Estilos Parentais

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#Recurso
Estilos parentais
 
Daniela Andrade
Psicóloga e Neuropsicóla
#Recurso
Estilos parentais
 
#Objetivo
O objetivo deste recurso, é psicoeducar e identificar os estilos parentais, para promover reflexão
sobre como seus comportamentos impactam em seus filhos, e ensinar novas habilidades mais
assertivas referentes à práticas parentais, para que possam contribuir com o sucesso do processo
terapêutico e melhorar o relacionamento com seus filhos.
 
#Materiais
-Cartas: Imprimir frente e verso em papel igual ou superior a 180grs.
- Folha de resposta: Imprimir em folha sulfite.
 
#Instruções 
- Cartas Amarela: Estilo Parental Autoritário
- Cartas Azul: Estilo Parental Negligente
- Cartas Verde: Estilo Parental Passivo
- Cartas Rosa: Estilo Parental Democrático
- Cartas roxa: Estilo Parental Super Protetor
- Carta Branca: Conceito de Estlo Parental
 
- Primeiro passo, é explicar aos pais/ cuidador o que é Estilo parental (Carta cinza).
 
- Segundo passo, é fazer os pais/ cuidadores identificar como esles se comportam, utilizando as
cartas 1 das cor amarela, verde, azul e rosa. 
 
- Em seguida, perguntar qual dos perfis ele acredita ser o seu.
 
- Pegar as cartas 2 e 3 do estilo que ele se identificou e mostrar as caracteristicas dessa prática
parental (carta 2) e as consequências no desenvolvimnto do filho (carta 3).
 
-Pegar o protocolo de resposta, para que os pais/cuidadores, orientado pelo terapêuta, registre: 
 
1º as características de práticas parentais que que ele possui; 
 
2º os comportamentos que ele observa em seu filho(a) que poder ser  consequencias de suas
práticas. (Aqui o terapeuta também pode apontar comportamentos que foram observados);
 
3º o que eles podem fazer de diferente naquela semana em relação as suas características de
estilo parental. Nesse passo, o terapêuta deve ensinar aos pais/cuidadores, novas habilidades mais
assrtivas relacionadas às práticas parentais. Fazer o acompanhamento longitudinal e aos poucos ir
inserindo novas habilidades.
 
 
 
 
 
 
 
 
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O estilo autoritário resulta da combinação
entre altos níveis de controle e baixa
responsividade. 
 
Pais autoritários são rígidos e
autocráticos. Eles sempre tem altos níveis
de exigência, estabelecendo regras
restritas e, independentemente de
qualquer participação da criança. 
 
Tendem a enfatizar a obediência através
do respeito à autoridade e à ordem. 
 
Frequentemente utilizam a punição como
forma de controle do comportamento não
valorizam o diálogo e a autonomia,
reagindo com rejeição e baixa
responsividade aos questionamentos e
opiniões da criança.
Métodos: 
Usam força/violência física; Gritam
para conseguir colocar regras; Usam  de
agressão física;  Dão ordem que não fazem
sentido para criança.
 
Força/violência emocional: Usam
de agressão verbal; Fazem chantagem
emocional, ameaças, assustam, zombam
das crianças. 
 
Exemplos: "Eu não vou te amar se fizer
isso”, “Não vou falar com
você se fizer isso de novo.”
 
Características da criança:
Revolta; medo; insegurança; baixa
autoestima; tristeza; bom rendimento
escolar.
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Em vez de uma relação baseada na confiança, as
crianças terão uma relação baseada
no medo com seus pais. 
 
As crianças vão ter dificuldades em distinguir o
certo do errado, em outras palavras, eles
experimentarão dificuldade no 
desenvolvimento do autocontrole.
 
As crianças podem escolher a mentir para 
evitar de apanhar ou serem oprimidas.
 
As crianças aprenderão que bater e oprimir é uma
maneira de se resolver os problemas e passar a agir
dessa maneira. 
 
Eles não aprenderão a pedir ajuda para mudar o
comportamento indesejado. 
 
