AULA 10 RECRUTAMENTO E SELEÇÃO DE TALENTOS EAD

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GST1133 – RECRUTAMENTO E SELEÇÃO DE TALENTOS
Aula 10
RECRUTAMENTO E SELEÇÃO DE TALENTOS
AULA 10
DINÂMICA DE GRUPO
História
A Dinâmica de Grupo surgiu em 1914, tendo-se como seu criador o cientista comportamental, Kurt Levy, fundamentando-se de que o homem vive em grupos. 
Durante muito tempo a técnica de Dinâmica de Grupo vinha sendo utilizada somente na área de treinamento, mais precisamente para integração de pessoal, psicoterapia em grupo, cooperação, liderança, iniciativa, criatividade, aquecimento, etc. 
Mas, recentemente, o método vem sendo utilizado para seleção de pessoal, pelo fato deste, fornecer uma rica informação do indivíduo, mesmo antes do trabalho. 
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DINÂMICA DE GRUPO
A dinâmica é composta por 4 etapas principais.
ELABORAÇÃO: Está é a etapa na qual o selecionador define as técnicas que serão utilizadas durante a dinâmica, tendo em vista o claro entendimento do perfil a ser selecionado.
PREPARAÇÃO: Nesta etapa o selecionador define a logística da dinâmica (data, local, horário, materiais a serem utilizados), convoca os participantes e apresenta ao requisitante como será o processo da dinâmica.
APLICAÇÃO: Esta é a etapa na qual o selecionador atua como facilitador, conduzindo todo o processo.
ANÁLISE DE DADOS: Facilitador e observador conversam a respeito das impressões obtidas, estabelecendo um ranking dos candidatos. 
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DINÂMICA DE GRUPO
Facilitador: é o selecionador que se responsabiliza pela organização e condução da dinâmica, aplicando as técnicas definidas e garantindo o entendimento e participação do grupo. Deve possuir experiência nesse tipo de atividade, autocontrole e controle sobre o grupo para não haver perda de foco. Após o término da dinâmica, deverá discutir com o requisitante a performance de cada candidato. 
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DINÂMICA DE GRUPO
Observador: é o requisitante da vaga e deve ocupar seu tempo observando o comportamento dos candidatos no decorrer da dinâmica. Não interfere no processo, mas anota todas as evidências que considera relevantes para o processo de escolha. Quando não é possível a participação do requisitante da vaga no processo, o papel do observador deve ser assumido por outro profissional de RH, pois o facilitador não tem como observar os detalhes para discussão posterior dos perfis dos participantes. Pode existir mais de um observador nas dinâmicas.
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DINÂMICA DE GRUPO
Objetivo: 
Aquecimento ou integração; aprimorar a compreensão das mensagens recebidas.
Dados a observar:
Postura; facilidade de colocar suas ideias; interação.
Participantes:
Minimo:06 – máximo:30
Duração: 30 minutos
Material necessário:
Fichas de cartolina, lápis, caneta e caixas de papelão.
Dinâmica 1: Técnica “Certo-errado”
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DINÂMICA DE GRUPO
Procedimentos: 
Instrução geral ao grupo:
A finalidade deste exercício é verificar o nível de conhecimento.
O facilitador deverá:
Escolher um tema dentro do assunto geral;
Distribuir as fichas contendo conceitos tanto adequados quanto inadequados, referentes ao tema proposto;
Distribuir duas caixas de papelão por grupo. Assinalando-se em uma delas o termo “certo” e na outra “errado”;
Agrupar os participantes em pequenas equipes;
Pedir ao grupo que, tomando conhecimento do que estiver escrito nas fichas, coloque-as nas caixas adequadas;
Pedir ao grupo para apresentar suas razões sobre a escolha “certo” ou “errado”;
Fechamento: analisar e comentar sobre a experiência vivida.
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Seleção
Todo processo de seleção de pessoal baseia-se fundamentalmente na análise comparativa de dois campos:
Características do candidato
Exigências do cargo
São as características que o cargo exige do profissional em termos de conhecimento, habilidades e atitudes para o bom desempenho das funções.
É o conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes que cada candidato possui para desempenhar as suas tarefas.
MARRAS, 2009
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Seleção
Por que selecionar pessoas?
