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Estácio_ Alunos TESTE
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Educação Inclusiva Universidade Estácio de SáUniversidade Estácio de Sá

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Política Nacional de Educação Especial Modelos Educacionais e Segregação Prevê acesso, participação e aprendizagem nas Modelo segregacionista previa ensino escolas regulares paralelo e separação física Foca em inclusão e atendimento às necessidades Educação inclusiva busca eliminar educacionais especiais barreiras e promover convivência Rejeita práticas exclusivas e ambientes Segregação reforça exclusão e limita homogêneos segregadores exercício da cidadania Orientada para garantir direitos educacionais Transformação do sistema educacional para e cidadania plena inclusão é necessária Educação Conceito de Educação Especial Princípios da Educação Inclusiva Educação especial integra a proposta pedagógica da escola regular Inclusiva Respeito à diversidade e identidade sociocultural dos alunos Atende alunos com deficiência, Adaptações curriculares flexíveis para transtornos globais e superdotação facilitar aprendizado Atuação articulada com ensino comum Inclusão não significa uniformidade, mas para necessidades especiais metas educacionais diferenciadas Não se organiza de forma paralela ou Atuação do educador na criação de segregada ao ensino comum ambientes acessíveis e acolhedores Objetivos e Desafios da Inclusão Garantir acesso irrestrito e participação plena de todos alunos Promover aceitação social e valorização Declaração de Salamanca das diferenças na escola Adaptações e Recursos Pedagógicos Documento internacional que Superar barreiras físicas, atitudinais e Alterações em conteúdo, metodologia e reforça a educação inclusiva pedagógicas no ambiente escolar recursos para acessibilidade globalmente Mobilizar sociedade para assegurar Uso de mobiliário, equipamentos e Defende organização do sistema direitos e suportes necessários comunicação alternativa adequados educacional para atender todos OS Equipe multidisciplinar apoia O processo alunos inclusivo na escola Recomenda evitar segregação em Planejamento flexível respeita as instituições especializadas necessidades individuais dos alunos Baseada em princípios de direitos humanos e inclusão social

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