Educacao AMBIENTAL 2026

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Questões objetivas valendo 10 pontos Gerada em: 03/06/2026 às 10h34 Instruções para a realização da prova: 1. Leia as questões com atenção. 2. Confira seu nome e RA e verifique se caderno de questão e folha de respostas correspondem à sua disciplina. 3. Faça as marcações primeiro no caderno de questões e depois repasse para a folha de respostas. 4. Serão consideradas somente as marcações feitas na folha de respostas. 5. Não se esqueça de assinar a folha de respostas. 6. Utilize caneta preta para preencher a folha de respostas. 7. Preencha todo espaço da bolha referente à alternativa escolhida, a caneta, conforme instruções: não rasure, não preencha X, não ultrapasse os limites para preenchimento. 8. Preste atenção para não deixar nenhuma questão sem assinalar. 9. Só assinale uma alternativa por questão. 10. Não se esqueça de responder às questões discursivas, quando houver, e de entregar a folha de respostas para tutor do polo presencial, devidamente assinada. 11. Não é permitido consulta a nenhum material durante a prova, exceto quando indicado o uso do material de apoio. 12. Lembre-se de confirmar sua presença através da assinatura digital (login e senha). Boa prova! Questões de múltipla escolha Disciplina: 804220 EDUCAÇÃO AMBIENTAL Questão 1: A manutenção da biodiversidade exige que a humanidade reduza seu impacto sobre 0 meio ambiente. Como a pressão coletiva é o reflexo das ações individuais, cabe a cada um de nós moderar sua própria ação ecológica. Nesse sentido, consumo consciente surge como uma das formas mais eficazes de mensurar e transformar nossa relação com a natureza. Sobre a manutenção da biodiversidade e consumo: A) A biodiversidade só estará segura quando abrirmos mão de todos os confortos da vida moderna e retornarmos a um estilo de vida primitivo. a biodiversidade seja menos afetada pelos humanos, todos devem mudar seus padrões ao mesmo ambientais, tempo. C) B) Para Ao adotar que padrões pessoais de consumo mais conscientes e sustentáveis, reduzimos nossos impactos que A é modificação dos padrões de consumo deve ocorrer em grupos que causam mais pressões ao meio ambiente. relevante para a manutenção da biodiversidade mundial. E) D) A modificação no padrão de consumo não influencia na proteção da biodiversidade. 2: Os resíduos podem ser separados em dois grandes grupos, os resíduos ou orgânicos que pode e ser os resíduos manejado recicláveis. para dar Questão recicláveis entendemos todo material que pode ser reciclado, um novo seja, produto. Como resíduo orgânico origem Como resíduos a uma nova matéria-prima que será utilizada na produção de entendemos, de forma geral, as sobras de alimentos. Scanned with CamScannerSobre os residuos assinale a alternativa incorreta A) Os residuos orgânicos domésticos são uma excelente fonte de nutrientes para plantas quando tratados em uma composteira. B) Residuos devem ser acondicionados em sacos separados dos residuos recicláveis. D) Não existe um processo que seja funcional orgânico na gestão (ou residuo desse seco) material. ocorra Ao longo da sua degradação é C) o ideal é que a coleta seletiva de residuo em todas as cidades. impedir que o ar e a água sejam E) Com a correta destinação e os orgânicos podem gerar metano (que pode ser utilizado para produzir energia elétrica ) e nutrientes orgânicos para plantações. (P+L)? Questão 3: Qual das alternativas a seguir melhor representa um princípio central da estratégia de Produção Mais Limpa A) Esperar o surgimento de residuos para então definir como descartá-los corretamente. B) Reduzir a produção para diminuir consumo de matéria-prima e energia. C) Prevenir a geração de resíduos por meio da modificação de processos e uso racional de recursos. D) Automatizar a linha de produção para diminuir número de trabalhadores envolvidos nos processos industriais. E) Eliminar os controles de qualidade para agilizar a fabricação e reduzir perdas. solar Questão 4: Em uma comunidade de baixa renda, um grupo ambiental práticas sustentáveis como uso de energia implementar. Segundo a abordagem apresentada sobre sustentabilidade, como essa situação deve ser compreendida? e hortas urbanas. No entanto, alguns moradores argumentaram que essas práticas são caras e dificeis de B) A) A A sustentabilidade deve ser exigida de todas as pessoas igualmente, independentemente de sua condição econômica. C) condição econômica não interfere na prática da sustentabilidade, pois ela depende apenas de vontade individual. As práticas sustentáveis devem ser obrigatórias, mesmo que isso signifique endividamento das populações recursos D) A sustentabilidade para adotá-la. precisa considerar a realidade econômica das populações, pois nem todos têm acesso aos mesmos E) Apenas comunidades ricas têm condições de aplicar os princípios de sustentabilidade de forma eficaz. Questão 5: Muito foi conversado ao longo do curso sobre os perigos para outras espécies do atual de degradação ambiental. Muitas vezes os humanos foram colocados como um grupo que irá sofrer graves processo no futuro, mas a realidade é que nossa qualidade de vida vem se deteriorando muito com a redução consequências da qualidade ambiental. No ambiente urbano, o ar vem se tornando um dos principais fatores de riscos à saúde e todos água, ou a falta dela em qualidade aceitável, vem sendo um dos vilões mais perigosos para nossa qualidade para de vida. nós, a riscos à nossa sobrevivência cotidiana relacionados à degradação ambiental são listados abaixo. Qual deles não está Os relacionado com a questão ambiental? A) Aumento do preço da energia elétrica. Falta de água para beber e preparar alimentos e para a indústria. Falta de alimentos. Número de doenças relacionadas ao armazenamento inadequado de água. Número de mortes por afogamento. uanto naturais estavam