Sequências Didáticas de Páscoa

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SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS: PÁSCOA 
 
PLANO DE AULA 1: PULA COELHINHO 
 
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento: 
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, 
necessidades e desejos. 
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em 
ambientes acolhedores e desafiantes. 
(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais. 
 
Campo de Experiência: 
Corpo, gestos e movimentos. 
 
Objetos do Conhecimento: 
Conhecimento do próprio corpo por meio do 
uso e exploração de suas habilidades físicas, 
motoras; 
Equilíbrio; 
Autonomia; 
Proporcionar as crianças a superarem suas potencialidades motoras exercendo seu 
direito de correr, pular e saltar, em espaços amplos; 
Imitação; 
Relações sociais com crianças e adultos de diferentes gêneros e etnias; 
 
Materiais: 
Musica: Coelhinho 
https://youtu.be/nS-yJupHhOc 
 
 
 
 
Rota Pedagógica - rotapedagogica.edu@gmail.com - IP: 170.83.202.121
https://youtu.be/nS-yJupHhOc
 
ATIVIDADE DIRIGIDA 
 
Desenvolvimento: 
Para realizar essa atividade o professor iniciara a aula com uma roda de conversa, 
deixando as crianças bem confortáveis. Escolha um espaço amplo, pode ser o pátio da 
escola, quadra entre outros. 
Convide a ouvirem a música: Coelhinho 
Faça os movimentos iguais a música, como pular, rolar ou dar cambalhotas, peça para 
as crianças imitarem. 
 
Avaliação: 
Realizar por meio da observação diária da rotina de cada criança. Para maior 
acompanhamento de seu período de desenvolvimento descrito no Relatório de Avaliação 
Semanal, assim como no Relatório Descritivo de Acompanhamento. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PLANO DE AULA 2: CRIANDO A COR LARANJA 
 
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento: 
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, 
necessidades e desejos. 
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover 
e remover etc.) na interação com o mundo fisico. 
 
Campo de Experiência: 
Corpo, gestos e movimentos. 
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. 
 
Objetos do Conhecimento: 
Conhecimento do próprio corpo por meio do uso e exploração de suas habilidades 
motoras e perceptivas; 
Autonomia; 
Interação dos bebês nas brincadeiras que envolvam causa 
e efeito; proporcionando a descobertas de causa e efeito 
de materiais diversos através de brincadeiras com tintas, 
giz etc.; 
Observação e exploração; 
 
Materiais: 
Tinta guache ou tinta para pintura a dedo nas cores 
amarela e vermelha 
Papelão 
ATIVIDADE DIRIGIDA 
 
Desenvolvimento: 
Inicie a aula convidando as crianças a criarem uma nova cor. Vamos criar o cor 
laranja?? 
Pegue um pedaço de papelão grande. 
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Para criar a cor laranja o professor irá utilizar a mesma quantidade das cores primárias, 
vermelho e amarelo. 
Coloque essas cores sobre o papelão e peça para que as crianças misturarem as tintas, 
(os bebes que ainda não sentam, poderão ficarem de bruços), fazendo movimentos com 
as mãozinhas. Deixe que as crianças percebam o efeito ocorrido com a mistura. 
 
Avaliação: 
Realizar por meio da observação diária da rotina de cada criança. Para maior 
acompanhamento de seu período de desenvolvimento descrito no Relatório de Avaliação 
Semanal, assim como no Relatório Descritivo de Acompanhamento. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PLANO DE AULA 3: ALINHAVANDO A CENOURA 
 
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento: 
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, 
necessidades e desejos. 
 (EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando 
suas possibilidades de manuseio de diferentes objetos. 
 
Campo de Experiência: 
Corpo, gestos e movimentos. 
 
Objetos do Conhecimento: 
Sofisticação dos movimentos; 
Brincadeiras; 
Curiosidade; 
Apropriação progressiva de movimentos; 
Coordenação das diferentes habilidades motoras desenvolvendo ações que favoreçam a 
preensão e coordenação motora fina; 
 
Materiais: 
Papelão 
Cadarço colorido 
ATIVIDADE DIRIGIDA 
 
Desenvolvimento: 
Para realizar essa atividade o professor ira reutilizar o papelão que seus bebês pintaram 
na atividade anterior. 
Faça desenhos de cenouras no papelão e recorte, faça furos em volta da cenoura. 
Com um cadarço, peça para as crianças passarem ele por todos os furos, fazendo assim 
o alinhavo. 
 
