questionario unidade 1

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Correta	
Como a modalidade de voleibol era chamada no início de sua prática?
Resposta Selecionada:	
Corretab. 
Minonete ou mintonette.
Respostas:	
a. 
Volleygame ou minovolley.
Corretab. 
Minonete ou mintonette.
c. 
Handebol.
d. 
Basquetebol.
e. 
Ball-over-net.
Comentário da resposta:	
Resposta: B
Comentário: Minonete ou mintonette foi o nome dado à nova modalidade criada pelo professor William Morgan, que iniciou a modalidade.
Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
Correta	
O voleibol é um esporte coletivo, assim como outras modalidades coletivas, como o futebol, basquete e handebol. Mas, diferentemente destas modalidades, em que os jogadores podem se apossar da bola e, para conquistar o campo ou a quadra do adversário, é necessário invadi-la, para que possa jogar no gol ou na rede, no vôlei, isso não é possível. Para que o atacante de uma equipe consiga realizar um ataque, ele depende de um bom levantamento. E, para que esse levantamento aconteça, é necessário um bom passe, sendo assim, é importante a existência de uma interdependência dos companheiros de equipe. Entretanto, o voleibol apresenta uma característica peculiar e determinante que o faz diferente das outras modalidades. Assinale a alternativa que traz essa característica.
Resposta Selecionada:	
Corretac. 
A não retenção da bola por parte de todos os jogadores.
Respostas:	
a. 
A necessidade de se ter outros companheiros de equipe para marcar pontos.
b. 
A condução da bola até o campo do adversário.
Corretac. 
A não retenção da bola por parte de todos os jogadores.
d. 
A necessidade de se ter um alvo específico para a pontuação.
e. 
Em que um único jogador é capaz de decidir a partida sem depender dos companheiros.
Comentário da resposta:	
Resposta: C
Comentário: No voleibol, não é permitido reter a bola. Caso isso ocorra, será computado como falta e, consequentemente, será ponto para o time adversário.
Pergunta 3
0 em 0,5 pontos
Incorreta	
Um grupo de 40 pessoas idosas pratica o voleibol para melhora da qualidade de vida, aumentar o convívio social e ainda tentar evitar a formação de doenças psicossomáticas, tais como ansiedade e síndrome do pânico, que, atualmente, é muito comum entre a população idosa. Devido à faixa etária maior que 60 anos, o grupo possui limitações e restrições médicas, principalmente articulares. O professor deve propor atividades que evite a queda para evitar lesões como fraturas, já que o grupo também apresenta altos índices de osteoporose.
 
Baseado nas informações do grupo citado, analise as afirmativas abaixo:
 
I) A aula deverá ser desenvolvida especificamente para o grupo. O professor pode se utilizar do voleibol adaptado e modificar as regras oficiais sempre que necessário para adequar a prática aos participantes. A prática dessa modalidade oferece às pessoas idosas uma melhora das habilidades envolvidas, além das capacidades. Contudo, o maior ganho está na parte psicossocial, em que a alegria e o relacionamento interpessoal são sempre estimulados.
II) O voleibol adaptado para pessoas idosas possui diversas competições: locais, regionais e nacionais. O que também estabelece um vínculo de amizade e convívio social, diminuindo as chances e problemas de cunho psicológico.
III) Os aumentos dos níveis de serotonina também devem ser considerados, pois a prática regular de atividade física promove aumento de substâncias químicas responsáveis pela sensação de bem-estar.
IV) O voleibol adaptado deverá seguir sempre as regras e normas estabelecidas pela confederação responsável, e cabe ao professor/técnico individualizar os treinos para que cada um dos alunos tenha atenção especial diante das dificuldades apresentadas.
 
