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Questões resolvidas

Nossos estudos revelaram que a cultura é distribuída entre as gerações, muitas vezes de forma oral, passando de pais para filhos. É fundamental destacar que essa herança cultural exerce influência sobre as atitudes, regras e comportamentos de um grupo específico, contribuindo para a promoção de uma convivência harmoniosa. Além disso, é importante ressaltar que a aquisição da cultura não se limita apenas à socialização; ela ocorre também por meio de símbolos e linguagem compartilhada entre os membros de uma comunidade.
Após realizar a leitura acima, analise as sentenças abaixo:

I- A cultura fica evidente quando observamos os valores e comportamentos dentro de uma região específica e que isso fica mais aparente nas ações sociais de um determinado grupo.

II- A cultura é exclusiva das sociedades humanas, já que, a partir dela, se pode traçar a diferenciação entre o homem e o animal

III- A cultura é transmitida entre os membros de uma localidade por meio de símbolos, linguagens e genética.

Assinale a alternativa que contenha toda(s) a(s) sentença(s) correta(s):
I- A cultura fica evidente quando observamos os valores e comportamentos dentro de uma região específica e que isso fica mais aparente nas ações sociais de um determinado grupo.
II- A cultura é exclusiva das sociedades humanas, já que, a partir dela, se pode traçar a diferenciação entre o homem e o animal
III- A cultura é transmitida entre os membros de uma localidade por meio de símbolos, linguagens e genética.
a. A sentença III é a única correta.
b. A sentença I é a única correta.
c. As sentenças I, II e III estão corretas.
d. As sentenças I e II estão corretas.
e. As sentenças II e III estão corretas.

A cultura de massa apareceu com o advento da industrialização, pois a divisão do trabalho e o aumento da produção, promoveu a busca incessante de novos mercados consumidores e de novas estratégias de encantamento e de consumo. Promovendo a ideia de necessidade do produto. Salientando que o aumento de produção ocasionou uma redução de preço e maior acesso aos produtos, que passaram a adotar em seu cotidiano slogans de propagandas publicitárias que tornaram a marca no produto. Ou seja, conhecemos amido de milho como “Maizena”, palha de aço como “bombril”, entre outros.
Após realizar a leitura acima, analise as sentenças abaixo:

I- A publicidade também se desenvolveu bastante nessa época, de modo a enfatizar a liberdade da escolha individual do consumo, ao mesmo tempo em que evidenciava esse discurso na exposição de certa cultura.

II- Logo não eram consumidos produtos em si, mas bens simbólicos representativos de uma condição superior do indivíduo em relação ao restante da população

III- Ainda que muitos não pudessem acessar esses produtos, eles se tornam objeto de desejo de grande parte de população que veem as propagandas e são atraídos pelo discurso expresso no seu conteúdo.

Assinale a alternativa que contenha toda(s) a(s) sentença(s) correta(s):
I- A publicidade também se desenvolveu bastante nessa época, de modo a enfatizar a liberdade da escolha individual do consumo, ao mesmo tempo em que evidenciava esse discurso na exposição de certa cultura.
II- Logo não eram consumidos produtos em si, mas bens simbólicos representativos de uma condição superior do indivíduo em relação ao restante da população
III- Ainda que muitos não pudessem acessar esses produtos, eles se tornam objeto de desejo de grande parte de população que veem as propagandas e são atraídos pelo discurso expresso no seu conteúdo.
a. As sentenças II e III estão corretas.
b. A sentença III é a única correta.
c. A sentença I é a única correta.
d. As sentenças I, e III estão corretas.
e. As sentenças I, II e III estão corretas.

A Lei Rouanet utiliza-se de três mecanismos diferentes para fornecer apoio aos projetos apresentados ao ministério da cultura. Pois, temos o Fundo Nacional de Cultura, o Fundo de Investimento Cultural e Artístico e o incentivo a projetos culturais (Mecenato). Podemos afirmar que Fundo Nacional de Cultura tem o papel de:
Após realizar a leitura acima, analise as sentenças abaixo e assinale a(s) lei(s) que apresentam o papel do Fundo Nacional de Cultura:

I – Estimular a distribuição regional equitativa dos recursos a serem aplicados na execução de projetos culturais e artísticos;

