Gestão de Espaços e Equipamentos

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Questão 1/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Atente para o excerto de texto:  
“Inúmeros produtos são oferecidos pelo mercado para as práticas esportivas. Muitos dos segmentos que os produzem têm metodologias de gestão há muito desenvolvidas e aperfeiçoadas [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 102.
Considerando as informações do texto e os conteúdos da Aula 3, Videoaula do Tema 2 – Orientações Metodológicas para o Planejamento de Espaços de Esporte e Lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, sobre as características e dificuldades em utilizar os espaços de esportes e lazer para receber outros eventos, como exemplo de um show musical, assinale a alternativa que apresenta um detalhe que dificulta tal realização: 
Nota: 10.0
	
	A
	
	A capacidade de público.
	
	B
	
	Banheiros acessíveis.
	
	C
	
	Cozinha espaçosa.
	
	D
	
	A acústica do espaço. 
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] existe uma dificuldade muito grande com relação ao uso desses espaços [de esporte e lazer]. Eu vou dar um exemplo que é a questão da acústica, quando você se propõe a realizar um show dentro de um espaço ou realizar uma festa nesse espaço, necessita de uma locução e de uma sonorização, a dificuldade de conseguir adequar o som com o espaço é muito grande. Isso porque esse equipamento não foi projetado para isso” (Aula 3, Videoaula do Tema 2 - Orientações Metodológicas para o Planejamento de Espaços de Esporte e Lazer – Tempo: 1’06" - 1’32”). 
	
	E
	
	As traves de futebol fixas.
Questão 2/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia o excerto de texto:
“Outro aspecto dos estudos da terceira idade tem como enfoque a questão legal expressa pela Lei nº 10.741, de 1º de outubro de 2003, também conhecida como Estatuto do Idoso, cujo teor estabelece uma proteção a estes sujeitos em diferentes situações cotidianas. Também segundo essa lei, o lazer é considerado como um direito assegurado pela família, pela comunidade, pela sociedade e pelo poder público”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GIRALDI, R. C. Espaços de lazer para a terceira idade: sua análise por meio de diferentes vertentes. Rev. Bras. Geriatr. Gerontol., Rio de Janeiro, v. 17, n. 3, p. 627-636, 2014. https://www.scielo.br/j/rbgg/a/4F4BGJdPhMy7n59m3YmSrQc/?lang=pt&format=pdf. Acesso em: 8 maio 2023.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 4 – Aspectos legais ligados à gestão dos espaços e equipamentos de esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. (   ) É possível encontrar políticas que contemplam indiretamente o esporte e a recreação. Na educação, por exemplo, a aprovação de planos diretores que definam a direção de programas e projetos artísticos, esportivos e recreativos que complementem a formação dos alunos.
II. (   ) O código de defesa do consumidor ajuda as pessoas a se tornarem mais conscientes de seus direitos e exigirem melhores condições nas relações de consumo com fornecedores de determinados produtos ou serviços.
III. (   ) Entre os constituintes do terceiro setor estão as associações sociais e de lazer, cujas atividades esportivas e de lazer que não sofrem regulamentações formais pelo código de usabilidade, estão sujeitas à legislação.
IV. (   ) Um aspecto a considerar em relação às questões sociais e de uso de cada equipamentos, é o que diz respeito à ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas).
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	V – V – F – F
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é: V – V – F – F. As afirmativas I e II são verdadeiras, pois: “[...] é possível encontrar diretrizes que, de forma indireta, contemplam o esporte o lazer, tais como na área da educação, a aprovação de um plano diretor que estabeleça instruções para programas e projetos de artes, esporte e lazer para complementar a formação do educando. [...] o Código de Defesa do Consumidor  contribui para que as pessoas criassem consciência sobre seus direitos, e dessa forma reivindicarem por melhores condições na relação de consumo com um fornecedor de algum produto ou serviço prestado” (Rota de aprendizagem da aula 3, p. 7,8).
As afirmativas III e IV são falsas, pois: “Dentro da configuração do Terceiro Setor, encontramos também os clubes sociorrecreativos, com suas atividades de esporte e lazer devidamente regularizadas pelas normas internas de cada instituição, mas subordinadas à legislação. [...] Outro aspecto que precisa ter atenção quanto às questões de regulamentação diz respeito à existência de normas que estabelecem parâmetros de limite e controle, como no caso das normas da ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas” (Rota de aprendizagem da aula 3, p. 8).
	
	B
	
	V – F – V – F
	
	C
	
	V – F – V – V
	
	D
	
	F – V – V – F
	
	E
	
	F – V – F – F
Questão 3/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia o extrato de texto: 
“O gestor de esporte e lazer lidará permanentemente com esses termos [processo e projeto], que devem fazer parte de seu acervo profissional”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 105.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, relacione corretamente os elementos processo e projeto com suas características particulares: 
1. Processo.
2. Projeto.
( ) Pode ser visto como um conjunto de recursos.
( ) Tem a necessidade de inter-relacionar e coordenar um conjunto de atividades.
( ) Serve para desenvolver resultados ou para a prestação de serviços específicos. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	2 – 2 – 1.
	
	B
	
	1 – 2 – 2.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
A sequência correta é: 1 – 2 – 2. “[2] Projeto é um empreendimento planejado que consiste num conjunto de atividades inter-relacionadas e coordenadas para alcançar objetivos específicos dentro de prazo e recursos limitados. Um projeto é orientado para gerar resultados – bens ou benefícios – ou para prestar serviços específicos. Portanto, necessita de metas claras – medidas de resultados – e datas de início e término que atendam aos requisitos negociados e explícitos pelos envolvidos ou partes interessadas. [1] O processo é definido por Almeida [...] como um conjunto de recursos (humanos e materiais) ‘dedicado às atividades necessárias à produção de um resultado final específico, independentemente de relacionamento hierárquico. A sequência de atividades que transforma insumos em produtos finais, ou serviços, de muito maior valor para o cliente final’” (livro-base, p. 106-107).
	
	C
	
	2 – 1 – 2.
	
	D
	
	1 – 2 – 1.
	
	E
	
	2 – 1 – 1.
Questão 4/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia o excerto de texto:
“A dimensão dos parques, por outro lado, pode proporcionar maior ou menor quantidade de instalações recreativas e de usuários [...]. No entanto, no estudo comparativo de três espaços públicos, foi identificada maior relevância na disponibilidade de equipamentos do que na dimensão [...]. Dessa maneira, em referência às instalações para o desenvolvimento de AF, destacou-se não apenas a quantidade, mas também a diversidade de equipamentos como promotora de diferentes atividades [...], bem como a manutenção das áreas [...]".
Após esta avaliação, casoV – V – F – F
	
	E
	
	F – V – F – F
Questão 2/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia o fragmento de texto:
“Esse é um campo de trabalho ainda a ser desenvolvido no Brasil de maneira sistematizada, mediante a definição da filosofia, dos princípios, das políticas e dos procedimentos para os programas de esporte e lazer [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 190.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que indica corretamente uma das melhorias que os programas de esporte e lazer podem proporcionar à população:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Melhorar a qualidade de vida.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque os programas de lazer e esporte “[...] principalmente nos setores públicos, que têm a capacidade e os recursos para atender à população em geral e contribuir de forma concreta e significativa para a melhoria de sua qualidade de vida” (livro-base, p. 190).
	
	B
	
	Tornar os sujeitos mais individualistas.
	
	C
	
	Causar segregação entre as faixas etárias.
	
	D
	
	Aumentar a renda.
	
	E
	
	Propagar atividades preconceituosas.
Questão 3/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia a passagem de texto:
“A função do gestor é cumprir metas, atingir objetivos e buscar melhorias constantemente. Caso ele não tenha em sua rotina o hábito de avaliar os trabalhos realizados, terá dificuldades em compreender o trabalho que está fazendo. [...] devemos avaliar tudo o que pode gerar melhorias em nossa organização. Assim, avaliamos o número de atendimentos realizados, semanalmente, mensalmente e anualmente, tomando o devido cuidado de identificar como se comportou o número de atendimentos, conforme o horário do dia. Esse tipo de análise permite ao gestor analisar como está a oferta e a demanda, a variação da quantidade de alunos, conforme horário, período do mês e do ano. Além de ajudar a compreender o perfil do público por período”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 7-8.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 4 – Ferramentas de avaliação dos programas de esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. O tempo de manutenção ou substituição de cada equipamento ou material são cuidados que o gestor precisa ter na sua rotina.
II. Na manutenção preventiva para ampliar a vida útil de algum equipamento necessita que o tenha dados que lhe ajudarão e tomar decisões sobre a substituição do tipo de material ou mesmo em ajustes.
III. O gestor será capaz de analisar se o custo dos serviços oferecidos ao seu público está compatível com sua arrecadação somente com boas ferramentas para avaliação.
IV. Outro aspecto sobre a avaliação no processo de gestão do esporte e lazer está diretamente associado ao fato de se avaliar com instrumentos errados.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	
	I e IV
	
	B
	
	II e IV
	
	C
	
	III e IV
	
	D
	
	I, II e III
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: As afirmativas I, II e III estão corretas. “[...] outro cuidado que o gestor precisa ter na sua rotina é sobre o tempo de manutenção ou substituição de cada equipamento ou material. [...] Com uma avalição criteriosa, terá informações precisas para a elaboração de sua previsão orçamentária para o ano seguinte, prevendo gastos com esse tipo de serviço. Também é possível ter dados que lhe ajudarão e tomar decisões sobre a substituição do tipo de material ou ajustes na manutenção preventiva para ampliar a vida útil de algum equipamento. Com boas ferramentas para avaliação, será capaz de analisar se o custo dos serviços oferecidos ao seu público está compatível com sua arrecadação” (Rota de aprendizagem da aula 5, p. 8).
A afirmativa III está incorreta, pois: “Outro aspecto sobre a avaliação no processo de gestão do esporte e lazer está diretamente associado ao fato de se avaliar mal” (Rota de aprendizagem da aula 5, p. 8).
	
	E
	
	II, III e IV
Questão 4/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia o excerto de texto: 
“É importante, também, estimar o custo das inciativas sustentáveis tanto para investimento quanto para manutenção ou operação [dos espaços de lazer e esporte]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 236.
Considerando o excerto de texto e dos conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que aponta corretamente uma das operações que podem ser adotadas nos espaços de esporte e lazer como iniciativa sustentável:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Consumo excessivo de água.
	
	B
	
	Desmatamento de áreas verdes.
	
	C
	
	Aumento de impostos.
	
	D
	
	Escolha de soluções informatizadas.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] muitas dessas iniciativas podem ser inevitáveis, por constarem da legislação ambiental brasileira, extensa e detalhada, ou por pressão da opinião e da mídia. Em contrapartida, podem ser consideradas como instrumentos de marketing e de melhoria do relacionamento da organização responsável pelos espaços de esporte e lazer com a coletividade: 'Estudar e estimar o custo de investimento e de operação das soluções informatizadas mais modernas, como aquelas do prédio inteligente, com dispositivos que graduam iluminação, abertura de janelas e portas, funcionamento de elevadores e escadas rolantes etc., visando economizar insumos básicos como energia, água e telefonia'” (livro-base, p. 236).
	
	E
	
	Racionamento no uso do espaço esportivo e de lazer.
Questão 5/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia o fragmento de texto: 
“As organizações desportivas atualmente passam por um processo de transformação e reorganização da gestão desportiva seja por sua estrutura organizacional ou pela exigência do papel do gestor desportivo [e de lazer] frente aos novos desafios que as organizações desportivas [e de lazer] estão enfrentando”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALENTE, Lílian. O perfil do gestor desportivo: Um estudo nos Centros de Esporte e Lazer da Prefeitura Municipal de Manaus. 2011. 111 f. Dissertação (Mestrado em Gestão do Desporto) – Universidade Técnica de Lisboa, Lisboa, 2011. https://www.repository.utl.pt/handle/10400.5/3896. Acesso em: 20 set. 2021.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre a gestão de empreendimentos de lazer e esportivo no Brasil, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) Uma liderança proativa na gestão dos espaços esportivos e de lazer pode alterar positivamente o avanço que estes locais necessitam.
II. ( ) Para mudanças necessárias em um espaço de esporte e lazer, pouco difere o gestor ter uma postura estratégica e preditiva.
III. ( ) Uma das características que o sistema organizacional de espaços de esporte e lazer deve ter é uma cultura flexível.
IV. ( ) Deve existir um uso desenfreado das estratégias de marketing moderno, sejam para necessidades do amanhã ou atuais. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	V – F – V – F.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!A sequência correta é: V – F – V – F. As afirmativas I e III são verdadeiras, pois “para que as alterações ocorram, é necessário que a alta gerência [dos espaços de esporte e lazer] demonstre algumas características, como liderança proativa [I], por meio do contínuo reexame das práticas de trabalho; criatividade; capacidade de assumir riscos; tolerância a erros; visão de futuro; e aplicação do chamado "canibalismo", com a criação de serviços com "data de validade" para gerar novas demandas. Além da alta gerência, o sistema organizacional também deve ter características específicas, como cultura flexível [III], capacidade de inovação, competência para "educar" o público-alvo, equipes competitivas, desenvolvimentos e aplicação de ferramenta de TI” (livro-base, p. 158). As afirmativas II e IV são falsas, pois “uma postura mais estratégica e preditiva, com o uso intensivo e extensivo das ferramentas digitais, exige ações que influenciem o ambiente em que se atua ou que antecipem as mudanças que ele precisa sofrer [II].  [...] A implementação de estratégias de marketing moderno exige, no entanto, um equilíbrio entre as necessidades atuais (ações reativas) e as oportunidades de amanhã (ações proativas) [IV]” (livro-base, p. 158).
	
	B
	
	V – F – V – V.
	
	C
	
	F – V – V – F.
	
	D
	
	V – V – V – F.
	
	E
	
	F – V – F – F.
Questão 6/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia a passagem de texto: 
“Diante desse contexto, torna-se relevante para pesquisadores preocupados com a ‘vida de qualidade’ dos cidadãos brasileiros investigarem como o planejamento adequado de espaços e os equipamentos destinados às experiências no âmbito do esporte e lazer podem, em certa medida, sanar tal problemática urbana”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RECHIA, Simone. Planejamento dos espaços e equipamentos de lazer nas cidades: uma questão de "saúde urbana". In: FRAGA, A. B. et al. Políticas de lazer e saúde em espaços urbanos. Porto Alegre: Gênese, 2009. p. 76-88. https://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/213848/000715879.pdf?sequence=1. Acesso em: 20 set. 2021.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre o planejamento de espaços e equipamentos de lazer e esporte, analise as seguintes afirmativas:
I. A visão de planejamento deve ser dissociada da realidade em que se encontra.
II. Por serem âmbitos diferenciados, o diálogo entre poder público e privado é desnecessário.
III. O conhecimento estratégico deve ser derivado da transformação das informações.
IV. Sistemas informatizados, que auxiliam no tratamento de informações, devem considerar adaptações. 
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	
	I e II.
	
	B
	
	I e III.
	
	C
	
	III e IV.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
As afirmativas III e IV são verdadeiras. “Durante a preparação de lideranças para a gestão de espaços de esporte e lazer, deve-se levar em consideração as seguintes recomendações: É urgente transformar as informações, muitas vezes desconexas, em conhecimento estratégico [III]. Cada vez mais é necessário desenvolver ferramentas de gestão, como pesquisas diagnósticas e prognósticas, mantendo um banco de dados inteligente que forneça informações gerenciais para as mudanças essenciais. [...] Vale, no entanto, um alerta: não adquira sistemas informatizados como um "pacote fechado", sem as devidas adaptações às necessidades dos serviços prestados por uma organização em específico [IV] (Bramante; Pina, 2019)” (livro-base, p. 160). As afirmativas I e II são falsas, porque “a visão de planejamento integrado [I] deverá ser uma tônica no setor, pois não se concebe mais uma cidade na qual os órgãos provedores de serviços de lazer e de esporte recreativo elaborem calendários distintos sem uma visão de intercomplementariedade programática, seja para utilizar os equipamentos existentes, seja para conceber novas instalações de esporte e lazer. Nesse sentido, no que diz respeito à maximização do uso das instalações existentes para projetar as lacunas que exigem intervenção e construção, a participação de distintos 'stakeholders' (todas as partes interessadas) se faz necessária para atender aos princípios da eficiência, da eficácia e da efetividade. Nunca se fez tão urgente o diálogo entre o Poder Público, a iniciativa privada e o terceiro setor para o compartilhamento de soluções para desafios comuns [II]” (livro-base, p. 160).
	
	D
	
	I, II e IV.
	
	E
	
	II, III e IV.
Questão 7/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia a citação:
“O conceito de viabilidade não se reporta somente à questão econômica. Em sua expressão mais simples e direta, viável é aquilo ‘que pode ter bom resultado; exequível, realizável. Possível de bom êxito’ [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 231.
Considerando a citação de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, relacione corretamente os tipos de viabilidade aos seus respectivos elementos: 
1. Viabilidade econômico-financeira.
2. Viabilidade política.
( ) Aprovação por parte do poder público para implementação e funcionamento do projeto.
( ) Recursos de capital para operação e manutenção do projeto.
( ) Deve ser visto o que será utilizado de capital para o funcionamento ano a ano. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	2 – 2 – 1.
	
	B
	
	1 – 2 – 2.
	
	C
	
	2 – 1 – 2.
	
	D
	
	1 – 2 – 1.
	
	E
	
	2 – 1 – 1.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
A sequência correta é: 2 – 1 – 1. De acordo com o livro-base: “[1] [viabilidade] Econômico-financeira: define se os recursos financeiros disponíveis serão suficientes para projeto e construção e, posteriormente, para operação e manutenção. No Brasil, observamos que em muitas ocasiões é equacionado capital suficiente para a construção, mas são esquecidos os fundos financeiros necessários para o funcionamento ano a ano; sem atender a esses critérios, os espaços de esporte e lazer não são viáveis, tendo em vista esse aspecto específico. [2] [viabilidade] Política: indica se a implantação e o funcionamento dos espaços de esporte e lazer têm condições de serem aprovados pelos poderes públicos no projeto, na construção e no funcionamento [2]. No caso de espaços mantidos pelo setor público, avalia-se se as lideranças políticas aprovam as decisões concernentes à sua implantação e, mais importante, se preveem os valores necessários para seu funcionamento permanente, pelos anos e décadas desde sua inauguração” (livro-base, p. 231).
Questão 8/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Atente para o excerto de texto: 
“Tem-se enfatizado no campo da gestão a questão da liderança, assunto abordado constantemente por autores estadunidenses, canadenses, britânicos, australianos e neozelandeses, os quais ressaltam sua importância nas ações de esporte e lazer [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 151.
De acordo com o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que identifica corretamente um dos pontos principais a ser desenvolvido por quem está na liderança:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Expor erros de colaboradores.
	
	B
	
	Ser coerente com os valores humanos.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque nas ações de esporte e lazer que envolvem comunicação e interações sociais “o princípio basilar é que, nos espaços em questão, a liderança desempenhaum papel primordial em todos os setores da estrutura organizacional e assume um significado especial no desempenho da gestão. [...] O líder deve ter um conjunto coerente de valores humanos, que considere cada pessoa como um ser individual, com dignidade e mérito, que necessita de compreensão, suporte e encorajamento” (livro-base, p. 151, 152).
	
	C
	
	Ser agressivo na comunicação.
	
	D
	
	Atuar com pouca empatia entre seus liderados.
	
	E
	
	Apontar falhas individuais para o coletivo.
Questão 9/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia o fragmento de texto: 
“A vasta literatura sobre gestão e administração recomenda, como um de seus fundamentos, o adequado ajuste entre a demanda potencial e verificada e a oferta, seja no caso de produtos, seja quando se trata de serviços [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 184.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que indica corretamente os sete conteúdos culturais do lazer que são utilizadas para guiar a demanda da gestão do lazer:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Capoeira, kung fu, luta livre, boxe, karatê, jiu jitsu e judô.
	
	B
	
	Esportes, danças, lutas, brincadeiras, jogos, atividades na natureza e ritmos.
	
	C
	
	Ritmos, danças, alongamento, ginásticas, sapateado, capoeira e yoga.
	
	D
	
	Musculação, corrida, step, ginástica, crossfit, alongamento e bicicleta.
	
	E
	
	Físico-esportivo, artístico, social, manual, intelectual, turístico e virtual.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Esta é alternativa correta porque o modelo de oferta e demanda na gestão do lazer segue “a proposta de Dumazedier [...] - amplamente difundida no Brasil - como uma forma de se identificar a demanda por lazer. Inicialmente, o autor aponta cinco categorias como alicerces dos conteúdos culturais do lazer: (1) físico-esportiva, (2) artística, (3) social, (4) manual e (5) intelectual. Posteriormente, foram acrescentadas mais duas categorias: a turística e a virtual. A primeira foi adicionada por Camargo [...], ao passo que a segunda foi agregada por Schwartz [...]” (livro-base, p. 185).
Questão 10/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia a citação de texto: 
“A forma de abordar a comunicação em organizações está relacionada com o tipo de cultura existente na organização, ou cultura organizacional. Comunicação e informação são elementos constitutivos de qualquer organização. Um dos elementos que diferem organizações é a importância dada ao efetivo uso de informações por meio da comunicação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HEDLER, Helga Cristina et al. Barreiras à comunicação organizacional: um estudo em uma organização pública do governo do Distrito Federal. Revista de Estudos da Comunicação, Curitiba, v. 16, n. 40, p. 165-181, maio/ago. 2015. http://www2.pucpr.br/reol/pb/index.php/comunicacao?dd1=15764&dd99=view&dd98=pb. Acesso em: 20 set. 2021.
Considerando a citação de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre as estratégias para se ter uma boa comunicação, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) Organização da mensagem a ser transmitida em um tempo adequado.
II. ( ) Objetividade da informação é um ponto importante.
III. ( ) Deve ser escolhido um local compatível com a informação que será passada.
IV. ( ) A sintonização de linguagem entre receptor e comunicador é desnecessária. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	V – F – V – F.
	
	B
	
	V – F – F – V.
	
	C
	
	F – V – V – V.
	
	D
	
	V – V – V – F.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
A sequência correta é: V – V – V – F. As afirmativas I, II e III são verdadeiras, pois “para pensar uma comunicação eficiente, torna-se necessário identificar as barreiras e elaborar estratégias de comunicação para rompê-las ou, pelo menos, minimizá-las. Schermerhorn Jr. [...] apresenta as seguintes sugestões: organize a mensagem a ser comunicada dentro de um tempo adequado [I] para que a informação possa ser transmitida apropriadamente e para que o receptor tenha tempo de dar um feedback. A informação precisa ser objetiva sem perder a essência da informação [II]. Escolha um local compatível com a informação a ser transmitida [III]” (livro-base, p. 240). A afirmativa IV é falsa, pois é necessário que 'sintonize a linguagem com o receptor, considerando as diferenças de compreensão [IV]'” (livro-base, p. 241).
	
	E
	
	F – V – F – F.
Questão 1/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o extrato de texto: 
“Marcellino [...] afirma que essas dificuldades fazem com que a formulação de políticas de esporte e lazer se resuma a calendário de eventos ou a pacotes de atividades formuladas em gabinetes técnicos. Com isso, não contemplam as possibilidades de transformação social que seus conteúdos podem viabilizar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: UNGHERI, Bruno Ocelli. A atuação profissional em políticas públicas de esporte e lazer: saberes e competências. 2014. 133 f. Dissertação (Mestrado em Estudos do Lazer) – Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2014. http://www.eeffto.ufmg.br/eeffto/DATA/UserFiles/files/Bruno%20Ocelli%20Ungheri.pdf. Acesso em: 21 set. 2021.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre a organização das atividades que compõem a programação de lazer e esporte, analise as seguintes afirmativas: 
I. Cursos de iniciação esportiva em piscinas ofertados para determinado público são considerados como eventos.
II. Há duas modalidades em que as atividades de lazer e esporte, normalmente, são ofertadas: como eventos ou como atividades permanentes.
III. As atividades permanentes são as experiências ofertadas de forma contínua a determinada população.
IV. Os eventos constituem as ofertas de experiências em um período previamente determinado para ocorrer.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	
	I e II.
	
	B
	
	I e III.
	
	C
	
	III e IV.
	
	D
	
	I, II e IV.
	
	E
	
	II, III e IV.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
As afirmativas II, III e IV são verdadeiras. “Escolhidas as modalidades do programa ou da programação, deve ser definido o modo como elas serão oferecidas - como atividades/experiências permanentes ou como eventos [II]. Atividades ou experiências permanentes são aquelas oferecidas pelas organizações de lazer de modo contínuo [III], em períodos e horários predeterminados, repetindo-se sempre, dia após dia, semanal ou mensalmente, ao longo de todo o ano. Elas constituem a estrutura básica de serviços de qualquer organização de esporte e lazer e estimulam a procura pelo público, sua permanência e a fidelidade de sua frequência. Já os eventos ocorrem em períodos previamente determinados [IV], formados por uma única atividade ou por um conjunto de atividades associadas e direcionadas para um ou vários temas. Eles acontecem e são produzidos com uma estrutura de início, meio e fim, envolvendo sempre vários procedimentos organizacionais, muitas vezes complexos” (livro-base, p. 196-197). A afirmativa I é falsa, porque “piscina coberta e aquecida que funciona o ano inteiro; cursos de iniciação esportiva em piscinas, quadras e campos; e oficinas artísticas nos centros culturais são exemplos de atividades ou experiências permanentes [I]” (livro-base, p. 196).
Questão 2/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o trecho de texto: 
“Reiteramos, portanto, a necessidade de inserir ao PlanoDiretor um conjunto de diretrizes que contemplem a adequação dos parques e das praças para o lazer, de forma que propicie mais possibilidades para o cidadão usufruir estes espaços. Nesse sentido, é necessário incluir mais segurança, equipamentos/mobiliário, além de programação cultural e esportiva que inclua o lazer e a recreação, sobretudo nas praças públicas [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  LUCAS, Fabricio Da Mata; CLEPS, Geisa Daise  Gumiero. Espaço público e lazer: reflexões a partir da cidade de Uberlândia – MG. Caminhos de Geografia, Uberlândia, v. 21, n. 76, p. 231–248, 2020. http://www.seer.ufu.br/index.php/caminhosdegeografia/article/view/54124/29490. Acesso em: 15 set. 2021.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre a organização das atividades que compõem a programação de lazer e esporte, analise as seguintes afirmativas:
I. As atividades de esporte e lazer podem seguir os costumes ou modismos de determinado público-alvo.
II. Idade e profissão são atributos que são considerados nas características do público que estará envolvido com as atividades.
III. As condições climáticas são indiferentes para propor atividades no âmbito do lazer e do esporte.
IV. As atividades podem ser adaptadas ou remanejadas de acordo com as características do espaço em que serão desenvolvidas.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	
	I e II.
	
	B
	
	I e III.
	
	C
	
	III e IV.
	
	D
	
	I, II e IV.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
As afirmativas I, II e IV são verdadeiras. “As atividades e as experiências de esporte e lazer devem ser escolhidas com base na ponderação das seguintes variáveis: Preferências e interesses do público: modismos, costumes [I], informação, formação, experiência, aprendizado, disposição. Características do público: idade, local de residência, nível socioeconómico, profissão [II] ou trabalho. Características das instalações ou dos espaços de lazer disponíveis: tipos de atividades que podem ser realizadas e quantidade de pessoas que podem ser atendidas, conforme a capacidade das instalações e de suas qualidades construtivas (espaços cobertos ou descobertos, acessibilidade, tratamento acústico). Auditórios que não se prestam adequadamente para atividades teatrais e piscinas de competição (fundas) que não são boas para atividades recreativas são exemplos de situações que podem comprometer a programação [IV]” (livro-base, p. 194-195). A afirmativa III é falsa, porque “[...] cada período apresenta determinadas condições climáticas que interferem na programação ou na frequência do público [III] — prever o uso de piscinas descobertas é viável no verão (em estados com clima temperado), mas não é recomendável no inverno, por exemplo” (livro-base, p. 195).
	
	E
	
	II, III e IV.
Questão 3/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia o extrato de texto:
“O programa de esporte e lazer consiste em atividades e experiências previamente estruturadas, coordenadas por quadros profissionais que atuam em determinada organização [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 188.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que indica corretamente os dois tipos de práticas de esporte e lazer:
Nota: 10.0
	
	A
	
	As práticas que provocam a violência; e as práticas alienantes para seus participantes.
	
	B
	
	As práticas que segregam gênero; e as práticas para exclusão de idosos.
	
	C
	
	As práticas ofertadas por uma programação; e as práticas que provocam a violência.
	
	D
	
	As práticas alienantes para crianças e adolescentes; e as práticas autogeridas.
	
	E
	
	As práticas auto-orientadas e autogeridas; e as práticas ofertadas por uma programação.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “há dois os tipos de práticas de esporte e lazer: as práticas espontâneas auto-orientadas e autogeridas, que não precisam de uma programação previamente elaborada por profissionais da área, pois os próprios participantes se organizam sob lideranças informais, fluidas e temporárias; e as práticas organizadas por um processo de programação [...]” (livro-base, p. 189).
Questão 4/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia o trecho de texto: 
“O conteúdo da programação deve englobar as atividades, as experiências e os eventos que serão realizados e suas respectivas modalidades”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 193.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, relacione corretamente os quadros funcionais e gerenciais de uma programação de esporte e lazer às suas respectivas características: 
1. Quadro funcional.
2. Quadro gerencial.
( ) Realiza procedimentos de controle para a verificação dos resultados.
( ) Concentra as referências técnicas que servirão para outros programas.
( ) Realiza o que foi previamente programado. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	2 – 2 – 1.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
A sequência correta é: 2 – 2 – 1. “Uma vez finalizado o programa ou a programação (conjunto de programas), o público frequentador é recebido para participar do que está sendo oferecido. [1] O quadro funcional executa o que foi programado com acompanhamento cuidadoso para garantir a qualidade do atendimento e da participação, ao passo que o [2] quadro gerencial adota procedimentos de controle para verificar os resultados, fazer as correções necessárias e reunir referências técnicas para outros programas ou para a revisão da programação geral do espaço de esporte e lazer” (livro-base, p. 193).
	
	B
	
	1 – 2 – 2.
	
	C
	
	2 – 1 – 2.
	
	D
	
	1 – 2 – 1.
	
	E
	
	2 – 1 – 1.
Questão 5/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o excerto de texto:
“[...] a partir do binômio oferta-demanda. [...] a estratégia é identificar a demanda das pessoas por lazer (considere, aqui, o esporte dentro desse cenário), a partir da proposta de predominância de interesses culturais do lazer [...]. A partir desse modelo e adaptando-o especificamente para o esporte, é possível identificar distintas demandas (formas das pessoas ou instituições buscarem pela prática), tais como: o esporte de natureza recreativa, escolar, de rendimento ou profissional, de manutenção – intimamente ligado às questões terapêuticas – e outros”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 3.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da aula 5, Tema 1 – Modelo demanda-oferta das experiências de esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. (   ) No que tange à oferta pelos serviços e produtos de esporte e lazer, deve-se somente considerar os equipamentos específicos de lazer (rua, parques, escolas, casa, praças e outros), pois os demais não disponibilizam oportunidades de práticas às pessoas.
II. (   ) As ofertas de esporte e lazer ocorrem de três formas: 1) a partir da administração pública (prefeituras, secretarias de estado e do governo federal), 2) da iniciativa privada e 3) organizações não governamentais (ONGs). Secretariasde saúde (público) e empresas privadas diversas tem a preocupação em reduzir os gastos públicos e outra em garantir a melhor disposição para o trabalho, respectivamente. Logo, é interessante notar que em virtude da associação da atividade física com a ideia de uma vida saudável, diferentes organizações – públicas ou privadas – têm oferecido programas de esporte e lazer.
III. (   ) Não se recomenda considerar as experiências que cada um possui quando se trata da demanda pelo esporte e lazer, afinal, os fatores influenciadores na tomada de decisão das pessoas são sempre os mesmos.
IV. (   ) A ocupação dos equipamentos, conteúdos (esporte, jogos, ginástica, espetáculos e outros) e forma (aulas, treinamento, livre participação e outras) diversos para a participação das pessoas é papel do gestor, bem como também é papel do gestor de espaços e equipamentos de esporte e lazer a promoção da Educação das pessoas para o lazer, a partir das próprias experiências no campo do lazer.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	V – F – V – F
	
	B
	
	V – F – V – V
	
	C
	
	F – V – V – F
	
	D
	
	V – V – F – F
	
	E
	
	F – V – F – V
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é: F – V – F – V. As afirmativas II e IV são verdadeiras, pois: “Assim, encontramos ofertas de esporte e lazer a partir da administração pública (prefeituras, secretarias de estado e do governo federal) da iniciativa privada e também por organizações não governamentais (ONGs). É interessante notar que em virtude da associação da atividade física com a ideia de uma vida saudável, diferentes organizações – públicas ou privadas – têm oferecido programas de esporte e lazer, como secretarias de saúde (público) e empresas privadas diversas. Uma preocupada em reduzir os gastos públicos e outra em garantir a melhor disposição para o trabalho, respectivamente. [...] vemos como fundamental o papel do gestor de espaços e equipamentos de esporte e lazer na promoção da Educação das pessoas para o lazer, a partir das próprias experiências no campo do lazer. Isso quer dizer que cabe ao gestor contemplar na ocupação dos equipamentos, conteúdos (esporte, jogos, ginástica, espetáculos e outros) e forma (aulas, treinamento, livre participação e outras) diversos para a participação das pessoas” (Rota de aprendizagem da aula 5, p. 3,4).
As afirmativas I e III são falsas, pois: “Quanto à oferta pelos serviços e produtos de esporte e lazer, existem os equipamentos específicos de lazer (clubes, centros de treinamento, academias de ginástica, e outros) e, aqueles equipamentos que foram construídos para outros fins – equipamentos não específicos de lazer (rua, parques, escolas, casa, praças e outros) – que também disponibilizam oportunidades de práticas às pessoas. [...] a demanda pelo esporte e lazer passa por diferentes fatores influenciadores na tomada de decisão das pessoas, e que isso está ligado às experiências que cada um possui” (Rota de aprendizagem da aula 5, p. 3-4).
Questão 6/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia a passagem de texto:
“A preocupação com a profissionalização dos gestores esportivos é um tema frequente quando a discussão é futebol. Há, de certa maneira, um consenso entre os atores sociais, da necessidade em contar com gestores profissionais para atuarem nos clubes esportivos. Sendo assim, podemos afirmar que no campo do lazer o problema não é diferente. Vamos considerar que encontramos duas naturezas distintas no campo dos espaços e equipamentos de esportes e lazer. Uma que está intimamente ligada com o esporte profissional e a outra com o esporte lazer. No primeiro caso, o equipamento é um centro de treinamento que trata com atletas, independentemente da categoria, com finalidade muito clara: desenvolver um programa de treinamento aos atletas com finalidade de profissionalização".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 2-3.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 1 – A estrutura de pessoas necessária para desenvolver a gestão de espaços de esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. O talento esportivo desenterrado nesse ambiente poderia ser enviado para um centro de treinamento sob a orientação de um especialista.
II. Independentemente do tipo ou finalidade desses espaços e equipamentos esportivos, é importante considerar a composição de equipes multidisciplinares.
III. Nas salas e instalações de desporto e lazer onde a prática está intimamente ligada ao lazer, busca-se que cada utilizador tenha o melhor desempenho esportivo.
IV. Cada área de formação especializada traz diferentes competências no formato e conteúdo da matéria naquela área.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	
	I, II e IV
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: As afirmativas I, II e IV estão corretas. “[...] há a possibilidade de que os talentos esportivos encontrados nesse meio sejam encaminhados para centros de treinamentos com direcionamento profissional. [...] independentemente da natureza ou vocação desses espaços e equipamentos esportivos, é importante considerar a composição de equipes multidisciplinares [...]. Cada área de formação profissional contribui com competências distintas na forma e conteúdo do objeto de domínio” (Rota de aprendizagem da aula 4, p. 3).
A afirmativa III está incorreta, pois: “Nos espaços e equipamentos de esporte e lazer, nos quais as práticas estejam intimamente ligadas com o lazer, é razoável organizar a equipe de trabalho com profissionais de diferentes áreas” (Rota de aprendizagem de aula 4, p. 3).
	
	B
	
	II, III e IV
	
	C
	
	I e III
	
	D
	
	II e III
	
	E
	
	III e IV
Questão 7/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Atente para a citação de texto: 
“Como o espaço de esporte e lazer, de modo estrutural e funcional, é um sistema, sua operação deve ser executada por uma equipe de recursos humanos [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 149.
De acordo com a citação de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que indica corretamente como o funcionamento dos recursos humanos é estabelecido:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Pela desarticulação entre as questões profissionais.
	
	B
	
	Por atuação de acordo com o gosto pessoal de cada colaborador.
	
	C
	
	A partir da definição de atribuições, funções e tarefas para cada função.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque o funcionamento dos recursos humanos é estabelecido “[...] com funções, atribuições e tarefas bem definidas, nas quais os relacionamentos profissionais e funcionais entre seus componentes seja um inegável fator de sucesso, ou de resultados negativos, segundo a evolução desses processos ao longo do funcionamento dos programas de atendimento ao público frequentador, à clientela ou à comunidade, de acordo com as características da organização responsável” (livro-base, p. 149).
	
	D
	
	Por autoritarismo e distanciamento da clientela.
	
	E
	
	Por processos burocráticos e de difícil compreensão para quem não é do setor.
Questão 8/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia a passagem de texto:
“[...] independentemente da natureza ou vocação desses espaços e equipamentos esportivos, é importante considerar a composição de equipes multidisciplinares. Dessa forma, no esporte profissional, o clube ou centro de treinamento poderá contar com profissionais de EducaçãoFísica, Nutricionistas, Psicólogos, Médicos, Fisioterapeutas e outros. Nos espaços e equipamentos de esporte e lazer, nos quais as práticas estejam intimamente ligadas com o lazer, é razoável organizar a equipe de trabalho com profissionais de diferentes áreas, tais como: profissionais de Educação Física, Pedagogos, Psicólogos, profissionais de Artes Visuais, músicos, artesãos, bacharéis de Turismos, dentre outros, para atuar na área de programação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 3.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 1 – A estrutura de pessoas necessária para desenvolver a gestão de espaços de esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. Quando se trata da forma e conteúdo do objeto de domínio, cada área de formação profissional contribui com competências distintas.
II. Com atribuições bem definidas, o ambiente corporativo busca o sucesso contando com os relacionamentos interpessoais profissionais mais alinhados. Logo, atingir os objetivos desejados pela empresa, trata-se de uma equipe de trabalho multidisciplinar trabalhar em conjunto.
III. Planejar, organizar, dirigir e executar os programas são atribuições dos profissionais, pois esses desenvolvem as atividades para o público, pois somente algumas profissões devem estar vinculadas à atividade-fim do espaço e equipamento de esporte e lazer.
IV. Alguns exemplos específicos, tais como o contador para cuidar da contabilidade, o técnico em manutenção (eletricista, hidráulico, marceneiro e outros) para atender as demandas de conserto e ajustes nas atividades-meio, pois dão suporte para que as atividades secundárias da empresa possam ser entregue ao cliente ou usuário, assim evita ser necessário um profissional para resolver qualquer tipo de tarefa.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	I e IV
	
	B
	
	II e IV
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	
	III e IV
	
	D
	
	I, II e III
Comentário: As afirmativas I, II e III estão corretas. “[...] cada área de formação profissional contribui com competências distintas na forma e conteúdo do objeto de domínio. [...] Apesar de uma equipe de trabalho multidisciplinar trabalhar em conjunto para atingir os objetivos desejados pela empresa, é importante que fique claro na organização as tarefas e funções de cada setor e profissional. Com as atribuições bem definidas, o ambiente corporativo contará com os relacionamentos interpessoais profissionais mais alinhados para o sucesso. [...] algumas profissões que devem estar vinculadas à atividade-fim do espaço e equipamento de esporte e lazer. Isto é, são os profissionais que planejam, organizam, dirigem e executam os programas e desenvolvem as atividades para o público” (Rota de aprendizagem da aula 4, p. 3-4).
A afirmativa IV está incorreta, pois: “Nas atividades-meio – aquelas de dão suporte para que a atividade-fim possa ser entregue ao cliente ou usuário de uma empresa – também é necessário contar com profissionais especializados para cada tarefa. Como o Contador para cuidar da contabilidade, o técnico em manutenção (eletricista, hidráulico, marceneiro e outros) para atender as demandas de conserto e ajustes” (Rota de aprendizagem da aula 4, p. 4).
	