Está correto o que se afirmar em:
Resposta Selecionada:	
Incorretaa. 
I e II.
Respostas:	
a. 
I e II.
Corretab. 
I, II e III.
c. 
II, III e IV.
d. 
I, III e IV.
e. 
I, II e IV.
Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
Correta	
Onde o voleibol foi criado?
Resposta Selecionada:	
Correta 
Holyoke, Massachusetts, EUA.
Respostas:	
Springfield, Massachusetts, EUA.
Correta 
Holyoke, Massachusetts, EUA.
Nova York, EUA.
Los Angeles, Califórnia, EUA.
ACM, São Paulo, Brasil.
Comentário da resposta:	
Resposta: B
Comentário: O professor William Morgan dava aulas de Educação Física em Massachusetts e lá desenvolveu o mintonette, para que todos os alunos pudessem participar das atividades.
Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
Correta	
Qual é o principal objetivo do saque no voleibol?
Resposta Selecionada:	
Corretab. 
Marcar um ponto diretamente ou dificultar a recepção do adversário.
Respostas:	
a. 
Passar a bola para o time adversário de forma rápida.
Corretab. 
Marcar um ponto diretamente ou dificultar a recepção do adversário.
c. 
Desviar a atenção do adversário.
d. 
Fazer a bola atravessar a quadra sem tocar a rede.
e. 
Finalizar o rali.
Comentário da resposta:	
Resposta: B
Comentário: Marcar um ponto diretamente ou dificultar a recepção do adversário. E, para isso, é importante que o jogador verifique em qual local da quadra a bola deverá ser direcionada. Além disso, é importante ter o controle da força executada no lançamento.
Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
Correta	
De acordo com as regras oficiais, o que ocorre se a bola tocar a linha da quadra ao ser enviada para o lado adversário?
Resposta Selecionada:	
Corretac. 
A bola é considerada dentro.
Respostas:	
a. 
A bola é considerada fora.
b. 
A jogada continua normalmente.
Corretac. 
A bola é considerada dentro.
d. 
Volta o saque para equipe que sacou.
e. 
O ponto é reiniciado.
Comentário da resposta:	
Resposta: C
Comentário: A bola é considerada dentro. E, neste caso, a equipe que enviou a bola fará ponto.
Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
Correta	
Assinale a alternativa que corresponde ao jogador especializado em defesa que utiliza uniforme diferente do restante da equipe?
Resposta Selecionada:	
Corretab. 
Líbero.
Respostas:	
a. 
Levantador.
Corretab. 
Líbero.
c. 
Ponteiro.
d. 
Central.
e. 
Meia.
Comentário da resposta:	
Resposta: B
Comentário: O líbero é o jogador que utiliza uniforme diferente, além disso, as saídas e entradas em campo não são computadas como substituição, pois esse jogador não pode atuar nas posições de frente.
Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
Correta	
Em qual situação o jogador pode tocar a rede durante o jogo?
Resposta Selecionada:	
Corretae. 
Em nenhuma situação.
Respostas:	
a. 
Quando estiver sacando.
b. 
Quando estiver defendendo um ataque.
c. 
Quando o toque for acidental.
d. 
Durante o bloqueio defensivo.
Corretae. 
Em nenhuma situação.
Comentário da resposta:	
Resposta: E
Comentário: Em nenhuma situação será permitido que o jogador toque a rede.
Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
Correta	
Qual é a pontuação necessária para vencer um set (exceto o tie-break)?
Resposta Selecionada:	
Corretad. 
25 pontos, com, pelo menos, 2 pontos de diferença.
Respostas:	
a. 
15 pontos.
b. 
21 pontos.
c. 
20 pontos, com um ponto de diferença.
Corretad. 
25 pontos, com, pelo menos, 2 pontos de diferença.
e. 
30 pontos, com, pelo menos, 2 pontos de diferença.
Comentário da resposta:	
Resposta: D
Comentário: 25 pontos, com, pelo menos, 2 pontos de diferença, exceto no tie-break, em que o set finaliza com 15 pontos. Esse set é realizado quando houver empate.
Pergunta 10
0 em 0,5 pontos
Incorreta	
De acordo com as regras oficiais, em qual situação a equipe pode marcar ponto diretamente?
Resposta Selecionada:	
Incorretaa. 
Apenas quando estiver sacando.
Respostas:	
a. 
Apenas quando estiver sacando.
Corretab. 
Quando vencer a jogada, independentemente de estar sacando ou recebendo.
c. 
Apenas no tie-break.
d. 
Apenas quando o time adversário estiver sacando.
e. 
Apenas no terceiro set.