Questões de Inglês e Cultura

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Língua Inglesa
9º ano
IMPORTANTE:
- Siga todas as orientações do(a) seu(sua) professor(a);
- Leia todas as questões com atenção antes de responder;
- Mantenha a letra legível e revise suas respostas antes de entregar;
- Não tenha pressa: concentre-se e confie no que você aprendeu no ano passado.
2026
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Utilize o texto a seguir para às questões 1 e 2.
	
SWIFTENOMICS
FONTE: Instagram / @taylorswift
 Taylor Swift is a very famous singer. Her tours, albums, and products make money for cities because fans buy tickets, travel, and hotels.
 People call this ‘Swiftenomics.’ She can sell tickets for high prices because many people want to see her and there are few seats.
 She is honest and real. She writes about her life. She helps women feel strong. Taylor keeps changing and sells albums in smart ways, like giving many versions to fans.
 She tells stories about women from the past. This helps fans see that women can be strong, smart, and do well in music and life.
FONTE: https://www.newsinlevels.com/products/swiftenomics-level-1/
1. (EF08LI05) O autor menciona que Taylor Swift vende ingressos por preços altos porque "muitas pessoas querem vê-la e há poucos assentos". Com base nessa informação, qual relação econômica está implícita no texto?
a) Quanto menor a procura por um produto, mais caro se torna para o consumidor. 
b) O preço dos ingressos é alto porque a cantora precisa pagar as viagens.
c) O valor de algo aumenta quando a demanda é alta e a oferta é limitada. 
d) A cantora cobra caro para encorajar as pessoas de irem aos shows.
2. (EF08LI05) O texto utiliza o termo "Swiftenomics" para descrever o impacto de Taylor Swift. Ao analisar o contexto em que a palavra aparece, podemos inferir que esse termo foi criado para explicar
a) a dificuldade que os fãs têm de viajar para os shows da cantora. 
b) como a presença da cantora impulsiona a economia das cidades.
c) o fato de a cantora preferir hotéis caros durante suas turnês mundiais. 
d) a necessidade de as cidades construírem novos estádios para shows de música.
3. (EF08LI20) Imagine que um aluno brasileiro está em uma lanchonete nos Estados Unidos e quer dizer que está "pretendendo" comprar um sanduíche. Ele diz: "I pretend to buy a sandwich". O atendente fica confuso, pois, em inglês, pretend significa "fingir". O uso de palavras que parecem português, mas têm significados diferentes, é um grande obstáculo.
Explique como o uso de um "falso amigo" (false friend) impediu o entendimento nesse caso. O que o aluno deveria ter dito para ser compreendido corretamente?
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Leia o texto abaixo para responder às questões 4 e 5.
	
NATIONAL CHERRY BLOSSOM FESTIVAL
 The National Cherry Blossom Festival in Washington D.C. is a spring event that remembers the gift of cherry trees from Japan to the USA in 1912. The trees were a present from the mayor of Tokyo to the mayor of Washington DC. The first celebration was in 1934. There is a parade every year with large balloons, marching bands from all over the country, and concerts. There are also a lot of different shows and events, such as a kite flying festival, a 10-mile run, and fireworks at night.
FONTE: https://test-english.com/reading/a1/three-american-festivals-reading-test/
4. (EF08LI03) Ao ler o texto por completo, identificamos que o objetivo central das informações apresentadas é
a) explicar como as árvores de cerejeira crescem e florescem na primavera. 
b) comparar os estilos de vida dos moradores de tóquio e de washington d.c. 
c) divulgar uma competição de corrida de 10 milhas que ocorre nos Estados Unidos.
d) descrever a história e as atividades de um festival de amizade entre dois países.
5. (EF08LI03) O texto menciona o ano de 1912 e o ano de 1934. Para construir o sentido global do texto, o leitor deve compreender que a relação entre essas datas é de:
a) origem e tradição: o primeiro ano marca o presente e o segundo, a celebração oficial.
b) oposição, pois as cerejeiras foram dadas em um ano e destruídas no outro. 
c) repetição, já que o prefeito de Tóquio enviou presentes em ambas as datas. 
d) indiferença, pois o festival atual não tem relação com o que aconteceu no passado.
Leia o excerto da obra Alice in Wonderland para responder à questão 6.
	
