Ejercicios de Español A2+

Prévia do material em texto

Hablamos ? cuaderno de ejercicios A2+ español 2 Santiago Roca Marín Carmen Medio Simón Carme Carbó Marro st stanley publishingunidad 1 1.1. Completa la tabla con los verbos en presente de indicativo: Ellos / Ellas / Verbos Yo Él / Ella / Usted Vosotros Ustedes Oler huelo Acostarse Vestirse Conducir Seguir Oír Huir Construir Ir Tener 1.2. Escribe los verbos entre paréntesis en presente de indicativo: 1. Nosotros (oler) muy bien porque (ducharse, nosotros) todos los días. 2. Raúl Carmen (construir) una nueva casa en la playa muy cerca del hotel Imperial que (estar) en la playa de Levante. 3. Todos los días (ir, nosotros) en coche a trabajar porque el autobús (soler) llegar tarde. 4. Los niños (acostarse) a lás nueve de la noche porque (tener) que madrugar para ir al colegio. 5. Nunca (vestirse, yo) elegante. (Gustar, a mí) la ropa cómoda. 6. Vosotros (seguir) en los cursos de español hasta el mes de septiembre. 7. Los trabajadores (pedir) más vacaciones porque (estar) muy estresados. 8. ¿Qué (querer, tú) comer? No (saber, yo) No (tener, yo) hambre. 9. ¿(Gustar, a ti) los helados? (Encantar, a mí) 10. Todos los días (venir, nosotros) a desayunar a esta cafetería porque (ser) muy económica. 1unidad 1 1.3. Completa las siguientes frases con uno de los verbos de la tabla: recoger querer conducir huir dormirse perder acostarse repetir 1. (Nosotros) Nosotros repetimos muchas veces el mismo paso de baile para aprender a bailar bien. 2. Yo desde los 18 años. 3. Vosotros comprar un coche nuevo. 4. (Yo) a los alumnos en el aeropuerto. 5. Los ladrones de la policía por la autopista del Sur. 6. Todos los días (yo) a las doce de la noche. 7. Siempre (tú) las llaves de casa. 8. Os en la cama de la habitación grande. 1.4. Pregunta a tus compañeros compañeras: Nombre: Nombre: Pregunta ¿A qué hora te levantas? ¿A qué hora desayunas? ¿A qué hora te acuestas? ¿Qué comes siempre? ¿Qué haces todos los días? ¿Quién es tu mejor amigo/a? 1.5. Escucha contesta verdadero (V) falso (F) a las siguientes afirmaciones: Afirmaciones V F 1. Diego pregunta a Enrique adónde va. 2. Enrique espera el autobús. 3. Diego va con unos amigos a la playa. 4. Enrique piensa que Diego tiene un buen plan. 5. Hoy hace un buen día para ir a la playa. 2unidad 1 1.6. Escribe el adjetivo de cada uno de los sustantivos: Sustantivos Adjetivos 1. Tristeza Triste 2. Fealdad 3. Bondad 4. Alegría 5. Tolerancia 6. Fidelidad 7. Egoísmo 8. Nerviosismo 9. Belleza 10. Inteligencia 1.7. En Internet hay una nueva sección que se llama Contactos. Escribe un e-mail: preséntate describe tu físico tu carácter. Me llamo 3unidad 1 1.8. Clasifica los siguientes adjetivos en positivos negativos. nervioso fiel bueno trabajador vago alegre generoso perezoso egoísta amable Positivos Negativos 1.9. ¿Qué carácter tiene tu mejor amigo/a? Escribe tres adjetivos para definirlo/a. 1. 2. 3. 1.10.a. Para comparar sigue el ejemplo. Ejemplo: Mi hotel es más barato que el tuyo. Mi hotel cuesta y el tuyo Tu hotel es más caro que el mio. 1. Pedro mide 1,75 my Roberto 1,85 m. 2. Mercedes gana 1.500 euros al mes y Alejandra 1.275 euros al mes. 3. Mi perro pesa 18 kilos y el tuyo 13 kilos. 4. El vino tinto cuesta 12 euros el blanco 12 también. 5. Ana estudia tres horas diarias y Loli dos horas diarias. 4unidad 1 1.10.b. Compara la vida de Belén Paula escribe las comparaciones: Belén Paula 1. Tengo 23 años. 1. Tengo 28 años. 2. Mido 1,70 m. 2. Mido 1,60 m. 3. Peso 60 kilos. 3. Peso 55 kilos. 4. Trabajo 8 horas diarias. 4. Trabajo 4 horas diarias. 5. Soy deportista. 5. No hago deporte. 6. Leo mucho. 6. No leo mucho. 7. Me gusta el cine español. 7. Me gusta el cine de Hollywood. 8. Hablo alemán y ruso y un poco de inglés. 8. Hablo inglés. Ejemplo: Belén tiene menos años que Paula. Belén es menor que Paula. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1.11. Escucha los siguientes diálogos: Diálogo 1 Diálogo 2 Diálogo 3 Médica: ¿Cómo Enfermera: Buenas Médico: ¿Cómo está? hoy? tardes, voy a ponerle Paciente: Hoy estoy. Paciente: Estoy que ayer. Médica: i Paciente: Creo que tengo Médico: Bien, ¿le duelen la cabeza o la garganta? ? Paciente: Hoy me duele Enfermera: Hoy tiene Paciente: Sí, pero me duelen la cabeza fiebre ayer. Ha de que ayer. la garganta. tomarse un Médico: Vale. Médica: Muy bien. Mañana va a Paciente: Vale. estar mucho . 5unidad 1 1.12. ¿Cómo se llaman los siguientes objetos? ALCOHOL ALCOHOL 1. 2. 3. 4. Vendas 5. 6. 1.13. Completa el siguiente diálogo con las palabras de la tabla. alérgica jarabe estómago fiebre doler (2) pastillas Doctor: Buenos días, ¿qué le pasa? Paciente: el estómago no tengo ganas de comer. Doctor: ¿Desde cuándo ? Paciente: Desde hace una semana. Doctor: ¿Tiene ? Paciente: No, tengo 36,5°. Doctor: ¿Es a algún medicamento? Paciente: No. Creo que no. Doctor: Tómese este antes de comer estas después de la comida la cena durante una semana. La comida tiene que ser ligera sin grasa. Paciente: ¿Vale? ¿Puedo tomar café? Doctor: No, el café no es bueno para su 1.14. Clasifica las acciones en positivas negativas para la salud: Fumar, comer carne todos los días, comer fruta, tomar leche yogures, hacer ejercicio físico, dormir poco, tomar medicamentos, comer mucho, beber mucha agua, dormir 5 horas diarias, salir por la noche, beber alcohol, andar media hora todos los días, estar siempre nervioso, no ser feliz, estar siempre enfadado. Positivas para la salud Negativas para la salud 6unidad 1 1.15. ¿Qué me pasa doctor? Escribe con tu compañero compañera un diálogo entre un médico un paciente. 1.16. Escribe tres palabras con estas combinaciones como en el ejemplo: Pr Tr At Cr Premio 1.17. Escucha señala qué pronunciación suena: 1. Crá-ne-o Cr-áneo 2. Blan-co Bla-nco 3. Trá-mi-te Trám-ite 4. At-le-ta A-tleta 5. Tran-vía T-ran-via 6. Cru-ce-ro Cr-u-cero 7unidad 1 1.18. Separa en sílabas las siguientes palabras: 1. Comer: 2. Verano: 3. Botella: 4. Primavera: 5. Ventana: 6. Marzo: 1.19. ¿Están bien separadas las siguientes palabras? Bien Mal Bien Mal 1. Bar-co 6. Ter-ror 2. Cru-zar 7. Ca-rre-te-ra 3. Ca-min-o 8. Na-ra-nja 4. Tr-amp-a 9. Ga-ra-je 5. Tra-ba-jar 10. Ac-tor 1.20. Separa las siguientes palabras al final de la línea. Hay varias posibilidades. Sigue el ejemplo: Ejemplo: Pizarra Pi-zarra Piza-rra 1. Interrogación: 2. Exclamación: 3. Azul: 4. Estudiar: 5. Primavera: 1.21. Escribe una palabra que tenga una de las siguientes formas de sílaba luego forma una frase con ella: consonante; V, vocal). CCV: CVV: CCVC: VC: 8unidad 1 1.21.a. Ahora escuchamos leemos. 