EXERCICIOS PSICOLOGIA SOCIAL

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1a Questão (Ref.: 201402630672)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 13) Saiba (2)
	
	A característica da psicologia que trata do modo como os indivíduos percebem, aprendem, lembram e representam as informações que a realidade fornece, tendo como principais objetos de estudo a percepção, o pensamento e a memória, procurando explicar como o ser humano percebe o mundo e como utiliza-se do conhecimento para desenvolver diversas funções como: falar, raciocinar, resolver situações-problema, memorizar, entre outras refere-se à (ao):
	
	
	
	pragmatismo
	
	experimentalismo
	
	microteorização
	 
	cognitivismo
	
	individualismo
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402719292)
	 Fórum de Dúvidas (5 de 13) Saiba (1 de 2)
	
	Um dos ramos da Psicologia Social é a Psicologia Jurídica. Neste caso podemos dizer que:
	
	
	
	Com a contribuição de psicólogos e sua atuação são resolvidos conflitos junto a comunidades e a grupos em situação de desvantagem
	
	Com a contribuição de psicólogos, sua atuação e intervenção, em políticas e ações relacionadas à comunidade em geral desenvolvem-se novos programas
	
	Com a contribuição de psicólogos e sua atuação junto aos problemas, necessidades e desejos de grupos minoritários e/ou oprimidos resolvem-se vários conflitos
	 
	Com a contribuição de psicólogos, dentre outras atividades, são resolvidos conflitos familiares, realizadas adoções, solucionadas disputas de guarda
	 
	Com a contribuição de psicólogos são resolvidos os conflitos sociais e familiares
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402238036)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 13) Saiba (1 de 2)
	
	A comunicação está cada dia mais complexa e transformando a informação mais acessível. Com a mídia eletrônica, a forma tradicional se diferencia, por exemplo, do jornal impresso das redes sociais que não se limitam mais, como fonte de pesquisa e noticias. Com base nisto, uma das características da Psicologia Social é entender:
	
	
	
	a objetividade da situação
	 
	a influencia social
	
	a cognição social
	
	a maneira do individuo pensar
	
	a expectativa sobre o mundo social
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402119577)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 13) Saiba (1 de 2)
	
	São possíveis objetos de estudo em Psicologia Social, EXCETO:
	
	
	 
	O pensamento das pessoas independente do que pensam os outros.
	
	A competição entre as pessoas.
	
	A atribuição de causalidade.
	
	A cooperação entre as pessoas.
	
	O comportamento grupal.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402122001)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 13) Saiba (1 de 2)
	
	Identifique, dentre as opções abaixo, o objetivo da Psicologia Social:
	
	
	
	Estudo científico da maneira como nos comportamos e a análise objetiva das contingências que influenciam tal comportamento a fim de prever a emissão futura de tal comportamento.
	 
	Estudo científico da maneira como pensamos, influenciamos e nos relacionamos uns com os outros, objetivando compreender como nossa subjetividade é formada a partir da interação com o meio no qual estamos inseridos.
	
	Estudo científico da maneira das características evolutivas do ser humana com a finalidade de compreender as influências evolucionárias sobre o comportamento atual da população.
	
	Estudo científico do desenvolvimento cognitivo do indivíduo e a forma como ocorre o processamento da informação.
	
	Estudo científico das principais psicopatologias que acometem o ser humano a fim de classifica-las auxiliando assim no processo psicodiagnóstico.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402121941)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 13) Saiba (1 de 2)
	
	Identifique o tipo de pesquisa que está sendo utilizado na descrição a seguir: ¿A fim de estudar a influência entre assistir televisão e a emissão de comportamentos agressivos psicólogos sociais levaram a exposição da televisão para o laboratório, onde controlavam a quantidade de violência que as crianças assistiam. Expondo as crianças a programas violentos e não-violentos os pesquisadores podem observar como a quantidade de violência afeta o comportamento. Foi mostrado a meninos e meninas de Ohio um trecho violento de um filme de gangster na televisão ou um trecho de uma emocionante corrida. As crianças que assistiram à violência foram as que depois tiveram mais probabilidade de apertar com todo vigor um botão vermelho especial, que supostamente esquentava um bastão, causando queimaduras dolorosas em outras crianças¿. Myers, D. Psicologia Social. 6ª ed. Artmed, 2000. Pag 14
	
	
	
	Pesquisa por amostragem
	
	Pesquisa correlacional
	
	Distribuição aleatória
	 
	Pesquisa experimental
	
	Estudo de caso
	
	
	
	
	1.
	
