ESTAGIO SHEILA

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CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIÚNICA
CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL 
 SHEILA DAYANI BRIGNOLI JENNRICH 
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO:
(COLOQUE AQUI O NOME DO ESTÁGIO)
CIDADE – UF
ANO
NOME DO (A) ALUNO (A)
	
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO:
(COLOQUE AQUI O NOME DO ESTÁGIO)
Relatório Final de Estágio Curricular Obrigatório do curso de Educação Especial - EAD apresentado ao Centro Universitário UniÚnica como requisito parcial e obrigatório para finalização das atividades de Estágio Supervisionado.
Tutor/a de Estágio:
CIDADE – UF
ANO
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO	4
2. DESENVOLVIMENTO	5
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS	6
ANEXO	7
ANEXO 1 – Planos de Aula 	8
ANEXO 2 – Ficha de Acompanhamento 	8
ANEXO 3 – Ficha de Avaliação 	8
1. INTRODUÇÃO
Este item, informe os dados da instituição (Nome da instituição, endereço, tamanho, quantidade de alunos e funcionários, quais os turnos e seguimentos atendidos (Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Educação de Jovens e Adultos) no formato de texto corrido. Apresentar sobre a proposta de trabalho desenvolvida durante o estágio; a carga horária realizada no estágio, os objetivos e uma breve descrição de como foi a receptividade do/a estagiário/a na Instituição escolhida, entre outras informações. 
(Deverá ter no mínimo, 20 linhas e no máximo, 1 página). 
2. DESENVOLVIMENTO
2.1. Roteiro para a Pesquisa do Contexto Escolar e do Projeto Pedagógico da Escola e Reunião com o(a) Professor(a) Regente.
Em forma de texto, relate as informações que você anotou no período de pesquisa do contexto escolar no que se refere às relações entre o profissional Licenciado em Educação Especial ou o/a Pedagogo/a e os/as professores/as e aluno/as, assim como as observações realizadas sobre o Projeto Político Pedagógico (importância deste documento para a escola; quem é o responsável por ele dentro da escola; como é realizado a construção dele; como acontece a atualização do mesmo). Informe também, como foi a escolha da turma para realização do estágio juntamente com profissional Licenciado em Educação Especial ou o (a) Pedagogo(a) e a reunião com a professora.
2.2. O período de observação – Diário de Observação
Iniciar descrevendo as características da turma: período, quantidade de alunos, quantidade de meninos e meninas, média de idade dos alunos e em linhas gerais o comportamento da turma. Finalize descrevendo como percebeu a participação e o envolvimento da turma com as atividades propostas pela professora.
Como percebeu a atuação do/a professor/a em sala, a relação com os/as alunos/as e o domínio das metodologias utilizadas. Você também pode acrescentar outras informações que julgar necessárias.
Descrever em cada dia observado: o conteúdo; a metodologia utilizada, como as atividades foram desenvolvidas e avaliadas.
· Primeiro dia:
· Segundo dia:
· Terceiro dia:
· Quarto dia:
· Quinto dia:
Anote as principais características observadas na criança que será o centro do processo de inclusão para facilitar o planejamento das atividades que envolverão todas as crianças da turma.
2.3. O período de regência
O(A) estagiário(a) contará como foi a experiência na regência da turma, o acompanhamento pelo profissional Licenciado em Educação Especial ou do(a) Pedagogo(a) e do(a) professor(a) regente e como eles contribuíram para o aprimoramento das atividades desenvolvidas. Ressalte também sua contribuição para melhorar as metodologias utilizadas durante as aulas no processo de inclusão.
Descreva como foi sua experiência de estar em uma turma promovendo a inclusão e sensibilizando as crianças neste processo. 
2.4. Avaliação e resultados da INCLUSÃO
Aponte como as crianças reagiram diante das atividades propostas e qual foi o resultado. Avalie as atividades desenvolvidas na regência, apontando pontos positivos e negativos que ocorreram para que o seu planejamento fosse colocado em prática.