Devemos selecionar porque existe uma variabilidade humana enorme, com diferenças individuais entre as pessoas, tanto no plano físico como no plano psicológico, fazendo com que se comportem de forma diferente uma das outras. Sendo assim, percebem situações de maneira diferente.
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Seleção
Quando a organização aplica o processo de seleção com base no modelo de competências, destacamos alguns benefícios gerados:
Melhor qualidade do processo seletivo, pela atração de candidatos mais adequados ao perfil de competências organizacionais.
Padronização dos critérios de avaliação dos candidatos.
Melhor adequação entre pessoa e função, com consequente redução de custos e turnover (rotatividade de pessoal) da organização.
Maior nível de produtividade e contribuição.
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Seleção
A seleção de pessoal comporta três modelos de tratamento:
Modelo de colocação
Modelo de seleção
Modelo de Classificação
Um candidato para uma vaga
C 
V 
Vários candidatos para uma vaga
C 
C 
C 
V 
Vários candidatos para várias vagas
C 
C 
C 
V 
V 
V 
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Seleção
Início do processo de seleção
Triagem curricular
A partir do momento da divulgação, vários currículos são encaminhados e inicia-se o que chamamos de triagem curricular, em que é feita uma análise prévia dos dados objetivos descritos no currículo, como dados pessoais, formação, experiência, conhecimentos, movimentações de carreira, principais realizações e resultados obtidos ao longo da trajetória profissional.
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Seleção
Início do processo de seleção
Essa triagem curricular permite um tratamento direcionado, focado na correlação inicial entre o perfil da vaga e o perfil do candidato apresentado através do currículo, possibilitando a eliminação dos que não estão adequados às necessidades especificadas. 
Em algumas empresas, os candidatos preenchem o formulário de solicitação de emprego (também conhecido como formulário profissiográfico, ou ficha de inscrição), onde informam seus dados pessoais, histórico de carreira, tempo de permanência nas empresas, cargos ocupados, conhecimentos adquiridos, habilidades, remuneração atual e pretensão salarial, que irão servir também como parâmetro para uma triagem inicial.
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Seleção
Dados curriculares
Em geral, o currículo deve ser objetivo e bem estruturado, expressando os interesses e as experiências adquiridas. Nele devem constar as informações mais relevantes para a identificação do candidato e de sua trajetória profissional.
Identificação do candidato: nome, idade, estado civil, naturalidade, endereço, e-mail, telefone.
Área de interesse ou cargo pretendido
Formação: nível de escolaridade com ano de conclusão e nível de proficiência em idiomas
Conhecimentos: certificações, especializações e cursos de aperfeiçoamento;
Experiência profissional
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Levantamento de referências profissionais
Algumas empresas fornecem a seus ex-funcionários uma carta de referências contendo informações gerais sobre a conduta profissional apresentada durante seu período de permanência na organização.
Em processos seletivos para cargos de liderança, seniores ou especializados, o Selecionador poderá solicitar a indicação (através de documento formal de autorização) de nomes de ex-chefes, pares (mesmo nível hierárquico na estrutura organizacional) e/ou subordinados, para levantamento de informações relacionadas às competências daquele profissional e aos resultados apresentados durante o período em que trabalharam juntos.
SELECÃO
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SELECÃO
Informações levantadas nas referências profissionais:
Cargo ocupado e tempo de permanência na empresa
Relacionamento interpessoal em todos os níveis
Principais atividades realizadas no período
Resultados obtidos
Competências pessoais (pontos fortes a desenvolver)
Motivo do desligamento
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Teste seus conhecimentos
Os currículos são instrumentos úteis para a obtenção de informações para o processo seletivo. Para tirar o máximo proveito de um currículo, convém que este seja lido também nas entrelinhas, assim é recomendável que na análise de currículos procure-se identificar os seguintes sinais, EXCETO:
Competência profissional 
Adequação ao grupo
Vontade de trabalhar e aceitar desafios
Antecedentes criminais
RESPOSTA: “D”
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VAMOS AOS PRÓXIMOS PASSOS?
 
TÉCNICAS DE SELEÇÃO
Apresentar o conceito de teste de conhecimento;
Apresenta o conceito de grafologia;
Produção Textual
AULA 02: O que é "texto".