II – Favorecer a visão interestadual, estimulando projetos que explorem propostas culturais conjuntas, de enfoque regional;

III – Apoiar projetos dotados de conteúdo cultural que enfatizem o aperfeiçoamento profissional e artístico dos recursos humanos na área da cultura, a criatividade e a diversidade cultural brasileira;

IV – Contribuir para a preservação e proteção do patrimônio cultural e histórico brasileiro;

Assinale a alternativa que contenha toda(s) a(s) sentença(s) correta(s):
I – Estimular a distribuição regional equitativa dos recursos a serem aplicados na execução de projetos culturais e artísticos;
II – Favorecer a visão interestadual, estimulando projetos que explorem propostas culturais conjuntas, de enfoque regional;
III – Apoiar projetos dotados de conteúdo cultural que enfatizem o aperfeiçoamento profissional e artístico dos recursos humanos na área da cultura, a criatividade e a diversidade cultural brasileira;
IV – Contribuir para a preservação e proteção do patrimônio cultural e histórico brasileiro;
a. As sentenças II, III e IV estão corretas.
b. As sentenças I, III e IV estão corretas.
c. As sentenças I e IV estão corretas.
d. As sentenças I, II, e IV estão corretas.
e. As sentenças I, II, III e IV estão corretas.

A Escola de Frankfurt é o nome dado a um amplo grupo de pesquisadores que atuaram no Instituto de Pesquisa Social da Universidade de Frankfurt, na Alemanha. Os investigadores que ali trabalharam partiram de referenciais neomarxistas, isto é, correntes teóricas que revisaram a teoria marxista e publicaram uma série de artigos e livros, sobretudo durante a segunda metade do século XX. Os pesquisadores desse grupo construíram conceitos e reflexões de extrema influência para o pensamento social, principalmente para os estudos no campo da cultura.
Sobre as críticas da Escola de Frankfurt é correto dizer que: Assinale a alternativa correta:
a. Os membros da Escola de Frankfurt, buscavam uma reflexão com uma visão marxista em relação às propagandas e a ideia de progresso capitalista pregada pelos slogans de consumo. Vale ressaltar que buscavam relacionar as práticas culturais ao processo de exploração e dominação através do consumo desenfreado. Salientando que o indivíduo ao executar uma reflexão sobre o tema, poderia apresentar o que os pensadores de Frankfurt chamavam de emancipação social.
b. Os membros da Escola de Frankfurt, buscavam uma reflexão com uma visão anarquista em relação às propagandas e a ideia de progresso pregada pelos slogans de consumo. Vale ressaltar que buscavam relacionar as práticas culturais ao processo de exploração e dominação do estado. Salientando que o indivíduo ao executar uma reflexão sobre o tema, poderia apresentar o que os pensadores de Frankfurt chamavam de emancipação estatal.
c. Os membros da Escola de Frankfurt, buscavam uma reflexão com uma visão capitalista em relação às propagandas e isso promovia o progresso capitalista pregada pelos slogans de consumo. Vale ressaltar que buscavam relacionar as práticas culturais ao processo de desenvolvimento através do consumo desenfreado. Salientando que o indivíduo, ao executar uma reflexão sobre o tema, poderia apresentar o que os pensadores de Frankfurt chamavam de apropriação por merecimento.
d. Os membros da Escola de Frankfurt, buscavam uma reflexão com uma visão sustentável em relação às propagandas e a ideia de progresso capitalista pregada pelos slogans de consumo. Vale ressaltar que buscavam relacionar as práticas culturais ao processo de exploração e desmatamento em grades áreas capitalistas. Salientando que o indivíduo ao executar uma reflexão sobre o tema, poderia apresentar o que os pensadores de Frankfurt chamavam de sustentabilidade e responsabilidade social.
e. Os membros da Escola de Frankfurt, não buscavam uma reflexão em relação às propagandas e a ideia de progresso capitalista pregada pelos slogans de consumo. Vale ressaltar que buscavam relacionar as práticas culturais ao processo de do consumo consciente. Salientando que o indivíduo ao executar uma reflexão sobre o tema, poderia apresentar o que os pensadores de Frankfurt chamavam de emancipação social.

