Manual de Estágio em Educação Infantil

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Centro Universitário UniDomBosco – Grupo SEB – CNPJ: 02.797.469/0001-29 - Av. Presidente Wenceslau Braz, 1172 - 
Guaíra, Curitiba - PR, 81010-000 – Fone (41) 3213-5200 
 
 
 
 
 
 
CURSO DE PEDAGOGIA EaD – ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA 
EDUCAÇÃO INFANTIL – REGIME PRESENCIAL NA ESCOLA 
 
Carga horária: 150 horas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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MANUAL DE ESTÁGIO 
CURSO DE PEDAGOGIA 
 
APRESENTAÇÃO DO ESTÁGIO 
Prezado (a) acadêmico (a), 
Seja bem-vindo ao Estágio Supervisionado em Educação Infantil do Curso de Pedagogia 
EaD. O estágio é um momento importante da sua formação porque constitui elo direto com a 
realidade profissional. Para tanto, seguiremos a regulamentação da Lei nº 11.788, de 25 de 
setembro de 2008 que 
 
dispõe sobre o estágio de estudantes; altera a redação do art. 428 da Consolidação das 
Leis do Trabalho – CLT, aprovada pelo Decreto-Lei no 5.452, de 1o de maio de 1943, e a 
Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996; revoga as Leis nos 6.494, de 7 de dezembro 
de 1977, e 8.859, de 23 de março de 1994, o parágrafo único do art. 82 da Lei no 9.394, 
de 20 de dezembro de 1996, e o art. 6o da Medida Provisória no 2.164-41, de 24 de 
agosto de 2001; e dá outras providências. 
 
Ainda, seguiremos as orientações da RESOLUÇÃO Nº 2, DE 1º DE JULHO DE 2015, 
especificamente o Art.13 § 1º tópico II o qual determina a carga horária de 
400 (quatrocentas) horas dedicadas ao estágio supervisionado, na área de formação e atuação 
na educação básica, contemplando também outras áreas específicas, se for o caso, conforme 
o projeto de curso da instituição (RESOLUÇÃO Nº 2 2015,p.14). 
 
Vale ressaltar, que o estágio curricular supervisionado é “componente obrigatório da 
organização curricular das licenciaturas, sendo uma atividade específica intrinsecamente articulada 
com a prática e com as demais atividades de trabalho acadêmico”, conforme apresenta o § 6º do 
Art.13 da RESOLUÇÃO Nº 2, DE 1º DE JULHO DE 2015. 
 Dessa forma, em cumprimento ao que é determinado na legislação o Centro Universitário 
UNIDOMBOSCO organizou este Manual de Estágio Supervisionado, o qual busca fornecer alguns 
conceitos, conhecimentos, informações e documentos necessários para a realização do ESTÁGIO 
NA ETAPA DA EDUCAÇÃO INFANTIL. Sua finalidade é regulamentar a estrutura, a organização 
e o funcionamento a ser adotado pela Instituição de Ensino, o qual se efetivará na realidade 
específica, em contextos escolares. 
A proposta viabilizada neste manual, oferece às pessoas envolvidas, quer coordenadores 
de estágio, tutores ou acadêmicos, o conjunto de diretrizes norteadoras a serem seguidas, no 
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tocante às etapas, aos direitos, às obrigações, à legislação, à periodicidade, aos projetos de 
estágio, ao contexto de estágio, à carga horária e ao sistema de avaliação a ser adotado. 
Esta iniciativa tende a endossar o propósito maior do UniDomBosco, quanto ao processo de 
qualificação e formação de seus acadêmicos, numa perspectiva crítica e reflexiva, tão necessária 
à atuação e ao exercício, requisitos básicos na construção de competências e na aquisição de 
conhecimentos e experiências direcionadas à articulação entre teoria e prática, a serem efetivadas 
na prática profissional. 
É importante que você leia o MANUAL DO ESTÁGIO DA ETAPA DA EDUCAÇÃO 
INFANTIL para entender todo o processo de organização do estágio. 
 
 
 Coordenação do Curso de Pedagogia EaD 
NDE – Curso de PEDAGOGIA EaD 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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SUMÁRIO 
 
1. EMENTA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ..................................5 
2. OBJETIVO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL..............................5 
3. CARGA HORÁRIA ........................................................................................................................5 
4. OBRIGATORIEDADE DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO .................................................................7 
5. RELAÇÃO TEORIA E A PRÁTICA................................................................................................7 
6. ORGANIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO 
INFANTIL ..........................................................................................................................................7 
7. CAMPOS DE ESTÁGIO ...............................................................................................................8 
8. ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS ................................................................................8 
8.1 Etapa I - Estudo e preparação para a realização da prática .......................................................9 
8.2 Etapa II - Contato com o campo de atuação ..............................................................................10 
8.3 Etapa III - A prática propriamente dita ......................................................................................10 
8.4 Etapa IV. O Relatório Final .......................................................................................................11 
9. COMPOSIÇÃO DA CARGA HORÁRIA E ATIVIDADES ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 
........................................................................................................................................................13 
10. DA POSTAGEM E COMUNICAÇÃO COM O TUTOR ............................................................13 
11. DOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO .........................................................................................14 
ANEXOS ........................................................................................................................................ 16 
ANEXO A- CARTA DE APRESENTAÇÃO DO ESTÁGIO ..............................................................16 
ANEXO B- FICHA DE FREQUÊNCIA DE ESTÁGIO SUPERVISONADO ......................................17 
ANEXO C- TERMO DE COMPROMISSO ......................................................................................19 
ANEXO D- MODELO DO PLANO DE AULA (EXPLICATIVO) ........................................................22 
ANEXO E- FICHA DE AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO ...................................................................24 
ANEXO F- RELATORIO FINAL- MODELO .....................................................................................25 
ANEXO G- PASSO A PASSO A SER SEGUIDO NO ESTÁGIO ....................................................31 
 
 
 
 
 
 
 
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1. EMENTA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 
 
Projeto de intervenção e relatório da ação desenvolvida com base na fundamentação teórica 
estudada, em instituições de Educação Infantil. Vivência de prática pedagógica na Educação 
Infantil. Desenvolvimento de habilidades docentes. 
 
