Avaliando Aprendizado Aula 1

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CEL0284_EX_A1_201602258872 
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 Lupa 
 
 
Aluno: ANTONIA RISEMARIE PINTO DE SOUZA Matrícula: 201602258872 
Disciplina: CEL0284 - TÓPICOS EM LIBRAS Período Acad.: 2016.1 EAD (G) / EX 
 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá 
ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). 
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo 
de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
1. 
 
 
Em relação Identidades Surdas, os surdos formam cultura própria, a qual 
tem, em sua forma sinalizada de comunicação, uma marca diferente dos 
ouvintes. Então, a cultura é a identidade cultural de um grupo de surdos 
o qual, se define enquanto grupo diferente de outros grupos. leia o que 
define a teoria surda, quanto ás categorias que constituem as identidades 
dos surdos: 
 
 
 
 
 
e( ) Identidade linguística, Identidades surdas híbridas, Identidade surdas de 
transição, Identidade surda incompleta e Identidades surdas flutuantes. 
 
 
d( ) Identidade surdas, Identidades surdas híbridas, Identidade surdas de transição e 
Identidade surda incompleta . 
 
 
a( ) Identidade surdas, Identidades surdas híbridas, Identidade surdas de transição, 
Identidade surda incompleta e Identidades surdas flutuantes 
 
 
c( ) Identidade surdas, Identidades surdas híbridas e Identidades surdas flutuantes 
 
 
b( ) Identidade surdas, Identidade surdas de transição, Identidade surda incompleta 
e Identidades surdas flutuantes 
 
 
 
 
2. 
 
 
Algumas perspectivas para o auxílio da educação de surdos foram 
tomadas em relação a este processo. Atualmente há a possibilidade de 
contratação de um profissional bilíngue (língua de sinais e língua 
portuguesa) que atua na interpretação/ tradução dos conteúdos 
curriculares e atividades acadêmicas, envolvidas na escola. Sua função 
principal é a de permitir o acesso às informações veiculadas, 
principalmente, em sala de aula, no mesmo nível e complexidade que as 
recebem os demais alunos, dadas as características deste profissional, 
estamos diante de um: 
 
 
 
 
 
Professor intérprete 
 
 
Professor de ensino regular 
 
 
Professor especializado 
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Highlight
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Meire
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Professor Itinerante 
 
 
Professor Instrutor de LIBRAS 
 
 
 
 
3. 
 
 
 Marque a alternativa em que a datilologia apresentada corresponde ao nome de uma 
cor: 
 
 
 
 
 
 
Verde 
 
 
Rosa 
 
 
Vermelho 
 
 
Amarelo 
 
 
Violeta 
 
 
 
 
4. 
 
 
Sobre a LIBRAS é INCORRETO afirmar que: 
 
 
 
A LIBRAS é língua é uma convenção social, um sistema de códigos linguísticos 
altamente complexo. 
 
 
É uma Linguagem e uma forma de comunicação não verbal. 
 
 
A língua de sinais é uma língua natural como qualquer outra língua oral. 
 
 
É um sistema linguístico legítimo por atender a todos os critérios de uma língua 
genuína, do léxico a quantidade infinita de sentenças. 
 
 
É sistema de regras finitas, as quais permitem as produções de um número infinito 
de frases. 
 
 
 
 
5. 
 
 
As pessoas surdas não são mudas. O termo surdo-mudo é um equívoco 
do passado. Essa concepção errada recebe o nome de: 
 
 
 
 
Maldade 
 
 
Multa 
 
 
Mal 
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Meire
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Meire
Highlight
Meire
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Meire
Stamp
 
 
Mito 
 
 
Malícia 
 
 
 
 
6. 
 
 
No que diz a respeito ao alfabeto manual, as letras que representam as 
mesmas configurações de mãos, mas diferenciam-se quanto ao 
movimento, são: 
 
 
 
 
 
P e R, G e Q , T e K. 
 
 
P e T, G e Q , H e K. 
 
 
P e Q, G e Q , H e K. 
 
 
P e L, G e Q , I e K. 
 
 
P e Q, G e Q , H e K. 
 
Meire
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Meire
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