Mapa Mental - Ensino de Inglês

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Objetivos do Ensino de Inglês Avaliação Formativa Avaliação contínua focada no Desenvolver as quatro habilidades: progresso e necessidades do ouvir, falar, ler e escrever aluno Promover autonomia e autoconfiança na Incentivo à autoavaliação comunicação em inglês para desenvolver autonomia no Estimular respeito e conhecimento aprendizado das culturas de língua inglesa Erros como oportunidades para Integrar aprendizado da língua com reflexão e reorientação do desenvolvimento pessoal ensino Avaliação como ferramenta para ajustar práticas pedagógicas Ensino Fundamentos Pedagógicos de Estrutura dos Módulos Aprendizagem centrada no aluno Atividades 'Listen to Learn' como protagonista do conhecimento para prática oral e Processo de ensino-aprendizagem Inglês criatividade ativo, dialógico e interativo Diálogos em duplas ou grupos Valorização do conhecimento para desenvolver conversação prévio e experiências dos alunos Seções de vocabulário, Construção do conhecimento como gramática e revisão integradas processo social e individual Exploração cultural para ampliar O conhecimento do aluno Conteúdos e Temas Abordados Apresentação pessoal, nacionalidades e profissões básicas Temas cotidianos como clima, escola, Metodologia Didática família e alimentação Uso de Recursos Uso de atividades Estruturas gramaticais: verb to be, contextualizadas e question words, tempos verbais Incentivo ao uso do desafiadoras para engajamento Exploração de feriados, celebrações e dicionário bilíngue para aspectos culturais diversos ampliar vocabulário Aprendizagem significativa que Cuidado com fontes vai além da memorização virtuais para evitar Diversificação de atividades informações equivocadas para atender diferentes Sugestão de dicionários estilos de aprendizagem confiáveis indicados pelo Professor como mediador e professor facilitador do processo de Atividades lúdicas como aprendizagem música, filmes e jogos para fixação