	E
	
	II, III e IV
Questão 9/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia a passagem de texto: 
“[...] todo tipo de intervenção no território provoca impactos, e com os espaços de esporte e lazer não é diferente, pois eles consomem energia, água potável, geram trânsito, são ruidosos, impermeabilizam parte do solo com construções e modificam a paisagem urbana”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 232.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que indica corretamente o que um projeto de esporte e lazer pode fazer para ter viabilidade ambiental:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Traçar estratégias que minimizem os impactos para o contexto em que será inserido.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] a viabilidade ambiental pode ser auferida por um balanço entre melhorias urbanas e locais e os impactos gerados, com medidas de mitigação para compensar as diferenças. Deve-se lembrar que somente a construção do espaço não representa todos os impactos e o funcionamento do local tem o mesmo efeito; portanto, as medidas mitigadoras ou compensatórias devem ser igualmente permanentes. Por exemplo, pode-se implementar iniciativas como o ‘carbono free’, que compensa o carbono produzido por atividades ou eventos com intervenções ambientalmente benéficas em outros locais da cidade” (livro-base, p. 232).
	
	B
	
	Pedir a baixa de leis que possam barrar o andamento do projeto.
	
	C
	
	Desmatar mais áreas que possam servir de bases para os equipamentos esportivos.
	
	D
	
	Cobrar do usuário para usar o espaço de esporte e lazer.
	
	E
	
	Comunicar a população dos danos que sofrerão.
Questão 10/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia a citação:
“O conceito de viabilidade não se reporta somente à questão econômica. Em sua expressão mais simples e direta, viável é aquilo ‘que pode ter bom resultado; exequível, realizável. Possível de bom êxito’ [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 231.
Considerando a citação de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, relacione corretamente os tipos de viabilidade aos seus respectivos elementos: 
1. Viabilidade econômico-financeira.
2. Viabilidade política.
( ) Aprovação por parte do poder público para implementação e funcionamento do projeto.
( ) Recursos de capital para operação e manutenção do projeto.
( ) Deve ser visto o que será utilizado de capital para o funcionamento ano a ano. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	2 – 2 – 1.
	
	B
	
	1 – 2 – 2.
	
	C
	
	2 – 1 – 2.
	
	D
	
	1 – 2 – 1.
	
	E
	
	2 – 1 – 1.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
A sequência correta é: 2 – 1 – 1. De acordo com o livro-base: “[1] [viabilidade] Econômico-financeira: define se os recursos financeiros disponíveis serão suficientes para projeto e construção e, posteriormente, para operação e manutenção. No Brasil, observamos que em muitas ocasiões é equacionado capital suficiente para a construção, mas são esquecidos os fundos financeiros necessários para o funcionamento ano a ano; sem atender a esses critérios, os espaços de esporte e lazer não são viáveis, tendo em vista esse aspecto específico. [2] [viabilidade] Política: indica se a implantação e o funcionamento dos espaços de esporte e lazer têm condições de serem aprovados pelos poderes públicos no projeto, na construção e no funcionamento [2]. No caso de espaços mantidos pelo setor público, avalia-se se as lideranças políticas aprovam as decisões concernentes à sua implantação e, mais importante, se preveem os valores necessários para seu funcionamento permanente, pelos anos e décadas desde sua inauguração” (livro-base, p. 231).
Questão 1/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia a passagem de texto: 
“Os espaços de esporte e lazer são constituídos basicamente por quatro setores: administração, programação, manutenção e comunicação [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o textointegralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 149.
De acordo com a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que cita corretamente a ferramenta que pode ser desenhada com base nos setores de administração, programação, manutenção e comunicação dos recursos humanos:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Checklist.
	
	B
	
	Matriz SWOT.
	
	C
	
	Meta SMART.
	
	D
	
	Organograma.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque “o quadro de recursos humanos, portanto, deve ser agrupado com essa formação [dos setores de administração, programação, manutenção e comunicação], da qual deriva o organograma. Propomos que o organograma seja desenhado com base nessa divisão, rigorosamente calculado e ajustado às dimensões do espaço, à sua capacidade de atendimento ao público, às suas características físicas e funcionais, aos objetivos previamente definidos e às metas predeterminadas” (livro-base, p. 149-150).
	
	E
	
	Ficha de processos.
Questão 2/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o trecho de texto: 
“[...] há inúmeros cursos de pós-graduação, associações técnico-científicas e grupos de pesquisa exclusivos para tratar do tema. No entanto, a especificidade da gestão dos espaços e dos equipamentos de esporte e lazer ainda não encontra o devido respaldo [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 155.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que aponta corretamente o modelo de formação de profissionais da gestão esportiva e de lazer que parece ter se adequado melhor ao Brasil:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Especialização.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “se no campo do esporte mais formal isso ocorre em virtude da complexidade do fenômeno lazer como um todo e do esporte recreativo em particular, formar profissionais tanto no campo da intervenção (animação) quanto da gestão não tem sido uma tarefa simples ao longo das últimas décadas no Brasil. [...] O modelo que melhor se adequou ao país parece ter sido o da especialização. Nessa perspectiva, o profissional se forma em um curso de graduação em qualquer uma das áreas correspondentes aos distintos conteúdos culturais do lazer (embora o mais procurando ainda seja o de Educação Física), para então seguir uma carreira na pós-graduação, seja ela lato sensu (especialização voltada à intervenção prática), seja ela stricto sensu (voltada à carreira acadêmica — mestrado e doutorado)” (livro-base, p. 155-156).
	
	B
	
	Graduação.
	
	C
	
	Experiência de vida.
	
	D
	
	Ensino médio.
	
	E
	
	Cursos livres.
Questão 3/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o excerto de texto: 
“Os benefícios [das atividades de esporte e] do lazer para a saúde não se restringem às características biológicas como condicionamento físico e um estilo de vida ativa; possibilidades psicossociais precisam também ser consideradas, bem como efeitos deletérios da prática do exercício físico e modificações necessárias para possibilitar a prática adequada e atrativa para jovens com patologias”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TOLOCKA, Rute Estanislava; RAMOS, Eduardo Pereira; PERUCHI, Luis Paulo Liberato. Saúde e atividades de lazer de jovens no ensino médio.  Rev. Aten. Saúde, São Caetano do Sul, v. 17, n. 59, p. 39-43, jan./mar., 2019. https://seer.uscs.edu.br/index.php/revista_ciencias_saude/article/view/5846/pdf. Acesso em: 20 set. 2021.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre a estrutura de programação de esporte e lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) A programação pode ser descrita por modalidades a serem vivenciadas.
II. ( ) A programação deve ser elaborada de forma obscura e imprecisa.
III. ( ) Algumas organizações desenvolvem suas programações para todo o ano.
IV. ( ) Uma programação bem descrita informa ao frequentador as informações necessárias.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	V – F – V – F.
	
	B
	
	V – F – V – V.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
A sequência correta é: V – F – V – V. As afirmativas I, III e IV são verdadeiras, porque “as maneiras de descrever e estruturar a programação podem ser as seguintes: Por período (semana, mês, ano): as organizações mais estruturadas elaboram programações anuais [III] que são aperfeiçoadas constantemente ao longo de sua realização. Por modalidade [I]: o esporte e o lazer são muito diversificados e apresentam inúmeras modalidades. Um programa pode ser temático (uma modalidade específica) e agrupar atividades ou experiências semelhantes. Por local: programa de parque aquático ou de piscina, de ginásio polidesportivo, de teatro, de área de exposições, de biblioteca. Descrever a estrutura da programação é uma etapa importante no processo de comunicação dos espaços de esporte e lazer, visto que possibilita que as informações necessárias sejam transmitidas de modo claro e direto para o público frequentador [IV]” (livro-base, p. 197-198). A afirmativa II é falsa, porque “a programação deve ser estruturada e descrita de maneira clara e precisa [II] tanto para quem a prepara quanto para quem atua e a divulga ao público” (livro-base, p. 197).
	
	C
	
	F – V – V – F.
	
	D
	
	V – V – V – F.
	
	E
	
	F – V – F – F.
Questão 4/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o excerto de texto:
“[...] é viável que qualquer empresa no segmento do esporte e lazer considere dentro de seu planejamento estratégico programas de treinamento de seu pessoal, independentemente da área e da função. Para pensar sistematicamente uma estrutura adequada aos treinamentos dos profissionais, existem algumas etapas que precisam ser levadas em consideração, como: diagnóstico, planejamento, execução e avaliação. Dentro de cada etapa existem tarefas que precisam ser realizadas para garantir os resultados esperados”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 6.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 3 – Programa de treinamento e de qualificação de recursos humanos para a gestão dos espaços de esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. (   ) Diagnóstico: é a fase do programa que determina o acompanhamento permanentemente e analisado, de modo que seja possível verificar se ele realmente está atendendo às expectativas desejadas.
II. (   ) Planejamento: trata dos detalhes que permitam a viabilização do programa de treinamento, mas principalmente da definição sobre quando será realizado o treinamento, quem irá ministrar, quem participará, quanto custará e como o treinamento será realizado.
III. (   ) Execução: além de se cumprir o que foi planejado até concluir todo o programa, esse é o ponto de colocar o treinamento em ação.
IV. (   ) Avaliação: visa conferir se os objetivos esperados pela empresa permitem fazer ajustes, se necessário, e também fornece subsídios para planejar futuros programas, pois essa etapa é constante, porque é onde ocorre o levantamento dos conhecimentos teórico e práticodos colaboradores.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	V – V – V – F
	
	B
	
	F – V – V – F
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é: F – V – V – F. As afirmativas II e III são verdadeiras, pois: “Planejamento: momento de definição sobre quando será realizado o treinamento, quem irá ministrar, quem participará, quanto custará, como o treinamento será realizado e outros detalhes que permitam a viabilização do programa de treinamento. [...] Execução: este é o momento de colocar o treinamento em ação. Neste ponto, deve-se cumprir o que foi planejado até concluir todo o programa” (Rota de aprendizagem da aula 4, p. 6).
As afirmativas I e IV são falsas, pois: “Diagnóstico: fase do planejamento em que é feito o levantamento dos conhecimentos teórico e prático dos colaboradores, para conferir com os objetivos esperados pela empresa. [...] Avaliação: esta etapa é constante. O programa precisa ser acompanhando permanentemente e analisado, de modo que seja possível verificar se ele realmente está atendendo às expectativas desejadas. O resultado desse acompanhamento permite fazer ajustes, se necessário, e também, fornecerá subsídios para planejar futuros programas. Também é primordial organizar instrumentos que permitam avaliar as pessoas que participaram dos treinamentos, no próprio local de trabalho. Assim, essa supervisão permitirá verificar se aconteceram as mudanças esperadas” (Rota de aprendizagem da aula 4, p. 6-7).
	
	C
	
	V – F – V – F
	
	D
	
	V – V – F – F
	
	E
	
	F – V – F – F
Questão 5/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia a citação:
“O conceito de viabilidade não se reporta somente à questão econômica. Em sua expressão mais simples e direta, viável é aquilo ‘que pode ter bom resultado; exequível, realizável. Possível de bom êxito’ [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 231.
Considerando a citação de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, relacione corretamente os tipos de viabilidade aos seus respectivos elementos: 
1. Viabilidade econômico-financeira.
2. Viabilidade política.
( ) Aprovação por parte do poder público para implementação e funcionamento do projeto.
( ) Recursos de capital para operação e manutenção do projeto.
( ) Deve ser visto o que será utilizado de capital para o funcionamento ano a ano. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	2 – 2 – 1.
	
	B
	
	1 – 2 – 2.
	
	C
	
	2 – 1 – 2.
	
	D
	
	1 – 2 – 1.
	
	E
	
	2 – 1 – 1.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
A sequência correta é: 2 – 1 – 1. De acordo com o livro-base: “[1] [viabilidade] Econômico-financeira: define se os recursos financeiros disponíveis serão suficientes para projeto e construção e, posteriormente, para operação e manutenção. No Brasil, observamos que em muitas ocasiões é equacionado capital suficiente para a construção, mas são esquecidos os fundos financeiros necessários para o funcionamento ano a ano; sem atender a esses critérios, os espaços de esporte e lazer não são viáveis, tendo em vista esse aspecto específico. [2] [viabilidade] Política: indica se a implantação e o funcionamento dos espaços de esporte e lazer têm condições de serem aprovados pelos poderes públicos no projeto, na construção e no funcionamento [2]. No caso de espaços mantidos pelo setor público, avalia-se se as lideranças políticas aprovam as decisões concernentes à sua implantação e, mais importante, se preveem os valores necessários para seu funcionamento permanente, pelos anos e décadas desde sua inauguração” (livro-base, p. 231).
Questão 6/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia a passagem de texto:
“[...] independentemente da natureza ou vocação desses espaços e equipamentos esportivos, é importante considerar a composição de equipes multidisciplinares. Dessa forma, no esporte profissional, o clube ou centro de treinamento poderá contar com profissionais de Educação Física, Nutricionistas, Psicólogos, Médicos, Fisioterapeutas e outros. Nos espaços e equipamentos de esporte e lazer, nos quais as práticas estejam intimamente ligadas com o lazer, é razoável organizar a equipe de trabalho com profissionais de diferentes áreas, tais como: profissionais de Educação Física, Pedagogos, Psicólogos, profissionais de Artes Visuais, músicos, artesãos, bacharéis de Turismos, dentre outros, para atuar na área de programação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 3.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 1 – A estrutura de pessoas necessária para desenvolver a gestão de espaços de esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. Quando se trata da forma e conteúdo do objeto de domínio, cada área de formação profissional contribui com competências distintas.
II. Com atribuições bem definidas, o ambiente corporativo busca o sucesso contando com os relacionamentos interpessoais profissionais mais alinhados. Logo, atingir os objetivos desejados pela empresa, trata-se de uma equipe de trabalho multidisciplinar trabalhar em conjunto.
III. Planejar, organizar, dirigir e executar os programas são atribuições dos profissionais, pois esses desenvolvem as atividades para o público, pois somente algumas profissões devem estar vinculadas à atividade-fim do espaço e equipamento de esporte e lazer.
IV. Alguns exemplos específicos, tais como o contador para cuidar da contabilidade, o técnico em manutenção (eletricista, hidráulico, marceneiro e outros) para atender as demandas de conserto e ajustes nas atividades-meio, pois dão suporte para que as atividades secundárias da empresa possam ser entregue ao cliente ou usuário, assim evita ser necessário um profissional para resolver qualquer tipo de tarefa.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	I e IV
	
	B
	
	II e IV
	
	C
	
	III e IV
	
	D
	
	I, II e III
Comentário: As afirmativas I, II e III estão corretas. “[...] cada área de formação profissional contribui com competências distintas na forma e conteúdo do objeto de domínio. [...] Apesar de uma equipe de trabalho multidisciplinar trabalhar em conjunto para atingir os objetivos desejados pela empresa, é importante que fique claro na organização as tarefas e funções de cada setor e profissional. Com as atribuições bem definidas, o ambiente corporativo contará com os relacionamentos interpessoais profissionais mais alinhados para o sucesso. [...] algumas profissões que devem estar vinculadas à atividade-fim do espaço e equipamento de esporte e lazer. Isto é, são os profissionais que planejam, organizam, dirigem e executam os programas e desenvolvem as atividades para o público” (Rota de aprendizagem da aula 4, p. 3-4).
A afirmativa IV está incorreta, pois: “Nas atividades-meio – aquelas de dão suporte para que a atividade-fim possa ser entregue ao cliente ou usuário de uma empresa – também é necessário contar com profissionais especializados para cada tarefa. Como o Contador para cuidar da contabilidade, o técnico em manutenção (eletricista, hidráulico, marceneiro e outros) para atender as demandas de conserto e ajustes” (Rota de aprendizagem da aula 4, p. 4).
	
	E
	
	II, III e IV
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 7/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Atente para o excerto de texto:  
“Conhecer e analisar as ferramentas de marketing para a gestão dos espaços de esporte e lazer ajuda o gestor a compreender seusprincípios e descobrir como pensar estratégias de marketing para criar valor aos clientes [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 243.
Considerando as informações do texto e os conteúdos da Aula 6, Videoaula do Tema 3 – Ferramentas de Marketing para Potencializar o Uso das Instalações de Esporte e Lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, assinale a alternativa que conceitua corretamente as variáveis de um plano de marketing:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Não é necessária a avaliação de nenhuma variável para tomar uma decisão.
	
	B
	
	São informações que influenciam a tomada de decisão.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: As variáveis para um plano de marketing são informações que influenciam diretamente ou indiretamente a tomada de decisão, ou seja, qualquer relação que você tenha com determinado objeto, deve-se levar em consideração aquela variável ou aquelas informações que podem dar condições de pensar na influência que tem relação à nossa gestão” (Aula 6, Videoaula do Tema 3 – Ferramentas de Marketing para Potencializar o Uso das Instalações de Esporte e Lazer – Tempo: 0’45" - 1’07”). 
	
	C
	
	Refere-se apenas ao custo efetivo dos funcionários de um evento ou programa de esporte e lazer.
	
	D
	
	São as mudanças climáticas que podem atrapalhar na gestão.
	
	E
	
	São informações irrelevantes para a tomada de atitude.
Questão 8/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o extrato de texto: 
“Pode-se dizer que marketing esportivo busca induzir desejos que extrapolam as necessidades básicas das pessoas e se reflete em diversos ambientes, nas diferentes manifestações do esporte. Sua importância pode ser percebida nas estratégias adotadas pela indústria do esporte [e do lazer] [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BENELI, Leandro Melo; PRONI, Marcelo Weishaupt; MONTAGNER, Paulo Cesar. Desafios para a Pedagogia do Esporte diante da influência do marketing na configuração do esporte contemporâneo. Journal of Physical Education, [s.l.], v. 27, n. 1, p. 2750, 27 out. 2016. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/31410. Acesso em: 21 set. 2021.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre as ferramentas de marketing para potencializar o uso das instalações de esporte e lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. As estratégias de marketing se restringem a captar recursos financeiros para as instalações esportivas e de lazer.
II. Tem-se um pensamento estrutural quando a gestão é fundamentada no uso de ferramentas de marketing.
III. Um de seus princípios diz respeito a ter conhecimento sobre o comportamento das pessoas visando a criação de estratégias.
IV. As estratégias de marketing perpassam os diferentes setores que compõem uma instituição. 
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	
	I e II.
	
	B
	
	I e III.
	
	C
	
	III e IV.
	
	D
	
	I, II e IV.
	
	E
	
	II, III e IV.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
As afirmativas II, III e IV são verdadeiras. Pois, “[...] pensar dessa maneira [que marketing só serve para captar recursos financeiros] é restringir de modo expressivo o potencial aliado que o gestor tem para gerenciar e pensar estrategicamente sua entidade - a gestão fundamentada no uso de ferramentas de marketing sugere pensar de maneira estrutural [II]. Entre seus princípios estão (1) o conhecimento do comportamento das pessoas para criar estratégias [III] e, consequentemente, satisfazer seus desejos e (2) as necessidades de cada um [...]. Nessa perspectiva, o marketing pode ser considerado uma ferramenta essencial para diversos negócios, até mesmo na área do esporte e do lazer. De modo geral, as ações de um planejamento de marketing passam estrategicamente por todos os setores de uma empresa [IV]” (livro-base, p. 243, 244). A afirmativa I é falsa, porque o “marketing não se restringe a um setor de captação de recursos financeiros para a empresa ou para algum departamento de esporte ou de lazer [I]” (livro-base, p. 243).
Questão 9/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o extrato de texto: 
“Dentro de uma organização, a comunicação, independentemente de sua dimensão e de seu objetivo, está atrelada a um plano de gestão”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 239.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, relacione corretamente as barreiras pessoais e semânticas dos processos de comunicação com suas respectivas atribuições: 
1. Barreiras pessoais.
2. Barreiras semânticas.
( ) São relacionadas à símbolos.
( ) São relacionadas à emoções.
( ) Envolve gestos e sinais, assim como seus significados.  
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	2 – 2 – 1.
	
	B
	
	1 – 2 – 2.
	
	C
	
	2 – 1 – 2.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
A sequência correta é a 2 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: “[1] Barreiras pessoais: as interferências decorrentes das limitações, emoções, valores de cada pessoa e cultura. No ambiente de trabalho as mais comuns são a deficiência para ouvir, as percepções, as emoções e os sentimentos pessoais. [...] [2] Barreiras semânticas: são as limitações decorrentes dos símbolos, por meio dos quais a comunicação é feita. Estas barreiras podem ser verificadas não só por palavras, mas também por gestos, sinais etc., os quais podem ter diferentes sentidos para as pessoas envolvidas no processo” (livro-base, p. 240).
	
	D
	
	1 – 2 – 1.
	
	E
	
	2 – 1 – 1.
Questão 10/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Atente para o fragmento de texto: 
“As políticas públicas para esporte e lazer estão dentre os muitos direitos sociais dos cidadãos que devem ser garantidos pelo Estado, pois a possibilidade de inclusão e a permanência de todos os membros da sociedade em programas efetivos de esporte e lazer é um dos desafios a ser enfrentado por nossos representantes em suas gestões através de políticas governamentais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SAWITZKI, Rosalvo Luis. Políticas Públicas para Esporte e Lazer: Para Além do Calendário de Eventos Esportivos. LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer, Belo Horizonte, v. 15, n. 1, p. 1-16, 2012. https://periodicos.ufmg.br/index.php/licere/article/view/735. Acesso em: 20 set. 2021.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre a execução de programas operacionais de esporte e lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) A programação deve ser inflexível a mudanças.
II. ( ) Uma das atribuições da gestão ou das funções administrativas é a execução.
III. ( ) Normalmente, a execução de uma programação ocorre de forma sistematizada.
IV. ( ) As funções desenvolvidas na programação devem ser claras e objetivas. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	V – F – V – F.
	
	B
	
	V – F – F – V.
	
	C
	
	F – V – V – V.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
A sequência correta é: F – V – V – V. As afirmativas II, III e IV são verdadeiras, pois “uma das funções da administração ou da gestão é a execução [II]. Elaborados os programas de esporte e lazer, que em seu conjunto formam a programação dos espaços, espera-se que sejamdevidamente executados, apresentados para os clientes ou frequentadores, divulgados, explicados quando necessário e, finalmente, oferecidos para as práticas e para as experiências que farão parte da qualidade de vida das pessoas e das coletividades. A execução dos programas constitui em si uma experiência profissional das mais importantes, geralmente sistematizada [III] dentro da própria cultura da organização, na qual todos já estão habituados ou acostumados com a sequência de procedimentos que permitem sua prática. A definição das funções, das responsabilidades e das atribuições de toda a equipe deve ser clara [IV], pois todos devem ter ideias objetivas do que farão e ter ciência dos procedimentos que seguirão na realização das atividades e dos eventos e nos serviços de atendimento ao público” (livro-base, p. 198-199). A afirmativa I é falsa, pois “na assunção das operações a serem efetivadas, a equipe de gestão e de operação deve 'assumir' a programação elaborada, que, mesmo pronta, precisa ser flexível o suficiente para aceitar alterações ao longo do tempo em virtude das mutáveis e influentes condições socioculturais do meio a que será aplicada [I] [...]” (livro-base, p. 199).
	
	D
	
	V – V – V – F.
	
	E
	
	F – V – F – F.
Questão 1/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia a passagem de texto: 
“Distintos pesquisadores se dedicaram a abordar os inúmeros benefícios que os espaços públicos de esporte e lazer proporcionam aos usuários. Estes ambientes incentivam simultaneamente atividades de promoção da saúde e práticas sociais. Oportunizam por um lado momentos de lazer e vivências de atividades físicas que favorecem a adesão a um estilo de vida saudável [...]; e, por outro lado, patrocinam experiências socializadoras [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CÁRDENAS, Ramón Núñez et al. Análise dos Espaços Públicos de Esporte e Lazer: Um Ensaio a partir da Informação Imagética. LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer, Belo Horizonte, v. 23, n. 3, p. 666–686, 2020. https://periodicos.ufmg.br/index.php/licere/article/view/25514. Acesso em: 7 jun. 2021.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre as práticas de esporte e lazer na cidade, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) A cidade se constitui como um espaço desenhado, diante de multiplicidade de elementos que a compõe e a transforma, como o esporte e o lazer.
II. ( ) O contexto urbano possui espaços com duas classificações para as práticas de esporte e lazer: específicos e não específicos.
III. ( ) Mesmo que possa acontecer em ambiente rural, o esporte e o lazer são entendidos como fenômenos culturais do contexto urbano.
IV. ( ) Um espaço de lazer e esporte é direcionado a uma única prática e dificilmente é utilizado em outras atividades e vivências. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	V – F – V – F.
	
	B
	
	V – F – V – V.
	
	C
	
	F – V – V – F.
	
	D
	
	V – V – V – F.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
A sequência correta é: V – V – V – F. As afirmativas I, II e III são verdadeiras, porque “[...] as sociedades moldaram e continuam moldando o espaço e o desenho urbano, nele projetando (para usar a terminologia de Castells) suas aspirações, seus interesses, suas preferências e suas práticas sociais, entre as quais estão as do esporte e do lazer [I]. [...] [Além disso,] o principal cenário para as experiências de esporte e lazer é o meio urbano, cujos espaços específicos (construídos para o lazer) e não específicos (com outras finalidades, mas que podem ser utilizados nessas experiências) constituem a base física para as práticas individuais e coletivas da população [II] [...]. [E o] lazer e esporte são fenômenos sociais urbanos, mesmo quando praticados no meio natural ou rural, pois seus praticantes, nesse caso, são originários, quase em sua totalidade, das cidades [III]” (livro-base, p. 51, 52). A afirmativa IV é falsa, porque “são as cidades que acolhem, tanto nos modelos tradicionais quanto nos inovadores, equipamentos de lazer e esporte especialmente pensados, desenhados, construídos e administrados para oferecer programas de atividades, experiências e eventos, como serviços com finalidades sociais e culturais, contribuindo para a melhor qualidade de vida de seus habitantes, objetivo claramente assumido pela civilização desta era [IV]” (livro-base, p. 52).
	
	E
	
	F – V – F – F.
Questão 2/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o excerto de texto: 
“Um dos grandes desafios da atualidade é estabelecer e manter espaços saudáveis, que incentivem a prática regular de atividade física [...], bem como as vivências de lazer. Dessa forma, é necessário considerar que quanto mais opções e qualidade nos espaços e nos equipamentos para práticas de lazer e atividade física, maior será o interesse da população em frequentar esses ambientes [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, Emília Amélia Pinto Costa da et al. Percepção da qualidade do ambiente e vivências em espaços públicos de lazer. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, v. 38, n. 3, p. 251-258, 2016. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0101328916000056?via%3Dihub. Acesso em: 23 jun. 2021.
Considerando excerto de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre a manutenção de espaços de lazer e esportes, analise as seguintes afirmativas:
I. No Brasil, as atividades administrativas e as ações de manutenção dos espaços de lazer e esporte possuem o mesmo nível de prioridade.
II. A manutenção dos espaços de lazer e esporte não está relacionada apenas à questão estética, mas também de segurança dos usuários.
III. A falta de manutenções iniciais nos espaços de lazer e esporte acabam por encarecer futuras adequações nesses ambientes.
IV. Além da deterioração das instalações físicas, a falta de manutenção pode acarretar a diminuição de serviços e atividades ofertadas à população nos espaços de lazer e esporte. 
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	
	I e II.
	
	B
	
	I e III.
	
	C
	
	III e IV.
	
	D
	
	I, II e IV.
	
	E
	
	II, III e IV.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
As afirmativas II, III e IV são verdadeiras. Porque “uma manutenção malfeita pode aumentar o risco de acidentes e incidentes nas instalações construídas [II], como quadras, ginásios, piscinas, playgrounds, salas de ginástica, vestiários e sanitários. [Ainda] [...] podemos elencar como consequência de uma manutenção ausente ou malfeita a perda na qualidade do atendimento, a redução da capacidade de oferta das atividades [IV] e a deterioração gradativa e, consequentemente, o envelhecimento precoce das instalações. Manutenção mal executada significa deterioração mais rápida das instalações de esporte e lazer, que exigirão investimentos futuros ainda mais elevados para sua reforma ou recuperação [III]” (livro-base, p. 123, 124). A afirmativa I é falsa, pois “nos espaços de esporte e lazer brasileiros, observa-se uma tendência à priorização de atividades administrativas, de programação e de animação, descuidando-se da manutenção das instalações [I]” (livro-base, p. 123).
Questão 3/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Atente para o trecho de texto: 
“Para que os sujeitos possam vivenciar diversificadas práticas de esportes e usufruir dos diferentes interesses que contemplam os conteúdos do lazer (artísticos, intelectuais, físicos, manuais, turísticos e sociais) [...], há de se considerar, antes de tudo, a oferta de espaços e equipamentos que propiciem o acesso democrático à população [...] e garantam o acesso e permanência dos jovens nos ambientes esportivosqueira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, G. T. A. et al. Avaliação de uso de parques por meio de protocolos da saúde pública: um estudo comparativo. Ambiente Construído, v. 21, n. 2, p. 225-241, abr./jun. 2021. https://www.scielo.br/j/ac/a/QSGttFW4KZkTkKyQqKprZqr/?lang=pt. Acesso em: 8 maio 2023.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 3 – Processo de manutenção dos espaços e equipamentos de esporte e lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. (   ) O bom funcionamento da manutenção é resultado do trabalho de planejamento de uma organização, seja ela pública ou privada. Para isso, precisamos pensar em pelo menos um departamento de manutenção que atenda as necessidades mais rotineiras dos diversos departamentos.
II. (   ) Para atender às necessidades de manutenção do empreendimento, é importante considerar um plano sistemático para que cada organização participante dessa etapa possa desfrutar juntamente com seus colaboradores.
III. (   ) O gestor de uma instalação desportiva e de lazer deve se preocupar com cada uma das pessoas que fará a manutenção e deve entender sobre a manutenção, para que essas possam atingir seus objetivos pretendidos.
IV. (   ) Os equipamentos e materiais utilizados causam desgaste além do uso normal. Portanto, ao desenvolver um plano de ação para a realização desse evento, deve-se levar em consideração a verificação dos equipamentos logo após o evento.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	V – F – V – F
	
	B
	
	V – F – V – V
	
	C
	
	F – V – V – F
	
	D
	
	V – V – F – F
	
	E
	
	V – F – F – V
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é: V – F – F – V. As afirmativas I e IV são verdadeiras, pois: “O funcionamento adequado de manutenção é decorrente de um trabalho de planejamento da organização, seja ela pública ou privada. Para isso, é preciso contemplar um setor de manutenção para atender, pelo menos, as demandas mais rotineiras dos diversos setores. [...] O uso das instalações e materiais utilizados provoca desgastes além do uso rotineiro. Com isso, dentro da estruturação de um plano de ação para a organização desse evento, é necessário considerar a tarefa de fazer uma revisão nos materiais e equipamentos, logo após a realização do evento” (Rota de aprendizagem da aula 3, p. 6,7).
As afirmativas II e III são falsas, pois: “Para suprir as necessidades de manutenção de uma empresa, é pertinente considerar um planejamento estruturado – o que determina a constituição de um fluxo de trabalho, diário, semanal, mensal, anual, conforme a necessidade de cada estrutura. [...] Apesar de o gestor dos espaços de esporte e lazer não ter a obrigação de entender de manutenção, ele deve fazer a gestão dessa demanda para que os objetivos desejados sejam atingidos com esse trabalho” (Rota de aprendizagem da aula 3, p. 7).
Questão 5/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia o extrato de texto: 
“Apesar de o campo esportivo contar com agentes e instituições bem definidos, existe uma inter-relação com o campo do lazer muito íntima”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 34.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que indica corretamente a visão que o gestor deve ter em sua atuação na gestão do lazer e do esporte:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Ampla compreensão dos diferentes sentidos que formam estes dois fenômenos sociais, favorecendo um olhar estruturado de seus planejamentos.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Para um gestor que atua no campo do esporte e lazer, é primordial conseguir compreender esse fenômeno e seus múltiplos sentidos. [...] Compreender o esporte como uma manifestação cultural, com suas interfaces políticas, sociais e econômicas, avaliando suas relações com o lazer, permite ao gestor a elaboração de uma visão estruturada de seu negócio – aliás, trata-se de uma condição essencial para o gerenciamento de espaços e equipamentos de esporte e lazer. O gestor precisa conhecer o esporte como fenômeno e suas diferentes manifestações, as quais estão intimamente conectadas com a vida de toda a sociedade, para conseguir ter um panorama geral e conhecer a especificidade das modalidades com que trabalha, sem desconsiderar sua ligação com uma visão global” (livro-base, p. 34-35).
	
	B
	
	Compreensão de que tanto o esporte, quanto o lazer são frutos da realidade europeia, portanto possui limitações no entendimento do gestor e em como ele irá atuar no Brasil.
	
	C
	
	Conhecimento superficial sobre a compreensão dos fenômenos do lazer e do esporte, visto que sua atenção deve ser na atuação prática.
	
	D
	
	Entender que a prática do esporte é superior às práticas de lazer, pois mesmo com ligação entre os dois fenômenos, o esporte é o que atua no desenvolvimento humano.
	
	E
	
	Adotar em sua atuação profissional seu gosto pessoal, priorizando práticas de esporte e lazer que o gestor tenha mais afinidade e conhecimento.
Questão 6/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o extrato de texto: 
“No caso especial do Brasil, as políticas sociais iniciadas na primeira metade do século XX receberam um grande impulso com a Constituição de 1988 [...]. Várias políticas públicas nas áreas sociais foram implantadas ou ampliadas [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 30.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que indica corretamente os pontos fracos persistentes das políticas públicas brasileiras:
Nota: 10.0
	
	A
	
	O grande investimento na educação básica.
	
	B
	
	O excesso de saneamento básico.
	
	C
	
	A redução constante da inflação.
	
	D
	
	Os baixos salários dos políticos.
	
	E
	
	As desigualdades sociais e geográficas.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Esta alternativa é a correta porque: “Genericamente, os pontos fracos dessas políticas ainda persistem, como qualidade desigual social e geográfica, dificuldades de acesso por parte da população, frequente descontinuidade em muitas situações e setores e pouco profissionalismo na gestão e na operação dos serviços sociais para a população” (livro-base, p. 30).
Questão 7/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Considere o extrato de texto: 
“[...] é preciso considerar que cada realidade deve buscar planejamentos amplos para resolver seus problemas. Nesse sentido, cada projeto, [...] é uma iniciativa específica que compõe uma rede de outras iniciativas para resolver um conjunto de problemas, e a isso podemos chamar de ‘planejamento’”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BORGES, Carlos Nazareno Ferreira; ROMERA, Liana. Roteiro para elaboração de projetos. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2018. p. 27. https://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/198267/Roteiro.pdf?sequence=1&isAllowed=y. Acesso em: 13 jun. 2021.
Considerando extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre a organização e a execução em um planejamento baseado na gestão estratégica, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) A organização está relacionada com ordenamento de funções e recursos do projeto.
II. ( ) O organograma é uma ferramenta da que[...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLIVEIRA, Ueliton Peres de et al. Adolescentes e conduta infracional: espaços, equipamentos e conteúdos de esporte e lazer. Movimento, [s. l.], v. 26, 2020. https://www.scielo.br/j/mov/a/48NxqWzHKX9GMSqsPrYKT5y/?lang=pt&format=pdf. Acesso em: 25 ago. 2021.
De acordo com o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre as características dos espaços de esporte e lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) As atividades desenvolvidas nos espaços de esporte e lazer devem considerar a diversidade cultural do contexto em que estão situados.
II. ( ) Por se tratar de espaços no âmbito do esporte e do lazer, as questões de sustentabilidade não são aplicáveis.
III. ( ) A atuação nos espaços esportivos e de lazer devem contemplar um quadro multidisciplinar de recursos humanos.
IV. ( ) As normas da ABNT para a acessibilidade devem constar desde o projeto dos espaços de esporte e lazer. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	V – F – V – F.
	
	B
	
	V – F – V – V.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
A sequência correta é: V – F – V – V. As afirmativas I, III e IV são verdadeiras, pois “[...] as atividades neles [nos espaços de esporte e lazer] propostas e oferecidas devem estar diretamente relacionadas com a cultura local: país, região, estado, cidade, bairro. A diversidade cultural é critério fundamental [I]. [...] [Ainda] [...] não descuidar da anima do equipamento [de esporte e lazer], cuidados especiais na constituição do quadro de pessoal (recursos humanos). Devem ser multi ou pluridisciplinares [III], e espelhar as diversidades da população local. Escolher quadros com formação e experiência adequada para suas funções, e também treiná-los e prepará-los cuidadosamente. Equilibrar a multidisciplinaridade com as especializações técnicas e funcionais. [...] [E] os espaços de (esporte e) lazer devem ser sempre plenamente acessíveis a todos, no planejamento e na construção [IV], seguir rigorosamente normas e conceitos de Acessibilidade Universal. No caso do Brasil, as normas da ABNT e as legislações, nacional, estaduais e municipais” (livro-base, p. 110). A afirmativa II é falsa, porque “o século XXI é decididamente a era da sustentabilidade, inclusive para projetar um futuro melhor para a civilização. O equipamento (e o espaço) de (esporte e) lazer, no seu planejamento e na sua construção, deve incorporar conceitos e metodologias de sustentabilidade ambiental, bem como as normas técnicas orientadoras, por exemplo as da Série ISO 14000 [II]” (livro-base, p. 110).
	
	C
	
	F – V – V – F.
	
	D
	
	V – V – V – F.
	
	E
	
	F – V – F – F.
Questão 4/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia a citação:
“Planejar os cenários para o esporte e o lazer é uma arte que deve ser aprimorada e aperfeiçoada pela gestão profissional”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 100.
Considerando a citação de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, relacione corretamente as duas maneiras de praticar o esporte e o lazer com seus respectivos exemplos: 
1. Prática de esporte e lazer de maneira autônoma.
2. Por meio de serviços de organizações formais.
( ) Organização de reuniões e festas.
( ) Ir treinar na academia de ginástica.
( ) Andar de bicicleta. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	2 – 2 – 1.
	
	B
	
	1 – 1 – 2.
	
	C
	
	2 – 1 – 2.
	
	D
	
	1 – 2 – 1.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
A sequência correta é a 1 – 2 – 1. “O esporte e o lazer são praticados basicamente de duas maneiras: [1] de modo autônomo, com indivíduos ou grupos escolhendo ou exercendo práticas em casa ou em outros locais - essa categoria engloba atividades como ver televisão, ouvir rádio, ouvir música em diferentes meios, ler, organizar festas e reuniões, jogar tanto jogos tradicionais quanto em meio digital, brincar, passear de bicicleta e fazer caminhadas; [2] por meio da utilização de serviços oferecidos por organizações formais (privadas, públicas ou do terceiro setor) – por exemplo, ir ao cinema ou ao teatro, ver apresentações de artes performáticas, como dança e música, ir a bares e restaurantes, viajar, ir a academias de ginástica, praticar esportes em piscinas, quadras e campos esportivos, frequentar parques temáticos e aquáticos, frequentar clubes ou centros de lazer etc.” (livro-base, p. 100).
	