sendo destruídos. Em sua proposta, ele sugere tanto a criação de uma reserva ambiental extinção, uestão jos habitats 6: Um gestor ambiental foi chamado para ajudar na proteção de uma espécie de anfíbio ameaçada de ode ser a classificada? reprodução da espécie em centros especializados. Com base nas estratégias de conservação, como essa ação A A reprodução em cativeiro caracteriza a conservação in situ, pois mantém os animais ambiente proposta envolve tanto conservação in situ (na natureza ) quanto ex situ (fora da natureza em seu ), combinando original. estratégias Scanned with CamScannerpara proteger a espécie. C) A criação de reservas ambientais é uma forma de conservação ex situ, pois isola os animais da natureza D) controle de espécies exóticas é suficiente para evitar a extinção de espécies sem necessidade de reprodução em cativeiro. E) A conservação da biodiversidade depende apenas do estudo teórico da biologia da não exigindo ações práticas. Questão 7: Todos os tópicos abaixo fazem parte da busca por uma existência pessoal mais sustentável, mas um deles fundamental e mais importante, pois estará presente ao longo de toda nossa jornada de aprimoramento pessoal que deve acontecer primeiro. Identifique aspecto mais importante na modificação dos padrões pessoais de seu impacto ambiental no mundo. A) A busca por parcerias locais para desenvolver projetos coletivos. B) A busca por pessoas renomadas sobre o assunto em sua comunidade. C) Estudar e opinar sobre as políticas públicas locais. D) A busca, o estudo e a compreensão dos conhecimentos sobre tema, incorporando-os aos hábitos e escolhas E) o diálogo cotidianas. dentro de casa sobre como a manutenção do bem-estar do planeta começa com as nossas atitudes cotidianas. Questão 8: Em relação aos impactos socioambientais indesejáveis das usinas hidrelétricas, é correto afirmar. A formação do reservatório melhora ciclo hidrológico local e aumenta a biodiversidade e livres de emissões. aquática. A) consideradas fontes de energia completamente limpas B) As construção hidrelétricas da são barragem não interfere nas comunidades humanas, pois há reversíveis estratégias em eficazes curto prazo. de preservação. E) C) D) o A Os alagamento impactos sobre provocado solo, pela como represa soterramento pode causar de realocação recursos naturais, de populações são e emissão de gases do efeito estufa. 9: Em uma reunião de condomínio, um morador propôs a instalação em adubo. de uma Alguns composteira moradores no jardim se mostraram comum, Questão poderia transformar restos de alimentos livro-texto? céticos. explicando Qual que argumento equipamento é mais coerente com os princípios de educação ambiental apresentados no A) A compostagem é mais seguro do que qualquer orgânicos caseiro. em deve ser feita apenas por profissionais da área ambiental, pois forma envolve de reaproveitamento riscos biológicos. C) B) o A compostagem descarte de é uma orgânicos alternativa em viável aterros quando não há coleta seletiva, pois transforma adubo E) D) útil, Resíduos Como reduzindo os orgânicos resíduos danos ambientais. orgânicos não oferecem se decompõem riscos ao ambiente rapidamente, e por isso podem não precisam ser descartados de tratamento em qualquer local sem maiores impactos. 10: Quando discutimos sobre educação ambiental muito se fala a sobre essas modificações. as modificações que a composição da Sobre atmosfera como apresenta descrevemos ao longo a composição da atmosfera ao longo da história geológica do planeta, podemos dizer que: Questão do tempo, relacionando as ações antrópicas A) B) Com Não a é tecnologia possível, hoje, atual descrever podemos como definir era com a precisão atmosfera a atmosfera do planeta de no períodos passado, passados. mas em breve essa tecnologia será C) criada. Muitos cientistas questionam sobre os protocolos utilizados na determinação da atmosfera no passado, colocando em dúvida a validade dos dados. E) D) Não Hoje existe existem uma propostas proposta de para como indicar era como a atmosfera foi a atmosfera do planeta do mundo em eras no geológicas passado. passadas, mas são formuladas a partir de dados não confiáveis. Scanned with CamScannerGerada em: 15/06/2026 às 14h03 Instruções para a realização da prova: 1. Leia as questões com atenção. 2. Confira seu nome e RA e verifique se o caderno de questão e folha de respostas correspondem à sua disciplina. 3. Faça as marcações primeiro no caderno de questões e depois repasse para a folha de respostas. 4. Serão consideradas somente as marcações feitas na folha de respostas. 5. Não se esqueça de assinar a folha de respostas. 6. Utilize caneta preta para preencher a folha de respostas. 7. Preencha todo o espaço da bolha referente à alternativa escolhida, a caneta, conforme instruções: não rasure, não preencha X, não ultrapasse os limites para preenchimento. 8. Preste atenção para não deixar nenhuma questão sem assinalar. 9. Só assinale uma alternativa por questão. 10. Não se esqueça de responder às questões discursivas, quando houver, e de a folha de respostas para o tutor do polo presencial, devidamente assinada. 11. Não é permitido consulta a nenhum material durante a prova, exceto quando indicado o uso do material de apoio. 