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2ª GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO-disc. 40- MANUFATURA ENXUTA 〉 ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 0,5 PONTOS 〉 A1 - CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - PRAZO FINAL: 08/06/2026 Situação Finalizada Iniciado quinta-feira, 14 mai. 2026, 06:47 Concluído quinta-feira, 14 mai. 2026, 06:59 Duração 11 minutos 15 segundos Nota 0,45 de um máximo de 0,50(90%) Questão 1 Completo Atingiu 0,05 de 0,05 Leia atentamente o texto a seguir: João demora cerca de 20 minutos para transportar a matéria prima, de uma metalúrgica, de um barracão ao outro. Sabe-se que a alteração do layout industrial poderia ajudar a reduzir esse tempo e como consequência, aumentar a produção. Com base no texto acima, assinale a alternativa que apresenta corretamente o tipo de perda que a situação apresenta. a. Perda por transporte. b. Perda por espera. c. Perda por superprodução. d. Perda por movimentação. e. Perda por processamento. Sua resposta está correta. https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=106216 https://www.eadunifatecie.com.br/course/section.php?id=1280862 Questão 2 Completo Atingiu 0,05 de 0,05 Analise as asserções abaixo: I. O fluxograma é uma das técnicas mais aplicadas no mapeamento do Fluxo de valor. POIS II. A mesma apresenta vantagens como organização interna, mapeamento de cliente e gerenciamento de produtos. Assinale a alternativa correta: a. A afirmativa I está incorreta e a afirmativa II está correta. b. As afirmações I e II estão corretas, mas a afirmação II não é uma justificava da I. c. A afirmação I está correta e a II está incorreta. d. As afirmações I e II estão corretas e a afirmação II é uma justificativa da I. e. As afirmativas I e II estão incorretas. Sua resposta está correta. Questão 3 Completo Atingiu 0,05 de 0,05 Questão 4 Completo Atingiu 0,05 de 0,05 No contexto da crise, o sistema de Toyota Company destacou-se em relação aos outros sistemas produtivos que surgiram na época. O sistema foi aderido de forma massiva pois promovia produção flexível e de baixo custo com isso, houve a expansão e popularização do sistema, passando a ser conhecido como Sistema Toyota de Produção (STP). Com base no texto e no que foi estudado, leia as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta. I- A expansão do Sistema Toyota de Produção se deu devido as diferentes necessidades que as empresas possuíam de reduzir estoques e aumentar lucros. II- Algumas industrias necessitavam de sistemas que os possibilitassem produção para baixa demanda, enquanto que outras empresas necessitavam sistemas para produção de alta demanda ou alta variedade. III- O Sistema Toyota de Produção é uma filosofia americana que possui o objetivo de aumentar a lucratividade com a redução da qualidade. IV- O Sistema Toyota de Produção é um sistema de gerenciamento de custos e de produção que permite o aumento do lucro pela redução de perdas. a. Apenas II e III estão corretas. b. Apenas I, II e III estão corretas. c. Apenas I, II e IV estão corretas. d. Apenas II, III e IV estão corretas. e. I, II, III e IV estão corretas. Sua resposta está correta. Autores descrevem a existência de sete diferentes tipos de perdas dentro de uma indústria, leia a seguir a definição de um dos tipos de perdas existentes: “Esta é uma perda bastante visível pois é uma perda física e acontece quando uma peça ou produto é confeccionado fora das normas, parâmetros ou diretrizes que ele deveria seguir”. A definição acima é referente a qual tipo de perda? a. Perda por maquinário. b. Perda por processamento. c. Perda por superprodução. d. Perda por estoque. e. Perda por fabricação. Sua resposta está correta. Questão 5 Completo Atingiu 0,00 de 0,05 Questão 6 Completo Atingiu 0,05 de 0,05 O mapa do fluxo de valor é uma ferramenta que auxilia na previsão de cenários e na tomada de decisões. Com base em seu conhecimento, assinale a alternativa que apresenta corretamente o a ordem dos processos do mapeamento do fluxo de valor apresentados abaixo. ( ) Desenho do estado futuro. ( ) Implantação. ( ) Elaboração do plano de trabalho. ( ) Desenho do estado atual. a. 1, 4, 2, 3. b. 4, 1, 2, 3. c. 2, 4, 3, 1. d. 3, 1, 4, 2. e. 3, 4, 1, 2. Sua resposta