AV1 e AV2 Priscila

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Avaliação: CCE0006_AV1_201502522871 » CIÊNCIAS DO AMBIENTE       
	Tipo de Avaliação: AV1
	Aluno: 201502522871 - PRISCILA ALVARENGA AZEVEDO 
	Nota da Prova: 5,0 de 8,0    Nota do Trab.: 0   Nota de Partic.: 2     Data: 15/04/2015 17:59:26 (F)
	
	 1a Questão (Ref.: 19791)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Assinale abaixo, duas ameaças locais principais aos processos naturais:
		
	
	A implantação de espécies exóticas e a erosão e degradação dos solos. 
	
	Despejo de esgoto em lençóis freáticos e reciclagem de garrafas pet.
	
	Esgotamento da camada de ozônio e a prevenção a queima de combustíveis fósseis. 
	
	A plantação de lírios em meio urbano e o uso de todos os lírios em um casamento. 
	
	Poluição de águas e reflorestamento de araucárias na zona da mata.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 23772)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	A Constituição Federal de 1988 preceitua em seu artigo 225: Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações. Estamos diante do seguinte princípio: 
		
	
	esgotamento.
	
	precaução; 
	
	educação ambiental; 
	
	desenvolvimento sustentável;
	
	prevenção; 
		Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 621903)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Em ecologia, os Níveis do Sistema precisam ser compreendidos até mesmo porque existe a necessidade de conhecer sobre como os ecossistemas podem ser originados. Assim, marque a única alternativa verdadeira que estabelece uma lógica na sequência entre os níveis considerados para que sejam constituídos ecossistemas. 
		
	
	Populações formam organismos que, por sua vez, formam comunidades e, finalmente, constituem ecossistemas.
	
	Organismos formam comunidades que, por sua vez, formam populações e, finalmente, constituem ecossistemas.
	
	Comunidades formam organismos que, por sua vez, formam populações e, finalmente, constituem ecossistemas.
	
	Organismos formam populações que, por sua vez, formam comunidades e, finalmente, constituem ecossistemas.
	
	Comunidades formam populações que, por sua vez, formam organismos e, finalmente, constituem ecossistemas.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 621958)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	No estudo das ciências da Terra e da Vida, existe um conceito muito relevante que designa uma região da Terra com características climáticas específicas que a distinguem das restantes regiões e que possui um sistema biológico e ecológico que se inter-relaciona, com determinadas características que a identificam. Tal região é caracterizada por um tipo de vegetação como, por exemplo: o cerrado. Marque a alternativa que destaca o conceito fundamental tratado neste texto:
		
	
	Bioma.
	
	Ecossistema. 
	
	Biosfera.
	
	Comunidade.
	
	População.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 264627)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Assinale a afirmativa incorreta com relação aos conceitos ambientais de SOLO:
		
	
	GRANULOMETRIA é a maior ou menor facilidade com que a água se desloca através do solo. 
	
	Refere-se à porção de espaços ocupados pelos líquidos e gases em relação ao espaço ocupado pela massa de solo e chama-se POROSIDADE
	
	A permeabilidade é influenciada pelo tamanho e arranjo das partículas e pela sua porosidade 
	
	O solo é composto por sua fração mineral e orgânica, além de proporções variáveis de água e ar. 
	
	Solos pouco desenvolvidos são chamados de AZONAIS.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 30804)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	A camada superficial da terra é chamada de: 
		
	
	manto
	
	solo
	
	estratosfera
	
	astenosfera 
	
	núcleo 
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 615771)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Como são chamados os ventos que ocorrem principalmente nas regiões sul e sudeste da Ásia e são relacionados a uma inversão sazonal na direção dos ventos entre o continente e o oceano e variam de acordo com as estações do ano, principalmente entre verão e inverno, em função do aquecimento e pressão diferentes, nessas épocas, de extensas áreas continentais e oceânicas?
		
	
	Brisas
	
	Ventos constantes
	
	Ventos regulares
	
	Alísios
	
	Monções
		Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 615754)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	A umidade do ar é resultante da quantidade de vapor d'água presente na atmosfera e decorrente de uma das fases do ciclo hidrológico, a evaporação e a __________________________, que é realizada por animais e vegetais.
		
	
	Nebulosidade
	
	Fotossíntese
	
	Absorção
	
	Evapotranspiração
	
	Pressão
		Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 23744)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	
O ciclo representado acima, onde o seu desequilíbrio pode ter implicações na alteração do chamado "efeito estufa", com o consequente aumento da temperatura global da Terra, é:
		
	
	ciclo do carbono
	
	ciclo hidrológico;
	
	ciclo do fósforo;
	
	ciclo do nitrogênio;
	
	ciclo do enxofre;
		Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 244697)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Aula 3 Algumas espécies de animais se alimentam só de folhas, frutos e sementes, sendo chamados de herbívoros .Essas espécies promovem a dispersão de sementes na floresta. Nesse caso, essas espécies comportam-se como: 
		
	
	consumidores terciários
	
	produtores 
	
	produtores terciários
	
	consumidores secundários
	
	consumidores primários
		
	
	Avaliação: CCE0006_AV2_201502522871 » CIÊNCIAS DO AMBIENTE       
	Tipo de Avaliação: AV2
	Aluno: 201502522871 - PRISCILA ALVARENGA AZEVEDO 
	Nota da Prova: 7,5 de 8,0    Nota do Trab.: 0   Nota de Partic.: 2     Data: 13/06/2015 15:54:42 (F)
	
	 1a Questão (Ref.: 154214)
	Pontos: 1,5  / 1,5 
	Como surgiu a preocupação com o meio ambiente? Explique. 
		