12. Lembre-se de confirmar sua presença através da assinatura digital (login e senha). Boa prova! Questões de múltipla escolha Disciplina: 804220 EDUCAÇÃO AMBIENTAL Questão 1: Qual das alternativas a seguir melhor representa um princípio central da estratégia de Produção Mais Limpa (P+L)? A) Esperar o surgimento de resíduos para então definir como descartá-los corretamente. B) Reduzir a produção para diminuir o consumo de matéria-prima e energia. C) Prevenir a geração de resíduos por meio da modificação de processos e uso racional de recursos. D) Automatizar a linha de produção para diminuir o número de trabalhadores envolvidos nos processos industriais. E) Eliminar os controles de qualidade para agilizar a fabricação e reduzir perdas. Questão 2: Os resíduos podem ser separados em dois grandes grupos, os resíduos orgânicos e os resíduos recicláveis. Como resíduos recicláveis entendemos todo material que pode ser reciclado, ou seja, que pode ser manejado para dar origem a uma nova matéria-prima que será utilizada na produção de um novo produto. Como resíduo orgânico entendemos, de forma geral, as sobras de alimentos. Sobre os resíduos orgânicos, assinale a alternativa incorreta: A) Os resíduos orgânicos domésticos são uma excelente fonte de nutrientes para plantas quando tratados em uma composteira. B) Resíduos orgânicos devem ser acondicionados em sacos separados dos resíduos recicláveis.o ideal é que a coleta seletiva de resíduo orgânico (ou resíduo seco) ocorra em todas as cidades. D) Não existe um processo que seja funcional na gestão desse material. Ao longo da sua degradação é impossíve impedir que ar e a água sejam contaminados. E) Com a correta destinação e processamento, os resíduos orgânicos podem gerar metano (que pode ser utilizado para produzir energia elétrica e nutrientes orgânicos para plantações. Questão 3: Muito foi discutido sobre a responsabilidade pessoal de cada um em relação ao meio ambiente. Uma das formas de exercer atitudes sustentáveis é se preocupar e se responsabilizar pelo seu consumo. As empresas que produzem os produtos que consumimos podem apresentar diferentes níveis de preocupações ambientais. Sobre a postura das empresas que damos suporte com nosso consumo, podemos dizer que: A) Não precisamos nos preocupar com esse assunto, pois elas estão dentro das leis, que são o suficiente para a manutenção da biodiversidade. B) Somos capazes de entender como as empresas nacionais funcionam, mas não existem mecanismos que nos permitam identificar a postura de empresas internacionais em relação ao meio ambiente. C) Uma parte importante da nossa responsabilidade pessoal em relação ao consumo é buscar informações em sites confiáveis ou agências governamentais sobre como cada empresa se comporta em relação ao meio ambiente. D) Existem leis especiais que tornam confidencial a forma como a empresa obtém suas matérias-primas. E) Todas as empresas apresentam uma postura ambientalmente aceitável, pois quando são poluentes seus produtos são evitados pelos consumidores. Questão 4: Em uma comunidade de baixa renda, um grupo ambiental propôs práticas sustentáveis como uso de energia solar e hortas urbanas. No entanto, alguns moradores argumentaram que essas práticas são caras e de implementar. Segundo a abordagem apresentada sobre sustentabilidade, como essa situação deve ser compreendida? A) A sustentabilidade deve ser exigida de todas as pessoas igualmente, independentemente de sua condição econômica. B) A condição econômica não interfere na prática da sustentabilidade, pois ela depende apenas de vontade individual. vulneráveis. C) As práticas sustentáveis devem ser obrigatórias, mesmo que isso signifique endividamento das populações D) A sustentabilidade precisa considerar a realidade econômica das populações, pois nem todos têm acesso aos mesmos recursos para adotá-la. E) Apenas comunidades ricas têm condições de aplicar os princípios de sustentabilidade de forma eficaz. Questão 5: Em uma reunião de condomínio, um morador propôs a instalação de uma composteira no jardim comum, explicando que o equipamento poderia transformar restos de alimentos em adubo. Alguns moradores se mostraram céticos. Qual argumento é mais coerente com os princípios de educação ambiental apresentados no livro-texto? A) A compostagem deve ser feita apenas por profissionais da área ambiental, pois envolve riscos biológicos. B) descarte de resíduos orgânicos em aterros é mais seguro do que qualquer forma de reaproveitamento caseiro. C) A compostagem é uma alternativa viável quando não há coleta seletiva, pois transforma resíduos orgânicos em adubo útil, reduzindo danos ambientais. D) Resíduos orgânicos não oferecem riscos ao ambiente e por isso não precisam de tratamento específico. E) Como os resíduos orgânicos se decompõem rapidamente, podem ser descartados em qualquer local sem maiores impactos. Questão 6: Hoje existem muitos e diversos grupos que se preocupam com a manutenção da biodiversidade e com o futuro do planeta. assunto é tema central de todos os governos do mundo. Para que assunto fosse discutido em grupo, por todos, organizações mundiais criaram a COP. Na COP mais recente, todos abaixo foram tema de discussão, exceto: A) Redução de emissões de gases do efeito estufa. B) Adaptação às mudanças climáticas. C) Tecnologias de energia renovável e soluções de baixo carbono.D) Preservação de florestas e biodiversidade. E) Preservação, em laboratórios de todo mundo, de genes de espécies que estão em risco de extinção. Questão 7: Um dos desafios da manutenção de um ambiente saudável para essa e para as próximas gerações é a obtenção de energia. Uma das formas mais limpas de obter energia são as hidrelétricas. Porém, mesmo as hidroelétricas apresentam desafios ambientais. fator que não é um dos possíveis danos causados por hidrelétricas é: A) Liberação de metano pela degradação da vegetação que foi submergida pela construção da barragem. B) Desertificação das margens da represa. C) Modificação no microclima regional. D) Modificação na qualidade da água da bacia hidrográfica a qual a represa agora pertence. E) Afogamento de animais no momento do enchimento da represa. Questão 8: A manutenção da biodiversidade exige que a humanidade reduza seu impacto sobre meio ambiente. Como a pressão coletiva é reflexo das ações individuais, cabe a cada um de nós moderar sua própria ação ecológica. Nesse sentido, o consumo consciente surge como uma das formas mais eficazes de mensurar e