	Segundo Aronson et al. (2002), a comunicação não verbal serve a vários fins. Através dela podemos expressar emoções, transmitir atitudes, opiniões e preferências, comunicar traços de personalidade e facilitar a comunicação não verbal complementando a mensagem falada. Isso significa que:
	
	
	
	
	
	
	A comunicação não verbal atrapalha as relações interpessoais e a psicologia social não investe neste tipo de vertente.
	
	 
	A comunicação não verbal é muito utilizada no cotidiano e facilita a interação entre as pessoas.
	
	
	A comunicação verbal é o único tipo de comunicação utilizada nas nossas relações sociais.
	
	
	Os processos comunicacionais verbais e não verbais são divergentes e antagônicos entre si.
	
	
	A comunicação se dá apenas nos processos intrapessoais, não necessitando de interações entre as pessoas.
	 Gabarito Comentado
	
	
	
	2.
	
	Sob certas condições, as pessoas mostram uma forte tendência a inferir que as ações do outro correspondem às suas intenções e disposições. Ou seja, as pessoas gostam de inferir que o comportamento de alguém corresponde a uma qualidade estável na pessoa. Por exemplo, atribuir o comportamento agressivo de alguém com um traço interno estável da pessoa, tais como 'agressividade' seria um exemplo da(o):
	
	
	
	
	
	
	erro fundamental de atribuição.
	
	 
	teoria da atribuição pessoal.
	
	
	teoria da relação.
	
	 
	teoria da inferência correspondente.
	
	
	modelo de Covariação.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	
	3.
	
	A forma como formamos impressões sobre outras pessoas e como fazemos inferências sobre elas, isto é, a percepção social, é importante para podermos:
	
	
	
	
	
	
	entender o processo ou resultado de se tornar consciente de objetos, relacionamentos e eventos por meio somente das pessoas.
	
	 
	entender o sentido dos processos mentais, a memória e outros aspectos.
	
	 
	dar sentido ao mundo social que nos rodeia.
	
	
	entender o processo de percepção que tem início como um processo de observação seletiva.
	
	
	explicar que percebemos mais facilmente as figuras bem definidas e salientes.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	
	4.
	
	Maria está estudando o modo como as pessoas expressam as emoções através dos olhos, das expressões faciais e gestos. A isso denomina-se:
	
	
	
	
	
	 
	Comunicação não-verbal
	
	
	Comunicação paralela
	
	
	Comunicação antagônica
	
	
	Comunicação estriônica
	
	
	Comunicação de reparação
	 Gabarito Comentado
	
	
	
	5.
	
	O processo através do qual atribuímos causas aos nossos comportamentos, e dos outros, como meio de regulação e organização, identifica a:proximidade social
	
	
	responsabilidade social
	
	 
	percepção social
	
	 
	atribuição de causalidade
	
	
	julgamento de responsabilidade
	 Gabarito Comentado
	
	
	
	6.
	
	A respeito da percepção, são feitas algumas afirmações. Avalie-as em V para verdadeira e F para falsa e indique a opção que adequadamente avalia o conjunto das afirmações: I- As pessoas interpretam a realidade objetiva, com certo grau de subjetividade, tornando-se conscientes sobre o mundo externo e dando sentido às informações recebidas sobre essa realidade objetiva. II- A percepção é um ato de decodificar informações recebidas pelos órgãos sensoriais. III- O processo de perceber é linear e passivo, chegando informações pelos órgãos dos sentidos, elas são armazenadas. IV- Sem a ocorrência da percepção, as informações sobre o mundo externo não tem sentido para as pessoas. V- A percepção faz com que as pessoas tendam à não preservação das distâncias estabelecidas pelo grupo social do qual façam parte, nas diversas situações interativas de que venham a participar.
	
	
	
	
	
	 
	V-V-F-V-F
	
	
	F-F-V-F-F
	
	
	V-V-V-V-V
	
	
	V-F-F-V-V
	
	
	V-V-F-V-V
	
	
	
	
	1.
	
