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16/03/2016 GRAEE_20161: Questões para Acompanhamento da Aprendizagem http://graduacao.aeduvirtual.com.br/201601/mod/quiz/review.php?attempt=103324&id=905§ion=0 1/4 Graduação GRAEE_20161 Questionários Revisão da tentativa 2 AVA | GRADUAÇÃO Aulatema 01: Inclusão escolar Aulatema 02: Igualdade e Diferenças na escola Resumo Web Aula Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Saiba Mais Aulatema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação Aulatema 04: Atendimento escolar e alunos com Necessidades Educacionais Especiais Aulatema 05: Princípios, concepções e relações entre inclusão e integração escolar A aula não está liberada Aulatema 06: Estudantes com Necessidades Educacionais Especiais no Brasil A aula não está liberada Aulatema 07: Formação de profissionais da educação para trabalhar com alunos com Necessidades Educacionais Especiais A aula não está liberada Aulatema 08: Pontuando e Contrapondo a Inclusão escolar A aula não está liberada Atividade Colaborativa A aula não está liberada 1 Notas: 1 Escolher uma resposta. a. Educação inclusiva requer que a escola reveja o seu papel social para garantir o processo de ensino aprendizagem aos alunos com necessidades educacionais especiais das classes populares. b. Educação inclusiva significa proporcionar uma escola em que é possível o acesso e a permanência de todos os alunos, inclusive aqueles com alguma necessidade educacional especial. É uma proposta que deve garantir a presença e a participação dos alunos na escola, mas, sobretudo, garantir que os mesmos construam conhecimentos, aspecto importante para a vida do aluno em sociedade. c. Educação inclusiva significa que todos os alunos, independentemente de suas condições sociais, culturais e físicas, frequentem a escola, exclusivamente como espaço de socialização. d. A educação inclusiva deve contribuir somente para que pessoas com necessidades educacionais especiais façam amizades e melhorem suas habilidades de socialização. e. A proposta de educação inclusiva, por si só, enseja mudanças na vida da pessoa com necessidades educacionais especiais e garante a sua posterior inclusão social e no mercado de trabalho. (Cesgranrio, 2009) A partir da política de universalização da Educação Básica, ganhou força no plano internacional a proposta de inclusão escolar. Uma consigna, então, surgiu no início da década de noventa: educação inclusiva. Assinale a alternativa que melhor define a educação inclusiva. Resposta correta: Educação inclusiva significa proporcionar uma escola em que é possível o acesso e a permanência de todos os alunos, inclusive aqueles com alguma necessidade educacional especial. É uma proposta que deve garantir a presença e a participação dos alunos na escola, mas, sobretudo, garantir que os mesmos construam conhecimentos, aspecto importante para a vida do aluno em sociedade. Comentário resposta correta: Parabéns! A alternativa está correta, pois a educação inclusiva está voltada para a educação de todos. Correto Notas relativas a este envio: 1/1. 2 Notas: 1 (Cesgranrio, 2009) Sobre os conceitos de educação inclusiva e integração, podese afirmar o que segue. I. A integração pregava a preparação prévia dos alunos com necessidades educacionais especiais para que demonstrassem ter condições de acompanhar a turma no ensino regular, mediante apoio especializado paralelo. Tal proposta tinha como base o modelo médico de deficiência, que centrava o problema nos alunos e desresponsabilizava a escola, a qual caberia tão somente educar os alunos que tivessem condições de acompanhar as atividades regulares, concebidas sem qualquer preocupação com as especificidades dos alunos com necessidades educacionais especiais. II. O conceito de educação inclusiva é abrangente, passível de inúmeras interpretações. No contexto educacional brasileiro, referese à escolarização de pessoas com necessidades educacionais especiais e, nesse caso, podese definilo como um processo amplo de mudança do sistema escolar para propiciar um ensino de qualidade para todos os alunos, independentemente de suas singularidades. Isto é, a política de educação inclusiva prevê que a escola comum se adapte para receber os alunos com e sem necessidades educacionais especiais. III. Integração e inclusão são sinônimos e se caracterizam pela matrícula de alunos com necessidades educacionais especiais em classe comum do ensino regular, ignorando suas necessidades específicas e sem fornecer ao professor e à escola o suporte necessário à ação pedagógica. Assinale a alternativa correta. Educação Especial Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 2 Terminar revisão Iniciado em quarta, 16 março 2016, 19:37 Completado em quarta, 16 março 2016, 19:39 Tempo empregado 1 minuto 43 segundos Notas 5/6 Nota 2.775 de um máximo de 3.33(83%) Você acessou como