AO ENADE 20212 ESTUDANTE REGULAR JUNTO AO ENADE 20221 Estudante não habilitado ao ENADE emrazão do calendário do ciclo avaliativo 20222 Estudante não habilitado ao ENADE emrazão do calendário do ciclo avaliativo 20231 Estudante não habilitado ao ENADE emrazão do calendário do ciclo avaliativo 20232 Estudante não habilitado ao ENADE emrazão do calendário do ciclo avaliativo Resumo Geral CH de Disciplina CH Total Ativ. Comp. CH Total Curso CH Disc. Cumpridas CH Ativ. Cumpridas CH Total Curso Cumprida 3.060 140 3.200 3.060 155 3.215 Informações ALUNO OBTEVE DISPENSAS POR TER CURSADO NA Estudos Dirigidos são atividades Este histórico somente é válido com a autenticação do Centro de Ensino e com a assinatura do seu(sua) secretário(a). 1 Aprovado por média Nota 7,0 Aprovado com Final Nota 5,0 2 Cada Unidade de crédito corresponde a 15 horas. 3 Período igual a "00" diz respeito a disciplinas cursadas em vestibular anterior.Portaria MEC de Credenciamento 1239, de 20 de dezembro de 2013, DOU N° HISTÓRICO ESCOLAR 248, seção 1, pág. 36, de 23/12/2013 ACUMULADO CENTRO UNIVERSITÁRIO MAURÍCIO DE NASSAU - UNINASSAU RECIFE CNPJ: 04.986.320/0001-13 UNINASSAU Av. Guararapes 283 DATA 10/03/2025 FOLHA 5 Paissandu Recife PE 52010000 SECRETÁRIA(O) Raquel Barboza da S. Pessoa Geral Ser EducacionalAutenticação eletrônica 7/7 autentique Data e horários em GMT -3:00 Sao Paulo Última atualização em 14 mar 2025 às 13:38 Identificador: Página de assinaturas Daniel V Raquel Pessoa Daniel Ferreira 362.564.044-91 055.282.654-52 Signatário Recipiente HISTÓRICO 14 mar 2025 Hegley Geovanna Moreira da Silva criou este documento. (Email: hegley.silva@uninassau.edu.br) 13:31:09 14 mar 2025 Raquel Barboza Da Silva Pessoa (Email: raquel.barboza@sereducacional.com, CPF: 362.564.044-91) 13:33:56 visualizou este documento por meio do IP 190.15.97.11 localizado em Salvador Bahia Brazil 14 mar 2025 Raquel Barboza Da Silva Pessoa (Email: raquel.barboza@sereducacional.com, CPF: 362.564.044-91) assinou 13:34:00 este documento por meio do IP 190.15.97.11 localizado em Salvador Bahia Brazil 14 mar 2025 Daniel Pereira Ferreira (Email: daniellpferreira@hotmail.com, CPF: 055.282.654-52) visualizou este 13:37:17 documento por meio do IP 190.89.90.128 localizado em Vitória de Santo Antão Pernambuco Brazil 14 mar 2025 Daniel Pereira Ferreira (Email: daniellpferreira@hotmail.com, CPF: 055.282.654-52) acusou recebimento 13:38:26 este documento por meio do IP 190.89.90.128 localizado em Vitória de Santo Antão Pernambuco Brazil Escaneie a imagem para verificar a autenticidade do documento Hash SHA256 do PDF original 906341b921d927ba2f95b5a98207b30fdde0958fea323c48b55cc1361c939ab4 https://valida.ae/883b511512191dca42fccf648766b2efdfe4a3abece45b3f9PLANOS DE ENSINO PEDAGOGIA CÓDIGO: GRA-PLE-EAD001-B DATA: 19/05/2021 DISCIPLINA: INTRODUÇÃO À EAD Teórica Prática PERÍODO CARGA Teórica EaD Prática EaD HORÁRIA: presencial presencial 20h Oh 0h EMENTA: Concepções e legislação em EAD, Conceito de ambiente virtual de aprendizagem, Ferramentas tecnológicas para EAD, Estudando no século XXI, comparando aprendizado presencial e a Metodologias de estudo baseadas em autonomia, Interação e cooperação, como estudar a distância? O papel do aluno no entregue sistema 16:35:02 do 24/02/2025 de Codigo 0098 8B6D aprendizado, Professores e tutores, Ferramentas de ti para EAD, Comunicação virtual, Email, Videoconferência, Conceito de "netiqueta", Ambiente virtual de aprendizagem, Cursos na UNINASSAU Estrutura, Ferramentas de interação, Equipe de apoio, Tutoria, Coordenação de curso, Canais de atendimento, Ambiente virtual de aprendizagem, Avaliações, vida acadêmica virtual. COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: Conhecer as ferramentas de aprendizagem usadas em EAD; Identificar atores envolvidos no processo de aprendizagem em EAD; Conhecer os recursos tecnológicos usados por alunos de cursos EAD; Conhecer os ambientes usados para aulas EAD; Conhecer a metodologia usada na UNINASSAU. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: UNIDADE 1 CONCEITO DE EAD. CONCEPÇÕES E LEGISLAÇÃO EM EAD. CONCEITO DE AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM. FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS PARA EAD. ESTUDANDO NO SÉCULO XXI. UNIDADE 2 O APRENDIZADO EM CURSOS EAD. COMPARANDO O APRENDIZADO PRESENCIAL E A DISTÂNCIA, METODOLOGIAS DE ESTUDO BASEADAS EM AUTONOMIA, INTERAÇÃO E COOPERAÇÃO, COMO ser UNINABUCO UNINASSAU UNG UNIFACIMED UNAMA UNINORTE Mauricio Secretaria de Pinto, 114 Graças NassauPLANOS DE ENSINO PEDAGOGIA CÓDIGO: GRA-PLE-EAD001-B DATA: 19/05/2021 ESTUDAR A DISTÂNCIA?, PAPEL DO ALUNO NO APRENDIZADO, PROFESSORES E TUTORES. UNIDADE 3 FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS EM EAD. FERRAMENTAS DE TI PARA EAD, COMUNICAÇÃO EMAIL, CONCEITO DE "NETIQUETA", AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM. UNIDADE 4 Documento 16:35:02 24/02/2025 data de A UNINASSAU EAD. CURSOS NA UNINASSAU EAD, ESTRUTURA, FERRAMENTAS DE INTERAÇÃO, EQUIPE DE APOIO, TUTORIA, COORDENAÇÃO DE CURSO, CANAIS DE ATENDIMENTO, AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM, AVALIAÇÕES, VIDA ACADÊMICA VIRTUAL, CONHECENDO SEU CURSO. METODOLOGIA DE ENSINO: A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM: Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada para a organização da mediação entre sujeito (graduando) e objeto de conhecimento (conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para organização da mediação entre o sujeito (graduando) e objeto de conhecimento (conteúdos da disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades ambiente virtual de aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas. Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia (EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras, merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas, trabalhos e leituras orientadas. estudos ser UNINABUCO UNINASSAU UNIFACIMED UNG UNAMA UNINORTE Rua Graças Nassau CEPPLANOS DE ENSINO PEDAGOGIA CÓDIGO: GRA-PLE-EAD001-B DATA: 19/05/2021 de casos e debates, palestras e discussões dirigidas, tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros. B) RECURSOS: (X) Internet (X) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC) (X) Material didático de apoio; (X) Laboratório de Informática (X) Objetos de Aprendizado (X) Projetor Multimídia e/ou TV Smart (X) Ambiente Virtual de Aprendizagem (X) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e Documento as 16:35:02 do data de de autenticação 0098 3820 (AVA) virtual) (X) Lousa branca e/ou Digital (X) Repositório Institucional (X) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO: A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a frequência e aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga horária prevista. O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante periodo e eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez. A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a regulamento específico: Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria, tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou conceitos das verificações parciais. No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética simples destas duas (ou mais) efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são: Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO UNINABUCO UNIFACIMED ser UNINASSAU UNG UNAMA UNINORTE Rua Graças NassauPLANOS DE ENSINO PEDAGOGIA CÓDIGO: GRA-PLE-EAD001-B DATA: 19/05/2021 DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS Teórica Prática CARGA PERÍODO Teórica EaD Prática EaD HORÁRIA: presencial presencial 60h 20h Oh EMENTA: O objetivo das ciências da educação. problema da unidade, especificidade e autonomia das ciências da educação. O papel da Pedagogia e papel do pedagogo. Concepções e tendências pedagógicas. aluno as 16:35:02 do 24/02/2025 de 0098 Natureza política da educação. Relações entre educação, Estado e políticas públicas. Princípios estruturantes das políticas públicas. Políticas educacionais no Brasil: desdobramento histórico-social e processos de elaboração. Financiamento da educação: principais mecanismos. COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: Compreender a Pedagogia como ciência da educação; Conhecer os pressupostos teóricos e os objetivos da pedagogia; Analisar e refletir acerca das concepções e tendências pedagógicas; Compreender papel da pedagogia e do pedagogo; Reconhecer a natureza política da educação; Identificar as relações entre educação, Estado e políticas públicas; Compreender princípios estruturantes das políticas educacionais: legislação e financiamento da educação nacional; Problematizar desdobramentos histórico-sociais das políticas públicas para Desenvolver o pensamento crítico, correlacionando idéias e conceitos. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE 1 A EDUCAÇÃO COMO CIÊNCIA: SUA NATUREZA E ESPECIFICIDADE DE EDUCAÇÃO E TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS PAPEL DA PEDAGOGIA E DO PEDAGOGO UNIDADE 2 A NATUREZA POLÍTICA DA EDUCAÇÃO RELAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO, ESTADO E POLÍTICAS PÚBLICAS PRINCÍPIOS DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS UNIDADE 3 UNINABUCO UNIFACIMED ser UNINASSAU UNG UNAMA UNINORTE Centro Rua 114 de CEP Graças NassauPLANOS DE ENSINO - PEDAGOGIA (EAD CÓDIGO: GRA-PLE-EAD001-B DATA: 19/05/2021 ORGANIZAÇÃO E ESTRUTURA DO SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO LEGISLAÇÃO APLICÁVEL ÀS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL UNIDADE 4 FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO: CONCEPÇÃO E ESTRUTURA FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO (FNDE) PROGRAMAS METODOLOGIA DE ENSINO: Documento de de A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM: Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e objeto de conhecimento (conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para organização da mediação entre sujeito (graduando) e objeto de conhecimento (conteúdos da disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas. Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia (EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras, merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas, trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas, tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros. B) RECURSOS: (X) Internet (X) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC) (X) Material didático de apoio; (X) Laboratório de Informática (X) Objetos de Aprendizado (X) Projetor Multimídia e/ou TV Smart UNIFACIMED ser UNINABUCO UNINASSAU UNG UNAMA UNINORTE Rua 114 Graças Nassau CEP 200-018PLANOS DE ENSINO PEDAGOGIA CÓDIGO: GRA-PLE-EAD001-B DATA: 19/05/2021 (X) Ambiente Virtual de Aprendizagem (X) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e (AVA) virtual) (X) Lousa branca e/ou Digital (X) Repositório Institucional (X) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO: A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a frequência e Documento de Código de aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga horária aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante período letivo, e eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez. A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria, tais como: trabalhos, e outras atividades. que podem ser computados nas notas ou conceitos das verificações parciais. No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são: Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL ser UNINABUCO UNINASSAU UNG UNIFACIMED UNAMA UNINORTE sitário Unive Secretaria de CEP 200-010PLANOS DE ENSINO PEDAGOGIA (EAD CÓDIGO: GRA-PLE-EAD001-B DATA: 19/05/2021 DISCIPLINA: DIDÁTICA 2° Teórica Prática PERÍODO CARGA Teórica EaD Prática EaD HORÁRIA: presencial presencial 80h 20h EMENTA: Estudo dos processos de ensino. Princípios, condições, meios, gestão do ensino e da aprendizagem. COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: Situar a Didática, de forma crítica, no contexto da prática pedagógica. Estudo da Didática: retrospectiva histórica, suas relações e pressupostos. Proposta atual da Didática numa perspectiva crítico - social da educação e a formação teórico prática dos professores, a multidimensionalidade e a interdisciplinaridade do processo educativo na escola básica envolvendo planejamento execução, subsidiadas pela com vistas a transformação do educando educador. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: UNIDADE I: A DIDÁTICA: CONCEITUAÇÃO E CARACTERÍSTICAS GRANDES EDUCADORES E A DIDÁTICA DADOS HISTÓRICOS E PEDAGÓGICAS EDUCAÇÃO E SUAS ACEPÇÕES E TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO OPERACIONAIS DA DIDÁTICA COMPONENTES DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM / PEDAGÓGICA UNIDADE II: INTERDISCIPLINARIDADE, MULTIDISCIPLINARIDADE TRANSDISCIPLINARIDADE E PRINCIPAIS TEORIAS DA APRENDIZAGEM NO ENSINO SALA DE AULA: ESPAÇO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO PARA ALUNO CONTEÚDOS ESCOLARES E DE APRENDIZAGEM UNINABUCO UNIFACIMED ser UNINASSAU UNG UNAMA UNINORTE Univers Secretaria de Rua 114 Graças CEP 51.200-010PLANOS DE ENSINO PEDAGOGIA CÓDIGO: GRA-PLE-EAD001-B DATA: 19/05/2021 SELEÇÃO E ORGANIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS METODOLOGIA, PROCEDIMENTOS E DE ENSINO A AVALIAÇÃO: POR QUE, QUEM E O QUE SE DEVE AVALIAR PLANEJAMENTO E DEDUCACIONAL: TIPOS DE PLANOS A AVALIAÇÃO: POR QUE, QUEM E QUE SE DEVE AVALIAR PROJETOS EDUCATIVOS METODOLOGIA DE ENSINO: A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM: Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas: Para organização da mediação entre o sujeito (graduando) e objeto de conhecimento (conteúdos da disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades ambiente virtual de aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas. Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia (EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras, merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas, trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas, tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros. B) RECURSOS: (X) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC) (X) Material didático de apoio; (X) Laboratório de Informática (X) Objetos de Aprendizado (X) Projetor Multimídia e/ou TV Smart (X) Ambiente Virtual de Aprendizagem (X) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e (AVA) virtual) (X) Lousa branca e/ou Digital (X) Repositório Institucional UNIFACIMED ser UNINABUCO UNINASSAU UNG UNAMA UNINORTE RuaPLANOS DE ENSINO - PEDAGOGIA CÓDIGO: GRA-PLE-EAD001-B DATA: 19/05/2021 (X) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO: A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a frequência e aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga horária prevista. O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante período letivo. e eventual entregue sistema do 3538 avaliação final, expressando-se resultados em notas de zero a dez. A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria, tais como: trabalhos, exercícios e outras que podem ser computados nas notas ou conceitos das verificações parciais. No decorrer de cada período letivo serão no mínimo, 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são: Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA da qual depreende-se: Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO UNINABUCO UNIFACIMED ser UNINASSAU UNG UNAMA UNINORTE Gudherme Secretaria de CEP Nassau