	E
	
	2 – 1 – 1.
Questão 5/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Atente para o excerto de texto:  
“Inúmeros produtos são oferecidos pelo mercado para as práticas esportivas. Muitos dos segmentos que os produzem têm metodologias de gestão há muito desenvolvidas e aperfeiçoadas [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 102.
Considerando as informações do texto e os conteúdos da Aula 3, Videoaula do Tema 2 – Orientações Metodológicas para o Planejamento de Espaços de Esporte e Lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, sobre as características e dificuldades em utilizar os espaços de esportes e lazer para receber outros eventos, como exemplo de um show musical, assinale a alternativa que apresenta um detalhe que dificulta tal realização: 
Nota: 10.0
	
	A
	
	A capacidade de público.
	
	B
	
	Banheiros acessíveis.
	
	C
	
	Cozinha espaçosa.
	
	D
	
	A acústica do espaço. 
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] existe uma dificuldade muito grande com relação ao uso desses espaços [de esporte e lazer]. Eu vou dar um exemplo que é a questão da acústica, quando você se propõe a realizar um show dentro de um espaço ou realizar uma festa nesse espaço, necessita de uma locução e de uma sonorização, a dificuldade de conseguir adequar o som com o espaço é muito grande. Isso porque esse equipamento não foi projetado para isso” (Aula 3, Videoaula do Tema 2 - Orientações Metodológicas para o Planejamento de Espaços de Esporte e Lazer – Tempo: 1’06" - 1’32”). 
	
	E
	
	As traves de futebol fixas.
Questão 6/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o trecho de texto: 
“Ao longo de muitas décadas, foi implantada no Brasil uma razoável estrutura física pública, privada e do terceiro setor para o lazer e áreas afins, como o esporte, as artes e o turismo, muitas vezes oferecidos pelo [...] Sesc e pelo [...] Sesi [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 32.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que identifica corretamente o principal requisito para melhorias no desenvolvimento e expansão dos serviços de ofertas referente ao lazer e esporte no Brasil:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Criação de leis voltadas ao esporte educacional.
	
	B
	
	Diminuição de espaços públicos voltados às práticas de esporte e lazer.
	
	C
	
	Privatização dos serviços de ofertas no campo do lazer e esportivo.
	
	D
	
	Ampliação do quadro profissional que atua nos serviços de lazer e esporte.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] pode-se esperar por melhor conservação dos recursos físicos, reformulação e modernização, bem como o uso maisintensivo e articulado de programas elaborados e executados de modo profissional, com expansão do atendimento à população. Se aperfeiçoadas as estruturas de recursos e aprimorados os serviços de oferta, conforme expectativas e necessidades, poderá ser suprida grande parte das crescentes exigências quantitativas e qualitativas da população em esporte e lazer, conforme as novas tendências. O principal requisito é maior participação do quadro profissional existente no Brasil em formação e qualificação” (livro-base, p. 32-33).
	
	E
	
	Direcionamento de ações do lazer e do esporte que levem ao alto rendimento.
Questão 7/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o extrato de texto: 
“O gestor de esporte e lazer lidará permanentemente com esses termos [processo e projeto], que devem fazer parte de seu acervo profissional”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 105.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, relacione corretamente os elementos processo e projeto com suas características particulares: 
1. Processo.
2. Projeto.
( ) Pode ser visto como um conjunto de recursos.
( ) Tem a necessidade de inter-relacionar e coordenar um conjunto de atividades.
( ) Serve para desenvolver resultados ou para a prestação de serviços específicos. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	2 – 2 – 1.
	
	B
	
	1 – 2 – 2.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
A sequência correta é: 1 – 2 – 2. “[2] Projeto é um empreendimento planejado que consiste num conjunto de atividades inter-relacionadas e coordenadas para alcançar objetivos específicos dentro de prazo e recursos limitados. Um projeto é orientado para gerar resultados – bens ou benefícios – ou para prestar serviços específicos. Portanto, necessita de metas claras – medidas de resultados – e datas de início e término que atendam aos requisitos negociados e explícitos pelos envolvidos ou partes interessadas. [1] O processo é definido por Almeida [...] como um conjunto de recursos (humanos e materiais) ‘dedicado às atividades necessárias à produção de um resultado final específico, independentemente de relacionamento hierárquico. A sequência de atividades que transforma insumos em produtos finais, ou serviços, de muito maior valor para o cliente final’” (livro-base, p. 106-107).
	
	C
	
	2 – 1 – 2.
	
	D
	
	1 – 2 – 1.
	
	E
	
	2 – 1 – 1.
Questão 8/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia a passagem de texto:
“Sabemos que os Gregos se expunham, e celebravam os seus corpos à luz do dia, enquanto que os romanos já não o faziam. O poder de Roma, e mais concretamente do Imperador, deveria ser evidenciado e exibido através dos grandiosos monumentos construídos, para que todos olhassem, acreditassem e obedecessem, o que se prendia com o mal-estar com o corpo [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Barbosa, M. R.; Matos, P. M.; Costa, M. E. Um olhar sobre o corpo: o corpo ontem e hoje. Psicologia & Sociedade, n. 23, v. 1, p. 24-34, 2011. https://www.scielo.br/j/psoc/a/WstTrSKFNy7tzvSyMpqfWjz Acesso em: 8 mai. 2023.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 1 – Lazer como um fenômeno sociocultural urbano na civilização pós-industrial e de serviços, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. Pode-se dizer que a compreensão que as diferentes sociedades têm do lazer é baseada na influência de vários fatores, inclusive históricos, mas como sabemos hoje, a história contribuiu para o significado do lazer. O marco é a Revolução Industrial.
II. A sociedade mudou sob a influência de movimentos impulsionados pelas experiências com governos não alinhados à vontade da população, o que naturalmente excluía da sociedade políticas para exercícios físicos, uso de parques públicos e expressão artística.
III. As fronteiras entre trabalho e lazer estão se tornando mais fluídas devido às diversas mudanças no mundo do trabalho e em outras dimensões sociais. O design dos padrões de trabalho de hoje, em particular, permite que o público se desenvolva.
IV. Mesmo que você goste do seu trabalho, ele não pode ser considerado lazer. Desde o século XX, os grandes avanços da sociedade brasileira em relação às questões de lazer podem ser atribuídos ao fato de o lazer estar se tornando um tema de debate de políticas públicas.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	
	I e II
	
	B
	
	II e III
	
	C
	
	II e IV
	
	D
	
	I, III e IV
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: As afirmativas I, III e IV estão corretas. “Apesar de podermos afirmar que a compreensão que as distintas sociedades têm sobre lazer é constituída sobre a influência de vários fatores, inclusive de caráter histórico, um marco na passagem da história que contribuiu para construir sentidos no lazer que conhecemos na atualidade é a Revolução Industrial [...] Em virtude de várias transformações ocorridas no mundo do trabalho, e também em outras dimensões sociais, as fronteiras entre trabalho e lazer estão mais tênues. A própria configuração da forma do trabalho nos dias de hoje, que permite ao cidadão sua realização pessoal [...] mesmo que o indivíduo encontre prazer em suas atividades laborais, isto não pode ser considerado lazer. Um avanço significativo para a sociedade brasileira, a partir do século 20, quanto às questões do lazer, se dá ao fato de que o lazer passa a ser uma questão para a pauta nas discussões das políticas públicas [...]” (Rota de aprendizagem da aula 1, p. 3-4).
A afirmativa II está incorreta, pois: “[...] sociedade tem se modificado sob a influência de um movimento, impulsionado pelo comportamento das pessoas na busca por experiências, como a pratica de exercícios físicos, o uso de parques públicos, manifestações artísticas e outras” (Rota de aprendizagem da aula 1, p. 8).
	
	E
	
	II, III e IV
Questão 9/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o excerto de texto:
“[...] são comuns as notícias sobre problemas administrativos vivenciados pelos clubes. As dificuldades vão desde a insolvência provocada pelo endividamento excessivo, até o envolvimento em questões judiciais por causa de práticas ilegais. Apesar de um fenômeno relativamente comum no Brasil, essa não é uma exclusividade do país. [...] Entretanto, os princípios mais tradicionais e difundidos de governança estão mais voltados para empresas de capital aberto, com ações negociadas em bolsa. Isso é um fato justificável, uma vez que as práticas de boa governança surgiram motivadas pelo conflito de agência proporcionado pela separação entre propriedade e gestão, uma realidade inerente a esse tipo de organização [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Marques, D. S. P.; Costa, A. L. Administração de clubes de futebol profissional: proposta de um modelo específico de governança para o setor. O&S, v. 23, n. 78, p. 378-405, 2016. https://www.scielo.br/j/osoc/a/Q79HYQTFRtFXPcWXYGGC3Xy/?lang=pt. Acesso em: 8 mai. 2023.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 1 – Evolução dos conceitos no campo da gestão, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. (   ) Independentemente do rótulo escolhido pelo profissional, como gestor ou administrador, espera-se que quem ocupe a função traga resultados positivos para a organização. Existem diversos modelos de gestão que auxiliam nisso.
II. (   ) Não existe um modelo operacional ideal, mas existe aquele que melhoro gestor conhece e gosta, logo, é esse que deve ser usado
III. (   ) Existem outros modelos baseados em ferramentas, como o modelo de gestão baseado em Balanced Scorecard (BSC). O modelo deve ser seguido rigorosamente, apoiado somente no histórico de desempenho do gestor.
IV (   ) Com base no BSC, uma visão para o futuro pode ser formulada com objetivos claros relacionados a cada uma das quatro perspectivas ou métricas equilibradas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	V – F – V – F
	
	B
	
	F – V – V – F
	
	C
	
	V – F – F – V
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é: V – F – F – V. As afirmativas I e IV são verdadeiras, pois: “Independentemente do termo adotado pelo profissional – gestor ou administrador – espera-se que o indivíduo que ocupa essa função apresente resultados positivos ao seu negócio. Para isto, existem vários modelos de gestão que podem auxiliar. [...] Com base no BSC é possível estabelecer uma visão de futuro, com objetivos claros em relação a cada uma da quatro perspectivas ou indicadores balanceados” (Rota de aprendizagem da aula 2, p. 3).
As afirmativas II e III são falsas, pois: “Não existe um modelo de gestão ideal, mas aquele que melhor se adapta à realidade da empresa e também ao perfil do gestor. [...] Existem outros modelos que se fundamentam em ferramentas, como o modelo de gestão com base no Balanced Scorecard (BSC) (em uma tradução livre – painel balanceado de controle). Esse modelo é uma metodologia de gestão que atua com base em indicadores produzidos, tendo como respaldo o histórico de desempenho da empresa e o posicionamento estratégico desejado” (Rota de aprendizagem da aula 2, p. 3).
	
	D
	
	F – V – F – F
	
	E
	
	V – F – V – V
Questão 10/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o fragmento de texto: 
“À medida que as sociedades se desenvolvem e procuram melhorar os padrões de vida e de bem-estar de suas populações, cresce a oferta de equipamentos de esporte e lazer”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 102.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que identifica corretamente os dois tipos de recursos físicos das ofertas dos equipamentos de esporte e lazer:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Lugares, sítios e áreas verdes, como também protetores, alimentos e suplementos.
	
	B
	
	Materiais, móveis e ferramentas, como também vestuários, calçados e produtos.
	
	C
	
	Apostilas, livros e mapas, como também os mobiliários, maquetes e utensílios.
	
	D
	
	Instalações, ambientes e espaços, como também os maquinários, mobiliários e materiais.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] nessa estrutura específica de oferta [do esporte e lazer], caracterizam-se dois tipos básicos de recursos físicos: a) Os espaços, ambientes e instalações. As áreas, construídas ou organizadas, como teatros, quadras, piscinas, campos de esporte, áreas de recreação nos parques naturais, arenas de espetáculos, estádios, casas de shows, resorts, parques aquáticos, parques temáticos, museus, centros culturais, e muitos outros, que denominamos genericamente de ‘equipamentos de lazer/entretenimento’, são conjuntos de instalações e de ambientes destinados à oferta de serviços e de atividades previamente programadas. b) Os materiais, mobiliários e maquinários utilizados nesses equipamentos de lazer/entretenimento. Por exemplo, tabelas de esporte, filtros de piscina, poltronas para teatro/cinema/auditório, projetores, equipamentos de som, mesas de som, elevadores e escadas rolantes, materiais esportivos em geral, caixas registradoras, equipamentos de iluminação, equipamentos de cenotécnica, balcões, mesas e uma infinidade de outros (itens) que não podem ser esquecidos em nenhum processo de gestão e de planejamento, pois envolvem custos e despesas, e são imprescindíveis para que os frequentadores possam ser bem atendidos” (livro-base, p. 102-103).
	
	E
	
	Mobiliários, ferramentas e utensílios; como também ambientes, áreas urbanas e zonas.
Questão 1/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia a passagem de texto:
“O esporte é considerado um dos maiores e mais relevantes fenômenos socioculturais na atualidade e devido a sua característica polissêmica, ao longo dos anos incorporou diversos sentidos e significados, influenciando e sendo influenciado por inúmeros setores como o político, econômico, educacional e cultural”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Sedorko, C. M.; Finck, S. C. M. Sentidos e significados do esporte no contexto da educação física escolar. J. Phys. Educ. v. 27, 2016. https://www.scielo.br/j/jpe/a/npMY7sSH4jLpDkkhxjtyyND/?lang=pt. Acesso em: 8 mai. 2023.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 2 – Esporte como um fenômeno cultural urbano – uma breve análise da relação esporte/lazer no Brasil e no mundo, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. Seguindo a mesma lógica burocrática, é possível praticar um determinado esporte em qualquer lugar do mundo. Assim, em diferentes continentes é possível encontrar pessoas e instituições pertencentes a unidades administrativas esportivas específicas e seguindo diretrizes de prática estabelecidas.
II. Embora haja uma relativa percepção de que no Brasil o esporte em geral é representado de forma participativa, educacional e profissional, há mais de uma forma de interpretar esse fenômeno. A natureza ambígua do conceito de esporte nos dá a oportunidade de abraçar diferentes formas de interpretação deste assunto.
III. Vários jogadores de e-sports participam de competições pelo Brasil, resultando em um grande número de torcedores assistindo aos campeonatos e torcendo por seus times e jogadores. O confronto acabou se tornando uma forma de estimular valores politicamente incorretos nesses participantes por reunirem multidões em arenas. Nesse cenário, as entidades desportivas (ligas, federações, federações, federações internacionais) são responsáveis pela gestão das suas modalidades. 
IV. Os profissionais que gerem espaços e equipamentos desportivos e de lazer acreditam que o esporte como um negócio que mobiliza investimento e gera receitas está intimamente relacionado com a diversão e o entretenimento.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	I e III
	
	B
	
	II e III
	
	C
	
	III e IV
	
	D
	
	I, II e IV
Comentário: As afirmativas I, II e IV estão corretas: “[...] é possível praticar uma determinada modalidade esportiva em qualquer lugar do planeta, sob a mesma lógica burocrática. Assim, você encontrará em diferentes continentes, pessoas e instituições que se filiam a determinadas entidades de administração esportiva e seguem as orientações estabelecidas para sua prática. [...] Apesar de haver, de maneira geral, uma relativa assimilação no Brasil de que o esporte é manifestado de forma participativa, educacional e profissional, podemos afirmar que não há somente uma forma de interpretar esse fenômeno. O caráter polissêmico do termo esporte, nos dá a possibilidade de aceitar formas distintas de interpretação desse objeto. [...] Considerando o esporte como um negócio que mobiliza investimentos e gera receitas, é razoável aceitar a ideia de que o profissional que faz gestão de espaços e equipamentos de esporte e lazer possa enxergar nele, sua íntima associação com diversão, entretenimento, e então, pensar na captação de público para seu negócio” (Rota de aprendizagem da aula 1, p. 5).
A afirmativa III está incorreta, pois: “Diversos atletas do e-sports participam de competiçõesem todo o Brasil, levando um expressivo número de adeptos a acompanharem os campeonatos e torcerem para as equipes e atletas. Transformados em grandes espetáculos, as disputas têm atraído grandes públicos nas arenas. Nesse cenário, as entidades de práticas esportiva (Ligas, Federações, Confederações, Federações Internacionais) são responsáveis pela gestão das respectivas modalidades” (Rota de aprendizagem da aula 1, p. 5).
	
	E
	
	II, III e IV
Questão 2/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia o fragmento de texto:
“Gestores do esporte têm atuado em organizações públicas ou privadas, com ou sem fins lucrativos, de prática ou de administração esportiva. Estes profissionais têm gerenciado o poder econômico do produto esportivo. Já em relação a sua inserção na formação acadêmica, a gestão do esporte tem sido contemplada nos currículos dos cursos de Educação Física e Esporte durante muitos anos com diferentes nomes”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROCHA, C. M.; BASTOS, F. C. Gestão do Esporte: definindo a área. Rev. bras. Educ. Fís. Esporte, São Paulo, v. 25, p. 91-103, dez. 2011. https://www.scielo.br/j/rbefe/a/kV8QjfbFTTLMXqLcCcHdPLz/?format=pdf. Acesso em: 8 mai. 2023.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 2 – As funções principais da gestão – planejar, organizar, executar e avaliar, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, relacione corretamente os elementos a seguir de acordo com as respectivas funções de um gestor:
1. Planejamento
2. Organização
3. Execução
4. Avaliação
(   ) Desenhar todas as ações a serem desenvolvidas, sejam elas de curto, médio ou a longo prazo.
(   ) Identificar as principais tarefas e perímetros de cada área, definir fluxos de trabalho e padronizar processos. 
(   ) Acompanhar sistematicamente o trabalho realizado, verificar os resultados obtidos e fornecer feedback sistemático a toda a equipe.
(   ) Colocar tudo planejado e organizado, inclusive promover a formação do grupo de trabalho, realizar as atividades identificadas no plano de ação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	4 –  2 – 1 – 3
	
	B
	
	2 –  1 – 4 – 3
	
	C
	
	1 –  2 – 4 – 3
Comentário: A sequência correta é 1 –  2 – 4 – 3.
“[1] Na fase do planejamento, é momento de projetar todas as ações que serão desenvolvidas, sejam elas de curto, médio ou longo prazo. [2] Nas atividades da organização está inserido o processo de estruturação organizacional, como a construção de um organograma da estrutura funcional da empresa, da definição das tarefas essenciais e a abrangência de cada setor, da definição dos fluxos de trabalhos e também a padronização dos processos. [3] Na fase de execução (ou direção) é o momento de colocar em prática tudo o que foi planejado e organizado, e isto inclui promover o treinamento da equipe de trabalho, realizar as atividades definidas no plano de ação, dentre outras tarefas. [...] [4] na função de avaliação, que envolve a tarefa de acompanhar sistematicamente os trabalhos realizados, verificar os resultados alcançados e, ainda, fazer feedback de forma sistemática para toda a equipe” (Rota de aprendizagem da aula 2, p. 5-6).
	
	D
	
	1 –  2 – 3 – 4
	
	E
	
	3 –  4 – 1 – 2
Questão 3/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia a passagem de texto:
“Criado por Kaplan e Norton em 1992, o BSC complementa o planejamento, à medida que traduz a missão e as estratégias da empresa em um conjunto de indicadores de desempenho estruturados em uma relação de causa e efeito, que serve de base para um sistema de medição e gestão estratégica, possibilitando, assim, a implantação, o acompanhamento e a avaliação das estratégias empresariais. Além de servirem para articular a estratégia da empresa, os indicadores do BSC são utilizados, também, para comunicar a estratégia a toda a organização e para ajudar a alinhar iniciativas individuais, organizacionais e interdepartamentais, visando alcançar uma meta comum [...] o [que] contribui para o alinhamento de toda a organização com suas estratégias”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Galas, E. S.; Ponte, V. M. R. O Balanced Scorecard e o alinhamento estratégico da tecnologia da informação: um estudo de casos múltiplos. R. Cont. Fin. – USP, São Paulo, n. 40, p. 37–51, jan./abr. 2006. https://www.scielo.br/j/rcf/a/3jV5ZRB5RMTZfvwv8hpTxHx/?lang=pt. Acesso em: 8 mai. 2023.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 1 – Evolução dos conceitos no campo da gestão, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e lazer, analise as seguintes afirmativas, considerando um mapa estratégico elaborado sob o princípio do BSC no exemplo de uma academia de musculação e ginástica:
I. Perspectivas financeiras (aumento das vendas): Atualização das instalações e expanção dos serviços.
II. Perspectiva do cliente (quando o ticket médio é alto): Solicitação de pacote de serviços.
III. Perspectiva do processo interno (implantar novos processos): Criação de novos processos e personalização de cada um dos serviços prestados.
IV. Perspectiva de aprendizado (ter uma equipe treinada): Contratação de empresa especializada
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	I e III
	
	B
	
	II e III
	
	C
	
	III e IV
	
	D
	
	II, III e IV
	
	E
	
	I, II e IV
Comentário: As afirmativas I, II e IV estão corretas. “Perspectivas financeiras (aumentar receitas): [...] Melhorar os equipamentos e ampliar os serviços oferecidos. [...] Perspectiva do cliente (contar com um ticket médio alto): [...] Promover pacotes de serviços. [...] Perspectiva de aprendizado (contar com equipe treinada): Contratar empresa especializada” (Rota de aprendizagem da aula 2, p. 3).
A afirmativa III está incorreta, pois: “Perspectivas de processos internos (melhorar os fluxos): Padronizar os serviços realizados” (Rota de aprendizagem da aula 2, p. 3).
Questão 4/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia a passagem de texto: 
“O Brasil conta com uma população urbana ainda jovem, mas em lento e progressivo envelhecimento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 32.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que aponta corretamente a qual elemento a qualidade de vida urbana está diretamente ligada:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Aumento de doenças.
	
	B
	
	Desigualdade social.
	
	C
	
	Bem-estar social.
Esta é a alternativa correta porque: “[...] vastíssima rede urbana [brasileira] tem muitos problemas graves de qualidade e de distribuição de recursos e infraestrutura. Podemos, em função desses fatores, inferir prospectivamente que, por pressão popular (e democrática), as cidades terão de melhorar sua estrutura de recursos e de serviços, pois a qualidade de vida urbana é determinante para o bem-estar social. Também prospectivamente, o lazer será urbano, jovem e adulto até a metade do século XXI, além de significativamente influenciado pela terceira idade, visto que atualmente temos a maior expectativa de vida da história da civilização” (livro-base, p. 32).
	
	D
	
	Diminuição da expectativa de vida.
	
	E
	
	Redução de salários.
Questão 5/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia o fragmento de texto:
“O lazer pode ser considerado enquanto um fenômeno sociocultural que foi ganhando contornos distintos, conforme transcorre do processo civilizacional. A ideia que temos de lazer nos dias de hoje é muito distinta do que os gregos, na antiguidade, ou mesmosaquele que o império romano disseminava, por exemplo. Para os gregos, lazer estava associado às atividades contemplativas que levavam a pessoa ao desenvolvimento espiritual. Seu fundamento estava na busca de valores, como: bondade, beleza e sabedoria”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 2.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 1 – Lazer como um fenômeno sociocultural urbano na civilização pós-industrial e de serviços, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, enumere os elementos a seguir de acordo com os acontecimentos históricos:
1. Império romano
2. Revolução industrial
3. Acesso ao consumo de alguns equipamentos eletrônicos
4. Revolução cultural no lazer
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	4 – 3 – 2 – 1
	
	B
	
	3 – 2 – 1 – 4
	
	C
	
	1 – 2 – 4 – 3
Comentário: A sequência correta é 1 – 2 – 4 – 3 porque "[1] No império romano, havia uma distinção em relação ao lazer da elite e o lazer do povo. [...] [2] um marco na passagem da história que contribuiu para construir sentidos no lazer que conhecemos na atualidade é a Revolução Industrial, que iniciou em 1760, com a transição dos novos métodos de manufatura. [...] [3] Ao mencionarmos sobre a Revolução Cultural no lazer, proposta apresentada pelo sociólogo francês Joffre Dumazedier [...], consideramos que a sociedade tem se modificado sob a influência de um movimento [...] [4] Com o acesso ao consumo de alguns equipamentos [eletrônicos], como a televisão, é comum as famílias terem em suas casas mais de uma TV. Assim, cada membro desse núcleo social pode assistir seu programa, em seu cômodo, no momento que deseja. [...]” (Rota de aprendizagem da aula 1, p. 3,4).
	
	D
	
	3 – 4 – 1 – 2
	
	E
	
	2 – 1 – 4 – 3
Questão 6/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia o excerto de texto: 
“A elaboração de uma pesquisa diagnóstica de um ambiente esportivo ou de lazer precisa considerar a existência de vários fatores influenciadores [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 89.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que aponta corretamente o nome dado ao sistema de informações usado para tomar decisões gerenciais:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Informação parcial.
	
	B
	
	Informação global.
Esta é a alternativa correta porque: “[...] de maneira mais geral, para a efetivação do diagnóstico, é necessário ter acesso a uma diversidade de informações e saber quais delas são adequadas ao trabalho que se pretende realizar. Nesse sentido, as informações são recolhidas e selecionadas dos ambientes externo e interno. Oliveira [...] chama isso de informação global, um sistema de informações que é utilizado para a tomada de decisões gerenciais” (livro-base, p. 89).
	
	C
	
	Informação local.
	
	D
	
	Informação focal.
	
	E
	
	Informação formal.
Questão 7/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia a passagem de texto:
“Educação Física e lazer – bem como material didático da Educação Física e equipamento de lazer – conquanto não constituam a mesma coisa, são homólogos que variam apenas em sua escala. Nesse sentido, a cidade (e sua dimensão educadora ambígua) está para a escola como os equipamentos urbanos de lazer estão para o material e infraestrutura de lazer escolar, e como o lazer na vida social mais geral está para a Educação Física Escolar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Santo, W. R. E, Retondar; J. J. M. Direito ao lazer e direito à cidade: interseções a partir de um projeto de extensão universitária. Revista Movimento, Porto Alegre, v. 24, n. 1., p. 251-262, jan./mar. de 2018. scielo.br/j/mov/a/jgBqK8RVBL7m7QnySmQtFbp/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 8 mai. 2023.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 4 – Os espaços de esporte e lazer como cenários para a interação social e a qualidade de vida, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. Ruas, bares, casas, praças e parques projetados para um fim específico podem ser considerados instalações de lazer não especificadas, apesar de servirem para habitação, transporte de pessoas e veículos, comércio, escoamento de águas pluviais, etc.
II. Um espaço arquitetônico que é fisicamente e arquitetonicamente estruturado para outros fins que não a recreação, somente devem ser usados para seus respectivos fins e jamais para outros.
III. Diversos espaços podem ser utilizados para programas e atividades de lazer para os residentes. A cidade de São Paulo é um exemplo disso, fechando as ruas nos fins de semana para permitir que as pessoas as usem livremente.
IV. Com enfoque no alvo de intervenção dos professores de educação física, o esporte é um esporte que aparece na forma de motricidade e lazer representado por atividades físicas.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	I e II
	
	B
	
	II e III
	
	C
	
	II e IV
	
	D
	
	II, III e IV
	
	E
	
	I, III e IV
Comentário: As afirmativas I, III e IV estão corretas. “[...] as ruas, os bares, as casas, as praças, os parques, projetados com finalidades específicas, como moradia, circulação de pessoas e automóveis, comércio, drenagem da água da chuva, podem ser considerados como equipamentos não específicos de lazer. [...] Estes espaços podem ser ocupados com programas e atividades de lazer para a população. Um exemplo é a cidade de São Paulo, que fecha a rua nos finais de semana para que as pessoas possam ocupa-la da maneira que desejarem. Considerando o objeto de intervenção do profissional de Educação Física, a motricidade representada pela atividade ou exercício físico e pelo esporte manifestado na forma de lazer” (Rota de aprendizagem da aula 1, p. 8).
A afirmativa II está incorreta, pois: “[...] espaços edificados, estruturados físico-arquitetonicamente para outros fins não recreativos, mas que podem ser utilizados para tal” (Rota de aprendizagem da aula 1, p. 8).
Questão 8/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia o excerto de texto: 
“A evolução do conhecimento e das experiências práticas na gestão gerou uma relevante produção de modelos que são testados pelas organizações, os quais apresentam resultados variáveis [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 69.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, relacione corretamente os modelos de gestão benchmarking e análise SWOT aos seus respectivos atributos: 
1. Benchmarking.
2. Análise SWOT.
( ) Para criar novos padrões de processos utiliza a comparação sistemática.
( ) Avalia pontos fortes, fracos, oportunidades e ameaças de um negócio.
( ) Possui quatro tipos: interno, competitivo, funcional e genérico.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	2 – 2 – 1.
	
	B
	
	1 – 1 – 2.
	
	C
	
	2 – 1 – 2.
	
	D
	
	1 – 2 – 1.
A sequência correta é: 1 – 2 – 1. De acordo com o livro-base: “[1] Benchmarking: ‘É a comparação sistemática dos processos e desempenhos organizacionais para criar novos padrões ou melhorar processos. Existem quatro tipos básicos: interno, dentro de uma organização, porexemplo, entre unidades empresariais; competitivo, operações de benchmarking e desempenho com competidores diretos; funcional, de processos semelhantes dentro de um ramo de negócios; genérico, comparação de operações entre ramos de negócios não relacionados’ [...] [2] [Já na] Análise SWOT (Strenghts, Weaknesses, Opportunities e Threats) [...]: ‘Qualquer empresa que empreenda um planejamento estratégico em algum momento avaliará suas forças e fraquezas do ambiente interno, combinada com um levantamento das oportunidades e ameaças no (ou até além do) ambiente externo da empresa. Ela está efetivamente fazendo o que é chamado de análise de SWOT (strenghts, weakness, opportunities e threats): estabelecendo sua posição atual à luz de seus pontos fortes, pontos fracos, oportunidades e ameaças’ [...]” (livro-base, p. 69).
	
	E
	
	2 – 1 – 1.
Questão 9/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia o trecho de texto: 
“Atualmente, parte considerável da humanidade desfruta de um padrão de vida com boa qualidade social, econômica e cultural [...]. Ainda assim, é importante salientarmos que persistem muitas desigualdades dentro de cada país e entre as diversas nações do planeta”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 29.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que aponta corretamente os fatores socioculturais que, se aprimorados socialmente e economicamente, podem ajudar na aproximação dos povos, atuando na redução da desigualdade social:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	O saneamento básico e a habitação.
	
	B
	
	A economia e a inflação.
	
	C
	
	Os partidos políticos e as repartições públicas.
	
	D
	
	O lazer e o esporte.
Esta é a alternativa correta porque: “O problema da desigualdade leva o mundo inteiro a um impasse civilizatório: como aproximar todos os povos do mesmo patamar qualitativo sem comprometer irremediavelmente os recursos do planeta? Nesse padrão qualitativo estão presentes o lazer e o esporte, os quais devem ser associados aos demais fatores socioculturais. A tendência para o futuro, se superado o mencionado impasse, é o aprimoramento da qualidade de vida de muitas sociedades, desde que, evidentemente, sejam aperfeiçoadas as gestões dos recursos coletivos e as estruturas de sustentação social e econômica – até mesmo no caso brasileiro” (livro-base, p. 29-30).
	
	E
	
	A preservação ambiental e as leis ambientais.
Questão 10/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia o fragmento de texto: 
“Dispor de espaços que garantam melhor qualidade para as atividades e as experiências de esporte e lazer exige a adoção de um planejamento que inclua a elaboração e a execução de projetos arquitetônicos e construtivos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 100.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que cita corretamente a forma similar de denominar os espaços projetados e construídos para a prática de esporte e lazer:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Região de esporte e lazer.
	
	B
	
	Territórios de esporte e lazer.
	
	C
	
	Equipamentos de esporte e lazer.
Esta é a alternativa correta porque: “Tecnicamente, esses espaços edificados ou organizados podem ser denominados genericamente de equipamentos de lazer ou de esporte. Embora sua criação seja milenar, remontando à Antiguidade Clássica, o conceito original pertence aos urbanistas franceses Coronio e Muret [...]: 'é necessário definir claramente aquilo que se entende quando se aborda a noção de equipamento. Trata-se primeiramente de um elemento material: os equipamentos correspondem a certo número de locais e de instalações construídas (um cinema, um ginásio) ou de espaços arranjados (um estádio, um parque urbano) ou até mais ou menos deixados em estado natural (uma floresta com área de passeio)' [...]” (livro-base, p. 101).
	
	D
	
	Superfície de esporte e lazer.
	
	E
	
	Recinto de esporte e lazer.
Questão 1/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia a passagem de texto:
“Criado por Kaplan e Norton em 1992, o BSC complementa o planejamento, à medida que traduz a missão e as estratégias da empresa em um conjunto de indicadores de desempenho estruturados em uma relação de causa e efeito, que serve de base para um sistema de medição e gestão estratégica, possibilitando, assim, a implantação, o acompanhamento e a avaliação das estratégias empresariais. Além de servirem para articular a estratégia da empresa, os indicadores do BSC são utilizados, também, para comunicar a estratégia a toda a organização e para ajudar a alinhar iniciativas individuais, organizacionais e interdepartamentais, visando alcançar uma meta comum [...] o [que] contribui para o alinhamento de toda a organização com suas estratégias”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Galas, E. S.; Ponte, V. M. R. O Balanced Scorecard e o alinhamento estratégico da tecnologia da informação: um estudo de casos múltiplos. R. Cont. Fin. – USP, São Paulo, n. 40, p. 37–51, jan./abr. 2006. https://www.scielo.br/j/rcf/a/3jV5ZRB5RMTZfvwv8hpTxHx/?lang=pt. Acesso em: 8 mai. 2023.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 1 – Evolução dos conceitos no campo da gestão, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e lazer, analise as seguintes afirmativas, considerando um mapa estratégico elaborado sob o princípio do BSC no exemplo de uma academia de musculação e ginástica:
I. Perspectivas financeiras (aumento das vendas): Atualização das instalações e expanção dos serviços.
II. Perspectiva do cliente (quando o ticket médio é alto): Solicitação de pacote de serviços.
III. Perspectiva do processo interno (implantar novos processos): Criação de novos processos e personalização de cada um dos serviços prestados.
IV. Perspectiva de aprendizado (ter uma equipe treinada): Contratação de empresa especializada
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	I e III
	
	B
	
	II e III
	
	C
	
	III e IV
	
	D
	
	II, III e IV
	
	E
	
	I, II e IV
Comentário: As afirmativas I, II e IV estão corretas. “Perspectivas financeiras (aumentar receitas): [...] Melhorar os equipamentos e ampliar os serviços oferecidos. [...] Perspectiva do cliente (contar com um ticket médio alto): [...] Promover pacotes de serviços. [...] Perspectiva de aprendizado (contar com equipe treinada): Contratar empresa especializada” (Rota de aprendizagem da aula 2, p. 3).
A afirmativa III está incorreta, pois: “Perspectivas de processos internos (melhorar os fluxos): Padronizar os serviços realizados” (Rota de aprendizagem da aula 2, p. 3).
Questão 2/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia o excerto de texto: 
“A evolução do conhecimento e das experiências práticas na gestão gerou uma relevante produção de modelos que são testados pelas organizações, os quais apresentam resultados variáveis [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 69.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, relacione corretamente os modelos de gestão benchmarking e análise SWOT aos seus respectivos atributos: 
1. Benchmarking.
2. Análise SWOT.
( )Para criar novos padrões de processos utiliza a comparação sistemática.
( ) Avalia pontos fortes, fracos, oportunidades e ameaças de um negócio.
( ) Possui quatro tipos: interno, competitivo, funcional e genérico.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	2 – 2 – 1.
	
	B
	
	1 – 1 – 2.
	
	C
	
	2 – 1 – 2.
	
	D
	
	1 – 2 – 1.
A sequência correta é: 1 – 2 – 1. De acordo com o livro-base: “[1] Benchmarking: ‘É a comparação sistemática dos processos e desempenhos organizacionais para criar novos padrões ou melhorar processos. Existem quatro tipos básicos: interno, dentro de uma organização, por exemplo, entre unidades empresariais; competitivo, operações de benchmarking e desempenho com competidores diretos; funcional, de processos semelhantes dentro de um ramo de negócios; genérico, comparação de operações entre ramos de negócios não relacionados’ [...] [2] [Já na] Análise SWOT (Strenghts, Weaknesses, Opportunities e Threats) [...]: ‘Qualquer empresa que empreenda um planejamento estratégico em algum momento avaliará suas forças e fraquezas do ambiente interno, combinada com um levantamento das oportunidades e ameaças no (ou até além do) ambiente externo da empresa. Ela está efetivamente fazendo o que é chamado de análise de SWOT (strenghts, weakness, opportunities e threats): estabelecendo sua posição atual à luz de seus pontos fortes, pontos fracos, oportunidades e ameaças’ [...]” (livro-base, p. 69).
	
	E
	
	2 – 1 – 1.
Questão 3/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o fragmento de texto:
“Gestores do esporte têm atuado em organizações públicas ou privadas, com ou sem fins lucrativos, de prática ou de administração esportiva. Estes profissionais têm gerenciado o poder econômico do produto esportivo. Já em relação a sua inserção na formação acadêmica, a gestão do esporte tem sido contemplada nos currículos dos cursos de Educação Física e Esporte durante muitos anos com diferentes nomes”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROCHA, C. M.; BASTOS, F. C. Gestão do Esporte: definindo a área. Rev. bras. Educ. Fís. Esporte, São Paulo, v. 25, p. 91-103, dez. 2011. https://www.scielo.br/j/rbefe/a/kV8QjfbFTTLMXqLcCcHdPLz/?format=pdf. Acesso em: 8 mai. 2023.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 2 – As funções principais da gestão – planejar, organizar, executar e avaliar, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, relacione corretamente os elementos a seguir de acordo com as respectivas funções de um gestor:
1. Planejamento
2. Organização
3. Execução
4. Avaliação
(   ) Desenhar todas as ações a serem desenvolvidas, sejam elas de curto, médio ou a longo prazo.
(   ) Identificar as principais tarefas e perímetros de cada área, definir fluxos de trabalho e padronizar processos. 
(   ) Acompanhar sistematicamente o trabalho realizado, verificar os resultados obtidos e fornecer feedback sistemático a toda a equipe.
(   ) Colocar tudo planejado e organizado, inclusive promover a formação do grupo de trabalho, realizar as atividades identificadas no plano de ação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	4 –  2 – 1 – 3
	
	B
	
	2 –  1 – 4 – 3
	
	C
	
	1 –  2 – 4 – 3
Comentário: A sequência correta é 1 –  2 – 4 – 3.
“[1] Na fase do planejamento, é momento de projetar todas as ações que serão desenvolvidas, sejam elas de curto, médio ou longo prazo. [2] Nas atividades da organização está inserido o processo de estruturação organizacional, como a construção de um organograma da estrutura funcional da empresa, da definição das tarefas essenciais e a abrangência de cada setor, da definição dos fluxos de trabalhos e também a padronização dos processos. [3] Na fase de execução (ou direção) é o momento de colocar em prática tudo o que foi planejado e organizado, e isto inclui promover o treinamento da equipe de trabalho, realizar as atividades definidas no plano de ação, dentre outras tarefas. [...] [4] na função de avaliação, que envolve a tarefa de acompanhar sistematicamente os trabalhos realizados, verificar os resultados alcançados e, ainda, fazer feedback de forma sistemática para toda a equipe” (Rota de aprendizagem da aula 2, p. 5-6).
	
	D
	
	1 –  2 – 3 – 4
	
	E
	
	3 –  4 – 1 – 2
Questão 4/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o fragmento de texto: 
“Dispor de espaços que garantam melhor qualidade para as atividades e as experiências de esporte e lazer exige a adoção de um planejamento que inclua a elaboração e a execução de projetos arquitetônicos e construtivos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 100.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que cita corretamente a forma similar de denominar os espaços projetados e construídos para a prática de esporte e lazer:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Região de esporte e lazer.
	