transformar nossa relação com a natureza. Sobre a manutenção da biodiversidade e o consumo: A) A biodiversidade só estará segura quando abrirmos mão de todos os confortos da vida moderna e retornarmos a um estilo de vida primitivo. B) Para que a biodiversidade seja menos afetada pelos humanos, todos devem mudar seus padrões ao mesmo tempo. C) Ao adotar padrões pessoais de consumo mais conscientes e sustentáveis, reduzimos nossos impactos ambientais, o que é relevante para a manutenção da biodiversidade mundial. D) A modificação dos padrões de consumo deve ocorrer em grupos que causam mais pressões ao meio ambiente. E) A modificação no padrão de consumo não influencia na proteção da biodiversidade. Questão 9: Ao refletirmos sobre nosso papel na proteção do meio ambiente, é fundamental reconhecer que as atividades humanas estão entre as principais causas da degradação ambiental. Considerando essa relação, assinale a alternativa correta sobre papel dos seres humanos nesse processo: A) Os humanos não alteram meio ambiente e as variações que ocorrem fazem parte de um processo natural do planeta. B) Embora os humanos degradem, eles também se preocupam em recuperar ambiente, sendo que, no final, o equilíbrio é alcançado. C) Os seres humanos alteram o ambiente em uma escala e velocidade sem precedentes entre as espécies, produzindo mudanças que conduzem planeta a condições inéditas na história geológica. D) A modificação que hoje encontramos no ambiente é resultado das ações humanas em conjunto com as ações de todos os outros animais que coexistem no planeta. E) o ambiente natural, como a atmosfera, por exemplo, é estável e não existe variação na composição dos gases da atmosfera ao longo da história geológica do planeta. Questão 10: Todas as espécies que existem coabitam com outras espécies. As relações entre duas espécies podem ser positivas, quando uma espécie ajuda a outra, mas também podem ser negativas, quando uma espécie dificulta a sobrevivência e perpetuação de outra espécie. As atividades humanas ao longo da sua existência, como é esperado, exercem pressões sobre outras espécies. Ajudamos a aumentar número de indivíduos de várias espécies, como por exemplo, de espécies domesticadas, como gado e milho, mas também dificultamos a manutenção da existência de muitas espécies quando destruímos habitats ou caçamos à exaustão. ser humano é responsável por um grande número de extinções no passado e no presente. Por que devemos evitar a extinção de espécies? A) Atualmente, não existem alternativas para os impactos que causamos e não podemos identificar previamente o riscode degradação ambiental. B) A extinção de espécies ocorre de forma natural, a atividade humana não influencia no desaparecimento das espécies, pois não degradamos as áreas naturais. C) Devemos evitar que espécies desapareçam por uma questão moral. Para o ser humano não fará diferença se a espécie existir ou não no futuro. D) Devemos evitar a extinção de espécies por diversos motivos, entre eles preservar a saúde do planeta e respeitar a vida. De forma utilitarista, devemos evitar a extinção de espécies, pois podem fornecer alimento ou remédios no futuro. E) A biodiversidade deve ser reduzida, porque quanto menor o número de espécies, maior é a estabilidade ambiental e maior a produção de alimentos.Disciplina: 804220 EDUCAÇÃO AMBIENTAL Questão contribuição 1: para Com base aquecimento nas informações global, segundo sobre os dados gases recentes. de efeito estufa, identifique qual deles representa a maior A) Óxido nitroso B) Gás carbônico C) Metano (CH₄). D) Clorofluorcarbonetos (CFCs). E) Vapor d'água. Questão degradação 2: ambiental. Muito foi conversado ao longo do curso sobre os perigos para outras espécies do atual no futuro, mas a realidade Muitas vezes humanos foram colocados como um grupo que irá sofrer processo de é que nossa qualidade de vida vem se deteriorando graves consequências água, ou a No falta ambiente dela em urbano, o ar vem se tornando um dos principais fatores de muito riscos com à saúde a redução e da qualidade riscos à qualidade aceitável, vem sendo um dos vilões mais para todos nós, a relacionado nossa com sobrevivência a questão ambiental? cotidiana relacionados à degradação ambiental perigosos são listados para abaixo. nossa qualidade Qual deles de não vida. está Os A) Aumento do preço da energia elétrica.B) Falta de água para beber e preparar alimentos e para a C) Falta de alimentos. D) E) Número de doenças relacionadas ao armazenamento inadequado de água. Número de mortes por afogamento. Questão 3: Um cujos habitats naturais estavam sendo destruídos. Em sua proposta, proteção ele de uma espécie de ameaçada de gestor ambiental foi chamado para ajudar na quanto pode ser a classificada? reprodução da espécie em centros especializados. Com base sugere nas estratégias tanto a criação de conservação, de uma reserva como essa A) A reprodução envolve em cativeiro tanto caracteriza a in conservação situ (na natureza in situ, pois mantém os animais em seu ambiente para proteger a espécie. A proposta conservação ) quanto ex situ (fora da natureza ), combinando original. estratégias C) A criação de reservas ambientais é uma forma de conservação ex situ, pois isola os animais da reprodução em cativeiro. D) controle de espécies exóticas é suficiente para evitar a extinção de espécies nativas, natureza, sem necessidade de práticas. E) A conservação da biodiversidade depende apenas do estudo teórico da biologia da conservação, não exigindo ações (P+L)? Questão 4: Qual das alternativas a seguir melhor representa um princípio central da estratégia de Produção Mais Limpa A) Esperar o surgimento de resíduos para então definir como descartá-los corretamente. B) Reduzir a produção para diminuir o consumo de matéria-prima e energia. Prevenir a geração de resíduos por meio da modificação de