	O Homem ao integrar-se na sociedade, constituída por pessoas/seres humanos têm de ter responsabilidade de cumprir as leis/regras. Caso não aconteça este cumprimento, estão sujeitos a uma punição/sanção. Isto se dá através do processo de:
	
	
	
	
	
	
	relações sociais e políticas
	
	
	desenvolvimento sociocultural
	
	
	convivência
	
	 
	socialização
	
	 
	coletividade social
	 Gabarito Comentado
	
	
	
	2.
	
	O autoconceito representa as crenças específicas pelas quais definimos quem somos. Representa nossos autoesquemas, ou seja, os modelos mentais que utilizamos para representar o que somos para nós mesmos. Isso significa que:
	
	
	
	
	
	
	Não é possível desenvolver um autoconceito positivo em uma sociedade que produz processos de inclusão e exclusão.
	
	 
	A forma como percebemos, lembramos e julgamos os outros e a nós mesmos, depende desses autoesquemas.
	
	
	Os esquemas que formamos dependem exclusivamente das formas como nos dedicamos aos estudos no ensino médio.
	
	
	A saúde, os relacionamentos interpessoais e intrapessoais não tem qualquer relação com o autoconceito.
	
	
	O autoconceito está somente relacionado ao modo como lidamos com as questões financeiras e materiais.
	 Gabarito Comentado
	
	
	
	3.
	
	Uma mulher de 35 anos está fazendo uma rigorosa dieta para emagrecer. Sua maior dificuldade é gerenciar os horários da alimentação. Ela precisa comer a cada três horas e evitar ingerir líquidos durante as refeições. Além disso, ela está evitando doces, frituras, massas e refrigerantes. Mas, hoje, ao final do horário do trabalho, os seus colegas preparam uma festa surpresa para o gestor, com bolo, muitos doces, salgadinhos e refrigerante. Ela decidiu dar um abraço no chefe, ficar uns 15 minutos na festa, cumprimentar a todos e ir embora sem comer nada. Ao chegar em casa ela ficou muito feliz por ter conseguido resistir à tentação. Se correlacionarmos o caso citado com o conceito de autocontrole percebido, podemos afirmar que:
	
	
	
	
	
	
	Houve um autocontrole exercido, sem consciência da situação e do problema, o que pode fazer com ela caia em tentação de comer demasiadamente da próxima vez.
	
	
	A noção de autocontrole percebido não se aplica ao caso descrito na questão.
	
	 
	Houve um autocontrole percebido e a noção da capacidade de autoeficácia para persistir com a dieta.
	
	
	Houve apenas um autocontrole exercido o que não promove a capacidade de persistir com a dieta.
	
	
	A noção de autocontrole exercido não se aplica ao caso descrito na questão.
	 Gabarito Comentado
	
	
	
	4.
	
	Uma mulher pode ser vendedora numa loja, mãe dos seus filhos, esposa do seu marido, escritora nos seus tempos livres e fã do Ricky Martin. Neste caso, a mulher desempenha:
	
	
	
	
	
	
	um cenário social
	
	
	uma ação social
	
	 
	diversos papéis sociais
	
	
	uma relação social
	
	
	um estatuto social
	 Gabarito Comentado
	
	
	
	5.
	
	Sabemos que o indivíduo é objeto da sua própria observação e hierarquiza as várias auto-imagens acerca de si e, portanto as que têm maior significado são aquelas a quem dá mais importância. Assim, a forma como percebemos, lembramos e julgamos a nós mesmos é:
	
	
	
	
	
	
	o conhecimento individual
	
	
	o processo de identidade
	
	 
	o autoconceito
	
	
	a percepção social
	
	
	a reflexão social
	 Gabarito Comentado
	
	
	
	6.
	
	A teoria psicológica dos estágios do desenvolvimento moral defendida por Kohlberg pode ser utilizada para compreender:
	
	
	
	
	
	 
	a passagem de um estágio moral para o outro que se dá como uma aprendizagem
	
	
	a não exigência do sujeito sobre mudanças em suas ações e alterações de sua visão de mundo
	
	
	o desenvolvimento moral, uma vez que um indivíduo dificilmente reconstrói e distingue as estruturas cognitivas pré-existentes
	
	
	e resgatar a noção de indivíduo moralmente consciente, racional e nem sempre responsável por seus julgamentos e atos
	
	
	que o desenvolvimento moral se processa por meio de estágios qualitativamente iguais
	
	
	1.
	