1.21.b. Preguntas. Voy al gimnasio 1. ¿Dónde va todos los días Lola? Ana, ya sabes que voy todos los días al gimnasio, me encanta liberar la tensión cuando hago deporte lo consigo, pero he conocido a un chico y últimamente vengo más tensa que voy. 2. ¿A qué va allí? es? Pues, más alto que Daniel. ¿También rubio? 3. ¿Cómo vuelve? No, moreno. Y de carácter, ¿qué tal? - Solo he hablado dos veces con él, pero es simpático. 4. ¿A quién ha conocido? Lola va todos los días después de comer al gimnasio, las clases le estresan mucho y prefie- res relajarse con el deporte. El gimnasio está ale- 5. ¿Cómo es la persona? jado de la escuela pero le gusta más. Los gimna- sios que están cerca de la escuela tienen menos aparatos para hacer gimnasia. Ella conduce has- ta allí para poder volver a tiempo a las clases de 6. ¿Por qué le gusta ir más lejos? la tarde, es como una válvula de escape. Pero ahora tiene otro problema, le gusta un chico que va también a la misma hora. Ella está 7. ¿Qué le ocurre cuando le gusta un chico? acostumbrada a hablar con mucha gente en su trabajo pero cuando le gusta un chico es muy tí- mida, se pone roja y le da vergüenza. En fin, no consigue relajarse vuelve a clase más tensa. Los 8. ¿Por qué le han preguntado los alumnos a Lola? alumnos le han preguntado y ella no puede de- cir nada. -Lola, ¿por qué no hablas con él? Ana, sabes que me muero antes. 9. ¿Qué le dice Ana? Oye, tienes que hablar con él. Pero no puedo. una idea! 10. ¿Qué propone Ana para solucionarlo? Hoy van las dos juntas al gimnasio. Ana viene con Lola para conocer al chico. Cuando llegan, Lola señala al chico Ana comienza a reír. Lola está nerviosa, no entiende nada. Ana mira a Félix 11. ¿Qué pasa con Ana con el chico? y lo saluda. Ellos eran compañeros en el instituto. Él es tan amable y simpático como siempre. Ana le presenta a Lola. Los tres acaban tomando un café en el gimnasio. 12. ¿Qué hacen al final los tres? 9unidad 2 2.1. Completa con el verbo adecuado de la tabla en pretérito perfecto. abrir decir escribir freír hacer leer trabajar ver volver 1. Los niños han roto los cristales de la ventana. 2. Pedro Miguel de París. 3. Ya la carta a mis padres. 4. Todavía (ellos) no la cafetería. 5. Los alumnos no los ejercicios de español. 6. Esta tarde (nosotros) la última película de Pedro Almodóvar. 7. La profesora todavía no nos la fecha del examen. 8. Esta mañana Luis Antonio hasta las cuatro. 9. Martina ya un libro en español. 10. (Tú) todavía no las patatas. 2.2. Forma frases como en el ejemplo. Ejemplo: Marta e Irene ~ en trabajar la ya biblioteca. Marta e Irene ya han trabajado en la biblioteca. 1. Ellas los resolver matemáticas problemas de. 2. Mi poner la hermano televisión. 3. El pasar tren ya. 4. No ~ Andrés cenar todavía. 5. Manuel llamar sus a Carlota padres. 2.3. Completa el siguiente texto con los verbos en pretérito perfecto. Esta mañana Manuela (levantarse) a las 8 de la mañana. (Ducharse) (desayunar) café con leche y tostadas con mantequilla mermelada de naranja. (Coger) el autobús número 24 para in a la universidad. (Llegar) a las nueve y (ir) a la sala de ordenadores para ver sus correos. (Leer) los mensajes y (contestar) a sus amigos. A las 10 h (ir) a la clase de español y (hablar) con su profesora sus compañeros. (Comer) con su amigo Carlos en la cafetería de la universidad. Por la tarde (ir) al gimnasio y después (quedar) con dos amigos para hablar español cenar. 10unidad 2 2.4. ¿Qué llevas en las maletas para ir a...? 1. Un viaje al Caribe 2. Un viaje a Canadá 3. Un viaje a China 2.5. Completa los siguientes diálogos. Recepcionista: Buenos días. Hotel El Encuentro. Cliente: Buenos días, quiero reservar una individual. Recepcionista: ¿Para ? Cliente: Para la noche del viernes 18 y la noche del sábado 19 de marzo. Recepcionista: ¿Me dice su ? Cliente: Rafael Carrasco Guzmán. Recepcionista: Un teléfono de contacto. Cliente: Recepcionista: Muy bien. Ya está reservada a nombre de para los días de El número de teléfono es Cliente: Correcto. Gracias. 2.6. ¿Qué servicios tiene que tener un...? 1. Hotel de cuatro estrellas: 2. Un hostal de ciudad: 3. Un albergue de montaña: 4. Un camping en la playa: 2.7. ¿En tu país cuándo es temporada alta? ¿Y temporada baja? ¿Por qué? 11unidad 2 2.8. Pregunta a tu compañero compañera y sigue el ejemplo. ¿Cómo te ¿Qué países i Qué llamas? ciudades? Carlos has visitado? Roma Italia ¿Dónde te ¿Con quién has alojado? En un has ido? Con mi hotel novia Hotel / hostal / Nombre País Ciudades Con quién camping Carlos Italia Roma Hotel con su novia 2.9. Completa la tabla: Todos los días Hoy Ejemplo: 1. Desayuno té y tostadas con mante- 1. He desayunado chocolate con quilla. churros. pero... 2. Me ducho con agua caliente. 2. con agua fría. 3. 3. He salido de casa a las 9 h. 4. Como con mis compañeros de español. 4. solo. 5. en la biblioteca. 5. trabajado en casa. 12unidad 2 2.10. Completa con el verbo entre paréntesis en presente pretérito perfecto de indicativo. 1. Ejemplo: a. b. ¿(comer, vosotros) No, hemos en la universidad? comido en casa. 2. Todos los días (trabajar, nosotros) 8 horas, pero hoy (trabajar, nosotros) 9 horas. 3. Yo siempre (desayunar) en casa, pero hoy no (desayunar) todavía. 4. Normalmente, ¿cuándo (ir, tú) al cine? (Soler) ir los domingos, pero este fin de semana (ir, yo) el sábado. 5. ¿A qué hora (levantarse, tú) esta mañana? 6. Nunca (estar, nosotros) en Bulgaria. 7. ¿Por qué (comer, vosotros) un bocadillo hoy? Porque no (tener) tiempo después de la clase de español. 8. Todavía no (hacer, ellas) el trabajo de español. 9. Este fin de semana (llover) mucho, pero hoy (hacer) un sol espléndido. 10. Yo siempre (dormir) la siesta, pero hoy no (poder) porque (tener) un examen de gramática. 2.11. Escribe cuatro cinco cosas que no has hecho nunca. Ejemplo: Nunca he roto un cristal de una ventana. 2.12. ¿Hoy has hecho algo diferente? Ejemplo: Si, esta mañana he perdido el autobús y he llegado tarde a mi clase de español. 1. 2. 3. 13unidad 2 2.13. Escribe las preguntas correctas a las siguientes respuestas. 1. Ejemplo: ¿A qué hora has comido hoy? A las tres. 2. i ? Nunca he visitado esa ciudad. 