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AO2 FAM - Prova Desenvolvimento Motor
17 pág.

Desenvolvimento Humano Faculdade das AméricasFaculdade das Américas

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Estágios da Aprendizagem Motora Teorias do Desenvolvimento Humano Prática é fator determinante para Teoria de Erikson enfatiza interações progresso entre estágios de psicossociais ao longo da vida aprendizagem Teoria de Wallon destaca a expressão da Estágio de transição foca no refinamento afetividade por meio do movimento das habilidades motoras Teoria construtivista de Piaget valoriza Estágio de aplicação envolve consciência jogos para construção do conhecimento das limitações e potencial físico Teoria de Havighurst aborda maturação e Estágio especializado ocorre entre 7 e desenvolvimento com fatores sociais 14 anos com movimentos combinados Desenvolvimento Fases do Desenvolvimento Fatores Influenciadores Fase reflexiva envolve movimentos Motor Fatores normativos incluem primitivos e posturais eventos naturais como menarca e involuntários senescência Movimentos primitivos estão Fatores não normativos são ligados ao instinto de eventos históricos, como a sobrevivência e nutrição pandemia de Covid-19 Movimentos posturais são Sexo influencia padrão involuntários, mas semelhantes aos desenvolvimentisto por questões voluntários neuroendócrinas Fase motora fundamental ocorre Intervenção do profissional atua entre 2 e 7 anos com coordenação sobre fatores fenotípicos, não crescente Importância da Base Motora genótipos Desenvolvimento na fase fundamental é essencial para progresso na fase especializada Crescimento e Desenvolvimento Movimentos fundamentais são Desenvolvimento Motor e Obesidade Crescimento refere-se a alterações refinados e combinados para tarefas Crianças obesas apresentam desempenho físicas como hipertrofia e hiperplasia mais complexas motor inferior em equilíbrio e motricidade Crescimento negativo ocorre quando Supervalorização de esportes Dificuldades motoras em obesos indicam perda celular supera ganho celular complexos pode prejudicar formação necessidade de intervenção específica motora básica Maturação é processo individual com Desenvolvimento motor deve ser considerado ritmo variável, mas sequência fixa Currículos adequados e formação no tratamento da obesidade infantil acadêmica são essenciais para Timing é momento do evento ensino motor eficaz Planejamento de atividades físicas deve maturacional; tempo é ritmo de contemplar limitações motoras da obesidade manifestação

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