Eles não serão capazes de corrigir seu
comportamento porque ninguém explicou porque
está  errado. 
 
Em vez de perceber seu erro eles vão sentir a raiva
dos pais que usaram a força ou bateram neles.
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O Q U E É E s t i l o P a r e n t a l
Estilo Parental é a maneira como os
pais se comportam quando criam
seus filhos pode ser chamada estilos
de educação ou práticas educativas.
 
Enquanto alguns estilos oferecem
um maior suporte para o
desenvolvimento da criança e os seus
direitos, outros podem ter um
impacto negativo no
desenvolvimento da criança.
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O estilo permissivo resulta da
combinação entre baixo controle 
e alta responsividade. 
 
Pais permissivos, em
oposição aos autoritários, não 
estabelecem regras nem limites para
criança, estabelecendo pouca demanda de
responsabilidade e maturidade. 
 
São excessivamente tolerantes, 
permitindo que a criança monitore
 seu próprio comportamento. 
 
São afetivos, comunicativos e 
receptivos com seus filhos,
tendendo a satisfazer qualquer 
demanda que a criança apresente.
Métodos: 
Evitam dizer não; 
Sem regras para os filhos; 
Demasiados Tolerantes; 
Evitam choro da criança; 
Tentam satisfazer todos os 
desejos dos filhos; 
Justificam todos os comportamentos
inadequados dos filhos.
 
 
Características da criança:
Boa autoestima; baixa empatia; 
mimadas; mau comportamento;
inconsequentes; desestimiladas;
dificuldades de superar as dificuldades;
resultados escolares tendem a 
ser baixos e médios
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A criança tem dificuldade para compreender os
limites/regras e em compreendê-las. 
 
A criança não vai se sentir amada quando suas
exigências não forem cumpridas.
 
A criança vai se sentir irritada zangada e triste. 
 
A criança vai  ter dificuldade para distinguir o 
certo do errado, em outras palavras, vai experimentar
dificuldade no desenvolvimento de autocontrole. 
 
A criança vai acreditar que
seus pais sempre vão cumprir seus desejos. 
 
Acreditam que os problemas podem ser resolvidos
através de manipulação teimosia ou chorando.
 
 Vai ter dificuldade de estabelecer um relacionamento
verdadeiro sincero com seus pais. 
 
A criança não aprenderá a tornar-se consciente do
impacto que seus comportamentos têm sobre outras
pessoas porque os erros em suas ações não são
explicados quando fazem algo errado.
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Os pais democráticos caracterizam-se por serem
muito tolerantes embora sejam exigentes face aos
filhos, ou seja, há uma reciprocidade: os filhos
devem responder às exigências dos pais, mas estes
também aceitam a responsabilidade de
responderem, quanto possível, aos pontos de vista e
razoáveis exigências dos filhos. 
 
Encorajam-lhes a autonomia, ouvem-lhe as opiniões,
mas não hesitam no caminho a seguir e não
descuram o cumprimento de regras. A negociação e
o compromisso são possíveis. 
 
Os limites são bem definidos e os pais deixam bem
claro até onde os filhos podem ir. Estimulam a
discussão e partilham pontos de vista. 
 
Tentam direccionar as atividades das suas crianças
de maneira racional e orientada, incentivam o
diálogo e exercem firme controlo nos pontos de
divergência, colocando a sua perspectiva de adulto e
reconhecendo a que a criança possui.
Métodos: 
Exigentes quanto ao comportamento do
filho;
Consistentes em relação as regras;
Permitem uma comunicação clara e
consistente;
Encorajam tomadas de decisão dos filhos;
Respeito mútuo;
Corrigem atitudes negativas;
Gratificam bons comportamentos.
 
 
Características da criança:
Responsáveis; afetuosos; boa autoestima;
empáticos; compreensivos; corajosos; 
 Altas competêrncias sociais e emocionais; 
 autoreguladas; criativas; eficases;
apresentam excelentesresultados .
Promoção de boas habilidades de comunicação nos filhos.
 