3. i ? No, nunca. No me gusta el chocolate. 4. i ? Sí, y he visto a Alberto y a Mati hoy. 5. i ? Sí, El País y El Mundo. 2.14. Escribe tres cuatro cosas que has hecho ya en tu vida. Ejemplo: He subido en avión. 2.15. Completa la tabla con las siguientes palabras: asiento azafata escribir piloto camarote capitán chofer maquinista revisor marinero vuelo crucero viaje aeropuerto terminal plaza Avión Barco Tren Autobús 14unidad 2 2.16. Escribe tres palabras con h tres sin h. Palabras con h Palabras sin h Hola Ola 2.17. Escribe el nombre de los siguientes objetos: 1. Hucha 2. 3. 4. 5. 6. 2.18. Completa el siguiente texto con las palabras siguientes: huevos huesos huerta (2) Ignacio: Mira, este pollo tiene muchos , es mejor comprar otro más gordo. Hilario: ¡Vale! Ahora podemos ir a esa verdulería que tienen tomates de su Ignacio: ¡Ah! ¡Qué bien! No sabía que tenían propia. Hilario: Sí, son buenísimos. Ignacio: También hemos de comprar para hacer la tortilla. Hilario: Entonces, hemos de ir al mercado. Ignacio: ¡Vamos! 15unidad 2 2.19. Completa las siguientes frases con las exclamaciones de la tabla: oh hay bah ay eh hurra 1. ¡Ah! No sabía que eras tú. Me has dado un susto de muerte. 2. no me importa su opinión. Siempre dice tonterías. 3. espérame un momento, que salgo enseguida. 4. ! Es maravilloso. Me encanta. 5. una heladería estupenda cerca de aquí. 6. ! Somos campeones. Hemos ganado la competición. 7. ¡Ayúdame! i que me caigo...! 2.20. Escribe tres frases con alguna de estas exclamaciones. 1. 2. 3. 2.21. Escoge las palabras adecuadas. a. Pepa: (hola/ola) Daniel. ¿Qué has (hecho/echo) este fin de semana? Daniel: Pues hemos ido a navegar. Pepa: ¿Y qué tal? Daniel: Demasiadas (holas/olas) pero emocionante. b. Guía: Mirad, chicos estas aves son aves exóticas, proceden del Amazonas. Chicos: ¡(hala/ala) qué bonitas! Uy, y a esa, ¿qué le pasa? Guía: Pues que tiene el (hala/ala) rota y tiene que recuperarse, por eso lleva una venda. 16unidad 2 2.22.a. Ahora escuchamos leemos. 2.22.b. Preguntas. ¿Qué habéis hecho en vacaciones? 1. ¿Qué día es hoy? Lola ha vuelto a encontrarse con sus alumnos de español en la escuela. Hoy es el pri- mer día y todos están un poco nerviosos. Este año el nivel es más difícil. Ahora hablan del ve- 2. ¿Qué ha hecho Lola? rano: ¿dónde han estado?, ¿qué han hecho?, ¿a quién han conocido?, etc. El primer día siempre es complicado. Lola ha comenzado y cuenta sus vacaciones: 3. ¿Cómo es el nivel del curso? Para mí el verano ha sido tranquilo, he es- tado en el pueblo en casa de mis tíos una semana y después he viajado por el norte 4. ¿De qué hablan los alumnos? de Europa. Y tú, Andrea, ¿qué has hecho? Bueno, yo he estado en Cuba. Cuba?!, -repite ¡Qué bien!, ¿no? 5. ¿Cómo han sido las vacaciones de Lola? Sí, ha sido una experiencia muy interesan- te, pero era la época de huracanes. ¿Ha habido alguno? pregunta Lola. No, no, afortunadamente no -responde 6. ¿Dónde ha estado Andrea? Andrea. ¿Qué tal la gente? pregunta Lola Encantadora. Y tú, Peterson, ¿qué has hecho? -pregun- 7. ¿Y Peterson? ta Lola. Yo he estado en Guatemala con una ONG. Interesante -responde Lola. Y tú, Yukiko, ¿qué has hecho? 8. ¿Qué piensa Lola? Yo he visitado a mi familia en Perú. ¿Tienes familia en Perú, Yukiko? -pregun- ta Lola. Sí, un hermano de mi abuela. Entonces, ¿has hablado español? 9. ¿Qué familiar tiene Yukiko en Perú? Bueno, un poco, pero más japonés. Daniel, ¿qué has hecho tú? Yo he estado un mes en Ibiza. ¿De marcha? pregunta Lola. 10. ¿Qué ha hecho Daniel? No, no, he trabajado en un restaurante. Esta mañana todos los estudiantes han vuel- to a la escuela y Lola ha comenzado de nuevo 11. ¿Cómo ha comenzado Lola el curso? el curso. Ha empezado con ilusión pero un poco nerviosa; Lola no se acostumbra al inicio del cur- so, siempre le cuesta un poco. Esta noche hay una fiesta de bienvenida en el bar de Pepa. 12. ¿Dónde lo celebran? mos vuelto al trabajo. 17unidad 3 3.1. Completa la tabla con los verbos en pretérito indefinido. Verbos Yo Él / Ella / Usted Vosotros Ellos / Ellas / Ustedes Beber bebi bebió bebisteis bebieron Recibir Ayudar Nacer Vivir Casarse Salir 3.2. Completa con la forma correcta del pretérito indefinido: 1. El año pasado (viajar, nosotros) dos veces a Madrid para ir al teatro. 2. La semana pasada Ángel (hablar) con su jefe sobre las vacaciones. 3. Ellos (comprar) un billete de avión hace una semana. 4. Antonio Banderas (nacer) en Málaga. 5. Ayer (comprar, tú) unos bombones buenísimos. 6. En 1996 Eduardo Jaime (terminar) medicina en la universidad. 7. El año pasado vosotros (gastar) mucho dinero en viajar por todo el mundo. 8. Anoche (llamar, yo) por teléfono a Juan para ir al cine. 9. Hace dos semanas Diego Carla (casarse) en París. 10. Ayer (comer) en un buen restaurante en la playa de San Juan. 11. Ayer por la noche (salir, tú) muy tarde de trabajar. 12. El domingo pasado (escribir, yo) un correo electrónico a Berta. 18unidad 3 3.3.a. Completa con el verbo adecuado de la tabla en Pretérito Indefinido. salir casarse tocar escribir nacer terminar vender recibir comer ayudar comprar Ejemplo: Pedro recibió un premio por su artículo en una revista on line. 1. Ayer Miguel Marta con la orquesta de la Universidad. 2. La semana pasada (tú) en un restaurante que hay cerca de la estación. 3. Anoche (nosotros) una carta a unos amigos de Praga. 4. Ayer (yo) a mi hermana con los ejercicios de español 5. El jueves pasado (nosotros) de pintar la casa de la playa. 6. El año pasado (yo) un coche nuevo. 7. Antonio Clara el año pasado en la Catedral de Burgos. 8. Patricia en 1997. 9. Anoche (ellos) a cenar a tomar unas copas con los amigos. 10. Hace dos semanas (vosotros) el piso de la C/ Portugal para comprar otro en el centro de la ciudad. 3.3.b. Forma frases como en el ejemplo. Ejemplo: Luisa y Roberto / de / películas / ver / terror. Luisa y Roberto vieron unas de terror. 1. La semana / hablar / pasada / mis padres / con. 2. El lunes / salir / nosotros / Pedro / con / / Ana. 3. Ayer por / tarde / para / comprar, tú / el regalo / la / Miguel Ángel. 4. Anoche / un / cenar / en / vosotros / la/bar de tapas / playa / en. 5. El sábado / fiesta / ayudar / de / a / Blas / preparar / ellos / la 6. Pedro / avión / a / tomar/ con / Brasil / sobrinos/ el / sus / 19unidad 3 3.3.c. Escribe tres cosas diferentes que hiciste ayer: Ejemplo: Ayer comi con mis amigos en un restaurante vegetariano. 