	B
	
	Territórios de esporte e lazer.
	
	C
	
	Equipamentos de esporte e lazer.
Esta é a alternativa correta porque: “Tecnicamente, esses espaços edificados ou organizados podem ser denominados genericamente de equipamentos de lazer ou de esporte. Embora sua criação seja milenar, remontando à Antiguidade Clássica, o conceito original pertence aos urbanistas franceses Coronio e Muret [...]: 'é necessário definir claramente aquilo que se entende quando se aborda a noção de equipamento. Trata-se primeiramente de um elemento material: os equipamentos correspondem a certo número de locais e de instalações construídas (um cinema, um ginásio) ou de espaços arranjados (um estádio, um parque urbano) ou até mais ou menos deixados em estado natural (uma floresta com área de passeio)' [...]” (livro-base, p. 101).
	
	D
	
	Superfície de esporte e lazer.
	
	E
	
	Recinto de esporte e lazer.
Questão 5/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia a passagem de texto:
“O esporte é considerado um dos maiores e mais relevantes fenômenos socioculturais na atualidade e devido a sua característica polissêmica, ao longo dos anos incorporou diversos sentidos e significados, influenciando e sendo influenciado por inúmeros setores como o político, econômico, educacional e cultural”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Sedorko, C. M.; Finck, S. C. M. Sentidos e significados do esporte no contexto da educação física escolar. J. Phys. Educ. v. 27, 2016. https://www.scielo.br/j/jpe/a/npMY7sSH4jLpDkkhxjtyyND/?lang=pt. Acesso em: 8 mai. 2023.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 2 – Esporte como um fenômeno cultural urbano – uma breve análise da relação esporte/lazer no Brasil e no mundo, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. Seguindo a mesma lógica burocrática, é possível praticar um determinado esporte em qualquer lugar do mundo. Assim, em diferentes continentes é possível encontrar pessoas e instituições pertencentes a unidades administrativas esportivas específicas e seguindo diretrizes de prática estabelecidas.
II. Embora haja uma relativa percepção de que no Brasil o esporte em geral é representado de forma participativa, educacional e profissional, há mais de uma forma de interpretar esse fenômeno. A natureza ambígua do conceito de esporte nos dá a oportunidade de abraçar diferentes formas de interpretação deste assunto.
III. Vários jogadores de e-sports participam de competições pelo Brasil, resultando em um grande número de torcedores assistindo aos campeonatos e torcendo por seus timese jogadores. O confronto acabou se tornando uma forma de estimular valores politicamente incorretos nesses participantes por reunirem multidões em arenas. Nesse cenário, as entidades desportivas (ligas, federações, federações, federações internacionais) são responsáveis pela gestão das suas modalidades. 
IV. Os profissionais que gerem espaços e equipamentos desportivos e de lazer acreditam que o esporte como um negócio que mobiliza investimento e gera receitas está intimamente relacionado com a diversão e o entretenimento.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	I e III
	
	B
	
	II e III
	
	C
	
	III e IV
	
	D
	
	I, II e IV
Comentário: As afirmativas I, II e IV estão corretas: “[...] é possível praticar uma determinada modalidade esportiva em qualquer lugar do planeta, sob a mesma lógica burocrática. Assim, você encontrará em diferentes continentes, pessoas e instituições que se filiam a determinadas entidades de administração esportiva e seguem as orientações estabelecidas para sua prática. [...] Apesar de haver, de maneira geral, uma relativa assimilação no Brasil de que o esporte é manifestado de forma participativa, educacional e profissional, podemos afirmar que não há somente uma forma de interpretar esse fenômeno. O caráter polissêmico do termo esporte, nos dá a possibilidade de aceitar formas distintas de interpretação desse objeto. [...] Considerando o esporte como um negócio que mobiliza investimentos e gera receitas, é razoável aceitar a ideia de que o profissional que faz gestão de espaços e equipamentos de esporte e lazer possa enxergar nele, sua íntima associação com diversão, entretenimento, e então, pensar na captação de público para seu negócio” (Rota de aprendizagem da aula 1, p. 5).
A afirmativa III está incorreta, pois: “Diversos atletas do e-sports participam de competições em todo o Brasil, levando um expressivo número de adeptos a acompanharem os campeonatos e torcerem para as equipes e atletas. Transformados em grandes espetáculos, as disputas têm atraído grandes públicos nas arenas. Nesse cenário, as entidades de práticas esportiva (Ligas, Federações, Confederações, Federações Internacionais) são responsáveis pela gestão das respectivas modalidades” (Rota de aprendizagem da aula 1, p. 5).
	
	E
	
	II, III e IV
Questão 6/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o excerto de texto: 
“A elaboração de uma pesquisa diagnóstica de um ambiente esportivo ou de lazer precisa considerar a existência de vários fatores influenciadores [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 89.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que aponta corretamente o nome dado ao sistema de informações usado para tomar decisões gerenciais:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Informação parcial.
	
	B
	
	Informação global.
Esta é a alternativa correta porque: “[...] de maneira mais geral, para a efetivação do diagnóstico, é necessário ter acesso a uma diversidade de informações e saber quais delas são adequadas ao trabalho que se pretende realizar. Nesse sentido, as informações são recolhidas e selecionadas dos ambientes externo e interno. Oliveira [...] chama isso de informação global, um sistema de informações que é utilizado para a tomada de decisões gerenciais” (livro-base, p. 89).
	
	C
	
	Informação local.
	
	D
	
	Informação focal.
	
	E
	
	Informação formal.
Questão 7/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia a passagem de texto:
“Educação Física e lazer – bem como material didático da Educação Física e equipamento de lazer – conquanto não constituam a mesma coisa, são homólogos que variam apenas em sua escala. Nesse sentido, a cidade (e sua dimensão educadora ambígua) está para a escola como os equipamentos urbanos de lazer estão para o material e infraestrutura de lazer escolar, e como o lazer na vida social mais geral está para a Educação Física Escolar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Santo, W. R. E, Retondar; J. J. M. Direito ao lazer e direito à cidade: interseções a partir de um projeto de extensão universitária. Revista Movimento, Porto Alegre, v. 24, n. 1., p. 251-262, jan./mar. de 2018. scielo.br/j/mov/a/jgBqK8RVBL7m7QnySmQtFbp/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 8 mai. 2023.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 4 – Os espaços de esporte e lazer como cenários para a interação social e a qualidade de vida, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. Ruas, bares, casas, praças e parques projetados para um fim específico podem ser considerados instalações de lazer não especificadas, apesar de servirem para habitação, transporte de pessoas e veículos, comércio, escoamento de águas pluviais, etc.
II. Um espaço arquitetônico que é fisicamente e arquitetonicamente estruturado para outros fins que não a recreação, somente devem ser usados para seus respectivos fins e jamais para outros.
III. Diversos espaços podem ser utilizados para programas e atividades de lazer para os residentes. A cidade de São Paulo é um exemplo disso, fechando as ruas nos fins de semana para permitir que as pessoas as usem livremente.
IV. Com enfoque no alvo de intervenção dos professores de educação física, o esporte é um esporte que aparece na forma de motricidade e lazer representado por atividades físicas.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	I e II
	
	B
	
	II e III
	
	C
	
	II e IV
	
	D
	
	II, III e IV
	
	E
	
	I, III e IV
Comentário: As afirmativas I, III e IV estão corretas. “[...] as ruas, os bares, as casas, as praças, os parques, projetados com finalidades específicas, como moradia, circulação de pessoas e automóveis, comércio, drenagem da água da chuva, podem ser considerados como equipamentos não específicos de lazer. [...] Estes espaços podem ser ocupados com programas e atividades de lazer para a população. Um exemplo é a cidade de São Paulo, que fecha a rua nos finais de semana para que as pessoas possam ocupa-la da maneira que desejarem. Considerando o objeto de intervenção do profissional de Educação Física, a motricidade representada pela atividade ou exercício físico e pelo esporte manifestado na forma de lazer” (Rota de aprendizagem da aula 1, p. 8).
A afirmativa II está incorreta, pois: “[...] espaços edificados, estruturados físico-arquitetonicamente para outros fins não recreativos, mas que podem ser utilizados para tal” (Rota de aprendizagem da aula 1, p. 8).
Questão 8/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o trecho de texto: 
“Atualmente, parte considerável da humanidade desfruta de um padrão de vida com boa qualidade social, econômica e cultural [...]. Ainda assim, é importante salientarmos que persistem muitas desigualdades dentro de cada país e entre as diversas nações do planeta”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 29.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que aponta corretamente os fatores socioculturais que, se aprimorados socialmente e economicamente, podem ajudar na aproximação dos povos, atuando na redução da desigualdade social:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	O saneamento básico e a habitação.
	
	B
	
	A economia e a inflação.
	
	C
	
	Os partidos políticos e as repartições públicas.
	
	D
	
	O lazer e o esporte.
Esta é a alternativacorreta porque: “O problema da desigualdade leva o mundo inteiro a um impasse civilizatório: como aproximar todos os povos do mesmo patamar qualitativo sem comprometer irremediavelmente os recursos do planeta? Nesse padrão qualitativo estão presentes o lazer e o esporte, os quais devem ser associados aos demais fatores socioculturais. A tendência para o futuro, se superado o mencionado impasse, é o aprimoramento da qualidade de vida de muitas sociedades, desde que, evidentemente, sejam aperfeiçoadas as gestões dos recursos coletivos e as estruturas de sustentação social e econômica – até mesmo no caso brasileiro” (livro-base, p. 29-30).
	
	E
	
	A preservação ambiental e as leis ambientais.
Questão 9/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o fragmento de texto:
“O lazer pode ser considerado enquanto um fenômeno sociocultural que foi ganhando contornos distintos, conforme transcorre do processo civilizacional. A ideia que temos de lazer nos dias de hoje é muito distinta do que os gregos, na antiguidade, ou mesmos aquele que o império romano disseminava, por exemplo. Para os gregos, lazer estava associado às atividades contemplativas que levavam a pessoa ao desenvolvimento espiritual. Seu fundamento estava na busca de valores, como: bondade, beleza e sabedoria”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 2.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 1 – Lazer como um fenômeno sociocultural urbano na civilização pós-industrial e de serviços, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, enumere os elementos a seguir de acordo com os acontecimentos históricos:
1. Império romano
2. Revolução industrial
3. Acesso ao consumo de alguns equipamentos eletrônicos
4. Revolução cultural no lazer
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	4 – 3 – 2 – 1
	
	B
	
	3 – 2 – 1 – 4
	
	C
	
	1 – 2 – 4 – 3
Comentário: A sequência correta é 1 – 2 – 4 – 3 porque "[1] No império romano, havia uma distinção em relação ao lazer da elite e o lazer do povo. [...] [2] um marco na passagem da história que contribuiu para construir sentidos no lazer que conhecemos na atualidade é a Revolução Industrial, que iniciou em 1760, com a transição dos novos métodos de manufatura. [...] [3] Ao mencionarmos sobre a Revolução Cultural no lazer, proposta apresentada pelo sociólogo francês Joffre Dumazedier [...], consideramos que a sociedade tem se modificado sob a influência de um movimento [...] [4] Com o acesso ao consumo de alguns equipamentos [eletrônicos], como a televisão, é comum as famílias terem em suas casas mais de uma TV. Assim, cada membro desse núcleo social pode assistir seu programa, em seu cômodo, no momento que deseja. [...]” (Rota de aprendizagem da aula 1, p. 3,4).
	
	D
	
	3 – 4 – 1 – 2
	
	E
	
	2 – 1 – 4 – 3
Questão 10/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia a passagem de texto: 
“O Brasil conta com uma população urbana ainda jovem, mas em lento e progressivo envelhecimento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 32.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que aponta corretamente a qual elemento a qualidade de vida urbana está diretamente ligada:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Aumento de doenças.
	
	B
	
	Desigualdade social.
	
	C
	
	Bem-estar social.
Esta é a alternativa correta porque: “[...] vastíssima rede urbana [brasileira] tem muitos problemas graves de qualidade e de distribuição de recursos e infraestrutura. Podemos, em função desses fatores, inferir prospectivamente que, por pressão popular (e democrática), as cidades terão de melhorar sua estrutura de recursos e de serviços, pois a qualidade de vida urbana é determinante para o bem-estar social. Também prospectivamente, o lazer será urbano, jovem e adulto até a metade do século XXI, além de significativamente influenciado pela terceira idade, visto que atualmente temos a maior expectativa de vida da história da civilização” (livro-base, p. 32).
	
	D
	
	Diminuição da expectativa de vida.
	
	E
	
	Redução de salários.
Questão 1/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o texto:
Os negócios, assim como a gestão de espaços esportivos e de lazer, envolvem diferentes processos desde a elaboração até o funcionamento, como o planejamento estratégico.
Fonte: Texto elaborado pela autora da questão.
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que indica corretamente uma das maiores problemáticas no plano estratégico:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Falhas na comunicação.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] conhecer e analisar os elementos essenciais para a formulação de um plano estratégico de comunicação de esporte e lazer em uma comunidade contribui para que o gestor evite um dos maiores problemas corporativos: falhas na comunicação. No século XXI, a organização das informações é algo de primeira ordem para qualquer instituição, e a comunicação ocupa uma posição estratégica nas empresas. A falha na comunicação, interna ou externa, provoca perdas financeiras, sociais e morais significativas em toda a rede de negócios, colocando em risco bens materiais e imateriais e também o bem-estar do cliente e do usuário” (livro-base, p. 237-238).
	
	B
	
	Detalhamento de processos.
	
	C
	
	Organização do briefing.
	
	D
	
	Monitoramento das etapas.
	
	E
	
	Definição de metodologias.
Questão 2/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia o excerto de texto: 
“Os benefícios [das atividades de esporte e] do lazer para a saúde não se restringem às características biológicas como condicionamento físico e um estilo de vida ativa; possibilidades psicossociais precisam também ser consideradas, bem como efeitos deletérios da prática do exercício físico e modificações necessárias para possibilitar a prática adequada e atrativa para jovens com patologias”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TOLOCKA, Rute Estanislava; RAMOS, Eduardo Pereira; PERUCHI, Luis Paulo Liberato. Saúde e atividades de lazer de jovens no ensino médio.  Rev. Aten. Saúde, São Caetano do Sul, v. 17, n. 59, p. 39-43, jan./mar., 2019. https://seer.uscs.edu.br/index.php/revista_ciencias_saude/article/view/5846/pdf. Acesso em: 20 set. 2021.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre a estrutura de programação de esporte e lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) A programação pode ser descrita por modalidades a serem vivenciadas.
II. ( ) A programação deve ser elaborada de forma obscura e imprecisa.
III. ( ) Algumas organizações desenvolvem suas programações para todo o ano.
IV. ( ) Uma programação bem descrita informa ao frequentador as informações necessárias.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	V – F – V – F.
	
	B
	
	V – F – V – V.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
A sequência correta é: V – F – V – V. As afirmativas I, III e IV são verdadeiras, porque “as maneiras de descrever e estruturar a programação podem ser as seguintes: Por período (semana, mês, ano): as organizações mais estruturadas elaboram programações anuais [III] que são aperfeiçoadas constantemente ao longo desua realização. Por modalidade [I]: o esporte e o lazer são muito diversificados e apresentam inúmeras modalidades. Um programa pode ser temático (uma modalidade específica) e agrupar atividades ou experiências semelhantes. Por local: programa de parque aquático ou de piscina, de ginásio polidesportivo, de teatro, de área de exposições, de biblioteca. Descrever a estrutura da programação é uma etapa importante no processo de comunicação dos espaços de esporte e lazer, visto que possibilita que as informações necessárias sejam transmitidas de modo claro e direto para o público frequentador [IV]” (livro-base, p. 197-198). A afirmativa II é falsa, porque “a programação deve ser estruturada e descrita de maneira clara e precisa [II] tanto para quem a prepara quanto para quem atua e a divulga ao público” (livro-base, p. 197).
	
	C
	
	F – V – V – F.
	
	D
	
	V – V – V – F.
	
	E
	
	F – V – F – F.
Questão 3/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o fragmento de texto: 
“Quando se propõe a construção e implementação de um espaço de esporte e lazer, uma das questões primordiais a serem consideradas é sua viabilidade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 230.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que identifica corretamente o que a viabilidade de novos espaços assegura aos cidadãos:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Monitora as fases de elaboração do projeto.
	
	B
	
	Avalia os custos e benefícios.
	
	C
	
	Realizam a identificação de problemas do contexto.
	
	D
	
	Garante a prestação de serviços a determinado grupo social.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] não é suficiente construir; é necessário assegurar que o novo espaço seja viável conforme um conjunto de critérios que garantem a prestação de serviços para a população de uma cidade, de uma região, de um bairro ou de uma comunidade” (livro-base, p. 230).
	
	E
	
	Aceleram o processo de deterioração do espaço.
Questão 4/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o trecho de texto: 
“Reiteramos, portanto, a necessidade de inserir ao Plano Diretor um conjunto de diretrizes que contemplem a adequação dos parques e das praças para o lazer, de forma que propicie mais possibilidades para o cidadão usufruir estes espaços. Nesse sentido, é necessário incluir mais segurança, equipamentos/mobiliário, além de programação cultural e esportiva que inclua o lazer e a recreação, sobretudo nas praças públicas [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  LUCAS, Fabricio Da Mata; CLEPS, Geisa Daise  Gumiero. Espaço público e lazer: reflexões a partir da cidade de Uberlândia – MG. Caminhos de Geografia, Uberlândia, v. 21, n. 76, p. 231–248, 2020. http://www.seer.ufu.br/index.php/caminhosdegeografia/article/view/54124/29490. Acesso em: 15 set. 2021.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre a organização das atividades que compõem a programação de lazer e esporte, analise as seguintes afirmativas:
I. As atividades de esporte e lazer podem seguir os costumes ou modismos de determinado público-alvo.
II. Idade e profissão são atributos que são considerados nas características do público que estará envolvido com as atividades.
III. As condições climáticas são indiferentes para propor atividades no âmbito do lazer e do esporte.
IV. As atividades podem ser adaptadas ou remanejadas de acordo com as características do espaço em que serão desenvolvidas.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	
	I e II.
	
	B
	
	I e III.
	
	C
	
	III e IV.
	
	D
	
	I, II e IV.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
As afirmativas I, II e IV são verdadeiras. “As atividades e as experiências de esporte e lazer devem ser escolhidas com base na ponderação das seguintes variáveis: Preferências e interesses do público: modismos, costumes [I], informação, formação, experiência, aprendizado, disposição. Características do público: idade, local de residência, nível socioeconómico, profissão [II] ou trabalho. Características das instalações ou dos espaços de lazer disponíveis: tipos de atividades que podem ser realizadas e quantidade de pessoas que podem ser atendidas, conforme a capacidade das instalações e de suas qualidades construtivas (espaços cobertos ou descobertos, acessibilidade, tratamento acústico). Auditórios que não se prestam adequadamente para atividades teatrais e piscinas de competição (fundas) que não são boas para atividades recreativas são exemplos de situações que podem comprometer a programação [IV]” (livro-base, p. 194-195). A afirmativa III é falsa, porque “[...] cada período apresenta determinadas condições climáticas que interferem na programação ou na frequência do público [III] — prever o uso de piscinas descobertas é viável no verão (em estados com clima temperado), mas não é recomendável no inverno, por exemplo” (livro-base, p. 195).
	
	E
	
	II, III e IV.
Questão 5/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia a passagem de texto: 
“Diante desse contexto, torna-se relevante para pesquisadores preocupados com a ‘vida de qualidade’ dos cidadãos brasileiros investigarem como o planejamento adequado de espaços e os equipamentos destinados às experiências no âmbito do esporte e lazer podem, em certa medida, sanar tal problemática urbana”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RECHIA, Simone. Planejamento dos espaços e equipamentos de lazer nas cidades: uma questão de "saúde urbana". In: FRAGA, A. B. et al. Políticas de lazer e saúde em espaços urbanos. Porto Alegre: Gênese, 2009. p. 76-88. https://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/213848/000715879.pdf?sequence=1. Acesso em: 20 set. 2021.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre o planejamento de espaços e equipamentos de lazer e esporte, analise as seguintes afirmativas:
I. A visão de planejamento deve ser dissociada da realidade em que se encontra.
II. Por serem âmbitos diferenciados, o diálogo entre poder público e privado é desnecessário.
III. O conhecimento estratégico deve ser derivado da transformação das informações.
IV. Sistemas informatizados, que auxiliam no tratamento de informações, devem considerar adaptações. 
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	
	I e II.
	
	B
	
	I e III.
	
	C
	
	III e IV.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
As afirmativas III e IV são verdadeiras. “Durante a preparação de lideranças para a gestão de espaços de esporte e lazer, deve-se levar em consideração as seguintes recomendações: É urgente transformar as informações, muitas vezes desconexas, em conhecimento estratégico [III]. Cada vez mais é necessário desenvolver ferramentas de gestão, como pesquisas diagnósticas e prognósticas, mantendo um banco de dados inteligente que forneça informações gerenciais para as mudanças essenciais. [...] Vale, no entanto, um alerta: não adquira sistemas informatizados como um "pacote fechado", sem as devidas adaptações às necessidades dos serviços prestados por uma organização em específico [IV] (Bramante; Pina, 2019)” (livro-base, p. 160). As afirmativas I e II são falsas, porque “a visão de planejamento integrado [I] deverá ser uma tônica no setor, pois não se concebe mais uma cidade na qual os órgãos provedores de serviços de lazer e de esporte recreativo elaborem calendários distintos sem uma visão de intercomplementariedade programática, seja para utilizar os equipamentos existentes, seja para conceber novas instalações de esporte e lazer. Nessedeve ser elaborada na avaliação.
III. ( )  A execução é a etapa em que se coloca em prática o que foi organizado anteriormente.
IV. ( ) O gestor é a figura responsável por fazer o projeto sair do papel e o executar. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	V – F – V – F.
	
	B
	
	V – F – V – V.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
A sequência correta é: V – F – V – V. As afirmativas I, III e IV são verdadeiras, pois “A organização diz respeito à definição das relações e interações dos colaboradores e à conexão deles com suas funções e com os recursos e objetivos definidos. Esse fator se refere ao ordenamento dos recursos e das funções como forma de facilitar o trabalho e de criar uma nova visão da empresa — em outras palavras, trata-se de colocar cada coisa em seu lugar [I]. [E] [...] a etapa de execução é o momento de promover o movimento das forças para as ações determinadas no planejamento e de colocar em prática cada etapa do que foi estudado, definido e programado [III]. [Ainda] para a execução, o gestor deve considerar o processo de determinar e influenciar o comportamento das pessoas para atingir os fins propostos com base em alguns elementos, como motivação, liderança e comunicação. Ele será o responsável por colocar o projeto em prática [IV]” (livro-base, p. 74, 75, 76). A afirmativa II é falsa, pois “para o processo de organização, sugerimos a construção de um organograma com a estrutura articulada dos diversos departamentos, qualquer que seja a pessoa jurídica (pública, privada ou do terceiro setor), a fim de facilitar a visualização e a compreensão da relação hierárquica e das funções de cada área [II]” (livro-base, p. 74).
	
	C
	
	F – V – V – F.
	
	D
	
	V – V – V – F.
	
	E
	
	F – V – F – F.
Questão 8/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o trecho de texto: 
“Para Fayol [...], administrar compreende cinco funções: planejamento, organização, comando, coordenação e controle — nesse caso, são omitidas duas ações fundamentais: avaliação e execução”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 67.
De acordo com o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que identifica corretamente a função dentro da administração que é tida como ponto mais fraco no âmbito da gestão de espaços de esporte e lazer:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Comando.
	
	B
	
	Avaliação.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “A avaliação é uma função muito enfatizada no meio organizacional, embora seja um dos pontos mais fracos da gestão dos espaços de esporte e lazer. Para esse setor das atividades humanas, precisa ser criada uma metodologia concernente, em um processo coletivo e multidisciplinar, mediante a intervenção de organizações formais com propósitos e objetivos bem definidos para construir instrumentos adequados à nossa realidade sociocultural” (livro-base, p. 68).
	
	C
	
	Execução.
	
	D
	
	Planejamento.
	
	E
	
	Coordenação.
Questão 9/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia a passagem de texto:
“Existem outros modelos que se fundamentam em ferramentas, como o modelo de gestão com base no Balanced Scorecard (BSC) (em uma tradução livre – painel balanceado de controle). Esse modelo é uma metodologia de gestão que atua com base em indicadores produzidos, tendo como respaldo o histórico de desempenho da empresa e o posicionamento estratégico desejado. [...] um mapa estratégico elaborado sob o princípio do BSC, considerando o exemplo de uma academia de musculação e ginástica que resume o trabalho de planejamento incluindo os objetivos desejados, as metas – quantificáveis –, os indicadores e também uma sugestão de ação (iniciativa) que devem ser implementados”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 3.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 1 – Evolução dos conceitos no campo da gestão, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. Perspectivas financeiras (aumento das vendas): Aumento dos clientes da academia em 10%.
II. Perspectiva do cliente (quando o ticket médio é alto): Aumento de 15% no gasto do cliente.
III. Perspectiva do processo interno (melhoria do processo): Atingiu um índice médio de satisfação do cliente de 90%.
IV. Perspectiva de aprendizado (ter uma equipe treinada): Contratação somente de especialistas já treinados nas funções de atuação.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	
	I e IV
	
	B
	
	II e IV
	
	C
	
	III e IV
	
	D
	
	I, II e III
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: As afirmativas I, II e III estão corretas. “Perspectivas financeiras (aumentar receitas): Aumentar em 10% o número de clientes na academia. Perspectiva do cliente (contar com um ticket médio alto): Aumentar em 15% o gasto do cliente. Perspectivas de processos internos (melhorar os fluxos): Atingir uma média de 90% no índice de satisfação dos clientes” (Rota de aprendizagem da aula 2, p. 3).
A afirmativa IV está incorreta, pois: “Perspectiva de aprendizado (contar com equipe treinada): Treinar 100% dos profissionais” (Rota de aprendizagem da aula 2, p. 3).
	
	E
	
	II, III e IV
Questão 10/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o fragmento de texto:
“Segundo o relatório da pesquisa diagnóstica sobre a prática do esporte no Brasil, a partir dos 35 anos de idade, somente 10% dos esportistas permaneciam ativos nas modalidades principais. No presente estudo, o percentual de futebolistas recreativos atingiu 90% de abandono a partir dos 58 anos. Outrossim, os futebolistas recreativos encontravam-se em faixa etária mais avançada quando comparados aos praticantes de outras modalidades esportivas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIMA, D. F.; PIOVANI, V. G. S.; LIMA, L. A. Prática de futebol recreativo entre adultos residentes nas capitais brasileiras, 2011-2015, Epidemiol. Serv. Saúde, v. 27, n. 2, p. 1-9, 2018. https://www.scielo.br/j/ress/a/x4FW8KFLkG7XGByHhLz3Hmf/?lang=pt. Acesso em: 8 maio 2023.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos Rota de Aprendizagem da aula 2, tema 5 – Oficina temática – pesquisa diagnóstica de ambientes de esporte e lazer, ordene os elementos a seguir de acordo com os passos que devem ser levados em conta na realização de um diagnóstico da realidade:
1. Realizar uma pesquisa “piloto”.
2. Definir o que se pretende analisar.
3. Fazer um levantamento do público a ser investigado.
4. Fazer o levantamento de quais ferramentas serão utilizadas para a pesquisa.
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	4 – 3 – 2 – 1
	
	B
	
	3 – 2 – 1 – 4
	
	C
	
	2 – 3 – 4 – 1
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 2 – 3 – 4 – 1 porque [1] Definir o que se pretende analisar. Por exemplo: qual é o cenário para a criação de um novo serviço de atividades físicas para idosos?; [2] Fazer um levantamento do público a ser investigado. Por exemplo: moradores do bairro, funcionários de determinada empresa, associados de um clube, ou outros; [3] Fazer o levantamento de quais ferramentas serão utilizadas para a pesquisa. Por exemplo: questionários, frequência de clientes no local, número de solicitações e/ou reclamações dos usuários, dados demográficos do bairro etc.; [4] Realizar uma pesquisa “piloto” com um público reduzido para aferir a ferramenta (rota de aprendizagem, p. 9).
	
	D
	
	3 – 4 – 1 – 2sentido, no que diz respeito à maximização do uso das instalações existentes para projetar as lacunas que exigem intervenção e construção, a participação de distintos 'stakeholders' (todas as partes interessadas) se faz necessária para atender aos princípios da eficiência, da eficácia e da efetividade. Nunca se fez tão urgente o diálogo entre o Poder Público, a iniciativa privada e o terceiro setor para o compartilhamento de soluções para desafios comuns [II]” (livro-base, p. 160).
	
	D
	
	I, II e IV.
	
	E
	
	II, III e IV.
Questão 6/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia a passagem de texto:
“[...] independentemente da natureza ou vocação desses espaços e equipamentos esportivos, é importante considerar a composição de equipes multidisciplinares. Dessa forma, no esporte profissional, o clube ou centro de treinamento poderá contar com profissionais de Educação Física, Nutricionistas, Psicólogos, Médicos, Fisioterapeutas e outros. Nos espaços e equipamentos de esporte e lazer, nos quais as práticas estejam intimamente ligadas com o lazer, é razoável organizar a equipe de trabalho com profissionais de diferentes áreas, tais como: profissionais de Educação Física, Pedagogos, Psicólogos, profissionais de Artes Visuais, músicos, artesãos, bacharéis de Turismos, dentre outros, para atuar na área de programação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 3.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 1 – A estrutura de pessoas necessária para desenvolver a gestão de espaços de esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. Quando se trata da forma e conteúdo do objeto de domínio, cada área de formação profissional contribui com competências distintas.
II. Com atribuições bem definidas, o ambiente corporativo busca o sucesso contando com os relacionamentos interpessoais profissionais mais alinhados. Logo, atingir os objetivos desejados pela empresa, trata-se de uma equipe de trabalho multidisciplinar trabalhar em conjunto.
III. Planejar, organizar, dirigir e executar os programas são atribuições dos profissionais, pois esses desenvolvem as atividades para o público, pois somente algumas profissões devem estar vinculadas à atividade-fim do espaço e equipamento de esporte e lazer.
IV. Alguns exemplos específicos, tais como o contador para cuidar da contabilidade, o técnico em manutenção (eletricista, hidráulico, marceneiro e outros) para atender as demandas de conserto e ajustes nas atividades-meio, pois dão suporte para que as atividades secundárias da empresa possam ser entregue ao cliente ou usuário, assim evita ser necessário um profissional para resolver qualquer tipo de tarefa.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	
	I e IV
	
	B
	
	II e IV
	
	C
	
	III e IV
	
	D
	
	I, II e III
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: As afirmativas I, II e III estão corretas. “[...] cada área de formação profissional contribui com competências distintas na forma e conteúdo do objeto de domínio. [...] Apesar de uma equipe de trabalho multidisciplinar trabalhar em conjunto para atingir os objetivos desejados pela empresa, é importante que fique claro na organização as tarefas e funções de cada setor e profissional. Com as atribuições bem definidas, o ambiente corporativo contará com os relacionamentos interpessoais profissionais mais alinhados para o sucesso. [...] algumas profissões que devem estar vinculadas à atividade-fim do espaço e equipamento de esporte e lazer. Isto é, são os profissionais que planejam, organizam, dirigem e executam os programas e desenvolvem as atividades para o público” (Rota de aprendizagem da aula 4, p. 3-4).
A afirmativa IV está incorreta, pois: “Nas atividades-meio – aquelas de dão suporte para que a atividade-fim possa ser entregue ao cliente ou usuário de uma empresa – também é necessário contar com profissionais especializados para cada tarefa. Como o Contador para cuidar da contabilidade, o técnico em manutenção (eletricista, hidráulico, marceneiro e outros) para atender as demandas de conserto e ajustes” (Rota de aprendizagem da aula 4, p. 4).
	
	E
	
	II, III e IV
Questão 7/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia a passagem de texto:
“A preocupação com a profissionalização dos gestores esportivos é um tema frequente quando a discussão é futebol. Há, de certa maneira, um consenso entre os atores sociais, da necessidade em contar com gestores profissionais para atuarem nos clubes esportivos. Sendo assim, podemos afirmar que no campo do lazer o problema não é diferente. Vamos considerar que encontramos duas naturezas distintas no campo dos espaços e equipamentos de esportes e lazer. Uma que está intimamente ligada com o esporte profissional e a outra com o esporte lazer. No primeiro caso, o equipamento é um centro de treinamento que trata com atletas, independentemente da categoria, com finalidade muito clara: desenvolver um programa de treinamento aos atletas com finalidade de profissionalização".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 2-3.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 1 – A estrutura de pessoas necessária para desenvolver a gestão de espaços de esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. O talento esportivo desenterrado nesse ambiente poderia ser enviado para um centro de treinamento sob a orientação de um especialista.
II. Independentemente do tipo ou finalidade desses espaços e equipamentos esportivos, é importante considerar a composição de equipes multidisciplinares.
III. Nas salas e instalações de desporto e lazer onde a prática está intimamente ligada ao lazer, busca-se que cada utilizador tenha o melhor desempenho esportivo.
IV. Cada área de formação especializada traz diferentes competências no formato e conteúdo da matéria naquela área.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	
	I, II e IV
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: As afirmativas I, II e IV estão corretas. “[...] há a possibilidade de que os talentos esportivos encontrados nesse meio sejam encaminhados para centros de treinamentos com direcionamento profissional. [...] independentemente da natureza ou vocação desses espaços e equipamentos esportivos, é importante considerar a composição de equipes multidisciplinares [...]. Cada área de formação profissional contribui com competências distintas na forma e conteúdo do objeto de domínio” (Rota de aprendizagem da aula 4, p. 3).
A afirmativa III está incorreta, pois: “Nos espaços e equipamentos de esporte e lazer, nos quais as práticas estejam intimamente ligadas com o lazer, é razoável organizar a equipe de trabalho com profissionais de diferentes áreas” (Rota de aprendizagem de aula 4, p. 3).
	
	B
	
	II, III e IV
	
	C
	
	I e III
	
	D
	
	II e III
	
	E
	
	III e IV
Questão 8/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Atente para o excerto de texto:  
“Se o planejamento e os estudos de viabilidade são escassos, da mesma maneira, uma vez em operação, a utilização operacional e funcional das ferramentas de avaliação dos programas de esporte e lazer [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 202.
Considerando as informações do texto e os conteúdos da Aula 5, Videoaula do Tema 4 – Ferramentas de Avaliação dos Programasde Esporte e Lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, assinale a alternativa que apresenta corretamente o que deve ser avaliado: 
Nota: 10.0
	
	A
	
	Tudo o que pode gerar melhorias.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Avalie tudo o que você julgar necessário para oferecer melhorias para sua clientela” (Aula 5, Videoaula do Tema 4 – Ferramentas de Avaliação dos Programas de Esporte e Lazer – Tempo: 0’40" - 0’50”).
	
	B
	
	A capacidade de atendimento, somente.
	
	C
	
	Apenas o espaço de realização do evento.
	
	D
	
	Não há necessidade de avaliação, se já foi realizado algum evento similar.
	
	E
	
	Somente os interesses do seu público.
Questão 9/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o excerto de texto:
“Um dos autores clássicos do lazer, Richard Kraus [...], afirma que ‘programas são desenvolvidos por meio de quatro etapas principais [...]’”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 189.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que cita corretamente as quatro etapas principais que constituem os programas de lazer:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Filosofia, princípios, políticas e procedimentos.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque as etapas que constituem os programas de lazer são: “[...] ‘filosofia, princípios, políticas e procedimentos’. O mesmo autor explica as referidas etapas da seguinte forma: 'Filosofia. Essa palavra implica um vasto, mas inter-relacionado, sistema de pensamento, tendo a ver com crenças fundamentais sobre a natureza do homem, o papel do governo nos assuntos humanos e o significado do lazer e da recreação na vida comunitária. Princípios. Representam algo mais estritamente focado e especificam declarações de crença ou convicções fundamentais que fornecem a base para escolhas de programas mais diretos e decisões administrativas. Políticas. São mais bem descritas como guias operacionais principais, que definem áreas de performance profissional ou departamental e fornecem a base para a tomada de decisão diária e a alocação de recursos. Com efeito, elas representam uma forma de traduzir princípios (que são abstratos) em ação (que é concreta). Procedimentos. Trata-se das práticas do programa — ações administrativas diretas, regras ou procedimentos adotados pelo quadro de pessoal que resultam em serviços e atividades' [...]” (livro-base, p. 189-190).
	
	B
	
	Princípios, leis, preconceitos e individualismo.
	
	C
	
	Financeiro, recursos materiais, parceiros e execução.
	
	D
	
	Procedimentos, filosofia, leis e recursos espaciais.
	
	E
	
	Políticas, individualismo, execução e alinhamentos.
Questão 10/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia a passagem de texto:
“O modelo esportivo competitivo tem cada vez mais incentivos financeiros oferecidos pelo Estado brasileiro por meio de renúncia fiscal, organizado em ligas, federações e confederações com base nos clubes sociorrecreativos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 187.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre a apropriação do esporte de rendimento pelo setor privado, assinale a alternativa que aponta corretamente a competição esportiva de maior audiência mundial:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Eurocopa de Futebol.
	
	B
	
	Copa do Mundo de Futebol.
	
	C
	
	Jogos Olímpicos.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] o setor privado vem cada vez mais se apropriando do esporte de rendimento, quando não dos espetáculos nacionais e internacionais. Não é à toa que os Jogos Olímpicos são a competição com a maior audiência mundial, seguidos pela competição anual de futebol americano, o famoso Super Bowl [...]” (livro-base, p. 187).
	
	D
	
	Super Bowl.
	
	E
	
	NBA.
Questão 1/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia a passagem de texto:
“A função do gestor é cumprir metas, atingir objetivos e buscar melhorias constantemente. Caso ele não tenha em sua rotina o hábito de avaliar os trabalhos realizados, terá dificuldades em compreender o trabalho que está fazendo. [...] devemos avaliar tudo o que pode gerar melhorias em nossa organização. Assim, avaliamos o número de atendimentos realizados, semanalmente, mensalmente e anualmente, tomando o devido cuidado de identificar como se comportou o número de atendimentos, conforme o horário do dia. Esse tipo de análise permite ao gestor analisar como está a oferta e a demanda, a variação da quantidade de alunos, conforme horário, período do mês e do ano. Além de ajudar a compreender o perfil do público por período”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 7-8.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 4 – Ferramentas de avaliação dos programas de esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. O tempo de manutenção ou substituição de cada equipamento ou material são cuidados que o gestor precisa ter na sua rotina.
II. Na manutenção preventiva para ampliar a vida útil de algum equipamento necessita que o tenha dados que lhe ajudarão e tomar decisões sobre a substituição do tipo de material ou mesmo em ajustes.
III. O gestor será capaz de analisar se o custo dos serviços oferecidos ao seu público está compatível com sua arrecadação somente com boas ferramentas para avaliação.
IV. Outro aspecto sobre a avaliação no processo de gestão do esporte e lazer está diretamente associado ao fato de se avaliar com instrumentos errados.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	I e IV
	
	B
	
	II e IV
	
	C
	
	III e IV
	
	D
	
	I, II e III
Comentário: As afirmativas I, II e III estão corretas. “[...] outro cuidado que o gestor precisa ter na sua rotina é sobre o tempo de manutenção ou substituição de cada equipamento ou material. [...] Com uma avalição criteriosa, terá informações precisas para a elaboração de sua previsão orçamentária para o ano seguinte, prevendo gastos com esse tipo de serviço. Também é possível ter dados que lhe ajudarão e tomar decisões sobre a substituição do tipo de material ou ajustes na manutenção preventiva para ampliar a vida útil de algum equipamento. Com boas ferramentas para avaliação, será capaz de analisar se o custo dos serviços oferecidos ao seu público está compatível com sua arrecadação” (Rota de aprendizagem da aula 5, p. 8).
A afirmativa III está incorreta, pois: “Outro aspecto sobre a avaliação no processo de gestão do esporte e lazer está diretamente associado ao fato de se avaliar mal” (Rota de aprendizagem da aula 5, p. 8).
	