2. OBJETIVO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL 
 
Desenvolver conhecimentos, habilidades e atitudes relativas à profissão docente, 
considerando o contato direto com o campo de estágio e a formação teórica proporcionada pelo 
curso. 
 
3. CARGA HORÁRIA 
 
A carga horária dessa etapa é de 150 horas, distribuídas em diferentes elementos que compõe 
o seu processo de aprendizagem que são: atividades de pesquisa, observação e participação 
colaborativa,2º - Após o aceite da escola o acadêmico deverá realizar a visita inicial (1 visita com duração 
de 2 horas) para a entrega da documentação, reconhecimento do local e análise das instalações 
físicas. Irá colher informações a respeito da clientela escolar e do corpo docente. Deverá analisar 
os ambientes pedagógicos e compreender a rotina escolar. 
3º - Após a visita inicial, o acadêmico dará início ao período de observação (10 visitas com 
duração de 4 horas cada), onde irá acompanhar a rotina em sala de aula, com a supervisão da 
professora regente. Nesse momento, o acadêmico poderá exercer a participação colaborativa, 
auxiliando a professora regente no que for solicitado. 
4º - Finalizado o período de observação, o estagiário deverá elaborar e aplicar dois planos 
de aula (2 dias com duração de 4 horas cada). Sob a supervisão e avaliação da professora regente. 
O plano de aula deverá ser anexado nos apêndices do relatório. 
 No plano de aula deve conter: 
• Descrição da Turma (turma, turno, número de alunos e faixa etária) 
• Duração da aula 
• Tema 
• Objetivos 
• Metodologia 
• Recursos 
• Avaliação 
 
Para encerrar o estágio, o acadêmico deverá redigir um relatório descrevendo a experiência 
vivida, seguindo o modelo disposto nos materiais da disciplina. 
 
8.1 Etapa I- Estudo e Preparação Para a Realização da Prática. 
 
Para subsidiar a ação no ambiente escolar, sugere-se que o acadêmico busque 
fundamentação teórica a respeito da etapa a ser analisada, bem como, realize a leitura e estudo 
dos materiais dispostos na disciplina antes de iniciar o período de estágio na instituição escolhida. 
Após os estudos e pesquisas, o aluno deverá produzir um texto teórico-científico que 
caracterize e fundamente a etapa da Educação Infantil. 
O texto será deverá conter no mínimo 1 lauda e deverá ser anexado no relatório final como 
quesito obrigatório, sua ausência acarretará o desconto da nota. 
 
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a) Orientações para a elaboração da fundamentação teórica: 
 
• O texto deverá obedecer às normas da ABNT. 
• Deverá conter pelo menos 1 lauda. 
• Todos os autores e documentos utilizados deverão ser citados nas referências do 
relatório. 
• O texto produzido fará parte do relatório, não sendo necessário entregá-lo 
separadamente. 
• O texto deve conceituar o campo de estudo - da Educação Infantil. Além dos 
conceitos, a fundamentação deve apresentar: os princípios, objetivos, metodologias norteadoras, 
autores que subsidiam o ensino neste nível, a faixa etária a que compreende, aspectos curriculares, 
planejamento e avaliação. 
 
8.2 Etapa II - Contato com o campo de atuação 
 
Por se tratar de um curso realizado na modalidade EAD, torna-se responsabilidade do 
aluno, escolher e contatar a instituição de ensino para a concretização do estágio. 
Para isso, o acadêmico poderá escolher a Instituição que for mais conveniente, desde que 
a mesma oferte a modalidade de ensino compatível ao estágio que será realizado. 
Após a escolha da Instituição, o aluno deverá apresentar a carta de apresentação, o termo 
de compromisso e solicitar a permissão para a realização do estágio. Recebendo o aval positivo 
da instituição escolhida, as atividades de observação e intervenção poderão ser iniciadas. 
Ao final de cada visita na escola, a ficha de presença deverá ser assinada pelo coordenador 
ou diretor da escola. A ficha de presença deverá ser preenchida a caneta, carimbada e assinada 
pelo diretor ou coordenador da escola em que o estágio foi realizado. Após o preenchimento da 
ficha, ela deverá ser digitalizada e anexada no relatório final. 
Vale ressaltar, que os relatórios somente serão aceitos mediante a apresentação da ficha 
de presença devidamente preenchida, assinada e carimbada, bem como da ficha de avaliação do 
estagiário e o termo de compromisso. 
Os alunos que não encaminharem a ficha de presença, a ficha de avaliação do estagiário e 
o termo de compromisso terão os relatórios desconsiderados. 
A carta de apresentação, fica com a instituição onde o estágio foi realizado, não sendo 
necessário anexá-la no relatório. 
 
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8.3 Etapa III - A prática propriamente dita 
 
A prática do Estágio se constitui das seguintes partes: visita inicial, período de observação 
e participação colaborativa e período de docência e/ou Intervenção. Cada parte citada, deve ser 
realizada e documentada no relatório, conforme as orientações deste material para cada um dos 
tipos de estágios. Sendo assim, cabe ao estagiário cumprir com as seguintes determinações: 
 
1. Escolher e contatar uma Instituição de Ensino que atenda a faixa etária estipulada no 
estágio em questão. 
2. Apresentar-se na instituição de estágio, devidamente identificado, no horário, 
cumprindo exemplarmente a carga horária prevista; 
3. Apresentar a documentação fornecida pelo UniDomBosco, para a direção da Escola, 
realizando os esclarecimentos necessários; 
4. Efetivar os procedimentos de coleta de dados para caracterizar a realidade a ser 
estagiada; 
5. Observar o regulamento dos espaços educativos em que estagia, assumindo 
responsabilidades e inserindo-se na programação da instituição, de acordo com as possibilidades 
e, mediante ciência da professora orientadora de estágio. 
6. Manter atitudes ético-profissionais no desenrolar de todas as atividades; 
7. Fazer uso de vestuário adequado à atividade que está realizando; 
8. Abster-se, no campo de estágio, de conversas divergentes de seu objetivo; 
9. Participar das atividades que constem no cronograma de estágio; 
10. Entregar pontualmente os documentos exigidos pelo supervisor de estágio, seguindo 
o cronograma pré-estabelecido; 
11. Elaborar relatório analítico-descritivo das atividades desenvolvidas, a cada tarefa 
cumprida, observando as normas técnicas estabelecidas pela ABNT. 
12. Realizar a autoavaliação contínua; 
13. Conferenciar regularmente com o supervisor de estágio a respeito de suas 
observações sobre o processo educacional e a realização do seu trabalho; 
 
