PSICOLOGIA NAS ORGANIZACOES EXERCICIO 02,03 E 04

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1a Questão (Ref.: 201407326150)
	 Fórum de Dúvidas (12 de 25)       Saiba  (1 de 2)
	
	De acordo com Zanelli (2008), as organizações são
		
	
	Lugares onde existe tomada de decisão em prol de cada sujeito.
	 
	Sistemas orientados para o alcance de objetivos comuns.
	
	Validações de centros de convivência.
	
	Espaços de sistemas de educação especiais.
	
	Pessoas que trabalham em setores determinados.
	
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	 2a Questão (Ref.: 201407781125)
	 Fórum de Dúvidas (5 de 25)       Saiba  (2)
	
	Em seus estudos sobre as fases de amadurecimento dos grupos, Schutz (1966), no que chamou de "postulados das necessidades interpessoais", afirma que todo indivíduo tem três necessidades interpessopais: Inclusão, Controle e Afeição. Sobre o assunto, marque a única alternativa correta:
		
	 
	A necessidade de Inclusão diz respeito à necessidade dos indivíduos de se sentirem parte integrante do grupo.
	
	A necessidade de Inclusão diz respeito à necessidade dos indivíduos de serem respeitados pelos demais membros do grupo.
	
	A necessidade de Inclusão diz respeito à necessidade dos indivíduos de cumprirem as metas estabelecidas para o trabalho.
	
	A necessidade de Inclusão diz respeito à necessidade dos indivíduos de desenvolverem mútua afeição com outras pessoas.
	
	A necessidade de Inclusão diz respeito à necessidade dos indivíduos de serem bem quistos.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201407780968)
	 Fórum de Dúvidas (5 de 25)       Saiba  (2)
	
	Muchinsky (2004) cita três tipos de equipes ou grupos que trabalham para o sucesso organizacional: equipes de solução de problemas, de criação e táticas. Sobre o assunto, assinale a única alternativa correta:
		
	
	Equipes táticas são responsáveis pelo desenvolvimento de novos projetos no espaço organizacional.
	 
	Equipes de criação exploram novas idéias ou projetos dentro das organizações.
	
	Equipes de solução de problemas são formadas para a execução de planos específicos.
	
	Equipes de criação reunem-se com o objetivo de resolver questões em demanda.
	
	Equipes táticas reunem-se com o propósito de resolver determinadas questões específicas.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201407780626)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 25)       Saiba  (2)
	
	As necessidades interpessoais caracterizam a qualidade da interação com os demais, o que significa que aquilo de que precisamos ou aquilo que almejamos e esperamos do grupo determina nosso padrão de relacionamento no grupo, ou, em outras palavras, sua qualidade. Esta qualidade pode ser definida pelo que Schutz (1966) chamou de Postulado das Necessidades Interpessoais, listando-as. São elas:
		
	
	Dominação, submissão e afeição.
	 
	Inclusão, controle e afeição.
	
	Afeição, conformidade e controle.
	
	Conformidade, dominação e afeição.
	
	Liderança, controle e inclusão.
	
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	 5a Questão (Ref.: 201407780644)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 25)       Saiba  (2)
	
	Acompanhando o desenvolvimento proposto por Schultz (1966) sobre a qualidade da interação com os demais no ambiente de trabalho, e considerando as necessidades interpessoais que regulam esta interação, pode-se considerar que a necessidade de controle:
		
	
	gera desconforto para o grupo de trabalho.
	
	diz respeito ao submetimento às ordens do gestor.
	 
	inclui o submetimento a regras e normas da empresa.
	
	caracteriza a necessidade de o indivíduo se sentir parte integrante do grupo.
	
	caracteriza a necessidade de o indivíduo se sentir bem quisto pelos demais.
	
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	 6a Questão (Ref.: 201407793122)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 25)       Saiba  (2)
	
	Podemos verificar a necessidade do diálogo entre o indivíduo e a organização, tanto no âmbito dos grupos de trabalho, quanto nas equipes de trabalho. Em ambas as situações mencionadas, a comunicação é um processo de fundamental importância, pois pode determinar a eficácia da organização. No entanto, essa eficácia pode ser influenciada por
		
	
	aperfeiçoamento de habilidades simples que estão presentes em todas as pessoas envolvidas.
	
	habilidades de transmissão e pela capacidade de ser criativo e inovador em todos os momentos de sua comunicação.
	
	aperfeiçoamento de habilidades complexas que não estão presentes em todas as pessoas.
	 
	habilidades de transmissão e pela capacidade de entender o que as pessoas estão comunicando.
	
	conceitos permanentes ou temporários que devem ser assimilados pela pessoa que transmite a mensagem.
	