	E
	
	II, III e IV
Questão 2/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o excerto de texto:
“O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) dispõe, no Art. 4º, o dever da família, comunidade, sociedade e poder público em assegurar o direito à criança e ao adolescente ao lazer e a convivência familiar e comunitária [...]. A Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (UNESCO), [...] aponta o lazer, a arte, o esporte e a cultura como fundamentais na construção identitária de jovens. Permite aos jovens protagonismo, internalização de valores, reforço daautoestima, fortalecimento de laços de cooperação com os outros, e extravasar sentimentos de frustração entre pares. O lazer se constitui em poderosa forma de expressão e afirmação da identidade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SEBENELLO, D. C.; KLEBA, M. E.; KEITEL, L. Práticas de lazer e espaços públicos de convivência como potência protetiva na relação entre juventude e risco. R. Katál., Florianópolis, v. 19, n. 1, p. 53-63, jan./jun. 2016. https://www.scielo.br/j/rk/a/7fDMC9QVf3PFcknRGGYDHzb/?lang=pt. Acesso em: 8 maio 2023.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 2 – Relacionamento comunitário e integração social para implementar um plano estratégico de comunicação no campo do esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. (   ) Barreiras pessoais são as interferências somente decorrente da sociedade.
II. (    ) Barreiras físicas são as interferências oriundas do próprio local.
III. (   ) Barreiras semânticas se referem aos símbolos que resultam em limitações.
IV. (   ) É recomendável utilizar algumas ferramentas internas para melhorar cultura empresarial, evitando reuniões periódicas, murais, e-mail marketing, intranet e outros.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	V – F – V – F
	
	B
	
	V – F – V – V
	
	C
	
	V – V – V – F
	
	D
	
	V – V – F – F
	
	E
	
	F – V – V – F
Comentário: A sequência correta é: F – V – V – F. As afirmativas II e III são verdadeiras, pois: “[...] barreiras físicas – são as interferências presentes no ambiente; barreiras semânticas – são as limitações decorrentes dos símbolos” (Rota de aprendizagem da aula 6, p. 5).
As afirmativas I e IV são falsas, pois: “[...] barreiras pessoais – as interferências decorrentes das limitações, emoções, valores de cada pessoa e cultura; [...] é recomendável utilizar algumas ferramentas internas para melhorar a comunicação, como reuniões periódicas, murais, e-mail marketing, intranet e outros” (Rota de aprendizagem da aula 6, p. 5).
Questão 3/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o extrato de texto: 
“Dentro de uma organização, a comunicação, independentemente de sua dimensão e de seu objetivo, está atrelada a um plano de gestão”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 239.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, relacione corretamente as barreiras pessoais e semânticas dos processos de comunicação com suas respectivas atribuições: 
1. Barreiras pessoais.
2. Barreiras semânticas.
( ) São relacionadas à símbolos.
( ) São relacionadas à emoções.
( ) Envolve gestos e sinais, assim como seus significados.  
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	2 – 2 – 1.
	
	B
	
	1 – 2 – 2.
	
	C
	
	2 – 1 – 2.
A sequência correta é a 2 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: “[1] Barreiras pessoais: as interferências decorrentes das limitações, emoções, valores de cada pessoa e cultura. No ambiente de trabalho as mais comuns são a deficiência para ouvir, as percepções, as emoções e os sentimentos pessoais. [...] [2] Barreiras semânticas: são as limitações decorrentes dos símbolos, por meio dos quais a comunicação é feita. Estas barreiras podem ser verificadas não só por palavras, mas também por gestos, sinais etc., os quais podem ter diferentes sentidos para as pessoas envolvidas no processo” (livro-base, p. 240).
	
	D
	
	1 – 2 – 1.
	
	E
	
	2 – 1 – 1.
Questão 4/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o fragmento de texto:
“Esse é um campo de trabalho ainda a ser desenvolvido no Brasil de maneira sistematizada, mediante a definição da filosofia, dos princípios, das políticas e dos procedimentos para os programas de esporte e lazer [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 190.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que indica corretamente uma das melhorias que os programas de esporte e lazer podem proporcionar à população:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Melhorar a qualidade de vida.
Esta é a alternativa correta porque os programas de lazer e esporte “[...] principalmente nos setores públicos, que têm a capacidade e os recursos para atender à população em geral e contribuir de forma concreta e significativa para a melhoria de sua qualidade de vida” (livro-base, p. 190).
	
	B
	
	Tornar os sujeitos mais individualistas.
	
	C
	
	Causar segregação entre as faixas etárias.
	
	D
	
	Aumentar a renda.
	
	E
	
	Propagar atividades preconceituosas.
Questão 5/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o fragmento de texto: 
“Como resultado do processo de programação, o programa de esporte e lazer deve ser articulado sobre um sistema de pensamento que inclui os significados que a sociedade atribui a esses fenômenos socioculturais [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 190.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que indica corretamente como devem ser fundamentados os procedimentos dos programas de esporte e lazer:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	De acordo com as leis municipais que já estabelecem esses procedimentos.
	
	B
	
	Por meio da experiência prática dos recursos humanos atuantes nesse segmento.
Esta é a alternativa correta porque: “[...] deve ser orientado por princípios elaborados pelas organizações responsáveis por sua implementação (no setor público, por exemplo, há as secretarias estaduais e municipais de esporte e lazer); deve responder às políticas de ação determinadas pelas mesmas organizações: e deve seguir procedimentos fundamentados nas experiências práticas dos recursos humanos que atuam nesses segmentos da sociedade” (livro-base, p. 190).
	
	C
	
	Com o gosto particular do gestor do esporte que estiver à frente da programação.
	
	D
	
	Considerando práticas que segreguem e separem as diferentes fases da vida.
	
	E
	
	Com foco no embasamento teórico, desconsiderando a vivência prática de colaboradores.
Questão 6/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia a citação:
“Aplicada ao esporte, a demanda por experiências físico-esportivas pode ser classificada, por exemplo, como recreativa, escolar, de alto rendimento, de base comunitária, voltada a pessoas com deficiência etc.”.                                               
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 185.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que cita corretamente o setor que é responsável por ofertar o Plano Nacional de Esportes:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Semipúblico.
	
	B
	
	Público.
Esta é a alternativa correta porque: “a oferta para suprir as demandas físico-esportivas é bastante ampla. No setorpúblico, praticamente todas as prefeituras contam com um ou mais órgãos responsáveis pelo fomento de experiências do gênero; já no âmbito nacional, temos o Plano Nacional de Esportes e o Sistema Nacional de Esportes, que há anos encontra-se em elaboração e implementação” (livro-base, p. 187).
	
	C
	
	Privado.
	
	D
	
	Semiprivado.
	
	E
	
	Associação comunitária.
Questão 7/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o excerto de texto:
“O trabalho voluntário é algo comum no Brasil. Não são poucos os exemplos de pessoas que se dedicam voluntariamente para desenvolver ações que tenham como objetivo o bem comum. São pessoas que se dedicam a cuidar de animais abandonados, dispendem um tempo de sua rotina para trabalhos em asilos, hospitais, projetos sociais e outros. Encontramos, também, grupos organizados, mesmo que de maneira informal, para fazer atendimento às comunidades carentes. No cenário do esporte e lazer também não é diferente. Existe no Brasil uma infinidade de pessoas que dão assistência a projetos e programas sociais, de forma espontânea”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 7.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da aula 4, tema 4 – Programa de desenvolvimento do quadro de voluntários no esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. (   ) Um exemplo de voluntariado que deve ser encorajado no esporte e no lazer é a participação de pessoas que, dentro de suas horas, dediquem-se ao cumprimento de funções estratégicas em instituições públicas fundamentalmente visando cargos políticos.
II. (   ) Ao optar por ser voluntário nos Jogos Olímpicos, existem alguns requisitos mínimos para os interessados, entre eles a idade mínima.
III. (   ) O voluntariado é uma realidade no Brasil, mas ainda falta muito para que o voluntariado torne-se uma atividade mais lucrativa, tanto para a sociedade que o recebe quanto para as pessoas que dele tiram seu sustento.
IV. (   ) Há vários aspectos a serem considerados ao criar um programa de voluntariado, como por exemplo, oferecer programas de treinamento que validem o trabalho realizado pelos voluntários e que contribuam para o seu crescimento pessoal.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	V – F – V – F
	
	B
	
	V – F – V – V
	
	C
	
	F – V – V – F
	
	D
	
	V – V – F – F
	
	E
	
	F – V – F – V
Comentário: A sequência correta é: F – V – F – V. As afirmativas II e IV são verdadeiras, pois: “Na seleção para participar como voluntário nos Jogos Olímpicos, são definidos vários requisitos mínimos para os interessados, como idade mínima, por exemplo. [...] Para estruturar um programa de voluntariado, é preciso levar em consideração alguns aspectos como: Oferecer um programa de treinamento para os voluntários com finalidade de que a tarefa cumprida seja realizada confirme o desejado, e também para contribuir para o desenvolvimento pessoal do voluntário” (Rota de aprendizagem da aula 4, p. 8).
As afirmativas I e III são falsas, pois: “[...] exemplo de voluntariado no esporte e lazer, de certa forma polêmica, está no envolvimento de pessoas que se dedicam – dentro de seu tempo disponível – para executar funções estratégias em instituições formais, sem receber alguma remuneração. [...] Apesar de o trabalho voluntário ser uma realidade no Brasil, ainda há muito a ser feito para que isso possa se tornar uma ação mais estruturada, tanto para a sociedade que recebe a ajuda, como para o cidadão que oferece seu tempo de forma espontânea” (Rota de aprendizagem da aula 4, p. 7,8).
Questão 8/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o excerto de texto:
“Um dos autores clássicos do lazer, Richard Kraus [...], afirma que ‘programas são desenvolvidos por meio de quatro etapas principais [...]’”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 189.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que cita corretamente as quatro etapas principais que constituem os programas de lazer:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Filosofia, princípios, políticas e procedimentos.
Esta é a alternativa correta porque as etapas que constituem os programas de lazer são: “[...] ‘filosofia, princípios, políticas e procedimentos’. O mesmo autor explica as referidas etapas da seguinte forma: 'Filosofia. Essa palavra implica um vasto, mas inter-relacionado, sistema de pensamento, tendo a ver com crenças fundamentais sobre a natureza do homem, o papel do governo nos assuntos humanos e o significado do lazer e da recreação na vida comunitária. Princípios. Representam algo mais estritamente focado e especificam declarações de crença ou convicções fundamentais que fornecem a base para escolhas de programas mais diretos e decisões administrativas. Políticas. São mais bem descritas como guias operacionais principais, que definem áreas de performance profissional ou departamental e fornecem a base para a tomada de decisão diária e a alocação de recursos. Com efeito, elas representam uma forma de traduzir princípios (que são abstratos) em ação (que é concreta). Procedimentos. Trata-se das práticas do programa — ações administrativas diretas, regras ou procedimentos adotados pelo quadro de pessoal que resultam em serviços e atividades' [...]” (livro-base, p. 189-190).
	
	B
	
	Princípios, leis, preconceitos e individualismo.
	
	C
	
	Financeiro, recursos materiais, parceiros e execução.
	
	D
	
	Procedimentos, filosofia, leis e recursos espaciais.
	
	E
	
	Políticas, individualismo, execução e alinhamentos.
Questão 9/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia a citação de texto: 
“A forma de abordar a comunicação em organizações está relacionada com o tipo de cultura existente na organização, ou cultura organizacional. Comunicação e informação são elementos constitutivos de qualquer organização. Um dos elementos que diferem organizações é a importância dada ao efetivo uso de informações por meio da comunicação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HEDLER, Helga Cristina et al. Barreiras à comunicação organizacional: um estudo em uma organização pública do governo do Distrito Federal. Revista de Estudos da Comunicação, Curitiba, v. 16, n. 40, p. 165-181, maio/ago. 2015. http://www2.pucpr.br/reol/pb/index.php/comunicacao?dd1=15764&dd99=view&dd98=pb. Acesso em: 20 set. 2021.
Considerando a citação de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre as estratégias para se ter uma boa comunicação, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) Organização da mensagem a ser transmitida em um tempo adequado.
II. ( ) Objetividade da informação é um ponto importante.
III. ( ) Deve ser escolhido um local compatível com a informação que será passada.
IV. ( ) A sintonização de linguagem entre receptor e comunicador é desnecessária. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	V – F – V – F.
	
	B
	
	V – F – F – V.
	
	C
	
	F – V – V – V.
	
	D
	
	V – V – V – F.
A sequência correta é: V – V – V – F. As afirmativas I, II e III são verdadeiras, pois “para pensar uma comunicação eficiente, torna-se necessário identificar as barreiras e elaborar estratégias de comunicação para rompê-las ou, pelo menos, minimizá-las.Schermerhorn Jr. [...] apresenta as seguintes sugestões: organize a mensagem a ser comunicada dentro de um tempo adequado [I] para que a informação possa ser transmitida apropriadamente e para que o receptor tenha tempo de dar um feedback. A informação precisa ser objetiva sem perder a essência da informação [II]. Escolha um local compatível com a informação a ser transmitida [III]” (livro-base, p. 240). A afirmativa IV é falsa, pois é necessário que 'sintonize a linguagem com o receptor, considerando as diferenças de compreensão [IV]'” (livro-base, p. 241).
	
	E
	
	F – V – F – F.
Questão 10/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o extrato de texto: 
“Pode-se dizer que marketing esportivo busca induzir desejos que extrapolam as necessidades básicas das pessoas e se reflete em diversos ambientes, nas diferentes manifestações do esporte. Sua importância pode ser percebida nas estratégias adotadas pela indústria do esporte [e do lazer] [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BENELI, Leandro Melo; PRONI, Marcelo Weishaupt; MONTAGNER, Paulo Cesar. Desafios para a Pedagogia do Esporte diante da influência do marketing na configuração do esporte contemporâneo. Journal of Physical Education, [s.l.], v. 27, n. 1, p. 2750, 27 out. 2016. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/31410. Acesso em: 21 set. 2021.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre as ferramentas de marketing para potencializar o uso das instalações de esporte e lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. As estratégias de marketing se restringem a captar recursos financeiros para as instalações esportivas e de lazer.
II. Tem-se um pensamento estrutural quando a gestão é fundamentada no uso de ferramentas de marketing.
III. Um de seus princípios diz respeito a ter conhecimento sobre o comportamento das pessoas visando a criação de estratégias.
IV. As estratégias de marketing perpassam os diferentes setores que compõem uma instituição. 
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	I e II.
	
	B
	
	I e III.
	
	C
	
	III e IV.
	
	D
	
	I, II e IV.
	
	E
	
	II, III e IV.
As afirmativas II, III e IV são verdadeiras. Pois, “[...] pensar dessa maneira [que marketing só serve para captar recursos financeiros] é restringir de modo expressivo o potencial aliado que o gestor tem para gerenciar e pensar estrategicamente sua entidade - a gestão fundamentada no uso de ferramentas de marketing sugere pensar de maneira estrutural [II]. Entre seus princípios estão (1) o conhecimento do comportamento das pessoas para criar estratégias [III] e, consequentemente, satisfazer seus desejos e (2) as necessidades de cada um [...]. Nessa perspectiva, o marketing pode ser considerado uma ferramenta essencial para diversos negócios, até mesmo na área do esporte e do lazer. De modo geral, as ações de um planejamento de marketing passam estrategicamente por todos os setores de uma empresa [IV]” (livro-base, p. 243, 244). A afirmativa I é falsa, porque o “marketing não se restringe a um setor de captação de recursos financeiros para a empresa ou para algum departamento de esporte ou de lazer [I]” (livro-base, p. 243).
Questão 1/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o fragmento de texto: 
“Quando se propõe a construção e implementação de um espaço de esporte e lazer, uma das questões primordiais a serem consideradas é sua viabilidade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 230.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que identifica corretamente o que a viabilidade de novos espaços assegura aos cidadãos:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Monitora as fases de elaboração do projeto.
	
	B
	
	Avalia os custos e benefícios.
	
	C
	
	Realizam a identificação de problemas do contexto.
	
	D
	
	Garante a prestação de serviços a determinado grupo social.
Esta é a alternativa correta porque: “[...] não é suficiente construir; é necessário assegurar que o novo espaço seja viável conforme um conjunto de critérios que garantem a prestação de serviços para a população de uma cidade, de uma região, de um bairro ou de uma comunidade” (livro-base, p. 230).
	
	E
	
	Aceleram o processo de deterioração do espaço.
Questão 2/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o excerto de texto:
“O trabalho voluntário é algo comum no Brasil. Não são poucos os exemplos de pessoas que se dedicam voluntariamente para desenvolver ações que tenham como objetivo o bem comum. São pessoas que se dedicam a cuidar de animais abandonados, dispendem um tempo de sua rotina para trabalhos em asilos, hospitais, projetos sociais e outros. Encontramos, também, grupos organizados, mesmo que de maneira informal, para fazer atendimento às comunidades carentes. No cenário do esporte e lazer também não é diferente. Existe no Brasil uma infinidade de pessoas que dão assistência a projetos e programas sociais, de forma espontânea”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 7.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da aula 4, tema 4 – Programa de desenvolvimento do quadro de voluntários no esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. (   ) Um exemplo de voluntariado que deve ser encorajado no esporte e no lazer é a participação de pessoas que, dentro de suas horas, dediquem-se ao cumprimento de funções estratégicas em instituições públicas fundamentalmente visando cargos políticos.
II. (   ) Ao optar por ser voluntário nos Jogos Olímpicos, existem alguns requisitos mínimos para os interessados, entre eles a idade mínima.
III. (   ) O voluntariado é uma realidade no Brasil, mas ainda falta muito para que o voluntariado torne-se uma atividade mais lucrativa, tanto para a sociedade que o recebe quanto para as pessoas que dele tiram seu sustento.
IV. (   ) Há vários aspectos a serem considerados ao criar um programa de voluntariado, como por exemplo, oferecer programas de treinamento que validem o trabalho realizado pelos voluntários e que contribuam para o seu crescimento pessoal.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	V – F – V – F
	
	B
	
	V – F – V – V
	
	C
	
	F – V – V – F
	
	D
	
	V – V – F – F
	
	E
	
	F – V – F – V
Comentário: A sequência correta é: F – V – F – V. As afirmativas II e IV são verdadeiras, pois: “Na seleção para participar como voluntário nos Jogos Olímpicos, são definidos vários requisitos mínimos para os interessados, como idade mínima, por exemplo. [...] Para estruturar um programa de voluntariado, é preciso levar em consideração alguns aspectos como: Oferecer um programa de treinamento para os voluntários com finalidade de que a tarefa cumprida seja realizada confirme o desejado, e também para contribuir para o desenvolvimento pessoal do voluntário” (Rota de aprendizagem da aula 4, p. 8).
As afirmativas I e III são falsas, pois: “[...] exemplo de voluntariado no esporte e lazer, de certa forma polêmica, está no envolvimento de pessoas que se dedicam – dentro de seu tempo disponível – para executar funções estratégias em instituições formais, sem receber alguma remuneração. [...] Apesar de o trabalho voluntário ser uma realidade no Brasil, ainda há muito a ser feito para que issopossa se tornar uma ação mais estruturada, tanto para a sociedade que recebe a ajuda, como para o cidadão que oferece seu tempo de forma espontânea” (Rota de aprendizagem da aula 4, p. 7,8).
Questão 3/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o extrato de texto: 
“Dentro de uma organização, a comunicação, independentemente de sua dimensão e de seu objetivo, está atrelada a um plano de gestão”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 239.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, relacione corretamente as barreiras pessoais e semânticas dos processos de comunicação com suas respectivas atribuições: 
1. Barreiras pessoais.
2. Barreiras semânticas.
( ) São relacionadas à símbolos.
( ) São relacionadas à emoções.
( ) Envolve gestos e sinais, assim como seus significados.  
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	2 – 2 – 1.
	
	B
	
	1 – 2 – 2.
	
	C
	
	2 – 1 – 2.
A sequência correta é a 2 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: “[1] Barreiras pessoais: as interferências decorrentes das limitações, emoções, valores de cada pessoa e cultura. No ambiente de trabalho as mais comuns são a deficiência para ouvir, as percepções, as emoções e os sentimentos pessoais. [...] [2] Barreiras semânticas: são as limitações decorrentes dos símbolos, por meio dos quais a comunicação é feita. Estas barreiras podem ser verificadas não só por palavras, mas também por gestos, sinais etc., os quais podem ter diferentes sentidos para as pessoas envolvidas no processo” (livro-base, p. 240).
	
	D
	
	1 – 2 – 1.
	
	E
	
	2 – 1 – 1.
Questão 4/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia a citação de texto: 
“A forma de abordar a comunicação em organizações está relacionada com o tipo de cultura existente na organização, ou cultura organizacional. Comunicação e informação são elementos constitutivos de qualquer organização. Um dos elementos que diferem organizações é a importância dada ao efetivo uso de informações por meio da comunicação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HEDLER, Helga Cristina et al. Barreiras à comunicação organizacional: um estudo em uma organização pública do governo do Distrito Federal. Revista de Estudos da Comunicação, Curitiba, v. 16, n. 40, p. 165-181, maio/ago. 2015. http://www2.pucpr.br/reol/pb/index.php/comunicacao?dd1=15764&dd99=view&dd98=pb. Acesso em: 20 set. 2021.
Considerando a citação de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre as estratégias para se ter uma boa comunicação, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) Organização da mensagem a ser transmitida em um tempo adequado.
II. ( ) Objetividade da informação é um ponto importante.
III. ( ) Deve ser escolhido um local compatível com a informação que será passada.
IV. ( ) A sintonização de linguagem entre receptor e comunicador é desnecessária. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	V – F – V – F.
	
	B
	
	V – F – F – V.
	
	C
	
	F – V – V – V.
	
	D
	
	V – V – V – F.
A sequência correta é: V – V – V – F. As afirmativas I, II e III são verdadeiras, pois “para pensar uma comunicação eficiente, torna-se necessário identificar as barreiras e elaborar estratégias de comunicação para rompê-las ou, pelo menos, minimizá-las. Schermerhorn Jr. [...] apresenta as seguintes sugestões: organize a mensagem a ser comunicada dentro de um tempo adequado [I] para que a informação possa ser transmitida apropriadamente e para que o receptor tenha tempo de dar um feedback. A informação precisa ser objetiva sem perder a essência da informação [II]. Escolha um local compatível com a informação a ser transmitida [III]” (livro-base, p. 240). A afirmativa IV é falsa, pois é necessário que 'sintonize a linguagem com o receptor, considerando as diferenças de compreensão [IV]'” (livro-base, p. 241).
	
	E
	
	F – V – F – F.
Questão 5/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o fragmento de texto: 
“Como resultado do processo de programação, o programa de esporte e lazer deve ser articulado sobre um sistema de pensamento que inclui os significados que a sociedade atribui a esses fenômenos socioculturais [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 190.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que indica corretamente como devem ser fundamentados os procedimentos dos programas de esporte e lazer:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	De acordo com as leis municipais que já estabelecem esses procedimentos.
	
	B
	
	Por meio da experiência prática dos recursos humanos atuantes nesse segmento.
Esta é a alternativa correta porque: “[...] deve ser orientado por princípios elaborados pelas organizações responsáveis por sua implementação (no setor público, por exemplo, há as secretarias estaduais e municipais de esporte e lazer); deve responder às políticas de ação determinadas pelas mesmas organizações: e deve seguir procedimentos fundamentados nas experiências práticas dos recursos humanos que atuam nesses segmentos da sociedade” (livro-base, p. 190).
	
	C
	
	Com o gosto particular do gestor do esporte que estiver à frente da programação.
	
	D
	
	Considerando práticas que segreguem e separem as diferentes fases da vida.
	
	E
	
	Com foco no embasamento teórico, desconsiderando a vivência prática de colaboradores.
Questão 6/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia o excerto de texto:
“O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) dispõe, no Art. 4º, o dever da família, comunidade, sociedade e poder público em assegurar o direito à criança e ao adolescente ao lazer e a convivência familiar e comunitária [...]. A Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (UNESCO), [...] aponta o lazer, a arte, o esporte e a cultura como fundamentais na construção identitária de jovens. Permite aos jovens protagonismo, internalização de valores, reforço da autoestima, fortalecimento de laços de cooperação com os outros, e extravasar sentimentos de frustração entre pares. O lazer se constitui em poderosa forma de expressão e afirmação da identidade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SEBENELLO, D. C.; KLEBA, M. E.; KEITEL, L. Práticas de lazer e espaços públicos de convivência como potência protetiva na relação entre juventude e risco. R. Katál., Florianópolis, v. 19, n. 1, p. 53-63, jan./jun. 2016. https://www.scielo.br/j/rk/a/7fDMC9QVf3PFcknRGGYDHzb/?lang=pt. Acesso em: 8 maio 2023.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 2 – Relacionamento comunitário e integração social para implementar um plano estratégico de comunicação no campo do esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. (   ) Barreiras pessoais são as interferências somente decorrente da sociedade.
II. (    ) Barreiras físicas são as interferências oriundas do próprio local.
III. (   ) Barreiras semânticas se referem aos símbolos que resultam em limitações.
IV. (   ) É recomendável utilizar algumas ferramentas internas para melhorar cultura empresarial, evitando reuniões periódicas,murais, e-mail marketing, intranet e outros.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	V – F – V – F
	
	B
	
	V – F – V – V
	
	C
	
	V – V – V – F
	
	D
	
	V – V – F – F
	
	E
	
	F – V – V – F
Comentário: A sequência correta é: F – V – V – F. As afirmativas II e III são verdadeiras, pois: “[...] barreiras físicas – são as interferências presentes no ambiente; barreiras semânticas – são as limitações decorrentes dos símbolos” (Rota de aprendizagem da aula 6, p. 5).
As afirmativas I e IV são falsas, pois: “[...] barreiras pessoais – as interferências decorrentes das limitações, emoções, valores de cada pessoa e cultura; [...] é recomendável utilizar algumas ferramentas internas para melhorar a comunicação, como reuniões periódicas, murais, e-mail marketing, intranet e outros” (Rota de aprendizagem da aula 6, p. 5).
Questão 7/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o fragmento de texto:
“Esse é um campo de trabalho ainda a ser desenvolvido no Brasil de maneira sistematizada, mediante a definição da filosofia, dos princípios, das políticas e dos procedimentos para os programas de esporte e lazer [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 190.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que indica corretamente uma das melhorias que os programas de esporte e lazer podem proporcionar à população:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Melhorar a qualidade de vida.
Esta é a alternativa correta porque os programas de lazer e esporte “[...] principalmente nos setores públicos, que têm a capacidade e os recursos para atender à população em geral e contribuir de forma concreta e significativa para a melhoria de sua qualidade de vida” (livro-base, p. 190).
	
	B
	
	Tornar os sujeitos mais individualistas.
	
	C
	
	Causar segregação entre as faixas etárias.
	
	D
	
	Aumentar a renda.
	
	E
	
	Propagar atividades preconceituosas.
Questão 8/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia a passagem de texto:
“A função do gestor é cumprir metas, atingir objetivos e buscar melhorias constantemente. Caso ele não tenha em sua rotina o hábito de avaliar os trabalhos realizados, terá dificuldades em compreender o trabalho que está fazendo. [...] devemos avaliar tudo o que pode gerar melhorias em nossa organização. Assim, avaliamos o número de atendimentos realizados, semanalmente, mensalmente e anualmente, tomando o devido cuidado de identificar como se comportou o número de atendimentos, conforme o horário do dia. Esse tipo de análise permite ao gestor analisar como está a oferta e a demanda, a variação da quantidade de alunos, conforme horário, período do mês e do ano. Além de ajudar a compreender o perfil do público por período”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 7-8.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 4 – Ferramentas de avaliação dos programas de esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. O tempo de manutenção ou substituição de cada equipamento ou material são cuidados que o gestor precisa ter na sua rotina.
II. Na manutenção preventiva para ampliar a vida útil de algum equipamento necessita que o tenha dados que lhe ajudarão e tomar decisões sobre a substituição do tipo de material ou mesmo em ajustes.
III. O gestor será capaz de analisar se o custo dos serviços oferecidos ao seu público está compatível com sua arrecadação somente com boas ferramentas para avaliação.
IV. Outro aspecto sobre a avaliação no processo de gestão do esporte e lazer está diretamente associado ao fato de se avaliar com instrumentos errados.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	I e IV
	
	B
	
	II e IV
	
	C
	
	III e IV
	
	D
	
	I, II e III
Comentário: As afirmativas I, II e III estão corretas. “[...] outro cuidado que o gestor precisa ter na sua rotina é sobre o tempo de manutenção ou substituição de cada equipamento ou material. [...] Com uma avalição criteriosa, terá informações precisas para a elaboração de sua previsão orçamentária para o ano seguinte, prevendo gastos com esse tipo de serviço. Também é possível ter dados que lhe ajudarão e tomar decisões sobre a substituição do tipo de material ou ajustes na manutenção preventiva para ampliar a vida útil de algum equipamento. Com boas ferramentas para avaliação, será capaz de analisar se o custo dos serviços oferecidos ao seu público está compatível com sua arrecadação” (Rota de aprendizagem da aula 5, p. 8).
A afirmativa III está incorreta, pois: “Outro aspecto sobre a avaliação no processo de gestão do esporte e lazer está diretamente associado ao fato de se avaliar mal” (Rota de aprendizagem da aula 5, p. 8).
	
	E
	
	II, III e IV
Questão 9/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o extrato de texto: 
“Pode-se dizer que marketing esportivo busca induzir desejos que extrapolam as necessidades básicas das pessoas e se reflete em diversos ambientes, nas diferentes manifestações do esporte. Sua importância pode ser percebida nas estratégias adotadas pela indústria do esporte [e do lazer] [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BENELI, Leandro Melo; PRONI, Marcelo Weishaupt; MONTAGNER, Paulo Cesar. Desafios para a Pedagogia do Esporte diante da influência do marketing na configuração do esporte contemporâneo. Journal of Physical Education, [s.l.], v. 27, n. 1, p. 2750, 27 out. 2016. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/31410. Acesso em: 21 set. 2021.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre as ferramentas de marketing para potencializar o uso das instalações de esporte e lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. As estratégias de marketing se restringem a captar recursos financeiros para as instalações esportivas e de lazer.
II. Tem-se um pensamento estrutural quando a gestão é fundamentada no uso de ferramentas de marketing.
III. Um de seus princípios diz respeito a ter conhecimento sobre o comportamento das pessoas visando a criação de estratégias.
IV. As estratégias de marketing perpassam os diferentes setores que compõem uma instituição. 
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	I e II.
	
	B
	
	I e III.
	
	C
	
	III e IV.
	
	D
	
	I, II e IV.
	
	E
	
	II, III e IV.
As afirmativas II, III e IV são verdadeiras. Pois, “[...] pensar dessa maneira [que marketing só serve para captar recursos financeiros] é restringir de modo expressivo o potencial aliado que o gestor tem para gerenciar e pensar estrategicamente sua entidade - a gestão fundamentada no uso de ferramentas de marketing sugere pensar de maneira estrutural [II]. Entre seus princípios estão (1) o conhecimento do comportamento das pessoas para criar estratégias [III] e, consequentemente, satisfazer seus desejos e (2) as necessidades de cada um [...]. Nessa perspectiva, o marketing pode ser considerado uma ferramenta essencial para diversos negócios, até mesmo na área do esporte e do lazer. De modo geral, as ações de um planejamento de marketing passam estrategicamente por todos os setores de uma empresa [IV]” (livro-base, p. 243, 244). A afirmativa I é falsa, porque o “marketing não se restringe a um setor de captação de recursos financeiros para a empresa ou para algum departamento de esporte ou de lazer[I]” (livro-base, p. 243).
Questão 10/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia a citação:
“Aplicada ao esporte, a demanda por experiências físico-esportivas pode ser classificada, por exemplo, como recreativa, escolar, de alto rendimento, de base comunitária, voltada a pessoas com deficiência etc.”.                                               
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 185.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que cita corretamente o setor que é responsável por ofertar o Plano Nacional de Esportes:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Semipúblico.
	
	B
	
	Público.
Esta é a alternativa correta porque: “a oferta para suprir as demandas físico-esportivas é bastante ampla. No setor público, praticamente todas as prefeituras contam com um ou mais órgãos responsáveis pelo fomento de experiências do gênero; já no âmbito nacional, temos o Plano Nacional de Esportes e o Sistema Nacional de Esportes, que há anos encontra-se em elaboração e implementação” (livro-base, p. 187).
	
	C
	
	Privado.
	
	D
	
	Semiprivado.
	
	E
	
	Associação comunitária.
Questão 1/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o fragmento de texto:
“Em linhas gerais, o esporte é uma manifestação complexa, e o estado brasileiro reconhece sua prática em quatro dimensões [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 37.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, relacione corretamente as dimensões do esporte de lazer e de rendimento com suas respectivas particularidades:
1. Esporte de lazer (ou participação).
2. Esporte de rendimento.
( ) Um de seus princípios é o convívio social.
( ) A participação é realizada de maneira voluntária.
( ) A prática visa ao desempenho.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	2 – 2 – 1.
	
	B
	
	1 – 1 – 2.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
A sequência correta é a 1 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: “[1] [...] [O] esporte de participação ou de lazer [é]: praticado de modo mais flexível, tem como princípio a plenitude da vida social. É praticado de modo voluntário na promoção da saúde, da educação e do bem-estar social. [2] [Já o] esporte de rendimento [é]: direcionado à profissionalização, tem caráter mais rigoroso no cumprimento de regras e de normas gerais dos órgãos nacionais e internacionais de administração esportiva, tendo como objetivo a máxima performance do atleta ou da equipe” (livro-base, p. 38).
	
	C
	
	2 – 1 – 2.
	
	D
	
	1 – 2 – 1.
	
	E
	
	2 – 1 – 1.
Questão 2/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o extrato de texto: 
“O setor público brasileiro, em suas três instâncias (federal, estadual e municipal), funciona obrigatoriamente com o orçamento anual fornecido pelo Poder Executivo, devendo ser aprovado pelo Poder Legislativo no ano anterior à sua execução”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 84.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que identifica corretamente a lei que inicia o ciclo orçamentário:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Plano Plurianual.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “'o ciclo orçamentário é um processo dinâmico e contínuo, com várias etapas articuladas entre si, por meio das quais sucessivos orçamentos são discutidos, elaborados, aprovados, executados, avaliados e julgados. Esse ciclo tem início com a elaboração do Plano Plurianual (PPA) e se encerra com o julgamento da última prestação de contas do Poder Executivo pelo Poder Legislativo'” (livro-base, p. 84).
	
	B
	
	Lei de Diretrizes Orçamentárias.
	
	C
	
	Lei Orçamentária Anual.
	
	D
	
	Lei do Sistema Financeiro Nacional.
	
	E
	
	Lei de Crimes Contra o Sistema Financeiro.
Questão 3/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o excerto de texto:
“A dimensão dos parques, por outro lado, pode proporcionar maior ou menor quantidade de instalações recreativas e de usuários [...]. No entanto, no estudo comparativo de três espaços públicos, foi identificada maior relevância na disponibilidade de equipamentos do que na dimensão [...]. Dessa maneira, em referência às instalações para o desenvolvimento de AF, destacou-se não apenas a quantidade, mas também a diversidade de equipamentos como promotora de diferentes atividades [...], bem como a manutenção das áreas [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, G. T. A. et al. Avaliação de uso de parques por meio de protocolos da saúde pública: um estudo comparativo. Ambiente Construído, v. 21, n. 2, p. 225-241, abr./jun. 2021. https://www.scielo.br/j/ac/a/QSGttFW4KZkTkKyQqKprZqr/?lang=pt. Acesso em: 8 maio 2023.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 3 – Processo de manutenção dos espaços e equipamentos de esporte e lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. (   ) O bom funcionamento da manutenção é resultado do trabalho de planejamento de uma organização, seja ela pública ou privada. Para isso, precisamos pensar em pelo menos um departamento de manutenção que atenda as necessidades mais rotineiras dos diversos departamentos.
II. (   ) Para atender às necessidades de manutenção do empreendimento, é importante considerar um plano sistemático para que cada organização participante dessa etapa possa desfrutar juntamente com seus colaboradores.
III. (   ) O gestor de uma instalação desportiva e de lazer deve se preocupar com cada uma das pessoas que fará a manutenção e deve entender sobre a manutenção, para que essas possam atingir seus objetivos pretendidos.
IV. (   ) Os equipamentos e materiais utilizados causam desgaste além do uso normal. Portanto, ao desenvolver um plano de ação para a realização desse evento, deve-se levar em consideração a verificação dos equipamentos logo após o evento.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	V – F – V – F
	
	B
	
	V – F – V – V
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	
	F – V – V – F
	
	D
	
	V – V – F – F
	
	E
	
	V – F – F – V
Comentário: A sequência correta é: V – F – F – V. As afirmativas I e IV são verdadeiras, pois: “O funcionamento adequado de manutenção é decorrente de um trabalho de planejamento da organização, seja ela pública ou privada. Para isso, é preciso contemplar um setor de manutenção para atender, pelo menos, as demandas mais rotineiras dos diversos setores. [...] O uso das instalações e materiais utilizados provoca desgastes além do uso rotineiro. Com isso, dentro da estruturação de um plano de ação para a organização desse evento, é necessário considerar a tarefa de fazer uma revisão nos materiais e equipamentos, logo após a realização do evento” (Rota de aprendizagem da aula 3, p. 6,7).
As afirmativas II e III são falsas, pois: “Para suprir as necessidades de manutenção de uma empresa, é pertinente considerar um planejamento estruturado – o que determina a constituição de um fluxo de trabalho, diário, semanal, mensal, anual, conforme a necessidade de cada estrutura. [...] Apesarde o gestor dos espaços de esporte e lazer não ter a obrigação de entender de manutenção, ele deve fazer a gestão dessa demanda para que os objetivos desejados sejam atingidos com esse trabalho” (Rota de aprendizagem da aula 3, p. 7).
Questão 4/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o fragmento de texto:
“Gestores do esporte têm atuado em organizações públicas ou privadas, com ou sem fins lucrativos, de prática ou de administração esportiva. Estes profissionais têm gerenciado o poder econômico do produto esportivo. Já em relação a sua inserção na formação acadêmica, a gestão do esporte tem sido contemplada nos currículos dos cursos de Educação Física e Esporte durante muitos anos com diferentes nomes”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROCHA, C. M.; BASTOS, F. C. Gestão do Esporte: definindo a área. Rev. bras. Educ. Fís. Esporte, São Paulo, v. 25, p. 91-103, dez. 2011. https://www.scielo.br/j/rbefe/a/kV8QjfbFTTLMXqLcCcHdPLz/?format=pdf. Acesso em: 8 mai. 2023.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 2 – As funções principais da gestão – planejar, organizar, executar e avaliar, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, relacione corretamente os elementos a seguir de acordo com as respectivas funções de um gestor:
1. Planejamento
2. Organização
3. Execução
4. Avaliação
(   ) Desenhar todas as ações a serem desenvolvidas, sejam elas de curto, médio ou a longo prazo.
(   ) Identificar as principais tarefas e perímetros de cada área, definir fluxos de trabalho e padronizar processos. 
(   ) Acompanhar sistematicamente o trabalho realizado, verificar os resultados obtidos e fornecer feedback sistemático a toda a equipe.
(   ) Colocar tudo planejado e organizado, inclusive promover a formação do grupo de trabalho, realizar as atividades identificadas no plano de ação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	4 –  2 – 1 – 3
	
	B
	
	2 –  1 – 4 – 3
	
	C
	
	1 –  2 – 4 – 3
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 1 –  2 – 4 – 3.
“[1] Na fase do planejamento, é momento de projetar todas as ações que serão desenvolvidas, sejam elas de curto, médio ou longo prazo. [2] Nas atividades da organização está inserido o processo de estruturação organizacional, como a construção de um organograma da estrutura funcional da empresa, da definição das tarefas essenciais e a abrangência de cada setor, da definição dos fluxos de trabalhos e também a padronização dos processos. [3] Na fase de execução (ou direção) é o momento de colocar em prática tudo o que foi planejado e organizado, e isto inclui promover o treinamento da equipe de trabalho, realizar as atividades definidas no plano de ação, dentre outras tarefas. [...] [4] na função de avaliação, que envolve a tarefa de acompanhar sistematicamente os trabalhos realizados, verificar os resultados alcançados e, ainda, fazer feedback de forma sistemática para toda a equipe” (Rota de aprendizagem da aula 2, p. 5-6).
	
