Apol 4 nota 100 Análise de Crédito e Risco Gestão de Talentos

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Atividade Pedagógica Online 4 
Nota: 100 
Disciplina(s): 
Análise de Crédito e Risco 
Gestão de Talentos 
Questão 1/5 
“Aprendem melhor por meio de tarefas, relativamente, curtas, do tipo ‘aqui e agora’. Podem 
ser atividades gerenciais no trabalho ou em cursos: coisas como jogos de empresa e tarefas 
competitivas feitas por equipes de trabalho. Têm mais dificuldade em aprender por meio de 
situações, envolvendo um papel passivo, como ouvir palestras ou leitura.” 
 
De acordo com o que vimos sobre os “Estilos de Aprendizagem e suas Características”, 
identifique e assinale a alternativa que corresponde, corretamente, à característica citada 
acima. 
 
A Ativistas. 
Você acertou! 
Segundo Lotz e Gramms (2012, p. 187), ATIVISTAS - aprendem melhor por meio de tarefas, 
relativamente, curtas, do tipo “aqui e agora”. Podem ser atividades gerenciais no trabalho ou em 
cursos: coisas como jogos de empresa e tarefas competitivas feitas por equipes de trabalho. Têm 
mais dificuldade em aprender por meio de situações, envolvendo um papel passivo, como ouvir 
palestras ou leitura. 
 
B Reflexivos. 
 
C Teóricos. 
 
D Pragmáticos. 
 
Questão 2/5 
Apesar dos cuidados com a formulação da proposta de crédito, que é a análise completa do 
cliente e os Cs do crédito, ainda assim, estamos expostos à inadimplência. 
Analise as proposições abaixo e, em seguida, marque a correta. 
Uma proposta de crédito para pessoa física apresenta, no item Capital, as seguintes 
informações: 
 
 
Qual será a pontuação encontrada no C – Capital? 
 
A 3,5 
 
B 1,4 
 
C 2,1 
 
D 2,8 
Você acertou! 
A pontuação será 2,8. 9.378,00 – 5.400,00 = 3.978,00; 1.196,58 : 3.978,00 = 0,3; 100 – 0,3 = 0,7; 
0,7 . 4 = 2,8 (Slide aula 05, p. 128). 
 
Questão 3/5 
“Produz no aprendiz, sobretudo, a curiosidade e o desejo de aprender. Sua estratégia é propor 
um conteúdo com significado para quem aprende, relacionando-o à sua estrutura de 
conhecimento, ou seja, à sua bagagem adquirida ao longo da experiência”. 
 
De acordo com o que foi estudado sobre a “Teoria da Aprendizagem Significativa”, assinale, a 
seguir, qual teoria está descrita no enunciado acima. 
 
A Aprendizagem Receptiva. 
 
B Aprendizagem por Descoberta. 
 
C Aprendizagem Mecânica. 
 
D Aprendizagem Significativa. 
Você acertou! 
Segundo Lotz e Gramms (2012, p.173) - APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: produz no aprendiz, 
sobretudo, a curiosidade e o desejo de aprender. Sua estratégia é propor um conteúdo com 
significado para quem aprende, relacionando-o à sua estrutura de conhecimento, ou seja, à sua 
bagagem adquirida ao longo da experiência. 
 
Questão 4/5 
Analise as proposições e, em seguida, marque a sequência correta. 
Numa proposta de crédito para pessoa física em que foram levantados na equação R = 35,3 
pontos, qual a medida correta no caso de aprovação da proposta? 
 
A Deve efetuar uma provisão até 25% do limite solicitado. 
 
B Deve efetuar uma provisão de 26 a 50% do limite solicitado. 
Você acertou! 
Dentro da escala de níveis de provisionamento, deve efetuar uma provisão de 26 a 50% do limite 
solicitado (Slide aula 05, p. 126). 
 
C Deve efetuar uma provisão de 50 a 100% do limite solicitado. 
 
D Não há necessidade de provisão, pois não oferece risco de inadimplência. 
 
Questão 5/5 
Apesar dos cuidados com a formulação da proposta de crédito, que é a análise completa do 
cliente e os Cs do crédito, ainda assim, estamos expostos à inadimplência. 
Analise as proposições abaixo e, em seguida, marque a correta. 
Na equação abaixo, que representa o rating para pessoas físicas, estão representadas os 5 Cs 
do crédito. Sobre isso é correto afirmar: 
 
 
 
A O maior peso está no C – Caráter. 
 
B O maior peso está no C – Capacidade. 
Você acertou! 
O maior peso está no C – Capacidade: 5u (Slide aula 05, p. 125). 
 
C O menor peso está no C – Colateral. 
 
D O maior peso está no C – Capital.