 FONTE: Shutterstock
“The rabbit-hole went straight on like a tunnel for some way, and then dipped suddenly down, so suddenly that Alice had not a moment to think about stopping herself before she found herself falling down what seemed to be a very deep well.”
FONTE: https://www.penguinrandomhouse.ca/books/24500/alices-adventures-in-wonderland-and-through-the-looking-glass-by-lewis-carroll/9780375761386/excerpt
6. (EF08LI06) Apreciar textos narrativos como Alice in Wonderland nos ajuda a identificar elementos de fantasia que fazem parte do patrimônio literário inglês. No fragmento, a rapidez com que as coisas acontecem ("so suddenly that Alice had not a moment to think") sugere que
a) Alice é uma personagem muito ágil e estava praticando esportes. 
b) o autor quer transmitir ao leitor a perda de controle da personagem.
c) o buraco do coelho era pequeno e fácil de sair a qualquer momento. 
d) Alice decidiu cair no poço por vontade própria para explorar o fundo.
7. (EF08LI19) Em países como o Brasil, é muito comum as pessoas conversarem próximas umas das outras e se tocarem no braço para dar ênfase ao que dizem. No entanto, em países de língua inglesa como os Estados Unidos ou a Inglaterra, o conceito de "Personal Space" (espaço pessoal) é muito forte.
Imagine que um estudante brasileiro vai fazer um intercâmbio e, ao conversar com um americano, ele se aproxima muito e tenta abraçá-lo logo no primeiro encontro. Como o estudante americano pode interpretar esse comportamento? Por que é importante "investigar" esses costumes antes de viajar para um país diferente?
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Considere a imagem abaixo para às questões 8 e 9.
FONTE: https://www.branddiaries.in/advantages-and-disadvantages-of-social-media-for-students/
8. (EF08LI08) Ao analisar a organização das informações entre "Pros" e "Cons", o leitor percebe que o objetivo do texto é
a) apresentar uma visão equilibrada sobre as potencialidades e os riscos da tecnologia.
b) convencer o estudante de que as redes sociais trazem benefícios para a educação. 
c) proibir o uso de redes sociais devido aos problemas de saúde física citados. 
d) sugerir que a criatividade é um ponto importante para estudantes na internet.
9. (EF08LI08) A perspectiva dos "Pros" enfatiza o desenvolvimento de habilidades para o futuro. O item que sugere que as redes sociais ajudam o aluno a se preparar para o mercado de trabalho e a criar conexões profissionais é:
a) "Impact on Physical Health". 
b) "Active Learning". 
c) "Networking and Career Opportunities".
d) "Cyberbullying".
10. (EF08LI14) Analise a situação:
	Andrew já comprou as passagens e reservou o hotel para as férias de julho.
Para descrever esse planodecidido, a forma verbal correta é:
a) John will travel to London in July. 
b) John is going to travel to London in July. 
c) John travels to London in July. 
d) John was traveling to London in July.
Observe a imagem abaixo.
Fonte: Editora Alma Books
11. (EF08LI06) A imagem de Sherlock Holmes com sua lupa e seu traje característico tornou-se um ícone do patrimônio cultural da língua inglesa. Ao observar a ilustração e o cenário ao redor do personagem, o leitor pode apreciar que o gênero narrativo dessas histórias é:
a) romance histórico focado em grandes guerras mundiais. 
b) ficção científica sobre viagens para outros planetas. 
c) comédia infantil sobre animais que falam em Londres.
d) mistério e investigação, focado na observação de detalhes.
12. (EF08LI15) Considere a situação:
Imagine que você está descrevendo o seu melhor amigo para alguém que não o conhece. Qual alternativa completa corretamente a frase abaixo?
"He is the person ________ always helps me when I have problems."
a) which. 
b) whose. 
c) who. 
d) where.
13. (EF08LI12) Um jornal da escola está criando uma seção chamada "The World in 2050". Você deve contribuir com uma previsão sobre o meio ambiente. Considerando as frases a seguir, transcreva para o espaço fornecido em uma sequência que haja coerência.
	I hope that people will reduce pollution in the oceans.
	It is important to save our planet and have a green future for everyone.
	In my opinion, the world in 2050 will be different.
	I predict that we will use more sustainable energy, like solar and wind power, to protect our nature.
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14. (EF08LI15) Dois amigos estão discutindo qual videogame é mais interessante.
Contexto: Para adjetivos longos, como interesting (interessante) ou expensive (caro), não adicionamos sufixos ao final da palavra, mas usamos uma palavra de apoio antes do adjetivo.
Complete a frase de modo inteligível: 
"In my opinion, PlayStation is ________ ________ (interesting) than Xbox."
15. (EF08LI18) O Thanksgiving (Dia de Ação de Graças) é uma das festividades mais importantes nos EUA e Canadá, focada em gratidão e reunião familiar. O foco aqui é o jantar compartilhado e a lembrança da colheita e da ajuda mútua entre diferentes povos no passado.
Como a celebração do Thanksgiving reflete valores culturais de países de língua inglesa? Se você fosse introduzir uma celebração brasileira para um estrangeiro com o mesmo espírito de união, qual seria e por quê?
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