1. 2. 3. 3.4. ¿Qué hiciste el fin de semana pasado? 3.5. Completa el siguiente texto con los verbos en pretérito indefinido. Ayer por la tarde (terminar, nosotros) de trabajar a las 8 de la noche. (Salir) y (ver) a Laura a Javier. (Hablar) (cenar) todos juntos en un restaurante nuevo que han abierto cerca de nuestro trabajo. (Beber) Antonio vino tinto Laura, Javier yo (beber) una cerveza buenísima de la República Checa. Después (comer) unos helados de turrón muy ricos. (Acostarse, nosotros) muy tarde porque (bailar) hasta muy tarde en una discoteca en la playa. ¡Qué noche! 3.6.a. ¿Tocas algún instrumento de música? ¿Cuál? 3.6.b. Escribe el nombre de un instrumento de música popular en tu país. Ejemplo: En España la guitarra española. 3.6.c. ¿Te gusta ir a exposiciones? ¿De qué? 20unidad 3 3.6.d. Completa la tabla con el nombre de personajes famosos de tu país. Un músico famoso Un futbolista famoso Un pintor famoso de Un cantante famoso de tu país de tu país tu país de tu país 3.7. Escribe una breve biografía de una mujer excepcional. 3.8. a. Escribe tres palabras que acaben en -ista: Tenista 1. 2. 3. 3.8.b. Escribe tres palabras acabadas en consonante su femenino: Lector 1. 2. 3. Lectora 3.8.c. Escribe tres palabras acabadas en y su femenino: Médico 1. 2. 3. Médica 21unidad 3 3.9. Completa el siguiente cuadro de estos verbos irregulares en pretérito indefinido. Infinitivo Yo Tú Nosotros Ellos Andar Ser Traer Dormir Venir Poder Querer Pedir Saber Caber 3.10. Lee completa el siguiente texto con los verbos en pretérito indefinido. Después completa la historia. Ayer (llegar, yo) de Madrid en el último vuelo. (Coger) un taxi hasta el hotel Gran Sol. (Dar, a mí) una habitación con vistas al mar. (Dejar, yo) la maleta (llamar) por teléfono a Valeria para... 3.11. Completa los siguientes diálogos con los pronombres de objeto directo: lo, la, los, las. *Recuerda que estos pronombres se utilizan para no repetir una misma palabra en una conversación o en un escrito: 1. 2. Ana: Julia, ¿has comprado el periódico? Javier: ¿has visto mis gafas de sol? Julia: Sí, he comprado esta mañana. Rafael: No, no he visto. Ana: ¿Dónde has dejado? Javier: No sé donde me he dejado. Julia: Encima de la mesa del comedor. Rafael: ¿Has mirado en el bolsillo de la chaqueta? Ana: Vale, ya he visto. Javier: Sí, allí no están porque he utilizado en la reunión. Rafael: Seguro que te has dejado en la mesa del jefe. 22unidad 3 3. 4. Roberto: ¿Has recogido los billetes de avión. Marina: ¿Te gusta esta camisa? Clara: Sí, recogí esta mañana. Silvia: Me gusta más blanca. Roberto: ¿Dónde has dejado? Marina: ¿Y esta? Clara: he puesto en el bolso de viaje. Silvia: Es más bonita blanca. Me gusta más y estás más guapa. Roberto: Vale, ya tengo. Marina: Sí, blanca me va más con todo. Me quedo. 3.12. Define con tus propias palabras: Editorial: Cartelera: Informativos: Concursos: Debates: 3.13. Pregunta a tus compañeros y compañeras: Nombre ¿Lees el periódico? ¿Cuál? ¿Con qué frecuencia? 3.14. ¿Ves la televisión? Sí / No a. ¿Cuánto tiempo? b. ¿Cuál es tu programa favorito? C. De 0 a 10, ¿cuál es la calificación de calidad de la televisión de tu país? 3.15. Elige un titular de un periódico de tu país de tu ciudad escribe con tus propias palabras la noticia di por qué la has elegido. 23unidad 3 3.16. Escribe el nombre de los siguientes objetos: 1. Xilófono 2. 3. 4. 5. 6. 3.17. Completa las siguientes frases con las palabras de la tabla: boxeo máxima excelente explicar examen taxi saxo extraño 1. Este chocolate es excelente 2. Es necesario muy bien este ejercicio de gramática. Es muy difícil. 3. Ayer conocí a un chico muy : 4. Este de español ha sido muy fácil. 5. Me encanta tocar el 6. No me gusta nada el No me parece un buen deporte. 7. Mañana para ir al aeropuerto hemos de llamar a un 8. Ayer hizo un día espléndido. La temperatura fue de 25 grados la mínima de 15 grados. 3.18. Ahora escribe un diálogo con alguna de estas palabras que se escriben con X. 24unidad 3 3.19. Escucha clasifica las palabras en la siguiente tabla: Puede pronunciarse como dos sonidos Como dos sonidos (/ks/, /gs/) (/ks/, /gs/) o como uno (/s/) Boxeo Excelente 3.20.a. Escucha el siguiente diálogo escribe los signos de interrogación (¿?) los de exclamación Hugo: Dónde están mis gafas Roberto: No lo sé. Hugo: No las has visto Roberto: No. Mira en la mesa del comedor. Hugo: Están aquí Roberto: Siempre te dejas las gafas en cualquier sitio. Hugo: Por supuesto Yo soy así, un poco desordenado. 3.20.b. Ordena el siguiente diálogo y, a continuación, represéntalo con tu compañero compañera. Daniel: Mujer, no te preocupes. Seguro que luego te llama él. Daniel: Daniel: Hola, Ana. ¿Qué tal estás? 1 Daniel: Daniel: ¿Y eso? Daniel: Daniel: ¡Ay, mujeres, mujeres! Ana: Sí, sí, supongo, pero como estamos enfadados... Ana: Ana: Pues que he llamado a Peter y no me ha contestado. Ana: Ana: Así, así. 3.20.c. Corrige los errores. Hay seis. Pepa: Qué tal el examen? Daniel: Escelente. Pepa: Qué bien! Me alegro mucho. Daniel: ¿Y Ana? Pepa: cogido un taksi y se ha ido, tenía prisa. Daniel: ¡Vaya1, no ha dicho adónde? Pepa: Pues, no, ¡qué estraño! 25unidad 3 3.21.a. Ahora escuchamos leemos. 3.21.b. Preguntas. El fin de semana 1. ¿Qué ha hecho Daniel el fin de semana? Ayer llegué de viaje, estuve todo el fin de semana fuera. sido un viaje maravilloso y me lo pasé muy bien. ¿Dónde fuiste? 2. ¿Cómo lo pasó? Estuve en una ciudad poco conocida pero muy bonita ¿Estuviste solo? No, fui con unos amigos. ¿Cómo fuisteis? 3. ¿Dónde fue y en qué fue? En coche, es más barato. ¿Más barato que el tren? - Sí, aunque menos ecológico. Daniel pasó todo el fin de semana de turismo. 4. ¿A qué hora se levantó Daniel? Se tuvo que levantar muy temprano y se acostó tarde. Lo vivió intensamente y hoy está agotado. La semana pasada terminó un encargo en el periódico y como premio se regaló un viaje al su- reste español. Siempre ha viajado solo pero en 5. ¿Por qué se fue de viaje? este viaje le acompañaron dos amigos del traba- jo. No hubo ningún problema pero, realmente, prefiere viajar solo. La ciudad no era muy grande pero no la vio 6. ¿Cómo le gusta viajar a Daniel? toda; cuando vas acompañado tienes que ne- gociar muchas cosas. Le gustó mucho la gran fa- chada barroca de su catedral y el casino cultural de la ciudad. Estuvo en un museo de escultura religiosa de Semana Santa. Todas eran de un es- 7. ¿Qué le gustó de la ciudad? cultor del siglo XVIII que fue muy importante, de origen italiano, Salzillo. No pudo ver otro museo donde hay esculturas de un escultor belga, Bus- sy. La procesiones de Semana Santa son muy im- portantes en esa ciudad. 