 
 
 
 
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8.4 Etapa IV. O Relatório Final 
 
O acadêmico será aprovado, após apresentar o Relatório Final de estágio, anexando todas 
as fichas comprobatórias, que se fizerem necessárias. As partes constitutivas do Relatório Final 
deverão seguir a normatização a seguir: 
Capa 
Contracapa 
Sumário 
1. Introdução 
2. Levantamento Bibliográfico 
3. Caracterização da Instituição 
3.1 Descrição da Clientela Escolar 
3.2 Descrição dos Ambientes Escolares 
4. Descrição do Período de Observação 
5. Descrição do Período de Intervenção/Docência 
6. Conclusão 
Referências 
Anexos 
Apêndices – inserir os planos de aula 
 
 O relatório deverá ser redigido baseando-se nas normas estéticas e de formatação 
estabelecidas pela ABNT. 
 O relatório, será a única atividade avaliativa na disciplina, portanto, quem não entregar o 
relatório, estará automaticamente reprovado, não havendo a possibilidade de realizar prova ou 
exame final substitutivo. 
 Serão aceitos somente os relatórios entregues no local determinado para a postagem dos 
trabalhos e que estejam em conformidade com os prazos estipulados. Os alunos que não 
conseguirem por algum motivo entregar na data estipulada, terão que refazer a disciplina em outro 
momento. 
 Os alunos que desejarem solicitar a opinião e correção prévia do relatório por parte do 
Professor Tutor da Disciplina, deverão fazê-lo com até 15 diasúteis, antes do início do prazo de 
entrega final, para que haja tempo hábil para correção e feedback. Neste caso, o acadêmico poderá 
enviar via “Caixa de Entrada no Canvas”. Caso o prazo de 15 dias úteis, antes do início do prazo 
de entrega final, não seja respeitado, o aluno poderá ficar sem a devolutiva do tutor. 
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Esta postagem não é obrigatória e não substitui a correção final, o professor tutor irá apenas 
conceder um parecer geral e não uma correção aprofundada. Vale ressaltar, que o aluno terá 
somente uma oportunidade de envio para análise. 
Após a postagem final, na tarefa de entrega, o aluno não poderá realizar as alterações, 
ficando válida a nota atribuída pelo professor tutor. 
Os relatórios enviados sem a documentação comprovatória devidamente preenchidas, 
carimbadas, assinadas e digitalizadas de maneira legível, não serão considerados. 
 
9. COMPOSIÇÃO DA CARGA HORÁRIA E ATIVIDADES ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 
 
CARGA 
HORÁRIA 
ATIVIDADE A SER DESEMPENHADA 
50 Horas Estudos iniciais e pesquisas para a elaboração da 
fundamentação teórica do relatório de estágio. 
50 horas Período de prática na Instituição, dividido da seguinte maneira: 
1 visita inicial – duração de 2 horas 
10 visitas de observação e participação colaborativa – duração 
de 4 horas cada 
2 visitas de docência – duração de 4 horas cada 
50 horas Elaboração e formatação do relatório final. 
 
* Estes horários são flexíveis, o aluno que tiver a disponibilidade poderá realizar mais ou 
menos horas no mesmo dia, de acordo com a sua possibilidade. Desde que o total de horas de 
cada atividade sempre cumprido rigorosamente. 
 
10. DA POSTAGEM E COMUNICAÇÃO COM O TUTOR 
 
A postagem deverá ser realizada no campo de entrega do trabalho, dentro da disciplina no 
Canvas. O arquivo deverá ser salvo em PDF e renomeado da seguinte maneira: 
NOME_DO_ALUNO_RA_ RELATÓRIO_DE_ESTÁGIO. 
As datas e cronogramas de atividades serão repassados pelo professor tutor da disciplina 
via anúncio ou mensagem no Canvas, bem como, estarão disponíveis com antecedência para 
consulta nos materiais da disciplina. 
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Acompanhe sempre os anúncios e mensagens enviadas, pois o Professor Tutor irá agendar 
horários para esclarecimentos de dúvidas, através das Web Conferências, postará vídeos 
complementares e sugestões de leitura. 
Em caso de dúvidas, o aluno deverá enviar mensagens via “caixa de entrada” no Canvas. O 
prazo para resposta é de até 48 horas em dias úteis. Os prazos para resposta do tutor, podem ser 
alterados em virtude de feriados e recessos. 
 
11. DOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 
 
A avaliação dos estágios de observação será feita com base no relatório apresentado pelo 
acadêmico, com datas de entrega estipuladas previamente. Na disciplina de Estágio, não haverá 
provas, exames ou trabalhos substitutivos, somente o relatório será considerado para a composição 
da média. 
A avaliação do processo de docência será realizada por meio dos relatos do ambiente 
escolar, do período de observação, dos planos de aula anexados ao relatório descritivo, das fichas 
de controle e avaliativas preenchidas pelos supervisores e pela equipe de profissionais dos 
respectivos espaços escolares. 
No estágio supervisionado na Educação Infantil o aproveitamento apresentado deverá ser 
igual ou superior a 60 (sessenta), se isso não acontecer, o aluno deverá refazer o estágio. 
Após a entrega final do relatório, não será possível realizar alterações, ficando vigente a nota 
atribuída pelo professor tutor. 
Para a correção do relatório o Professor Tutor irá considerar os seguintes critérios: 
 
