HUMANIDADES EM AÇÃO

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HUMANIDADES EM AÇÃO: DIVERSIDADE, CIDADANIA E MEIO AMBIENTE 
Pergunta 1 
Em sociedades plurais, a convivência entre diferentes culturas, religiões e 
identidades exige o reconhecimento de que não há uma única forma legítima de 
viver, pensar ou expressar tradições. Promover o respeito à diversidade é 
defender a dignidade humana e evitar práticas de exclusão e silenciamento de 
grupos historicamente marginalizados. 
Considere o texto a seguir: 
A convivência democrática requer o reconhecimento da ________, entendida 
como a coexistência de diferentes modos de vida. Para que essa diversidade seja 
respeitada, é necessário combater práticas de ________, que negam direitos e 
reproduzem desigualdades. Assim, a cidadania se fortalece quando se promove a 
________ entre os diferentes grupos sociais. 
Em sequência, quais são as palavras que completam corretamente as lacunas 
acima? Marque a alternativa correta: 
 
Grupo de escolhas da pergunta 
( x )diversidade cultural, discriminação, igualdade. 
( )diversidade cultural, desigualdade, obediência. 
( )uniformidade cultural, respeito, democracia. 
( )preconceito, autonomia, solidariedade. 
( )identidade nacional, cidadania, exclusão. 
Pergunta 2 
Na vida pública e profissional, a ética não se restringe ao cumprimento de leis, 
mas envolve a responsabilidade de considerar o impacto das ações sobre outras 
pessoas e o bem comum. Em contextos institucionais, agir eticamente pode 
exigir questionar normas ou práticas que ferem a dignidade humana, mesmo 
quando estas são socialmente aceitas ou legalmente permitidas. 
Considere o texto a seguir: 
A ética é um campo que ultrapassa a simples obediência a normas legais, pois 
implica a capacidade de ______ decisões diante de dilemas, considerando valores 
como justiça e dignidade. Quando práticas institucionais violam esses princípios, 
a ética convoca à ________, mesmo que isso signifique contrariar regras 
estabelecidas. Assim, o compromisso ético está ligado ao exercício da ________ 
crítica e responsável. 
Em sequência, quais são as palavras que completam corretamente as lacunas 
acima? Marque a alternativa correta: 
Grupo de escolhas da pergunta 
( )seguir, autoridade, moralidade. 
( )questionar, responsabilidade, hierarquia. 
( )obedecer, neutralidade, liderança. 
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( x )refletir, responsabilidade, cidadania. 
( )refletir, obediência, cidadania. 
 Pergunta 3 
Uma empresa parceira de uma escola pública ofereceu patrocínio para reformar 
o pátio, desde que pudesse instalar outdoors com publicidade de seus produtos. 
Parte da comunidade escolar aprovou a proposta, enquanto outros 
questionaram se a ação era realmente social ou apenas autopromoção. 
Diante desse dilema, qual atitude seria eticamente adequada por parte da gestão 
escolar? 
 
Grupo de escolhas da pergunta 
( )Aceitar a proposta imediatamente, já que qualquer ajuda financeira deve ser 
valorizada. 
( )Delegar a decisão à empresa, uma vez que o investimento é de iniciativa dela. 
( )Rejeitar o patrocínio, pois parcerias privadas não são compatíveis com o 
ambiente escolar. 
( )Adiar a decisão indefinidamente para evitar conflitos com a comunidade. 
( x )Avaliar a proposta considerando o impacto social, a transparência do acordo 
e o alinhamento com os valores educativos da escola, garantindo que o benefício 
coletivo prevaleça sobre o interesse comercial. 
 Pergunta 4 
Durante uma atividade escolar sobre profissões, um aluno afirmou que 
“engenheira mulher é exceção” e que “alguns trabalhos combinam mais com 
homens”. A professora aproveitou a fala para promover uma conversa sobre 
igualdade de oportunidades e estereótipos de gênero. 
Com base nessa situação, qual deve ser o papel da escola diante de 
manifestações como essa?  
Grupo de escolhas da pergunta 
( )Evitar discutir o tema para não gerar desconforto entre os alunos e suas 
famílias. 
( x )A escola deve promover reflexões críticas que desconstruam estereótipos e 
reafirmem a igualdade de gênero como princípio educativo e social. 
( )Concordar parcialmente, pois há áreas naturalmente mais adequadas para 
cada gênero. 
( )Tratar o comentário como opinião pessoal e não como oportunidade 
educativa. 
Repreender o aluno sem abrir espaço para diálogo, evitando discussões. 
 
Pergunta 5 
Durante uma reunião de bairro, um grupo de moradores propôs criar um 
conselho comunitário para discutir melhorias na infraestrutura local. Apesar da 
iniciativa, poucas pessoas compareceram aos encontros, afirmando que “política 
não é assunto de cidadão comum”. 
Com base nessa situação, o que essa postura revela sobre a compreensão dos 
direitos humanos e da cidadania? 
 