8. ¿En qué museo estuvo? Hoy ha tenido que hacer un esfuerzo para le- vantarse, no descansó nada. Llegó anoche tarde y esta mañana ha entrado a trabajar a las 8. Está bien ir de viaje pero a veces necesitas otro día 9. ¿Cómo se encuentra hoy Daniel? para descansar. Le gustó mucho una plaza que hay en el cen- tro de la ciudad donde está la catedral y el pala- cio episcopal. Allí se tomó un chocolate con chu- 10. ¿Qué plaza le gustó? rros muy bueno. Se sentó en una terraza típica de España y observó la vida de la ciudad. Andu- vo después por sus callejuelas¹ por la noche sa- lió a tapear un poco. La gastronomía y el tapeo de esa ciudad le encantó. Tuvo realmente una vi- 11. ¿Qué tomó en esa plaza? sión clara de la ciudad a través de sus calles y sus gentes, con sus bares y sus tapas y, sobre todo, disfrutó del sol. Pero hoy es lunes y Murcia queda lejos. 12. ¿Tuvo Daniel una visión clara de la ciudad? ¿Por qué? 1 Callejuela: calle estrecha de origen árabe. 26unidad 4 4.1. Completa la siguiente tabla con el imperfecto de indicativo de estos verbos regulares. Verbo Tú Él / Ella / Usted Nosotros / Vosotros / Ellos / Ellas / Nosotras Vosotras Ustedes Cantar cantábamos subian bailar comia andabas 4.2. Completa con los verbos en pretérito imperfecto. 1. Antes yo (comer) en este restaurante. 2. Cuando (trabajar, nosotros) en la fábrica sólo (tener, nosotros) veinte días de vacaciones en verano. 3. Ayer en el mercado las naranjas (estar) a 1€ tres kilos. ¡Qué baratas! 4. Antes (leer, ellos) el periódico deportivo. 5. Cuando (estudiar, tú) siempre (sacar, tú) buenas notas. 6. A los cinco años no (gustar, a mí) las verduras, pero ahora sí. 7. Anoche (tener, yo) mucha fiebre. 8. Hasta hace poco tiempo Marta (trabajar) en una pastelería que hay cerca del mercado. 9. En 1978 (haber) muchos cines en esta calle. Ahora solamente hay dos. 10. Mis abuelos antes (vivir) en Sevilla. 27unidad 4 4.3. Completa las frases con un verbo de la tabla: ser tener estar salir acostarse ir estudiar 1. El sábado no fui a jugar al tenis porque cansado. 2. Cuando mi hermana 20 años derecho en la Universidad. 3. Ayer, cuando de la oficina, me encontré con Armando. 4. Antes mi familia muy temprano. 5. Cuando pequeño al colegio en bicicleta. 4.4. Escribe tres cosas que te gustaba comer de pequeño. 1. 2. 3. 4.5. Escribe tres cosas que no te gustaba hacer de pequeño. 1. 2. 3. 4.6 Pregunta a tus compañeros compañeras y escribe la respuesta. Nombre: Nombre: ¿Dónde vivías de pequeño? ¿Cuál era tu juguete favorito? ¿Quién era tu mejor amigo/a? ¿Cuál era tu juego favorito? Otra: 28unidad 4 4.7. Completa el siguiente texto con los verbos en pretérito imperfecto. Me llamo Mónica soy de Alemania, pero vivo en España. Cuando (ser) pequeña (vivir) en un pueblo muy pequeño. En este pueblo la vida (ser) muy tranquila. Mis padres (trabajar) en la estación de esquí. Mi madre (ser) médico y mi padre socorrista. Los dos (ser) buenos esquiadores. Yo cuando (tener) 6 años ya (saber) esquiar. A mí (gustar) mucho el invierno porque (nevar) mucho y (poder) esquiar jugar con la nieve. 4.8. Completa el siguiente diálogo con las palabras de la tabla: teléfono usted contrato oferta tarjeta mes línea ayudarle Teleoperador: Buenas tardes. Le atiende Juan Gómez. ¿En qué puedo ? Cliente: Buenas tardes. visto por televisión que tiene una de teléfono móvil. Teleoperador: Sí, ¿qué tipo de quiere? Cliente: prepago. Teleoperador: ¿Utiliza mucho el ? Cliente: No, solamente algunas veces. Teleoperador: ¡Vale! Entonces esta oferta es adecuada para No paga alta de durante 3 meses tiene un descuento del 50% en todas las llamadas a cualquier móvil a partir de las 5 de la tarde. Cliente: Interesante. ¿Hasta cuando dura la oferta? Teleoperador: Durante todo este Cliente: Muchas gracias. Me lo pensaré. 4.9. ¿Cómo se llaman estas partes del ordenador? USB 1. 2. 3. 4. 5. 6. 29unidad 4 4.10. Escucha las siguientes descripciones contesta verdadero (V) falso (F) a las siguientes afirmaciones: V F 1. Ana y Carla están mirando unas fotos antiguas. 2. La abuela de Ana estaba muy guapa el día de su boda. 3. El abuelo de Ana era 10 años mayor que su mujer. 4. Se conocieron en una fiesta que celebraron los vecinos. 5. Se casaron en San Sebastián. 4.11. Completa el texto con los verbos en pretérito indefinido imperfecto. estudiar vivir tener encantar viajar encontrar volver ir En 1982 1 en París con mis padres. Allí 2 cinco años en un colegio bilingüe francés español. Cuando 3 a España 4 24 años. 5 trabajo en una empre- sa mixta franco-española. Hace dos años 6 a París de viaje de novios. 7 enseñar esta maravillosa ciudad a Ángela, mi mujer. Ahora vivimos en España, pero el año pasado 8 dos veces a París. 4.12. ¿Has vivido en algún país extranjero? ¿Cuál? ¿Por qué? 4.13. ¿Te acuerdas de un compañero compañera especial de cuando ibas al colegio? ¿Cómo era? ¿Por qué era especial parar ti? 4.14. Contesta a las siguientes preguntas: 1. Cuando eras pequeño, ¿qué querías ser de mayor? ¿Por qué? 2. ¿Qué cuento infantil era tu favorito? 3. ¿A qué jugabas? ¿Con quién? 30unidad 4 4.15. Define con tus propias palabras: República: Alcalde: Guerra Civil: 4.16. Pregunta a tus compañeros compañeras: ¿Cómo se llama el Nombre ¿Qué tipo de gobierno ¿A qué partido presidente o primer hay en tu país? ministro? político pertenece? 4.17. ¿Cómo se llaman los siguientes objetos? ¿Cómo se escriben, con b con v? 1. Abanico 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 31unidad 4 4.18. Completa con b con 1. La entana de mi ha itación está rota. 2. Ayer María a en la playa con Ana ieron un elero impresionante. 3. De pequeña no me gusta a comer erduras ni pescado. 4. Cuando tenía 18 años monta a en icicleta, pero ahora no puedo porque i o muy lejos de mi tra ajo. 5. El iernes na egamos por la mañana por la tarde nadamos en el río. 6. Todos los días ol emos a casa en tran ía. 7. No me gustan estas otas porque son muy incómodas. 