PENSAMENTO COMPUTACIONAL

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1 Marcar para revisão
(IBADE/2020) O pensamento computacional
está formando uma linguagem tão importante
quanto a oral ou a escrita para as crianças e
jovens de hoje. A construção dessa
linguagem já é uma realidade e sua
solidificação é uma consequência inevitável.
A necessidade de desenvolver tecnologia e
educação digital com crianças e jovens na
escola está, inclusive, prevista em uma das
competências da Base Nacional Comum
Curricular, a BNCC. Ela diz que todo jovem
precisa compreender, utilizar e criar
tecnologia de forma reflexiva, significativa e
ética. Mais do que uma ferramenta
facilitadora de absorção de conhecimentos,
da forma como funcionou no que se
convencionou chamar de inclusão digital, a
tecnologia digital hoje abriga um conjunto de
conhecimentos e competências que
precisam ser desenvolvidos com os alunos.
Questão 1 de 10
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1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
Lista de exercícios Pensamento…
Computacional
e Aplicações
Nas Áreas De
Conhecimento
Sair
A
B
C
D
E
Para os estudiosos dessa temática, é
fundamental que toda criança ou
adolescente, compreenda:
A lógica da programação e como
funcionam os algoritmos.
A maneira como funcionam os sites
e as redes sociais.
O manuseio e a função dos
aplicativos digitais.
O valor dos projetos colaborativos
para a globalização.
A dinâmica de interação
proporcionada pela internet.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o
gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O pensamento computacional é uma
habilidade importante para a resolução
de problemas e tomada de decisões, e
envolve a compreensão de conceitos
como algoritmos, lógica de programação
e pensamento sistêmico. Compreender a
lógica da programação e como
funcionam os algoritmos é um aspecto
fundamental do pensamento
A
B
C
computacional, pois permite que os
alunos possam entender e criar soluções
para problemas complexos, além de
prepará-los para uma futura carreira em
áreas relacionadas à tecnologia. As
demais alternativas apresentam
aspectos importantes relacionados à
tecnologia e educação digital, mas não
estão diretamente ligadas ao conceito
de pensamento computacional.
2 Marcar para revisão
A Economia Criativa pode ser definida como
as atividades realizadas por indivíduos,
exercitando sua imaginação e explorando
seu valor econômico. Como podemos
relacioná-la com o pensamento
computacional?
A Economia Criativa não existe sem
o pensamento computacional, pois
todas as suas atividades são
derivadas da tecnologia.
O pensamento computacional é
fator agregador para a Economia
Criativa, mas não é essencial para
sua existência.
A Economia Criativa não possui
relação direta com o pensamento
computacional.
D
E
A Economia Criativa é fundamental
para o pensamento computacional
e para sua existência.
O pensamento computacional e a
Economia Criativa não possuem
relação, pois são áreas totalmente
divergentes.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a
letra B. Confira o gabarito
comentado!
Gabarito Comentado
O pensamento computacional é um fator
muito importante para a Economia
Criativa, mas não é essencial para sua
existência. O pensamento computacional
está presente em todas as áreas do
conhecimento, de forma a agregar valor.
No entanto, a Economia Criativa pode
existir sem a presença do pensamento
computacional, pois ela é baseada na
imaginação e na exploração do valor
econômico das ideias, que podem ser
independentes da tecnologia.
3 Marcar para revisão
A economia criativa pode facilitar o mundo
de várias maneiras, incluindo o estímulo à
inovação e criatividade e o fortalecimento da
A
B
C
D
E
identidade cultural. Qual das seguintes
opções melhor representa uma das
principais características da economia
criativa?
Foco exclusivo no setor de
tecnologia.
Ênfase na geração de lucro a curto
prazo.
Combinação de recursos criativos e
econômicos para gerar valor.
Concentração de recursos em
grandes empresas multinacionais.
Ausência de colaboração e
cooperação entre diferentes setores
e indústrias.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a
letra C. Confira o gabarito
comentado!
Gabarito Comentado
A economia criativa se caracteriza por
utilizar a criatividade e a inovação para
gerar valor econômico e social em
diferentes setores e indústrias,
combinando recursos criativos e
econômicos.