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Questões resolvidas

Nossos estudos revelaram que a cultura é distribuída entre as gerações, muitas vezes de forma oral, passando de pais para filhos. É fundamental destacar que essa herança cultural exerce influência sobre as atitudes, regras e comportamentos de um grupo específico, contribuindo para a promoção de uma convivência harmoniosa. Além disso, é importante ressaltar que a aquisição da cultura não se limita apenas à socialização; ela ocorre também por meio de símbolos e linguagem compartilhada entre os membros de uma comunidade.
Após realizar a leitura acima, analise as sentenças abaixo:

I- A cultura fica evidente quando observamos os valores e comportamentos dentro de uma região específica e que isso fica mais aparente nas ações sociais de um determinado grupo.

II- A cultura é exclusiva das sociedades humanas, já que, a partir dela, se pode traçar a diferenciação entre o homem e o animal

III- A cultura é transmitida entre os membros de uma localidade por meio de símbolos, linguagens e genética.

Assinale a alternativa que contenha toda(s) a(s) sentença(s) correta(s):
I- A cultura fica evidente quando observamos os valores e comportamentos dentro de uma região específica e que isso fica mais aparente nas ações sociais de um determinado grupo.
II- A cultura é exclusiva das sociedades humanas, já que, a partir dela, se pode traçar a diferenciação entre o homem e o animal
III- A cultura é transmitida entre os membros de uma localidade por meio de símbolos, linguagens e genética.
a. A sentença III é a única correta.
b. A sentença I é a única correta.
c. As sentenças I, II e III estão corretas.
d. As sentenças I e II estão corretas.
e. As sentenças II e III estão corretas.

A cultura de massa apareceu com o advento da industrialização, pois a divisão do trabalho e o aumento da produção, promoveu a busca incessante de novos mercados consumidores e de novas estratégias de encantamento e de consumo. Promovendo a ideia de necessidade do produto. Salientando que o aumento de produção ocasionou uma redução de preço e maior acesso aos produtos, que passaram a adotar em seu cotidiano slogans de propagandas publicitárias que tornaram a marca no produto. Ou seja, conhecemos amido de milho como “Maizena”, palha de aço como “bombril”, entre outros.
Após realizar a leitura acima, analise as sentenças abaixo:

I- A publicidade também se desenvolveu bastante nessa época, de modo a enfatizar a liberdade da escolha individual do consumo, ao mesmo tempo em que evidenciava esse discurso na exposição de certa cultura.

II- Logo não eram consumidos produtos em si, mas bens simbólicos representativos de uma condição superior do indivíduo em relação ao restante da população

III- Ainda que muitos não pudessem acessar esses produtos, eles se tornam objeto de desejo de grande parte de população que veem as propagandas e são atraídos pelo discurso expresso no seu conteúdo.

Assinale a alternativa que contenha toda(s) a(s) sentença(s) correta(s):
I- A publicidade também se desenvolveu bastante nessa época, de modo a enfatizar a liberdade da escolha individual do consumo, ao mesmo tempo em que evidenciava esse discurso na exposição de certa cultura.
II- Logo não eram consumidos produtos em si, mas bens simbólicos representativos de uma condição superior do indivíduo em relação ao restante da população
III- Ainda que muitos não pudessem acessar esses produtos, eles se tornam objeto de desejo de grande parte de população que veem as propagandas e são atraídos pelo discurso expresso no seu conteúdo.
a. As sentenças II e III estão corretas.
b. A sentença III é a única correta.
c. A sentença I é a única correta.
d. As sentenças I, e III estão corretas.
e. As sentenças I, II e III estão corretas.

A Lei Rouanet utiliza-se de três mecanismos diferentes para fornecer apoio aos projetos apresentados ao ministério da cultura. Pois, temos o Fundo Nacional de Cultura, o Fundo de Investimento Cultural e Artístico e o incentivo a projetos culturais (Mecenato). Podemos afirmar que Fundo Nacional de Cultura tem o papel de:
Após realizar a leitura acima, analise as sentenças abaixo e assinale a(s) lei(s) que apresentam o papel do Fundo Nacional de Cultura:

I – Estimular a distribuição regional equitativa dos recursos a serem aplicados na execução de projetos culturais e artísticos;

II – Favorecer a visão interestadual, estimulando projetos que explorem propostas culturais conjuntas, de enfoque regional;