8. Anoche cuando amos al cine empezó a llo er tu imos que coger el auto ús. 9. Los om ones que compré ayer esta an riquísimos. 10. Ayer escri imos einticinco in itaciones para la fiesta de cumpleaños de lanca. 4.19. ¿Cómo se llaman los siguientes se escriben, con g con j. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 32unidad 4 4.20.a. Completa conjog. 1. El ueves pasado j ugamos al a j edrez en casa de J uan. 2. No me gusta este imnasio porque hay mucha ente. 3. El pi ama de aime es de color oscuro el mío es claro. 4. Mi efa es muy comprensiva amable con todos. 5. En este pastel no hemos puesto elatina de limón. 6. Esta comida sabe mucho a a a mí no me gusta. 7. Cuando estuve en África vi muchas irafas. 8. He comprado un abón que huele muy bien. 9. Este niño ha crecido tanto que parece un igante. 10. Me encanta comer amón. 4.20.b. Ahora con tu compañero compañera completa con la j, g,h. 1. J avier me ha contado una bonita h istoria de amor. 2. Está pro ibido fumar en todo el ospital. 3. Los óvenes no saben a orrar. Se gastan todo el dinero. 4. Mi ermano hace dos oras de imnasia todos los días. 5. Me encantan estos elados de elatina de fresa. 6. Mis asignaturas preferidas en el colegio eran eografía e istoria. 7. uana es la hija mayor de aime. 8. Los menores de 18 años no pueden beber alco ol. 9. e tenido que pagar un dinero extra porque mi equipa e pesaba más de 15 kilos. 10. Me compré este relo en una relo ería que hay cerca de mi imnasio. 4.20.c. ¿Qué sonido tiene la letra h en español? 33unidad 4 4.21.a. Ahora escuchamos leemos. 4.21.b. Preguntas. ¡Cómo ha cambiado! 1. ¿Parece ahora el mismo? ¿Por qué? La verdad es que no parece la misma persona, ¡cómo ha cambiado! En esta foto tenía el pelo corto y llevaba gafas de empollón. Aho- 2. ¿Dónde vivía? ¿Y ahora? ra lleva el pelo largo con rastas y no lleva gafas. También estaba más gordito. Vivía a las afueras de la ciudad e iba todos los días en el coche de su padre al colegio. Ahora le encanta el centro de la ciudad y el transporte público. 3. ¿Por qué cambiamos? Todos hemos cambiado de una forma u otra, la vida cambia y nos cambia. De pequeños po- díamos jugar en la calle sin problemas y pasar 4. ¿Qué hacían de pequeños? horas y horas sentados en la puerta de nuestra casa. A los 7 años yo cruzaba toda mi ciudad en autobús sin ningún peligro. Era otra época más familiar y menos peligrosa. Ahora difícilmente 5. ¿Cómo era su época? un niño puede jugar en la puerta de su casa cruzar su ciudad para ir al colegio. Cuando éramos niños la vida era más fácil, más humana y más social. Ahora es más compli- 6. ¿Cómo es ahora? cada. Pero también más rica y diversa. Recuerdo que todos los niños vestíamos igual, con panta- lones cortos en verano y en primavera largos en invierno y otoño. Las chicas siempre iban 7. ¿Cómo vestían los niños antes? con falda y rara vez llevaban pantalón. Los chi- cos tenían el pelo corto y las chicas largo. Había un juego para cada temporada, uno para chicas y otro para chicos. En la época de buen tiempo 8. ¿Cómo eran los juegos? los juegos eran más dinámicos y en la época de frío eran más estáticos. También solíamos jugar por sexos, las chicas con las chicas los chicos con los chicos. Solo en verano recuerdo que nos 9. ¿Jugaban los chicos y las chicas juntos? mezclábamos para jugar en aquellas tardes de ¿Cuándo lo hacían? verano en la playa. Cuando tenía 10 años, todos los domingos hacía lo mismo con mis padres, me aburría mu- 10. ¿Había juegos electrónicos entonces? cho. No había tantos juegos electrónicos como ahora, realmente no había casi juegos electróni- eran muy simples. Internet llegó más tarde, ya era yo adulto, los ordenadores eran escasos¹ y caros. Al colegio solo llevábamos nuestros libros 11. ¿Jugaban con Internet? ¿Por qué? y nuestras libretas, pero no había ordenadores. Era una vida más tranquila pero más aburrida. 12. ¿Cómo era su vida? 1 Pocos 34unidad 5 5.1. Completa la siguiente tabla con el imperativo afirmativo de estos verbos regulares. Vosotros / Ellos / Ellas / Verbo Tú Él / Ella / Usted Vosotras Ustedes baile bebed suban Escribir come viva abrid camina Hablar 5.2. Escribe en imperativo en la persona del singular (tú). Ejemplo: Abrir la ventana Abre la ventana. 1. Trabajar el lunes y el martes. 2. Tomarse el té caliente. 3. Beber mucha agua. 4. Cantar en español. 5. Escribir la postal. 5.3. Completa las frases con la forma correcta del imperativo afirmativo. 1. Hablar (vosotros) en la conferencia. 2. Cantar (tú) en español. 3. Escribir (ellos) el correo electrónico. 4. Beber (usted) zumo de naranja. 5. Mirar (tú) este videojuego nuevo. 6. Entrar (vosotros) en clase, por favor. 7. Cambiar (ellas) de coche, este está muy viejo. 35unidad 5 5.4. Tu amigo/a está muy triste porque ha discutido con su novio/a no sabe cómo hablar con él/ella. Dale tres cuatro consejos. No olvides utilizar los verbos en imperativo. 1. Ejemplo: Llámalo/la por teléfono. 2. 3. 4. 5.5. Escucha el siguiente diálogo entre un profesor sus alumnos con las tareas que tienen que hacer durante las vacaciones de verano. Después contesta verdadero falso. V F 1. El profesor escribe una composición de 100 palabras. 2. Los alumnos van a leer un libro y escribir un resumen. 3. Los alumnos van a hacer 25 ejercicios de gramática. 4. Los alumnos mandan los ejercicios al profesor por Internet. 5. El profesor y los alumnos van a una fiesta popular de España. 6. Los alumnos vuelven a clase el 1 de septiembre. 5.6. Completa la siguiente tabla con el imperativo afirmativo de estos verbos irregulares. Verbo / Ella / Usted Vosotros / Tú Ellos / Ellas / Vosotras Ustedes cierre quered salgan Poner ve diga sentaos cuenta Hacer Ducharse 36unidad 5 5.7. Escribe una orden con los siguientes verbos: 1. Ejemplo: Abrir/vosotros. Abrid la ventana que hace mucho calor. 2. Hacer/tú los ejercicios de español para mañana. 3. Apagar/usted el móvil en el cine. 4. Ir/ustedes en el coche yo voy en el metro. 5. Ducharse/vosotros con agua caliente. 6. Cerrar/tú la puerta del jardín. 7. Salir/ustedes por la puerta de seguridad. 5.8. Tu compañero compañera tú trabajáis para una empresa de publicidad debéis preparar unos carteles para: Un ayuntamiento para un campaña de mantener limpia la ciudad. (Debes usar el imperativo, sigue el ejemplo) NO TIRES papeles en el suelo. Utiliza las papeleras. La ciudad es de todos. 