• Apresentação da ficha de presença devidamente preenchida, assinada e carimbada. 
• Respeito às normas estéticas e de formatação estabelecidas pela ABNT. 
• Respeito ao modelo pré-estabelecido de organização do relatório de estágio. 
• Respeito às normas e regras gramaticais utilizadas na linguagem padrão de comunicação 
acadêmica. 
• Relatos completos dos ambientes pedagógicos, caracterização dos espaços físicos, bem 
como identificação da clientela escolar. 
• É imprescindível a apresentação da fundamentação teórica, no relatório. Respeitando às 
normas para citação de autores, bem como, lembrando de citá-los ao final do relatório no 
campo das referências. 
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• Relatos completos de cada dia de observação e/ou participação colaborativa. O aluno terá 
que fazer um breve relato para cada dia, não podendo realizar apenas um relatório geral 
para o período todo de observação. O aluno que o fizer terá um desconto na média, em 
virtude disto. 
• Respeito às solicitações feitas em relação aos Planos de Aula. 
• Relatos das considerações pessoais a respeito das práticas desenvolvidas. Lembrando que 
os planos de aula devem estar anexados nos apêndices e no corpo do relatório deve conter 
o relato de como foi a aplicação da docência, como foi a receptividade dos alunos etc. 
• Vale ressaltar, que os trabalhos passarão por softwares que identificam plágio, e caso seja 
detectado, o trabalho será automaticamente zerado. Portanto, evite cópia literal da internet 
e busque sempre citar as referências para evitar possíveis transtornos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ANEXOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CARTA DE APRESENTAÇÃO DO ESTÁGIO ACADÊMICO NÃO REMUNERADO 
 
Ilmo(a) Senhor(a), 
 
 
Na condição de Coordenadora do Curso de Licenciatura em Pedagogia EaD 
do Centro Universitário Unidombosco – Grupo SEB, formalizo a apresentação do(a) 
aluno(a)___________________________________________________________,
portador do RG ____________________, e número de Registro Acadêmico (RA) 
______________________________. 
 Afirmo que o(a) discente encontra-se regularmente matriculado(a) no curso 
de Licenciatura em Pedagogia desta Instituição de Ensino Superior e vinculado à 
disciplina de Estágio Supervisionado em __________________________________. 
Venho, por meio desta, solicitar a sua permissão, para que o(a) referido(a) 
acadêmico(a), possa realizar as atividades competentes ao Estágio Supervisionado 
Não Remunerado nesta Instituição. Obedecendo aos critérios estabelecidos no 
Termo de Compromisso. 
Em nome dos alunos e da Pró-reitoria Acadêmica do Centro Universitário 
Unidombosco, agradeço a inestimável colaboração a ser prestada por Vossa 
Senhoria aos nossos alunos e alunas. 
 
 
__________________________________, _______ de ______________________ de 20_____. 
 Cidade dia mês 
 
 
 
 
 
 
 Professora Dra. Alessandra Dal Lin 
 Coordenadora do Curso de Licenciatura em Pedagogia UNIDOMBOSCO 
 
 
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FICHA DE FREQUÊNCIA DE ESTÁGIO SUPERVISONADO NÃO REMUNERADO 
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM: 
______________________________________________________________ 
 
 
Nome do aluno: ________________ 
 
Registro Acadêmico (RA): ___________________________________________________ 
 
Curso:_________________________________________________________________ 
 
Polo de Apoio Presencial: _________________________________________________ 
 
Cidade – UF: ____________________________________________________________ 
 
Tutor da Disciplina: _______________________________________________________ 
 
Instituição estagiada: _____________________________________________________ 
 
Código Inep da Instituição: _________________________________________________ 
 
Professor Regente que acompanhou o estagiário: _______________________________ 
 
 
Diretor/Pedagogo: _______________________________________________________ 
 
Endereço da Escola – Rua, número, bairro e CEP: 
 
 ____________________________________________________________________ 
 
Telefone da Escola: __________________________________ 
 
 
 
 ___________________________________ 
____________________________ 
Alessandra Dal Lin – Coordenadora do Curso de Pedagogia Assinatura do(a) Diretor(a) ou 
do UNIDOMBOSCO Coordenador(a) Pedagógico da Instituição 
 Instituição Estagiada 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
______________________________________________________________________________________________ 
CARIMBO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR 
CNPJ, OU CÓDIGO DO INEP, OU PORTARIA DE DESIGNAÇÃO DO DIRETOR 
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FICHA DE FREQUÊNCIA DE ESTÁGIO SUPERVISONADO NÃO REMUNERADO 
ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 
 
Esta Ficha de Frequência deve ser manuscrita, obedecendo à ordem cronológica e sem rasuras. Em cada registro deverá conter a 
assinatura do aluno e do responsável pela atividade. 
Ao Professor, Pedagogo ou Diretor da escola cabe assinar as atividades realizadas no campo de estágio e no verso, ao final desta 
ficha. 
É necessário o carimbo da escola com o código de cadastro no INEP ou CNPJ ou, ainda, Portaria de Designação do Diretor da escola 
onde foi realizado o estágio. 
 
 
DATA / HORÁRIO ANO: 
ATIVIDADE REALIZADA 
 
ASSINATURA DO PEDAGOGO DA 
INSTITUIÇÃO PESQUISADA 
 
ASSINATURA DO ALUNO 
 
DIA 
 
MÊS 
 
ENTRADA 
 
SAÍDA 
TOTAL 
HORAS DIA 
 Visita Inicial 
 Observação 1 
 Observação 2 
 Observação 3 
 Observação 4 
 Observação 5 
 Observação 
 Observação 
 Observação 
 Observação 
 Observação 
 Docência 1 
 Docência 2 
 
 
 ___________________________________ 
____________________________ 
Alessandra Dal Lin – Coordenadora do Curso de Pedagogia Assinatura do(a) Diretor(a) ou 
do UNIDOMBOSCO Coordenador(a) Pedagógico da Instituição 
 Instituição Estagiada 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
______________________________________________________________________________________________ 
CARIMBO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR 
CNPJ, OU CÓDIGO DO INEP, OU PORTARIA DE DESIGNAÇÃO DO DIRETOR 
 
 
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Centro Universitário UniDomBosco – Grupo SEB – CNPJ: 02.797.469/0001-29 - Av. Presidente Wenceslau Braz, 1172 - 
Guaíra, Curitiba - PR, 81010-000 – Fone (41) 3213-5200 
 
 
 
TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NÃO REMUNERADO 
 
Pelo presente Termo de Compromisso de Estágio de Complementação Educacional, sem vínculo 
empregatício, que entre si fazem, de um lado – o Centro Universitário Unidombosco – Grupo SEB, com Sede 
Matriz na cidade de Curitiba, no Estado do Paraná. Alocado na Avenida Presidente Wenceslau Braz, 1172, 
inscrito no CNPJ sob nº 02.797.469/0001-29. E de outro lado, o(a) acadêmico(a) 
______________________________________________________________________, nacionalidade 
________________, Estado Civil _____________, portador (a) da Carteira de Identidade nº 
_________________, expedida em__ /__/__, pelo (Órgão Emissor) _________________, UF _______, 
residente e domiciliado (a) na _______________________________________________________, Bairro 
_______________, CEP ________________, UF ___ , telefone (_____) ________________, aluno (a) 
regularmente matriculado e portador do número de matrícula (RA) _________________ no ___________ 
módulo do curso de ______________________________________________________ do Centro 
Universitário Unidombosco – Grupo SEB, doravante denominado (o) Estagiário(a) acordam e estabelecem 
entre si as cláusulas e condições que regerão este TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO 
SUPERVISIONADO NÃO REMUNERADO, com a interveniência da Instituição de Ensino. 
 
CLAUSULA PRIMEIRA 
O compromisso ora firmado tem início em ____de _______________________de 20___ e terminará em 
____de _______________________de 20___. Podendo ser prorrogado por acordo de ambas as partes com 
anuência da Instituição de Ensino. 
CLAUSULA SEGUNDA 
O horário estabelecido será das _________ às ________ horas, no período de ______ a _______ de 
_________________ de _______. Em caso de necessidade, o(a) estagiário(a) poderá ser solicitado a 
complementar horas, fora do horário estabelecido, sempre em caráter temporário. 
 
CLAUSULA TERCEIRA 
O(a) Estagiário(a) não poderá se afastar durante o horário de estágio, do local, sem justificativa. 
 
 
 
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Centro Universitário UniDomBosco – Grupo SEB – CNPJ: 02.797.469/0001-29 - Av. Presidente Wenceslau Braz, 1172 - 
Guaíra, Curitiba - PR, 81010-000 – Fone (41) 3213-5200 
CLAUSULA QUARTA 
O comportamento do Estagiário(a) deverá se basear em sólidos princípios de bom relacionamento, sendo que 
sua atuação profissional será regida pelo Código de Ética do Profissional Docente, obrigando-se, outrossim, 
a cumprir as normas e procedimentos internos da Empresa. 
CLAUSULA QUINTA 
As políticas, normas, procedimentos e quaisquer documentos de que o(a) Estagiário(a) venha a ter ciência são 
considerados sigilosos, não podendo ser divulgados ou reproduzidos sem previa autorização da Empresa. 
CLAUSULA SEXTA 
 O(a) Estagiário(a) deverá ser orientado(a) e avaliado(a) pela Coordenação de Estágios de sua Instituição de 
Ensino e pelo Supervisor da área em que estiver lotado na Empresa, com a aprovação da respectiva chefia. 
CLAUSULA SÉTIMA 
O Termo de Compromisso de Estágio poderá ser rescindido nos seguintes casos: 1. Quando o(a) Estagiário(a), 
faltar sem justificativa, 3 dias consecutivos ou não; 2. Quando o(a) Estagiário(a) apresentar comportamento 
contrário aos princípios de bom relacionamento pessoal e de respeito ao Código de Ética Profissional, ou 
deixar de cumprir normas e procedimentos internos da Empresa; 3. Por iniciativa de uma das partes, sem 
qualquer ônus para a outra. 
CLAUSULA OITAVA 
O Estagiário(a) está incluso(a)na cobertura do seguro contra acidentes pessoais de trabalho, mediante a 
apólice nº 0982-27495 da Empresa TOKIO MARINE SEGURADORA, Inc. a qual está inscrita sob o CNPJ 
33.164.021/0001-00 - Código SUSEP 6190. Processo SUSEP n°. 15414.100335/2004-74. 
CLAUSULA NONA 
Nos termos da lei 6.494 de 07.11.77, o(a) Estagiário(a) não terá, por força deste TERMO DE 
COMPROMISSO, qualquer vínculo empregatício com a Empresa, durante o período de estágio, não se lhe 
aplicando a Legislação Trabalhista e de Previdência Social. 
CLAUSULA DÉCIMA PRIMEIRA 
E, por estarem assim ajustados, assinam este TERMO DE COMPROMISSO, em 03 (três) vias de igual teor, 
com a interveniência da Instituição de Ensino, para os efeitos de direito. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
22 
 
Centro Universitário UniDomBosco – Grupo SEB – CNPJ: 02.797.469/0001-29 - Av. Presidente Wenceslau Braz, 1172 - 
Guaíra, Curitiba - PR, 81010-000 – Fone (41) 3213-5200 
 
Instituição de Ensino: 
______________________________________________________________________ 
Representada por: 
______________________________________________________________________ 
RG_____________________ 
Assinatura: ______________________________________________________________ 
Estagiário (a):___________________________________________________________ 
RG _____________________ 
Assinatura: ______________________________________________________________ 
 
(Cidade)________________________, (dia) ______ de (mês) ____________________ (ano)_______. 
 