III – Apoiar projetos dotados de conteúdo cultural que enfatizem o aperfeiçoamento profissional e artístico dos recursos humanos na área da cultura, a criatividade e a diversidade cultural brasileira;

IV – Contribuir para a preservação e proteção do patrimônio cultural e histórico brasileiro;

Assinale a alternativa que contenha toda(s) a(s) sentença(s) correta(s):
I – Estimular a distribuição regional equitativa dos recursos a serem aplicados na execução de projetos culturais e artísticos;
II – Favorecer a visão interestadual, estimulando projetos que explorem propostas culturais conjuntas, de enfoque regional;
III – Apoiar projetos dotados de conteúdo cultural que enfatizem o aperfeiçoamento profissional e artístico dos recursos humanos na área da cultura, a criatividade e a diversidade cultural brasileira;
IV – Contribuir para a preservação e proteção do patrimônio cultural e histórico brasileiro;
a. As sentenças II, III e IV estão corretas.
b. As sentenças I, III e IV estão corretas.
c. As sentenças I e IV estão corretas.
d. As sentenças I, II, e IV estão corretas.
e. As sentenças I, II, III e IV estão corretas.

A Escola de Frankfurt é o nome dado a um amplo grupo de pesquisadores que atuaram no Instituto de Pesquisa Social da Universidade de Frankfurt, na Alemanha. Os investigadores que ali trabalharam partiram de referenciais neomarxistas, isto é, correntes teóricas que revisaram a teoria marxista e publicaram uma série de artigos e livros, sobretudo durante a segunda metade do século XX. Os pesquisadores desse grupo construíram conceitos e reflexões de extrema influência para o pensamento social, principalmente para os estudos no campo da cultura.
Sobre as críticas da Escola de Frankfurt é correto dizer que: Assinale a alternativa correta:
a. Os membros da Escola de Frankfurt, buscavam uma reflexão com uma visão marxista em relação às propagandas e a ideia de progresso capitalista pregada pelos slogans de consumo. Vale ressaltar que buscavam relacionar as práticas culturais ao processo de exploração e dominação através do consumo desenfreado. Salientando que o indivíduo ao executar uma reflexão sobre o tema, poderia apresentar o que os pensadores de Frankfurt chamavam de emancipação social.
b. Os membros da Escola de Frankfurt, buscavam uma reflexão com uma visão anarquista em relação às propagandas e a ideia de progresso pregada pelos slogans de consumo. Vale ressaltar que buscavam relacionar as práticas culturais ao processo de exploração e dominação do estado. Salientando que o indivíduo ao executar uma reflexão sobre o tema, poderia apresentar o que os pensadores de Frankfurt chamavam de emancipação estatal.
c. Os membros da Escola de Frankfurt, buscavam uma reflexão com uma visão capitalista em relação às propagandas e isso promovia o progresso capitalista pregada pelos slogans de consumo. Vale ressaltar que buscavam relacionar as práticas culturais ao processo de desenvolvimento através do consumo desenfreado. Salientando que o indivíduo, ao executar uma reflexão sobre o tema, poderia apresentar o que os pensadores de Frankfurt chamavam de apropriação por merecimento.
d. Os membros da Escola de Frankfurt, buscavam uma reflexão com uma visão sustentável em relação às propagandas e a ideia de progresso capitalista pregada pelos slogans de consumo. Vale ressaltar que buscavam relacionar as práticas culturais ao processo de exploração e desmatamento em grades áreas capitalistas. Salientando que o indivíduo ao executar uma reflexão sobre o tema, poderia apresentar o que os pensadores de Frankfurt chamavam de sustentabilidade e responsabilidade social.
e. Os membros da Escola de Frankfurt, não buscavam uma reflexão em relação às propagandas e a ideia de progresso capitalista pregada pelos slogans de consumo. Vale ressaltar que buscavam relacionar as práticas culturais ao processo de do consumo consciente. Salientando que o indivíduo ao executar uma reflexão sobre o tema, poderia apresentar o que os pensadores de Frankfurt chamavam de emancipação social.