processos e uso racional de recursos. D) Automatizar a linha de produção para diminuir o número de trabalhadores envolvidos nos processos industriais. E) Eliminar os controles de qualidade para agilizar a fabricação e reduzir perdas. Questão obtenção 5: Um dos desafios da manutenção de um ambiente saudável para essa e para as próximas gerações é apresentam desafios ambientais. de energia. Uma das formas mais limpas de obter energia são as hidrelétricas. Porém, mesmo as hidroelétricas a o fator que não é um dos possíveis danos causados por hidrelétricas é: A) Liberação de metano pela degradação da vegetação que foi submergida pela construção da barragem. Desertificação das margens da represa. Modificação no microclima regional. D) Modificação na qualidade da água da bacia hidrográfica a qual a represa agora pertence. E) Afogamento de animais no momento do enchimento da represa. Questão fundamental 6: Todos mais os tópicos abaixo fazem parte da busca por uma existência pessoal mais mas é e o importante, pois estará presente ao longo de toda nossa jornada de aprimoramento um deles que ambiental deve acontecer no mundo. primeiro. Identifique o aspecto mais importante na modificação dos padrões pessoais de pessoal seu impacto e é 0 A) A busca por parcerias locais para desenvolver projetos B) A busca por pessoas renomadas sobre o assunto em sua C) Estudar e opinar sobre as públicas locais. D escolhas A busca, cotidianas. o estudo e a compreensão dos conhecimentos científicos sobre tema, incorporando-os aos hábitos e E) o diálogo dentro de casa sobre como a manutenção do bem-estar do planeta começa com as nossas atitudes Questão 7: Durante um debate sobre biodiversidade, um estudante afirmou: "As espécies sempre desapareceram doLogo, não há motivo para tanto alarde com as extinções atuais". Considerando conhecimentos sobre padrões de extinção e ação humana, qual das alternativas está correta? A) As extinções atuais são naturais e ocorrem na mesma proporção que em eras anteriores, não havendo crise ambiental. B) A distribuição das espécies no planeta é aleatória e não sofre influência das ações humanas. C) Embora extinções sempre tenham ocorrido, as taxas atuais são superiores ao padrão histórico, caracterizando uma crise global de biodiversidade. D) A crise da biodiversidade é resultado exclusivo de eventos naturais, como terremotos e vulcões, e não das atividades humanas. E) A história evolutiva das espécies impede que sejam extintas, pois elas se adaptam a qualquer mudança ambiental. Questão 8: A principal causa do aquecimento global é: A) aquecimento dos oceanos. B) aumento da população. C) Novas técnicas de produção agropecuária. D Queima de fósseis. E) o aumento da expectativa de vida dos humanos. Questão 9: Ao assistir a uma reportagem sobre reflorestamento no semiárido brasileiro, um jovem comenta: "Achei que ser humano só destruía o meio ambiente. Nunca imaginei que pudesse melhorá-lo". Com base em situações reais citadas em estudos ambientais, qual exemplo sustenta essa afirmação de que a ação humana pode ser positiva? A) A poluição atmosférica em áreas industriais é um indicativo de que a presença humana sempre piora o meio ambiente. B) o crescimento urbano nas florestas tropicais favorece o desaparecimento das espécies nativas. C) o desmatamento contínuo na Amazônia levou à criação de "hot spots" de biodiversidade por madeireiras estrangeiras. D Povos indígenas, ainda no período pré-colombiano, favoreceram a biodiversidade da Amazônia ao criar áreas ricas em espécies vegetais úteis. E) o uso de agrotóxicos em áreas desérticas transformou regiões inférteis em ecossistemas sustentáveis. Questão 10: Ainda sobre como os seres humanos são afetados pelos desequilibrios ambientais que nossa espécie vem causando ao planeta, uma pergunta válida é: Quando os humanos começaram a perder qualidade de vida devido a ambientais? A) o ser humano sempre sofreu com sua relação com o ambiente. Não somos uma espécie que pode viver em harmonia com a natureza. B) Os danos causados pelo ambiente desequilibrado aos humanos são eventos relativamente recentes, datados a partir do começo da Revolução Industrial, quando começamos a utilizar combustíveis fósseis para movimentar as indústrias, a partir de 1850. C) Os humanos ainda não sofrem os prejuízos de um ambiental, mas corremos o risco de sofrer esses prejuízos no futuro. D) Os danos ambientais a populações humanas só ocorrem nos países completamente desenvolvidos economicamente, uma vez que países que não são completamente industrializados têm menor risco de acidentes industriais. E) Os danos causados ao meio ambiente ocorrem desde a Revolução Industrial, mas somente recentemente, a partir do ano 2020, riscos à saúde e sobrevivência humana têm sido notados.Boa prova! Questões de múltipla escolha Disciplina: 804220 EDUCAÇÃO AMBIENTAL Questão 1: A principal causa do aquecimento global é: A) aquecimento dos oceanos. B) aumento da população. C) Novas técnicas de produção agropecuária. Queima de combustíveis fósseis. E) o aumento da expectativa de vida dos humanos. Questão 2: A primeira referência à expressão "meio ambiente" aparece em 1835, no livro do naturalista francês Étienne Geoffroy Saint-Hilaire. meio ambiente é tema central da educação ambiental. A educação ambiental explica para o ser humano seu lugar no meio ambiente, identificando e quantificando as consequências de seus atos cotidianos. Como meio ambiente podemos entender: A) Os seres vivos que existem ao redor dos seres humanos ao longo da existência no planeta. B) Os fatores abióticos (substâncias não vivas, como ar, a água, as rochas, os solos, o fogo) que temos contato ao longo da vida. C) Todos os ambientes físicos que nos cercam e com quais temos contato ou aqueles que, mesmo de longe, nos impactam ao longo da vida. D) Apenas fatores, sejam bióticos ou