(Deverá ter no mínimo, 2 páginas e no máximo, 5 páginas).
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS
Neste item, deve-se avaliar a experiência, citando, por exemplo, os principais aprendizados e a relevância do estágio para sua formação profissional. Descrever em poucas palavras como a teoria estudada no curso te ajudou no período de desenvolvimento do estágio 
(Deverá ter no mínimo, 20 linhas e no máximo, 1 página).
ANEXOS
 
1. Planos de Aula.
2. Ficha de Acompanhamento do/a Estagiário/a.
3. Ficha de Avaliação de Desempenho do/a Estagiário/a.
Observar as orientações no final do Manual de Estágio antes de preencher os planos. Favor retirar esta informação e tudo que está em amarelo.
PLANO DE AULA – 1
	1. Dados de Identificação:
· Nome do (a) Estagiário (a): 
· Data: (Data de execução da aula) ____/______/_________
· Turma de realização do estágio: 
	2. Descreva a adaptação necessária para a INCLUSÃO:
	3. Eixo Temático/Disciplina(s): (recorte específico que será abordado na aula ou disciplina a ser trabalhada)
· 
	4. Campo de experiência/ Habilidades conforme a BNCC: (os campos de experiência são 5 e são encontrados na BNCC)
· 
	5. Objetivos (O que a criança deverá aprender com esta aula com base nas habilidades a serem desenvolvidas).
· (Máximo 3 objetivos)
	6. Conteúdo: (está diretamente relacionado ao tema, pois é subordinado a ele, e ao objetivo da aula)
· 
	7. Duração: (Quantas aulas serão necessárias para desenvolver o conteúdo com a turma)
· 
	8. Metodologia: (Passo a passo de como a atividade será desenvolvida com os alunos e demostrando como a INCLUSÃO foi realizada durante a atividades).
1º Passo: 
2º Passo: 
3º Passo: 
4º Passo: 
(Quantos passos forem necessários para descrever o desenvolvimento da aula).
	9. Recursos didáticos: (O que será necessário para desenvolver a atividade proposta)
	10. Avaliação: (Observe as formas de fazer uma avaliação)
a. Propósito da avaliação:
b. Os instrumentos utilizados: 
c. Os critérios:
	Apresente sua avaliação sobre a aula conforme orientações acima.
	Bibliografia: (indicar toda a bibliografia consultada para o planejamento da aula)
PLANO DE AULA – 2
	1. Dados de Identificação:
· Nome do (a) Estagiário (a): 
· Data: (Data de execução da aula) ____/______/_________
· Turma de realização do estágio: 
	2. Descreva a adaptação necessária para a INCLUSÃO:
	3. Eixo Temático/Disciplina(s): (recorte específico que será abordado na aula ou disciplina a ser trabalhada)
· 
	4. Campo de experiência/ Habilidades conforme a BNCC: (os campos de experiência são 5 e são encontrados na BNCC)
· 
	5. Objetivos (O que a criança deverá aprender com esta aula com base nas habilidades a serem desenvolvidas).
· (Máximo 3 objetivos)
	6. Conteúdo: (está diretamente relacionado ao tema, pois é subordinado a ele, e ao objetivo da aula)
· 
	7. Duração: (Quantas aulas serão necessárias para desenvolver o conteúdo com a turma)
· 
	8. Metodologia: (Passo a passo de como a atividade será desenvolvida com os alunos e demostrando como a INCLUSÃO foi realizada durante a atividades).
1º Passo: 
2º Passo: 
3º Passo: 
4º Passo: 
(Quantos passos forem necessários para descrever o desenvolvimento da aula).
	9. Recursos didáticos: (O que será necessário para desenvolver a atividade proposta)
	10. Avaliação: (Observe as formas de fazer uma avaliação)
a. Propósito da avaliação:
b. Os instrumentos utilizados: 
c. Os critérios:
	Apresente sua avaliação sobre a aula conforme orientações acima.