 
 
Alessandra Dal Lin – Coordenadora do Curso de Pedagogia 
do Centro Universitário Unidombosco – Grupo SEB. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Guaíra, Curitiba - PR, 81010-000 – Fone (41) 3213-5200 
 
FICHA DE AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO 
UNIDADE CONCEDENTE/ESCOLA__________________________________________________ 
PROFESSOR/A REGENTE :________________________________________________________ 
NOME DO ESTAGIÁRIO:_________________________________________________________ 
HORÁRIO DE ESTÁGIO NA ESCOLA ___________________________________ 
TURMA: ____________________ANO/CICLO: _______________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
91 a 100 – atinge quase que integralmente os critérios 
81 a 90 – atinge a maioria dos critérios 
60 a 80 – atinge parte dos critérios 
Abaixo de 60 -insuficiente 
 
Qual a nota final (de 0 a 10) que o estagiário merece como um todo? 
______________________________________________________________________ 
 
____________________________________________________________ 
Assinatura do professor/a regente da turma 
Data: ____________________________ 
 
 
Carimbo da escola 
 INDICADORES CONCEITOS 
1-Vestimenta adequada e boa apresentação 
2- Pontualidade e assiduidade 
3- Organização do material utilizado 
4- Material do estágio em dia / plano de aula 
5- Atividades decorrentes dos objetivos 
6- Organização da turma nas atividades 
7- Utilização correta da metodologia 
8- Conteúdo proposto foi desenvolvido 
9- Realizou o feedback com a turma 
10- Realizou o feedback com o pequeno grupo 
11- Realizou o feedback individual 
12- Orientou e corrigiu as atividades propostas 
13- Obteve o controle da turma 
14- Resolveu problemas de discriminação, exclusão, agressividade e outros... 
15-Utilizou estratégia adequada para chamar a atenção dos alunos no 
momento da explicação de cada atividade 
 
16- Utilizou o material adequado para a aula 
17- Preocupou-se com a segurança dos alunos durante as atividades 
18-Apresentou comprometimento com a aprendizagem dos alunos 
19- Realizou feedback com o professor/a regente da turma 
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Guaíra, Curitiba - PR, 81010-000 – Fone (41) 3213-5200 
 
 
 
MODELO DE PLANO DE AULA (explicativo) 
ESTAGIÁRIA/O:.................................................................................................................... 
ESCOLA: ............................................................................................................................. 
TURMA: ....................................................................................................................... 
PROFESSOR/A REGENTE: ............................................................................................... 
DATA: ...................................................... ANO LETIVO.............................................. 
 
OBJETIVO GERAL: Verificar com a professora regente e na BNCC 
OBJETIVO ESPECÍFICO: O aluno deverá ser capaz de ... ( iniciar a escrita com o verbo 
no infinitivo) 
Exemplo de objetivo específico: Conversar com seus colegas sobre as figuras do 
tangran que compõem a história que criaram e selecionar as formas geométricas para 
apresentar a história movendo as peças. 
O objetivo específico precisa atender os domínios abaixo, que estão representados 
pelas cores que os corresponde no objetivo específico utilizado no exemplo. 
domínio cognitivo ou conceitual- figuras do tangran que compõem a história que 
criaram 
domínio motor ou procedimental- apresentar a história movendo as peças. 
domínio afetivo ou atitudinal- Conversar com seus colegas 
TEMA: verificar com a professora regente se necessário consulte a BNCC 
Sugestão: pode colocar aqui também o tema transversal que dará base para a 
contextualização da aula. 
SUBTEMA: ( Escolher um dos subtemas que compõe o tema, ou seja, que faz parte do 
tema cultural) ex: TEMA: jogos cognitivos SUBTEMA- tangran (porque é um dos tipos de 
jogos cognitivos) 
TEMPO DE AULA: tempo destinado ao período da aula 
METODOLOGIA: DESCRIÇÃO DETALHADA DA AULA 
Escrever DETALHADAMENTE toda a sequência pedagógica da aula 
Se preferir pode fazer em momentos: 
Parte inicial: 
Parte principal: 
Parte final: 
RECURSOS MATERIAIS: recursos e materiais que serão utilizados na aula 
AVALIAÇÃO: Escolher as estratégias de avaliação que atenda os objetivos e conteúdos 
da aula 
BIBLIOGRAFIA: Referencial teórico utilizado para a elaboração da aula 
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Guaíra, Curitiba - PR, 81010-000 – Fone (41) 3213-5200 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO FINAL – MODELO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Guaíra, Curitiba - PR, 81010-000 – Fone (41) 3213-5200 
 
 
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIDOMBOSCO 
POLO _____________________ 
 
NOME DO AUTOR 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO 
NA EDUCAÇÃO INFANTIL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CIDADE 
ANO 
 
27 
 
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Guaíra, Curitiba - PR, 81010-000 – Fone (41) 3213-5200 
 
 
 
 
NOME DO AUTOR 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO 
NA EDUCAÇÃO INFANTIL 
 
 
 
 
 
 
Relatório final de Estágio Supervisionado na Educação 
Infantil apresentado como requisito parcial para Conclusão 
do Estágio Curricular Obrigatório do curso de Pedagogia 
EaD Polo __________________ do Centro Universitário 
UniDomBosco 
 
Tutor : Prof. Esp. M. Sc. ou Dr. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CIDADE 
ANO 
 
28 
 
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Guaíra, Curitiba - PR, 81010-000 – Fone (41) 3213-5200 
SUMÁRIO 
 
Deve indicar todos os itens do relatório na sequência quese apresentam abaixo e suas 
páginas correspondentes 
 
 
1. INTRODUÇÃO 
 
Aqui, inicia-se o trabalho normalmente, conforme os padrões estabelecidos. Fonte 12, Arial 
ou Times, com espaçamento de 1,5 e texto justificado em ambas as margens. A introdução deve 
ser um texto discursivo e conter os seguintes elementos: explicação e justificativa do estágio para 
a formação profissional. Evidencie a metodologia utilizada durante o estágio e escreva de forma 
suscinta as partes que compõem o relatório final. 
 
2. REFERENCIAL TEÓRICO 
 
Neste capítulo, são feitas as apresentações dos autores, documentos e leis consultados para 
a elaboração do estágio. Deve conter um número razoável de trabalhos consultados sendo eles 
com publicações não excedentes a cinco anos para artigos e 10 anos para livros. Aqui é necessário 
que você apresente de forma científica os eixos teóricos necessários para o desenvolvimento do 
estágio na etapa da Educação Infantil . 
• O texto deverá obedecer às normas da ABNT. 
• Deverá conter pelo menos 1 lauda. 
• Todos os autores e documentos utilizados deverão ser citados nas referências do relatório. 
• O texto produzido fará parte do relatório, não sendo necessário entregá-lo separadamente. 
• O texto deve conceituar o campo de estudo- da Educação Infantil 
• Além dos conceitos, a fundamentação deve apresentar: os princípios, objetivos, 
metodologias norteadoras, autores que subsidiam o ensino neste nível, a faixa etária a que 
compreende, aspectos curriculares, planejamento e avaliação. 
 
3. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 
 
Aqui você deve fazer um texto suscinto com as seguintes informações: 
Localização da Escola ( nome da Escola, endereço, número, bairro, CEP, cidade, estado) 
 
29 
 
Centro Universitário UniDomBosco – Grupo SEB – CNPJ: 02.797.469/0001-29 - Av. Presidente Wenceslau Braz, 1172 - 
Guaíra, Curitiba - PR, 81010-000 – Fone (41) 3213-5200 
E-mail da escola: 
Endereço eletrônico da escola: 
Telefone com DDD 
Nome da diretora da Escola: 
Níveis/etapas de Ensino da Escola e seus turnos: 
Número de alunos da Escola: 
Nível socioeconômico dos alunos: 
Número de alunos com inclusão na Escola: 
Período de realização do estágio: (data de início e data de término) 
Descrever a concepção pedagógica da escola, filosofia da escola, cultura da escola, objetivo e 
missão da escola, concepção de professor e aluno adotada na escola, entre outros temas que 
achar pertinente à sua formação profissional: (consultar o PPC da Escola) 
 
3.1 DESCRIÇÃO DA CLIENTELA ESCOLAR 
 
Nome do/a Diretor/a: 
Nome do/a Coordenador/a Pedagógica da Escola: 
Número de alunos no turno no qual irá estagiar: 
Número de professores/as da Escola: 
Número de funcionários da Escola: 
Titulação e tempo de formação da/o professor/a regente da turma que você irá estagiar: 
Número de alunos na sala que irá estagiar: 
Número de alunos de inclusão na turma que ira estagiar: 
Participação dos alunos nas aulas : 
A formação do/a regente é compatível com a etapa de ensino que está atuando: 
Pontos positivos e negativos da atuação profissional da/o regente de turma. 
 
3.2 DESCRIÇÃO DOS AMBIENTES ESCOLARES 
 
Registre os espaços escolares (todos os ambientes da escola) 
 
4. DESCRIÇÃO DO PERÍODO DE OBSERVAÇÃO 
 
Escreva de forma suscinta em ordem cronológica , as aulas observadas e de participação 
colaborativa no período do estágio. Descreva os seguintes elementos: 
30 
 
Centro Universitário UniDomBosco – Grupo SEB – CNPJ: 02.797.469/0001-29 - Av. Presidente Wenceslau Braz, 1172 - 
Guaíra, Curitiba - PR, 81010-000 – Fone (41) 3213-5200 
- Os conteúdos estavam corretos e atendiam a cultura da escola e a BNCC; 
- O objetivo da aula foi atingido; 
- A metodologia adotada foi assertiva; quais as metodologias adotadas; 
- Utilizou-se recursos tecnológicos nas aulas; 
- O que você percebeu de inovação pedagógica durante as observações/ participação colaborativa; 
- Qual as suas interações (participação colaborativa) durante o estágio. 
 
5. DESCRIÇÃO DO PERÍODO DE INTERVENÇÃO/DOCÊNCIA 
 
Descreva o plano de ensino para a etapa do estágio apresentado pela regente de turma. 
Coloque todos os planos de aula na sequência que foram desenvolvidos no estágio. . 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
31 
 
Centro Universitário UniDomBosco – Grupo SEB – CNPJ: 02.797.469/0001-29 - Av. Presidente Wenceslau Braz, 1172 - 
Guaíra, Curitiba - PR, 81010-000 – Fone (41) 3213-5200 
 DESCRIÇÃO DETALHADA DA AULA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MODELO DE PLANO DE AULA 
ESTAGIÁRIA/O:...................................................................................................... 
ESCOLA: .................................................................................................................. 
TURMA: ........................................................................................................... 
PROFESSOR/A REGENTE: .................................................................................. 
DATA: ......................................................ANO LETIVO........................................ 
OBJETIVO GERAL: 
OBJETIVO ESPECÍFICO: 
TEMA: 
SUB-TEMA: 
TEMPO DE AULA: 
METODOLOGIA: 
DESCRIÇÃO DA AULA 01 
Escrever DETALHADAMENTE toda a sequência pedagógica da aula 
Se preferir pode fazer em momentos: 
Parte inicial: 
Parte principal: 
Parte final: 
RECURSOS MATERIAIS: 
AVALIAÇÃO: 
BIBLIOGRAFIA: 
32 
 
Centro Universitário UniDomBosco – Grupo SEB – CNPJ: 02.797.469/0001-29 - Av. Presidente Wenceslau Braz, 1172 - 
Guaíra, Curitiba - PR, 81010-000 – Fone (41) 3213-5200 
6. CONCLUSÃO 
 
Elabore um texto suscinto concluindo sua experiência no estágio nos anos iniciais do ensino 
fundamental. 
 
REFERÊNCIAS 
 
Apresentação em ordem alfabética das obras utilizadas para a elaboração do trabalho. 
 
ANEXOS 
 
Digitalizar a ficha de frequência e ficha avaliativa do estágio. (preenchidas a mão). As fichas 
devem ter o carimbo com o CNPJ da Escola ou o Código de Registro da escola (INEP). Caso o 
carimbo não possuir essas informações acrescente-as a caneta . A ficha de presença e a ficha 
avaliativa devem ser assinadas pelo professor regente da Escola 
 
APÊNDICES – inserir os planos de aulase apresentam abaixo e suas 
páginas correspondentes 
 
 
1. INTRODUÇÃO 
 
Aqui, inicia-se o trabalho normalmente, conforme os padrões estabelecidos. Fonte 12, Arial 
ou Times, com espaçamento de 1,5 e texto justificado em ambas as margens. A introdução deve 
ser um texto discursivo e conter os seguintes elementos: explicação e justificativa do estágio para 
a formação profissional. Evidencie a metodologia utilizada durante o estágio e escreva de forma 
suscinta as partes que compõem o relatório final. 
 
