Palestra com Romero Tori A Escola do Futuro Nota 100

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“Seja a educação virtual, melhorada com encontros e atividades presenciais, seja a educação presencial enriquecida com atividades virtuais, o fato é que há formas muito mais interessantes, flexíveis e eficientes de ensinar e aprender” (TORI, 2010, p. 31-32).
Das opções abaixo, qual é a verdadeira ao contexto da Palestra do Professor Romero Tori?
	
	A
	Aulas magnas oferecidas apenas em teleconferência sem moderação do professor;
	
	B
	Oferecimento de monitoria contextualizada online aos alunos em prol da melhoria da aprendizagem dos mesmos;
	
	C
	Criação de fóruns de participação em nível de ensino, disciplina, etc. apenas para alunos com máximo aproveitamento de aprendizagem;
	
	D
	Substituição total de aulas presenciais por aulas online;
	
	E
	Realização de aulas de informática básica em substituição de aulas das áreas específicas como Língua Portuguesa e Matemática.
Questão 2/5
Leia o fragmento de texto a seguir:
 
A tecnologia fornece um suporte as funções dos professores, que são fundamentais, se estes quiserem fornecer um ensino mais ativo.
 
MERCADO, L. P. L. (org.). Novas tecnologias na educação: reflexões sobre a prática. Maceió, EDUFAL, 2002. p. 142.
 
A realidade virtual (RV) possibilita que se disponibilizem aos alunos interações realistas com ambientes sintéticos. A realidade aumentada (RA), diferentemente da realidade virtual, busca criar um mundo virtual à parte.
 
Considerando o texto dado e os conteúdos abordados na palestra, três caracteríticas são fundamentais para que um sistema seja considerado de realidade aumentada. Analise as afirmativas a seguir que contemplem tais características:
 I. Combinar elementos reais e virtuais, gerados computacionalmente, em um ambiente real;
II. Ser executado em tempo real e interativamente;
III. Alinhar (registrar) tridimensionalmente entre si os objetos reais e virtuais;
IV. Permite ao usuário poucas possibilidades de aplicação.
São corretas as afirmativas:
	
	A
	Afirmativas I, II e III, apenas.
	
	B
	Afirmativas I, III e IV, apenas.
	
	C
	Afirmativas I e III, apenas.
	
	D
	Afirmativas I, II e IV, apenas.
	
	E
	Afirmativa II apenas.
Questão 3/5
“Vivemos um tempo em que mentes em interação com inúmeras ferramentas de comunicação são capazes de gerar nunca dantes visto ao conhecimento produzido pelos coletivos digitais” (TORI, 2010, p. 09). Isso multiplica-se com a questão da utilização de tais recursos na Escola, uma das bases da sociedade.
Neste sentido, com base na Palestra do Professor Romero Tori, o que significa a expressão “TIC na Educação”?
	
	A
	Tecnologias da Informação e Comunicação utilizadas em atividades em prol da prática docente e aprendizagem do aluno;
	
	B
	Tecnologias de Informática Comunitária utilizadas apenas nas comunidades ao redor da escola;
	
	C
	Tecnologias e Instrumentos e Conteúdos utilizadas para digitalizar livros até então impressos;
	
	D
	Tecnologias e Instrumentos Contextualizados com a realidade dos países com melhores índices nas avaliações internacionais;
	
	E
	Tecnologias para a Interatividade Comunicacional em prol da gestão escolar.
Questão 4/5
Leia o fragmento de texto a seguir:
 
Nos dias atuais, o sonho de todo o educador é ter seus alunos, em aula, uma fração da atenção, motivação e produtividade que esses mesmos jovens apresentam quando engajados no ato de jogar seus games preferidos.
 
TORI, Romero.  Educação sem distância: as tecnologias interativas na redução de distâncias em ensino e aprendizagem. São Paulo: Senac, 2010. p. 185.
 
O resultado da falta de uma boa comunicação em sala de aula são alunos indiferentes, desmotivados. Para rever essa situação, não é difícil o educador saber do que necessita para mudar essa realidade. Quais seriam as ações do professor para tornar a aula mais interativa e dinâmica?
De acordo com os conhecimentos adquiridos, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas:
 I. ( ) Compreender a língua da geração gamer.
II. ( ) Conduzir os mesmos métodos e técnicas educacionais pois, independente da cultura, o conhecimento deve ser transmitido.
III. ( ) Entender melhor a cultura da nova geração.
IV. (  ) Aprender a se comunicar com a nova geração.
 
Agora, marque a sequência correta:
	
	A
	F, F, V, V
	
	B
	V, F, V, V
	
	C
	F, V, V, V
	
	D
	V, V, V, F
	
	E
	V, F, V, F
Questão 5/5
Leia o fragmento de texto a seguir:
 
No ambiente social, amigável e interativo, desenvolvem-se valores, responsabilidades, desafios, senso crítico, cooperação/colaboração, autonomia, enfim, cria-se uma comunidade de aprendizagem energizada pela intencionalidade e pela missão compartilhada.
 
MEDEIROS, M. F. de; FARIA, E. T. (orgs). Educação a distância: cartografias pulsantes em movimento. Porto Alegre, EDIPUCRS, 2003. p. 245.
 
Uma das mais importantes áreas de pesquisa na educação apoiada por computador se refere ao processo de padronização das tecnologias de aprendizagem. Com a padronização é possível obter dois fatores essenciais: interoperabilidade e reusabilidade. Segundo TORI (2010), esses fatores são importantes para:
	
	A
	Amadurecimento e popularização da educação virtual interativa.
	
	B
	Normalização e centralização da educação virtual interativa.
	
	C
	Centralização e classificação da educação virtual interativa.
	
	D
	Amadurecimento e complexidade da educação virtual interativa.
	
	E
	Complexidade e centralização da educação virtual interativa