atividade 2 arquitetura 1

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Situação Finalizada
Iniciado sexta-feira, 24 abr. 2026, 12:39
Concluído sexta-feira, 24 abr. 2026, 12:44
Duração 4 minutos 45 segundos
Nota 0,30 de um máximo de 0,50(60%)
Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A relação entre forma e função na arquitetura é um dos princípios fundamentais do design e pode variar significativamente
de acordo com o tipo de edificação. Em projetos residenciais, por exemplo, a funcionalidade muitas vezes prioriza o conforto
e a praticidade dos moradores, influenciando a organização dos espaços internos e a distribuição dos cômodos. Já em
edifícios comerciais, a estética pode desempenhar um papel estratégico na identidade visual da marca, enquanto a
funcionalidade está voltada para a otimização do fluxo de pessoas e atividades.
A interação entre forma e função na arquitetura pode variar conforme o tipo de edificação.
Sobre esse conceito, marque a alternativa correta:
a. Em edifícios institucionais, a estética deve ser sempre prioritária em relação à funcionalidade.
b. Em hospitais, a circulação interna deve ser eficiente, mas o impacto estético não influencia o bem-estar dos
usuários.
c. A relação entre forma e função é irrelevante no design arquitetônico, pois as necessidades do usuário são sempre
as mesmas.
d. A função de um edifício nunca interfere na sua forma arquitetônica.
e. A disposição dos espaços internos pode influenciar a volumetria externa e a experiência do usuário.
Sua resposta está correta.
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
Ao longo dos séculos, a arquitetura escolar passou por diversas transformações, refletindo mudanças nos métodos
pedagógicos e nas concepções sobre o aprendizado.
Com base na evolução da arquitetura escolar ao longo dos séculos, analise as asserções abaixo:
I. A arquitetura escolar do século XIX buscava, principalmente, a funcionalidade e a ordem, com foco em ambientes de
aprendizado rígidos e formais.
PORQUE
II. As escolas modernas do século XX, com influência do modernismo, buscavam liberdade no uso do espaço, com salas
amplas e abertas, favorecendo a interação entre os alunos e a aprendizagem ativa.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a. As asserções I e II são proposições falsas.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Sua resposta está incorreta.
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Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A arquitetura desempenha um papel crucial na experiência do usuário, seja em ambientes educacionais, de saúde ou
profissionais. O design arquitetônico não se limita apenas à aparência estética de um edifício, mas também influencia
diretamente o comportamento, o conforto e o bem-estar dos indivíduos que interagem com esses espaços. Ao projetar
ambientes, é necessário considerar as necessidades dos usuários e como os espaços podem ser organizados para otimizar
a funcionalidade, a experiência e a sensação de pertencimento.
Sobre a influência da arquitetura na experiência do usuário, analise as afirmativas abaixo e marque a alternativa correta:
I - Escolas bem projetadas podem melhorar a concentração dos alunos.
II - A estética de um hospital pode impactar positivamente o bem-estar dos pacientes.
III - Em edifícios funcionais, como hospitais e escritórios, a organização interna deve priorizar a circulação eficiente.
É correto o que se afirma em:
a. I e II, apenas.
b. I, apenas.
c. I, II e III.
d. III, apenas.
e. II, apenas.
Sua resposta está correta.
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Questão 4
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
O Estatuto da Cidade (Lei nº 10.257/2001) estabelece diretrizes para o desenvolvimento urbano sustentável, priorizando a
função social da propriedade e o planejamento participativo. Um dos principais instrumentos previstos é o Plano Diretor,
obrigatório para municípios com mais de 20 mil habitantes, visando garantir um crescimento ordenado e inclusivo.
Com base nesta informação, analise as asserções abaixo:
I. O Plano Diretor é um instrumento fundamental para garantir o direito à cidade e a inclusão social, pois permite a definição
de áreas destinadas à habitação social e equipamentos públicos.
PORQUE
II. A elaboração do Plano Diretor deve seguir um processo democrático, com participação da sociedade civil, conforme
previsto no Estatuto da Cidade.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a. As asserções I e II são proposições falsas.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
e. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Sua resposta está incorreta.
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Questão 5
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
O Brutalismo é um estilo arquitetônico que surgiu na metade do século XX, caracterizando-se pelo uso expressivo do
concreto aparente, pelas formas geométricas simples e pela ausência de ornamentação. Esse movimento buscava
funcionalidade e honestidade estrutural, deixando à vista os materiais de construção e as marcas do processo construtivo, o
que resultava em texturas rústicas e volumetrias marcantes.
Considerando as características das escolas no estilo Brutalista, analise as asserções:
I – Utilização de concreto exposto como material predominante.
II – Arquitetura decorativa e com detalhes ornamentais complexos.
III – Projetos de escolas com formas geométricas simples e linhas retas.
IV – Espaços com grandes volumes e texturas rústicas.
É correto o que se afirma em:
a. II e III, apenas.
b. I e II, apenas.
c. II, III e IV, apenas.
d. I, II, III e IV.
e. I, apenas.