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	 1a Questão (Ref.: 201407763560)
	 Fórum de Dúvidas (13 de 45)       Saiba  (4 de 10)
	
	A ______________________________ é escola da psicologia que estuda os conteúdos inconscientes, anotando a livre associação dos pensamentos do cliente, no qual afirma que a personalidade é fruto da relação entre três forças do aparelho psíquico: id, ego e superego.
		
	 
	Psicanalise
	
	Funcionalismo
	
	Estruturalismo
	
	Gestalt
	
	Behaviorismo
	
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	 2a Questão (Ref.: 201407762178)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 45)       Saiba  (1 de 10)
	
	Para cada uma das escolas da psicologia há uma proposta para o estudo do comportamento dos indivíduos. Segundo Regato (2008, p. 59) "os comportamentos são muito mais padrões repetidos do que espontâneos o que pode explicar, inclusive, a dificuldade do homem em lidar com situações novas, cujas respostas desconhece". Diante do exposto, assinale a escola da psicologia que correspondente a essa assertiva.
		
	
	Gestalt
	
	Estruturalismo
	
	Funcionalismo
	 
	Behaviorismo
	
	Psicanalise
	
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	 3a Questão (Ref.: 201407867244)
	 Fórum de Dúvidas (13 de 45)       Saiba  (4 de 10)
	
	De acordo com a psicanálise, _______________________ se refere às forças que provém da camada mais profunda da nossa personalidade. São forças primárias ou impulsos, também chamados de instintos. Esses impulsos podem ser criadores (pulsão de vida) ou podem ser destruidores (pulsão de morte). Dentre os conceitos abaixo, destaque aquele a que o texto se refere:
		
	
	Mecanismos de defesa
	 
	ID
	 
	Superego
	
	Recalque
	
	Ego
	
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	 4a Questão (Ref.: 201407430908)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 45)       Saiba  (10)
	
	Segundo Chiavenato (2005) as pessoas relacionam-se com o mundo exterior por meio dos órgãos sensoriais. Estes recebem estímulos externos ¿ sensações ¿ e transmitem impulsos nervosos ao cérebro, que se organiza e interpreta a informação proporcionando o que conhecemos como:
		
	
	Motivação
	
	Personalidade
	 
	Percepção
	
	Aprendizagem
	
	Emoção
	
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	 5a Questão (Ref.: 201407903020)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 45)       Saiba  (2 de 10)
	
	Sobre a personalidade para a psicologia é correto afirmar:
		
	
	É algo imutável ao longo da vida.
	
	É possível afirmar que existe personalidade fraca e personalidade forte.
	
	É possível afirmar que existem indivíduos que não possuem personalidade própria.
	 
	Trata-se do modo mais ou menos constantede ser, pensar, agir e sentir.
	
	Trata-se de algo que já vem da nossa natureza.
	
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	 6a Questão (Ref.: 201407761899)
	 Fórum de Dúvidas (13 de 45)       Saiba  (4 de 10)
	
	A Perspectiva Psicanalítica da personalidade foi influenciada pelas ideias de Sigmund Freud, médico neurologista, criador da Psicanálise, focalizou os transtornos mentais humanos e o sofrimento psíquico. Na concepção psicanalítica nosso inconsciente é habitado por elementos como medo, instintos e desejos.Logo, o comportamento humano seria regido pelo dinamismo existente nesta estrutura psíquica. Assinale a alternativa que completa corretamente o raciocínio do enunciado acima:
		
	
	A estrutura psíquica não interfere no processo decisório e na tomada decisão dos profissionais.
	
	A personalidade é estática, exerce pouco impacto no ritmo e no humor das pessoas diante aos desafios diários.
	
	As experiências da infância são de pouca relevância para a construção da estrutura psíquica.
	 
	O Superego é regido pelo princípio da realidade, enquanto o Ego é norteado pelo princípio da moralidade e o ID pelo princípio do prazer.
	 
	Os componentes da estrutura psíquica são: Id, Ego e Superego.
	
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	 1a Questão (Ref.: 201407790267)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 23)       Saiba  (1 de 1)
	
	Administrar condições de estresse evidencia várias inteligências, principalmente a emocional. Admitindo-se que nossa vida oferece desafios permanentes, precisamos aprender a lidar com os mesmos de modo a não nos prejudicarmos. Sendo assim, podemos afirmar que:
		
	
	Excesso de tarefas resulta no estresse de sobrecarga e a falta delas no estresse de agitação;
	 
	Excesso de tarefas resulta no estresse de sobrecarga e a falta delas no estresse de monotonia.
	