2. REFERENCIAL TEÓRICO 
 
Neste capítulo, são feitas as apresentações dos autores, documentos e leis consultados para 
a elaboração do estágio. Deve conter um número razoável de trabalhos consultados sendo eles 
com publicações não excedentes a cinco anos para artigos e 10 anos para livros. Aqui é necessário 
que você apresente de forma científica os eixos teóricos necessários para o desenvolvimento do 
estágio na etapa da Educação Infantil . 
• O texto deverá obedecer às normas da ABNT. 
• Deverá conter pelo menos 1 lauda. 
• Todos os autores e documentos utilizados deverão ser citados nas referências do relatório. 
• O texto produzido fará parte do relatório, não sendo necessário entregá-lo separadamente. 
• O texto deve conceituar o campo de estudo- da Educação Infantil 
• Além dos conceitos, a fundamentação deve apresentar: os princípios, objetivos, 
metodologias norteadoras, autores que subsidiam o ensino neste nível, a faixa etária a que 
compreende, aspectos curriculares, planejamento e avaliação. 
 
3. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 
 
Aqui você deve fazer um texto suscinto com as seguintes informações: 
Localização da Escola ( nome da Escola, endereço, número, bairro, CEP, cidade, estado) 
 
29 
 
Centro Universitário UniDomBosco – Grupo SEB – CNPJ: 02.797.469/0001-29 - Av. Presidente Wenceslau Braz, 1172 - 
Guaíra, Curitiba - PR, 81010-000 – Fone (41) 3213-5200 
E-mail da escola: 
Endereço eletrônico da escola: 
Telefone com DDD 
Nome da diretora da Escola: 
Níveis/etapas de Ensino da Escola e seus turnos: 
Número de alunos da Escola: 
Nível socioeconômico dos alunos: 
Número de alunos com inclusão na Escola: 
Período de realização do estágio: (data de início e data de término) 
Descrever a concepção pedagógica da escola, filosofia da escola, cultura da escola, objetivo e 
missão da escola, concepção de professor e aluno adotada na escola, entre outros temas que 
achar pertinente à sua formação profissional: (consultar o PPC da Escola) 
 
3.1 DESCRIÇÃO DA CLIENTELA ESCOLAR 
 
Nome do/a Diretor/a: 
Nome do/a Coordenador/a Pedagógica da Escola: 
Número de alunos no turno no qual irá estagiar: 
Número de professores/as da Escola: 
Número de funcionários da Escola: 
Titulação e tempo de formação da/o professor/a regente da turma que você irá estagiar: 
Número de alunos na sala que irá estagiar: 
Número de alunos de inclusão na turma que ira estagiar: 
Participação dos alunos nas aulas : 
A formação do/a regente é compatível com a etapa de ensino que está atuando: 
Pontos positivos e negativos da atuação profissional da/o regente de turma. 
 
3.2 DESCRIÇÃO DOS AMBIENTES ESCOLARES 
 
Registre os espaços escolares (todos os ambientes da escola) 
 
4. DESCRIÇÃO DO PERÍODO DE OBSERVAÇÃO 
 
Escreva de forma suscinta em ordem cronológica , as aulas observadas e de participação 
colaborativa no período do estágio. Descreva os seguintes elementos: 
30 
 
Centro Universitário UniDomBosco – Grupo SEB – CNPJ: 02.797.469/0001-29 - Av. Presidente Wenceslau Braz, 1172 - 
Guaíra, Curitiba - PR, 81010-000 – Fone (41) 3213-5200 
- Os conteúdos estavam corretos e atendiam a cultura da escola e a BNCC; 
- O objetivo da aula foi atingido; 
- A metodologia adotada foi assertiva; quais as metodologias adotadas; 
- Utilizou-se recursos tecnológicos nas aulas; 
- O que você percebeu de inovação pedagógica durante as observações/ participação colaborativa; 
- Qual as suas interações (participação colaborativa) durante o estágio. 
 
5. DESCRIÇÃO DO PERÍODO DE INTERVENÇÃO/DOCÊNCIA 
 
Descreva o plano de ensino para a etapa do estágio apresentado pela regente de turma. 
Coloque todos os planos de aula na sequência que foram desenvolvidos no estágio. . 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
31 
 
Centro Universitário UniDomBosco – Grupo SEB – CNPJ: 02.797.469/0001-29 - Av. Presidente Wenceslau Braz, 1172 - 
Guaíra, Curitiba - PR, 81010-000 – Fone (41) 3213-5200 
 DESCRIÇÃO DETALHADA DA AULA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MODELO DE PLANO DE AULA 
ESTAGIÁRIA/O:...................................................................................................... 
ESCOLA: .................................................................................................................. 
TURMA: ........................................................................................................... 
PROFESSOR/A REGENTE: .................................................................................. 
DATA: ......................................................ANO LETIVO........................................ 
OBJETIVO GERAL: 
OBJETIVO ESPECÍFICO: 
TEMA: 
SUB-TEMA: 
TEMPO DE AULA: 
METODOLOGIA: 
DESCRIÇÃO DA AULA 01 
Escrever DETALHADAMENTE toda a sequência pedagógica da aula 
Se preferir pode fazer em momentos: 
Parte inicial: 
Parte principal: 
Parte final: 
RECURSOS MATERIAIS: 
AVALIAÇÃO: 
BIBLIOGRAFIA: 
32 
 
Centro Universitário UniDomBosco – Grupo SEB – CNPJ: 02.797.469/0001-29 - Av. Presidente Wenceslau Braz, 1172 - 
Guaíra, Curitiba - PR, 81010-000 – Fone (41) 3213-5200 
6. CONCLUSÃO 
 
Elabore um texto suscinto concluindo sua experiência no estágio nos anos iniciais do ensino 
fundamental. 
 
REFERÊNCIAS 
 
Apresentação em ordem alfabética das obras utilizadas para a elaboração do trabalho. 
 
ANEXOS 
 
Digitalizar a ficha de frequência e ficha avaliativa do estágio. (preenchidas a mão). As fichas 
devem ter o carimbo com o CNPJ da Escola ou o Código de Registro da escola (INEP). Caso o 
carimbo não possuir essas informações acrescente-as a caneta . A ficha de presença e a ficha 
avaliativa devem ser assinadas pelo professor regente da Escola 
 
APÊNDICES – inserir os planos de aula