	
Resposta: O esgotamento de recursos naturais e o alto nível de poluição causados pelas indústrias e pelas casas fez que surgisse essa preocupação.
	
Gabarito: A preocupação ambiental surgiu nos anos de 1968 a 1970, com um grande movimento de conscientização ambiental e aumento da atenção pública através da imprensa popular. Muitos países estavam preocupados com a poluição, a preservação de áreas naturais, o crescimento populacional e a energia. 
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 254214)
	Pontos: 1,5  / 1,5 
	Qual o objetivo do tratamento de esgotos?
		
	
Resposta: O tratamento de esgotos tem como objetivo amenizar as consequências da poluição gerada por resíduos de indústrias, coliformes fecais, entre outras formas de poluição na água.
	
Gabarito: O tratamento dos esgotos tem como objetivo remover o material sólido; reduzir a demanda bioquímica de oxigênio; exterminar microorganismos patogênicos; reduzir as substâncias químicas indesejáveis. 
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 30824)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	A principal origem da poluição do ar é: 
		
	
	radiação 
	
	decantação 
	
	liquefação 
	
	combustão 
	
	vaporização 
		Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 621903)
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Em ecologia, os Níveis do Sistema precisam ser compreendidos até mesmo porque existe a necessidade de conhecer sobre como os ecossistemas podem ser originados. Assim, marque a única alternativa verdadeira que estabelece uma lógica na sequência entre os níveis considerados para que sejam constituídos ecossistemas. 
		
	
	Organismos formam populações que,por sua vez, formam comunidades e, finalmente, constituem ecossistemas.
	
	Organismos formam comunidades que, por sua vez, formam populações e, finalmente, constituem ecossistemas.
	
	Populações formam organismos que, por sua vez, formam comunidades e, finalmente, constituem ecossistemas.
	
	Comunidades formam organismos que, por sua vez, formam populações e, finalmente, constituem ecossistemas.
	
	Comunidades formam populações que, por sua vez, formam organismos e, finalmente, constituem ecossistemas.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 621940)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Um exemplo de animal que vive em águas costeiras e com grande quantidade de vegetação é a tartaruga-verde. Nesse local, ela consegue se alimentar. Uma curiosidade desse animal é que é onívora quando filhote. Todavia, quando atinge mais de 20 centímetros de casco, ela torna-se basicamente herbívora. Elas procuram ilhas oceânicas para desovar em um dado período do ano. Na verdade, através desse pequeno relato sobre este animal, o conceito que está sendo explorado é:
		
	
	Meio ambiente.
	
	Nicho ecológico.
	
	Ecossistema.
	
	Bioma.
	
	Biosfera.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 615740)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Alguns fatores climáticos podem influenciar muito na temperatura, como por exemplo, a latitude, a maritimidade, a continentalidade e a:
		
	
	Litosfera
	
	Altitude
	
	Biosfera
	
	Hidrosfera
	
	Atmosfera
		Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 604257)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Os seres autótrofos influenciam qualitativamente e quantitativamente na composição química da atmosfera. Como ocorre essa influência?
		
	
	Através da fotossíntese
	
	Removendo a camada de Ozônio 
	
	Gerando gás Metano e Chorume
	
	Liberando CO2 e H2O para a atmosfera
	
	Através da respiração anaeróbia
		Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 612615)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	É correto afirmar sobre a Floresta Tropical Arbustiva, EXCETO: 
		
	
	Compõe grandes áreas na parte central da América do Sul, no sudoeste do continente africano e em algumas regiões do sudoeste da Ásia. 
	
	Está presente no Arizona, Estados Unidos da América, especificamente no Grand Canyon. 
	
	A flora é representada principalmente por pequenas árvores (arbustos), com troncos retorcidos, espinhosos e de madeira dura e resistente. 
	
	Esta é uma condição típica da qual se chama no Brasil de caatinga. 
	
	Ocorre nos trópicos em áreas onde as condições de umidade são intermediárias entre o deserto e a savana de um lado e a floresta pluvial do outro. 
		Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 30805)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Não está relacionado aos poluentes das águas pluviais: 
		
	
	agrotóxicos 
	
	resíduos sólidos 
	
	sedimentos 
	
	fertilizantes 
	
	esgoto industrial 
		Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 608913)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	O consumismo tem causado grandes impactos ambientais, exceto:
		
	
	Poluição da água.
	
	Consumo exacerbado dos recursos energéticos.
	
	Desperdício dos recursos naturais.
	
	Redução do consumo de energia.
	
	Geração de lixo em grandes quantidades.