	Excesso de tarefas resulta no estresse de monotonia;
	
	Excesso de tarefas resulta no estresse de monotonia e a falta delas no estresse de sobrecarga;
	
	Excesso de tarefas resulta no estresse de auto realização e a falta delas no estresse de monotonia;
	
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	 2a Questão (Ref.: 201407731408)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 23)       Saiba  (1)
	
	Em 1983, Gardner lançou o conceito de Inteligências Múltiplas, chamando atenção para a importância de outras habilidades, antes pouco valorizadas. Sendo assim, um profissional que atue bem em equipe podemos considerá-lo como sendo uma pessoa que possui:
		
	
	Inteligência Corporal
	
	Inteligência Espacial.
	 
	Inteligência Interpessoal.
	
	Inteligência Verbal.
	
	Inteligência Mecânica.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201407740760)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 23)       Saiba  (1)
	
	Assinale a única alternativa corrreta sobre o conceito de inteligência. Podemos afirmar que:
		
	
	A Inteligência não pode ser desenvolvida na experiência cotidiana;
	 
	A Inteligência é a capacidade intelectual de obter conhecimentos;
	
	As pessoas inteligentes não estão sujeitas a desenvolverem estresse;
	
	A Inteligência domina as Emoções em quaisquer circunstâncias.
	
	A Inteligência não depende das informações obtidas pelo sujeito;
	
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	 4a Questão (Ref.: 201407174178)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 23)       Saiba  (1)
	
	Algumas empresas, especialmente na área de Tecnologia, costumam selecionar os candidatos mais inteligentes. Bill Gates, por exemplo, acredita que ¿você pode ensinar qualquer coisa a uma pessoa inteligente¿. Outras empresas pensam diferente: selecionam os mais alegres, dispostos, cooperativos. Acreditam que a atitude e inteligência emocional é o que mais conta, pois se consegue ensinar coisas técnicas, mas ensinar atitudes é muito mais difícil. Discutindo tecnicamente estas duas estratégias de contratação, pode-se afirmar que, EXCETO:
		
	
	no segundo caso citado no enunciado, incorpora-se dimensões da inteligência emocional
	 
	selecionar prioritariamente por Quoeficiente de Inteligência (Q.I.) sempre será um erro
	
	não há método correto, é preciso considerar o perfil e as necessidades do cargo
	
	é necessária uma definição clara dos objetivos do cargo antes da decisão pelo método
	
	O Q.I. hoje em dia costuma ser complementado com os conceitos de inteligência emocional e inteligências múltiplas
	
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	 5a Questão (Ref.: 201407784233)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 23)       Saiba  (1)
	
	Na maioria dos casos as profissões mostram a necessidade de uma combinação de inteligências. No caso do professor, quais são as combinações necessárias?
		
	
	Verbal e numérica
	
	Lógico-matemática e espacial
	
	Interpessoal e corporal
	 
	Interpessoal e verbal
	
	Corporal e verbal
	
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	 6a Questão (Ref.: 201407776383)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 23)       Saiba  (1)
	
	Segundo Mayer & Salovey, (1997, p. 15), a Inteligência Emocional envolve a capacidade de perceber acuradamente, de avaliar e de expressar emoções; a capacidade de perceber e/ou gerar sentimentos quando eles facilitam o pensamento; a capacidade de compreender a emoção e o conhecimento emocional; e a capacidade de controlar emoções para promover o crescimento emocional e intelectual. Neste caso, podemos dizer que: Assinale a Única alternativa correta que atenda ao que se pede:
		
	
	O desenvolvimento da inteligência emocional só possibilita a aplicação do conhecimento no trabalho, e não nos relacionamentos com os amigos, familiares. É uma ferramenta que só permite aos profissionais terem uma vida mais sucesso.
	 
	O desenvolvimento da inteligência emocional possibilita a aplicação do conhecimento, não só no trabalho, mas também em casa, nos relacionamentos com os amigos, familiares. Uma ferramenta que permite as pessoas terem uma vida mais saudável.
	
	O desenvolvimento da inteligência emocional não possibilita a aplicação do conhecimento no trabalho, e muito menos em casa, que dirá nos relacionamentos com os amigos, familiares; pois não é uma ferramenta.
	
	O desenvolvimento da inteligência emocional possibilita a aplicação do conhecimento somente na vida pessoal e não pode ser considerada como um instrumento específico e motivacional na Organização
	
	O desenvolvimento da inteligência emocional possibilita a aplicação do conhecimento somente no trabalho, já que é considerada como um instrumento específico motivacional na Organização
	
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