A
B
C
D
E
4 Marcar para revisão
A computação desempenha um papel
fundamental em ajudar outras áreas do
conhecimento, por meio da aplicação de
tecnologias e ferramentas de computação
em problemas e desafios em diferentes
setores. Qual das seguintes opções melhor
representa como a computação pode ajudar
o Direito?
Automatização de todo o processo
jurídico.
Substituição completa dos
profissionais do Direito por
algoritmos.
Melhoria na organização e gestão
de processos jurídicos.
Eliminação da necessidade de
estudos jurídicos e formação
acadêmica.
Redução da complexidade e
importância do sistema jurídico.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a
letra C. Confira o gabarito
comentado!
Gabarito Comentado
A computação pode ajudar o Direito ao
melhorar a organização e gestão de
processos jurídicos, tornando o trabalho
dos profissionais mais eficiente e
preciso. Tecnologias como softwares de
gestão de processos, inteligência
artificial e big data podem ajudar a
analisar grandes quantidades de
informações e facilitar o trabalho dos
advogados na tomada de decisões e
estratégias jurídicas. A automação de
tarefas repetitivas e burocráticas, como
preenchimento de formulários, também
pode liberar tempo e recursos para que
os profissionais do Direito se
concentrem em tarefas mais complexas
e de maior valor agregado. No entanto, a
computação não substitui a formação
acadêmica em Direito e a atuação ética
e responsável dos profissionais do setor.
5 Marcar para revisão
Um dos pilares do pensamento
computacional versa sobre a capacidade de
identificar um problema e quebrá-lo em
pedaços menores e gerenciáveis de mais
fácil análise, compreensão e solução. Acerca
das quatro dimensões do pensamento
computacional, assinale a alternativa que
apresenta um exemplo do bom uso do
pensamento computacional no ensino da
Engenharia.
A
B
C
D
E
Um estudante que faz bom uso do
Word para editar seus trabalhos.
Um professor que utiliza o
PowerPoint para preparar suas
aulas.
Uma prova realizada no laboratório
de informática.
Uma disciplina que usa um sistema
que permite ao aluno potencializar
seus conhecimentos.
Uma aula de campo para conhecer
empresas da área de Engenharia.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a
letra D. Confira o gabarito
comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é a letra D: "Uma
disciplina que usa um sistema que
permite ao aluno potencializar seus
conhecimentos".
O pensamento computacional não se
limita apenas ao domínio de tecnologias
triviais, mas envolve a combinação de
habilidades, com foco nos quatro pilares
do pensamento educacional, de maneira
a agregar relevância em diversas áreas
do conhecimento. Nesse sentido, a
A
B
C
alternativa D exemplifica bem o uso do
pensamento computacional no ensino da
Engenharia, pois sugere a utilização de
um sistema que auxilia o aluno a
potencializar seus conhecimentos, o que
está alinhado com a ideia de quebrar um
problema em partes menores e
gerenciáveis para facilitar a análise,
compreensão e solução.
6 Marcar para revisão
O pensamento computacional é um conjunto
de habilidades e competências cognitivas
que permitem a resolução de problemas e a
tomada de decisões de forma sistemática e
lógica.  Nesse sentido, marque a alternativa
correta.
O pensamento computacional na
educação se refere ao uso
exclusivo de computadores em sala
de aula.
O pensamento computacional na
educação é apenas para alunos de
cursos relacionados à tecnologia dainformação.
O pensamento computacional na
educação é um método que ensina
as crianças a programar desde
cedo.
D
E
O pensamento computacional na
educação é uma técnica que torna
o ensino tradicional de matemática
obsoleto.
O pensamento computacional é
uma habilidade importante e
necessária para os estudantes na
era digital em que vivemos.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a
letra E. Confira o gabarito
comentado!
Gabarito Comentado
O pensamento computacional não se
restringe apenas ao uso de
computadores em sala de aula, nem é
exclusivo para alunos de cursos
relacionados à tecnologia da
informação. Ele é uma abordagem mais
ampla que busca desenvolver
habilidades e competências que
permitam a resolução de problemas e a
tomada de decisões de forma
sistemática e lógica, habilidades essas
que são importantes em diversas áreas
do conhecimento e que fazem parte da
cultura digital em que vivemos. Ensinar o
pensamento computacional pode
envolver a programação, mas também
pode ser feito através de outras
atividades que estimulem a resolução de
problemas e o pensamento crítico. O
objetivo é preparar os estudantes para
as demandas do mercado de trabalho e
A
B
C
D
E
para os desafios da vida cotidiana, em
uma sociedade cada vez mais digital.