37unidad 5 5.9. Tus compañeros compañeras de clase tienen problemas para hacer estas cosas. Elige una de ellas da las instrucciones necesarias para poder utilizarlas correctamente: (Debes usar el imperativo) Aprender bien español. Utilizar correctamente un iPod. Organizar una fiesta sorpresa. Dejar de fumar. Conocer a nuevos/as amigos/as. Tener buenas calificaciones. Encontrar un trabajo. 5.10.a. ¿De qué palabra proceden? Corredor Correr Hablador Administración Cocinero Pastelero Zapatero Escritor Navegante Estudiante 5.10.b. Completa las siguientes frases con las palabras de cuadro del ejercicio anterior. 1. Esta tarde tengo que ir al porque se me ha roto el tacón de los zapatos nuevos. 2. Este hace unas tartas riquísimas. Ha ganado muchos premios. Mi preferida es la de chocolate. 3. Los tienen muchos exámenes la próxima semana y están estudiando en la biblioteca. 4. Es muy difícil ser un buen/a y publicar muchos libros. 5. En España hay muchos buenos de platos típicos españoles. 38unidad 5 5.11. ¿Qué significan los siguientes refranes? 1. En casa del herrero cuchara de palo. 2. Costurera sin dedal, cose poco lo hace mal. 5.12. Relaciona los pronombres con el objeto la persona. Le he comprado un libro muy divertido. 1. a. Los limones Las he cogido del bolso. 2. b. La leche Los he comprado esta mañana en el mercado 3. C. A los alumnos ¿Ya lo has leído? 4. d. A Enrique Está en la nevera. 5. e. Las llaves ¿Les has dicho la nota del examen? 6. f. A las niñas Las he llamado por teléfono. 7. g. El periódico 5.13. Escucha estos diálogos. ¿De qué hablan? Elige la imagen correspondiente. Diálogo 1 Diálogo 2 Diálogo 3 39unidad 5 5.14. ¿Qué es lo contrario de...? 1. Hacer Deshacer 2. Útil 3. Legal 4. Propio 5. Ordenar 6. Regular 7. Puntual 8. Cómodo 9. Maquillar 10. Obedecer 5.15. Elige la palabra adecuada a cada diálogo (sobran dos). desobediente inútil incómoda feliz desmontar 1. 2. 3. A: Estoy muy cansada A: Mi hijo Andrés es muy A: Esta semana tenemos que B: ¿Por qué? Hoy el A: Porque mi cama es muy ha tenido problemas en el armario de la habitación. colegio profesora en B: ¿Y eso? Quiero comprarme otra. el comedor. A: Porque hemos comprado B: ¿Por qué? otro más grande. A: Porque no obedece. Siempre quiere hacer lo que él quiere. Y eso no puede ser. B: Tienes que tener paciencia. Es un niño un poco difícil. 5.16. Escribe tres frases con las palabras anteriores. Ejemplo: Mi amigo Raúl tiene la habitación desordenada, pero su hermano Ángel la tiene 1. 2. 3. 40unidad 5 5.17. Escucha las siguientes palabras subraya la sílaba tónica. 1. médico 2. papelera 3. cómico 4. sartén 5. bolígrafo 6. camión 7. cocinero 8. mesa 9. ordenador 10. lápiz 11. sortija 12. maleta 5.18. Escribe cinco palabras y señala cual es la sílaba tónica. Ejemplo: 1. Corazón 2. 3. 4. 5. 5.19. Escucha las siguientes palabras escríbelas debajo de su imagen. a. b. C. gimnasio d. e. f. 5.20.a. Escribe tres palabras en las que 5.20. b. Escribe tres palabras en la letra g suena como la letra j de la que la g suena como la jarabe. palabra gol. 1. 1. 2. 2. 3. 3. 41unidad 5 5.21.a. Ahora escuchamos leemos. 5.21.b. Preguntas. ¿Y cómo la hago? 1. ¿Qué hace Ana? Ana enseña a Daniel a hacer una paella. Daniel quería impresionar a sus amigos un do- mingo, pero para poder hacerla tenía que apren- der primero él. Este fin de semana han quedado 2. ¿Por qué quiere aprender Daniel? en casa de Ana para practicar. Ana es una exce- lente maestra. 3. ¿Dónde están? Pues realmente es fácil. ¡Claro, fácil! Será para ti, Ana. Mira, Daniel, mide primero la cantidad de arroz y a continuación echa la carne que 4. ¿Es fácil hacer la paella para Daniel? hemos cortado. - Pero, ¿hay una cantidad exacta de arroz? Bueno, echa dos puñados por persona. Vale, y después... 5. ¿Qué echan primero a la paellera? - Después sofríe la verdura; la sacas de la paellera y echas la carne y la sofríes. Parece fácil. Sí, sí, es fácil. Después, viertes el agua so- 6. ¿Cuánto tiempo debe estar al fuego? bre la carne en la paellera y echas el arroz junto con la verdura. ¿Tan fácil? Bueno, es fácil pero también complicado. 7. ¿Qué necesita realmente la cocina? Lo mantienes a fuego unos vein- te minutos y ya está. ¡Ah! Cuidado con el agua, que no se seque. - Eso, eso, ¡a comer paella! 8. ¿Es Ana una experta en cocina? Hacerlo parece fácil pero la cocina necesi- ta algo más, arte. Ana no sabe cocinar mucho pero la paella le gusta y aprendió a hacerla. 9. ¿Qué hace Ana todos los días? Ana compra la comida todos los días en una casa de comidas porque no tiene tiempo para cocinar ni le gusta. Ella prefiere hacer otras ac- tividades. Sin embargo, a Daniel le encanta la 10. ¿Le gusta a Daniel la cocina? cocina y está entusiasmado con la lección de cocina que le ha dado Ana. La paella ha salido muy buena y espera poder practicar en su casa 11. ¿Cómo ha salido la paella? para impresionar a sus amigos. Todos los me- ses organiza una cena en su casa y la próxima vez hará una paella o mejor, una pizza, antes practicará solo con la paella. 12. ¿Qué va a hacer Daniel ahora? ¿Por qué? 42unidad 6 6.1. Completa con ser estar. 1. El concierto en la Palacio de la Música. 2. Hoy a 16 de julio. el cumpleaños de Carlos. 3. Este regalo para Isabel. 4. ¡Qué calor! a 35 grados. 5. Esta casa de mis padres. 6. ¿Dónde las llaves? encima de la mesa. 7. Hoy 11 de diciembre y esta noche la fiesta de Javier y Rosa. 8. ¿Dónde las entradas? Creo que dentro del cajón de la mesita. 9. ¿Para quién el café? para mí. 10. ¿Dónde el examen? en el aula S-22 del Aulario 2. 11. ¿Dónde el campo de fútbol? cerca de casa de los jardines de Quijano. 12. ¿A qué día hoy? a 23 de abril. 6.2. Elige la opción correcta: 1. Esta casa está / es muy grande es / está muy cerca del mar. 2. Yo estoy / soy médico y estoy / soy en el hospital de San Juan. 3. ¿Qué hora está / es? Están / son las cuatro en punto. 4. La película está / es en la sala 4 del primer piso. 5. Los jardines que están / son cerca de casa de mis padres están / son muy grandes y bonitos. 6. La mochila gris está / es bastante grande para el fin de semana. 7. Este examen de español está / es muy bien. 8. ¿Dónde son / están los niños? Son / están en el colegio. 9. El partido de fútbol está / es en la primera cadena de televisión. 10. Hoy somos / estamos a 14 de abril. Es / está mi cumpleaños. 