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TESTE DE DESEMPENHO MOTOR INFANTIL
TEST OF INFANT MOTOR PERFORMANCE -TIMP
SUMÁRIO
Introdução
Para que serve
Faixa etária
Objetivos do Teste
O que o TIMP avalia
Como é aplicado
Importância clínica
Referências bibliograficas
INTRODUÇÃO
O Test of Infant Motor Performance, conhecido como TIMP, é um
instrumento padronizado utilizado para avaliar o desempenho motor
de recém-nascidos e lactentes. Ele analisa como o bebê se
movimenta e responde a estímulos, observando seu controle postural
e suas habilidades motoras iniciais.
PARA QUE SERVE
O TIMP tem como principal finalidade
identificar precocemente possíveis atrasos no
desenvolvimento motor.
Também auxilia no planejamento da
intervenção terapêutica e no acompanhamento
da evolução do bebê.
FAIXA ETÁRIA
É indicado para recém-nascidos a partir de 34 semanas
de idade pós-concepcional até 4 meses de idade
corrigida.
É amplamente utilizado na avaliação de bebês
prematuros.
O QUE O TESTE AVALIA 
O teste avalia controle postural,
movimentos espontâneos e respostas a
estímulos. Observa o desempenho do bebê
em posições como supina, prona e sentado
com apoio.
COMO É APLICADO
O Test of Infant Motor Performance (TIMP) é aplicado
individualmente por profissional capacitado, em ambiente
tranquilo e seguro. Durante a avaliação, o bebê é posicionado
em diferentes posturas e recebe estímulos específicos para que
suas respostas motoras sejam observadas. A aplicação tem
duração média de 20 a 35 minutos.
IMPORTÂNCIA CLINICA
A importância clínica do Test of Infant Motor
Performance (TIMP) está na identificação precoce
de alterações no desenvolvimento motor,
principalmente em bebês prematuros ou de risco.
Seus resultados auxiliam no planejamento
terapêutico e no acompanhamento da evolução,
favorecendo intervenções mais rápidas e melhor
prognóstico.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS
CAMPBELL, Suzanne K. Test of Infant Motor Performance: examiner’s
manual. Version 5.0. Chicago: Infant Motor Performance Scales, 2012.
CAMPBELL, Suzanne K. et al. The Test of Infant Motor Performance:
test-retest reliability and validity in preterm infants. Pediatric Physical
Therapy, Baltimore, v. 7, n. 4, p. 168-178, 1995.
CAMPBELL, Suzanne K. et al. Concurrent validity of the Test of Infant
Motor Performance with the Alberta Infant Motor Scale. Pediatric Physical
Therapy, Baltimore, v. 7, n. 4, p. 175-180, 1995