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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO EDITAL DE CONCURSO PÚBLICO N° 01/2025/CC-EBTT, DE 04 DE AGOSTO DE 2025 PLANO DE AULA 1. IDENTIFICAÇÃO Nome do Candidato: GERMANO ELIAS GOMES N° de Inscrição: 3570116788 Área: Engenharia Química Campus: Monte Castelo Data:20/01/2026 Ponto: 1 ADSORÇÃO INDUSTRIAL Início da Aula:13:00h Término da Aula:13h:45min. Tempo de Aula: 45 a 50min. Público Alvo: Alunos De Graduação Curso: Tecnólogo em Processos Químicos 2. TEMA ADSORÇÃO INDUSTRIAL: FUNDAMENTOS, ISOTERMAS E APLICAÇÕES Conceito fundamental: A adsorção é uma operação unitária de transferência de massa onde componentes de uma fase fluida (líquida ou gasosa) são transferidos para a superfície de uma fase sólida (adsorvente). O processo baseia-se em interações físicas (fisiossorção) ou químicas (quimiossorção) e é governado por equilíbrios termodinâmicos descritos por algumas isotermas como: (Langmuir, Freundlich, BET). Pré-requisitos necessários ao desenvolvimento do tema: Para compreender o tema, os alunos precisam de conhecimentos prévios em Físico- Química (especialmente equilíbrio químico e cinética), Cálculo (para interpretação de gráficos e linearização de equações) e fundamentos de Química Geral (forças intermoleculares). É desejável noção básica sobre operações unitárias e balanço de massa. 3.OBJETIVOS Geral: Compreender os princípios da adsorção, distinguindo-a claramente da absorção. O estudo pretende demonstrar a necessidade do entendimento da modelagem matemática desse fenômeno através de isotermas e mostra como esses conceitos são essenciais para os processos industriais de separação e purificação de materiais, enfatizando a sua aplicação prática. Específicos: Diferenciar os mecanismos de adsorção física e química (energia, reversibilidade e especificidade); Interpretar e aplicar as isotermas de Langmuir, Freundlich e BET na análise de dados experimentais; Compreender a dinâmica de colunas de leito fixo (Curva de Ruptura e Zona de Transferência de Massa); Resolver problemas práticos de engenharia aplicados como: Tratamento de efluentes (ex: remoção de corantes). 4.CONTEÚDO: 1 Introdução à Adsorção: Definições (Adsorbato vs. Adsorvente), porosidade e área superficial. 2 Mecanismos de Adsorção: Comparativo entre Fisiossorção (Van der Waals) e Quimiossorção (ligações fortes). 3 Fatores Influentes: Efeito da pressão, temperatura, pH e área superficial no processo. 4 Isotermas de Adsorção: Classificação das isotermas (Tipos I a IV). Modelagem matemática: Langmuir (monocamada), Freundlich (superfície heterogênea) e BET (multicamadas). 5 Processos Industriais: Configurações: Batelada vs. Leito Fixo (Fluxo Contínuo). Curva de Ruptura e Ponto de Saturação. Ciclos de Regeneração: PSA (Pressure Swing Adsorption) e TSA (Temperature Swing Adsorption). 6 Estudo de Caso Prático: Remoção de azul de metileno em carvão ativado (Determinação da melhor isoterma via R2). 7 Sustentabilidade: O papel da adsorção no tratamento de efluentes e controle ambiental. 5. METODOLOGIA: (Desenvolvimento do Tema) A aula será desenvolvida de forma expositiva e dialogada, buscando conectar a teoria com a prática da engenharia de processos. Aula Expositiva Dialogada: Utilização de apresentação em slides para visualização de esquemas de porosidade, gráficos de isotermas e diagramas de processos industriais (PSA/TSA). O diálogo será estimulado através de questionamentos sobre a natureza das forças intermoleculares e os demais fenômenos envolvidos. Resolução de Problema (Estudo de Caso): Análise guiada de um conjunto de dados experimentais reais (remoção de azul de metileno). Será demonstrado no quadro a linearização das equações de Langmuir e Freundlich para decidir qual modelo melhor se ajusta aos dados (análise do coeficiente R2). Aplicação pratica do uso de um carvão ativado como adsorventes de um contaminante(Azul de Metileno). Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL): Discussão sobre o dimensionamento de colunas de adsorção, focando na interpretação da "Curva de Ruptura" e no conceito de Zona de Transferência de Massa (ZTM), preparando o aluno para decisões operacionais em planta. 6.RECURSOS: Material impresso. Projetor multimídia (Data show), Notebook com apresentação em Pawer point e utilização de passador de slide; Quadro branco, apagador de quadro branco e pincéis (para dedução de linearizações e esboços de gráficos); Calculadora científica (para o momento da resolução do exercício). Recipientes de acondicionamento de amostras Água Mineral Solução de Azul de Metileno ou Corante alimentar azul Medicamento Farmacêutico (Carvão Ativado) 7. AVALIAÇÃO (Processo de Ensino e Aprendizagem) A avaliação será formativa e contínua durante o processo de aprendizagem, considerando: A participação dos alunos nas discussões sobre aspectos específicos do conteúdo. A capacidade de interpretação dos exercícios de fixação proposto. Perguntas de verificação rápida ao final de cada tópico (ex: Slides de "Exercício de Fixação" incluídos na apresentação) 8. REFERÊNCIAS Literatura Clássica (Edições em Português): ATKINS, Peter; DE PAULA, Julio. Físico-Química. 10. ed. RJ: LTC, 2018. v. 2. MCCABE, Warren L.; SMITH, Julian C.; HARRIOTT, Peter. Operações Unitárias de Engenharia Química. 7. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2008. TREYBAL, Robert E. Operações de Transferência de Massa. 2. ed. São Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1981. Literatura Internacional de Referência (Obra sem tradução padrão): RUTHVEN, Douglas M. Principles of Adsorption and Adsorption Processes. New York: John Wiley & Sons, 1984. Literatura Específica e Artigos (Já em Português): NASCIMENTO, Ronaldo F. do; LIMA, Ana C. A. de; VIDAL, C. B.; MELO, D. Q.; RAULINO, G. S. C. Adsorção: aspectos teóricos e aplicações ambientais. Fortaleza: Imprensa Universitária, 2020. TAVARES, C. R. G. et al. Adsorção de corantes têxteis em carvão ativado. Acta Scientiarum, Maringá, v. 22, n. 5, p. 1155-1159, 2000. São Luís – MA, 20 de janeiro de 2026 Professor: Germano Elias Gomes Concurso Público IFMA – Professor EBTT Edital nº 01/2025/CC-EBTT – Prova Didática