	D
	
	1 –  2 – 3 – 4
	
	E
	
	3 –  4 – 1 – 2
Questão 5/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o trecho de texto: 
“A operação e a manutenção dos espaços de esporte e lazer exigem recursos financeiros permanentes, que devem ser utilizados com eficiência e eficácia para assegurar a continuidade e a qualidade dos programas de atividades e de experiências [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 83.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que indica corretamente uma das premissas da gestão financeira:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Investir sem planejamento estratégico.
	
	B
	
	Realizar propostas, independentemente do limite de orçamento.
	
	C
	
	O fluxo de custo pouco interfere nas dívidas.
	
	D
	
	Os procedimentos de administração financeira são padrões para diferentes setores.
	
	E
	
	Manter o equilíbrio entre despesas e receitas.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “A premissa básica da gestão financeira é conhecida por todos: equilibrar permanentemente receitas e despesas, obter financiamentos e contrair dívidas somente sob absoluto controle, com garantia e viabilidade de pagamento dentro dos limites do orçamento. São essenciais o planejamento e o controle do fluxo financeiro e dos custos” (livro-base, p. 84).
Questão 6/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia a passagem de texto:
“A proposta inicial apresentada pela SEL foi a de realização de uma ação em um centro esportivo ou área de lazer de Sorocaba que estivesse sendo pouco utilizada pela população e poder público, apesar de seu potencial estrutural de uso. [...] Com a proposta aceita, foram elaborados os princípios gerais da ação, com três objetivos: 1) capacitação de quadros, visando à elaboração de projetos de intervenção socioeducativa, tendo como base a vivência concreta do processo de planejamento, execução e avaliação de atividades de lazer, a partir da abordagem da ação comunitária; 2) implantação de proposta nesse sentido, por meio de projeto-piloto, englobando realização de 'atividade-impacto' e elaboração de 'programa de continuidade'; 3) formação de agentes multiplicadores: os quadros participantes do processo, a partir da fase de capacitação e da implantação do projeto-piloto, poderiam passar a funcionar como agentes multiplicadores junto a seus grupos de origem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STOPPA, E. A.; MARCELLINO, N. C.; SILVA, D. A. M. Políticas públicas de lazer e a metodologia da ação comunitária. Motriz, Rio Claro, v. 17 n. 3, p. 556-566, jul./set. 2011. https://www.scielo.br/j/motriz/a/ZCkgndw3hTd4VCRzpfVbkmH/?lang=pt. Acesso em: 8  maio 2023.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 2 – Orientações metodológicas para o planejamento de espaços de esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. Considerar questões técnicas na criação de equipamentos esportivos e de lazer é apenas parte do esforço necessário para consolidá-lo como um local de experiência para as pessoas.
II. Os públicos que contam com arranjos estruturais específicos para garantir segurança, acesso e conforto incluem pessoas com deficiência, crianças, idosos e deficiências físicas, intelectuais, atléticas, sociais e culturais.
III. Ao planejar programas animados, deve-se ter o cuidado de tornar o leque de atividades esportivas e de lazer oferecido o mais diversificado possível e, além disso, criar condições ideais para a participação.
IV. No uso diário de cada espaços esportivos e de lazer, a atenção às considerações de cada grupo que irá utilizar mostra que tudo foi pensado após sua criação.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	
	I, II e III
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: As afirmativas I, II e III estão corretas. “Pensar nas questões técnicas para a edificação de equipamentos de esporte e lazer é somente uma parcela de todo o esforço necessário para consolidá-lo como um local para as experiências das pessoas. [...] Dentro do público que depende de adequações de estrutura específica para garantir segurança, acesso e conforto estão as pessoas com deficiência, as crianças, os idosos e outras pessoas que, de alguma maneira, apresentam algum aspecto, seja ele físico, intelectual, motor, social, cultural, étnico ou religioso, dentre outros. [...] ao planejarmos os programas de animação, é necessário ter o cuidado de diversificar ao máximo as oportunidades deesporte e lazer para as pessoas, dando ótimas condições de participação” (Rota de aprendizagem da aula 3, p. 5).
A afirmativa IV está incorreta, pois: “A atenção para os cuidados técnicos no planejamento dos espaços de esporte e lazer, para atender a toda a complexidade exigida pela natureza de sua finalidade, nos dá a indicação de que tudo é concebido após adequado planejamento” (Rota de aprendizagem da aula 3, p. 5).
	
	B
	
	II, III e IV
	
	C
	
	I e IV
	
	D
	
	II e IV
	
	E
	
	III e IV
Questão 7/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o fragmento de texto: 
“Dispor de espaços que garantam melhor qualidade para as atividades e as experiências de esporte e lazer exige a adoção de um planejamento que inclua a elaboração e a execução de projetos arquitetônicos e construtivos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 100.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que cita corretamente a forma similar de denominar os espaços projetados e construídos para a prática de esporte e lazer:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Região de esporte e lazer.
	
	B
	
	Territórios de esporte e lazer.
	
	C
	
	Equipamentos de esporte e lazer.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Tecnicamente, esses espaços edificados ou organizados podem ser denominados genericamente de equipamentos de lazer ou de esporte. Embora sua criação seja milenar, remontando à Antiguidade Clássica, o conceito original pertence aos urbanistas franceses Coronio e Muret [...]: 'é necessário definir claramente aquilo que se entende quando se aborda a noção de equipamento. Trata-se primeiramente de um elemento material: os equipamentos correspondem a certo número de locais e de instalações construídas (um cinema, um ginásio) ou de espaços arranjados (um estádio, um parque urbano) ou até mais ou menos deixados em estado natural (uma floresta com área de passeio)' [...]” (livro-base, p. 101).
	
	D
	
	Superfície de esporte e lazer.
	
	E
	
	Recinto de esporte e lazer.
Questão 8/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia o excerto de texto: 
“O planejamento é justificado por muitos autores que abordam o tema como vinculado e relacionado a finalidades, objetivos e metas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 107.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, relacione corretamente os termos objetivos e finalidades às suas respectivas características:
1. Objetivos.
2. Finalidades. 
( ) Os motivos de se executar algo.
( ) O que se pretende obter em forma de resultados.
( ) Alcança-se quando se resolve o problema. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	2 – 2 – 1.
	
	B
	
	1 – 2 – 2.
	
	C
	
	2 – 1 – 2.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
A sequência correta é: 2 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: “[2] As finalidades são os motivos últimos e superiores pelos quais se empreende ou se executa uma ação, uma empresa. Estão em relação estreita com as necessidades. É a questão absoluta, o estado desejado. Alcança-se o fim quando se satisfaz a necessidade ou se resolve o problema. [1] Por objetivos se entendem os resultados pretendidos, expressados em termos absolutos ou qualitativos. A consecução dos objetivos infere na consecução da finalidade” (livro-base, p. 107).
	
	D
	
	1 – 2 – 1.
	
	E
	
	2 – 1 – 1.
Questão 9/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia a passagem de texto:
“[...] há três tipos básicos de 'produtos esportivos': 1) equipamentos e artigos (tênis, bola, raquete, bicicleta, maiô etc.); 2) serviços especializados (iniciação esportiva, orientação no treinamento, uso de instalação) e 3) espetáculos. Cada produto tem seu próprio mercado, com uma oferta e uma demanda. O 'consumo esportivo' é feito por modalidade: vôlei, automobilismo, surfe, judô... As modalidades mais populares são as mais relevantes do ponto de vista econômico”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PRONI, M. W. A economia do esporte em tempos de Copa do Mundo. ComCiência, n. 157, 2014. http://comciencia.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1519-76542014000300009&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 8 mai. 2023.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 3 – Proposta de um modelo conceitual de gestão de esporte e lazer – demanda versus oferta, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. É importante que os gestores saibam diferenciar entre expectativas/desejos e intenções reais de consumir algo.
II. Um cliente ou usuário pode estar interessado em criar um determinado serviço ou construir novos equipamentos esportivos ou de lazer, como uma pista de skate.
III. Antes de introduzir esse novo serviço ou equipamento, é necessário investigar mais de perto o que motivou essa nova demanda.
IV. Dentre os muitos fatores que influenciam o comportamento do consumidor, podemos excluir, sem a menor dúvida, os fatores sociais (associado ao grupo social ao qual o indivíduo pertence) e os fatores culturais (depende da preferência pessoal, como música e leitura).
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	
	I, II e III
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: As afirmativas I, II e III estão corretas. “Para um gestor, é imprescindível saber identificar a diferença entre expectativas/desejos e a real intenção de consumir algo. [...] é possível que clientes, ou usuários, apresentem o interesse pela criação de determinado serviço, ou mesmo pela edificação de um novo equipamento de esporte e lazer, como uma pista de skate. [...] antes de implantar esse novo serviço ou equipamento é necessário investigar com mais atenção quais são as motivações que os levaram a solicitar essa nova demanda” (Rota de aprendizagem da aula 2, p. 7).
A afirmativa IV está incorreta, pois: “Existem alguns fatores que influenciam o comportamento do consumidor [...] como: Fatores sociais: estão associados ao grupo social a que o indivíduo pertence; Fatores culturais: dependem dos gostos do indivíduo, como música, leitura; [...]” (Rota de aprendizagem da aula 2, p. 7).
	
	B
	
	II, III e IV
	
	C
	
	I e IV
	
	D
	
	II e IV
	
	E
	
	III e IV
Questão 10/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia o fragmento de texto: 
“Sabemos que o gestor é um dos atores principais no processo de efetivação das políticas públicas. Sendo assim, acreditamos que havendo um profissional qualificado à frente da gestão pública, provavelmente o setor ou órgão de esporte e lazer poderá planejar ações eficazes e eficientes, mesmo diante da precarização do orçamento que geralmente estes setores possuem desde a esfera federal, estadual até a municipal”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ÁVILA, Marco Aurélio et al. Perfil dos gestores de esporte e lazer dos municípios dos territórios de identidade litoral sul da Bahia. Motrivivência, Florianópolis, v. 33, n. 64, p. 1-14, 2021. https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/77755/45716. Acesso em: 21 ago. 2021.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre gestão do esporte e lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. Dentro da gestão do esporte e lazer é necessário alinhar competências dos profissionais atuantesE
	
	2 – 1 – 4 – 3
Questão 1/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia a passagem de texto:
“Existem outros modelos que se fundamentam em ferramentas, como o modelo de gestão com base no Balanced Scorecard (BSC) (em uma tradução livre – painel balanceado de controle). Esse modelo é uma metodologia de gestão que atua com base em indicadores produzidos, tendo como respaldo o histórico de desempenho da empresa e o posicionamento estratégico desejado. [...] um mapa estratégico elaborado sob o princípio do BSC, considerando o exemplo de uma academia de musculação e ginástica que resume o trabalho de planejamento incluindo os objetivos desejados, as metas – quantificáveis –, os indicadores e também uma sugestão de ação (iniciativa) que devem ser implementados”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 3.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 1 – Evolução dos conceitos no campo da gestão, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. Perspectivas financeiras (aumento das vendas): Aumento dos clientes da academia em 10%.
II. Perspectiva do cliente (quando o ticket médio é alto): Aumento de 15% no gasto do cliente.
III. Perspectiva do processo interno (melhoria do processo): Atingiu um índice médio de satisfação do cliente de 90%.
IV. Perspectiva de aprendizado (ter uma equipe treinada): Contratação somente de especialistas já treinados nas funções de atuação.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	
	I e IV
	
	B
	
	II e IV
	
	C
	
	III e IV
	
	D
	
	I, II e III
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: As afirmativas I, II e III estão corretas. “Perspectivas financeiras (aumentar receitas): Aumentar em 10% o número de clientes na academia. Perspectiva do cliente (contar com um ticket médio alto): Aumentar em 15% o gasto do cliente. Perspectivas de processos internos (melhorar os fluxos): Atingir uma média de 90% no índice de satisfação dos clientes” (Rota de aprendizagem da aula 2, p. 3).
A afirmativa IV está incorreta, pois: “Perspectiva de aprendizado (contar com equipe treinada): Treinar 100% dos profissionais” (Rota de aprendizagem da aula 2, p. 3).
	
	E
	
	II, III e IV
Questão 2/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia a passagem de texto: 
“Sobre as origens das doutrinas [da administração] de Fayol e de Taylor, Ribeiro [...] considera que elas estão ligadas às consequências geradas pela Revolução Industrial [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 66.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que identifica corretamente o foco que havia no início da teoria clássica da administração e da administração científica:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Administração domiciliar.
	
	B
	
	Administração pública.
	
	C
	
	Finanças pessoais.
	
	D
	
	Setor artesanal.
	
	E
	
	Setor empresarial de indústrias.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] em seu início, a teoria clássica da administração e a administração científica foram diretamente orientadas para o estudo de empresas – organizações com finalidades lucrativas. Durante muitas décadas, o foco se manteve no setor empresarial industrial, mais especificamente em seus métodos e processos” (livro-base, p. 67).
Questão 3/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Considere o extrato de texto: 
“[...] é preciso considerar que cada realidade deve buscar planejamentos amplos para resolver seus problemas. Nesse sentido, cada projeto, [...] é uma iniciativa específica que compõe uma rede de outras iniciativas para resolver um conjunto de problemas, e a isso podemos chamar de ‘planejamento’”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BORGES, Carlos Nazareno Ferreira; ROMERA, Liana. Roteiro para elaboração de projetos. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2018. p. 27. https://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/198267/Roteiro.pdf?sequence=1&isAllowed=y. Acesso em: 13 jun. 2021.
Considerando extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre a organização e a execução em um planejamento baseado na gestão estratégica, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) A organização está relacionada com ordenamento de funções e recursos do projeto.
II. ( ) O organograma é uma ferramenta da que deve ser elaborada na avaliação.
III. ( )  A execução é a etapa em que se coloca em prática o que foi organizado anteriormente.
IV. ( ) O gestor é a figura responsável por fazer o projeto sair do papel e o executar. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	V – F – V – F.
	
	B
	
	V – F – V – V.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
A sequência correta é: V – F – V – V. As afirmativas I, III e IV são verdadeiras, pois “A organização diz respeito à definição das relações e interações dos colaboradores e à conexão deles com suas funções e com os recursos e objetivos definidos. Esse fator se refere ao ordenamento dos recursos e das funções como forma de facilitar o trabalho e de criar uma nova visão da empresa — em outras palavras, trata-se de colocar cada coisa em seu lugar [I]. [E] [...] a etapa de execução é o momento de promover o movimento das forças para as ações determinadas no planejamento e de colocar em prática cada etapa do que foi estudado, definido e programado [III]. [Ainda] para a execução, o gestor deve considerar o processo de determinar e influenciar o comportamento das pessoas para atingir os fins propostos com base em alguns elementos, como motivação, liderança e comunicação. Ele será o responsável por colocar o projeto em prática [IV]” (livro-base, p. 74, 75, 76). A afirmativa II é falsa, pois “para o processo de organização, sugerimos a construção de um organograma com a estrutura articulada dos diversos departamentos, qualquer que seja a pessoa jurídica (pública, privada ou do terceiro setor), a fim de facilitar a visualização e a compreensão da relação hierárquica e das funções de cada área [II]” (livro-base, p. 74).
	
	C
	
	F – V – V – F.
	
	D
	
	V – V – V – F.
	
	E
	
	F – V – F – F.
Questão 4/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia a citação: 
“Todos os colaboradores de uma organização estão envolvidos em ações que necessitam contar com um bom planejamento. Lacombe e Heilborn [...] apresentam três tipos de planejamento [...]: estratégico, tático e operacional”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 72.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, relacione corretamente os planejamentos estratégico e tático com seus elementos: 
1. Planejamento estratégico.
2. Planejamento tático.
( ) Atua com metas de longo prazo.
( ) Define o negócio da empresa.
( ) Atua com metas de curto prazo. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	2 – 2 – 1.
	
	B
	
	1 – 1 – 2.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
A sequência correta é: 1 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: “[1] Planejamento estratégico [tem características de]: Metas de longo prazo; Envolvimento dos ambientes interno e externocom a missão da empresa.
II. A qualificação profissional do gestor possui baixa relação com sua formação, principalmente no que se refere a formação continuada.
III. Um gestor possui competências específicas voltadas aos diversos procedimentos administrativos, como o controle financeiro da empresa
IV. Visto que o âmbito da gestão é esporte e lazer, os profissionais atuantes devem se ater estritamente à área de formação da educação física. 
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	I e II.
	
	B
	
	I e III.
As afirmativas I e III são verdadeiras. “Entre as competências mais genéricas estão aquelas que permitem que o profissional - independentemente da função ou do setor - relacione suas atividades específicas, realizadas de maneira rotineira, à missão da empresa [I]. [...] Essa articulação entre o saber específico do profissional e a compreensão da missão da empresa é o grande desafio do segmento esportivo e de lazer. As competências específicas estão relacionadas ao desenvolvimento de habilidades que estão diretamente relacionadas ao cumprimento de tarefas rotineiras, como controle de fluxos e processos administrativos, no caso do gestor [III]” (livro-base, p. 41). As afirmativas II e IV são falsas, porque “o primeiro aspecto que pode ser tratado como desafio é justamente olhar para a formação do gestor esportivo e de lazer, especificamente para a formação continuada [II]. Nessa categoria entram os programas de treinamento promovidos de forma sistemática pela própria empresa e a formação acadêmica - por exemplo, participação em programas de pós-graduação para o desenvolvimento e o aperfeiçoamento de determinadas competências. Além disso, é importante ressaltarmos a importância de se montar uma equipe multidisciplinar de gestão [IV], pois há uma diversidade de habilidades que precisam ser trabalhadas” (livro-base, p. 41).
	
	C
	
	III e IV.
	
	D
	
	I, II e IV.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	
	II, III e IV.
Questão 1/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Atente para o excerto de texto:  
“Antes de pensarmos nos espaços de esportes e lazer, [...] devemos examinar as atividades e as experiências desse amplo setor sociocultural – as quais fazem parte de nossa vida [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 26.
Considerando as informações do texto e os conteúdos da Aula 1, Videoaula do Tema 2 – Esporte como um Fenômeno Cultural Urbano: Uma Breve Análise da Relação Esporte/Lazer no Brasil, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, assinale a alternativa que apresenta corretamente o olhar que o gestor esportivo deve possuir para além do foco em resultados:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Seguir a rigorosidade das regras, somente.
	
	B
	
	Deve-se associar a prática esportiva com a diversão.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[o gestor desse segmento deve] pensar na possibilidade de olhar para as diversas dimensões do esporte, não mais enquanto somente uma prática regular, rigorosa e rígida no qual a gente precisa atingir determinados resultados, mas a associação dessa prática com a diversão” (Aula 1, Videoaula do Tema 2 – Esporte como um Fenômeno Cultural Urbano: Uma Breve Análise da Relação Esporte/Lazer no Brasil – Tempo: 9’14" - 9’34”).
	
	C
	
	Criar novas regras para as modalidades.
	
	D
	
	Estar focado somente no fim e não no meio. 
	
	E
	
	O esporte é algo muito sério e não deve ser aliado à diversão.
Questão 2/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o excerto de texto: 
“Mesmo com todas as conhecidas dificuldades e deficiências, o país dispõe hoje de uma estrutura ponderável de políticas públicas nas áreas relativas ao lazer”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 30.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que identifica corretamente um dos pontos fortes das políticas públicas no âmbito do lazer brasileiro:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Acervo de estudos e pesquisas adequado.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] elas [as políticas públicas de lazer no Brasil] precisam de expansão e aperfeiçoamento técnico e profissional, bem como apresentar melhor integração entre planos, programas e projetos nas três instâncias da Administração pública, em sua execução e avaliação. Ainda assim, podemos indicar alguns pontos fortes: quadro de profissionais bem preparados ampliado; bom acervo de pesquisas e estudos; visão moderna e atualizada sobre o lazer os meios profissionais e acadêmicos; e quantidade significativa de boas experiências de gestão” (livro-base, p. 30).
	
	B
	
	Boa integração entre as três instâncias da Administração Pública.
	
	C
	
	Amplo orçamento da União para o lazer.
	
	D
	
	Aperfeiçoamento técnico já suficiente.
	
	E
	
	A expansão profissional se apresenta em ótimo número.
Questão 3/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia a passagem de texto:
“[...] áreas de lazer bem desenhadas encorajam a realização de atividades físicas, sendo que o efeito se torna ainda mais robusto para distâncias curtas, maior presença de atratividades e tamanhos maiores. Distâncias às áreas de lazer menores que 600 m interferem em sua efetiva utilização para a realização de atividades físicas, mas a distância, como fator isolado, não é suficiente para que os moradores da vizinhança as utilizem [...]. O planejamento das áreas de lazer, desde sua definição nas diretrizes de orientação para os projetos de loteamento até a implantação de um sistema de áreas livres, no momento da implantação paisagística, é também decisivo para torná-las bem-sucedidas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BERNARDINI, S .P.; CaRMO, C. G. C. A qualidade dos espaços públicos de lazer na urbanização contemporânea: o caso das periferias do município de Campinas. Ambiente Construído, v. 21, n. 2, p. 243-262, abr./jun. 2021. https://www.scielo.br/j/ac/a/YRDQGtzhYDPbYptSVK9KBQy/?lang=pt. Acesso em: 8 maio 2023.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da aula 3, tema 2 – Orientações metodológicas para o planejamento de espaços de esporte e lazer, quando se trata de recomendações técnicas, o que se deve considerar? Analise as seguintes afirmativas:
I. Proporcionar custos de acesso mais barato aos próprios equipamentos, como campos poliesportivos, estruturas de apoio, banheiros, vestiários e arquibancadas.
II. Criar elementos que estimulem a percepção das pessoas, a partir do uso de cor, textura, forma, odor e outros estímulos.
III. Atrair o interesse das pessoas, a função de uso não deve afetar o estado do equipamento.
IV. Respeitar a forma como as pessoas praticam atividades esportivas e de lazer com base nos aspectos culturais.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	I e III
	
	B
	
	II e III
	
	C
	
	III e IV
	
	D
	
	I, II e IV
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	
	II, III e IV
Comentário: As afirmativas II, III e IV estão corretas. “• A preocupação em produzir elementos que estimulem as percepções das pessoas, a partir do uso das cores, texturas, formas, aromas e outros estímulos. • Que a funcionalidade de uso não iniba a condição dos equipamentos serem atrativos e despertem o interesse das pessoas. [...] • A necessidade de respeitar a forma como as pessoas se relacionam com suas práticas de esporte e lazer, a partir de questões culturais” (Rota de aprendizagem da aula3, p. 4).
A afirmativa I está incorreta, pois: “• Forneça conforto, não só pelas condições oferecidas ao conteúdo principal do equipamento, [...] mas também pelas condições das estruturas de apoio, tais como banheiros, vestiários, arquibancadas e outros” (Rota de aprendizagem da aula 3, p. 4).
Questão 4/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia a passagem de texto:
“A proposta inicial apresentada pela SEL foi a de realização de uma ação em um centro esportivo ou área de lazer de Sorocaba que estivesse sendo pouco utilizada pela população e poder público, apesar de seu potencial estrutural de uso. [...] Com a proposta aceita, foram elaborados os princípios gerais da ação, com três objetivos: 1) capacitação de quadros, visando à elaboração de projetos de intervenção socioeducativa, tendo como base a vivência concreta do processo de planejamento, execução e avaliação de atividades de lazer, a partir da abordagem da ação comunitária; 2) implantação de proposta nesse sentido, por meio de projeto-piloto, englobando realização de 'atividade-impacto' e elaboração de 'programa de continuidade'; 3) formação de agentes multiplicadores: os quadros participantes do processo, a partir da fase de capacitação e da implantação do projeto-piloto, poderiam passar a funcionar como agentes multiplicadores junto a seus grupos de origem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STOPPA, E. A.; MARCELLINO, N. C.; SILVA, D. A. M. Políticas públicas de lazer e a metodologia da ação comunitária. Motriz, Rio Claro, v. 17 n. 3, p. 556-566, jul./set. 2011. https://www.scielo.br/j/motriz/a/ZCkgndw3hTd4VCRzpfVbkmH/?lang=pt. Acesso em: 8  maio 2023.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 2 – Orientações metodológicas para o planejamento de espaços de esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. Considerar questões técnicas na criação de equipamentos esportivos e de lazer é apenas parte do esforço necessário para consolidá-lo como um local de experiência para as pessoas.
II. Os públicos que contam com arranjos estruturais específicos para garantir segurança, acesso e conforto incluem pessoas com deficiência, crianças, idosos e deficiências físicas, intelectuais, atléticas, sociais e culturais.
III. Ao planejar programas animados, deve-se ter o cuidado de tornar o leque de atividades esportivas e de lazer oferecido o mais diversificado possível e, além disso, criar condições ideais para a participação.
IV. No uso diário de cada espaços esportivos e de lazer, a atenção às considerações de cada grupo que irá utilizar mostra que tudo foi pensado após sua criação.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	
	I, II e III
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: As afirmativas I, II e III estão corretas. “Pensar nas questões técnicas para a edificação de equipamentos de esporte e lazer é somente uma parcela de todo o esforço necessário para consolidá-lo como um local para as experiências das pessoas. [...] Dentro do público que depende de adequações de estrutura específica para garantir segurança, acesso e conforto estão as pessoas com deficiência, as crianças, os idosos e outras pessoas que, de alguma maneira, apresentam algum aspecto, seja ele físico, intelectual, motor, social, cultural, étnico ou religioso, dentre outros. [...] ao planejarmos os programas de animação, é necessário ter o cuidado de diversificar ao máximo as oportunidades de esporte e lazer para as pessoas, dando ótimas condições de participação” (Rota de aprendizagem da aula 3, p. 5).
A afirmativa IV está incorreta, pois: “A atenção para os cuidados técnicos no planejamento dos espaços de esporte e lazer, para atender a toda a complexidade exigida pela natureza de sua finalidade, nos dá a indicação de que tudo é concebido após adequado planejamento” (Rota de aprendizagem da aula 3, p. 5).
	
	B
	
	II, III e IV
	
	C
	
	I e IV
	
	D
	
	II e IV
	
	E
	
	III e IV
Questão 5/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia o texto: 
Quando o assunto é administração e gestão temos dois autores base: Jules Henri Fayol e Frederick Taylor, estudiosos de experiências administrativas em situações tanto macro quanto micro.
Fonte: Texto elaborado pela autora desta questão.
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, relacione corretamente as experiências administrativas em situações macro e micro aos seus respectivos elementos: 
1. Experiências administrativas em situações macro.
2. Experiências administrativas em situações micro. 
( ) Cidades.
( ) Associações.
( ) Nações. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	2 – 2 – 1.
	
	B
	
	1 – 1 – 2.
	
	C
	
	2 – 1 – 2.
	
	D
	
	1 – 2 – 1.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
A sequência correta é: 1 – 2 – 1. De acordo com o livro-base: “[...] [1] [A] sistematização formal dos conhecimentos e das experiências administrativas em situações macro (nações, povos, estados, cidades [1], grandes empreendimentos) e [2] micro (pequenas empresas, cooperativas locais, associações, corporações profissionais) foi iniciada pelos seguintes estudiosos: Jules Henri Fayol (1841-1925), considerado o fundador da teoria clássica da administração; e Frederick Taylor (1856-1915), reputado como o 'pai' da administração científica” (livro-base, p. 66).
	
	E
	
	2 – 1 – 1.
Questão 6/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Atente para o trecho de texto: 
“Outra questão importante diz respeito aos espaços e equipamentos de lazer que os profissionais encontrarão para desenvolver as atividades. Para Santini [...] equipamentos de lazer são aqueles compreendidos como os locais que organizam o espaço em função de determinada atividade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERREIRA, Karoline Costa; STOPPA, Edmur Antonio. Gestão de esporte e de lazer: análise dos espaços e equipamentos de esporte recreativo e de lazer na subprefeitura de São Miguel – SP. Licere, Belo Horizonte, v. 19, n. 4, p. 226-257, dez/2016. https://periodicos.ufmg.br/index.php/licere/article/view/1373. Acesso em: 25 ago. 2021.
De acordo com o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre espaços de lazer e esporte, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) Tais espaços devem propiciar aos frequentadores a vontade e o estímulo de ali permanecer.
II. ( ) Os espaços de esporte e lazer devem ser considerados como locais de passagem.
III. ( ) Os espaços de esporte e lazer devem possibilitar que o sujeito veja ao seu redor o contexto urbano em que está inserido.
IV. ( ) As questões de percepção e estímulos estão desassociadas dos espaços de lazer e esporte. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	V – F – V – F.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
A sequência correta é: V – F – V – F. As afirmativas I e III são verdadeiras, pois “os equipamentos de (esporte e) lazer devem ser atrativos e interessantes para quem os vê de fora, e devem estimular a atitude e a vontade de permanência, para quem está dentro [I]. É importante que tenham transparência visual e construtiva: quem está dentro vê o entorno urbano do local onde estão situados [III]; e quem está fora pode enxergar o que ocorre no seu interior” (livro-base, p. 109). As afirmativas II e IV são falsas, “conforme as categorias de Marc Augé (1974), os equipamentos de (esporte e) lazer não devem ser um não lugar; os seus espaços não devem ser não lugares. Devem ser identitários, relacionais e históricos. Não são meros locais de passagem ou de visitas rápidas [II]. Devem ter referências sociais e culturais paraos seus frequentadores. Enfim, devem ser lugares, sempre. E são locus de integrais percepções. As sugestões seguintes reforçam essa assertiva. Seus frequentadores e/ou usuários devem encontrar estímulos [IV] — visuais, sonoros, estéticos, culturais, comportamentais - que ativem os fatores objetivos e subjetivos da percepção [...]” (livro-base, p. 109).
	
	B
	
	V – F – V – V.
	
	C
	
	F – V – V – F.
	
	D
	
	V – V – V – F.
	
	E
	
	F – V – F – F.
Questão 7/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o excerto de texto:
“A dimensão dos parques, por outro lado, pode proporcionar maior ou menor quantidade de instalações recreativas e de usuários [...]. No entanto, no estudo comparativo de três espaços públicos, foi identificada maior relevância na disponibilidade de equipamentos do que na dimensão [...]. Dessa maneira, em referência às instalações para o desenvolvimento de AF, destacou-se não apenas a quantidade, mas também a diversidade de equipamentos como promotora de diferentes atividades [...], bem como a manutenção das áreas [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, G. T. A. et al. Avaliação de uso de parques por meio de protocolos da saúde pública: um estudo comparativo. Ambiente Construído, v. 21, n. 2, p. 225-241, abr./jun. 2021. https://www.scielo.br/j/ac/a/QSGttFW4KZkTkKyQqKprZqr/?lang=pt. Acesso em: 8 maio 2023.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 3 – Processo de manutenção dos espaços e equipamentos de esporte e lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. (   ) O bom funcionamento da manutenção é resultado do trabalho de planejamento de uma organização, seja ela pública ou privada. Para isso, precisamos pensar em pelo menos um departamento de manutenção que atenda as necessidades mais rotineiras dos diversos departamentos.
II. (   ) Para atender às necessidades de manutenção do empreendimento, é importante considerar um plano sistemático para que cada organização participante dessa etapa possa desfrutar juntamente com seus colaboradores.
III. (   ) O gestor de uma instalação desportiva e de lazer deve se preocupar com cada uma das pessoas que fará a manutenção e deve entender sobre a manutenção, para que essas possam atingir seus objetivos pretendidos.
IV. (   ) Os equipamentos e materiais utilizados causam desgaste além do uso normal. Portanto, ao desenvolver um plano de ação para a realização desse evento, deve-se levar em consideração a verificação dos equipamentos logo após o evento.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	V – F – V – F
	
	B
	
	V – F – V – V
	
	C
	
	F – V – V – F
	
	D
	
	V – V – F – F
	
	E
	
	V – F – F – V
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é: V – F – F – V. As afirmativas I e IV são verdadeiras, pois: “O funcionamento adequado de manutenção é decorrente de um trabalho de planejamento da organização, seja ela pública ou privada. Para isso, é preciso contemplar um setor de manutenção para atender, pelo menos, as demandas mais rotineiras dos diversos setores. [...] O uso das instalações e materiais utilizados provoca desgastes além do uso rotineiro. Com isso, dentro da estruturação de um plano de ação para a organização desse evento, é necessário considerar a tarefa de fazer uma revisão nos materiais e equipamentos, logo após a realização do evento” (Rota de aprendizagem da aula 3, p. 6,7).
As afirmativas II e III são falsas, pois: “Para suprir as necessidades de manutenção de uma empresa, é pertinente considerar um planejamento estruturado – o que determina a constituição de um fluxo de trabalho, diário, semanal, mensal, anual, conforme a necessidade de cada estrutura. [...] Apesar de o gestor dos espaços de esporte e lazer não ter a obrigação de entender de manutenção, ele deve fazer a gestão dessa demanda para que os objetivos desejados sejam atingidos com esse trabalho” (Rota de aprendizagem da aula 3, p. 7).
Questão 8/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia o fragmento de texto: 
“Sabemos que o gestor é um dos atores principais no processo de efetivação das políticas públicas. Sendo assim, acreditamos que havendo um profissional qualificado à frente da gestão pública, provavelmente o setor ou órgão de esporte e lazer poderá planejar ações eficazes e eficientes, mesmo diante da precarização do orçamento que geralmente estes setores possuem desde a esfera federal, estadual até a municipal”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ÁVILA, Marco Aurélio et al. Perfil dos gestores de esporte e lazer dos municípios dos territórios de identidade litoral sul da Bahia. Motrivivência, Florianópolis, v. 33, n. 64, p. 1-14, 2021. https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/77755/45716. Acesso em: 21 ago. 2021.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre gestão do esporte e lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. Dentro da gestão do esporte e lazer é necessário alinhar competências dos profissionais atuantes com a missão da empresa.
II. A qualificação profissional do gestor possui baixa relação com sua formação, principalmente no que se refere a formação continuada.
III. Um gestor possui competências específicas voltadas aos diversos procedimentos administrativos, como o controle financeiro da empresa
IV. Visto que o âmbito da gestão é esporte e lazer, os profissionais atuantes devem se ater estritamente à área de formação da educação física. 
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	
	I e II.
	
	B
	
	I e III.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
As afirmativas I e III são verdadeiras. “Entre as competências mais genéricas estão aquelas que permitem que o profissional - independentemente da função ou do setor - relacione suas atividades específicas, realizadas de maneira rotineira, à missão da empresa [I]. [...] Essa articulação entre o saber específico do profissional e a compreensão da missão da empresa é o grande desafio do segmento esportivo e de lazer. As competências específicas estão relacionadas ao desenvolvimento de habilidades que estão diretamente relacionadas ao cumprimento de tarefas rotineiras, como controle de fluxos e processos administrativos, no caso do gestor [III]” (livro-base, p. 41). As afirmativas II e IV são falsas, porque “o primeiro aspecto que pode ser tratado como desafio é justamente olhar para a formação do gestor esportivo e de lazer, especificamente para a formação continuada [II]. Nessa categoria entram os programas de treinamento promovidos de forma sistemática pela própria empresa e a formação acadêmica - por exemplo, participação em programas de pós-graduação para o desenvolvimento e o aperfeiçoamento de determinadas competências. Além disso, é importante ressaltarmos a importância de se montar uma equipe multidisciplinar de gestão [IV], pois há uma diversidade de habilidades que precisam ser trabalhadas” (livro-base, p. 41).
	
	C
	
	III e IV.
	
	D
	
	I, II e IV.
	
	E
	
	II, III e IV.
Questão 9/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia o trecho de texto: 
“Para Fayol [...], administrar compreende cinco funções: planejamento, organização, comando, coordenação e controle — nesse caso, são omitidas duas ações fundamentais: avaliação e execução”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 67.
De acordo com o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que identifica corretamente a função dentro da administração que é tida comoponto mais fraco no âmbito da gestão de espaços de esporte e lazer:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Comando.
	
	B
	
	Avaliação.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “A avaliação é uma função muito enfatizada no meio organizacional, embora seja um dos pontos mais fracos da gestão dos espaços de esporte e lazer. Para esse setor das atividades humanas, precisa ser criada uma metodologia concernente, em um processo coletivo e multidisciplinar, mediante a intervenção de organizações formais com propósitos e objetivos bem definidos para construir instrumentos adequados à nossa realidade sociocultural” (livro-base, p. 68).
	
	C
	
	Execução.
	
	D
	
	Planejamento.
	
	E
	
	Coordenação.
Questão 10/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia o extrato de texto: 
“No caso especial do Brasil, as políticas sociais iniciadas na primeira metade do século XX receberam um grande impulso com a Constituição de 1988 [...]. Várias políticas públicas nas áreas sociais foram implantadas ou ampliadas [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 30.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que indica corretamente os pontos fracos persistentes das políticas públicas brasileiras:
Nota: 10.0
	
	A
	
	O grande investimento na educação básica.
	
	B
	
	O excesso de saneamento básico.
	
	C
	
	A redução constante da inflação.
	
	D
	
	Os baixos salários dos políticos.
	
	E
	
	As desigualdades sociais e geográficas.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Esta alternativa é a correta porque: “Genericamente, os pontos fracos dessas políticas ainda persistem, como qualidade desigual social e geográfica, dificuldades de acesso por parte da população, frequente descontinuidade em muitas situações e setores e pouco profissionalismo na gestão e na operação dos serviços sociais para a população” (livro-base, p. 30).
Questão 1/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia o excerto de texto:
“[...] o modo de conservação e manutenção de equipamentos dos espaços públicos indica o uso, a mensuração, as percepções, as atitudes, os comportamentos e as avaliações desses espaços por seus usuários. [...] as praças passaram a se constituir em um fragmento a mais dentro da malha urbana com o advento de formas alternativas de lazer e de novos locais para estabelecimento do comércio, associados ao descaso do poder público quanto à manutenção desses espaços”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, G. C.; LOPES, W. G. R.; LOPES, J. B. Evolução, mudanças de uso e apropriação de espaços públicos em áreas centrais urbanas. Ambiente Construído, v. 11, n. 3, p. 197-212, jul./set. 2011. https://www.scielo.br/j/ac/a/9J46zZXm7WcdjgD3K3SB49B/?lang=pt. Acesso em: 8 maio 2023.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 3 – Processo de manutenção dos espaços e equipamentos de esporte e lazer, de Gestão  de Espaços e Equipamentos de Esporte e lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. (   ) A falta de manutenção dos equipamentos desportivos e de lazer afeta somente o setor público, pois os clubes privados de lazer investem anualmente altas somas de dinheiro em suas estruturas.
II. (   ) Espaços mal administrados podem aumentar o risco de acidentes, incorrer em custos excessivos de ativação ou tornar-se inutilizáveis.
III. (   ) Sem uma manutenção regular, os equipamentos deterioram-se prematuramente e reduzem a qualidade do serviço prestado aos clientes e utilizadores.
IV. (   ) A manutenção em bom funcionamento é resultado somente do uso adequado de cada utilizador. Para isso, devemos pelo menos considerar um baixo orçamento para o departamento de manutenção.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	V – F – V – F
	
	B
	
	V – F – V – V
	
	C
	
	F – V – V – F
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é: F – V – V – F. As afirmativas II e III são verdadeiras, pois: “Um espaço malconservado pode aumentar os riscos de acidentes, gerar custos demasiadamente altos para a revitalização ou mesmo provocar a inviabilidade de uso. [...] A falta de manutenção periódica provoca uma deterioração mais rápida das instalações, e faz baixar a qualidade no atendimento oferecido aos seus clientes e usuários” (Rota de aprendizagem da aula 3, p. 6).
As afirmativas I e IV são falsas, pois: “[...] o descaso com a manutenção de equipamentos de esporte e lazer não está somente na esfera pública, pois é possível encontrar os clubes sociorrecreativos, de uso privado, também com suas estruturas em estados lastimáveis. [...] O funcionamento adequado de manutenção é decorrente de um trabalho de planejamento da organização, seja ela pública ou privada. Para isso, é preciso contemplar um setor de manutenção para atender, pelo menos, as demandas mais rotineiras dos diversos setores” (Rota de aprendizagem da aula 3, p. 6).
	