Grupo de escolhas da pergunta 
( )A falta de engajamento indica que os direitos humanos devem ser garantidos 
apenas pelo Estado. 
( x )A baixa participação evidencia uma visão restrita de cidadania, limitada ao 
voto, e ignora o papel ativo do cidadão na construção coletiva dos direitos e das 
políticas públicas. 
( )O desinteresse político é positivo, pois evita conflitos entre comunidade e 
governo. 
( )Participar de conselhos e fóruns é atribuição exclusiva de representantes 
eleitos. 
( )A cidadania se exerce principalmente no cumprimento das leis e não exige 
envolvimento político. 
 
Pergunta 6 
A acessibilidade é frequentemente compreendida apenas como adaptação 
estrutural dos espaços físicos. No entanto, políticas de inclusão exigem uma 
visão ampliada, que considere também barreiras comunicacionais, atitudinais e 
institucionais. 
Com base nessa compreensão, assinale a alternativa que melhor representa uma 
barreira atitudinal.  
Grupo de escolhas da pergunta 
( )Falta de rampas de acesso em prédios públicos. 
( x )Resistência de profissionais em adaptar sua prática por acreditar que “todos 
devem se virar sozinhos”. 
( )Formulários obrigatórios e processos burocráticos extensos. 
( )Sistemas virtuais sem leitores de tela para pessoas cegas. 
( )Ausência de intérprete de Libras em serviços essenciais. 
Pergunta 7 
A construção de ambientes educacionais mais justos passa pela adoção de 
práticas que promovam equidade, diálogo e respeito às diferenças. Para isso, as 
instituições precisam rever suas rotinas, escutar os sujeitos envolvidos e propor 
ações que não sejam apenas pontuais, mas transformadoras. 
Considere o texto a seguir: 
Promover equidade na escola não significa tratar todos de maneira idêntica, mas 
reconhecer que diferentes grupos têm _______ e contextos diversos. Por isso, é 
necessário adotar práticas pedagógicas que ofereçam ________, garantindo que 
cada estudante tenha condições reais de aprender e participar. Além disso, esse 
processo exige _______, pois transformar a cultura escolar demanda tempo, 
escuta e corresponsabilidade. 
Em sequência, quais são as palavras que completam corretamente as lacunas 
acima? Marque a alternativa correta: 
Grupo de escolhas da pergunta 
( )direitos – punições – neutralidade. 
( )opiniões – igualdade absoluta – rapidez. 
( )talentos – competição – meritocracia. 
( x )necessidades – apoio diferenciado – continuidade. 
( )valores – regras iguais – silêncio. 
Pergunta 8 
Ao implementar políticas de inclusão em ambientes profissionais, muitas 
instituições ainda confundem igualdade com equidade. Enquanto a igualdade 
oferece os mesmos recursos a todos, a equidade considera as necessidades 
específicas de cada indivíduo para garantir acesso justo. 
Com base nisso, assinale a alternativa que melhor representa o conceito de 
equidade no atendimento humanizado. 
 
Grupo de escolhas da pergunta 
( )Priorizar apenas o cumprimento das normas legais, sem considerar as 
diferenças individuais. 
( )Tratar todas as pessoas da mesma forma, sem distinções, para garantir 
imparcialidade. 
( )Oferecer atendimento diferenciado apenas para pessoas com deficiência 
física. 
( )Evitar adaptações no atendimento para não privilegiar nenhum grupo social. 
( x )Adaptarrecursos, linguagem e práticas para atender a necessidades 
específicas de cada pessoa, garantindo acesso justo. 
Pergunta 9 
As políticas de inclusão e acessibilidade são instrumentos que visam reduzir 
desigualdades estruturais. Elas estão ligadas ao atendimento humanizado, que 
considera a singularidade de cada pessoa e rejeita práticas padronizadas e 
excludentes. No entanto, sua efetividade depende do compromisso institucional 
e da postura ética dos profissionais. 
Sobre esse assunto, avalie as afirmativas a seguir: 
I – O atendimento humanizado reconhece a dignidade de cada pessoa e adapta 
práticas conforme suas necessidades, sem se limitar a protocolos rígidos. 
II - Garantir acessibilidade significa apenas eliminar barreiras físicas, como 
rampas e elevadores, sem envolver aspectos comunicacionais ou atitudinais. 
III - Políticas de inclusão são mecanismos legais e éticos que visam corrigir 
desigualdades históricas e ampliar o acesso a direitos básicos. 
É correto o que se afirma em: 
Grupo de escolhas da pergunta 
( )I. 
( )I, II e III. 
( )III. 
( )II e III. 
( x )I e III. 
 
Pergunta 10 
Preconceitos podem operar de modo sutil, sustentando estigmas e influenciando 
decisões institucionais. Discriminação não é só ato explícito, mas também 
resultado de expectativas negativas e práticas que desvalorizam certos grupos. 
Sobre esse assunto, avalie as afirmativas a seguir: 
I - Preconceito pode ser implícito, expresso por piadas, silenciamentos e baixas 
expectativas. 
II - Estigma é a marca social que desqualifica pessoas ou grupos, favorecendo 
sua exclusão simbólica. 
III - Discriminação institucional ocorre apenas quando há intenção declarada de 
excluir. 
É correto o que se afirma em: 
Grupo de escolhas da pergunta 
( )II. 
( )I, II e III. 
( x )I e II. 
( )I. 
( )III.