abióticos, que um indivíduo teve contato ao longo da sua vida. E O conjunto de fatores bióticos e abióticos que coexistem em todo planeta. Questão 3: aquecimento global é um dos principais motivos das mudanças climáticas. As mudanças climáticas Scanned with CamScanneradaptados àqueles ambientes. modificam os ambientes, dificultando ou até impossibilitando a vida de organismos que estão evolutivamente Entre os riscos do aquecimento global podemos listar os seguintes desastres, exceto: A aumento dos desastres industriais provocados por falhas humanas. B) A redução na capacidade pesqueira dos oceanos pelo desequilíbrio nas redes alimentares de animais marinhos. C) A redução da biodiversidade em todos os ambientes do planeta. mundo. D) o derretimento do gelo nos polos e o aumento do nível do mar, inundando a maioria das cidades costeiras do E) A desertificação de ambientes que hoje são florestas, como a Amazônia, por exemplo. Questão 4: Muito foi discutido sobre a responsabilidade pessoal de cada um em relação ao meio ambiente. Uma das formas de exercer atitudes sustentáveis é se preocupar e se responsabilizar pelo seu consumo. As empresas que produzem os produtos que consumimos podem apresentar diferentes níveis de preocupações ambientais. Sobre a postura das empresas que damos suporte com nosso consumo, podemos dizer que: A) Não precisamos nos preocupar com esse assunto, pois elas estão dentro das leis, que são o suficiente para a manutenção da biodiversidade. B) Somos capazes de entender como as empresas nacionais funcionam, mas não existem mecanismos que nos permitam identificar a postura de empresas internacionais em relação ao meio ambiente. Uma parte importante da nossa responsabilidade pessoal em relação ao consumo é buscar informações em sites confiáveis ou agências governamentais sobre como cada empresa se comporta em relação ao meio ambiente. D) Existem leis especiais que tornam confidencial a forma como a empresa obtém suas matérias-primas. E) Todas as empresas apresentam uma postura ambientalmente aceitável, pois quando são poluentes seus produtos são evitados pelos consumidores. Questão 5: Uma startup de tecnologia sustentável buscava financiamento para ampliar suas atividades. Ao comprovar que seguia práticas ESG, conseguiu atrair investidores interessados em projetos de impacto positivo. Qual das alternativas justifica esse interesse do mercado? A) As práticas ESG impedem que a empresa seja auditada, tornando-a mais autônoma frente aos investidores. B) Empresas com práticas ESG são vistas como de alto risco por conta dos custos com sustentabilidade. Investidores valorizam empresas com boas práticas ESG por apresentarem menor risco jurídico e reputação fortalecida. D) uso de práticas ESG serve apenas para marketing institucional e não influencia decisões financeiras. E) Startups sustentáveis não têm acesso a crédito ou emissão de títulos como greenbonds. Questão 6: Os resíduos podem ser separados em dois grandes grupos, os resíduos orgânicos e os resíduo recicláveis. Como resíduos recicláveis entendemos todo o material que pode ser reciclado, ou seja, que pode manejado para dar origem a uma nova matéria-prima que será utilizada na produção de um novo produto. Com resíduo orgânico entendemos, de forma geral, as sobras de alimentos. Sobre os resíduos orgânicos, assinale a alternativa incorreta: A) Os resíduos orgânicos domésticos são uma excelente fonte de nutrientes para plantas quando tratados em composteira. B) Resíduos orgânicos devem ser acondicionados em sacos separados dos resíduos recicláveis. C) o ideal é que a coleta seletiva de resíduo orgânico (ou resíduo seco) ocorra em todas as cidades. D Não existe um processo que seja funcional na gestão desse material. Ao longo da sua degradação é impedir que ar e a água sejam contaminados. E) Com a correta destinação e processamento, os resíduos orgânicos podem gerar metano (que pode ser utili: para produzir energia elétrica e nutrientes orgânicos para plantações. Questão 7: A manutenção da biodiversidade exige que a humanidade reduza seu impacto sobre meio própria amb Como a pressão coletiva é reflexo das ações individuais, cabe a cada um de nós moderar sua de mensi ecológica. Nesse sentido, consumo consciente surge como uma das formas mais eficazes transformar nossa relação com a natureza. Sobre a manutenção da biodiversidade e consumo: Scanned with CamScannerum A) A estilo biodiversidade de vida primitivo. só estará segura quando abrirmos mão de todos os confortos da vida moderna e retornarmos a tempo. B) Para que a biodiversidade seja menos afetada pelos humanos, todos devem mudar seus padrões ao mesmo Ao é adotar padrões pessoais de consumo mais conscientes e sustentáveis, reduzimos nossos impactos ambientais, que relevante para a manutenção da biodiversidade mundial. D) A modificação dos padrões de consumo deve ocorrer em grupos que causam mais pressões ao meio ambiente. E) A modificação no padrão de consumo não influencia na proteção da biodiversidade. Questão 8: A crise hídrica vivida pela região Sudeste do Brasil entre 2014 e 2015 resultou de uma combinação de fatores climáticos, ambientais e de gestão. Com base nas informações sobre essa crise, assinale a alternativa correta: A combinação entre oscilações climáticas globais, como El Niño, e a atuação da Zona de Convergência do Atlântico Sul contribuiu para a redução das chuvas e agravamento da estiagem na região. B) o fenômeno El Niño, isoladamente, foi o único responsável pela ausência de chuvas no Sudeste durante a crise hídrica. C) A crise ocorreu exclusivamente em áreas rurais, não tendo impacto relevante centros urbanos como São Paulo e Rio de Janeiro. D) A urbanização da região Sudeste teve efeito positivo sobre a gestão hídrica ao facilitar a infiltração da água da chuva no solo. E) A boa infraestrutura e o planejamento preventivo