	D
	
	V – V – F – F
	
	E
	
	F – V – F – F
Questão 2/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o extrato de texto: 
“O gestor de esporte e lazer lidará permanentemente com esses termos [processo e projeto], que devem fazer parte de seu acervo profissional”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 105.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, relacione corretamente os elementos processo e projeto com suas características particulares: 
1. Processo.
2. Projeto.
( ) Pode ser visto como um conjunto de recursos.
( ) Tem a necessidade de inter-relacionar e coordenar um conjunto de atividades.
( ) Serve para desenvolver resultados ou para a prestação de serviços específicos. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	2 – 2 – 1.
	
	B
	
	1 – 2 – 2.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
A sequência correta é: 1 – 2 – 2. “[2] Projeto é um empreendimento planejado que consiste num conjunto de atividades inter-relacionadas e coordenadas para alcançar objetivos específicos dentro de prazo e recursos limitados. Um projeto é orientado para gerar resultados – bens ou benefícios – ou para prestar serviços específicos. Portanto, necessita de metas claras – medidas de resultados – e datas de início e término que atendam aos requisitos negociados e explícitos pelos envolvidos ou partes interessadas. [1] O processo é definido por Almeida [...] como um conjunto de recursos (humanos e materiais) ‘dedicado às atividades necessárias à produção de um resultado final específico, independentemente de relacionamento hierárquico. A sequência de atividades que transforma insumos em produtos finais, ou serviços, de muito maior valor para o cliente final’” (livro-base, p. 106-107).
	
	C
	
	2 – 1 – 2.
	
	D
	
	1 – 2 – 1.
	
	E
	
	2 – 1 – 1.
Questão 3/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia a passagem de texto:
“[...] o modo de conservação e manutenção de equipamentos dos espaços públicos indica o uso, a mensuração, as percepções, as atitudes, os comportamentos e as avaliações desses espaços por seus usuários. [...] A Praça João Luis Ferreira segue a tendência natural das praças centrais das grandes cidades, deixando de funcionar como local de lazer e centro dos acontecimentos e adequando-se às mudanças e às necessidades da sociedade. Essa constatação está em consonânciacom as observações de Santos [...], ao relatar que as praças passaram a se constituir em um fragmento a mais dentro da malha urbana com o advento de formas alternativas de lazer e de novos locais para estabelecimento do comércio, associados ao descaso do poder público quanto à manutenção desses espaços”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, G. C.; LOPES, W. G. R.; LOPES, J. B. Evolução, mudanças de uso e apropriação de espaços públicos em áreas centrais urbanas. Ambiente Construído, v. 11, n. 3, p. 197-212, jul./set.2011. https://www.scielo.br/j/ac/a/9J46zZXm7WcdjgD3K3SB49B/?lang=pt. Acesso em: 8 maio 2023.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 5 – Oficina temática: mapa de manutenção de instalações de esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. Cada setor possui mapas com características diferentes. Essa ficha de manutenção é como um calendário de ações que precisam ser realizadas de acordo com as necessidades de equipamentos e materiais.
II. Um mapa (calendário) para cada setor pode ter periodicidade diária, semanal ou mensal, permitindo atividades corretivas, preventivas, preditivas, detectivas ou outras atividades de manutenção conforme a necessidade.
III. É importante manter anotações em quadros-negros e cartões sobre a manutenção de eventos, quando os equipamentos devem ser substituídos, instalações para manter o controle, etc.
IV. Outra informação que deve constar na ficha de manutenção é sobre os eventos e festas de terceiros, que pode sublocar o espaço independentemente do volume de utilização. Esse tipo de tarefa pode ser planejada com vários prazos curtos, médios e longos.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	
	I e IV
	
	B
	
	II e IV
	
	C
	
	III e IV
	
	D
	
	II, II e III
	
	E
	
	I, II e III
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: As afirmativas I, II e III estão corretas. “[...] para cada setor haverá um mapa com características distintas. Esse mapa de manutenção é, de certa forma, um calendário que indica ações que devem ser realizadas conforme as necessidades dos equipamentos ou materiais. Esse calendário pode contar uma periodicidade diária, semanal e e mensal, prevendo manutenção corretiva, preventiva, preditiva, detectiva e outras, quando necessário. Nesse quadro, ou mapa de manutenção, é importante fazer anotações sobre as ocorrências, os períodos em que foram realizadas substituições de equipamentos, instalações para manter o controle” (Rota de aprendizagem da aula 3, p. 8-9).
A afirmativa IV está incorreta, pois: “Outra informação que precisa ser incorporada em um mapa de manutenção é sobre as reformas, independentemente da proporção do trabalho a ser realizado. Esse tipo de tarefa pode ser planejado com prazos distintos – curto, médio e longo prazo” (Rota de aprendizagem da aula 3, p. 9).
Questão 4/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia o trecho de texto: 
“Ao longo de muitas décadas, foi implantada no Brasil uma razoável estrutura física pública, privada e do terceiro setor para o lazer e áreas afins, como o esporte, as artes e o turismo, muitas vezes oferecidos pelo [...] Sesc e pelo [...] Sesi [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 32.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que identifica corretamente o principal requisito para melhorias no desenvolvimento e expansão dos serviços de ofertas referente ao lazer e esporte no Brasil:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Criação de leis voltadas ao esporte educacional.
	
	B
	
	Diminuição de espaços públicos voltados às práticas de esporte e lazer.
	
	C
	
	Privatização dos serviços de ofertas no campo do lazer e esportivo.
	
	D
	
	Ampliação do quadro profissional que atua nos serviços de lazer e esporte.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] pode-se esperar por melhor conservação dos recursos físicos, reformulação e modernização, bem como o uso mais intensivo e articulado de programas elaborados e executados de modo profissional, com expansão do atendimento à população. Se aperfeiçoadas as estruturas de recursos e aprimorados os serviços de oferta, conforme expectativas e necessidades, poderá ser suprida grande parte das crescentes exigências quantitativas e qualitativas da população em esporte e lazer, conforme as novas tendências. O principal requisito é maior participação do quadro profissional existente no Brasil em formação e qualificação” (livro-base, p. 32-33).
	
	E
	
	Direcionamento de ações do lazer e do esporte que levem ao alto rendimento.
Questão 5/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia o excerto de texto: 
“A elaboração de uma pesquisa diagnóstica de um ambiente esportivo ou de lazer precisa considerar a existência de vários fatores influenciadores [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 89.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que aponta corretamente o nome dado ao sistema de informações usado para tomar decisões gerenciais:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Informação parcial.
	
	B
	
	Informação global.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] de maneira mais geral, para a efetivação do diagnóstico, é necessário ter acesso a uma diversidade de informações e saber quais delas são adequadas ao trabalho que se pretende realizar. Nesse sentido, as informações são recolhidas e selecionadas dos ambientes externo e interno. Oliveira [...] chama isso de informação global, um sistema de informações que é utilizado para a tomada de decisões gerenciais” (livro-base, p. 89).
	
	C
	
	Informação local.
	
	D
	
	Informação focal.
	
	E
	
	Informação formal.
Questão 6/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia o excerto de texto: 
“O esporte moderno é caracterizado por diversas mudanças desde sua gênese, no século XIX, até os dias atuais. Pode ser caracterizado como um fenômeno heterogêneo em processo de constituição, que apresenta, numa perspectiva histórica, continuidades e transformações que o afirmam como um objeto passível de interpretações à luz de diferentes olhares [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEREIRA, Bruna Opieco et al. O esporte e a Indústria Cultural: A espetacularização e mercantilização do esporte na sociedade líquido-moderna. The Journal of the Latin American Socio-cultural Studies of Sport (ALESDE), Curitiba, v. 6, n. 1, p. 1-10, dez. 2017. https://revistas.ufpr.br/alesde/article/view/46972. Acesso em: 25 ago. 2021.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre a relação entre o esporte e a sociedade contemporânea, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) As inter-relações do esporte com outros âmbitos da sociedade desenvolve o que chamamos de indústria do esporte.
II. ( ) O esporte, por ser uma prática cultural, está desassociado de esferas como as de questões políticas.
III. ( ) Além de ser um tipo de prática corporal, o esporte reflete também os costumes e valores da sociedade humana.
IV. ( ) O esporte possui diferentes interesses econômicos envoltos nas suas ações, sendo que qualquer alteração é favorável para amodalidade. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	V – F – V – F.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
A sequência correta é: V – F – V – F. As afirmativas I e III são verdadeiras, porque “encarar a conexão entre essas dimensões e o esporte evidencia também sua relação com o mercado, conhecido como indústria do esporte [I], tendo em vista a cadeia produtiva que gera bens e serviços – como equipamentos esportivos (bolas, redes, bicicletas), vestuário, nutrição específica (suplementos alimentares, bebidas isotônicas), tecnologia (aplicativos, softwares) e equipamentos próprios (clubes, academias e outros centros esportivos) – e a constituição de um mercado de trabalho que exige um profissional habilitado para atuar na área de gestão, preparação esportiva, treinamento e outras atividades [...]. [...] [E] o esporte como uma atividade socialmente construída reflete os modos de vida e de produção da sociedade, representando valores e costumes [III]. Ele está presente na vida cotidiana – na escola, nas empresas, nos parques e nas praças, nos clubes, na televisão, na internet – sob uma pluralidade de sentidos atribuídos à sua prática” (livro-base, p. 37). As afirmativas II e IV são falsas, pois “pensar o esporte e sua relação com a sociedade de maneira mais geral pressupõe imediatamente sua interface com as esferas política [II], econômica e social. Assim, sua condição de existência também está atrelada aos usos políticos dos esportes nas mais diversas ideologias, seja para a divulgação da identidade de uma nação, seja para o desenvolvimento social das pessoas. [...] [E] é relevante apresentarmos também a forte influência que a prática esportiva sofre em virtude de interesses econômicos. Não é incomum que o horário de uma partida de futebol em um campeonato nacional seja adequado aos interesses comerciais da empresa de televisão que detém os direitos de exibição. Esse poderio também acarreta mudanças nas regras dos jogos ou mesmo no funcionamento de determinada modalidade esportiva – e algumas dessas alterações podem apresentar características desfavoráveis à prática esportiva [IV] [...]” (livro-base, p. 36, 37).
	
	B
	
	V – F – V – V.
	
	C
	
	F – V – V – F.
	
	D
	
	V – V – F – F.
	
	E
	
	F – V – F – F.
Questão 7/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Considere o extrato de texto: 
“[...] é preciso considerar que cada realidade deve buscar planejamentos amplos para resolver seus problemas. Nesse sentido, cada projeto, [...] é uma iniciativa específica que compõe uma rede de outras iniciativas para resolver um conjunto de problemas, e a isso podemos chamar de ‘planejamento’”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BORGES, Carlos Nazareno Ferreira; ROMERA, Liana. Roteiro para elaboração de projetos. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2018. p. 27. https://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/198267/Roteiro.pdf?sequence=1&isAllowed=y. Acesso em: 13 jun. 2021.
Considerando extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre a organização e a execução em um planejamento baseado na gestão estratégica, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) A organização está relacionada com ordenamento de funções e recursos do projeto.
II. ( ) O organograma é uma ferramenta da que deve ser elaborada na avaliação.
III. ( )  A execução é a etapa em que se coloca em prática o que foi organizado anteriormente.
IV. ( ) O gestor é a figura responsável por fazer o projeto sair do papel e o executar. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	V – F – V – F.
	
	B
	
	V – F – V – V.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
A sequência correta é: V – F – V – V. As afirmativas I, III e IV são verdadeiras, pois “A organização diz respeito à definição das relações e interações dos colaboradores e à conexão deles com suas funções e com os recursos e objetivos definidos. Esse fator se refere ao ordenamento dos recursos e das funções como forma de facilitar o trabalho e de criar uma nova visão da empresa — em outras palavras, trata-se de colocar cada coisa em seu lugar [I]. [E] [...] a etapa de execução é o momento de promover o movimento das forças para as ações determinadas no planejamento e de colocar em prática cada etapa do que foi estudado, definido e programado [III]. [Ainda] para a execução, o gestor deve considerar o processo de determinar e influenciar o comportamento das pessoas para atingir os fins propostos com base em alguns elementos, como motivação, liderança e comunicação. Ele será o responsável por colocar o projeto em prática [IV]” (livro-base, p. 74, 75, 76). A afirmativa II é falsa, pois “para o processo de organização, sugerimos a construção de um organograma com a estrutura articulada dos diversos departamentos, qualquer que seja a pessoa jurídica (pública, privada ou do terceiro setor), a fim de facilitar a visualização e a compreensão da relação hierárquica e das funções de cada área [II]” (livro-base, p. 74).
	
	C
	
	F – V – V – F.
	
	D
	
	V – V – V – F.
	
	E
	
	F – V – F – F.
Questão 8/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia a citação:
“Planejar os cenários para o esporte e o lazer é uma arte que deve ser aprimorada e aperfeiçoada pela gestão profissional”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 100.
Considerando a citação de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, relacione corretamente as duas maneiras de praticar o esporte e o lazer com seus respectivos exemplos: 
1. Prática de esporte e lazer de maneira autônoma.
2. Por meio de serviços de organizações formais.
( ) Organização de reuniões e festas.
( ) Ir treinar na academia de ginástica.
( ) Andar de bicicleta. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	2 – 2 – 1.
	
	B
	
	1 – 1 – 2.
	
	C
	
	2 – 1 – 2.
	
	D
	
	1 – 2 – 1.
A sequência correta é a 1 – 2 – 1. “O esporte e o lazer são praticados basicamente de duas maneiras: [1] de modo autônomo, com indivíduos ou grupos escolhendo ou exercendo práticas em casa ou em outros locais - essa categoria engloba atividades como ver televisão, ouvir rádio, ouvir música em diferentes meios, ler, organizar festas e reuniões, jogar tanto jogos tradicionais quanto em meio digital, brincar, passear de bicicleta e fazer caminhadas; [2] por meio da utilização de serviços oferecidos por organizações formais (privadas, públicas ou do terceiro setor) – por exemplo, ir ao cinema ou ao teatro, ver apresentações de artes performáticas, como dança e música, ir a bares e restaurantes, viajar, ir a academias de ginástica, praticar esportes em piscinas, quadras e campos esportivos, frequentar parques temáticos e aquáticos, frequentar clubes ou centros de lazer etc.” (livro-base, p. 100).
	
	E
	
	2 – 1 – 1.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 9/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia a passagem de texto:
“[...] áreas de lazer bem desenhadas encorajam a realização de atividades físicas, sendo que o efeito se torna ainda mais robusto para distâncias curtas, maior presença de atratividades e tamanhos maiores. Distâncias às áreas de lazer menores que 600 m interferem em sua efetiva utilização para a realização de atividades físicas, mas a distância, como fator isolado, não é suficiente para que os moradores da vizinhança as utilizem [...]. O planejamento das áreas de lazer, desde sua definição nas diretrizes de orientação para os projetos de loteamento até a implantação de um sistema de áreas livres, no momento da implantação paisagística,é também decisivo para torná-las bem-sucedidas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BERNARDINI, S .P.; CaRMO, C. G. C. A qualidade dos espaços públicos de lazer na urbanização contemporânea: o caso das periferias do município de Campinas. Ambiente Construído, v. 21, n. 2, p. 243-262, abr./jun. 2021. https://www.scielo.br/j/ac/a/YRDQGtzhYDPbYptSVK9KBQy/?lang=pt. Acesso em: 8 maio 2023.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da aula 3, tema 2 – Orientações metodológicas para o planejamento de espaços de esporte e lazer, quando se trata de recomendações técnicas, o que se deve considerar? Analise as seguintes afirmativas:
I. Proporcionar custos de acesso mais barato aos próprios equipamentos, como campos poliesportivos, estruturas de apoio, banheiros, vestiários e arquibancadas.
II. Criar elementos que estimulem a percepção das pessoas, a partir do uso de cor, textura, forma, odor e outros estímulos.
III. Atrair o interesse das pessoas, a função de uso não deve afetar o estado do equipamento.
IV. Respeitar a forma como as pessoas praticam atividades esportivas e de lazer com base nos aspectos culturais.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	
	I e III
	
	B
	
	II e III
	
	C
	
	III e IV
	
	D
	
	I, II e IV
	
	E
	
	II, III e IV
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: As afirmativas II, III e IV estão corretas. “• A preocupação em produzir elementos que estimulem as percepções das pessoas, a partir do uso das cores, texturas, formas, aromas e outros estímulos. • Que a funcionalidade de uso não iniba a condição dos equipamentos serem atrativos e despertem o interesse das pessoas. [...] • A necessidade de respeitar a forma como as pessoas se relacionam com suas práticas de esporte e lazer, a partir de questões culturais” (Rota de aprendizagem da aula 3, p. 4).
A afirmativa I está incorreta, pois: “• Forneça conforto, não só pelas condições oferecidas ao conteúdo principal do equipamento, [...] mas também pelas condições das estruturas de apoio, tais como banheiros, vestiários, arquibancadas e outros” (Rota de aprendizagem da aula 3, p. 4).
Questão 10/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o fragmento de texto: 
“Dispor de espaços que garantam melhor qualidade para as atividades e as experiências de esporte e lazer exige a adoção de um planejamento que inclua a elaboração e a execução de projetos arquitetônicos e construtivos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 100.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que cita corretamente a forma similar de denominar os espaços projetados e construídos para a prática de esporte e lazer:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Região de esporte e lazer.
	
	B
	
	Territórios de esporte e lazer.
	
	C
	
	Equipamentos de esporte e lazer.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Tecnicamente, esses espaços edificados ou organizados podem ser denominados genericamente de equipamentos de lazer ou de esporte. Embora sua criação seja milenar, remontando à Antiguidade Clássica, o conceito original pertence aos urbanistas franceses Coronio e Muret [...]: 'é necessário definir claramente aquilo que se entende quando se aborda a noção de equipamento. Trata-se primeiramente de um elemento material: os equipamentos correspondem a certo número de locais e de instalações construídas (um cinema, um ginásio) ou de espaços arranjados (um estádio, um parque urbano) ou até mais ou menos deixados em estado natural (uma floresta com área de passeio)' [...]” (livro-base, p. 101).
	
	D
	
	Superfície de esporte e lazer.
	
	E
	
	Recinto de esporte e lazer.
Questão 1/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o extrato de texto: 
“Pode-se dizer que marketing esportivo busca induzir desejos que extrapolam as necessidades básicas das pessoas e se reflete em diversos ambientes, nas diferentes manifestações do esporte. Sua importância pode ser percebida nas estratégias adotadas pela indústria do esporte [e do lazer] [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BENELI, Leandro Melo; PRONI, Marcelo Weishaupt; MONTAGNER, Paulo Cesar. Desafios para a Pedagogia do Esporte diante da influência do marketing na configuração do esporte contemporâneo. Journal of Physical Education, [s.l.], v. 27, n. 1, p. 2750, 27 out. 2016. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/31410. Acesso em: 21 set. 2021.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre as ferramentas de marketing para potencializar o uso das instalações de esporte e lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. As estratégias de marketing se restringem a captar recursos financeiros para as instalações esportivas e de lazer.
II. Tem-se um pensamento estrutural quando a gestão é fundamentada no uso de ferramentas de marketing.
III. Um de seus princípios diz respeito a ter conhecimento sobre o comportamento das pessoas visando a criação de estratégias.
IV. As estratégias de marketing perpassam os diferentes setores que compõem uma instituição. 
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	I e II.
	
	B
	
	I e III.
	
	C
	
	III e IV.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	
	I, II e IV.
	
	E
	
	II, III e IV.
As afirmativas II, III e IV são verdadeiras. Pois, “[...] pensar dessa maneira [que marketing só serve para captar recursos financeiros] é restringir de modo expressivo o potencial aliado que o gestor tem para gerenciar e pensar estrategicamente sua entidade - a gestão fundamentada no uso de ferramentas de marketing sugere pensar de maneira estrutural [II]. Entre seus princípios estão (1) o conhecimento do comportamento das pessoas para criar estratégias [III] e, consequentemente, satisfazer seus desejos e (2) as necessidades de cada um [...]. Nessa perspectiva, o marketing pode ser considerado uma ferramenta essencial para diversos negócios, até mesmo na área do esporte e do lazer. De modo geral, as ações de um planejamento de marketing passam estrategicamente por todos os setores de uma empresa [IV]” (livro-base, p. 243, 244). A afirmativa I é falsa, porque o “marketing não se restringe a um setor de captação de recursos financeiros para a empresa ou para algum departamento de esporte ou de lazer [I]” (livro-base, p. 243).
Questão 2/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o extrato de texto: 
“Ainda que as instalações e os profissionais preencham os requisitos de qualidade elencados, é válido ressaltar que o sucesso desse tipo de empreendimento depende também de estratégias eficientes de comunicação e marketing [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 156-157.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, relacione corretamente as estratégias de marketing com foco no produto e foco no cliente com suas características específicas:
1. Foco no produto.
2. Foco no cliente.
( ) Novos esforços criados para atingir o que o público aspirava.
( ) Demanda maior do que a oferta.
( ) Oferta maior que a demanda. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	2 – 2 – 1.
	
	B
	
	1 – 2 – 2.
	
	C
	
	2 – 1 – 2.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
A sequência correta é: 2 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: “[1] Focono produto (início do século XX): demanda maior do que a oferta. Por exemplo, Henry Ford fabricou durante determinado período somente automóveis pretos em virtude do tamanho de sua demanda, algo que limitou o poder de escolha dos consumidores [...]. [2]  Foco no cliente (1950-1960): oferta maior do que a demanda. Diferentemente do período anterior, essa fase exigiu novos esforços para se atingir o que o público desejava para consumo” (livro-base, p. 157).
	
	D
	
	1 – 2 – 1.
	
	E
	
	2 – 1 – 1.
Questão 3/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o fragmento de texto:
“O líder, nos espaços de esporte e lazer, no sentido justificado por Kraus [...], é um gestor de pessoas, tanto daquelas que compõem o quadro de recursos humanos quanto da própria clientela [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 152.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que indica corretamente uma das referências que um gestor de pessoas deve ter:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Tecnicistas.
	
	B
	
	Humanistas.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “o conceito de gestão de pessoas consensualmente é visto como o desafio de administrar conjuntos heterogêneos em idade, género, personalidade, nível social e econômico, opção religiosa e política, entre inúmeras outras variáveis, conduzindo-as a partir de referenciais humanistas a objetivo predeterminados” (livro-base, p. 152).
	
	C
	
	Individualistas.
	
	D
	
	Preconceituosas.
	
	E
	
	Alienadas.
Questão 4/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o excerto de texto:
“A ideia de viabilidade de algum projeto está muito ligada à questão econômico-financeira. Ou seja, é preciso ter claro qual é o valor do empreendimento e se há recursos financeiros suficientes para a execução do mesmo. Apesar de ser inconteste a necessidade de ter segurança quanto à questão econômica para a implantação ou execução de qualquer projeto, entendemos que a viabilidade de implantação de um equipamento de esporte e lazer não está limitada a esse fator [...]. No conjunto dos fatores, vamos considerar que possa haver, na concepção do gestor, algum com maior ou menor grau de importância. Apesar disto, acreditamos na integração entre eles, sem haver algum que mereça ser priorizado em detrimento dos demais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 2-3.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 1 – Elementos essenciais para a formulação e implementação de indicadores de viabilidade de instalações de esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. (   ) Viabilidade econômico-financeira: relativa aos recursos financeiros que estão à disposição da construção e para a operação e manutenção.
II. (   ) Viabilidade política: trata-se dos interesses e das motivações da sociedade.
III. (   ) Viabilidade social: foca mais enfaticamente na cidade ou comunidade, atribuída pela população.
IV. (   ) Viabilidade técnica: visa compensar as diferentes análises dos impactos gerados com medidas tomadas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	V – F – V – F
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é: V – F – V – F. As afirmativas I e III são verdadeiras, pois: “[...] viabilidade econômico-financeira – recursos financeiros disponíveis para construção para operação e manutenção; [...] viabilidade social – importância para a cidade ou comunidade, atribuída pela população; [...]” (Rota de aprendizagem da aula 6, p. 3).
As afirmativas II e IV são falsas, pois: “[...] viabilidade política – aprovados pelos poderes públicos; [...] viabilidade técnica – disponibilidade para fornecer equipamentos, insumos, materiais e soluções técnicas para os espaços de esporte e lazer” (Rota de aprendizagem da aula 6, p. 3).
	
	B
	
	V – F – V – V
	
	C
	
	F – V – V – F
	
	D
	
	V – V – F – F
	
	E
	
	F – V – F – F
Questão 5/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o excerto de texto:
“[...] a partir do binômio oferta-demanda. [...] a estratégia é identificar a demanda das pessoas por lazer (considere, aqui, o esporte dentro desse cenário), a partir da proposta de predominância de interesses culturais do lazer [...]. A partir desse modelo e adaptando-o especificamente para o esporte, é possível identificar distintas demandas (formas das pessoas ou instituições buscarem pela prática), tais como: o esporte de natureza recreativa, escolar, de rendimento ou profissional, de manutenção – intimamente ligado às questões terapêuticas – e outros”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 3.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da aula 5, Tema 1 – Modelo demanda-oferta das experiências de esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. (   ) No que tange à oferta pelos serviços e produtos de esporte e lazer, deve-se somente considerar os equipamentos específicos de lazer (rua, parques, escolas, casa, praças e outros), pois os demais não disponibilizam oportunidades de práticas às pessoas.
II. (   ) As ofertas de esporte e lazer ocorrem de três formas: 1) a partir da administração pública (prefeituras, secretarias de estado e do governo federal), 2) da iniciativa privada e 3) organizações não governamentais (ONGs). Secretarias de saúde (público) e empresas privadas diversas tem a preocupação em reduzir os gastos públicos e outra em garantir a melhor disposição para o trabalho, respectivamente. Logo, é interessante notar que em virtude da associação da atividade física com a ideia de uma vida saudável, diferentes organizações – públicas ou privadas – têm oferecido programas de esporte e lazer.
III. (   ) Não se recomenda considerar as experiências que cada um possui quando se trata da demanda pelo esporte e lazer, afinal, os fatores influenciadores na tomada de decisão das pessoas são sempre os mesmos.
IV. (   ) A ocupação dos equipamentos, conteúdos (esporte, jogos, ginástica, espetáculos e outros) e forma (aulas, treinamento, livre participação e outras) diversos para a participação das pessoas é papel do gestor, bem como também é papel do gestor de espaços e equipamentos de esporte e lazer a promoção da Educação das pessoas para o lazer, a partir das próprias experiências no campo do lazer.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	V – F – V – F
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	
	V – F – V – V
	
	C
	
	F – V – V – F
	
	D
	
	V – V – F – F
	
	E
	
	F – V – F – V
Comentário: A sequência correta é: F – V – F – V. As afirmativas II e IV são verdadeiras, pois: “Assim, encontramos ofertas de esporte e lazer a partir da administração pública (prefeituras, secretarias de estado e do governo federal) da iniciativa privada e também por organizações não governamentais (ONGs). É interessante notar que em virtude da associação da atividade física com a ideia de uma vida saudável, diferentes organizações – públicas ou privadas – têm oferecido programas de esporte e lazer, como secretarias de saúde(público) e empresas privadas diversas. Uma preocupada em reduzir os gastos públicos e outra em garantir a melhor disposição para o trabalho, respectivamente. [...] vemos como fundamental o papel do gestor de espaços e equipamentos de esporte e lazer na promoção da Educação das pessoas para o lazer, a partir das próprias experiências no campo do lazer. Isso quer dizer que cabe ao gestor contemplar na ocupação dos equipamentos, conteúdos (esporte, jogos, ginástica, espetáculos e outros) e forma (aulas, treinamento, livre participação e outras) diversos para a participação das pessoas” (Rota de aprendizagem da aula 5, p. 3,4).
As afirmativas I e III são falsas, pois: “Quanto à oferta pelos serviços e produtos de esporte e lazer, existem os equipamentos específicos de lazer (clubes, centros de treinamento, academias de ginástica, e outros) e, aqueles equipamentos que foram construídos para outros fins – equipamentos não específicos de lazer (rua, parques, escolas, casa, praças e outros) – que também disponibilizam oportunidades de práticas às pessoas. [...] a demanda pelo esporte e lazer passa por diferentes fatores influenciadores na tomada de decisão das pessoas, e que isso está ligado às experiências que cada um possui” (Rota de aprendizagem da aula 5, p. 3-4).
Questão 6/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia o extrato de texto: 
“Dentro de uma organização, a comunicação, independentemente de sua dimensão e de seu objetivo, está atrelada a um plano de gestão”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 239.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, relacione corretamente as barreiras pessoais e semânticas dos processos de comunicação com suas respectivas atribuições: 
1. Barreiras pessoais.
2. Barreiras semânticas.
( ) São relacionadas à símbolos.
( ) São relacionadas à emoções.
( ) Envolve gestos e sinais, assim como seus significados.  
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	2 – 2 – 1.
	
	B
	
	1 – 2 – 2.
	
	C
	
	2 – 1 – 2.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
A sequência correta é a 2 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: “[1] Barreiras pessoais: as interferências decorrentes das limitações, emoções, valores de cada pessoa e cultura. No ambiente de trabalho as mais comuns são a deficiência para ouvir, as percepções, as emoções e os sentimentos pessoais. [...] [2] Barreiras semânticas: são as limitações decorrentes dos símbolos, por meio dos quais a comunicação é feita. Estas barreiras podem ser verificadas não só por palavras, mas também por gestos, sinais etc., os quais podem ter diferentes sentidos para as pessoas envolvidas no processo” (livro-base, p. 240).
	
	D
	
	1 – 2 – 1.
	
	E
	
	2 – 1 – 1.
Questão 7/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o fragmento de texto:
“Esse é um campo de trabalho ainda a ser desenvolvido no Brasil de maneira sistematizada, mediante a definição da filosofia, dos princípios, das políticas e dos procedimentos para os programas de esporte e lazer [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 190.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que indica corretamente uma das melhorias que os programas de esporte e lazer podem proporcionar à população:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Melhorar a qualidade de vida.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque os programas de lazer e esporte “[...] principalmente nos setores públicos, que têm a capacidade e os recursos para atender à população em geral e contribuir de forma concreta e significativa para a melhoria de sua qualidade de vida” (livro-base, p. 190).
	
	B
	
	Tornar os sujeitos mais individualistas.
	
	C
	
	Causar segregação entre as faixas etárias.
	
	D
	
	Aumentar a renda.
	
	E
	
	Propagar atividades preconceituosas.
Questão 8/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o excerto de texto:
“Existem alguns princípios fundamentais na execução dos programas de esporte e lazer que precisam ser considerados no momento de execução. A flexibilidade na execução desses programas é um desses princípios, embora haja a necessidade de não se fazer confusão com a ideia de improviso. O planejamento dos programas de esporte e lazer podem contemplar, dentro de um certo limite, adaptações e ajustes, conforme o andamento do programa. Outro aspecto primordial na execução dos programas de esporte e lazer é a organização da equipe de trabalho, com a definição das funções e responsabilidades. Trabalhar com um organograma [...] auxilia o gestor e todo o grupo a saber o que cada um deve fazer”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 6.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 3 – Execução dos programas operacionais de esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas, em relação a um organograma com dois níveis funcionais.
I. (   ) As funções de controlar, dirigir, acompanhar, os trabalhos de todos o grupo são inteiramente atribuídas ao gestor.
II. (   ) A figura de três profissionais, o professor de vôlei, o recreador e a secretária, que dispõe de uma abrangência de ação, conforme a função que ocupa cada um, pois estão subordinados ao gestor.
III. (   ) Prestar assistência ao setor, com tarefas de caráter mais burocrático, como a elaboração e preenchimento de formulários de compra, realizar inscrições para as atividades ou eventos, e outras atividades correlatas é o papel que o recreador desenvolverá.
IV. (   ) Atividades relacionadas à modalidade, como ministrar as aulas, realizar os treinamentos com as equipes de competição e ainda promover festivais para divulgação e promoção do vôlei são atribuições exclusivas do professor de vôlei.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	I e IV
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	
	II e III
	
	C
	
	III e IV
	
	D
	
	I, II e IV
Comentário: As afirmativas I, II e IV estão corretas. “[...] um gestor com a função de controlar, dirigir, acompanhar, os trabalhos de todos o grupo. Subordinado a esse gestor, temos a figura de três profissionais, sendo o professor de vôlei, o recreador e a secretária. Cada um dispõe de uma abrangência de ação, conforme a função que ocupa. [...] o professor de vôlei é responsável pelas atividades relacionadas à modalidade, como ministrar as aulas, realizar os treinamentos com as equipes de competição e ainda promover festivais para divulgação e promoção do vôlei” (Rota de aprendizagem da aula 5, p. 6-7).
A afirmativa III está incorreta, pois: “O recreador é responsável pelas atividades com caráter menos formal, com o objetivo de promover a integração entre os usuários, clientes ou associados, com atividades diversas” (Rota de aprendizagem da aula 5, p. 7).
	
	E
	
	II, III e IV
Questão 9/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Atente para o excerto de texto: 
“Tem-se enfatizado no campo da gestão a questão da liderança, assunto abordado constantemente por autores estadunidenses, canadenses, britânicos, australianos e neozelandeses, os quais ressaltam sua importância nas ações de esporte e lazer [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, eleestá disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 151.
De acordo com o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que identifica corretamente um dos pontos principais a ser desenvolvido por quem está na liderança:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Expor erros de colaboradores.
	
	B
	
	Ser coerente com os valores humanos.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque nas ações de esporte e lazer que envolvem comunicação e interações sociais “o princípio basilar é que, nos espaços em questão, a liderança desempenha um papel primordial em todos os setores da estrutura organizacional e assume um significado especial no desempenho da gestão. [...] O líder deve ter um conjunto coerente de valores humanos, que considere cada pessoa como um ser individual, com dignidade e mérito, que necessita de compreensão, suporte e encorajamento” (livro-base, p. 151, 152).
	
	C
	
	Ser agressivo na comunicação.
	
	D
	
	Atuar com pouca empatia entre seus liderados.
	
	E
	
	Apontar falhas individuais para o coletivo.
Questão 10/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o trecho de texto: 
“Reiteramos, portanto, a necessidade de inserir ao Plano Diretor um conjunto de diretrizes que contemplem a adequação dos parques e das praças para o lazer, de forma que propicie mais possibilidades para o cidadão usufruir estes espaços. Nesse sentido, é necessário incluir mais segurança, equipamentos/mobiliário, além de programação cultural e esportiva que inclua o lazer e a recreação, sobretudo nas praças públicas [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  LUCAS, Fabricio Da Mata; CLEPS, Geisa Daise  Gumiero. Espaço público e lazer: reflexões a partir da cidade de Uberlândia – MG. Caminhos de Geografia, Uberlândia, v. 21, n. 76, p. 231–248, 2020. http://www.seer.ufu.br/index.php/caminhosdegeografia/article/view/54124/29490. Acesso em: 15 set. 2021.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre a organização das atividades que compõem a programação de lazer e esporte, analise as seguintes afirmativas:
I. As atividades de esporte e lazer podem seguir os costumes ou modismos de determinado público-alvo.
II. Idade e profissão são atributos que são considerados nas características do público que estará envolvido com as atividades.
III. As condições climáticas são indiferentes para propor atividades no âmbito do lazer e do esporte.
IV. As atividades podem ser adaptadas ou remanejadas de acordo com as características do espaço em que serão desenvolvidas.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	I e II.
	
	B
	
	I e III.
	
	C
	
	III e IV.
	
	D
	
	I, II e IV.
As afirmativas I, II e IV são verdadeiras. “As atividades e as experiências de esporte e lazer devem ser escolhidas com base na ponderação das seguintes variáveis: Preferências e interesses do público: modismos, costumes [I], informação, formação, experiência, aprendizado, disposição. Características do público: idade, local de residência, nível socioeconómico, profissão [II] ou trabalho. Características das instalações ou dos espaços de lazer disponíveis: tipos de atividades que podem ser realizadas e quantidade de pessoas que podem ser atendidas, conforme a capacidade das instalações e de suas qualidades construtivas (espaços cobertos ou descobertos, acessibilidade, tratamento acústico). Auditórios que não se prestam adequadamente para atividades teatrais e piscinas de competição (fundas) que não são boas para atividades recreativas são exemplos de situações que podem comprometer a programação [IV]” (livro-base, p. 194-195). A afirmativa III é falsa, porque “[...] cada período apresenta determinadas condições climáticas que interferem na programação ou na frequência do público [III] — prever o uso de piscinas descobertas é viável no verão (em estados com clima temperado), mas não é recomendável no inverno, por exemplo” (livro-base, p. 195).
	
	E
	
	II, III e IV.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 1/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o excerto de texto:
“Um dos autores clássicos do lazer, Richard Kraus [...], afirma que ‘programas são desenvolvidos por meio de quatro etapas principais [...]’”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 189.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que cita corretamente as quatro etapas principais que constituem os programas de lazer:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Filosofia, princípios, políticas e procedimentos.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque as etapas que constituem os programas de lazer são: “[...] ‘filosofia, princípios, políticas e procedimentos’. O mesmo autor explica as referidas etapas da seguinte forma: 'Filosofia. Essa palavra implica um vasto, mas inter-relacionado, sistema de pensamento, tendo a ver com crenças fundamentais sobre a natureza do homem, o papel do governo nos assuntos humanos e o significado do lazer e da recreação na vida comunitária. Princípios. Representam algo mais estritamente focado e especificam declarações de crença ou convicções fundamentais que fornecem a base para escolhas de programas mais diretos e decisões administrativas. Políticas. São mais bem descritas como guias operacionais principais, que definem áreas de performance profissional ou departamental e fornecem a base para a tomada de decisão diária e a alocação de recursos. Com efeito, elas representam uma forma de traduzir princípios (que são abstratos) em ação (que é concreta). Procedimentos. Trata-se das práticas do programa — ações administrativas diretas, regras ou procedimentos adotados pelo quadro de pessoal que resultam em serviços e atividades' [...]” (livro-base, p. 189-190).
	
	B
	
	Princípios, leis, preconceitos e individualismo.
	
	C
	
	Financeiro, recursos materiais, parceiros e execução.
	
	D
	
	Procedimentos, filosofia, leis e recursos espaciais.
	