Filhos compreendem os limites e regras e se sentem
seguros para perguntar quando não as entendem.
 
Filhos são autoconfiantes e confiam nas pessoas ao seu
redor.
 
Filhos são conscientes dos direitos e responsabilidades de
si mesmos e dos outros.
 
Percebem que precisam se esforçar para conseguir algo
que querem.
 
Já que os errosem suas ações foram explicados a eles
quando eles fizeram algo errado, eles estão conscientes
do impacto negativo que seu comportamento tem sobre
outras pessoas.
 
Sabem que existem muitas maneiras diferentes para se
resolver um problema.
São capazes de construir relacionamentos reais e
sinceros com seus pais.
 
 
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O estilo parental negligente se caracteriza
por práticas em que não há quase afeto e
envolvimento na relação com os filhos. 
 
Percebe-se um desinteresse pelos 
assuntos que envolvem a criança. 
 
São os pais considerados ausentes. 
 
Com regras escassas, muitas vezes sem
monitoramento ou supervisão, os filhos
fazem o que querem. 
 
Costumam ser intolerantes e se aborrecem
facilmente com o comportamento natural
de uma criança e nesses momentos fazem
uso de punição inconsistente e arbitrária
diante do ocorrido.
Métodos: 
Não se preocupam com a socialização da
criança;
 
Pouco diálogo; Costumam resposnder
somente "sim ou não";
 
Não cuidam do comportamento infantil;
Mantém os filhos distantes.
 
 
Características da criança:
Com baixas competências sociais,
emocionais e cognitivas; Irrsponsáveis;
mimadas; carentes; agressividade;
delinquência; riso para consumo de alcool 
e drogas; desamparadas; sem maturidade;
desordem de conduta; tendem a 
ter baixo rendimento escolar.
A criança fica vulnerável a várias formas de
violência, podendo afetar sua saúde mental e
física.
 
A criança pode, por exemplo, demonstrar um
comportamento antissocial na escola, e
quando esta contata os familiares, estes não
admitem que
 seu filho possui dificuldades.
 
Quando adolescente, pode apresentar
conduta socialmente inadequada, agressiva ou
desafiante, com violação de normas sociais ou
direitos individuais.
 
Maior risco de gravidez na adolescência.
 
 
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Pais superprotetores fazem para as
crianças coisas que eles poderiam estar
fazendo por conta própria
tendo um impacto negativo no
desenvolvimento.
 
A superproteção acontece quando os pais
impedem o desenvolvimento pleno por
medo do sofrimento.
 
Geralmente são pais amorosos e bem
intencionados, mas que não conseguem
lidar com a própria ansiedade.
 
Na maior parte das vezes, são pais 
inseguros e não conseguem se conter e
deixar que a criança viva nova
experiências.
Métodos: 
Faz tudo para a criança;
 
Previne a decpção da criança;
 
Solucionam os problemas dos filhos;
 
Se antecipam e não deixa a criança 
 vivenciar novas experiências;
 
Desconsideram a idade e o 
crescimento dos filhos.
 
 
Características da criança:
Inseguras; dependentes; sem
responsabilidade; baixa autonomia; 
 
As crianças podem se tornar dependentes de seus
pais, podem sentir que eles não podem fazer nada
sem seus pais.
 
Eles não vão ser capazes de assumir
responsabilidades pessoais. 
 
Podem ter dificuldade em adquirir o nível
necessário de competência, de habilidades de
autocuidado e de auto expressão.
 
Eles vão esperar que outros possam ajuda los ou
orientá los, mesmo em tarefas que podiam fazer
por si.
 
Eles podem experimentar problemas de
adaptação escolar. Eles podem ter dificuldade
para estudar por conta própria.
 
Quando experimentam um problema, eles vão
olhar para um salvador para resolver os seus
problemas para eles.
 
 
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Quais os métodos de práticas parentais você utiliza?
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Quais caraterísticas e comportamentos você observa em seu filho(a)?
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O que você poderia fazer de diferente essa semana para melhorar o seu relacionamnto e
a comunicação com seu filho(a)?