impediram que a estiagem comprometesse o abastecimento de água na região. Questão 9: Recentemente, uma técnica bioquímica foi introduzida no cotidiano dos humanos e modificou a forma como nos relacionamos com as outras espécies. A transgenia está presente na grande maioria dos alimentos que consumimos, direta ou indiretamente. Também encontra cada vez mais espaço na área médica, especialmente no desenvolvimento de novos remédios. Sobre os indivíduos transgênicos: É uma técnica relativamente recente que consiste na transferência de um pequeno segmento de DNA de uma de espécie no genoma de outra espécie, fazendo com que essa nova variação da espécie que recebeu segmento DNA produza uma proteína de interesse. C) B) É uma técnica que não produz alimentos saudáveis, profundamente relacionada com acúmulo de pesticidas e É uma técnica que já alcançou todo potencial e que deve deixar de ser utilizada em breve. D) herbicidas Indivíduos em seres transgênicos são o resultado da transferência de genes humanos para outros seres vivos a fim de vivos criados para servirem de alimentos para os seres humanos. E) torná-los Indivíduos passíveis transgênicos de servirem são com novas alimento variedades para de o ser animais humano. domesticados, como a galinha e o porco. Não existem plantas transgênicas. 10: Durante um debate sobre biodiversidade, um estudante afirmou: Considerando "As espécies os sempre conhecimentos desapareceram sobre do Questão Logo, não há motivo para tanto alarde com as extinções correta? atuais". padrões planeta. de extinção e ação humana, qual das alternativas está A) As extinções atuais são naturais e ocorrem na mesma proporção que em eras anteriores, não havendo crise ambiental. B) A Embora distribuição extinções das espécies sempre tenham no planeta ocorrido, é aleatória as taxas e não atuais sofre são influência superiores das ao ações padrão humanas. histórico, caracterizando não uma das crise A global crise de da biodiversidade. biodiversidade é resultado exclusivo de eventos naturais, como terremotos e vulcões, ambiental. e atividades E) D) A história humanas. evolutiva das espécies impede que sejam extintas, pois elas se adaptam a qualquer mudança Scanned with CamScannerQuestões objetivas valendo 10 pontos Gerada em: 15/06/2026 às 11h19 Instruções para a realização da prova: 1. Leia as questões com atenção. 2. Confira seu nome e RA e verifique se o caderno de questão e folha de respostas correspondem à sua 3. Faça as marcações primeiro no caderno de questões e depois repasse para a folha de respostas. 4. Serão consideradas somente as marcações feitas na folha de respostas. 5. Não se esqueça de assinar a folha de respostas. 6. Utilize caneta preta para preencher a folha de respostas. 7. Preencha todo espaço da bolha referente à alternativa escolhida, a caneta, conforme instruções: não rasure, não preencha X, não ultrapasse os limites para preenchimento. 8. Preste atenção para não deixar nenhuma questão sem assinalar. 9. Só assinale uma alternativa por questão. 10. Não se esqueça de responder às questões discursivas, quando houver, e de entregar a folha de respostas para tutor do polo presencial, devidamente assinada. 11. Não é permitido consulta a nenhum material durante a prova, exceto quando indicado uso do material de apoio. 12. Lembre-se de confirmar sua presença através da assinatura digital (login e senha). Boa prova! Questões de múltipla escolha Disciplina: 804220 EDUCAÇÃO AMBIENTAL Questão 1: A principal causa do aquecimento global é: A) aquecimento dos oceanos. B) aumento da população. C) Novas técnicas de produção agropecuária. DI Queima de combustíveis fósseis. E) aumento da expectativa de vida dos humanos. Questão 2: Em uma aula sobre biodiversidade, a professora propôs aos alunos a seguinte reflexão: "Quais são os efeitos do crescimento da população humana sobre os habitats naturais?". Após debate, os estudantes concluiram que desmatamento é uma das principais causas da perda de biodiversidade. Com base no material estudado, qual das ações humanas abaixo mais contribui para a destruição de habitats? A) A instalação de parques urbanos e áreas verdes nas cidades. B) avanço da produção de alimentos em ambientes controlados e estufas. A ampliação da malha rodoviária, da mineração e da expansão imobiliária. D) incentivo ao turismo ecológico e à visitação de áreas preservadas. E) reflorestamento de áreas degradadas com espécies nativas e Questão 3: Todas as espécies que existem coabitam com outras espécies. As relações entre duas espécies podem ser positivas, quando uma espécie ajuda a outra, mas também podem ser negativas, quando uma espécie dificulta a sobrevivência e perpetuação de outra espécie. As atividades humanas ao longo da sua existência, como é esperado, Scanned with CSexercem pressões sobre outras espécies. Ajudamos a aumentar número de indivíduos de várias espécies, como exemplo, de espécies domesticadas, como gado e milho, mas também dificultamos a manutenção da existência de muitas espécies quando destruímos habitats ou caçamos à exaustão. ser humano é responsável por um grande número de extinções no passado e no presente. Por que devemos evitar a extinção de espécies? A) Atualmente, não existem alternativas para os impactos que causamos e não podemos identificar previamente risco de degradação ambiental. B) A extinção de espécies ocorre de forma natural, a atividade humana não influencia no desaparecimento das espécies, pois não degradamos as áreas naturais. C) Devemos evitar que espécies desapareçam por uma questão moral. Para ser humano não fará diferença se a espécie existir ou não no futuro. D) Devemos evitar a extinção de espécies por diversos motivos, entre eles preservar a saúde do planeta e respeitar a vida. De forma utilitarista, devemos evitar a extinção de espécies, pois podem fornecer alimento ou remédios