	E
	
	Políticas, individualismo, execução e alinhamentos.
Questão 2/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia o extrato de texto: 
“Pode-se dizer que marketing esportivo busca induzir desejos que extrapolam as necessidades básicas das pessoas e se reflete em diversos ambientes, nas diferentes manifestações do esporte. Sua importância pode ser percebida nas estratégias adotadas pela indústria do esporte [e do lazer] [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BENELI, Leandro Melo; PRONI, Marcelo Weishaupt; MONTAGNER, Paulo Cesar. Desafios para a Pedagogia do Esporte diante da influência do marketing na configuração do esporte contemporâneo. Journal of Physical Education, [s.l.], v. 27, n. 1, p. 2750, 27 out. 2016. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/31410. Acesso em: 21 set. 2021.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre as ferramentas de marketing para potencializar o uso das instalações de esporte e lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. As estratégias de marketing se restringem a captar recursos financeiros para as instalações esportivas e de lazer.
II. Tem-se um pensamento estrutural quando a gestão é fundamentada no uso de ferramentas de marketing.
III. Um de seus princípios diz respeito a ter conhecimento sobre o comportamento das pessoas visando a criação de estratégias.
IV. As estratégias deà organização; Definição do negócio da empresa; Participação dos diretores e alto executivos. [2] Planejamento tático [tem características de]: Objetivos fundamentados em desdobramentos da estratégia da empresa; Metas e objetivos de curto prazo; Envolvimento no processo de gerentes, de supervisores e de coordenadores” (livro-base, p. 72).
	
	C
	
	2 – 1 – 2.
	
	D
	
	1 – 2 – 1.
	
	E
	
	2 – 1 – 1.
Questão 5/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o fragmento de texto:
“Segundo o relatório da pesquisa diagnóstica sobre a prática do esporte no Brasil, a partir dos 35 anos de idade, somente 10% dos esportistas permaneciam ativos nas modalidades principais. No presente estudo, o percentual de futebolistas recreativos atingiu 90% de abandono a partir dos 58 anos. Outrossim, os futebolistas recreativos encontravam-se em faixa etária mais avançada quando comparados aos praticantes de outras modalidades esportivas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIMA, D. F.; PIOVANI, V. G. S.; LIMA, L. A. Prática de futebol recreativo entre adultos residentes nas capitais brasileiras, 2011-2015, Epidemiol. Serv. Saúde, v. 27, n. 2, p. 1-9, 2018. https://www.scielo.br/j/ress/a/x4FW8KFLkG7XGByHhLz3Hmf/?lang=pt. Acesso em: 8 maio 2023.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos Rota de Aprendizagem da aula 2, tema 5 – Oficina temática – pesquisa diagnóstica de ambientes de esporte e lazer, ordene os elementos a seguir de acordo com os passos que devem ser levados em conta na realização de um diagnóstico da realidade:
1. Realizar uma pesquisa “piloto”.
2. Definir o que se pretende analisar.
3. Fazer um levantamento do público a ser investigado.
4. Fazer o levantamento de quais ferramentas serão utilizadas para a pesquisa.
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	4 – 3 – 2 – 1
	
	B
	
	3 – 2 – 1 – 4
	
	C
	
	2 – 3 – 4 – 1
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 2 – 3 – 4 – 1 porque [1] Definir o que se pretende analisar. Por exemplo: qual é o cenário para a criação de um novo serviço de atividades físicas para idosos?; [2] Fazer um levantamento do público a ser investigado. Por exemplo: moradores do bairro, funcionários de determinada empresa, associados de um clube, ou outros; [3] Fazer o levantamento de quais ferramentas serão utilizadas para a pesquisa. Por exemplo: questionários, frequência de clientes no local, número de solicitações e/ou reclamações dos usuários, dados demográficos do bairro etc.; [4] Realizar uma pesquisa “piloto” com um público reduzido para aferir a ferramenta (rota de aprendizagem, p. 9).
	
	D
	
	3 – 4 – 1 – 2
	
	E
	
	2 – 1 – 4 – 3
Questão 6/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia o texto: 
Quando o assunto é administração e gestão temos dois autores base: Jules Henri Fayol e Frederick Taylor, estudiosos de experiências administrativas em situações tanto macro quanto micro.
Fonte: Texto elaborado pela autora desta questão.
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, relacione corretamente as experiências administrativas em situações macro e micro aos seus respectivos elementos: 
1. Experiências administrativas em situações macro.
2. Experiências administrativas em situações micro. 
( ) Cidades.
( ) Associações.
( ) Nações. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	2 – 2 – 1.
	
	B
	
	1 – 1 – 2.
	
	C
	
	2 – 1 – 2.
	
	D
	
	1 – 2 – 1.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
A sequência correta é: 1 – 2 – 1. De acordo com o livro-base: “[...] [1] [A] sistematização formal dos conhecimentos e das experiências administrativas em situações macro (nações, povos, estados, cidades [1], grandes empreendimentos) e [2] micro (pequenas empresas, cooperativas locais, associações, corporações profissionais) foi iniciada pelos seguintes estudiosos: Jules Henri Fayol (1841-1925), considerado o fundador da teoria clássica da administração; e Frederick Taylor (1856-1915), reputado como o 'pai' da administração científica” (livro-base, p. 66).
	
	E
	
	2 – 1 – 1.
Questão 7/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia a passagem de texto:
“[...] há três tipos básicos de 'produtos esportivos': 1) equipamentos e artigos (tênis, bola, raquete, bicicleta, maiô etc.); 2) serviços especializados (iniciação esportiva, orientação no treinamento, uso de instalação) e 3) espetáculos. Cada produto tem seu próprio mercado, com uma oferta e uma demanda. O 'consumo esportivo' é feito por modalidade: vôlei, automobilismo, surfe, judô... As modalidades mais populares são as mais relevantes do ponto de vista econômico”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PRONI, M. W. A economia do esporte em tempos de Copa do Mundo. ComCiência, n. 157, 2014. http://comciencia.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1519-76542014000300009&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 8 mai. 2023.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 3 – Proposta de um modelo conceitual de gestão de esporte e lazer – demanda versus oferta, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. É importante que os gestores saibam diferenciar entre expectativas/desejos e intenções reais de consumir algo.
II. Um cliente ou usuário pode estar interessado em criar um determinado serviço ou construir novos equipamentos esportivos ou de lazer, como uma pista de skate.
III. Antes de introduzir esse novo serviço ou equipamento, é necessário investigar mais de perto o que motivou essa nova demanda.
IV. Dentre os muitos fatores que influenciam o comportamento do consumidor, podemos excluir, sem a menor dúvida, os fatores sociais (associado ao grupo social ao qual o indivíduo pertence) e os fatores culturais (depende da preferência pessoal, como música e leitura).
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	
	I, II e III
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: As afirmativas I, II e III estão corretas. “Para um gestor, é imprescindível saber identificar a diferença entre expectativas/desejos e a real intenção de consumir algo. [...] é possível que clientes, ou usuários, apresentem o interesse pela criação de determinado serviço, ou mesmo pela edificação de um novo equipamento de esporte e lazer, como uma pista de skate. [...] antes de implantar esse novo serviço ou equipamento é necessário investigar com mais atenção quais são as motivações que os levaram a solicitar essa nova demanda” (Rota de aprendizagem da aula 2, p. 7).
A afirmativa IV está incorreta, pois: “Existem alguns fatores que influenciam o comportamento do consumidor [...] como: Fatores sociais: estão associados ao grupo social a que o indivíduo pertence; Fatores culturais: dependem dos gostos do indivíduo, como música, leitura; [...]” (Rota de aprendizagem da aula 2, p. 7).
	
	B
	
	II, III e IV
	
	C
	
	I e IV
	
	D
	
	II e IV
	
	E
	
	III e IV
Questão 8/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o trecho de texto: 
“Para Fayol [...], administrar compreende cinco funções: planejamento, organização, comando, coordenação e controle — nesse caso, são omitidas duas ações fundamentais: avaliação e execução”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 67.
De acordo com o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que identifica corretamente a função dentro da administração que é tida como ponto mais fraco no âmbito da gestão de espaços de esporte e lazer:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Comando.
	
	Bmarketing perpassam os diferentes setores que compõem uma instituição. 
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	I e II.
	
	B
	
	I e III.
	
	C
	
	III e IV.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	
	I, II e IV.
	
	E
	
	II, III e IV.
As afirmativas II, III e IV são verdadeiras. Pois, “[...] pensar dessa maneira [que marketing só serve para captar recursos financeiros] é restringir de modo expressivo o potencial aliado que o gestor tem para gerenciar e pensar estrategicamente sua entidade - a gestão fundamentada no uso de ferramentas de marketing sugere pensar de maneira estrutural [II]. Entre seus princípios estão (1) o conhecimento do comportamento das pessoas para criar estratégias [III] e, consequentemente, satisfazer seus desejos e (2) as necessidades de cada um [...]. Nessa perspectiva, o marketing pode ser considerado uma ferramenta essencial para diversos negócios, até mesmo na área do esporte e do lazer. De modo geral, as ações de um planejamento de marketing passam estrategicamente por todos os setores de uma empresa [IV]” (livro-base, p. 243, 244). A afirmativa I é falsa, porque o “marketing não se restringe a um setor de captação de recursos financeiros para a empresa ou para algum departamento de esporte ou de lazer [I]” (livro-base, p. 243).
Questão 3/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia o extrato de texto: 
“Dentro de uma organização, a comunicação, independentemente de sua dimensão e de seu objetivo, está atrelada a um plano de gestão”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 239.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, relacione corretamente as barreiras pessoais e semânticas dos processos de comunicação com suas respectivas atribuições: 
1. Barreiras pessoais.
2. Barreiras semânticas.
( ) São relacionadas à símbolos.
( ) São relacionadas à emoções.
( ) Envolve gestos e sinais, assim como seus significados.  
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	2 – 2 – 1.
	
	B
	
	1 – 2 – 2.
	
	C
	
	2 – 1 – 2.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
A sequência correta é a 2 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: “[1] Barreiras pessoais: as interferências decorrentes das limitações, emoções, valores de cada pessoa e cultura. No ambiente de trabalho as mais comuns são a deficiência para ouvir, as percepções, as emoções e os sentimentos pessoais. [...] [2] Barreiras semânticas: são as limitações decorrentes dos símbolos, por meio dos quais a comunicação é feita. Estas barreiras podem ser verificadas não só por palavras, mas também por gestos, sinais etc., os quais podem ter diferentes sentidos para as pessoas envolvidas no processo” (livro-base, p. 240).
	
	D
	
	1 – 2 – 1.
	
	E
	
	2 – 1 – 1.
Questão 4/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o trecho de texto: 
“Reiteramos, portanto, a necessidade de inserir ao Plano Diretor um conjunto de diretrizes que contemplem a adequação dos parques e das praças para o lazer, de forma que propicie mais possibilidades para o cidadão usufruir estes espaços. Nesse sentido, é necessário incluir mais segurança, equipamentos/mobiliário, além de programação cultural e esportiva que inclua o lazer e a recreação, sobretudo nas praças públicas [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  LUCAS, Fabricio Da Mata; CLEPS, Geisa Daise  Gumiero. Espaço público e lazer: reflexões a partir da cidade de Uberlândia – MG. Caminhos de Geografia, Uberlândia, v. 21, n. 76, p. 231–248, 2020. http://www.seer.ufu.br/index.php/caminhosdegeografia/article/view/54124/29490. Acesso em: 15 set. 2021.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre a organização das atividades que compõem a programação de lazer e esporte, analise as seguintes afirmativas:
I. As atividades de esporte e lazer podem seguir os costumes ou modismos de determinado público-alvo.
II. Idade e profissão são atributos que são considerados nas características do público que estará envolvido com as atividades.
III. As condições climáticas são indiferentes para propor atividades no âmbito do lazer e do esporte.
IV. As atividades podem ser adaptadas ou remanejadas de acordo com as características do espaço em que serão desenvolvidas.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	
	I e II.
	
	B
	
	I e III.
	
	C
	
	III e IV.
	
	D
	
	I, II e IV.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
As afirmativas I, II e IV são verdadeiras. “As atividades e as experiências de esporte e lazer devem ser escolhidas com base na ponderação das seguintes variáveis: Preferências e interesses do público: modismos, costumes [I], informação, formação, experiência, aprendizado, disposição. Características do público: idade, local de residência, nível socioeconómico, profissão [II] ou trabalho. Características das instalações ou dos espaços de lazer disponíveis: tipos de atividades que podem ser realizadas e quantidade de pessoas que podem ser atendidas, conforme a capacidade das instalações e de suas qualidades construtivas (espaços cobertos ou descobertos, acessibilidade, tratamento acústico). Auditórios que não se prestam adequadamente para atividades teatrais e piscinas de competição (fundas) que não são boas para atividades recreativas são exemplos de situações que podem comprometer a programação [IV]” (livro-base, p. 194-195). A afirmativa III é falsa, porque “[...] cada período apresenta determinadas condições climáticas que interferem na programação ou na frequência do público [III] — prever o uso de piscinas descobertas é viável no verão (em estados com clima temperado), mas não é recomendável no inverno, por exemplo” (livro-base, p. 195).
	
	E
	
	II, III e IV.
Questão 5/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o fragmento de texto: 
“Analisar, estudar, prever e equacionar a viabilidade dos espaços de esporte e lazer é um processo detalhado e complexo que deve ser elaborado por uma equipe multidisciplinar formada por pessoas com conhecimento, qualificação e experiência”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 236.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que cita corretamente a viabilidade que permite a verificação de adequações nas estruturas dos equipamentos de lazer e esporte:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Viabilidade cultural.
	
	B
	
	Viabilidade política.
	
	C
	
	Viabilidade social.
	
	D
	
	Viabilidade esportiva.
	
	E
	
	Viabilidade técnica.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] a viabilidade técnica permite verificar a adequação das soluções técnicas, arquitetônicas, construtivas e operacionais agregadas na fase de planejamento e projeto com a capacidade dos sistemas produtivos de fornecê-las com um conveniente custo-benefício. Nessa perspectiva, também é importante analisar previamente a condição das empresas e dos fornecedores para disponibilizar assistência técnica necessária e de qualidade quando do funcionamento dos espaços” (livro-base, p. 236).
Questão 6/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Atente para o trecho de texto: 
“O quadro de recursos humanos, portanto, deve ser agrupado com essa formação [dos setores de administração, programação, manutenção e comunicação], da qual deriva o organograma”.
Após esta avaliação, caso queira lerAvaliação.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “A avaliação é uma função muito enfatizada no meio organizacional, embora seja um dos pontos mais fracos da gestão dos espaços de esporte e lazer. Para esse setor das atividades humanas, precisa ser criada uma metodologia concernente, em um processo coletivo e multidisciplinar, mediante a intervenção de organizações formais com propósitos e objetivos bem definidos para construir instrumentos adequados à nossa realidade sociocultural” (livro-base, p. 68).
	
	C
	
	Execução.
	
	D
	
	Planejamento.
	
	E
	
	Coordenação.
Questão 9/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o excerto de texto: 
“A elaboração de uma pesquisa diagnóstica de um ambiente esportivo ou de lazer precisa considerar a existência de vários fatores influenciadores [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 89.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que aponta corretamente o nome dado ao sistema de informações usado para tomar decisões gerenciais:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Informação parcial.
	
	B
	
	Informação global.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] de maneira mais geral, para a efetivação do diagnóstico, é necessário ter acesso a uma diversidade de informações e saber quais delas são adequadas ao trabalho que se pretende realizar. Nesse sentido, as informações são recolhidas e selecionadas dos ambientes externo e interno. Oliveira [...] chama isso de informação global, um sistema de informações que é utilizado para a tomada de decisões gerenciais” (livro-base, p. 89).
	
	C
	
	Informação local.
	
	D
	
	Informação focal.
	
	E
	
	Informação formal.
Questão 10/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Atente para o trecho de texto: 
“Outra questão importante diz respeito aos espaços e equipamentos de lazer que os profissionais encontrarão para desenvolver as atividades. Para Santini [...] equipamentos de lazer são aqueles compreendidos como os locais que organizam o espaço em função de determinada atividade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERREIRA, Karoline Costa; STOPPA, Edmur Antonio. Gestão de esporte e de lazer: análise dos espaços e equipamentos de esporte recreativo e de lazer na subprefeitura de São Miguel – SP. Licere, Belo Horizonte, v. 19, n. 4, p. 226-257, dez/2016. https://periodicos.ufmg.br/index.php/licere/article/view/1373. Acesso em: 25 ago. 2021.
De acordo com o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre espaços de lazer e esporte, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) Tais espaços devem propiciar aos frequentadores a vontade e o estímulo de ali permanecer.
II. ( ) Os espaços de esporte e lazer devem ser considerados como locais de passagem.
III. ( ) Os espaços de esporte e lazer devem possibilitar que o sujeito veja ao seu redor o contexto urbano em que está inserido.
IV. ( ) As questões de percepção e estímulos estão desassociadas dos espaços de lazer e esporte. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	V – F – V – F.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
A sequência correta é: V – F – V – F. As afirmativas I e III são verdadeiras, pois “os equipamentos de (esporte e) lazer devem ser atrativos e interessantes para quem os vê de fora, e devem estimular a atitude e a vontade de permanência, para quem está dentro [I]. É importante que tenham transparência visual e construtiva: quem está dentro vê o entorno urbano do local onde estão situados [III]; e quem está fora pode enxergar o que ocorre no seu interior” (livro-base, p. 109). As afirmativas II e IV são falsas, “conforme as categorias de Marc Augé (1974), os equipamentos de (esporte e) lazer não devem ser um não lugar; os seus espaços não devem ser não lugares. Devem ser identitários, relacionais e históricos. Não são meros locais de passagem ou de visitas rápidas [II]. Devem ter referências sociais e culturais para os seus frequentadores. Enfim, devem ser lugares, sempre. E são locus de integrais percepções. As sugestões seguintes reforçam essa assertiva. Seus frequentadores e/ou usuários devem encontrar estímulos [IV] — visuais, sonoros, estéticos, culturais, comportamentais - que ativem os fatores objetivos e subjetivos da percepção [...]” (livro-base, p. 109).
	
	B
	
	V – F – V – V.
	
	C
	
	F – V – V – F.
	
	D
	
	V – V – V – F.
	
	E
	
	F – V – F – F.
Questão 1/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia a passagem de texto:
“[...] áreas de lazer bem desenhadas encorajam a realização de atividades físicas, sendo que o efeito se torna ainda mais robusto para distâncias curtas, maior presença de atratividades e tamanhos maiores. Distâncias às áreas de lazer menores que 600 m interferem em sua efetiva utilização para a realização de atividades físicas, mas a distância, como fator isolado, não é suficiente para que os moradores da vizinhança as utilizem [...]. O planejamento das áreas de lazer, desde sua definição nas diretrizes de orientação para os projetos de loteamento até a implantação de um sistema de áreas livres, no momento da implantação paisagística, é também decisivo para torná-las bem-sucedidas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BERNARDINI, S .P.; CaRMO, C. G. C. A qualidade dos espaços públicos de lazer na urbanização contemporânea: o caso das periferias do município de Campinas. Ambiente Construído, v. 21, n. 2, p. 243-262, abr./jun. 2021. https://www.scielo.br/j/ac/a/YRDQGtzhYDPbYptSVK9KBQy/?lang=pt. Acesso em: 8 maio 2023.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da aula 3, tema 2 – Orientações metodológicas para o planejamento de espaços de esporte e lazer, quando se trata de recomendações técnicas, o que se deve considerar? Analise as seguintes afirmativas:
I. Proporcionar custos de acesso mais barato aos próprios equipamentos, como campos poliesportivos, estruturas de apoio, banheiros, vestiários e arquibancadas.
II. Criar elementos que estimulem a percepção das pessoas, a partir do uso de cor, textura, forma, odor e outros estímulos.
III. Atrair o interesse das pessoas, a função de uso não deve afetar o estado do equipamento.
IV. Respeitar a forma como as pessoas praticam atividades esportivas e de lazer com base nos aspectos culturais.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	
	I e III
	
	B
	
	II e III
	
	C
	
	III e IV
	
	D
	
	I, II e IV
	
	E
	
	II, III e IV
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: As afirmativas II, III e IV estão corretas. “• A preocupação em produzir elementos que estimulem as percepções das pessoas, a partir do uso das cores, texturas, formas, aromas e outros estímulos. • Que a funcionalidade de uso não iniba a condição dos equipamentos serem atrativos e despertem o interesse das pessoas. [...] • A necessidade de respeitar a forma como as pessoas se relacionam com suas práticas de esporte e lazer, a partir de questões culturais” (Rota de aprendizagem da aula 3, p. 4).
A afirmativa I está incorreta, pois: “• Forneça conforto, não só pelas condições oferecidas ao conteúdo principal do equipamento, [...] mas também pelas condições das estruturas de apoio, tais como banheiros, vestiários, arquibancadas e outros” (Rota de aprendizagem da aula 3, p. 4).
Questão 2/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia a citação:
“Planejar os cenários para o esporte e o lazer é uma arteque deve ser aprimorada e aperfeiçoada pela gestão profissional”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 100.
Considerando a citação de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, relacione corretamente as duas maneiras de praticar o esporte e o lazer com seus respectivos exemplos: 
1. Prática de esporte e lazer de maneira autônoma.
2. Por meio de serviços de organizações formais.
( ) Organização de reuniões e festas.
( ) Ir treinar na academia de ginástica.
( ) Andar de bicicleta. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	2 – 2 – 1.
	
	B
	
	1 – 1 – 2.
	
	C
	
	2 – 1 – 2.
	
	D
	
	1 – 2 – 1.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
A sequência correta é a 1 – 2 – 1. “O esporte e o lazer são praticados basicamente de duas maneiras: [1] de modo autônomo, com indivíduos ou grupos escolhendo ou exercendo práticas em casa ou em outros locais - essa categoria engloba atividades como ver televisão, ouvir rádio, ouvir música em diferentes meios, ler, organizar festas e reuniões, jogar tanto jogos tradicionais quanto em meio digital, brincar, passear de bicicleta e fazer caminhadas; [2] por meio da utilização de serviços oferecidos por organizações formais (privadas, públicas ou do terceiro setor) – por exemplo, ir ao cinema ou ao teatro, ver apresentações de artes performáticas, como dança e música, ir a bares e restaurantes, viajar, ir a academias de ginástica, praticar esportes em piscinas, quadras e campos esportivos, frequentar parques temáticos e aquáticos, frequentar clubes ou centros de lazer etc.” (livro-base, p. 100).
	
	E
	
	2 – 1 – 1.
Questão 3/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o fragmento de texto:
“Gestores do esporte têm atuado em organizações públicas ou privadas, com ou sem fins lucrativos, de prática ou de administração esportiva. Estes profissionais têm gerenciado o poder econômico do produto esportivo. Já em relação a sua inserção na formação acadêmica, a gestão do esporte tem sido contemplada nos currículos dos cursos de Educação Física e Esporte durante muitos anos com diferentes nomes”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROCHA, C. M.; BASTOS, F. C. Gestão do Esporte: definindo a área. Rev. bras. Educ. Fís. Esporte, São Paulo, v. 25, p. 91-103, dez. 2011. https://www.scielo.br/j/rbefe/a/kV8QjfbFTTLMXqLcCcHdPLz/?format=pdf. Acesso em: 8 mai. 2023.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 2 – As funções principais da gestão – planejar, organizar, executar e avaliar, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, relacione corretamente os elementos a seguir de acordo com as respectivas funções de um gestor:
1. Planejamento
2. Organização
3. Execução
4. Avaliação
(   ) Desenhar todas as ações a serem desenvolvidas, sejam elas de curto, médio ou a longo prazo.
(   ) Identificar as principais tarefas e perímetros de cada área, definir fluxos de trabalho e padronizar processos. 
(   ) Acompanhar sistematicamente o trabalho realizado, verificar os resultados obtidos e fornecer feedback sistemático a toda a equipe.
(   ) Colocar tudo planejado e organizado, inclusive promover a formação do grupo de trabalho, realizar as atividades identificadas no plano de ação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	4 –  2 – 1 – 3
	
	B
	
	2 –  1 – 4 – 3
	
	C
	
	1 –  2 – 4 – 3
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 1 –  2 – 4 – 3.
“[1] Na fase do planejamento, é momento de projetar todas as ações que serão desenvolvidas, sejam elas de curto, médio ou longo prazo. [2] Nas atividades da organização está inserido o processo de estruturação organizacional, como a construção de um organograma da estrutura funcional da empresa, da definição das tarefas essenciais e a abrangência de cada setor, da definição dos fluxos de trabalhos e também a padronização dos processos. [3] Na fase de execução (ou direção) é o momento de colocar em prática tudo o que foi planejado e organizado, e isto inclui promover o treinamento da equipe de trabalho, realizar as atividades definidas no plano de ação, dentre outras tarefas. [...] [4] na função de avaliação, que envolve a tarefa de acompanhar sistematicamente os trabalhos realizados, verificar os resultados alcançados e, ainda, fazer feedback de forma sistemática para toda a equipe” (Rota de aprendizagem da aula 2, p. 5-6).
	
	D
	
	1 –  2 – 3 – 4
	
	E
	
	3 –  4 – 1 – 2
Questão 4/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o fragmento de texto: 
“À medida que as sociedades se desenvolvem e procuram melhorar os padrões de vida e de bem-estar de suas populações, cresce a oferta de equipamentos de esporte e lazer”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 102.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que identifica corretamente os dois tipos de recursos físicos das ofertas dos equipamentos de esporte e lazer:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Lugares, sítios e áreas verdes, como também protetores, alimentos e suplementos.
	
	B
	
	Materiais, móveis e ferramentas, como também vestuários, calçados e produtos.
	
	C
	
	Apostilas, livros e mapas, como também os mobiliários, maquetes e utensílios.
	
	D
	
	Instalações, ambientes e espaços, como também os maquinários, mobiliários e materiais.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] nessa estrutura específica de oferta [do esporte e lazer], caracterizam-se dois tipos básicos de recursos físicos: a) Os espaços, ambientes e instalações. As áreas, construídas ou organizadas, como teatros, quadras, piscinas, campos de esporte, áreas de recreação nos parques naturais, arenas de espetáculos, estádios, casas de shows, resorts, parques aquáticos, parques temáticos, museus, centros culturais, e muitos outros, que denominamos genericamente de ‘equipamentos de lazer/entretenimento’, são conjuntos de instalações e de ambientes destinados à oferta de serviços e de atividades previamente programadas. b) Os materiais, mobiliários e maquinários utilizados nesses equipamentos de lazer/entretenimento. Por exemplo, tabelas de esporte, filtros de piscina, poltronas para teatro/cinema/auditório, projetores, equipamentos de som, mesas de som, elevadores e escadas rolantes, materiais esportivos em geral, caixas registradoras, equipamentos de iluminação, equipamentos de cenotécnica, balcões, mesas e uma infinidade de outros (itens) que não podem ser esquecidos em nenhum processo de gestão e de planejamento, pois envolvem custos e despesas, e são imprescindíveis para que os frequentadores possam ser bem atendidos” (livro-base, p. 102-103).
	
	E
	
	Mobiliários, ferramentas e utensílios; como também ambientes, áreas urbanas e zonas.
Questão 5/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o extrato de texto: 
“O gestor de esporte e lazer lidará permanentemente com esses termos [processo e projeto], que devem fazer parte de seu acervo profissional”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 105.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, relacione corretamente os elementos processo e projeto com suas característicasparticulares: 
1. Processo.
2. Projeto.
( ) Pode ser visto como um conjunto de recursos.
( ) Tem a necessidade de inter-relacionar e coordenar um conjunto de atividades.
( ) Serve para desenvolver resultados ou para a prestação de serviços específicos. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	2 – 2 – 1.
	
	B
	
	1 – 2 – 2.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
A sequência correta é: 1 – 2 – 2. “[2] Projeto é um empreendimento planejado que consiste num conjunto de atividades inter-relacionadas e coordenadas para alcançar objetivos específicos dentro de prazo e recursos limitados. Um projeto é orientado para gerar resultados – bens ou benefícios – ou para prestar serviços específicos. Portanto, necessita de metas claras – medidas de resultados – e datas de início e término que atendam aos requisitos negociados e explícitos pelos envolvidos ou partes interessadas. [1] O processo é definido por Almeida [...] como um conjunto de recursos (humanos e materiais) ‘dedicado às atividades necessárias à produção de um resultado final específico, independentemente de relacionamento hierárquico. A sequência de atividades que transforma insumos em produtos finais, ou serviços, de muito maior valor para o cliente final’” (livro-base, p. 106-107).
	
	C
	
	2 – 1 – 2.
	
	D
	
	1 – 2 – 1.
	
	E
	
	2 – 1 – 1.
Questão 6/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o fragmento de texto: 
“Sabemos que o gestor é um dos atores principais no processo de efetivação das políticas públicas. Sendo assim, acreditamos que havendo um profissional qualificado à frente da gestão pública, provavelmente o setor ou órgão de esporte e lazer poderá planejar ações eficazes e eficientes, mesmo diante da precarização do orçamento que geralmente estes setores possuem desde a esfera federal, estadual até a municipal”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ÁVILA, Marco Aurélio et al. Perfil dos gestores de esporte e lazer dos municípios dos territórios de identidade litoral sul da Bahia. Motrivivência, Florianópolis, v. 33, n. 64, p. 1-14, 2021. https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/77755/45716. Acesso em: 21 ago. 2021.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre gestão do esporte e lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. Dentro da gestão do esporte e lazer é necessário alinhar competências dos profissionais atuantes com a missão da empresa.
II. A qualificação profissional do gestor possui baixa relação com sua formação, principalmente no que se refere a formação continuada.
III. Um gestor possui competências específicas voltadas aos diversos procedimentos administrativos, como o controle financeiro da empresa
IV. Visto que o âmbito da gestão é esporte e lazer, os profissionais atuantes devem se ater estritamente à área de formação da educação física. 
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	
	I e II.
	
	B
	
	I e III.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
As afirmativas I e III são verdadeiras. “Entre as competências mais genéricas estão aquelas que permitem que o profissional - independentemente da função ou do setor - relacione suas atividades específicas, realizadas de maneira rotineira, à missão da empresa [I]. [...] Essa articulação entre o saber específico do profissional e a compreensão da missão da empresa é o grande desafio do segmento esportivo e de lazer. As competências específicas estão relacionadas ao desenvolvimento de habilidades que estão diretamente relacionadas ao cumprimento de tarefas rotineiras, como controle de fluxos e processos administrativos, no caso do gestor [III]” (livro-base, p. 41). As afirmativas II e IV são falsas, porque “o primeiro aspecto que pode ser tratado como desafio é justamente olhar para a formação do gestor esportivo e de lazer, especificamente para a formação continuada [II]. Nessa categoria entram os programas de treinamento promovidos de forma sistemática pela própria empresa e a formação acadêmica - por exemplo, participação em programas de pós-graduação para o desenvolvimento e o aperfeiçoamento de determinadas competências. Além disso, é importante ressaltarmos a importância de se montar uma equipe multidisciplinar de gestão [IV], pois há uma diversidade de habilidades que precisam ser trabalhadas” (livro-base, p. 41).
	
	C
	
	III e IV.
	
	D
	
	I, II e IV.
	
	E
	
	II, III e IV.
Questão 7/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia a passagem de texto:
“Existem outros modelos que se fundamentam em ferramentas, como o modelo de gestão com base no Balanced Scorecard (BSC) (em uma tradução livre – painel balanceado de controle). Esse modelo é uma metodologia de gestão que atua com base em indicadores produzidos, tendo como respaldo o histórico de desempenho da empresa e o posicionamento estratégico desejado. [...] um mapa estratégico elaborado sob o princípio do BSC, considerando o exemplo de uma academia de musculação e ginástica que resume o trabalho de planejamento incluindo os objetivos desejados, as metas – quantificáveis –, os indicadores e também uma sugestão de ação (iniciativa) que devem ser implementados”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 3.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 1 – Evolução dos conceitos no campo da gestão, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. Perspectivas financeiras (aumento das vendas): Aumento dos clientes da academia em 10%.
II. Perspectiva do cliente (quando o ticket médio é alto): Aumento de 15% no gasto do cliente.
III. Perspectiva do processo interno (melhoria do processo): Atingiu um índice médio de satisfação do cliente de 90%.
IV. Perspectiva de aprendizado (ter uma equipe treinada): Contratação somente de especialistas já treinados nas funções de atuação.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	
	I e IV
	
	B
	
	II e IV
	
	C
	
	III e IV
	
	D
	
	I, II e III
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: As afirmativas I, II e III estão corretas. “Perspectivas financeiras (aumentar receitas): Aumentar em 10% o número de clientes na academia. Perspectiva do cliente (contar com um ticket médio alto): Aumentar em 15% o gasto do cliente. Perspectivas de processos internos (melhorar os fluxos): Atingir uma média de 90% no índice de satisfação dos clientes” (Rota de aprendizagem da aula 2, p. 3).
A afirmativa IV está incorreta, pois: “Perspectiva de aprendizado (contar com equipe treinada): Treinar 100% dos profissionais” (Rota de aprendizagem da aula 2, p. 3).
	
	E
	
	II, III e IV
Questão 8/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia o texto: 
Um planejamento possui variados elementos que o compõe, sendo que um deles é denominado de meta.
Fonte: Texto elaborado pela autora desta questão.
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que aponta corretamente o significado de meta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Avaliar consequências.
	
	B
	
	Diagnosticar problemas.
	
	C
	
	Monitorar resultados.
	
	D
	
	Quantificar objetivos.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Quando se fala de metas, faz-se referência a aspectos concretos e específicos. As metas introduzem resoluções quantitativas e dados tangíveis à determinação dos objetivos. [...] Portanto, [...] as metas representam a quantificação dos objetivos” (livro-base, p. 107).
	
	E
	
	Definir recursos.
Questão 9/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia a passagem de texto: 
“Distintospesquisadores se dedicaram a abordar os inúmeros benefícios que os espaços públicos de esporte e lazer proporcionam aos usuários. Estes ambientes incentivam simultaneamente atividades de promoção da saúde e práticas sociais. Oportunizam por um lado momentos de lazer e vivências de atividades físicas que favorecem a adesão a um estilo de vida saudável [...]; e, por outro lado, patrocinam experiências socializadoras [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CÁRDENAS, Ramón Núñez et al. Análise dos Espaços Públicos de Esporte e Lazer: Um Ensaio a partir da Informação Imagética. LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer, Belo Horizonte, v. 23, n. 3, p. 666–686, 2020. https://periodicos.ufmg.br/index.php/licere/article/view/25514. Acesso em: 7 jun. 2021.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre as práticas de esporte e lazer na cidade, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) A cidade se constitui como um espaço desenhado, diante de multiplicidade de elementos que a compõe e a transforma, como o esporte e o lazer.
II. ( ) O contexto urbano possui espaços com duas classificações para as práticas de esporte e lazer: específicos e não específicos.
III. ( ) Mesmo que possa acontecer em ambiente rural, o esporte e o lazer são entendidos como fenômenos culturais do contexto urbano.
IV. ( ) Um espaço de lazer e esporte é direcionado a uma única prática e dificilmente é utilizado em outras atividades e vivências. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	V – F – V – F.
	
	B
	
	V – F – V – V.
	
	C
	
	F – V – V – F.
	
	D
	
	V – V – V – F.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
A sequência correta é: V – V – V – F. As afirmativas I, II e III são verdadeiras, porque “[...] as sociedades moldaram e continuam moldando o espaço e o desenho urbano, nele projetando (para usar a terminologia de Castells) suas aspirações, seus interesses, suas preferências e suas práticas sociais, entre as quais estão as do esporte e do lazer [I]. [...] [Além disso,] o principal cenário para as experiências de esporte e lazer é o meio urbano, cujos espaços específicos (construídos para o lazer) e não específicos (com outras finalidades, mas que podem ser utilizados nessas experiências) constituem a base física para as práticas individuais e coletivas da população [II] [...]. [E o] lazer e esporte são fenômenos sociais urbanos, mesmo quando praticados no meio natural ou rural, pois seus praticantes, nesse caso, são originários, quase em sua totalidade, das cidades [III]” (livro-base, p. 51, 52). A afirmativa IV é falsa, porque “são as cidades que acolhem, tanto nos modelos tradicionais quanto nos inovadores, equipamentos de lazer e esporte especialmente pensados, desenhados, construídos e administrados para oferecer programas de atividades, experiências e eventos, como serviços com finalidades sociais e culturais, contribuindo para a melhor qualidade de vida de seus habitantes, objetivo claramente assumido pela civilização desta era [IV]” (livro-base, p. 52).
	
	E
	
	F – V – F – F.
Questão 10/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia a citação:
“Desde a Revolução Industrial até o presente, o mundo do trabalho passou por importantes transformações quantitativas e qualitativas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 27.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que identifica corretamente a situação da carga horária de trabalho desde a Revolução Industrial:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Aumento de 10% da carga horária de trabalho.
	
	B
	
	Diminuição da carga horária de trabalho.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque “[...] no caso quantitativo, a carga horária de trabalho diminuiu de modo significativo entre 1900 e 1960, aproximadamente, desacelerando ainda mais a partir dos anos 1970. [...] Tendo em vista o tempo total de um ano (8.760 horas), é possível constatar que em 1950, 25,57% do tempo era dedicado ao trabalho: em 2000, esse percentual passou para 20,87%; e em 2016, para 20,12%. A redução no período entre 1950 e 2016 foi de 21,61%. Em resumo, a média dos países que fazem parte da organização [Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico – OCDE) é de um quinto do tempo anual, restando quase 80% do tempo para outros afazeres e atividades” (livro-base, p. 26, 27).
	
	C
	
	Manteve-se a mesma carga horária de trabalho.
	
	D
	
	Duplicação da carga horária de trabalho.
	
	E
	
	Extinção da carga horária de trabalho.
Questão 1/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
  Ler em voz alta
Leia o excerto de texto:
“Os 4Ps são a denominação preconizada pelo professor Jerome Mc Carthy [...], conhecida maneira de estudar produto, preço, praça e promoção como componentes do composto de marketing. [...] Para Borden [...], a lista dos elementos do marketing mix poderia ser grande ou pequena, dependendo de como fosse usada uma classificação ou sub-classificação dos procedimentos e políticas mercadológicos com os quais a administração de marketing se envolvesse. No começo dos seus estudos, ele apresentou vários elementos do marketing mix”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMARAL, S. A. Os 4Ps do composto de marketing na literatura de ciência da informação. Transinformação, v. 12, n. 2, p. 51-60, jul./dez. 2000. https://www.scielo.br/j/tinf/a/ZfqDJFzykWbMRcYCJJQhQgR/?lang=pt&format=pdf. Acesso em: 8 maio 2023.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 3 – Ferramentas de marketing para potencializar o uso das instalações de esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. (   ) Produto: aquisição, propaganda e demais ações de como o produto ou serviço é ofertado ao cliente/usuário e quais estratégias de divulgação.
II. (   ) Praça: local em que se pode adquirir o produto no momento que desejar, pois é onde o produto ou serviço é ofertado ao cliente
III. (   ) Preço: condições em que é estabelecido o valor do produto ou serviço (preço, desconto, concessões, prazo para pagamento, condições de financiamento, entre outras).
IV. (   ) Promoção: é a empresa que oferece, podendo ser tangível ou intangível, mas analisado com base na variedade, qualidade, design, embalagem, tamanho, garantias, marca, entre outras.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	V – F – V – F
	
	B
	
	V – F – V – V
	
	C
	
	F – V – V – F
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é: F – V – V – F. As afirmativas II e III são verdadeiras, pois: “Praça: Onde o produto ou serviço é ofertado ao cliente, isto é, o local em que pode adquiri-lo no momento que desejar. Preço: Como é estabelecido o valor do produto ou serviço: preço, desconto, concessões, prazo para pagamento, condições de financiamento, entre outras” (Rota de aprendizagem da aula 6, p. 7).
As afirmativas I e IV são falsas, pois: “Produto: O que a empresa oferece. Pode ser tangível ou intangível. É analisado com base na variedade, qualidade, design, embalagem, tamanho, garantias, marca, entre outras. [...] Promoção: Como o produto ou serviço é ofertado ao cliente/usuário e quais estratégias de divulgação são utilizadas para que eles saibam o que e como adquirir, como publicidade, eventos e outras ações” (Rota de aprendizagem da aula 6, p. 7).
	
	D