Prévia do material em texto

Situação Finalizada
Iniciado segunda-feira, 8 jun. 2026, 17:17
Concluído segunda-feira, 8 jun. 2026, 17:28
Duração 10 minutos 49 segundos
Questão 1
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
A aculturação que pode ser definida como a união de culturas diferentes que através do contato frequente acaba por ter
padrões iguais em sua cultura. Ou seja, a aculturação é a junção de duas culturas diferentes que ao se encontrarem criam
mudanças nos padrões culturais que envolvem o comportamento, a língua e valores. Vale ressaltar ainda que o tempo de
absorção é longo e a assimilação cultural ocorre naturalmente, mas nem sempre de maneira pacífica, pois alguns povos
lutam contra a aculturação e a perda de seu caminho.
Baseado na afirmação acima, assinale a alternativa correta que responda à pergunta: O que é a aculturação?
a. Uma luta constante entre culturas diferentes.
b. A rápida assimilação de uma cultura por outra.
c. A preservação das culturas originais em seu estado puro.
d. A coexistência de importação de diferentes culturas.
e. Uma união de culturas diferentes que resulta em mudanças nos padrões culturais.
Sua resposta está correta.
Questão 2
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
Nossos estudos revelaram que a cultura é distribuída entre as gerações, muitas vezes de forma oral, passando de pais para
filhos. É fundamental destacar que essa herança cultural exerce influência sobre as atitudes, regras e comportamentos de
um grupo específico, contribuindo para a promoção de uma convivência harmoniosa. Além disso, é importante ressaltar que
a aquisição da cultura não se limita apenas à socialização; ela ocorre também por meio de símbolos e linguagem
compartilhada entre os membros de uma comunidade.
Após realizar a leitura acima, analise as sentenças abaixo:
I- A cultura fica evidente quando observamos os valores e comportamentos dentro de uma região específica e que isso fica
mais aparente nas ações sociais de um determinado grupo.
II- A cultura é exclusiva das sociedades humanas, já que, a partir dela, se pode traçar a diferenciação entre o homem e o
animal
III- A cultura é transmitida entre os membros de uma localidade por meio de símbolos, linguagens e genética.
Assinale a alternativa que contenha toda(s) a(s) sentença(s) correta(s):
a. A sentença I é a única correta.
b. A sentença III é a única correta.
c. As sentenças I e II estão corretas.
d. As sentenças I, II e III estão corretas.
e. As sentenças II e III estão corretas.
Sua resposta está correta.
Questão 3
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
Nossas pesquisas indicaram que a cultura é transmitida entre as gerações, muitas vezes de forma oral, passando de pais
para filhos. É crucial enfatizar que essa herança cultural exerce influência sobre as atitudes, normas e comportamentos de
um grupo específico, contribuindo para fomentar uma convivência harmoniosa. Além disso, é essencial ressaltar que a
aquisição da cultura não se restringe apenas à socialização; ela também é realizada por meio de símbolos e linguagem
compartilhada entre os membros de uma comunidade. .
Baseado na afirmação acima, assinale a alternativa correta que responda à pergunta: Como a cultura é transmitida entre os
membros de uma localidade?
a. Através da socialização.
b. De forma exclusiva pela progênie.
c. Por meio da herança genética.
d. Através do isolamento.
e. Pelo contato com outras culturas.
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
A cultura é transmitida de geração em geração, muitas vezes ocorre oralmente, mantendo-se viva na identidade de um povo.
É importante destacar que esse legado cultural influencia as atitudes, normas e comportamentos. Ela representa um legado
social que fomenta uma convivência harmoniosa dentro de um grupo. Além da socialização, a cultura também é adquirida
através de símbolos e linguagem partilhados entre os membros de uma localidade.
Com base na afirmação acima, analise a sentenças abaixo e assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso:
(   ) A cultura é transmitida entre os membros de uma localidade através da socialização.
(   ) A cultura é transmitida entre os membros de uma localidade por meio da herança genética.
(   ) A cultura é transmitida entre os membros de uma localidade por meio de símbolos e linguagens.
A sequência correta de verdadeiro ou falso é:
a. F - F - V.
b. V - F - V.
c. V - V - V.
d. V - V - F.
e. F - V - V.
Sua resposta está correta.
Questão 5
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