	O ser humano se constitui enquanto ser social através das relações interpessoais que ocorrem nos grupos dos quais participa. Vimos nesta disciplina a definição de grupo social. Acerca desta, podemos afirmar:
	
	
	
	
	
	 
	O grupo social é caracterizado por duas ou mais pessoas que interagem entre si, partilham objetivos em comum e tem consciência de que fazem parte do mesmo grupo.
	
	
	Os sujeitos que se encontram em uma sala de cinema assinstindo um filme caracteriza um exemplo de grupo social.
	
	
	O grupo social se caracteriza por um conjunto de pessoas que se encontram em um mesmo lugar ao mesmo tempo sem, necessariamente, interagir.
	
	
	O grupo social se caracteriza por um conjunto de pessoas que se encontram em um mesmo lugar, porém não ao mesmo tempo.
	
	
	Uma equipe de trabalho não caracteriza um exemplo de grupo social.
	 Gabarito Comentado
	
	
	
	2.
	
	Um pesquisador social está estudando grupos e sua formação. A partir da descrição a seguir, marque a resposta correta para o tipo de grupo do estudo em questão: O grupo tem as seguintes características: ¿	Número de membros reduzido; ¿	Interações mais estreitas; ¿	As interações se mantém por mais tempo; ¿	Conservam perspectivas futuras compartilhadas.
	
	
	
	
	
	
	Grupo de controle
	
	 
	Grupo social
	
	
	Grupo experimental
	
	
	Grupo de coorte
	
	
	Grupo de quase-experimento
	 Gabarito Comentado
	
	
	
	3.
	
	Uma equipe de futebol onde os membros ajustam e coordenam de tal modo as atividades de cada um deles, e a equipe inteira atua como se fosse uma máquina em busca de resultados é exemplo de:
	
	
	
	
	
	
	Grupo agregado social
	
	 
	Grupo social
	
	
	Grupo não social
	
	
	Grupo natural
	
	
	Grupo primário
	 Gabarito Comentado
	
	
	
	4.
	
	Os grupos sociais possuem como características básicas a interação e a influência entre seus membros. Podemos caracterizar diversos tipos de grupos, considerando diversas dimensões e critérios. Considerando o que vimos nesta disciplina, analise as afirmativas abaixo e assinale à que estiver correta.
I- Grupo psicológico: São pessoas que passama ser classificadas de forma casual dentro de um mesmo grupo e que começam a atuar em função dessa identificação.
II- Grupo mínimo: os próprios membros do grupo se identificam como fazendo parte dele por pertencer à mesma categoria social.
III- Grupo compacto: são grupos sociais onde seus membros passam a cooperar entre si visando o alcance de objetivos interdependentes.
São afirmativas corretas:
	
	
	
	
	
	
	II e III
	
	 
	Somente afirmativa III
	
	 
	I e II
	
	
	I e III
	
	
	I, II e III
	 Gabarito Comentado
	
	
	
	5.
	
	Uma das principais características dos grupos sociais identifica-se:
	
	
	
	
	
	
	como não possuindo alguma forma de organização.
	
	
	quando a existência de um indivíduo depende de sua participação no grupo.
	
	 
	como a consciência grupal isto é, os pensamentos, ideias e sentimentos.
	
	
	pelas interações entre os membros do grupo que não precisam ser duradouras.
	
	
	por certos valores, princípios e objetivos que independem dos membros do grupo.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	
	6.
	
	Diversos candidatos estão em uma sala para fazer uma prova de um concurso público para preenchimento de vagas de merendeira em escolas públicas. Considerando a situação relatada, podemos afirmar que essas pessoas constituem um:
	
	
	
	
	
	
	grupo compacto.
	
	
	grupo psicológico.
	
	 
	grupo não social.
	
	
	organização social.
	
	
	grupo mínimo.
	
	
	
	
	1.
	
	Sobre a importância das atitudes para o estudo dos fenômenos da Psicologia Social, observe as seguintes afirmativas.
I - A atitude parte da ideia de que ela constitui uma disposição afetiva favorável (quando positiva) ou desfavorável (quando negativa) a um objeto social.
II - As atitudes sociais têm uma configuração tridimensional composta pelos elementos cognitivos, afetivos e comportamentais.
III - Uma atitude é uma maneira organizada e coerente de pensar, sentir e reagir a pessoas, grupos, problemas sociais ou, de modo mais geral, a qualquer acontecimento no ambiente.
Sobre as afirmativas anteriores, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
	
	
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas
	
	
	Apenas as afirmativas II e III estão corretas
	
	
	Apenas a afirmativa III está correta
	
	 
	As afirmativas I, II e III estão corretas
	
	
	Apenas as afirmativas I e II estão corretas
	 Gabarito Comentado
	
	
	
	2.
	