 
 
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Avaliação: 
Realizar por meio da observação diária da rotina de cada criança. Para maior 
acompanhamento de seu período de desenvolvimento descrito no Relatório de Avaliação 
Semanal, assim como no Relatório Descritivo de Acompanhamento. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PLANO DE AULA 4: COLORINDO OS OVOS COM 
PLÁTICO BOLHA 
 
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento: 
(EI01EO03) Interagir com crianças da [mesma faixa etária], de diferentes faixas 
etárias e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos. 
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. 
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos 
riscantes e tintas. 
 
Campo de Experiência: 
O eu, o outro e o nós. 
Traços, sons cores e formas; 
 
Objetos do Conhecimento: 
Exploração de diferentes materiais e objetos; 
Socialização e interação com crianças e adultos; 
Conhecimento do próprio corpo e suas potencialidades; 
Promover brincadeiras em que haja produção de sons pelas crianças: explorando 
movimentos do corpo para produzir diferentes sons, como bater palmas, os pés, etc.; 
Exploração sensorial e tátil; 
Coordenação motora; 
 
Materiais: 
Tinta guache 
Plástico bolha 
Folha branca 
Tesoura 
 
 
 
 
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ATIVIDADE DIRIGIDA 
 
Desenvolvimento: 
Inicie a aula com a música coelhinho o que trazes para mim. As crianças irão cantar e 
bater palminhas, (produzindo sons) junto com o professor. 
Depois mostre o plástico bolha para as crianças, sempre com a supervisão de um adulto. 
Deixe que as crianças sintam sua textura, ouçam o som que o plástico faz, se possível 
estoure umas bolinhas para que as crianças percebam os sons. 
Depois convide as crianças a pintarem os ovos com o plástico. 
O professor ira passar a tinta no plástico, (poderá pedir ajuda para os maiores). 
Depois todos irão colocar o plástico em cima de uma folha em branco. 
Utilize as cores que estão na musica. Azul, amarelo e vermelho. 
Depois de colocar os plásticos sobre a folha, deixe secar e retire, recorte em formato de 
ovo e pronto! Teremos um lindo ovo pintado com plástico bolha. 
 
Avaliação: 
Realizar por meio da observação diária da rotina de cada criança. Para maior 
acompanhamento de seu período de desenvolvimento descrito no Relatório de Avaliação 
Semanal, assim como no Relatório Descritivo de Acompanhamento. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PLANO DE AULA 5: CENOURAS NA BARRIGA DO 
COELHO 
 
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento: 
(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar. 
 (EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando 
suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos. 
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor,sabor, temperatura). 
 
Campo de Experiência: 
Corpo, gestos e movimentos. 
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. 
 
Objetos do Conhecimento: 
Incentivo as crianças a se alimentarem sozinhas e com alimentos saudáveis; 
Manipulação de materiais diversos aperfeiçoando habilidades de encaixar, empilhar, 
abrir, fechar, prender, lançar. 
Percepção sensorial (temperatura, textura, peso, sabores, etc.) em objetos, materiais e 
alimentos diversificados; 
 
Materiais: 
Caixa grande 
Desenho de coelho 
Desenhos de cenouras 
ATIVIDADE DIRIGIDA 
 
Desenvolvimento: 
Inicie a aula mostrando para as crianças a cenoura, elas irão sentir sua textura, seu 
formato, cheiro, sabor. Ofereça a cenoura para os pequenos, incentive a comerem 
sozinhos e aguçar o seu paladar. 
Trabalhe com as crianças sobre a alimentação saudável. 
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Depois convide as crianças a lançarem as cenouras na barriga do coelho. 
Para realizar a atividade o professor ira confeccionar uma caixa colando um desenho de 
coelho, onde na sua barriga fara um buraco. 
Imprima desenhos de cenouras e para que as crianças lancem as cenouras para dentro. 
 
Avaliação: 
Realizar por meio da observação diária da rotina de cada criança. Para maior 
acompanhamento de seu período de desenvolvimento descrito no Relatório de Avaliação 
Semanal, assim como no Relatório Descritivo de Acompanhamento. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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MODELOS DE ATIVIDADES 
ALINHAVANDO A CENOURA 
Foto disponível em: @compartilhandoideias acesso em 10/04/2022. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COLORINDO OS OVOS COM PLÁTICO BOLHA 
Foto disponível em: @pedagogaseamiga acesso em 10/04/2022. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CENOURAS NA BARRIGA DO COELHO 
Foto disponível em: https://colegiosantacecilia.com.br/atividades-de-
pascoa-no-bercario acesso em 10/04/2022. 
 
 
 
 
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