7 Marcar para revisão
O pensamento computacional nos permite
analisar um problema complexo, entender
seus detalhes e propor possíveis soluções.
Qual a definição de Pensamento
Computacional?
A habilidade de programar em
linguagens de computação.
A incapacidade de criar e executar
tarefas de forma sequencial.
O conjunto de habilidades mentais
para solucionar problemas de forma
lógica e sistemática.
A técnica para realizar cálculos
matemáticos avançados.
A habilidade de lidar com hardware
de computadores.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a
letra C. Confira o gabarito
comentado!
A
B
Gabarito Comentado
O Pensamento Computacional não se
limita apenas à habilidade de programar,
mas sim a um conjunto de habilidades
mentais para solucionar problemas de
forma lógica e sistemática, como o
raciocínio lógico, a abstração, a
decomposição, o reconhecimento de
padrões e a criação de algoritmos.
Dessa forma, a alternativa marcada
como correta é a que melhor representa
a definição de Pensamento
Computacional. As outras alternativas
não abrangem todas as características
desse conceito.
8 Marcar para revisão
(SEED-PR/2021) O pensamento
computacional utiliza quatro dimensões
interdependentes e de grande importância
durante o processo de formulação de
soluções computacionalmente viáveis. Essas
dimensões são:
Decomposição, reconhecimento de
padrões, abstração e algoritmos.
Composição, reconhecimento de
padrões, abstração e
decomposição.
C
D
E
Composição, reconhecimento de
padrões, análise e algoritmos.
Composição, reconhecimento de
padrões, análise e decomposição.
Decomposição, reconhecimento de
padrões, análise e algoritmos.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o
gabarito comentado!
Gabarito Comentado
De forma geral, há quatro pilares ou
habilidades necessárias para que
possamos exercer o pensamento
computacional, conforme ilustrado a
seguir:
A
B
C
D
E
9 Marcar para revisão
O conceito de pensamento computacional
compreende uma série de fatores que são
conjugados para se alcançar um objetivo
predefinido. Assinale a alternativa que
melhor define pensamento computacional.
Saber programar em diversas
linguagens.
Uma forma de estruturar a
resolução de problemas complexos.
Pensar como computadores.
Conhecer e saber usar as principais
ferramentas da internet e editores
de texto.
Substituir a utilização de
computadores por raciocínio
humano.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a
letra B. Confira o gabarito
comentado!
Gabarito Comentado
O pensamento computacional é melhor
definido como uma forma de estruturar a
resolução de problemas complexos. Este
A
B
conceito não se limita apenas a
programar em diversas linguagens,
pensar como computadores, conhecer e
usar ferramentas da internet e editores
de texto ou substituir a utilização de
computadores por raciocínio humano.
Na verdade, o pensamento
computacional se baseia em quatro
pilares fundamentais: decomposição,
abstração, reconhecimento de padrões e
algoritmos. Esses pilares, quando
combinados, formam a base para
resolver problemas complexos de
maneira estruturada.
10 Marcar para revisão
O pensamento educacional pode ser dividido
em quatro eixos estruturantes:
decomposição, abstração, reconhecimento
de padrões e algoritmos. Preferencialmente,
o pensamento educacional deve ser
ensinado:
A partir do Nível Superior, para
alunos dos cursos de Tecnologia da
Informação.
A partir do Nível Superior, para
alunos de todos os cursos.
C
D
E
A partir do Ensino Médio, para
alunos que desejam cursar a área
de exatas.
A partir do Ensino Médio, para
todos os alunos.
Desde o Ensino Fundamental, para
todos os alunos.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a
letra E. Confira o gabarito
comentado!
Gabarito Comentado
O ensino do pensamento educacional,
que engloba decomposição, abstração,
reconhecimento de padrões e
algoritmos, deve ser introduzido desde o
Ensino Fundamental. Isso porque esses
conceitos são fundamentais para o
desenvolvimento do raciocínio lógico e
crítico, habilidades essenciais para
todos os alunos, independentemente da
área de estudo que escolherem seguir
no futuro. Portanto, a alternativa correta
é a E: "Desde o Ensino Fundamental,
para todos os alunos".