MARIA MARTINS DA SILVA SAIR O prazo para entrega das atividades avaliativas do 1º bimestre nesta disciplina é até: 2/04/2016 16/03/2016 GRAEE_20161: Questões para Acompanhamento da Aprendizagem http://graduacao.aeduvirtual.com.br/201601/mod/quiz/review.php?attempt=103324&id=905§ion=0 2/4 Escolher uma resposta. a. Somente a afirmativa II é verdadeira. b. Apenas a afirmativa III é verdadeira. c. Somente as afirmativas I e II são verdadeiras. d. Apenas a afirmativa I é verdadeira. e. Somente as afirmativas I e III são verdadeiras. Resposta correta: Somente as afirmativas I e II são verdadeiras Comentário resposta correta: Parabéns! A alternativa está correta! Você compreendeu os conceitos de integração e inclusão escolar. Correto Notas relativas a este envio: 1/1. 3 Notas: 1 Escolher uma resposta. a. V – V – V – V – F b. F – V – V – F – F c. V – F – V – V – V d. F – F – F – V – F e. F – V – V – V – F Em relação à história da educação especial, classifique as afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F): 1. As classes especiais em escolas regulares surgiram no século XVI, quando médicos e pedagogos acreditaram na educação de pessoas com deficiência. 2. Até o século XVI acreditavase que a institucionalização era a melhor alternativa para pessoas com deficiência. 3. A educação especial surgiu como um sistema paralelo ao sistema educacional geral. 4. Na integração escolar os alunos com deficiência teriam a oportunidade de aprender com alunos mais competentes. 5. Na década de 1950 surgiu a filosofia da normalização e integração. Assinale a alternativa que expressa a sequência correta: Comentário sobre a resposta incorreta: Não foi desta vez! Releia o resumo da aulatema 01 e o artigo de Mendes (2006). Errado Notas relativas a este envio: 0/1. 4 Notas: 1 Escolher uma resposta. a. A resistência de professores em fazer adaptações pedagógicas e curriculares. b. A falta de profissionais qualificados para atuarem com alunos com necessidades educacionais especiais. c. A resistência de professores e equipe escolar à inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais. d. Encontrar solução para a questão do acesso e permanência de alunos nas instituições educacionais. e. A ausência de leis e regulamentações que garantam o acesso de crianças com necessidades educacionais especiais ao ensino regular. De acordo com Mantoan (2006), qual o desafio do ensino escolar brasileiro em relação à inclusão? Resposta correta: Encontrar solução para a questão do acesso e permanência de alunos nas instituições educacionais. Comentário resposta correta: Parabéns! A alternativa está correta! Você identificou o desafio do ensino escolar brasileiro frente à inclusão. Correto Notas relativas a este envio:1/1. 5 Notas: 1 Quais foram os marcos mundiais da educação inclusiva? 16/03/2016 GRAEE_20161: Questões para Acompanhamento da Aprendizagem http://graduacao.aeduvirtual.com.br/201601/mod/quiz/review.php?attempt=103324&id=905§ion=0 3/4 Escolher uma resposta. a. Programa de Educação Inclusiva: Direito à Diversidade e Declaração Mundial sobre Educação para Todos, 1990. b. Declaração Mundial sobre Educação para Todos, 1990 e Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº9394/96. c. Conferência Mundial sobre Educação para Todos: satisfação das necessidades básicas de aprendizagem, em Jomtien e Declaração de Salamanca. d. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96 e Declaração de Salamanca. e. Conferência Mundial sobre Educação para Todos: satisfação das necessidades básicas de aprendizagem, em Jomtien e Programa de Educação Inclusiva: Direito à Diversidade. Resposta correta: Conferência Mundial sobre Educação para Todos: satisfação das necessidades básicas de aprendizagem, em Jomtien e Declaração de Salamanca. Comentário resposta correta: Parabéns! A alternativa está correta.Você identificou os principais marcos mundiais da educação inclusiva. Correto Notas relativas a este envio: 1/1. 6 Notas: 1 Escolher uma resposta. a. Normatização. b. Integração. c. Educação Especial. d. Igualdade. e. Desigualdade. Observe a figura: Na figura há a representação de diferentes processos educacionais. Escolha a alternativa que apresenta o processo educativo não denominado na figura: Resposta correta: Integração. Comentário resposta correta: Parabéns! A alternativa está correta, você conseguiu identificar a situação que representa integração. Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Terminar revisão © Direitos reservados Proibida a reprodução total ou parcial deste site ou de suas publicações sem o prévio consentimento, por escrito, da Anhanguera Educacional. Termos de uso do site 16/03/2016 GRAEE_20161: Questões para Acompanhamento da Aprendizagem http://graduacao.aeduvirtual.com.br/201601/mod/quiz/review.php?attempt=103324&id=905§ion=0 4/4
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