A cultura de massa apareceu com o advento da industrialização, pois a divisão do trabalho e o aumento da produção,
promoveu a busca incessante de novos mercados consumidores e de novas estratégias de encantamento e de consumo.
Promovendo a ideia de necessidade do produto. Salientando que o aumento de produção ocasionou uma redução de preço
e maior acesso aos produtos, que passaram a adotar em seu cotidiano slogans de propagandas publicitárias que tornaram a
marca no produto. Ou seja, conhecemos amido de milho como “Maizena”, palha de aço como “bombril”, entre outros.
Após realizar a leitura acima, analise as sentenças abaixo:
I- A publicidade também se desenvolveu bastante nessa época, de modo a enfatizar a liberdade da escolha individual do
consumo, ao mesmo tempo em que evidenciava esse discurso na exposição de certa cultura.
II- Logo não eram consumidos produtos em si, mas bens simbólicos representativos de uma condição superior do indivíduo
em relação ao restante da população
III- Ainda que muitos não pudessem acessar esses produtos, eles se tornam objeto de desejo de grande parte de população
que veem as propagandas e são atraídos pelo discurso expresso no seu conteúdo.
Assinale a alternativa que contenha toda(s) a(s) sentença(s) correta(s):
a. As sentenças I, e III estão corretas.
b. As sentenças I, II e III estão corretas.
c. A sentença I é a única correta.
d. As sentenças II e III estão corretas.
e. A sentença III é a única correta.
Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
A ideologia incorpora todos os sistemas de ideias, opiniões, imagens e valores que se formam no interior dos grupos sociais
ou são por eles assumidos com o fito de legitimar sua ação e de julgar a ação alheia (MARTINS, 2007. p. 66).
A partir do momento que visualizamos essa definição de ideologia, perceberemos que a questão ideológica em uma
sociedade, seja ela burguesa ou de luta de classes, molda a forma cultural do agir social. Fazendo que nasça:
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
I - a ideia da importância para existência de uma causa, de uma luta na sociedade.
ASSIM:
II – Nasce também representantes de comunidade, como líderes comunitários que exercerão o poder para lutar pelos
direitos das pessoas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II não completa a asserção I.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é contradiz a asserção I.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II completa a asserção I.
e. As asserções I e II são proposições falsas.
Sua resposta está correta.
Questão 7
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
A Lei Rouanet utiliza-se de três mecanismos diferentes para fornecer apoio aos projetos apresentados ao ministério da
cultura. Pois, temos o Fundo Nacional de Cultura, o Fundo de Investimento Cultural e Artístico e o incentivo a projetos
culturais (Mecenato). Podemos afirmar que Fundo Nacional de Cultura tem o papel de:
Após realizar a leitura acima, analise as sentenças abaixo e assinale a(s) lei(s) que apresentam o papel do Fundo Nacional
de Cultura:
I – Estimular a distribuição regional equitativa dos recursos a serem aplicados na execução de projetos culturais e artísticos;
II – Favorecer a visão interestadual, estimulando projetos que explorem propostas culturais conjuntas, de enfoque regional;
III – Apoiar projetosdotados de conteúdo cultural que enfatizem o aperfeiçoamento profissional e artístico dos recursos
humanos na área da cultura, a criatividade e a diversidade cultural brasileira;
IV – Contribuir para a preservação e proteção do patrimônio cultural e histórico brasileiro;
Assinale a alternativa que contenha toda(s) a(s) sentença(s) correta(s):
a. As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
b. As sentenças I e IV estão corretas.
c. As sentenças II, III e IV estão corretas.
d. As sentenças I, III e IV estão corretas.
e. As sentenças I, II, e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
A Escola de Frankfurt é o nome dado a um amplo grupo de pesquisadores que atuaram no Instituto de Pesquisa Social da
Universidade de Frankfurt, na Alemanha. Os investigadores que ali trabalharam partiram de referenciais neomarxistas, isto é,
correntes teóricas que revisaram a teoria marxista e publicaram uma série de artigos e livros, sobretudo durante a segunda
metade do século XX. Os pesquisadores desse grupo construíram conceitos e reflexões de extrema influência para o
pensamento social, principalmente para os estudos no campo da cultura.