6.3. Ordena el siguiente diálogo. Robert: En Bilbao. Estaremos 3 días y después iremos a San Sebastián. Raúl: Sí, pero en Bilbao está el museo Guggenhein y es una maravilla. Robert: Mis amigos y yo vamos de boda. Raúl: ¿Dónde? Robert: ¿Qué haces estas vacaciones? 1 Raúl: ¡Qué bien! Son dos ciudades muy distintas, pero las dos son muy bonitas. Robert: Claro, cada ciudad tiene cosas interesantes. Raúl: Todavía no lo sé. ¿Y tú? Robert: A mí me gustan las dos, pero San Sebastián está en la costa y... 43unidad 6 6.4. Completa los siguientes diálogos con ser estar. Diálogo 1 Diálogo 2 Diálogo 3 Daniel: Lola, ¿cuándo Ángel: ¿Has visto el periódico? Ana: ¿Dónde 1 Peter? 1 el examen? Pepa: No. ¿Por qué? Peter: 2 en el jardín Lola: el próximo martes. Ángel: Porque hay una foto Ana: ¿Eso qué 3 ? Daniel: ¿Dónde 2 ? de mi hija Carmen con sus Peter: 4 un nuevo Lola: 3 en el aula 22 M a compañeros de colegio programa informático. las 9 de la mañana. Pepa: A ver, ¿dónde Ana: 5 muy raro Daniel: ¿Dónde 4 el 1 ? ¿no? aula 22M? Ángel: Aquí en la página 5. Peter: No, 6 diferente. Lola: Arriba en el segundo piso Pepa: ¡Qué guapa 2 ? al lado del ascensor. Daniel: Gracias. 6.5. ¿Quién es quién? Escucha escribe el nombre de los personajes en su viñeta. Audición 1 Audición 2 Audición 3 6.6. ¿Quién es tu mejor compañero compañera de clase? Escribe de dónde es describe su físico su carácter. 44unidad 6 6.7. Define con tus propias palabras: Multa: Comisaría: Terrorismo: 6.8. Escucha completa el siguiente diálogo. Ana: Daniel, hoy he tenido un día horrible. aparcado el coche en la puerta de Correos para recoger una carta. Sólo cinco minutos un me ha puesto una Después en el metro me la cartera con mis documentos y he tenido que ir a la para poner una Daniel: ¡Qué horror! 6.9. Completa las siguientes frases con las palabras del recuadro. asesinato denunciar robar tráfico de drogas capitán 1. Mi amiga Silvia es en el ejército de Tierra. 2. La policía investiga el del vecino de arriba. 3. A Fernando ayer le la cartera en el autobús. 4. El internacional es un problema mundial. 5. Ayer a unos vecinos por poner música hasta las cinco de la mañana. 6.10. Pregunta a tus compañeros y compañeras: Nombre: Nombre: Preguntas 1. ¿Te han robado alguna vez? ¿Qué te robaron? 2. ¿Has puesto una denuncia alguna vez? ¿Por qué? 3. ¿Te han puesto alguna vez una multa? ¿Por qué? 4. ¿En tu país qué tipos diferentes de policía hay? 45unidad 6 6.11. Escribe tres cosas que sueles hacer durante las vacaciones de verano. 1. 2. 3. 6.12. Escucha completa los siguientes diálogos. Diálogo1 Diálogo 2 Sara: ¿Con quién ir al Enrique: Cuando estaba en el ejército cine? todos los días 3 4 kilómetros. Valeria: con mi hermana José: Yo también bastante Judith. deporte, pero ahora suelo hacer menos. Sara: ¿Qué películas ? Enrique: Yo también, pero en verano Valeria: las películas en la piscina una hora y en invierno suelo de acción y de ciencia ficción. de semana. Sara: ¿Puedo ir con ? José: Por eso estás en forma. Yo en cambio en verano si Valeria: Vale, te llamo y deporte: ando, nado, voy en bicicleta, pero en invierno en casa leyendo. Enrique: Este invierno te vienes conmigo a esquiar y verás lo bien que lo pasamos. José: ¡Qué bien! ¡Este invierno 6.13. Pregunta a tus compañeros compañeras: Nombre: Nombre: Preguntas 1. ¿A qué solías jugar de pequeño? 2. ¿Adónde solías ir de vacaciones cuando tenías 15 años? 3. ¿Con quién sueles salir los fines de semana? 4. ¿Con qué medio de transporte sueles ir a clase de español? 46unidad 6 6.14. Escribe el nombre de los siguientes objetos: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 6.15. ¿En tu país qué se utiliza más: el coche, la moto la bicicleta? ¿Por qué? 6.16. La revista Verdes pide soluciones para la contaminación. Con tu compañero compañera escribe tres cuatro cosas que se pueden hacer para cuidar el medio ambiente y evitar más contaminación. 1. 2. 3. 4. 47unidad 6 6.17. Escribe tres palabras con Z tres con c en las que estas letras suenen igual. Ejemplo: Zapato Luces Con Z Con c 1. 1. 2. 2. 3. 3. 6.18. Escucha señala la palabra que suena. 1. Coser Cocer 2. Cazar Casar 3. Risa Riza 4. Azar Asar 6.19. Escribe el plural de las siguientes palabras: 1. Pez 2. Luz 3. Lápiz 4. Disfraz 5. Actriz 6. Cruz 6.20. Escucha completa con las letras z, S. 1. e tado iete es en alaman a. 2. ¿Podéi leer en vo alta, por favor? 3. Yo CO ino todo lo día integral. 4. Esta on nue es del il. 5. Este año lo disfra es de arnaval han ido muy 48unidad 6 6.21.a. Ahora escuchamos leemos. 6.21.b. Preguntas. Y este fin de semana, ¿qué? 1. ¿Dónde están Daniel y Ana? Daniel Ana están en el bar de Pepa, es la hora del desayuno. Ambos están preparando el fin de semana. A Daniel le gusta ir los fines de semana al cine, al teatro a un concierto, siem- 2. ¿Por qué? pre a algo cultural. Ana suele ir al campo o a la montaña, le gusta mucho hacer deporte y no está en la ciudad ni sábado ni domingo. Estamos en junio hace calor. 3. ¿Qué hacen? ¿Qué día es hoy? Estamos a 5 de junio. Uf, ¡qué calor hace hoy! 4. ¿Qué le gusta a Daniel? Sí, estamos a 30° y todavía no es verano. ¿Dónde vas mañana, Daniel? A un concierto. ¿De quién? De Shakira. 5. ¿Qué le gusta a Ana? ¿Y dónde es? Es en la plaza de toros, pero no sé muy bien dónde está. Es fácil, hay una parada de metro. 6. ¿A qué día están? Ah, entonces la busco en el plano de metro. Ya me cuentas el lunes. Claro, mujer, todo, todo, todo. ¿Vas solo? 7. ¿Qué tiempo hace? No, con una chica que conocí en clase de español. ¿Y cómo es? Ja, ja. ¡Qué curiosa! Es... interesante. Y tú, 8. ¿Dónde va Daniel? ¿Con quién? ¿qué haces? - Tengo escalada. En la montaña hace más fresco. Tú el riesgo. 9. ¿Dónde va Ana? ¿Por qué? Eso, ¿los conciertos no tienen riesgo? Sí, pero no te juegas la vida. Ni en la escalada de montaña tampoco. Daniel y Ana suelen desayunar siempre en el 10. ¿Qué es más arriesgado? bar de Pepa. Es su segunda casa y está cerca del trabajo. Daniel trabaja todavía en el bar unas ho- ras por la tarde y así se saca un dinero extra que le permite vivir más cómodo. Es divertido trabajar en 11. ¿Trabaja Daniel en el bar de Pepa? ¿Por qué? un bar, conoces mucha gente y aprendes mucho. Sobre todo, aprendes a conocer a la gente que es muy distinta y se comporta de forma diferente cuando pide algo a un camarero. Entre el periódi- 12. ¿Qué aprende allí? y el bar, Daniel es un buen psicólogo. 49