voleiTeste_ Atividade 2

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Atividade 2
Iniciado: 25 mar em 11:55
Instruções do teste
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Pergunta 1 0,2 pts
Importante:
Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é necessário que
você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página.
Leia o texto abaixo:
Técnica é a capacidade adquirida de atingir um resultado final com o máximo de
certeza e um mínimo de desperdício de energia ou tempo. Os itens abaixo descrevem
aspectos técnicos relevantes das habilidades básicas do voleibol.
(1) Dá-se três passadas antes do salto, procurar transformar a velocidade horizontal
em vertical, na fase aérea abordas a bola o mais alto possível e cair sobre os dois pés
seguidos de flexão dos joelhos.
(2) Pés paralelos e antepostos, joelhos semi-flexionados, tronco inclinado a frente,
membros superiores à frente do corpo e prontos para interceptar a bola enviada pela
primeira ação do rally. 
(3) Pés paralelos, antepostos, tronco ereto mão acima da cabeça e distantes o
suficiente para a bola não passar, a bola toca na parte interna das falanges distais e
os cotovelos terminam o movimento estendidos para dar mais direção à bola.
(4) Pés paralelos em boa base e alinhados, joelhos semi-flexionados, tronco ereto,
cotovelos na altura e na largura dos ombros, mãos espalmadas para frente e no
momento do salto ocorre extensão de joelho e cotovelos.
(5) pés paralelos, antepostos, tronco ereto, segurar a bola com a palma da mão
espalmada para cima e lançar e a bola a frente e na mão que golpeará.
(6) Pés paralelos e antepostos, joelhos semi-flexionado, tronco inclinado a frente,
membros superiores à frente do corpo e prontos para interceptar a bola vinda de um
ataque ou contra-ataque. 
A sequência correta das habilidades que se referem os itens acima é:
(1) Ataque; (2) Defesa; (3) Bloqueio; (4) Levantamento; (5) Saque; (6) Recepção.
A+
A
A-
25/03/2026, 12:02 Teste: Atividade 2
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Pergunta 2 0,2 pts
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Pergunta 3 0,2 pts
(1) Saque; (2) Recepção; (3) Levantamento; (4) Bloqueio; (5) Ataque; (6) Defesa.
(1) Ataque; (2) Recepção; (3) Levantamento; (4) Bloqueio; (5) Saque; (6) Defesa.
(1) Ataque; (2) Defesa; (3) Levantamento; (4) Bloqueio; (5) Saque; (6) Recepção.
(1) Bloqueio; (2) Recepção; (3) Levantamento; (4) Ataque; (5) Saque; (6) Defesa.
Leia o texto abaixo:
 
Do ponto de vista da biomecânica do movimento, nos parece coerente afirmar que a
aprendizagem do saque por cima, com o lançamento da bola, é mais complexa que a
do saque por baixo.
Diante dessa afirmação, podemos concluir
que durante a aprendizagem do saque por baixo, a amplitude do movimento do ombro tem como objetivo
determinar a precisão da trajetória da bola.
que na aprendizagem do saque por baixo, a decisão de bater na bola com a mão fechada ou aberta não tem
qualquer influência no resultado da ação.
que a principal dificuldade apresentada pelo aprendiz durante a execução do saque por cima é o correto
lançamento da bola antes da batida.
que na execução do saque por baixo, o posicionamento da perna contrária ao braço de golpe à frente, tem como
objetivo a manutenção do equilíbrio.
que a aprendizagem do saque por baixo é pré-requisito motor para a aprendizagem do saque por cima.
Leia o texto e observe a figura abaixo:
 
O sucesso na realização do saque no voleibol depende do adequado posicionamento
inicial do sacador e de uma execução aceitável da técnica do fundamento.
A+
A
A-
25/03/2026, 12:02 Teste: Atividade 2
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 Fonte: Disponível em: https://www.wikihow.com/images/thumb/9/9d/Serve-a-Volleyball-Step-5-Version-3.jpg/aid295395-
v4-728px-Serve-a-Volleyball-Step-5-Version-3.jpg
 
Considerando a imagem acima, que possibilita entender a posição de braços e
pernas (perna direita à frente e braço do golpe também direito), e as
informações apresentadas em relação ao saque, assinale a alternativa correta.
O saque, neste caso, tem pouca chance de sucesso, pois a posição da bola está excessivamente alta e existe uma
barreira mecânica na trajetória do braço de golpe, já que a perna posicionada à frente é a do mesmo lado do braço
de golpe.
O saque neste caso tem boa chance de sucesso, pois a posição estática do corpo permite um bom aproveitamento
das alavancas biomecânicas durante a transferência da energia gerada para o contato com a bola e, além disso, o
golpe com a mão fechada proporciona maior precisão.
O saque neste caso tem pouca chance de sucesso, pois a amplitude do movimento do braço de golpe é
inadequada, o que dificulta a aceleração do movimento, resultando em menor potência, além disso, o golpe com a
mão fechada também resultará em menor potência de golpe.
O saque neste caso tem grande chance se sucesso, pois a bola em posição alta determina uma vantagem em
função da distância da zona de saque até a rede, já que assim irá ganhar mais altura após o golpe, que realizado
com a mão fechada resultará em maior potência.
O saque neste caso tem pouca chance de sucesso, pois a amplitude do movimento do braço de golpe não é
suficiente para gerar potência ao golpe, além disso, claramente não há o lançamento da bola antes do contato, o
que também contribui para menor potência de golpe.
A+
A
A-
25/03/2026, 12:02 Teste: Atividade 2
https://famonline.instructure.com/courses/51160/quizzes/244972/take 3/5
Pergunta 4 0,2 pts
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Pergunta 5 0,2 pts
Leia o texto:
O voleibol vem evoluindo com o passar dos anos, atualmente existe um atleta
especializado nos fundamentos que são realizados com mais frequência no fundo da
quadra, isto é, recepção e defesa. 
Assinale a alternativa que corresponde a esse atleta.
Líbero.
Meio.
Oposto.
Ponteiro.
Levantador.
Leia o texto abaixo.
O voleibol é dividido em ações que pontuam e ações que não pontuam. Para tanto, os
fundamentos compreendem um certo número de habilidades e técnicas que foram
introduzidas ao longo da história do voleibol e são hoje consideradas prática comum
no esporte.
 
Pode-se considerar fundamentos de ataque 
o levantamento, o saque por baixo e o bloqueio.
o saque, o bloqueio e a cortada.
o saque, a recepção e o bloqueio.
a cortada, o levantamento e a recepção.
a recepção, o levantamento e a cortada.
A+
A
A-
25/03/2026, 12:02 Teste: Atividade 2
https://famonline.instructure.com/courses/51160/quizzes/244972/take 4/5
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A+
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25/03/2026, 12:02 Teste: Atividade 2
https://famonline.instructure.com/courses/51160/quizzes/244972/take 5/5