está incorreta. É necessário que a organização realize avaliações de desempenho para garantir que a relação sistema-empresa esteja funcionando da melhor forma possível, ou seja: a. Para que se tenha um controle que do corpo de funcionários e do desempenho dos gestores perante a organização. b. Para que se tenha um controle das pessoas envolvidas e de seu retorno em forma de gestão comprometida com os objetivos da empresa. c. Para que se tenha um controle da ferramenta aplicada bem como do planejamento realizado. d. Para que se tenha um controle das metas a serem alcançadas com o auxílio de todos os envolvidos na empresa. e. Para que se tenha um controle de que os recursos estejam sendo consumidos sem desperdício, justificando seu consumo com o resultado e relacionado diretamente com o objetivo alcançado. Sua resposta está correta. Questão 7 Completo Atingiu 0,05 de 0,05 Questão 8 Completo Atingiu 0,05 de 0,05 O Volvismo é entendido como sendo uma expressão do modelo sueco de gestão, caracterizada pelo elevado nível de informatização e automação, com um alto grau de experimentalismo. Com base no que foi estudo a respeito do assunto marque a alternativa correta: a. O operário tem um papel muito semelhante daquele do fordismo e do toyotismo. b. O Volvismo se caracteriza pela baixa flexibilização funcional, de produto e de processo, pelo baixo grau de automação e informatização que implicam numa produção pouco diversificada. c. O operário deve se concentrar em conhecer apenas sua função, não devevendo se envolver em sindicados e de decisões que influenciam no processo de fabricação. d. No volvismo, é a máquina que dita seu ritmo para o operário. e. No volvismo, a produção é um processo de informação que possui capacidade de auto regulação, como consequência apresenta descentralização das decisões, maior autonomia às etapas dos processos e elevada flexibilidade. Sua resposta está correta. Os métodos de produção sofreram grande transformação com a mecanização do trabalho, não apenas quando tratamos em termos quantitativos, no aumento da produção, mas também em termos qualitativos, no aumento da qualidade e uniformização. A partir da mecanização, o homem: a. Passou a ser usado como acessório da máquina. b. Passou a não ter importância na linha de produção. c. Passou a competir seu local de trabalho com máquinas. d. Passou a ser substituído 100% pela máquina. e. Passou a utilizar a máquina como acessório. Sua resposta está correta. Questão 9 Completo Atingiu 0,05 de 0,05 Questão 10 Completo Atingiu 0,05 de 0,05 O modelo taylorista-fordista começou a repensar em seus princípios e objetivos após a segunda guerra mundial com o surgimento da escassez de recursos e espaço, com isso, surgiu propostas de adaptação do modelo com foco em resultados sustentáveis que garantam o crescimento das empresas. A respeito do modelo Taylorista-Fordista, julgue as afirmações abaixo entre Verdadeiro e Falso e marque a alternativa correta. ( ) O Toyotismo surgiu nas montadoras japonesas da Toyota mas só foi consolidado e aceito como filosofia de gerenciamento na década de 70. ( ) Essa filosofia funcionava muito bem para a época que o Japão estava vivendo, que era bem semelhante a situação dos Estados Unidos e da Europa. ( ) Ao contrário do modelo Taylorista-Fordista, o Toyotismo visava a flexibilização a partir da estocagem de produtos. ( ) O sistema possui como ponto forte a rápida captação das necessidades do mercado e a fácil adaptação a grande mudança tecnológica que acontece. a. V, F, F, V. b. V, V, F, F. c. F, F, V, V. d. V, V, F, V. e. F, V, V, F. Sua resposta está correta. O planejamento do negócio pode ser classificado em duas etapas, são elas: a. Planejamentoestratégico e planejamento operacional. b. Planejamento de recursos humanos e planejamento de recursos financeiros. c. Planejamento financeiro e planejamento produtivo. d. Planejamento funcional e planejamento operacional. e. Planejamento gerencial e planejamento sistemático. Sua resposta está correta. At iv idade anter ior Próxima at iv idade ÁUDIO AULA 04 Seguir para... SLIDES AULA 05 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/url/view.php?id=3476566&forceview=1 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/resource/view.php?id=3476569&forceview=1