no futuro. E) A biodiversidade deve ser reduzida, porque quanto menor número de espécies, maior é a estabilidade ambiental e maior a produção de alimentos. Questão 4: A primeira referência à expressão "meio ambiente" aparece em 1835, no livro do naturalista francês Étienne Geoffroy Saint-Hilaire. o meio ambiente é tema central da educação ambiental. A educação ambiental explica para ser humano seu lugar no meio ambiente, identificando e quantificando as consequências de seus atos cotidianos. Como meio ambiente podemos entender: A) Os seres vivos que existem ao redor dos seres humanos ao longo da existência no planeta. B) Os fatores abióticos (substâncias não vivas, como o ar, a água, as rochas, os solos, fogo) que temos contato ao longo da vida. C) Todos os ambientes físicos que nos cercam e com os quais temos contato ou aqueles que, mesmo de longe, nos impactam ao longo da vida. Apenas os fatores, sejam bióticos ou abióticos, que um indivíduo teve contato ao longo da sua vida. conjunto de fatores bióticos e abióticos que coexistem em todo o planeta. Questão 5: Muito foi conversado ao longo do curso sobre os perigos para outras espécies do atual processo de degradação ambiental. Muitas vezes os humanos foram colocados como um grupo que irá sofrer graves consequências no futuro, mas a realidade é que nossa qualidade de vida vem se deteriorando muito com a redução da qualidade ambiental. No ambiente urbano, o ar vem se tornando um dos principais fatores de riscos à saúde e para todos nós, a água, ou a falta dela em qualidade aceitável, vem sendo um dos vilões mais perigosos para nossa qualidade de vida. Os riscos à nossa sobrevivência cotidiana relacionados à degradação ambiental são listados abaixo. Qual deles não está relacionado com a questão ambiental? A) Aumento do preço da energia elétrica. B) Falta de água para beber e preparar alimentos e para a indústria. C) Falta de alimentos. D) Número de doenças relacionadas ao armazenamento inadequado de água. Número de mortes por afogamento. Questão 6: Ainda sobre como os seres humanos são afetados pelos desequilíbrios ambientais que nossa espécie vem causando ao planeta, uma pergunta válida é: Quando os humanos começaram a perder de vida devido a desequilibrios ambientais? A) ser humano sempre sofreu com sua relação com ambiente. Não somos uma espécie que pode viver em harmonia com a natureza. B) Os danos causados pelo ambiente desequilibrado aos humanos são eventos relativamente recentes, datados a partir do começo da Revolução Industrial, quando começamos a utilizar combustíveis fósseis para movimentar as indústrias, a partir de 1850. C) Os humanos ainda não sofrem os prejuízos de um desequilibrio ambiental, mas corremos risco de sofrer esses prejuízos no futuro. D) Os danos ambientais a populações humanas só ocorrem nos países completamente desenvolvidos Scanned with CSeconomicamente, uma vez que paises que não são completamente industrializados têm menor risco de acidentes industriais. E) Os danos causados ao meio ambiente ocorrem desde a Revolução Industrial, mas somente recentemente, a partir do ano 2020, riscos à saúde e sobrevivência humana têm sido notados. Questão 7: Um gestor ambiental foi chamado para ajudar na proteção de uma espécie de anfíbio ameaçada de extinção, cujos habitats naturais estavam sendo destruídos. Em sua proposta, ele sugere tanto a criação de uma reserva ambiental quanto a reprodução da espécie em centros especializados. Com base nas estratégias de conservação, como essa ação pode ser classificada? A) A reprodução em cativeiro caracteriza a conservação in situ, pois mantém os animais em seu ambiente original. B A proposta envolve tanto conservação in situ (na natureza ) quanto ex situ (fora da natureza ), combinando estratégias para proteger a espécie. A criação de reservas ambientais é uma forma de conservação ex situ, pois isola os animais da natureza. D) O controle de espécies exóticas é suficiente para evitar a extinção de espécies nativas, sem necessidade de reprodução em cativeiro. E) A conservação da biodiversidade depende apenas do estudo teórico da biologia da conservação, não exigindo ações práticas. Questão 8: Em uma comunidade de baixa renda, um grupo ambiental propôs práticas sustentáveis como uso de energia solar e hortas urbanas. No entanto, alguns moradores argumentaram que essas práticas são caras e difíceis de implementar. Segundo a abordagem apresentada sobre sustentabilidade, como essa situação deve ser compreendida? A) A sustentabilidade deve ser exigida de todas as pessoas igualmente, independentemente de sua condição econômica. B) A condição econômica não interfere na prática da sustentabilidade, pois ela depende apenas de vontade individual. C) As práticas sustentáveis devem ser obrigatórias, mesmo que isso signifique endividamento das populações vulneráveis. D A sustentabilidade precisa considerar a realidade econômica das populações, pois nem todos têm acesso aos mesmos recursos para adotá-la. E) Apenas comunidades ricas têm condições de aplicar os princípios de sustentabilidade de forma eficaz. Questão 9: Com base nas informações sobre os gases de efeito estufa, identifique qual deles representa a maior contribuição para aquecimento global, segundo dados recentes. A) Óxido nitroso carbônico C) Metano D) Clorofluorcarbonetos (CFCs). E) Vapor d'água. Questão 10: Após modificar hábitos pessoais de consumo, uma pessoa pode ampliar sua atuação para outras escalas como comunidade, cidade, país e mundo. Considerando que muitos problemas ambientais têm alcance global e exigem ações coordenadas entre países, em qual esfera a atuação tende a ser mais relevante para produzir efeitos amplos na preservação do bem-estar ambiental do planeta? No padrão pessoal. B) No nosso ambiente doméstico. C) Na nossa comunidade. D) No nosso país. E) No mundo. Scanned with CS