PROVA - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM

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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM
		O fracasso escolar é um tema recorrente no dia a dia da educação, sendo necessário que todos os envolvidos no processo de aprendizagem revejam a sua prática afim de entender como contribuir para que este tema seja erradicado das discussões da educação em nível nacional.
Dentre os fatores que contribuem para o fracasso escolar podemos destacar que:
		
	O modelo de ensino da escola é fator contributivo para o fracasso escolar.
		 2. 
	Gardner é um psicólogo americano, que elaborou a sua teoria das inteligências múltiplas em seu livro “Estruturas da Mente”, onde identifica e apresenta a sua teoria que inicialmente propõe a existência de sete tipos de inteligências.
Acerca das inteligências múltiplas é correto afirmar que:
		
	Um dos principais pilares da teoria de Gardner é contrapor que exista uma inteligência única.
		 3. 
	Ao pensarmos na motivação durante o processo de aprendizagem, podemos realizar a seguinte consideração:
	
		
	Os exercícios e tarefas deverão ter um grau adequado de motivar o aluno.
		 4. 
	Os aspectos afetivos, cognitivos e motor propostos por Wallon procura observar estes aspectos nos diferentes momentos do desenvolvimento do indivíduo, os vínculos entre cada um dos aspectos e suas implicações com o todo sendo representado pela sua personalidade.
Assim, conforme a teoria de Wallon é correto afirmar que:
		
	A emoção é o elo entre a criança e o outro.
		 5. 
	As teorias de aprendizagem apresentam de uma forma geral, a maneira como o sujeito, aprende os conteúdos, bem com apresenta as possibilidades de aprendizagem.
Dentre os teóricos podemos destacar Jean Piaget, como um dos grandes referenciais no tema, o qual apresenta sua teoria como epistemologia genética.
Acerca da teoria de Piaget é correto afirmar que:
	
		
	O processo de aprendizagem passa pelos processos de equilibração, assimilação e acomodação.
		 6. 
	De acordo com Vygostky: A ______________________ é a distância entre o nível de desenvolvimento real, que se costuma determinar através da solução independente de problemas, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através da solução de problemas sob a orientação de um adulto ou em colaboração com companheiros mais capazes. (VYGOTSKY, L. S. A formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes, 1984. p. 60).
Considerando a abordagem teórica de Vygotsky, assinale a opção que completa corretamente a definição acima:
		
	Zona de desenvolvimento Proximal.
		 7. 
	Jean Piaget nasceu em 1896 em Genebra e desde jovem, se interessou pela área da biologia. Aos 16 anos, Piaget publicou artigos sobre moluscos e aos 22 anos concluiu seu doutorado em biologia.
Em relação a história de Piaget é correto afirmar que:
		
	Ele iniciou os seus estudos em laboratórios de psicologia em Zurique.
		 8. 
	Um conceito que merece destaque é o de motivação. Por vezes este conceito causa controvérsia no âmbito da psicologia, pois é sabido que este conceito se faz presente em vários aspectos de nossas vidas.
A psicologia em especial, estuda a motivação em três aspectos e/ou variáveis:
		
	O ambiente, as forças internas e o objeto.
		 9. 
	Piaget em seus estudos destaca os estágios de desenvolvimento cognitivo de cada sujeito. O autor destaca que são 4 estágios (sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal), o qual foram estudados com crianças.
Em relação aos estágios elaborados por Piaget é correto afirmar que:
		
	O estágio operatório concreto é o momento da construção da lógica.
	
	
	
	
		 10. 
	Podemos considerar o Desenvolvimento Humano, como o alicerce para a construção do conhecimento sobre o sujeito na área da psicologia. Com os anos apesar das mudanças sociais e culturais, se faz necessário estar atento a como cada fase que o sujeito se encontra e reage as mudanças para que o profissional possa realizar melhor o trabalho.
Em relação as categorias psicológicas do desenvolvimento é correto afirma que:
		
	A concepção Ambientalista o meio contribui para a formação do conhecimento.
	
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