Mapa Mental - Alfabetização e Letramento

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Práticas de Letramento Avaliação Diagnóstica Contação de histórias é Avaliação diagnóstica essencial para desenvolver a identifica necessidades oralidade. específicas dos alunos. Gêneros textuais como parlendas Deve ser aplicada no início do ajudam na memória oral. processo de ensino. Atividades que envolvem a Ajuda a planejar intervenções oralidade favorecem a pedagógicas eficazes. aprendizagem. Diferencia-se da avaliação Explorar contextos reais é processual e classificatória. fundamental para aprendizado. Alfabetização Conceitos Fundamentais Métodos de Ensino e Alfabetização é processo de Métodos globais incluem aprender a ler e escrever. contos e abordagens Letramento envolve uso social Letramento visuais. da leitura e escrita. Métodos fônicos são Práticas de letramento são mais considerados sintéticos e amplas que eventos de restritivos. letramento. A escolha do método deve Ambos OS conceitos são considerar O contexto do interdependentes e aluno. complementares. Diversidade de métodos enriquece processo de Singularidade do Professor ensino. A singularidade é moldada pela identidade profissional do professor. BNCC e Alfabetização Concepções de educação influenciam Aquisição da Oralidade A BNCC foca na alfabetização práticas pedagógicas. Ambiente rico em interações é no 1° e 2° anos. Experiências pessoais e crucial para a oralidade. Educação infantil não exige profissionais também são determinantes. Diálogos entre crianças e alfabetização sistemática. adultos favorecem a A alfabetização deve ser um diálogo com a sociedade enriquece aprendizagem. foco pedagógico claro. a prática docente. Repetição não é principal Mudanças nas diretrizes fator na aquisição da refletem novas abordagens oralidade. educacionais. A oralidade se desenvolve através do uso e interação.