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Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
No início do século XX, o Brasil experimentou uma série de mudanças nas abordagens educacionais, refletidas também na
arquitetura das escolas. O Estilo Modernista, que ganhou destaque nesse período, buscava a integração com a natureza e a
criação de ambientes mais abertos, amplos e arejados. Esse estilo favorecia o uso de materiais como vidro e concreto,
permitindo a entrada de luz natural e proporcionando uma sensação de continuidade entre o interior e o exterior, alinhando-
se a uma visão mais funcional e flexível do ambiente escolar.
Qual estilo arquitetônico predominante nas primeiras escolas do século XX no Brasil buscava a integração com a natureza e
o uso de materiais como vidro e concreto, caracterizando espaços amplos e arejados?
Assinale a opção correta.
a. Arquitetura Barroca.
b. Arquitetura Colonial.
c. Arquitetura Neoclássica.
d. Arquitetura Pós-Moderna.
e. Arquitetura Moderna.
Sua resposta está correta.
A relação entre forma e função é fundamental no design arquitetônico, pois orienta tanto a disposição dos espaços quanto a
aparência final da edificação. A forma, entre outras coisas, contribui para a identidade visual e simbólica do edifício. Assim,
forma e função se complementam para criar espaços coerentes e significativos.
Sobre esse conceito, assinale a alternativa correta:
a. A arquitetura moderna busca eliminar qualquer relação entre forma e função para valorizar apenas a estética.
b. A função de um edifício pode influenciar sua forma externa, mas a estética não tem papel relevante na experiência
do usuário.
c. Em edifícios institucionais, a forma e a função devem dialogar para garantir eficiência e coerência com a identidade
da instituição.
d. A forma de um edifício institucional é sempre subordinada à sua função, sem possibilidadede variação estética.
e. A volumetria de um edifício não impacta a experiência sensorial dos usuários, apenas sua aparência externa.
Sua resposta está correta.
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Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
No século XX, a arquitetura escolar passou por transformações significativas, acompanhando mudanças nos métodos
pedagógicos e nas necessidades dos estudantes. Os projetos passaram a priorizar a funcionalidade, a simplicidade das
formas e a interação entre os espaços e o ambiente escolar. A iluminação natural, a ventilação cruzada e a flexibilidade dos
ambientes tornaram-se características fundamentais, buscando criar espaços mais adequados ao aprendizado e ao bem-
estar dos alunos.
Além disso, os materiais utilizados refletiam a busca por eficiência e inovação, incorporando novas tecnologias construtivas
e explorando elementos como concreto, vidro e aço. A disposição das salas, corredores e áreas externas passou a favorecer
a integração entre os estudantes e a adaptação do espaço a diferentes dinâmicas educacionais.
Sendo assim, qual das alternativas abaixo descreve corretamente o estilo arquitetônico de escolas no século XX, focado na
funcionalidade e na interação com o ambiente escolar?
Assinale a opção correta.
a. Estilo Rococó.
b. Estilo Barroco.
c. Estilo Art Nouveau.
d. Estilo Modernista.
e. Estilo Gótico.
Sua resposta está correta.
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Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A Catedral Metropolitana de Brasília, projetada pelo arquiteto Oscar Niemeyer, é um dos marcos mais icônicos da arquitetura
moderna brasileira e da cidade de Brasília. Sua estrutura arquitetônica inovadora reflete a proposta de Niemeyer de combinar
arte, simbolismo e funcionalidade, buscando expressar a espiritualidade de forma moderna e impactante. O edifício não
apenas representa a religião, mas também a própria essência de uma arquitetura que se distancia das convenções e se
alinha com o futuro, dando forma à contemporaneidade.
A Catedral Metropolitana de Brasília, projetada por Oscar Niemeyer, possui uma forma arquitetônica inovadora que remete a:
Assinale a opção correta:
a. Uma estrutura hiperbólica, evocando a coroa de espinhos de Cristo.
b. Uma cruz tridimensional, reforçando o caráter religioso do edifício.
c. Uma pirâmide invertida, simbolizando estabilidade e rigidez.
d. Um retângulo monolítico, destacando-se pela simplicidade geométrica.
e. Um domo semicircular, inspirado nas catedrais góticas europeias.
Sua resposta está correta.
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Questão 10
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
Ao longo da história, a arquitetura das escolas evoluiu de acordo com as tendências culturais e os conceitos pedagógicos de
cada período. No século XVII, o estilo Barroco teve uma forte presença, especialmente em edificações religiosas e
palacianas, sendo também adaptado para algumas instituições de ensino. Esse estilo se caracterizou por decoração
exuberante, detalhes ornamentais e complexidade estrutural, refletindo a grandiosidade e o poder da Igreja e do Estado na
época. No entanto, o foco do Barroco não estava, principalmente, na funcionalidade dos espaços educacionais, mas na
estética e na manifestação de autoridade através do design.
Com base na arquitetura das escolas ao longo dos séculos, analise as asserções abaixo:
I. O estilo Barroco foi importante na arquitetura escolar no século XVII, com espaços decorados e ornamentados.
PORQUE
II. O estilo Barroco é frequentemente associado a um design complexo, com ênfase na decoração detalhada.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Sua resposta está incorreta.
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