AV Português 2015.4

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Avaliação: CEL0465_AV_201501967428 » LÍNGUA PORTUGUESA
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201501967428 - DIEGO MOTA DOS SANTOS
Professor: MARIA DE LOURDES DE MELO PINTO Turma: 9024/AB
Nota da Prova: 7,0 Nota de Partic.: 2 Av. Parcial 1,5 Data: 14/03/2016 17:59:56
1a Questão (Ref.: 201502296300) Pontos: 1,5 / 1,5
Estudamos as variações linguísticas e vimos as suas diferenças. Explique em um parágrafo, com média de cinco a
sete linhas, a diferença entre a linguagem formal e informal. Dê um exemplo de cada, citando local e hora de uso
de cada uma.
Resposta: A linguagem formal se diferencia da informal pela maneira de se escrever e expressar. A linguagem
informal é a que nós usamos normalmente em nosso cotidiano, exemplo: "Maria, avise a mainha que chegarei mais
tarde da faculdade porque o busu tá demorando, beleza?". Diferente da linguagem formal, que nós usamos em
ambientes mais discretos (cultos), exemplo: "Senhor delegado, gostaria de registrar um boletim de ocorrências,
pois acabei de ser assaltado!"
Gabarito: Chave de correção: A linguagem informal ou coloquial, usada mais comumente em conversas entre
amigos, conhecidos mais íntimos. Já a linguagem formal ou culta, usada em situações de maior cerimônia, quando
devem ser observadas as normas gramaticais. Os exemplos são livres dentro do explicado pelo aluno e de acordo
com as regras.
2a Questão (Ref.: 201502294323) Pontos: 1,5 / 1,5
De acordo com a tirinha, percebemos que Calvin faz uma crítica a partir de uma
observação constatada. Usando a observação de Calvin e a crítica, explique qual foi o tipo
de raciocínio seguido pelo personagem
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Resposta: Raciocínio indutivo. Ele não foi claro em seu comentário.
Gabarito:
Calvin observa que derrubaram uma árvore. Com isso, ele critica o desmatamento, pois
sabe que derrubar árvores não é uma atitude inteligente. Logo, se o ser humano que
desmata não é inteligente, por meio do raciocínio indutivo do personagem, ele conclui que
nenhum outro ser inteligente de outro planeta gostaria de fazer contato com o ser humano.
3a Questão (Ref.: 201502340625) Pontos: 0,5 / 0,5
Como vimos em nossa aula 2, a adequação vocabular é de extrema importância para uma comunicação perfeita ao
ambiente e pessoas com as quais estamos falando. Marque a opção correta em que temos o uso a ser empregado
em nosso ambiente de trabalho:
Ilustríssimo senhor meu chefe, dar-me-á a hora de desfrutar a minha tarde lá fora?
Tô indo, beleza.
Chefia, fui!!!!
Senhor, por favor, posso sair mais cedo hoje?
Chefe, vou me mandar mais cedo do trampo hoje, tá?
4a Questão (Ref.: 201502687577) Pontos: 0,5 / 0,5
...................... o réu tenha confessado o crime, o juiz o absolveu.
...................... chova, não poderei sair com meu sapato novo.
...................... estava com fome, parei para comer um sanduíche.
...................... uns dormem, outros trabalham pesado.
Assinale a opção em que estão alocados, respectivamente, os elementos que completam as frases acima de
maneira coesa e coerente:
Caso / enquanto / embora / caso.
Embora / caso / como / enquanto.
Embora / enquanto / como / caso.
Enquanto / caso / como / embora.
Enquanto / como / caso / embora.
5a Questão (Ref.: 201502637464) Pontos: 0,5 / 0,5
"Maduro explicou que será imposto um "sistema guia de referência" para controlar o que se produz no país, o que se importa, onde se distribui, se
armazena e se vende. Além disso, especificou que haverá várias "linhas de ação" para conter o contrabando. A primeira delas, disse, é a "aplicação
implacável" da lei com o confisco imediato de todos os bens dos contrabandistas "até chegar à cabeça" ou ao cérebro da operação criminosa."
http://g1.globo.com/mundo/noticia/2014/08/sistema-biometrico-no-comercio-provoca-polemica-na-venezuela.html
No texto da reportagem, os elementos "além disso" e "para" estabelecem, respectivamente, ideias de:
continuação; finalidade.
esclarecimento; conclusão.
oposição; consequência.
contraste; oposição.
causa; consequência.