	A atitude tem sido objeto de estudo da Psicologia Social de orientação cognitivista. Acerca desse conceito podemos afirmar:
I- Possui uma configuração bidimensional.
II- Constitui uma disposição afetiva favorável ou desfavorável a um objeto social.
III- Refere-se, somente, ao comportamento do sujeito em relação à um objeto social.
Marque a resposta correta:
	
	
	
	
	
	
	I, II e III.
	
	 
	Somente a alternativa II.
	
	
	I e III
	
	
	I e II
	
	
	II e III
	
	
	
	
	3.
	
	Vimos nas aulas que as atitudes são relativamente estáveis, mas que podem sofrer mudanças em diferentes momentos ao longo da vida. As informações e experiências que temos podem conduzir à mudança de atitude. Considerando este tema avalie as afirmativas abaixo e assinale a correta.
	
	
	
	
	
	 
	Os componentes cognitivos, afetivos e comportamentais influenciam-se mutuamente e podem conduzir à mudanças.
	
	
	O componente comportamental é o propulsor de toda mudança de atitude que ocorra porque se caracteriza como ação.
	
	
	A mudança de atitude se inicia sempre pela cognição.
	
	
	A mudança de atitude ocorre sempre pelo componente afetivo que é inconsciente.
	
	
	A mudança de atitude pode começar pelo componente cognitivo ou afetivo, nunca pelo comportamental.
	 Gabarito Comentado
	
	
	
	4.
	
	Artur gosta de canoagem, remo e musculação. Hoje pela manhã ele encontrou com um amigo que não via há muito tempo e lhe perguntou se ele gostava de praticar esportes e se gostaria de correr com ele. Artur respondeu que achava que sim, embora nunca tivesse experimentado corrida, uma vez que ele estava sempre praticando esportes. Se correlacionarmos a atitude de Artur com a classificação de atitudes, podemos interpretar que:
	
	
	
	
	
	
	Artur está com uma atitude de base afetiva em que os sistemas de crenças são os elementos principais.
	
	
	Artur está com uma atitude de base comportamental em que os valores pessoais, a cognição e as emoções são os elementos principais.
	
	 
	Artur está com uma atitude de base comportamental em que a atitude se fundamenta mais no comportamento realizado do que na parte cognitiva ou afetiva.
	
	
	Artur está com uma atitude de base cognitiva em que os sistemas de crenças são os elementos principais.
	
	
	Artur está com uma atitude de base afetiva em que os valores pessoais e as emoções são os elementos principais.
	 Gabarito Comentado
	
	
	
	5.
	
	Apesar de não existir uma total correspondência entre atitude e comportamento, é mais do que aceito, na Psicologia Social, que o conhecimento das atitudes de um sujeito nos permite antecipar, com certa margem de erro:
	
	
	
	
	
	 
	Os comportamentos que ele pode manifestar em qualquer momento.
	
	
	As perdas que uma pessoa passará na vida.
	
	
	O sucesso no trabalho de uma pessoa.
	
	
	As dificuldades econômicas de acordo com a economia vigente no país.
	
	
	A sorte no jogo quando uma pessoa decide investir.
	 Gabarito Comentado
	
	
	
	6.
	
	Marcelo herdou a casa de sua mãe no inventário após sua morte. Marcelo tem 56 anos e viveu nessa casa até os 30 anos. A casa que herdou tem grande valor imobiliário porque fica em uma área considerada nobre da cidade. Essa casa, também, possui grande valor afetivo para ele. Recentemente, Marcelo recebeu uma boa proposta de uma empresa para compra da casa, mas apesar da proposta ser muito boa, ele decidiu não vender porque tem muitas recordações boas de sua infância vinculadas à essa casa. Considerando o caso apresentado, podemos afirmar que a atitude de Marcelo teve uma base predominantemente:
	
	
	
	
	
	
	moral
	
	
	comportamental
	
	 
	afetiva
	
	
	cognitiva
	
	
	infantil