Sobre as críticas da Escola de Frankfurt é correto dizer que:
Assinale a alternativa correta:
a. Os membros da Escola de Frankfurt, buscavam uma reflexão com uma visão capitalista em relação às propagandas
e isso promovia o progresso capitalista pregada pelos slogans de consumo. Vale ressaltar que buscavam relacionar
as práticas culturais ao processo de desenvolvimento através do consumo desenfreado. Salientando que o
indivíduo, ao executar uma reflexão sobre o tema, poderia apresentar o que os pensadores de Frankfurt chamavam
de apropriação por merecimento.
b. Os membros da Escola de Frankfurt, buscavam uma reflexão com uma visão sustentável em relação às
propagandas e a ideia de progresso capitalista pregada pelos slogans de consumo. Vale ressaltar que buscavam
relacionar as práticas culturais ao processo de exploração e desmatamento em grades áreas capitalistas.
Salientando que o indivíduo ao executar uma reflexão sobre o tema, poderia apresentar o que os pensadores de
Frankfurt chamavam de sustentabilidade e responsabilidade social.
c. Os membros da Escola de Frankfurt, buscavam uma reflexão com uma visão marxista em relação às propagandas e
a ideia de progresso capitalista pregada pelos slogans de consumo. Vale ressaltar que buscavam relacionar as
práticas culturais ao processo de exploração e dominação através do consumo desenfreado. Salientando que o
indivíduo ao executar uma reflexão sobre o tema, poderia apresentar o que os pensadores de Frankfurt chamavam
de emancipação social.
d. Os membros da Escola de Frankfurt, não buscavam uma reflexão em relação às propagandas e a ideia de progresso
capitalista pregada pelos slogans de consumo. Vale ressaltar que buscavam relacionar as práticas culturais ao
processo de do consumo consciente. Salientando que o indivíduo ao executar uma reflexão sobre o tema, poderia
apresentar o que os pensadores de Frankfurt chamavam de emancipação social.
e. Os membros da Escola de Frankfurt, buscavam uma reflexão com uma visão anarquista em relação às propagandas
e a ideia de progresso pregada pelos slogans de consumo. Vale ressaltar que buscavam relacionar as práticas
culturais ao processo de exploração e dominação do estado. Salientando que o indivíduo ao executar uma reflexão
sobre o tema, poderia apresentar o que os pensadores de Frankfurt chamavam de emancipação estatal.
Sua resposta está correta.
Questão 9
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
Podemos dizer que a cultura está relacionada aos valores, crenças, normas, entre outras características compartilhadas por
uma sociedade. Moldando assim a identidade coletiva e individual das pessoas, interferindo na maneira como pensam e se
relacionam. Já o poder é a capacidade de influenciar e até mesmo manter o controle sobre o comportamento das pessoas
através da força, da coerção, da persuasão ou autoridade. Assim, muitas sociedades utilizam-se de elementos culturais
como ferramenta para dominar e exercer o poder sobre o povo.
Baseado na afirmação acima, assinale a alternativa correta que responda à pergunta: Como a cultura e o poder estão
relacionados?
a. O poder é determinado exclusivamente pela herança genética.
b. A cultura é uma forma de resistência ao poder.
c. O poder é moldado pela cultura, mas não influencia a maneira como as pessoas pensam.
d. A cultura e o poder são conceitos independentes e não têm relação direta.
e. A cultura é uma ferramenta para dominar e exercer o poder sobre as pessoas.
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
Infelizmente, nem todos os cidadãos dão valor à produção cultural, se não for a que ele vive regionalmente ou
ideologicamente. A partir do momento que os indivíduos perceberem a importância da produção cultural, respeitarão os
incentivos fiscais fornecidos para sua execução. Atualmente, a base para apoio financeiro para produção cultural são os
incentivos fiscais fornecidos pelo governo que na maioria dos casos são através de isenção fiscal a empresas.
Após realizar a leitura acima, analise as sentenças abaixo e assinale a(s) lei(s) que incentivam a produção cultural em
nosso país:
I- Lei Rouanet.
II- Lei Paulo Gustavo.
III- Lei Chico Anysio.
Assinale a alternativa que contenha toda(s) a(s) sentença(s) correta(s):
a. As sentenças II e III estão corretas.
b. As sentenças I, e II estão corretas.
c. A sentença I é a única correta.
d. As sentenças I, e III estão corretas.
e. A sentença III é a única correta.
Sua resposta está correta.

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