Educação Ambiental e Conteúdos

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1 A Educação Ambiental necessita estar voltada aos conhecimentos, às habilidades e às atitudes de cuidado e valor com 0 meio ambiente. Ela precisa estar inserida nos diferentes níveis educacionais, com 0 objetivo de atingir todos estudantes. Sobre 0 exposto, assinale a alternativa CORRETA: A Conseguir promover 0 fortalecimento da cidadania, responsabilidade e a solidariedade ambiental não são princípios ambientais. B A Educação Ambiental tem por objetivo explorar recursos naturais sem promover 0 equilíbrio ambiental. Os professores podem desenvolver projetos ambientais e trabalhar com conceitos voltados à preservação e ao uso sustentável, possibilitando a dimensão transversal. Os professores de diferentes áreas dos saberes não necessitam realizar atividades ambientais pois a educação ambiental cabe somente D ser trabalhada pelo professor de Biologia ou Geografia. 2 0 texto complementar "A Necessidade de Transversalização do Tema nas Áreas", apresenta três diferentes tipos de conteúdos a serem trabalhados no processo de ensino: Conceituais, Procedimentais e Atitudinais. Os conteúdos procedimentais significam "como fazer". Essa técnica explora as construções conceituais que partem dos saberes científicos; e os atitudinais são valores e as atitudes colocados em prática no cotidiano. Referente aos conteúdos procedimentais, analise as sentenças a seguir: I- Realização de atividades como: jornais, informativos, revistas, fotos, dramatização e roteiro de vídeos são formas de explorar as atividades práticas em sala de aula. II- Buscas de informações também exploram esse conceito, pois permitem conhecer fontes variadas como as bibliográficas, cartográficas, oral, documental, entre outras. III- Por meio das atividades procedimentais, professor não consegue explorar conceitos científicos e atitudinais, pois significa uma aula divertida sem complexidade nas atividades realizadas. IV- Acompanhar as atividades desenvolvidas pelas Organizações Não Governamentais (ONGs) e outros grupos ambientais existentes na sociedade auxilia os estudantes na reflexão e debates sobre as questões ambientais. Agora, assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças I, e IV estão corretas. As sentenças II, III e IV estão corretas. 3 Uma forma de trabalhar as questões ambientais é discutir e refletir com estudantes as situações que acontecem no cotidiano. A Educação Ambiental precisa ser trabalhada de forma transversal voltada aos conhecimentos, às habilidades e às atitudes de cuidado e valor com meio ambiente. Ela precisa estar inserida nos diferentes níveis educacionais, com 0 objetivo de atingir todos estudantes. Sobre 0 exposto, assinale a alternativa CORRETA: A escola tem como responsabilidade transmitir informações e não cabe a ela discutir e refletir as questões sociais e ambientais. Essa A situação cabe ao setor público. A escola necessita promover momentos de interação, como oficinas pedagógicas, teatros, visitas técnicas e projetos sociais e ambientais para motivar 0 cuidado com 0 meio ambiente. Os professores de diferentes áreas dos saberes não necessitam realizar atividades ambientais, pois a educação ambiental cabe ser trabalhada pelo professor de Biologia, Pedagogia ou Geografia. D Conseguir promover 0 fortalecimento da cidadania, responsabilidade social e ambiental e a solidariedade não são princípios ambientais.