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6a Questão (Ref.: 201502690001) Pontos: 0,0 / 0,5
Em "-Não dá pra trabalhar naquela casa...Tem um 'cardume' de criança que não me dá sossego!" a palavra
"cardume" não foi corretamente empregada. Sendo assim, a frase fica prejudicada em sua coerência:
Pragmática.
Lexical.
Sintática.
Semântica.
Estilística.
7a Questão (Ref.: 201502682422) Pontos: 0,5 / 0,5
Sabemos que um gênero textual vai se relacionar à função social desse texto. Assinale o gênero do fragmento
apresentado:
ES BRASIL: Como a música entrou na sua vida?
João Carlos Martins: Aos oito anos de idade eu tinha feito uma operação malsucedida no pescoço. Tive um
pequeno tumor e tive que ficar um pouco recluso, então meu pai comprou um piano e começou minha vida
estudando piano. Seis meses depois ganhei um concurso de piano tocando obras de Johann Sebastian Bach, em um
concurso de nível nacional. Aos anos 13 comecei a carreira nacional e aos 18 a carreira internacional.
ES BRASIL: Como foi que perceberam que você tinha talento?
João Carlos Martins: Um dos maiores pianistas do mudo da época, o suíço Alfred Cortot, me ouviu tocar quando
tinha uns dez anos de idade e escreveu uma carta para o presidente da República, na época o Getúlio Vargas,
falando que eu era uma pessoa que o governo devia ajudar. Acabei nunca recebendo nenhuma ajuda do governo,
mas o piano ficou na minha vida.
Romance.
E-mail.
Propaganda.
Entrevista.
Crônica.
8a Questão (Ref.: 201502634956) Pontos: 0,0 / 0,5
"Os gêneros textuais surgem em decorrência da necessidade que o homem tem de se comunicar de acordo com as
circunstâncias em que se encontra. Assim, ele não pode levar apenas em consideração a modalidade linguística,
deve adequar o seu texto ao receptor, ao conteúdo de sua mensagem, ao objetivo que pretende alcançar e mesmo
ao veículo que servirá de canal de comunicação.". Assinale a alternativa que corresponde a um gênero textual:
Argumentação
Narração
Descrição
Injunção
Crônica
9a Questão (Ref.: 201502683040) Pontos: 1,0 / 1,0
Leia os textos a seguir e dê o que se pede.
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MEUS OITO ANOS
Oh! que saudades que tenho
Da aurora da minha vida,
Da minha infância querida
Que os anos não trazem mais!
Que amor, que sonhos, que flores,
Naquelas tardes fagueiras
À sombra das bananeiras,
Debaixo dos laranjais!
[...]
 Casimiro de Abreu
MEUS OITO ANOS
Oh que saudades que eu tenho
Da aurora de minha vida
Das horas
De minha infância
Que os anos não trazem mais
Naquele quintal de terra!
Da rua de Santo Antônio
Debaixo da bananeira
Sem nenhum laranjais
[...]
Oswald de Andrade
Vemos que o segundo texto (escrito décadas depois) é baseado no primeiro. Trata-se, portanto de um(a)
paródia.
plágio.
paráfrase.
imitação não autorizada.
perífrase.
10a Questão (Ref.: 201502676894) Pontos: 1,0 / 1,0
Com certeza, "será mais difícil entendermos a mensagem quando o sentido não está colocado claramente."
Entretanto, há sentidos que, apesar de não serem ditos diretamente, estão 'escondidos' 'sugeridos'. A esse sentido
dá-se o nome de:
Hipótese.
Explícito.
Estratégia.
Compartilhado.
Implícito.
Período de não visualização da prova: desde 11/03/2016 até 29/03/2016.
BDQ Prova http://bquestoes.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview_aluno.asp
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