	Bibliografia: (indicar toda a bibliografia consultada para o planejamento da aula)
PLANO DE AULA – 3
	1. Dados de Identificação:
· Nome do (a) Estagiário (a): 
· Data: (Data de execução da aula) ____/______/_________
· Turma de realização do estágio: 
	2. Descreva a adaptação necessária para a INCLUSÃO:
	3. Eixo Temático/Disciplina(s): (recorte específico que será abordado na aula ou disciplina a ser trabalhada)
· 
	4. Campo de experiência/ Habilidades conforme a BNCC: (os campos de experiência são 5 e são encontradosna BNCC)
· 
	5. Objetivos (O que a criança deverá aprender com esta aula com base nas habilidades a serem desenvolvidas).
· (Máximo 3 objetivos)
	6. Conteúdo: (está diretamente relacionado ao tema, pois é subordinado a ele, e ao objetivo da aula)
· 
	7. Duração: (Quantas aulas serão necessárias para desenvolver o conteúdo com a turma)
· 
	8. Metodologia: (Passo a passo de como a atividade será desenvolvida com os alunos e demostrando como a INCLUSÃO foi realizada durante a atividades).
1º Passo: 
2º Passo: 
3º Passo: 
4º Passo: 
(Quantos passos forem necessários para descrever o desenvolvimento da aula).
	9. Recursos didáticos: (O que será necessário para desenvolver a atividade proposta)
	10. Avaliação: (Observe as formas de fazer uma avaliação)
a. Propósito da avaliação:
b. Os instrumentos utilizados: 
c. Os critérios:
	Apresente sua avaliação sobre a aula conforme orientações acima.
	Bibliografia: (indicar toda a bibliografia consultada para o planejamento da aula)
PLANO DE AULA – 4
	1. Dados de Identificação:
· Nome do (a) Estagiário (a): 
· Data: (Data de execução da aula) ____/______/_________
· Turma de realização do estágio: 
	2. Descreva a adaptação necessária para a INCLUSÃO:
	3. Eixo Temático/Disciplina(s): (recorte específico que será abordado na aula ou disciplina a ser trabalhada)
· 
	4. Campo de experiência/ Habilidades conforme a BNCC: (os campos de experiência são 5 e são encontrados na BNCC)
· 
	5. Objetivos (O que a criança deverá aprender com esta aula com base nas habilidades a serem desenvolvidas).
· (Máximo 3 objetivos)
	6. Conteúdo: (está diretamente relacionado ao tema, pois é subordinado a ele, e ao objetivo da aula)
· 
	7. Duração: (Quantas aulas serão necessárias para desenvolver o conteúdo com a turma)
· 
	8. Metodologia: (Passo a passo de como a atividade será desenvolvida com os alunos e demostrando como a INCLUSÃO foi realizada durante a atividades).
1º Passo: 
2º Passo: 
3º Passo: 
4º Passo: 
(Quantos passos forem necessários para descrever o desenvolvimento da aula).
	9. Recursos didáticos: (O que será necessário para desenvolver a atividade proposta)
	10. Avaliação: (Observe as formas de fazer uma avaliação)
a. Propósito da avaliação:
b. Os instrumentos utilizados: 
c. Os critérios:
	Apresente sua avaliação sobre a aula conforme orientações acima.
	Bibliografia: (indicar toda a bibliografia consultada para o planejamento da aula)
PLANO DE AULA – 5
	1. Dados de Identificação:
· Nome do (a) Estagiário (a): 
· Data: (Data de execução da aula) ____/______/_________
· Turma de realização do estágio: 
	2. Descreva a adaptação necessária para a INCLUSÃO:
	3. Eixo Temático/Disciplina(s): (recorte específico que será abordado na aula ou disciplina a ser trabalhada)
· 
	4. Campo de experiência/ Habilidades conforme a BNCC: (os campos de experiência são 5 e são encontrados na BNCC)
· 
	5. Objetivos (O que a criança deverá aprender com esta aula com base nas habilidades a serem desenvolvidas).
· (Máximo 3 objetivos)
	6. Conteúdo: (está diretamente relacionado ao tema, pois é subordinado a ele, e ao objetivo da aula)
· 
	7. Duração: (Quantas aulas serão necessárias para desenvolver o conteúdo com a turma)
· 
	8. Metodologia: (Passo a passo de como a atividade será desenvolvida com os alunos e demostrando como a INCLUSÃO foi realizada durante a atividades).
