medidas e avaliação

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4. Os alunos do curso de Educação Física da Faculdade Única foram convidados a 
avaliar a aptidão cardiorrespiratória dos alunos de uma escola. A escolha de bons testes 
está relacionada ao atendimento de alguns aspectos. São aspectos que devem ser 
considerados na escolha de um teste:
a) Qualidade; Reprodutibilidade; Viabilidade.
b) Viabilidade; Exatidão; Validade.
c) Validade; Exatidão; Reprodutibilidade.
d) Validade; Qualidade; Viabilidade.
e) Exatidão; Reprodutibilidade; Viabilidade.
5. A avaliação física pode servir de instrumento para mensurar a evolução das capacidades 
físicas após a intervenção de um programa de treinamento. Como exemplos de avaliação 
física, três tipos de avaliação se destacam: avaliação diagnóstica, avaliação formativa e 
avaliação somativa. Sobre as características desses tipos de avaliação é correto afirmar:
a) A avaliação diagnóstica tem por objetivo informar o progresso dos indivíduos no 
decorrer do processo ensino-aprendizagem, dando informações para os avaliados e 
avaliadores.
b) Avaliação somativa tem por objetivo analisar os pontos fortes e fracos do indivíduo, ou 
da turma, em relação a uma determinada característica. 
c) A avaliação formativa é a soma de todas as avaliações realizadas no fim de cada unidade 
de planejamento, com o objetivo de obter um quadro geral da evolução do indivíduo.
d). A avaliação diagnóstica é a soma de todas as avaliações realizadas no fim de cada 
unidade de planejamento, com o objetivo de obter um quadro geral da evolução do 
indivíduo.
e) Análise dos pontos fortes e fracos do indivíduo, ou da turma, em relação a uma 
determinada característica. É geralmente efetuada no início de um programa.
6. Um professor de Educação Física escolar organizou no início do ano uma ficha de 
avaliação física, com a finalidade de acompanhar o crescimento e desenvolvimento físico 
dos alunos do Ensino Médio. Um desses itens de avaliação é a estatura (em centímetros). 
De acordo com o resultado o aluno foi classificado como “estatura normal” ou “baixa 
estatura para a idade”. A partir dessas informações, avalie as informações a seguir com 
respeito aos conceitos de testes, medidas e avaliações. 
1. A estatura é considerada uma medida, pois é um procedimento usado para obter 
particularidades de uma variável. 
2. A classificação da estatura é a forma que o professor irá interpretar os dados. 
3. Os valores de estatura (em centímetros) de cada aluno avaliado são considerados 
como medidas, pois expressam um resultado numérico de instrumento.
Com base nas frases acima, assinale apenas a alternativa que contém a resposta correta:
a) 1 e 2 estão corretas
b) 1, 2 e 3 estão corretas
c) 2 e 3 estão corretas 
d) Apenas a 1 está correta