1º Passo: 
2º Passo: 
3º Passo: 
4º Passo: 
(Quantos passos forem necessários para descrever o desenvolvimento da aula).
	9. Recursos didáticos: (O que será necessário para desenvolver a atividade proposta)
	10. Avaliação: (Observe as formas de fazer uma avaliação)
a. Propósito da avaliação:
b. Os instrumentos utilizados: 
c. Os critérios:
	Apresente sua avaliação sobre a aula conforme orientações acima.
	Bibliografia: (indicar toda a bibliografia consultada para o planejamento da aula)
ANEXO 2 
FICHA DE ACOMPANHAMENTO DO (A) ESTAGIÁRIO (A)
	ALUNO(A): 
	INSTITUIÇÃO CONCEDENTE:
	SUPERVISOR/A DE ESTÁGIO DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE:
	ÁREA DO ESTÁGIO, CONFORME DESCRITO NO MANUAL: 
	ORDEM
	DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES REALIZADAS IN LOCO
	DATA
	1º
	Pesquisa do contexto escolar (Conhecer as  dimensões sociais, culturais e pedagógicas da escola, bem como seu Projeto Político Pedagógico por meio de uma reunião com o Pedagogo da Instituição) 
	De ____/___/_____ a ____/___/_____
	2º
	Reunião com o professor regente da turma em que o Estágio será desenvolvido.(Conhecer o docente e a turma)
	De ____/___/_____ a ____/___/_____
	3º
	Período de Observação da práxis pedagógica
	De ____/___/_____ a ____/___/_____
	5º
	Realização da Regência na turma indicada pelo Pedagogo da escola concedente.
	De ____/___/_____ a ____/___/_____
	6º
	Avaliação de desempenho do(a) Estagiário(a)
	De ____/___/_____ a ____/___/_____
ANEXO 3
FICHA DE AVALIAÇÃO DO/A ESTAGIÁRIO/A
	ALUNO(A):                  
	INSTITUIÇÃO CONCEDENTE:                  
	SUPERVISOR/A DE ESTÁGIO DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE:                  
	ÁREA DO ESTÁGIO, CONFORME DESCRITO NO MANUAL DE ESTÁGIO:
	DESEMPENHO DO/A ESTAGIÁRIO/A (COMPETÊNCIAS E HABILIDADES)
	SIM
	ÀS VEZES
	NÃO
	1. Atuou com ética e preocupação com as normas de segurança no trabalho durante a realização do estágio.
	☐
	☐
	☐
	2. Contribuiu para resolução de problemas, colaboração na área e organização de ideias.
	☐
	☐
	☐
	3. Desenvolveu suas atividades com assiduidade, pontualidade e disciplina.
	☐
	☐
	☐
	4. Demostrou capacidade de correlacionar teoria e prática.
	☐
	☐
	☐
	5. Apresentou domínio das metodologias aplicadas e contribuiu positivamente para com os objetivos da empresa.
	☐
	☐
	☐
	6. Demonstrou facilidade de aprendizagem de novas tarefas.
	☐
	☐
	☐
	7. Demostrou domínio das tecnologias utilizadas, atuando com cuidado, zelo e ordem na execução de tarefas.
	☐
	☐
	☐
	
	
	NOTA GERAL DO ALUNO (De 0 a 100)
	NOTA: 
	Observação sobre a nota dada acima, caso o/a Supervisor/a queira se manifestar:
     
Carimbo da Escola
______________________________, __________/__________/___________
CIDADE DATA
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